Gua Docente:

QUMICA
ANALTICA I

FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
CURSO 2016-2017

Gua Docente:

Qumica Analtica I

I.- IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
NMERO DE CRDITOS:
CARCTER:
MATERIA:
MDULO:
TITULACIN:
SEMESTRE/CUATRIMESTRE:
DEPARTAMENTO/S:

Qumica Analtica I
9
Obligatoria
Qumica Analtica
Fundamental
Grado en Qumica
Anual (segundo curso)
Qumica Analtica

PROFESOR/ES RESPONSABLE/S:

Coordinadora de la
asignatura

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

LOURDES AG CHICHARRO
Qumica Analtica
QA-342
malagui@ucm.es

Coordinadora del
laboratorio

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

LOURDES AG CHICHARRO
Qumica Analtica
QB-342
malagui@ucm.es

Grupo A
er

1 cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

MARA EUGENIA DE LEN

Qumica Analtica
QA-319
leongon@ucm.es

2 cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesor:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

JOS LUIS LUQUE GARCA

Qumica Analtica
QB-439
jlluque@ucm.es

Grupo B
1er cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

ARACELI GONZLEZ CORTS

Qumica Analtica
QA-322
aracelig@ucm.es

2 cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesor:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

NGEL JULIO REVIEJO GARCA

Qumica Analtica
QB-439
reviejo@ucm.es

Grupo C
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

PALOMA YEZ-SEDEO ORIVE

Qumica Analtica
QA-322C
yseo@ucm.es

-2-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

Grupo D
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

SUSANA CAMPUZANO RUIZ

Qumica Analtica
QA-402
susanacr@ucm.es

Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

LOURDES AG CHICHARRO
Qumica Analtica
QB-342
malagui@ucm.es

Grupo E
1er cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

MARA ANTONIA PALACIOS CORVILLO

Qumica Analtica
QA-305
palacor@ucm.es

2 cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

MARILUZ MENA FERNNDEZ

Qumica Analtica
QB-342
mariluz@quim.ucm.es

Grupo F
1er cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

MARA TERESA PREZ CORONA

Qumica Analtica
QA-416
mtperezc@ucm.es

2 cuatrimestre
Teora
Tutora
Seminario

Profesora:
Departamento:
Despacho:
e-mail:

YOLANDA MADRID ALBARRN

Qumica Analtica
QA-405
ymadrid@ucm.es

II.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Se trata de introducir al alumno en la metodologa de la Qumica Analtica, con el fin
de que adquiera un conocimiento claro y actualizado del proceso analtico, su
fundamento y las aplicaciones al anlisis cuantitativo de los mtodos volumtricos,
gravimtricos. Se estudiarn los aspectos bsicos de algunos mtodos de tratamiento de
la muestra.
Se pretende, asimismo, que los estudiantes logren destreza en el trabajo en el
laboratorio y en la resolucin de problemas analticos, y que aprendan a seleccionar el
mtodo analtico ms adecuado en casos escogidos.
Tras cursar la asignatura, el alumno debe ser capaz de interrelacionar los distintos tipos
de equilibrios en disolucin, de calcular las concentraciones de las distintas especies y
de seleccionar metodologas analticas basadas en equilibrios qumicos para la
determinacin de compuestos en diferentes muestras. Al finalizar el temario el alumno
debe de haber adquirido la formacin adecuada para comprender asignaturas de
Qumica Analtica de cursos superiores.
-3-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

OBJETIVOS ESPECFICOS
o Conocer la metodologa general del anlisis qumico, abarcando desde la obtencin
de la muestra hasta la interpretacin de resultados.
o Familiarizar al alumno en la evaluacin de las caractersticas analticas de un
mtodo de anlisis.
o Conocer la aplicacin de los equilibrios inicos al anlisis volumtrico y la
importancia de las volumetras y las gravimetras como mtodos absolutos de
anlisis.
o Conocer la influencia de las reacciones secundarias en cada uno de los equilibrios y
evaluar sus implicaciones analticas.
o Conocer los tratamientos de muestra que permiten la aplicacin de los mtodos de
anlisis estudiados.
o Adquirir una formacin prctica de los mtodos volumtricos y gravimtricos de
anlisis.

