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Consejería de Educación Y Cultura
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2.OPOSICIONES Y CONCURSOS
Procedimiento para ingreso y acceso en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y
Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo.
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TTULO I
PROCEDIMIENTO PARA INGRESO Y ACCESO EN LOS CUERPOS DE PROFESORES DE
ENSEANZA SECUNDARIA, PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL,
PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS, PROFESORES DE MSICA Y ARTES
ESCNICAS, PROFESORES DE ARTES PLASTICAS Y DISEO Y MAESTROS DE TALLER
DE ARTES PLSTICAS Y DISEO.
Se regir por las siguientes bases:
BASE I. NORMAS GENERALES
1.1. Plazas convocadas.
1.1.1. Se convocan procedimientos selectivos para la cobertura de 180 plazas del mbito de gestin de la Consejera de Educacin y Cultura, con el desglose por cuerpos, especialidades y turnos que se indica en el Anexo I.
1.1.2. De ellas se convocan 166 plazas para el ingreso libre y la reserva de discapacidad, las cuales se distribuyen de la siguiente forma:
Profesores de Enseanza Secundaria (0590): 92 plazas.
Profesores Tcnicos de Formacin Profesional (0591): 50 plazas.
Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (0592): 14 plazas.
Profesores de Msica y Artes Escnicas (0594): 5 plazas.
Profesores de Artes Plsticas y Diseo (0595): 3 plazas.
Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo (0596): 2 plazas.
De conformidad con lo previsto en el artculo 2 del Decreto 47/2003, de 22 de
abril, por el que se regula el acceso de las personas con discapacidad al empleo
pblico de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en la
redaccin dada por el Decreto 199/2006, de 26 de noviembre, se reserva un porcentaje del 10 por 100 del total de plazas convocadas para ser cubiertas por personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100. En el supuesto de que dichas plazas no sean cubiertas no se acumularn a las restantes
convocadas del turno libre.
1.1.3. Asimismo, de conformidad con el Ttulo IV del Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero, se convocan 14 plazas para acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria. En el supuesto de que dichas plazas no sean cubiertas no se
acumularn a las restantes convocadas del turno libre.
1.2. Normativa aplicable.
A las presentes convocatorias les ser de aplicacin:
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Ley 13/2014, de 30 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de Extremadura para 2015.
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza
secundaria.
Real Decreto 336/2010, de 19 de marzo, por el que se establecen las especialidades de los Cuerpos de Catedrticos y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas a los que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenacin de la Formacin Profesional en el mbito del sistema
educativo.
Decreto Legislativo 1/1990, de 26 de julio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de la Funcin Pblica de Extremadura.
Decreto 201/1995, de 26 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Comunidad Autnoma de
Extremadura.
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Ley 13/2014, de 30 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de Extremadura para 2015.
Las dems disposiciones de carcter general que sean de aplicacin, as como las
bases contenidas en la presente convocatoria, a las que quedan sometidos los participantes, la Administracin y los rganos de seleccin, constituyendo, por tanto,
la ley de los procedimientos selectivos que se convocan.
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c)
d)
No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas, ni hallarse en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos pblicos por resolucin judicial para el acceso al
cuerpo o escala de funcionario.
En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situacin
equivalente ni haber sido sometido a sancin disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica.
e)
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b) Pertenecer como personal funcionario de carrera a Cuerpos y Escalas Docentes clasificados en el Subgrupo A2 a que se refiere la vigente legislacin de
la Funcin Pblica.
c) Haber permanecido en sus Cuerpos docentes de origen un mnimo de seis
aos como personal funcionario de carrera.
2.3. Requisitos especficos para participar por la reserva de discapacidad.
2.3.1. Podrn participar por esta reserva aquellos aspirantes que, adems de reunir los
requisitos generales y especficos, tengan reconocido con carcter definitivo por
los rganos competentes un grado de discapacidad igual o superior al 33 por
100, siempre que ello sea compatible con el desempeo de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a que se opta.
2.3.2. La opcin por esta reserva habr de formularse en la solicitud de participacin,
con declaracin expresa de reunir la condicin exigida al respecto, que se acreditar, si fuera seleccionado, mediante certificacin de los rganos competentes.
En dicha solicitud, adems, habr que indicar la discapacidad por la que estn
afectados, debiendo solicitar en ese momento, si lo estiman conveniente, las
adaptaciones en tiempos y medios necesarios para la realizacin de los ejercicios. La decisin sobre las adaptaciones se har de conformidad con lo previsto
en el apartado 5.13 de esta convocatoria, y en todo caso, el proceso selectivo se
realizar en condiciones de igualdad con los aspirantes de ingreso libre.
2.3.3. No obstante, si en la realizacin de las pruebas se suscitaran dudas al Tribunal
respecto de la capacidad del aspirante para el desempeo de las actividades habitualmente desarrolladas por los funcionarios del cuerpo y especialidad al que
se opta, podrn recabar el correspondiente dictamen de los rganos competentes conforme a lo indicado anteriormente. En este caso, y hasta tanto se emita
el dictamen, el aspirante podr seguir participando condicionalmente en el proceso selectivo, quedando en suspenso la resolucin definitiva sobre la admisin
o exclusin del proceso hasta la recepcin del dictamen.
2.3.4. Los aspirantes que concurran por esta reserva no podrn presentarse a la misma especialidad por el sistema de ingreso libre. Asimismo, slo podrn concurrir
a una nica especialidad por este sistema de discapacidad.
2.4. Fecha en la que se deben poseer los requisitos.
Todos los requisitos enumerados anteriormente debern reunirse en la fecha en que finalicen los plazos de presentacin de solicitudes y mantenerse hasta el momento de la
toma de posesin como funcionario de carrera.
No obstante lo anterior, de conformidad con lo establecido por la Orden ECD/1058/2013,
de 7 de junio (Boletn Oficial del Estado nmero 140, de 12 de junio), que modifica la
Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre (Boletn Oficial del Estado nmero 240),
los aspirantes del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional a los que se
refiere la letra d) de la Base 2.2.8, debern estar en posesin de la certificacin oficial
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de la formacin pedaggica y didctica que habilite para el ejercicio de la docencia antes del 1 de septiembre de 2015.
BASE III. SOLICITUDES
3.1. Forma.
Quienes deseen tomar parte en el procedimiento selectivo debern presentar una solicitud, indicando la especialidad en la que participa, de conformidad con el modelo
que figura en el Anexo III de la presente convocatoria, en la direccin de Internet
http://profex.educarex.es. Dicha solicitud una vez cumplimentada va Internet, deber ser impresa y, tras procederse al abono de la tasa, se presentar en cualquiera de
los lugares indicados en la Base 3.4.
