PLANIFICACIN MES DE OCTUBRE 2014

UNIDAD
ASIGNATURA
CURSO
TIEMPO
PROFESOR

: Aplicaciones de energas alternativas y recuperacin de materiales en la produccin de un objeto

tecnolgico.
: Educacin Tecnolgica
: 7 bsico
: 5 hrs. pedaggicas
: Antonieta Crdova Espinoza

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES

Aplicar los conocimientos sobre formas de energas no

convencionales y usos eficientes de la energa y de los
materiales en el diseo y construccin de un objeto tecnolgico.

Determinan uno o ms objetos que utilicen energas no

convencionales.
Indagan en internet objetos similares: que cumplan similar
funcin, utilicen la misma energa o estn confeccionados de
materiales similares.

Representar grficamente diseos de objetos simples.

Representan grficamente los diseos del objeto a construir.

Grafican etapas del diseo del objeto.

Manifestar una actitud proactiva frente a los objetos o materiales

respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje.

Escogen materiales desechables y/o de menor impacto

ambiental para el objeto que desean construir.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Octubre / Antonieta Crdova Espinoza

7 bsico

PLANIFICACIN ESCUELA LOS LEONES

CURSO: 7 bsico

PROFESOR: Antonieta Crdova

NOMBRE UNIDAD: Aplicaciones de energas alternativas y recuperacin de materiales en la produccin de un objeto

tecnolgico.
ASIGNATURA: Educacin Tecnolgica
O.A.T.: Conocer sus potencialidades y limitaciones, desarrollar la autoestima, la confianza en s mismos, un sentido
positivo ante la vida y una relacin personal positiva con la naturaleza.
Escuchar, comprender y responder en forma constructiva a los aportes de los otros.
Clase
__/10/2014

Hrs.
Ped.
1

Objetivo Clase
Desarrollar
un
proyecto
de
construccin de un
objeto
tecnolgico
que utilice alguna de
las
energas
no
convencionales
conocidas.

Objetivo de
Aprendizaje

Aplicar
los
conocimientos
sobre formas de
energas
no
convencionales y
usos eficientes
de la energa y
de los materiales
en el diseo y
Investigar y estudiar construccin de
el
modo
de un
objeto
funcionamiento de tecnolgico.
objetos
con
caractersticas
similares al que Manifestar una

Actividades
Inicio: 1. Recuerdan trabajo realizado
anteriormente.
2. Conocen objetivo de la clase.
3.
Comentan
acerca
de
las
posibilidades de construir un objeto que
utilice energas alternativas como una
cocina bruja o un destilador de agua.
4. La docente seala que debern llevar
una bitcora con todos los pasos
realizados clase a clase hasta finalizar
el proyecto, lo que se evaluar durante
el proceso.

Recursos
Pizarra
Plumn
Cuaderno
asignatura
Lpiz
Laboratorio
de
computacin
Pendrive

Evaluacin
Formativa

Desarrollo: 1. Investigan en internet

las formas de funcionamiento y

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7 bsico

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desean
construir actitud proactiva
utilizando energas frente
a
los
alternativas.
objetos
o
materiales
respecto a su
reasignacin,
reutilizacin,
reciclaje.

mecanismos empleados en objetos

similares, es decir, que satisfagan una
necesidad similar a la que atiende el
objeto que van a elaborar, o que
empleen el mismo tipo de energa y/o
mecanismos semejantes para funcionar.

Elaborar
informe
sobre
la Representar
grficamente
investigacin
diseos
de
realizada.
objetos simples.

Inicio:
1. Recuerdan la actividad Pizarra
iniciada la clase anterior.
Plumn
2. Conocen objetivo de la clase.
Laboratorio
de
Desarrollo: 1. Con la informacin computacin
recopilada la clase anterior, elaboran un Pendrive
informe con los objetos encontrados, las
caractersticas que lo hacen similar al
que desean construir, la imagen y su
forma de funcionamiento.
2. En su informe incluyen al menos tres
objetos similares.

Cierre: 1. Guardan su informacin en

un pendrive.
Pauta
de
apreciacin

Cierre: 1. Guardan informacin en

pendrive para entregar informe impreso
la clase siguiente.

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Elaborar y proponer
soluciones posibles
para la construccin
del objeto.

Inicio:
1. Recuerdan la actividad
realizada la clase anterior.
2.
Entregan
informes
de
su
investigacin.
3. Conocen objetivo de la clase.
Desarrollo:

1.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Octubre / Antonieta Crdova Espinoza

Establecen

7 bsico

Pizarra
Plumn
Bitcora
Lpices
Informes

Lista
cotejo

de

los

principios
y
mecanismos
de
funcionamiento del objeto, realizan
esquemas que lo muestren.
2. Proponen distintas alternativas para
la elaboracin del objeto.
3. Representan grficamente las
alternativas,
especificando
las
conexiones y articulaciones necesarias
para dar forma y funcionamiento al
objeto tecnolgico propuesto.

__/10/2014

Determinar
las
especificaciones
tcnicas para la
construccin
del
objeto. Seleccionar
la que sea ms
factible, la que mejor
cumpla
con
las
restricciones
relativas al tiempo,
recursos disponibles
e impacto ambiental
de los materiales.

Cierre: 1. Comentan el trabajo que

llevan realizado a la fecha.
Inicio: 1. Se refieren al trabajo de la
clase anterior.
2. Conocen objetivo de la clase.

Lista
cotejo

de

Pizarra

Sumativa:

Desarrollo:
1. Determinan las
especificaciones tcnicas para las
soluciones propuestas.
2. Determinan los materiales ms
adecuados para la elaboracin del
objeto, tomando en consideracin el
uso
de
materiales
desechados
existentes, y el impacto ambiental que
stos pueden producir.
3. Hacen grficamente el diseo del
objeto
de
acuerdo
a
las
especificaciones tcnicas planteadas.
Cierre: 1. Comentan
durante la clase.

Determinar,

Pizarra
Plumn
Bitcora
Lpices

lo

avanzado

Inicio: 1. Se refieren al trabajo de la

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7 bsico

__/10/2014

organizar y poner en
secuencias
las
actividades
necesarias para la
elaboracin
del
objeto.

clase anterior.
2. Conocen objetivo de la clase.
Desarrollo: 1. Evalan las diferentes
alternativas de solucin de acuerdo a su
eficiencia, los materiales determinados,
los tiempos que involucra su desarrollo
y el costo.
2. Seleccionan, en conjunto, la
alternativa de solucin mejor evaluada.
3. Determinan las acciones mnimas
necesarias para realizar la construccin
del objeto y las formas de control para
distintas etapas de la elaboracin del
objeto.

Plumn
Bitcora
Lpices

Evaluacin
del trabajo de
proyecto
realizado a la
fecha:
revisin
de
bitcora.

Cierre: 1. Revisan las etapas realizadas

y comprueban que no haya acciones no
consideradas.

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