CERVANTES HUERTA MONTSERRAT.

GRUPO:1154

FILOSOFA DE LA CIENCIA.

Qu son las Revoluciones Cientficas?

El tema central de esta lectura, es conocer ms a fondo a las Revoluciones

Cientficas, para esto abordan tres ejemplos de cambio Revolucionario; la
transicin de una forma aristotlica de comprender el movimiento a una
newtoniana, la teora de contacto a la teora qumica de la pila voltaica y
de la derivacin de Planck de la ley de la radiacin del cuerpo negro. Cabe
destacar, que los ejemplos antes mencionados requieren cambios en el
modo en que un conjunto de trminos cientficos se conecta con la
naturaleza. Tambin implicaron cambios en cuanto a la capacidad
aprendida por el cientfico para distinguir que objetos o acontecimientos
son semejantes y cuales difieren. En la lectura tambin se establece una
diferencia entre el desarrollo cientfico normal del revolucionario, la
primera es la que se da cuando en la investigacin cientfica se est
aadiendo constantemente nuevos hallazgos al conocimiento cientfico. El

desarrollo cientfico manifiesta tambin una modalidad no acumulativa, y

los episodios que se presentan ayudan a enriquecer el aspecto central del
conocimiento cientfico.
Por otra parte, el cambio revolucionario se define en parte
por su
diferencia con el cambio normal, y esto es, el tipo de cambio que tiene
como resultado el crecimiento, aumento o adicin acumulativa de lo que
se conoca antes. Las revoluciones cientficas dejan trabajo por hacer que
debe de hacerse poco a poco,
el cambio fundamental no puede
experimentarse de este modo, paso a paso. Por el contrario, implica una
transformacin relativamente sbita y sin estructura en la que una parte
del flujo de la experiencia se ordena por si misma de una forma diferente y
manifiesta pautas que no eran visibles anteriormente. Los cambios
revolucionarios son diferentes y bastante problemticos ya que ponen en
juego descubrimientos. Para poder llegar a asimilar un descubrimiento,
debe alterarse el modo en que se piensa y describe un rango de
fenmenos naturales.

Nos dice que sus cambios se dan acompaando un cambio de ley o teora,
el desarrollo cientfico no puede ser completamente acumulativo. No se
puede pasar de lo viejo a lo nuevo mediante una simple adicin a lo que ya
era conocido. Ni tampoco se puede describir completamente lo nuevo en
el vocabulario de lo viejo o viceversa.
Es importante describir al pasado como cambio de significado, un cambio
en el modo en que las palabras y frases se relacionan con la naturaleza,
un cambio en el modo en que las palabras y las frases se relacionan con la
naturaleza.