Se presentarn tantas solicitudes como nmero de especialidades a las que se opte.
Todas las solicitudes debern ser cumplimentadas en la citada direccin de Internet, no
siendo vlidas aquellas que no lo sean por este medio. No obstante, la simple cumplimentacin por esta va no sustituir su presentacin en un registro oficial, ni haberlo
hecho en el plazo indicado en el apartado 3.5. Tampoco eximirn al aspirante del requisito de proceder a su firma, o de abonar la tasa por derechos de examen.
3.2. Procedimientos selectivos convocados.
Todos los aspirantes debern consignar en su solicitud de participacin, el procedimiento de ingreso por el que concurren, sealando el que corresponda de entre los detallados a continuacin:
Acceso de funcionarios docentes a otro cuerpo docente incluido en grupo de clasificacin superior: (Acceso 3)
3.3. Documentacin.
Los aspirantes acompaarn a sus solicitudes los siguientes documentos:
A) En el caso de que estn exentos del abono de la tasa por derechos de examen, de
conformidad con lo previsto en el apartado 3.6.2,debern aportar la documentacin
acreditativa correspondiente.
B) Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola y que, de conformidad con
lo dispuesto en el apartado 7.3.1 de la presente Resolucin, estn exentos de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento del castellano, debern aportar a tal efecto, salvo que se deduzca de su origen, el Diploma Superior de
Espaol como Lengua Extranjera o el Certificado de Aptitud en Espaol para extranjeros expedido por las Escuelas Oficiales de Idiomas o el ttulo de licenciado en
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mento nacional de identidad, o en su caso, del documento acreditativo de la nacionalidad si sta no fuera la espaola, procedimiento selectivo por el que participa, as como,
en el supuesto de exclusin, la causa de la misma.
4.2. Reclamaciones contra las listas provisionales.
Contra las listas a que se refiere el apartado anterior, los aspirantes podrn reclamar en
el plazo de diez das hbiles, contados a partir del da siguiente al de su publicacin o
subsanar el defecto que haya motivado la exclusin. Asimismo, aquellos aspirantes que
hayan detectado errores en la consignacin de sus datos personales podrn manifestarlo en este mismo plazo. Las reclamaciones se dirigirn a la Delegacin Provincial de
Educacin correspondiente al lugar donde se celebren las pruebas y se presentarn en
sta o en cualquiera de los lugares previstos en el apartado 3.4.
4.3. Listas definitivas de admitidos y excluidos.
En el trmino de quince das desde que finalice el plazo para la presentacin de reclamaciones o subsanacin de errores a que se refiere el apartado anterior, se publicar en
el Diario Oficial de Extremadura, resolucin elevando a definitiva la lista provisional de
aspirantes admitidos y excluidos, en virtud de la cual sern aceptadas o denegadas las
reclamaciones presentadas. Contra esta Resolucin, que agota la va administrativa, conforme dispone el artculo 109 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, podr interponerse recurso potestativo de reposicin ante la Direccin General de Personal
Docente en el plazo de un mes, de acuerdo con lo establecido en los artculos 116 y 117
de la citada Ley, o directamente recurso contencioso-administrativo en los plazos y formas establecidos en la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.
El hecho de figurar en la relacin de admitidos no prejuzga que se reconozca a los interesados la posesin de los requisitos exigidos en el procedimiento selectivo que se convoca mediante la presente Resolucin. Cuando del examen de la documentacin, que de
acuerdo con la Base X de esta convocatoria debe presentarse en el caso de ser seleccionado, se desprenda que no poseen alguno de los requisitos, los interesados decaern de todos los derechos que pudieran derivarse de su participacin en este procedimiento.
BASE V. RGANOS DE SELECCIN
5.1.
rganos de seleccin.
La seleccin de los participantes en los distintos procedimientos selectivos a los que se
refiere esta convocatoria ser realizada por las comisiones de seleccin y por los tribunales, nombrados al efecto, mediante resolucin de la Direccin General de Personal Docente en el plazo mximo de dos meses a partir de la fecha de la publicacin de la lista provisional de aspirantes admitidos y excluidos. Dicha resolucin se publicar en el
Diario Oficial de Extremadura.
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Cuatro vocales, de conformidad con el resultado del sorteo pblico realizado en virtud de la Resolucin de 12 de enero de 2015, del Director General de Personal Docente (Diario Oficial de Extremadura nmero 21, de 2 de febrero). El orden de designacin ser el de los funcionarios docentes de las especialidades y cuerpos
convocados, que estn prestando servicios durante el curso escolar 2014/2015 en
la provincia donde acten los tribunales de los que deban formar parte, cuyo primer apellido comience por las letras B.
Si no existiese ningn funcionario cuyo primer apellido coincida con dichas letras, el orden de designacin ser el de las letras siguientes. En el caso de que el nmero de funcionarios con destino en esa provincia no fuera suficiente, los tribunales se completarn
con funcionarios que tengan destino en la otra provincia de la Comunidad Autnoma de
Extremadura. De no resultar posible, la Direccin General de Personal Docente designar de oficio los vocales correspondientes.
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bas selectivas para el mismo cuerpo y especialidad en los cinco aos anteriores a la publicacin de esta convocatoria. El plazo para manifestar la abstencin ser de diez das
naturales contados a partir de la publicacin en el Diario Oficial de Extremadura del nombramiento de los rganos de seleccin.
Los Presidentes solicitarn de los miembros de los rganos de seleccin declaracin expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior.
5.6. Recusacin.
Asimismo, los aspirantes podrn recusar a los miembros del tribunal o de la comisin
de seleccin cuando concurran algunas de las circunstancias a las que se refiere el nmero anterior de esta misma base, en los trminos previstos en el artculo 29 de la
LRJAPPAC.
5.7. Nombramiento de nuevos miembros de los rganos de seleccin.
Con anterioridad al inicio del procedimiento selectivo a que hace referencia esta convocatoria, la Direccin General de Personal Docente publicar en el Diario Oficial de
Extremadura Resolucin por la que se nombra a los nuevos miembros de los rganos de
seleccin que deban sustituir a los que hayan perdido su condicin de tal por alguna de
las causas previstas en el nmero 5.5 y 5.6 de esta base.
5.8. Constitucin de los rganos de seleccin. Suplencia.
Previa convocatoria de los Presidentes, los tribunales y las comisiones de seleccin se
constituirn, con asistencia del Presidente y el Secretario o, en su caso, de quienes les
sustituyan y de la mitad al menos de sus miembros titulares o suplentes.
