GRUPO: 6 ACAMBAY

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACION
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PRESENTAN: IDALIA TORRES
NMENDOZA
PROFESOR: GERARDO PERALTA VEGA

ASIGNATURA: TEORIA DE LA
ORGANIZACIN EN LA
ADMINISTRACION ESCOLAR
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
En este trabajo investigativo se hace un estudio de los alumnos, de sexto grado de la Escuela Primaria
Adolfo Lpez Mateos, de la comunidad de San Francisco Tlalchichilpa, municipio de San Felipe del
Progreso. Los educandos fueron escogidos a criterio de la profesora ya que manifiestan sntomas de tristeza
en el aula y poca comunicacin, utilizando diferentes instrumentos de diagnstico como: la entrevista y unos
test psicolgicos, completamiento de frases y los 10 deseos, con el objetivo de caracterizar los principales
componentes de la "situacin social del desarrollo de la personalidad", as como la valoracin que tienen de s
mismo, del mundo, o de la familia; teniendo en cuenta adems sus aspiraciones futuras y sus actividades
preferidas.

OBJETIVO GENERAL:
Diagnosticar los principales componentes de la situacin social del desarrollo de personalidad de los
alumnos que actualmente cursan sexto grado en la Escuela primaria Adolfo Lpez Mateos.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Evaluar las principales adquisiciones del desarrollo de la personalidad en esta etapa.
Realizar o evaluar el desarrollo psicolgico en estas edades, empleando tcnicas o recursos
adecuados para este fin.

CONCLUSIONES DIAGNOSTICAS DE LOS TRES ALUMNOS VALORADOS.

Es en esta etapa que marca el trnsito de la niez a la adolescencia donde se constituye una manifestacin
del proceso que sigue todo el desarrollo de la subjetividad humana.
A travs de las distintas tcnicas empleadas con los preadolescentes en estudio, encontr que la "situacin
social del desarrollo" muestra de manera general una autovaloracin inestable de si mismos, el trmino de la
amistad para los educandos es considerada como la herramienta excepcional e individual para refugiar sus
sentimientos, as mismo dejan entre ver sntomas de aislamiento, rasgos de dependencia, de timidez y deseo
de ser comprendidos.
ABNER ALEJANDRO PEREZ PEREZ
El sujeto al parecer muestra rasgos de ansiedad, preocupacin, y con cambios rpidos de humor,
frecuentemente se muestra deprimido, probablemente duerme mal, es exageradamente emotivo. Presenta
reacciones muy fuertes a todo tipo de estmulos y le cuesta volver a la normalidad despus de cada
experiencia que le provoca una elevacin emocional.
Sus fuertes reacciones emocionales interfieren para lograr una adaptacin adecuada, y hacen que reaccione
de una manera irracional y en ocasiones rgida. Se puede decir que es muy preocupado por las cosas o
acciones que llegaran a resultar mal as mismo se aprecia una persona prctica que desea lo alcanzable. No
cree en utopas.
Sus necesidades inmediatas son de seguridad y de afecto o afiliacin inmediata, presenta la necesidad de
realizacin como un proceso truncado.
ELSIE RAFAEL GONZALEZ
Prvula de 10 aos de edad que muestra ser sociable, le gustan las fiestas, tiene muchos amigos; necesita
tener a alguien con quien hablar y no le gusta leer o estudiar en solitario, anhela la excitacin, se arriesga
frecuentemente, se mete en todo, acta por impulsos del momento y generalmente es un nia muy impulsiva;
le gustan las bromas, siempre tiene una respuesta a todo, y generalmente le encanta el cambio, es
despreocupada, optimista; prefiere estar en moviendo y haciendo cosas, se enfada con facilidad y no es
siempre una persona confiable. Tiene cierta inclinacin por cosas raras y extravagantes,

ALISON ARIANEL CRUZ RAMIREZ

Pupila de 11 aos de edad, a travs de su diagnstico fue posible encontrar como logro fundamental del
desarrollo de su personalidad, una actitud cognoscitiva muy activa hacia el conocimiento de la realidad,
sentido de vida, y la concepcin del mundo ya que entre su jerarqua motivacional se encuentran
aspiraciones, deseos y metas vinculadas con la esfera profesional de estudio, y de relaciones personales, en
el aspecto familiar hay poco acercamiento afectivo pues se cree que no compagina con facilidad con sus
padres por tal motivo puede ser cruel, inhumana e insensible, existe poca comunicacin y relacin con sus
progenitores; muestra hostilidad incluso con los amigos ms ntimos.
ANEXOS:
Anexo 1: (Entrevista realizada a los educandos).
Estamos realizando el estudio del desarrollo psicolgico alcanzado en un preadolescente, para ello
necesitamos la obtencin de informacin confiable a travs de diversas fuentes. Agradeceramos tu
colaboracin garantizando total anonimato.
Datos generales:
1. Nombre y
Apellidos:________________________________________________________________________________
2. Sexo:_____________
3. Edad:_____________
4. Lugar de residencia: (Urbana o Rural)______________________
5. Mapa familiar:( Familia nuclear, extendida, reconstruida u otra). Convive
con:____________________________________________________________________________________
6. Grado actual que cursas?_______________________
7. Cmo son los resultados acadmicos que obtienes?
8. Cules asignaturas son tus preferidas?
_____________________________________________________
9. Qu cualidades personales se relacionan con tus resultados en el estudio?
________________________________________________________________________________________
10. Te sientes motivado (a) por el estudio? _____________
11. Cules son tus aficiones?
________________________________________________________________________________
12. En qu empleas el tiempo libre?
__________________________________________________________
13. Qu otras cosas te gustara hacer?
14. Cules son tus principales deseos y motivaciones?
___________________________________________
15. Qu obstculos te impiden alcanzarlos?
___________________________________________________
16. Qu cosas te preocupan en la actualidad? Y para el futuro?
___________________________________
17. Qu planes tienes para el futuro?
_________________________________________________________
18. En qu tiempo piensas realizarlos? A corto, mediano o largo plazo.
______________________________
19. A qu modelos o personas admiras? Por qu?
_____________________________________________
20. Te identificas con alguna? Por qu?
______________________________________________________
21. Quin es? (familiar, amigo o
conocido)_____________________________________________________
22. Cmo son tus relaciones con tus padres?
___________________________________________________