III.- CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Nomenclatura y formulacin qumica inorgnica y orgnica. Sistema Peridico y
estados de oxidacin ms frecuentes. Ajuste de reacciones. Expresin de
concentraciones. Los contenidos en la asignatura Qumica General.
RECOMENDACIONES:
Se recomienda haber superado las asignaturas Qumica General, Operaciones Bsicas
de Laboratorio e Informtica Aplicada a la Qumica de primer curso.

IV.- CONTENIDOS
BREVE DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS:
Contenidos tericos:
El proceso analtico y la medida en Qumica Analtica. Equilibrios inicos en
disolucin y sus aplicaciones al anlisis cuantitativo. Volumetras y gravimetras.
Equilibrio de extraccin lquido-lquido. Tratamiento de muestra.
Contenidos prcticos:
Ejemplos de aplicaciones de las volumetras cido-base, de formacin de complejos, de
precipitacin y de oxidacin-reduccin. Ejemplos de aplicaciones de las gravimetras.
Ejemplos de tratamiento de muestra.
PROGRAMA:
TERICO
Tema 1: Qumica Analtica y el proceso analtico

Introduccin a la Qumica analtica.

Finalidad y objetivos de la Qumica Analtica.
El proceso analtico.
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Gua Docente:

Qumica Analtica I

Tema 2: Equilibrio cido-base de especies poliprticas

cidos y bases de sistemas poliprticos: clculo del pH y de las concentraciones de

las especies en el equilibrio.
Disoluciones reguladoras de sistemas poliprticos.
Composicin de las disoluciones de sistemas poliprticos en funcin del pH.

Tema 3: Aplicaciones de las volumetras cido-base

Introduccin.
Valoraciones de mezclas de cidos y de bases.
Curvas de valoracin de cidos y de bases de sistemas poliprticos.
Deteccin del punto final con indicadores cido-base. Deteccin potenciomtrica.
Ejemplos de aplicaciones de las volumetras cido-base.

Tema 4: Equilibrio de formacin de complejos.

Tipos de complejos y de ligandos.

Constantes de equilibrio.
Clculo de las concentraciones de especies en el equilibrio.
Formacin de quelatos metlicos.
Constante condicional de formacin de complejos.

Tema 5: Aplicaciones de volumetras de formacin de complejos

Curvas de valoracin complexomtricas.

Indicadores metalocrmicos.
Tipos de valoraciones complexomtricas.
Ejemplo de aplicaciones de las volumetras de formacin de complejos.

Tema 6: Equilibrio de precipitacin y aplicaciones de las volumetras de

precipitacin
Factores que influyen en la precipitacin y la solubilidad de los precipitados.
Producto de solubilidad condicional.
Separacin de especies por precipitacin.
Curvas de valoracin por precipitacin.
Ejemplo de aplicaciones de las volumetras de precipitacin.
Tema 7: Mtodos gravimtricos de anlisis
Mtodos gravimtricos: tipos de gravimetras.
Obtencin, propiedades y tratamiento de los precipitados en gravimetras.
Aplicaciones de los mtodos gravimtricos por precipitacin y volatilizacin.
Tema 8: Equilibrio de oxidacin-reduccin y aplicaciones de las volumetras de
oxidacin-reduccin.
Constante de equilibrio y potencial de equilibrio.
Potencial normal condicional.
Sistemas redox del agua.
Curvas de valoracin redox.
Indicadores para las valoraciones redox.
Reactivos oxidantes y reductores.
Ejemplo de aplicaciones de las volumetras de oxidacin-reduccin.