Una vez constituidos los rganos de seleccin para actuar vlidamente, se requerir la
presencia del Presidente y el Secretario, o en su caso, de quienes les sustituyan y la de
la mitad al menos de sus miembros titulares o suplentes.
La suplencia de los Presidentes de los tribunales se autorizar por la Direccin General
de Personal Docente; la de los Vocales, por el Presidente del tribunal que haya de actuar, teniendo en cuenta que deber recaer en el Vocal suplente respectivo o, en su defecto, en los que le sigan segn el orden en que figuren en la Resolucin que los haya
nombrado.
Si llegado el momento de actuacin de los tribunales no hubieran podido constituirse pese a haberse acudido al procedimiento previsto, la Direccin General de Personal Docente adoptar las medidas oportunas necesarias a fin de garantizar el derecho de los
aspirantes a la participacin en el proceso selectivo.
5.9. Funciones de los rganos de seleccin.
5.9.1. Funciones de los tribunales.
La calificacin de las distintas pruebas de la fase de oposicin.
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El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo que dispone la presente convocatoria.
Estudio y resolucin de las reclamaciones presentadas contra las pruebas de
la fase de oposicin.
5.9.2. Funciones de las comisiones de seleccin.
La coordinacin de los tribunales.
La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y la homogeneizacin de dicha actuacin.
La agregacin de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases del
concurso a las adjudicadas en la fase de oposicin, la ordenacin de los aspirantes y la elaboracin de las listas de aspirantes que hayan superado ambas fases.
La declaracin de los aspirantes que hayan superado las fases de concurso y
oposicin, la publicacin de las listas correspondientes a los mismos, as como su elevacin a la Direccin General de Personal Docente.
La elaboracin y correccin de la prueba de desempate a que se refiere el
apartado 8.3.2.
Dentro de las distintas fases del concurso-oposicin, las comisiones de seleccin
resolvern todas las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas,
as como lo que se deba hacer en los casos no previstos.
5.10. Asesores especialistas y ayudantes tcnicos.
Los tribunales o, en su caso, las comisiones de seleccin, podrn proponer la incorporacin a sus trabajos de asesores especialistas y ayudantes tcnicos. Sern funciones de los
primeros el asesoramiento de los miembros del rgano de seleccin en la evaluacin de
los conocimientos y mritos objeto de su especialidad. Los ayudantes colaborarn con estos rganos mediante la realizacin de las tareas tcnicas de apoyo que stos les asignen.
En su actividad unos y otros se limitarn al ejercicio de sus respectivas competencias. Su
designacin corresponde a la Direccin General de Personal Docente.
5.11.
5.12.
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El procedimiento de actuacin de los rganos de seleccin se ajustar en todo momento a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
5.13.
5.14.
Prohibicin para que las comisiones de seleccin declaren que han superado el
procedimiento ms aspirantes que plazas convocadas.
En ningn caso las comisiones de seleccin o los tribunales nicos, podrn declarar que han superado el concurso-oposicin un nmero superior de aspirantes al de plazas convocadas. Cualquier propuesta de aprobados que contravenga lo anteriormente establecido ser nula de pleno derecho.
5.15.
El da, hora y lugar de celebracin del acto de presentacin y, en su caso, de realizacin de la primera prueba.
Los aspirantes sern convocados para sus actuaciones ante los tribunales en nico llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada da, debern estar presentes
a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las actuaciones, siendo excluidos
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del concurso-oposicin quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el tribunal. A estos efectos, los convocados para un ejercicio colectivo debern hacer su presentacin ante el tribunal en la hora y fecha fijadas en los llamamientos. En el caso de pruebas individuales, los aspirantes
convocados para cada da, debern estar presentes a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las actuaciones.
Una vez comenzadas las actuaciones ante el tribunal no ser obligatoria la publicacin
de los sucesivos llamamientos de los aspirantes en el Diario Oficial de Extremadura. Estos anuncios debern hacerse pblicos por los tribunales en los locales donde se estn
celebrando las pruebas con cuarenta y ocho horas, al menos, de antelacin al comienzo de las mismas.
6.2. Desarrollo del procedimiento selectivo.
La asignacin de aspirantes por tribunal y el orden de actuacin de los opositores se iniciar por aquellos cuyo primer apellido comience por la letra que resulte del sorteo que
se celebre para el ao 2015 por la Direccin General de Funcin Pblica, Recursos Humanos e Inspeccin de la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica, de conformidad con lo establecido en el artculo 15.2 del Decreto 201/1995, de 26 de diciembre.
Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience por la referida letra, iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento los tribunales podrn requerir a los opositores que acrediten su
identidad. Asimismo, si los tribunales tuvieran conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee la totalidad de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, debern proponer su exclusin a la Direccin General de
Personal Docente, comunicndole asimismo, las inexactitudes o falsedades en que hubiera incurrido el aspirante en la solicitud de admisin al concurso-oposicin a los efectos procedentes. En este caso, hasta tanto se emita la resolucin correspondiente, el aspirante podr seguir participando condicionalmente en el proceso selectivo. Contra esta
resolucin los aspirantes podrn interponer recurso potestativo de reposicin, de conformidad con lo dispuesto en los artculos 116 y 117 LRJAP-PAC o directamente recurso contencioso-administrativo en los plazos y formas establecidos en la Ley Reguladora
de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.
6.3. Idioma de las pruebas de las especialidades de idiomas modernos.
Todas las pruebas correspondientes a las especialidades de idiomas modernos se desarrollarn en ese idioma, de conformidad con lo establecido en el artculo 20.2 del Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
BASE VII. SISTEMA DE SELECCIN
7.1. Procedimientos convocados.
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7.2. Temarios.
En estos procedimientos selectivos sern de aplicacin los temarios que indica la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los temarios que han de
regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisicin de nuevas especialidades
en los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo de
Educacin (Boletn Oficial del Estado nmero 32, de 7 de febrero) y que se expresan
a continuacin:
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cas y Diseo, la Parte A se calificar con 6 puntos y la Parte B con 4 puntos. Para el resto de especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, la Parte A de esta prueba se calificar con 4 puntos y la Parte B con 6 puntos.
Para su superacin, los aspirantes debern alcanzar una puntuacin mnima
igual o superior a cinco puntos, siendo esta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos partes. A estos efectos la puntuacin obtenida en cada una de las partes deber ser igual o superior al 25 por 100 de
la puntuacin asignada a las mismas.
Finalizada esta prueba, los tribunales expondrn en los tablones de anuncios
de los locales donde se hubiera realizado la prueba las puntuaciones obtenidas por los aspirantes que la hayan superado.