23. Con que personas prefieres conversar?

____________________________________________________
24. Qu opinas sobre tus compaeros de grupo?
_______________________________________________
25. Cmo son tus compaeros contigo?
______________________________________________________
26. Estas satisfecho (a) con la posicin que ocupas dentro del grupo? Por qu?
________________________________________________________________________________________
27. A quines consideras tus amigos? Por qu?
_______________________________________________
28. Expresa lo que crees ser
________________________________________________________________
29. Qu concepcin general tienes acerca de ti mismo (a)?
_______________________________________
30. Ests satisfecho (a) contigo mismo (a)?
____________________________________________________
31. Qu defectos y virtudes percibes en ti?
____________________________________________________
32. Crees poder perfeccionar tu comportamiento y tus defectos?
________________________________________________________________________________________

Anexo 2: Tcnica de Completamiento de Frases.

Te invitamos a que con la debida atencin completes o termines estas frases para que expreses tus
verdaderos sentimientos, ideas u opiniones, y as poder darme la oportunidad de conocerte un poco ms.
ESCUELA: ___________________________________ GRADO: __________ GRUPO: _______
NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________________

1. Me
gusta___________________________________________________________________________
2. El tiempo ms feliz
___________________________________________________________________
3. Quisiera saber
______________________________________________________________________
4. Lamento
___________________________________________________________________________
5. Mi mayor temor
_____________________________________________________________________
6. En la escuela
_______________________________________________________________________
7. No puedo
__________________________________________________________________________
8. Sufro
_____________________________________________________________________________
9. Fracas
___________________________________________________________________________

10. Mi futuro
__________________________________________________________________________
11. Estoy mejor cuando
_________________________________________________________________
12. Algunas veces
_____________________________________________________________________
13. Este lugar
________________________________________________________________________
14. Mi preocupacin principal es
_________________________________________________________
15. Deseo
___________________________________________________________________________
16. Yo secretamente
___________________________________________________________________
17. Yo
______________________________________________________________________________
18. Mi mayor problema es
_______________________________________________________________
19. La escuela es
______________________________________________________________________
20. Amo
_____________________________________________________________________________
21. Mi principal ambicin
________________________________________________________________
22. Yo
prefiero__________________________________________________________________________
23. Mi problema principal
_________________________________________________________________
24. Quisiera ser
________________________________________________________________________
25.Creo que mis mejores aptitudes son
______________________________________________________
26. La felicidad
________________________________________________________________________
27.Considero que puedo
________________________________________________________________
28. Me esfuerzo diariamente por
___________________________________________________________
29. Me cuesta trabajo
____________________________________________________________________
30. Mi mayor deseo
____________________________________________________________________
31. Siempre he querido
_________________________________________________________________
32. Me gusta mucho
_____________________________________________________________________
33. Mis aspiraciones son
_________________________________________________________________
34. Mis
estudios_________________________________________________________________________
35. Mi vida
futura________________________________________________________________________
36. Mi mayor tiempo lo dedico a
___________________________________________________________

37. Siempre que

puedo___________________________________________________________________
38. Pienso que los
dems_________________________________________________________________
39. El hogar
___________________________________________________________________________
40. Me
fastidia__________________________________________________________________________
41. Cuando tengo dudas
_________________________________________________________________
42. Mi mayor
placer______________________________________________________________________

Anexo 3: (Tcnica de los 10 deseos)

Lee cuidadosamente estas instrucciones, te pedimos que nos ayudes en este trabajo.
Se trata de un diagnstico. Tu ayuda ser muy valiosa. Escribe a continuacin 10 deseos tuyos. Tanto aquello
que deseas como lo que no deseas. Trata de escribir claro. No tienes que decir tu nombre lo que s es
importante es que seas plenamente sincero (a) y digas realmente lo que t deseas segn sea tu caso
personal. No es necesario que pienses mucho para responder, escribe simplemente lo que se te ocurra
cuando leas las siguientes frases incompletas:
ESCUELA: ___________________________________ GRADO: __________ GRUPO: _______
NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________________

1. Yo deseo _______________________________________________________
2. Yo deseo _______________________________________________________
3. Yo deseo _______________________________________________________
4. Yo deseo _______________________________________________________
5. Yo deseo _______________________________________________________
6. Yo deseo _______________________________________________________
7. Yo deseo _______________________________________________________
8. Yo deseo _______________________________________________________
9. Yo deseo _______________________________________________________
10. Yo deseo ______________________________________________________