-5-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

Tema 9: Introduccin a la preparacin de la muestra

Preparacin de la muestra para el anlisis.
Tratamiento de muestras con cidos inorgnicos.
Disgregacin.
Mtodos de combustin para la descomposicin de muestras orgnicas.
Mtodos de extraccin: extraccin lquido-lquido y slido-lquido.
PRCTICO
Prctica 1: Determinacin de nitrgeno proteico en harina por el mtodo Kjeldahl.
Prctica 2: Determinacin de vitamina C en preparados farmacuticos por valoracin
redox.
Prctica 3: Determinacin de la dureza del agua por complexometra.
Prctica 4: Valoracin potenciomtrica de una mezcla de cloruro y yoduro.
Prctica 5: Determinacin gravimtrica de Ni(II) en un acero.
Prctica 6: Determinacin indirecta de Ca en leche mediante valoracin redox.

V.- COMPETENCIAS
GENERALES:
o CG1-MF1:
o CG2-MF1:
o CG5-MF1:

o CG6-MF1:
o CG7-MF1:
o CG8-MF1:
o CG9-MF1:
o CG10-MF1:
o CG10-MF2:
o CG11-MF1:
o CG12-MF1:
o CG13-MF1:

Reconocer los procesos qumico-analticos en la vida diaria.

Reconocer la importancia de la Qumica Analtica en diversos
contextos y relacionarla con otras disciplinas.
Demostrar el conocimiento y comprensin de los hechos
esenciales, conceptos, principios y teoras relacionadas con la
Qumica Analtica.
Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos.
Reconocer y analizar nuevos problemas de ndole analtica y
planear estrategias para solucionarlos.
Consultar y utilizar informacin cientfica y tcnicas de forma
eficaz en el mbito de la Qumica Analtica.
Demostrar conocimientos sobre materiales de laboratorio y
habilidades prcticas en Qumica Analtica.
Manipular con seguridad materiales qumicos
Reconocer y valorar los riesgos en el uso de sustancias qumicas
y procedimientos de laboratorio.
Manejar instrumentacin analtica bsica.
Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el
laboratorio de anlisis.
Desarrollar e implementar buenas prcticas cientficas de medida
y experimentacin en Qumica Analtica.

ESPECFICAS:
o CE4-MFQA1:
o CE4-MFQA2:

Describir las etapas del proceso analtico y saber ponderar la

importancia de cada una de ellas.
Aplicar las metodologas y reconocer la problemtica asociada a
la toma y al tratamiento de la muestra.

-6-

Gua Docente:
o CE5-MFQA1:

o CE6-MFQA2:
o CE7-MFQA1:

Qumica Analtica I
Aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de los
equilibrios qumicos en disolucin a la resolucin de problemas
analticos cuantitativos mediante tcnicas gravimtricas y
volumtricas.
Proponer una tcnica analtica volumtrica o gravimtrica
adecuada para la cuantificacin de un analito.
Aplicar conceptos bsicos de quimiometra como herramienta
para resolver problemas analticos, de la metrologa y de la
gestin de calidad.

TRANSVERSALES:
o CT1-MF1:
o CT2-MF1:
o CT3-MF1:
o CT5-MF1:
o CT6-MF1:
o CT7-MF1:
o CT11-MF1:
o CT12-MF2:

Elaborar y escribir informes analticos de carcter cientfico y

tcnico.
Cooperar con otros estudiantes mediante el trabajo en equipo.
Aplicar el razonamiento crtico y autocrtico.
Utilizar informacin qumica, bibliogrfica y base de datos del
mbito de la Qumica Analtica.
Valorar la importancia de la Qumica Analtica en el contexto
industrial, medioambiental y social.
Utilizar herramientas y programas informticos para el
tratamiento de resultados experimentales.
Desarrollar el aprendizaje autnomo.
Desarrollar la sensibilidad por los temas medioambientales
relacionados con la Qumica Analtica.