SEGUNDA PRUEBA. Tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente, y consistir en la presentacin de una programacin didctica y en la
preparacin y exposicin oral de una unidad didctica.
Partes de la segunda prueba.
Parte 2.A) Presentacin de una programacin didctica.
La programacin didctica har referencia al currculo de un rea, materia o
mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la debern especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesidades educativas especficas. Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los
niveles o etapas educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo. Para su elaboracin se tendr en cuenta los currculos vigentes en la Comunidad Autnoma de Extremadura para el curso escolar 2014/2015.
La programacin didctica se entregar en el acto de presentacin, tenindose en cuenta nicamente las programaciones didcticas que se presenten
en dicho acto.
La programacin didctica, de carcter personal, ser elaborada de forma individual por el aspirante y deber contener un mnimo de 15 unidades didcticas que debern ir numeradas, con una extensin mxima de 60 pginas a
una slo cara. En ella el aspirante deber concretar, segn su propio criterio,
los subapartados especficos que correspondan (portada, introduccin, ndice, anexos, bibliografa, desarrollo de las unidades,).
El formato de dichas hojas ser DIN-A4 escritos a una sola cara, a doble espacio con letra tipo Arial, tamao 12 puntos sin comprimir. En todas sus hojas deber aparecer el nombre y los apellidos del aspirante y firmarse en la
ltima hoja.
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Para los aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, la programacin podr ser referida a la etapa de la educacin secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formacin
profesional.
En las especialidades de Orientacin Educativa del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria y Servicios a la Comunidad del Cuerpo de Profesores
Tcnicos de Formacin Profesional el aspirante elegir entre presentar la programacin de un Departamento de Orientacin en un Instituto de Enseanza
Secundaria o el Plan General de Actuacin de un Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica. Esta programacin deber concretarse en, al menos, 15 programas/propuestas de intervencin (unidades didcticas) dirigidas
a los tres mbitos siguientes: asesoramiento al centro y al profesorado, intervencin con el alumno e intervencin/asesoramiento a la familia y a la comunidad social.
En las especialidades propias de la Formacin Profesional del sistema educativo, la programacin estar referida a uno de los mdulos de los ciclos
formativos en el que tenga atribucin de competencia docente la especialidad a la que se opta en la familia profesional correspondiente. No podr referirse al mdulo de formacin en centros de trabajo, sino que debern indicarse las capacidades a desarrollar en este mdulo en relacin con el
mdulo programado.
Las programaciones didcticas presentadas por los aspirantes quedarn a disposicin de los tribunales durante todo el proceso selectivo, por lo que no se
proceder a su devolucin.
La presentacin de la programacin didctica no podr exceder de 30 minutos.
Parte 2.B) Preparacin y exposicin de una unidad didctica.
La preparacin y exposicin oral, ante el tribunal, de una unidad didctica podr estar relacionada con la programacin presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al
azar por el mismo, de su propia programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l mismo, del temario oficial de la especialidad. En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de
aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos
de evaluacin.
En la especialidad de Orientacin Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y en la de Servicios a la Comunidad del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, los aspirantes podrn optar por
desarrollar un programa de intervencin en un centro escolar o en un equipo
de Orientacin Educativa y Psicopedaggica.
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Resolucin, el tema ser elegido por el candidato de entre nueve elegidos al azar por el
Tribunal.
En la exposicin se atender tanto a los conocimientos sobre la materia como a los recursos didcticos y pedaggicos de los candidatos.
El candidato dispondr de dos horas para su preparacin pudiendo utilizar el material
que estime oportuno y que deber aportar el mismo, as como un guin que entregar
al tribunal al trmino de su intervencin. La exposicin y el planteamiento didctico tendr una duracin mxima de 1 hora.
En la especialidades de formacin profesional del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria, as como en todas las de los Cuerpos de Profesores Tcnicos de Formacin
Profesional, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo la prueba incluir la realizacin de
un ejercicio de carcter prctico, el cual se ajustar a las caractersticas enunciadas en
el Anexo V de la presente convocatoria, para cuya realizacin los candidatos dispondrn
del tiempo que establezcan los Tribunales.
La prueba se valorar de cero a diez puntos, debiendo los aspirantes obtener, al menos
cinco puntos para superarla. Para su superacin se atender, tanto a los conocimientos
sobre la materia, como a los recursos didcticos y pedaggicos de los aspirantes.
Finalizada la prueba, los tribunales procedern a la publicacin de las puntuaciones obtenidas por los aspirantes que han superado la prueba. Adems, facilitarn dichas puntuaciones a la comisin de seleccin a fin de que por la misma se proceda a sumar las
calificaciones correspondientes a la fase de concurso, y a la determinacin de los aspirantes que han superado los procedimientos selectivos de conformidad con lo previsto
en el apartado 8.2 de la presente resolucin.
7.5. Aspectos comunes al procedimiento de ingreso libre y discapacidad y al procedimiento
para acceso de los funcionarios de los cuerpos docente a otros cuerpos docentes incluidos en grupo de clasificacin superior.
7.5.1. Calificacin de los ejercicios o partes de la prueba.
En cada una de las pruebas de la fase de oposicin la puntuacin de cada aspirante ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los miembros presentes en el tribunal, calculadas con una aproximacin de hasta diezmilsimas.
Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal exista
una diferencia de tres o ms enteros sern automticamente excluidas las calificaciones mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes.
Las calificaciones de las pruebas se expresarn en nmeros de 0 a 10 puntos.
En ellas ser necesario haber obtenido una puntuacin igual o superior a cinco
puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso, de la ltima o nica prueba, para proceder a la valoracin de la fase de concurso.
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7.5.2. Normas para la realizacin de pruebas que no consistan en una exposicin oral.
En aquellas pruebas que no consistan en una exposicin oral por el aspirante ante el tribunal, los candidatos leern los ejercicios en sesin pblica ante el tribunal, excepto en aquellos casos en los que, por la naturaleza de los ejercicios,
los tribunales dispongan otra cosa.
En los supuestos en que las pruebas escritas no requieran lectura pblica el tribunal garantizar el anonimato de los aspirantes.
7.6. Fase de concurso.
7.6.1. En esta fase se valorarn los mritos que acrediten los aspirantes mediante la
aplicacin del baremo que, como Anexos VII y VIII, se acompaan a la presente convocatoria. Se valorarn exclusivamente los mritos perfeccionados hasta
la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.
7.6.2. Calificacin de la fase de concurso
La calificacin de la fase de concurso se aplicar nicamente a los aspirantes por
el procedimiento de ingreso libre y reserva de discapacidad que hayan superado
la fase de oposicin, as como a aquellos que, participando por el acceso a cuerpos docente a otros cuerpos docentes incluidos en grupo de clasificacin superior, hayan superado la prueba correspondiente.
7.6.3. Entrega de la documentacin acreditativa de los mritos.
Los aspirantes entregarn junto con su solicitud de participacin, fotocopia simple de todos los mritos que pretendan alegar en la fase de concurso, excepto
aquellos que se incorporen de oficio por la Direccin General de Personal Docente
de conformidad con lo que se indica a continuacin.
7.6.4. Incorporacin de mritos de oficio por la Direccin General de Personal Docente.
La incorporacin de oficio por la Direccin General de Personal Docente de puntuacin de la fase de concurso en estos procedimientos selectivos se realizar de
conformidad con lo que se indica en esta Base.
Procedimiento de ingreso libre y reserva de discapacidad
En este procedimiento se incluir de oficio el mrito incluido en el Anexo VII
de la presente convocatoria referido a la experiencia docente previa en centros pblicos del mbito de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta
de Extremadura valorable en los apartados 1.1 (experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta el aspirante en centros pblicos) y 1.2
(experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta el aspirante en centros pblicos).
La experiencia docente previa valorable en dichos apartados que haya sido
desarrollada en otras Administraciones educativas deber ser acreditada por
el interesado de conformidad con el Anexo indicado.
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canzadas por los aspirantes en las distintas fases del proceso selectivo, la ordenacin de los mismos de acuerdo con las puntuaciones totales alcanzadas y la
declaracin de los que hayan superado este procedimiento.
Los aspirantes que resulten seleccionados en el procedimiento de libre ingreso y
reserva de discapacidad debern realizar un perodo de prcticas tuteladas que
formar parte del proceso selectivo y que tendr por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los mismos. La calificacin de esta fase ser de apto o
no apto.
BASE VIII. SUPERACIN DEL CONCURSO-OPOSICIN
8.1. Procedimiento de ingreso libre y reserva de discapacidad.
Para la obtencin de la puntuacin global, de conformidad con el artculo 25.2 del Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se ponderar en dos tercios la puntuacin obtenida en la fase de oposicin a que se refiere el apartado 7.3.2 de la presente Resolucin
y en un tercio la puntuacin obtenida en la fase de concurso, resultando la puntuacin
global de la suma de ambas fases una vez realizadas las ponderaciones mencionadas.
En cada uno de estos turnos, superarn el concurso-oposicin y, por tanto, resultarn
seleccionados para pasar a la fase de prcticas aquellos aspirantes que, una vez ordenados segn la puntuacin global de las fases de oposicin y concurso, tengan un nmero de orden igual o menor que el nmero de plazas convocadas, en la correspondiente especialidad.
De conformidad con lo dispuesto en la Base I de la presente convocatoria, las plazas
asignadas al turno de reserva por discapacidad que no sean cubiertas por los aspirantes, no se acumularn a las restantes convocadas del turno libre.
8.2. Procedimiento de acceso a otros cuerpos docentes incluidos en grupo de clasificacin
superior.
En este procedimiento para la obtencin de la puntuacin global, de conformidad con el
artculo 36.4 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, se ponderar en un 55 por
100 la puntuacin obtenida en la fase de oposicin y en un 45 por 100 la puntuacin
obtenida en la fase de concurso, resultando la puntuacin global de la suma de ambas
fases una vez realizadas las ponderaciones mencionadas.
Superarn este procedimiento y, por tanto, se declarar que han superado el proceso
selectivo aquellos aspirantes que habiendo obtenido al menos cinco puntos en la prueba y ordenados segn la suma de las puntuaciones alcanzadas en el concurso y en la
prueba, obtengan un nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas convocadas,
en la correspondiente especialidad para este procedimiento.
8.3. Listas de aspirantes seleccionados.
De conformidad con lo establecido en el apartado 5.9 de la presente convocatoria, corresponde a las comisiones de seleccin o tribunal nico, en su caso, la agregacin y,
en su caso, ponderacin de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases de
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los procedimientos selectivos, la ordenacin de los aspirantes de acuerdo con las puntuaciones totales alcanzadas y la declaracin de los que hayan superados estos procedimientos. A estos efectos las comisiones se atendrn a los que se dispone en los siguientes apartados:
8.3.1. Las comisiones de seleccin o los tribunales nicos, una vez recibidas las puntuaciones otorgadas por los tribunales, o bien los tribunales nicos agregarn,
una vez ponderadas si as procede, las puntuaciones de la fase de concurso a
aquellos aspirantes que hayan alcanzado las puntuaciones mnimas exigidas en
cada procedimiento, los ordenarn segn las puntuaciones totales obtenidas y
determinarn los aspirantes que han superado los correspondientes procesos de
acuerdo con lo establecido en el apartado 1 y 2 de la presente Base.
Las comisiones de seleccin o los tribunales nicos no podrn dar por superado
el proceso selectivo a un numero superior de aspirantes superior al de plazas fijadas en la presente convocatoria.
8.3.2. En el caso de que al proceder a la ordenacin de los aspirantes se produjesen empates, stos se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
A) Para los aspirantes que concurran por el procedimiento de ingreso libre y reserva de discapacidad:
1) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
2) Mayor puntuacin en cada una de las pruebas de la oposicin por el orden en que stos aparecen en la presente convocatoria.
3) Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos por el orden
en que estos aparecen en el Anexo VII.
4) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos por el orden en que estos aparecen en el Anexo VII.
Una vez aplicados los criterios anteriores, si persistiera el empate, se proceder
por la comisin de seleccin a convocar a los afectados con 48 horas de antelacin para la realizacin de una prueba de capacitacin complementaria consistente en una serie de cuestiones referidas al temario de la especialidad indicado
en el apartado 7.1 para lo cual dispondrn de un mximo de 1 hora.
B) Para los aspirantes que concurran al procedimiento de acceso a cuerpos docentes de grupo superior:
1) Mayor puntuacin en la prueba.
2) Mayor puntuacin en cada uno de los apartados del baremo de mritos
por el orden en que stos aparecen en el Anexo VIII.
3) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos por el orden en que stos aparecen en el Anexo VIII.
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Igualmente los aspirantes seleccionados que acrediten haber prestado servicios al menos durante un curso escolar como funcionarios docentes de carrera estarn exentos de
la realizacin de la fase de prcticas, pudiendo, no obstante, optar por permanecer en
el puesto como funcionario de carrera en su cuerpo de origen hasta su nombramiento
como funcionarios de carrera o por incorporarse al destino que obtengan como funcionarios en prcticas, estando exentos de la evaluacin de las mismas.