VI.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Describir la importancia de la Qumica Analtica y el papel del qumico analtico en la
resolucin de problemas de inters social, econmico y cientfico-tcnico.
Explicar las operaciones bsicas del proceso analtico.
Aplicar los fundamentos de los equilibrios inicos en disolucin al anlisis cualitativo y
cuantitativo.
Aplicar los conceptos de exactitud, precisin, sensibilidad y selectividad.
Describir las tcnicas bsicas de tratamiento de muestra y seleccionar la ms adecuada
en funcin de la diferente naturaleza de las muestras y o del compuesto a determinar.
Calcular el pH y las concentraciones de las especies en el equilibrio de sistemas
poliprticos.
Explicar los fundamentos de las volumetras, de las curvas de valoracin cido-base y
de los indicadores de punto final.
Describir las aplicaciones ms importantes de las volumetras cido-base.
Explicar los fundamentos del equilibrio de formacin de complejos.
Definir y aplicar las constantes condicionales de formacin de complejos.
Describir las aplicaciones ms importantes de las volumetras de formacin de
complejos.
Describir la importancia de la precipitacin en mtodos de determinacin y de
separacin en Qumica Analtica.

-7-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

Aplicar los conceptos de producto de solubilidad y solubilidad condicional.

Explicar el fundamento de las gravimetras y los diferentes tipos.
Describir las aplicaciones gravimtricas ms importantes.
Evaluar la estabilidad de las especies en disolucin desde el punto de vista de sus
reacciones redox.
Calcular el potencial normal condicional de una semirreaccin.
Describir los principales reactivos valorantes empleados en los mtodos volumtricos
redox.
Describir las aplicaciones ms relevantes de los mtodos volumtricos redox.
Utilizar adecuadamente mtodos de digestin/disolucin de muestras aplicando las
medidas de seguridad necesarias.
Utilizar los mtodos volumtricos adecuados para la determinacin de distintas
especies.
Utilizar adecuadamente mtodos gravimtricos de anlisis.
Calcular la concentracin de los analitos en las muestras.
Realizar estudios estadsticos de los resultados obtenidos en el anlisis que permitan
evaluar su precisin y exactitud.
Interpretar los resultados obtenidos en anlisis volumtricos y gravimtricos.
Elaborar informes analticos de los resultados obtenidos.

VII. HORAS DE TRABAJO Y DISTRIBUCIN POR ACTIVIDAD

Presencial
(horas)

Trabajo
autnomo
(horas)

Crditos
(horas)

Clases tericas

42

58

Seminarios

20

20

1,6

Tutoras/Trabajos dirigidos

12

0,8

Laboratorios

18

13,5

1,26

Seminarios de laboratorio

0.4

Preparacin de trabajos y exmenes

17,5

0,94

98

127

Actividad

Total

VIII.- METODOLOGA
Los contenidos de la asignatura se presentan a los alumnos en clases presenciales,
divididas en tres grupos:
Las denominadas clases presenciales de teora se impartirn al grupo completo, y en ellas
se dar a conocer al alumno el contenido de la asignatura. Al comienzo de cada tema se

-8-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

expondrn claramente los objetivos principales del tema en estudio. Al final del tema se
har un breve resumen de los conocimientos ms relevantes y se plantearn cuestiones que
permitirn interrelacionar los conocimientos ya adquiridos. Se propondrn cuestiones que
ejemplifiquen los conceptos desarrollados o que sirvan de introduccin a nuevos
conceptos. Para facilitar la labor de seguimiento por parte del alumno de las clases
presenciales se le proporcionar el material docente utilizado por el profesor, bien en
fotocopia o en el Campus Virtual. La explicacin de cada uno de los temas se har
utilizando la pizarra y presentaciones de imgenes tipo PowerPoint.
Los seminarios se impartirn a todo el grupo. En ellos se explicarn problemas numricos
en los que se apliquen los temas desarrollados en las clases de teora. Peridicamente se
suministrar al alumno una relacin de problemas/ejercicios con el objetivo de que intente
su resolucin previa a las clases. Para la evaluacin del alumno en las clases de seminario
podrn utilizarse diferentes mtodos, tales como los siguientes:

proponer al alumno la resolucin en clase de algunos de los problemas, debatindose

sobre el procedimiento seguido, el resultado obtenido y su significado.