Los aspirantes a que se refiere este apartado que no opten por ser nombrados funcionarios en prcticas permanecern en sus cuerpos de origen hasta que se les nombre
funcionarios de carrera junto con el resto de seleccionados.
9.6. Aspirantes seleccionados por el acceso a cuerpos docentes incluidos en grupo de clasificacin superior que estn ocupando con carcter definitivo en el mbito de la Consejera de Educacin y Cultura plazas del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
de la misma especialidad.
En el caso de los aspirantes seleccionados por el acceso a cuerpos docentes incluidos en
grupo de clasificacin superior que estn ocupando con carcter definitivo en el mbito
de la Consejera de Educacin y Cultura plazas del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria de la especialidad a las que acceden podrn optar por permanecer en las
mismas. Estos aspirantes seleccionados, una vez nombrados funcionarios de carrera, sern confirmados en los destinos previos que vinieran ocupando, siempre que estos destinos definitivos lo estn desempeando en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
9.7. Plazo para ejercer las opciones.
Todas las opciones a que se refiere la presente Base debern realizarse enviando solicitud a la Direccin General de Personal Docente en el plazo de 10 das hbiles contados
desde la publicacin de las listas de aspirantes seleccionados.
9.8. Mantenimiento de las plazas asignadas.
La exencin de la fase de prcticas, la obtencin de prrroga para la realizacin de las mismas o la renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo, no supondr modificacin en las plazas asignadas al resto de aspirantes ni en la lista de seleccionados.
BASE X. PRESENTACIN DE DOCUMENTOS
10.1. Plazo y documentacin a presentar.
10.1.1. En el plazo de veinte das naturales a contar desde el da siguiente a aqul en
que se hicieran pblicas las listas de aspirantes que han superado el concursooposicin, stos debern presentar en la Delegacin Provincial de Educacin de
la provincia en que han actuado, por cualquiera de los medios sealados en el
artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, los documentos siguientes:
a) Originales o fotocopias compulsadas de todos los mritos que presentaron
junto con la solicitud, con objeto de que se tuviesen en cuenta en la fase de
concurso.
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b) Fotocopia compulsada del ttulo alegado para participar o, en su defecto, documento acreditativo del abono de los derechos para su expedicin. En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero deber presentarse la credencial
de su homologacin.
c) En el caso de los aspirantes de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas acreditacin, de
conformidad con lo indicado en la Base 2.2.8, de estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
d) En el caso de las aspirantes del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin
Profesional, a los que no les sea de aplicacin la letra d) de la Base 2.2.8,
acreditacin de estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a
que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin, de conformidad con lo indicado en dicha Base.
e) En el caso de que el aspirante no indique en su solicitud que consiente para
que sus datos de identidad personal y de domicilio o residencia puedan ser
consultados por la Administracin, deber presentar:
Fotocopia compulsada del Documento Nacional de Identidad.
Los aspirantes extranjeros que residan en Espaa, fotocopia compulsada
de la tarjeta de extranjero, o de la tarjeta de residente comunitario o de
familiar de residente comunitario en vigor o, en su caso, de la tarjeta temporal de residente comunitario o de trabajador comunitario fronterizo en
vigor. En su defecto debern presentar fotocopia compulsada del documento nacional de identidad o pasaporte.
Los aspirantes nacionales de la Unin Europea o de alguno de los Estados
a los que sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores y que no residan en Espaa, bien por residir en el extranjero o por encontrarse en Espaa en rgimen de estancia, debern presentar fotocopia compulsada del
documento de identidad o pasaporte.
Los familiares de los anteriores debern presentar fotocopia compulsada
del pasaporte, del visado y, en su caso, del resguardo de haber solicitado
la correspondiente tarjeta o del resguardo de haber solicitado la exencin
de visado y la correspondiente tarjeta. De no haberse solicitado estos documentos debern presentar los documentos expedidos por las autoridades competentes que acrediten el vnculo de parentesco.
f) Declaracin jurada o promesa de no hallarse incurso en alguna causa de incompatibilidad de las previstas en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre, de Incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Pblicas.
g) Declaracin jurada o promesa de no haber sido separado mediante expediente
disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Pblicas o de
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prcticas, teniendo en cuenta que posean al menos cinco aos de servicio, siempre que
sea posible.
Las funciones del profesor-tutor consistirn en asesorar, informar y evaluar tal como se
indica en el apartado siguiente al funcionario en prcticas sobre la organizacin y funcionamiento del centro y de sus rganos de gobierno, de participacin y de coordinacin
didctica, sobre la programacin didctica de las enseanzas que les corresponda impartir, as como sobre los proyectos educativo y curricular del centro. El profesor-tutor
podr asistir a las clases que imparta el aspirante si as lo considera conveniente para
el desarrollo de sus funciones, as como admitir en las suyas al profesor en prcticas.
Al final del perodo de prcticas, el profesor tutor emitir un informe en el que exprese
su valoracin sobre los aspectos que se contienen en el Anexo IX a esta resolucin, as
como otros datos que considere de inters, y lo remitir a la Comisin Calificadora.
11.9. Actividades de insercin y formacin.
Las actividades de insercin en el puesto de trabajo consistirn en el desarrollo de actividades tuteladas por el profesor-tutor en relacin a la programacin de aula y la evaluacin de los alumnos, as como en la informacin sobre el funcionamiento de los rganos de gobierno y de participacin en la organizacin de actividades escolares y
extraescolares y de coordinacin didctica, con especial atencin a las actividades realizadas en las horas de tutora de alumnos.
Las actividades de formacin sern programadas por la Comisin Calificadora, bien como actividades especficas para los aspirantes, bien dentro de la oferta general de formacin. Versarn sobre la didctica de las materias atribuidas a la especialidad del aspirante, y sobre temas de contenido educativo general: elaboracin de los proyectos
educativos y curricular, evaluacin, tutora y medidas de atencin a la diversidad. Su duracin no ser inferior a veinte horas a lo largo de todo el perodo de prcticas que podrn computarse como actividades complementarias en el horario del aspirante. El desarrollo de estas actividades ser informado por los responsables de la actividad, si se
trata de una oferta especfica, o mediante el certificado correspondiente si se trata de
actividades incluidas en la oferta general.
11.10. Evaluacin de los profesores en prcticas.
Los aspirantes elaborarn un informe final en el que harn una valoracin de las dificultades encontradas y de los apoyos recibidos. Este informe ser entregado al trmino
de la fase de prcticas a la Comisin Calificadora.
La evaluacin de los aspirantes ser efectuada por la Comisin Calificadora a partir de
los informes emitidos por el profesor-tutor, el Director del centro, los responsables de
las actividades de formacin y, en su caso, el Inspector responsable del centro. Los informes del profesor-tutor y del Director del centro se ajustarn a los modelos que figuran en el Anexo IX a esta Resolucin, y se expresarn en los trminos Satisfactorio o
No satisfactorio. En su valoracin se tendr en cuenta el informe elaborado por el funcionario en prcticas. El juicio de la Comisin Calificadora se expresar en trmino de
apto o no apto.
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El Presidente de la Comisin Calificadora, en el caso que lo considere necesario, dispondr que el Inspector de Educacin del centro en el que presta servicios el funcionario que est realizando las prcticas, visite dicho centro y evale sus aptitudes didcticas en el aula. El informe del Inspector se aadir a los del Director y profesor-tutor
para que, junto con el informe final realizado por el funcionario en prcticas, sirvan para la evaluacin que debe hacer la Comisin calificadora.
Las Comisiones no podrn redactar acta definitiva de apto o no apto, sin la presencia, al menos del Presidente y la mitad del resto de los miembros de la Comisin. En todo caso, si despus de constituida la Comisin, razones de fuerza mayor o causas imprevistas determinaran la imposibilidad de la comparecencia de alguno de los Vocales o
del mismo Presidente, habrn de ser puestos tales extremos en conocimiento de la Delegacin Provincial de Educacin, que resolver lo procedente.
La Comisin Calificadora trasladar a la Delegacin Provincial de Educacin la relacin
de funcionarios en prcticas con la calificacin obtenida, para su remisin a la Direccin
General de Personal Docente.
Los aspirantes que no superen la fase de prcticas realizarn stas durante el curso escolar 2016/2017. Quienes no superen este perodo de prcticas por segunda vez perdern todos os derechos a su nombramiento como funcionario de carrera por resolucin
motivada de esta Direccin General de Personal Docente.
11.11. Finalizacin de las prcticas.
Las prcticas se considerarn concluidas al trmino del segundo trimestre del curso escolar 2015/2016 para aquellos profesores que se hubieran incorporado a comienzo de
curso para su realizacin.
En el caso de los profesores que se hubiesen incorporado al inicio del curso o que habindolo hecho no hubiese totalizado las mismas al trmino del segundo trimestre, se
computar a estos efectos, como mximo, hasta la fecha de finalizacin de la actividad
lectiva del curso escolar 2015/2016.
Las Comisiones remitirn a la Direccin General de Personal Docente antes del 15 de junio de 2016 el acta final, pudiendo, igualmente, si as lo estimara necesario, emitir un
informe complementario sobre el desarrollo de las actuaciones de las Comisiones Calificadoras.
En el acta final a la que se alude en el apartado anterior se incluir a los funcionarios
en prcticas que deban ser evaluados, hacindose constar la especialidad por la que han
sido seleccionados en el procedimiento selectivo de ingreso.
BASE XII. NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS DE CARRERA
Concluida la fase de prcticas y comprobado que todos los aspirantes declarados aptos en la
misma renen los requisitos generales y especficos de participacin establecidos en la convocatoria, la Direccin General de Personal Docente proceder a la aprobacin del expediente del procedimiento selectivo que se har pblico en el Diario Oficial de Extremadura, y remitir las listas de ingresados en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria,
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a)
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Ser funcionarios de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas,
Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo con destino en el mbito de gestin de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Extremadura.
En el caso de funcionarios en situacin de excedencia voluntaria y de los adscritos a plazas en el exterior o circunstancias anlogas, el cumplimiento de este requisito se entender referido al ltimo centro de destino inmediatamente anterior.
b)
Poseer el nivel de titulacin y los dems requisitos que se exigen para el ingreso libre
en la especialidad que se pretenda adquirir.
Estos requisitos debern poseerse en el da de finalizacin del plazo de presentacin de
solicitudes y mantenerse hasta la adquisicin de la nueva especialidad.
BASE XVI. SOLICITUDES
16.1. Forma.
Quienes deseen tomar parte en el procedimiento selectivo debern presentar una solicitud, indicando la especialidad en la que participa, de conformidad con el modelo
que figura en el Anexo III de la presente convocatoria, en la direccin de Internet
http://profex.educarex.es. Dicha solicitud una vez cumplimentada va Internet, deber ser impresa y, tras procederse al abono de la tasa, se presentar en cualquiera de
los lugares indicados en la Base 3.4.
Se presentarn tantas solicitudes como nmero de especialidades a las que se opte.
Todas las solicitudes debern ser cumplimentadas en la citada direccin de Internet, no
siendo vlidas aquellas que no lo sean por este medio. No obstante, la simple cumplimentacin por esta va no sustituir su presentacin en un registro oficial, ni haberlo
hecho en el plazo indicado en el apartado 3.5. Tampoco eximirn al aspirante del requisito de proceder a su firma, o de abonar la tasa por derechos de examen.
16.2. Documentacin.
Los aspirantes acompaarn a sus solicitudes:
Los que estn en situacin de excedencia debern presentar hoja de servicios certificada por la Delegacin Provincial de Educacin del ltimo destino servido.
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Los aspirantes que tenga un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100.
Para ello debern presentar fotocopia compulsada del reconocimiento con carcter
definitivo de la condicin de discapacitado.
b)
Los aspirantes que tengan la condicin de vctimas del terrorismo, sus cnyuges o
parejas de hecho, as como sus hijos. Para ello debern presentar junto con la solicitud certificado acreditativo de dicha condicin.
c)
Los aspirantes vctimas de violencia de gnero a que hace referencia la Ley Orgnica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia de Gnero. Para ello debern aportar junto con la solicitud resolucin judicial
u orden de proteccin dictada a favor de la misma o informe del Ministerio Fiscal
que indique la existencia de indicios de que la interesada es vctima de gnero, en
tanto se dicta orden de proteccin.
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La falta de la justificacin de abono de los derechos de examen determinar la exclusin del aspirante. En ningn caso el pago de los derechos de examen supondr sustitucin del trmite de presentacin, en tiempo y forma de la solicitud.
BASE XVII. ADMISIN DE ASPIRANTES
A este respecto, es de aplicacin a esta convocatoria de adquisicin de nuevas especialidades, la Base IV de la convocatoria del concurso-oposicin para ingreso en el cuerpo al que se
opta que, conjuntamente, se lleva a cabo por la presente Resolucin.
BASE XVIII. TRIBUNALES
18.1. Valoracin de la prueba.
La valoracin de la prueba ser realizada por los tribunales, a los que, para lo no establecido en la presente base, les ser de aplicacin la Base V, de rganos de seleccin,
de las que rigen la convocatoria para ingreso en los cuerpos docentes.