discutir los resultados obtenidos por los diferentes alumnos trabajando en grupos
reducidos.

recoger peridicamente ejercicios o tests.

otros procedimientos que los profesores estimen oportunos.

Los laboratorios se impartirn en sesiones de 3 horas en las cuales los alumnos aplicarn
los conocimientos de anlisis adquiridos a travs de las actividades presenciales y de su
trabajo personal, a la determinacin de algunas especies de inters industrial,
medioambiental, etc.
En las actividades dirigidas, los alumnos debern presentar y/o exponer algn trabajo a lo
largo del curso, sobre temas relacionados con la asignatura, que se evaluarn como
actividades de trabajo autnomo o no presencial. El objetivo general de estos trabajos es
que los alumnos conozcan la utilidad de los mtodos analticos estudiados en la asignatura,
para su aplicacin real en reas tales como la medioambiental, clnica, de anlisis de
alimentos, industrial, etc.
Los trabajos propuestos a cada alumno contemplarn dos posibles modalidades:
(1) resolucin de problemas numricos relacionados con un caso real, y
(2) preparacin de un tema especfico con la correspondiente bsqueda bibliogrfica del
mismo.
Las tutoras se programarn para resolver las dudas planteadas por los alumnos y se
discutirn los problemas y las cuestiones aportadas por el profesor relacionadas con el
temario de la asignatura, as como casos prcticos concretos.
Se utilizar el Campus Virtual para permitir una comunicacin fluida entre profesores y
alumnos y como el instrumento bsico para poner a disposicin de los alumnos el material
que se utilizar en las clases tanto tericas como de problemas y prcticas.

IX.- BIBLIOGRAFA
BSICA:
o Douglas A. Skoog; Donald M. West; F. James Holler; Stanley R. Crouch:
"Fundamentos de Qumica Analtica", 8 ed., Ed. Thomson, 2004.
-9-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

COMPLEMENTARIA:
o Daniel C. Harris, "Anlisis Qumico Cuantitativo", 3 ed., Ed. Revert, 2007.
o Silva, M.; Barbosa, J.: Equilibrios inicos y sus aplicaciones analticas, 1 ed.,
Ed. Sntesis, 2002.
o Yez-Sedeo, P.; Pingarrn, J. M.; Manuel de Villena, F. J.: "Problemas resueltos
de Qumica Analtica", 1 ed., Ed. Sntesis, 2003.
o Como bibliografa adicional complementaria, se dar a los alumnos bibliografa
especfica para la preparacin de los trabajos dirigidos.

X.- EVALUACIN
El rendimiento acadmico del alumno y la calificacin final de la asignatura se computarn
de forma ponderada, atendiendo a los siguientes porcentajes, que se mantendrn en todas
las convocatorias.
La asistencia a todas las actividades presenciales es obligatoria y la participacin activa del
alumno en todas las actividades docentes se valorar positivamente en la calificacin final.
EXMENES ESCRITOS DE TEORIA:

65%

Convocatoria de junio: Se realizarn dos exmenes parciales y un examen final. Los

exmenes parciales aprobados sern liberatorios en la convocatoria de junio. Los
alumnos que superen los dos exmenes parciales no estarn obligados a presentarse al
examen final. La compensacin entre exmenes parciales requerir una nota mnima de
4 sobre 10 en el examen parcial no superado y un promedio de 5 sobre 10 entre ambos
exmenes. Los exmenes constarn de preguntas sobre aplicacin de conceptos aprendidos
durante el curso y cuestiones prcticas relacionadas. En el examen final ser requisito
imprescindible, para promediar con las restantes actividades, obtener una calificacin
mnima de 4.5 sobre 10.
Las calificaciones de las actividades previstas para la evaluacin de la asignatura
(exmenes parciales, laboratorios, tutoras, entrega de problemas,) se comunicarn a
los estudiantes con la antelacin suficiente antes de la realizacin del examen final,
para que puedan planificar adecuadamente el estudio de sta u otras asignaturas.
En especial, las notas de los exmenes parciales se comunicarn en un plazo mximo
de 20 das, salvo en el caso del segundo parcial, en el que el plazo puede ser menor
para adaptarse al examen final.
En todo caso, se respetar el plazo mnimo de siete das entre la publicacin de las
calificaciones y la fecha del examen final de la asignatura.
Competencias evaluadas:
CG1-MF1, CG2-MF1, CG5-MF1, CG6-MF1, CG7-MF1, CG8-MF1.
CE4-MFQA, CE5-MFQA, CE6-MFQA, CE7-MFQA.
CT3-MF1, CT5-MF1, CT6-MF1, CT7-MF1, CT12-MF2.

-10-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

ACTIVIDADES DIRIGIDAS Y TRABAJO PERSONAL:

15%

Las actividades dirigidas realizadas por el alumno contarn como mximo el 15% de la
nota final. Se calificar fundamentalmente: la destreza del alumno en la resolucin de
los problemas tericos y prcticos propuestos; la participacin y evaluacin del alumno
en las tutoras programadas en grupo y en las tutoras individuales, su participacin en
las clases presenciales de teora y de seminarios, y la realizacin y/o defensa de los
trabajos propuestos.
Los alumnos desarrollarn, en grupos reducidos, al menos un trabajo propuesto por el
profesor sobre algn problema analtico real de inters medioambiental, alimentario,
industrial, etc. El grupo se someter a las cuestiones que puedan formularle. El profesor
valorar el trabajo realizado por el grupo. La no realizacin de los trabajos propuestos
podr ser motivo de suspender la asignatura.
Competencias evaluadas:
CG1-MF1, CG2-MF1, CG5-MF1, CG6-MF1, CG7-MF1, CG8-MF1.
CE5-MFQA, CE6-MFQA, CE7-MFQA.
CT1-MF1, CT2-MF1, CT3-MF1, CT5-MF1, CT6-MF1, CT7-MF1.
LABORATORIO:

20%

La asistencia al laboratorio y sus seminarios es obligatoria. Una falta no justificada en

el laboratorio puede ser motivo suficiente para suspender la asignatura. Los cambios de
grupo solo se realizarn con certificados que justifiquen el cambio.
Al finalizar las prcticas, se entregar la memoria correspondiente al trabajo realizado
y se realizar un examen escrito que contemple algunos aspectos de los fundamentos,
mtodos de trabajo y clculos numricos de las mismas. El examen, la memoria
realizada y la participacin activa del alumno contribuirn como mximo en un 20% a
la nota final (un 10% se corresponder con la participacin activa en el laboratorio y
memoria y el otro 10% con la calificacin del examen). Ambas partes sern
compensables entre s slo si se alcanza en cada una de ellas una puntuacin igual o
superior al 4.0. El no haber alcanzado una calificacin global de laboratorio de 4 (sobre
10), ser motivo de suspender la asignatura.
Si se alcanza una calificacin global del laboratorio de 5 o superior, la calificacin
obtenida se conservar durante el siguiente curso acadmico, no siendo necesario, en
caso de tener que repetir la asignatura, volver a realizar el laboratorio.
Competencias evaluadas:
CG9-MF1, CG10-MF1, CG10-MF2, CG11-MF1, CG12-MF1, CG13-MF1.
CE7-MFQA.
CT1-MF1, CT2-MF1, CT3-MF1, CT5-MF1, CT6-MF1, CT7-MF1, CT12-MF2.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
No podrn presentarse a esta convocatoria extraordinaria los alumnos que no hayan
cursado, con la asistencia exigida, el laboratorio de la asignatura.
Los alumnos que hayan aprobado el laboratorio en junio no tendrn que examinarse de
esa parte en septiembre. Asimismo, los alumnos que hayan aprobado la parte terica de
la asignatura en junio y hayan suspendido el laboratorio, nicamente se examinarn del
laboratorio en septiembre.
-11-

Gua Docente:

Qumica Analtica I

El examen escrito de teora supone el 65% de la nota final, siendo necesario obtener
una calificacin de 4.5 sobre 10 para promediar con las restantes actividades.
Aquellos alumnos que deseen mejorar, para la convocatoria de septiembre, su
calificacin en el apartado de Actividades dirigidas, debern resolver y entregar, con
antelacin a la realizacin del examen, un conjunto de problemas y ejercicios
propuestos por el profesor. Posteriormente, el alumno deber proceder a la resolucin
de uno o dos ejercicios, elegidos por el profesor, de entre todos los entregados.
Los alumnos que hayan suspendido el laboratorio, siempre que hayan realizado la
asistencia requerida durante el periodo de prcticas, as como aquellos que deseen
mejorar su calificacin en este apartado, tendrn derecho a un examen final terico y/o
prctico.

-12-

Gua ANALITICA
Docente:
QUIMICA

Qumica Analtica I
PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA
TEMA

ACTIVIDAD

HORAS

INICIO

FIN

1. Qumica Analtica y el proceso analtico

Clases Teora

2.5

1 Semana

1 Semana

2. Equilibrio cido-base de especies poliprticas

3. Aplicaciones de las volumetras cido-base

Clases Teora

9
2 Semana

8 Semana

Seminarios/tutoras

Clases Teora

9
8 Semana

14 Semana

Seminarios/tutoras

Clases Teora

9
14 Semana

20 Semana

Seminarios/tutoras

Clases Teora

9,5
20 Semana

27 Semana

Seminarios/tutoras

Clases Teora

27 Semana

28 Semana

4. Equilibrio de formacin de complejos

5. Aplicaciones de las volumetras de formacin de complejos
6. Equilibrio de precipitacin y aplicaciones de las volumetras
de precipitacin
7. Mtodos gravimtricos de anlisis
8. Equilibrio de oxidacin reduccin y aplicaciones de las
volumetras de oxidacin- reduccin
9. Introduccin a la preparacin de la muestra

OTRAS ACTIVIDADES*
Trabajo elaborado por los alumnos en grupos reducidos y presentado en forma oral y escrita
Exmenes escritos: dos parciales y uno final de teora y dos finales de laboratorio en fechas determinadas por la Facultad

* La planificacin de los laboratorios se publica en la Web de la Facultad.

-13-

Gua ANALITICA
Docente:
QUIMICA

Qumica Analtica I

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES

Actividad
docente

Clases de
teora

Seminarios

Competencias
asociadas

CG1-MF1, CG2-MF1,
CG5-MF1, CG6-MF1,
CG7-MF1, CG8-MF1.
CE4-MFQA, CE5-MFQA,
CE6-MFQA, CE7-MFQA.
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1,
CT12-MF2.

Actividades
dirigidas

CG1-MF1, CG2-MF1,
CG5-MF1, CG6-MF1,
CG7-MF1, CG8-MF1.
CE5-MFQA, CE6-MFQA,
CE7-MFQA.
CT1-MF1, CT2-MF1,
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1.

Tutoras

CG1-MF1, CG2-MF1,
CG5-MF1, CG6-MF1,
CG7-MF1, CG8-MF1.
CE4-MFQA, CE5-MFQA,
CE6-MFQA, CE7-MFQA.
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1,
CT12-MF2.

Actividad Profesor

Actividad alumno

Procedimiento de
evaluacin

NP

Total

Exposicin de conceptos
tericos.
Planteamiento de cuestiones.
Preguntas a los alumnos
durante el desarrollo de la
clase.

Toma de apuntes.
Participacin en las
preguntas formuladas por el
profesor.
Formulacin de preguntas y
dudas.

Calificacin de la participacin
activa en lo relacionado con los
conceptos tericos y de la
asistencia a clase.

42

58

100

Aplicacin de la teora a la
resolucin de ejercicios y
problemas.
Planteamiento de cuestiones.
Preguntas a los alumnos
durante el desarrollo de la
clase.

Toma de apuntes.
Resolucin de ejercicios y
cuestiones.
Formulacin de preguntas y
dudas

Calificacin de la participacin
activa en lo relacionado con la
resolucin de los ejercicios
prcticos y numricos y de la
asistencia a clase.

20

20

40

17,5

17,5

Elaboracin y propuesta de
trabajos.
Valoracin crtica de los
mismos.

Cooperacin en grupo en el
trabajo propuesto por el
profesor.
Elaboracin por escrito del
trabajo propuesto
Anlisis crtico del trabajo
realizado por otros grupos.

Valoracin del trabajo

realizado y exposicin de los
mismos.

15%
Ayudar al alumno a dirigir su
estudio con explicaciones y
recomendaciones
bibliogrficas.
Planteamiento de cuestiones
que deben analizar en grupo.

Consulta al profesor sobre las

dificultades conceptuales y
metodolgicas que encuentra
al estudiar la materia.
Resolucin de las cuestiones
planteadas.

-14-

Calificacin de las respuestas

realizadas por el alumno a las
preguntas del profesor.
Valoracin de la competencia
demostrada en el aprendizaje
de la asignatura.

12

20

Gua ANALITICA
Docente:
QUIMICA
Actividad
docente

Competencias
asociadas

Qumica Analtica I

Actividad Profesor

Actividad alumno

Procedimiento de
evaluacin

NP

Total

Realizacin de las prcticas

propuestas y presentacin de
resultados y memorias.

Asistencia y calificacin de las

respuestas a los problemas
prcticos planteados.

18

13,5

31,5

Laboratorios

CG9-MF1, CG10-MF1,
CG10-MF2, CG11-MF1,
CG12-MF1, CG13-MF1.
CE7-MFQA.
CT1-MF1, CT2-MF1,
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1,
CT12-MF2.

Seminarios
asociados al
Laboratorio

CG9-MF1, CG10-MF1,
CG10-MF2, CG11-MF1,
CG12-MF1, CG13-MF1.
CE7-MFQA.
CT1-MF1, CT2-MF1,
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1,
CT12-MF2.

Resolucin de problemas
prcticos en relacin con las
enseanzas del laboratorio.
Realizacin del examen final

Resolucin de problemas y
cuestiones relacionadas con
las prcticas y examen final
de prcticas

Asistencia y calificacin de las

respuestas a los problemas en
relacin a las prcticas
realizadas.
Examen final

10

Exmenes

CG1-MF1, CG2-MF1,
CG5-MF1, CG6-MF1,
CG7-MF1, CG8-MF1.
CE4-MFQA, CE5-MFQA,
CE6-MFQA, CE7-MFQA.
CT3-MF1, CT5-MF1,
CT6-MF1, CT7-MF1,
CT12-MF2.

Propuesta, vigilancia y
correccin del examen de
teora y seminarios.
Calificacin del alumno.

Preparacin y realizacin de
los exmenes de teora.

Calificacin de los exmenes

realizados.

--

Ayudar al alumno a realizar

las prcticas con
explicaciones y
recomendaciones
metodolgicas.

20%

P : Presenciales; NP: no presenciales (trabajo autnomo); C: calificacin

-15-

65%