18.2. Funciones de los tribunales.
Corresponde a los tribunales:
La valoracin de los conocimientos propios y especficos del mbito cultural, cientfico o artstico de la especialidad.
La elaboracin de las listas de los aspirantes que han sido declarados aptos.
En el desarrollo del procedimiento, los tribunales resolvern todas las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas, as como lo que debe hacerse en los casos no
previstos.
BASE XIX. COMIENZO Y DESARROLLO DE LAS PRUEBAS
19.1. Comienzo de la prueba.
El comienzo de las pruebas se anunciar por el tribunal con al menos 72 horas de
antelacin.
19.2. Desarrollo de la prueba.
El desarrollo de dichas pruebas se realizar de conformidad con lo dispuesto en la Base
VI, apartados 6.1, 6.2 y 6.3, de la convocatoria para ingreso.
BASE XX. SISTEMA DE SELECCIN.
Conforme a lo establecido en el artculo 54 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la
prueba constar de dos partes cuya realizacin es obligatoria para los aspirantes:
20.1. Aspectos comunes a todas las especialidades.
Para todas las especialidades la prueba consistir en la exposicin oral por el aspirante
ante el tribunal de un tema de la especialidad a la que se opta, elegido por el aspiran-
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te de entre un nmero de temas extrados al azar por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad, atendiendo a los siguientes criterios:
La exposicin tendr, a su vez, dos partes, la primera versar sobre los aspectos cientficos del tema. En la segunda, el aspirante deber hacer referencia a la relacin del tema con el currculo vigente durante el curso escolar 2014/2015 y al tratamiento didctico del mismo en un determinado curso previamente establecido por l.
El tratamiento didctico consistir en la programacin didctica del tema elegido, o de
una unidad didctica extrada de l, indicando, en cualquier caso, los objetivos, contenidos, metodologa y de evaluacin, as como los recursos necesarios para el desarrollo
de los mismos. Finalizada la exposicin el tribunal podr realizar un debate con el candidato sobre el contenido de su intervencin.
La exposicin y el debate a que se refiere el apartado anterior tendr una duracin mxima, respectivamente, de una hora y treinta minutos. El aspirante dispondr de dos horas para su preparacin, pudiendo utilizar en ella el material que estime oportuno.
20.2. Aspectos especficos de la prueba.
Para las especialidades de formacin profesional del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, as como en todas las de los Cuerpos de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional, Profesores de Msica y Artes Escnicas, Profesores de Artes
Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo la prueba tendr,
adems, una parte de contenido prctico que se ajustarn a lo dispuesto en el Anexo
V, y que ser propuesta por los tribunales. Para su realizacin los candidatos dispondrn del tiempo que los correspondientes tribunales determinen al realizar la convocatoria de los aspirantes.
BASE XXI. CALIFICACIN
21.1. Valoracin de la prueba.
Los tribunales valorarn la prueba a que se refiere el apartado anterior como apto o
no apto, y obtendrn la nueva especialidad nicamente los aspirantes calificados con
apto.
21.2. Publicacin por los tribunales de la calificacin de la prueba.
Los tribunales harn pblicas en los tablones de anuncios de los lugares donde se hayan
celebrado las pruebas, las listas de aspirantes que han obtenido la calificacin de apto y
elevar al rgano convocante un ejemplar de las mismas. Contra estas listas los interesados podrn interponer recurso de alzada ante la Direccin General de Personal Docente, de conformidad con lo dispuesto en los artculos 114 y 115 de la LRJAP-PAC.
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ANEXO I
DISTRIBUCIN DE PLAZAS POR TURNOS Y ESPECIALIDADES
1 = Libre.
2 = Reserva para discapacidad.
3 = Acceso a cuerpos docentes de grupo superior.
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
TIPO ACCESO
ESPECIALIDAD
CDIGO
001
Filosofa
004
005
Geografa e historia
006
Matemticas
007
Fsica y qumica
008
Biologa y geologa
011
Ingls
016
Msica
017
Educacin fsica
018
Orientacin educativa
101
Administracin de empresas
102
105
106
Hostelera y turismo
108
Intervencin sociocomunitaria
110
111
112
113
115
117
118
122
123
125
TOTAL
1
2
6
9
9
6
3
9
2
5
6
2
1
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
TOTAL
2
8
12
11
8
5
12
2
7
10
2
1
5
3
4
2
2
1
1
2
81
2
1
1
2
106
11
14
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11571
ESPECIALIDAD
TOTAL
201
204
Cocina y pastelera
Fabricacin e instalacin de carpintera y mueble
Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y de
fluidos
Instalaciones electrotcnicas
Mantenimiento de vehculos
Mecanizado y mantenimiento de mquinas
Operaciones y equipos de elaboracin de productos
alimentarios
Operaciones y equipos de produccin agraria
Patronaje y confeccin
Peluquera
Procedimientos de diagnstico clnico y ortoprotsico
Procedimientos sanitarios y asistenciales
Procesos comerciales
Procesos de gestin administrativa
Servicios a la comunidad
Servicios de restauracin
Sistemas y aplicaciones informticas
Soldadura
Tcnicas y procedimientos de imagen y sonido
TOTAL
3
2
4
2
205
206
209
211
214
216
217
218
219
220
221
222
225
226
227
228
229
1
3
3
1
1
1
4
3
1
3
1
1
1
3
2
4
4
2
6
1
2
45
3
1
1
1
3
2
5
5
2
7
1
2
50
1
1
1
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11572
CDIGO
001
008
011
012
015
Alemn
Francs
Ingls
Italiano
Portugus
1
3
12
TOTAL
TOTAL
6
1
1
2
4
14
CDIGO
423
433
460
Piano
Violn
Lenguaje musical
TOTAL
TOTAL
2
5
2
5
CDIGO
512
522
525
Diseo grfico
Medios informticos
Volumen
TOTAL
TOTAL
1
3
1
3
CDIGO
611
613
Musivaria
Tcnicas cermicas
TOTAL
TOTAL
1
2
1
2
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11573
ANEXO II
DISTRIBUCIN DE ESPECIALIDADES POR PROVINCIA DE EXAMEN
Cceres
ESPECIALIDAD
CDIGO
Geografa e historia
Matemticas
Fsica y qumica
Msica
Hostelera y turismo
Intervencin sociocomunitaria
Organizacin y gestin comercial
Organizacin y procesos de
mantenimiento de vehculos
Procesos de produccin agraria
005
006
007
016
106
108
110
Filosofa
Lengua castellana y literatura
Biologa y geologa
Ingls
Educacin fsica
Orientacin educativa
Administracin de empresas
001
004
008
011
017
018
101
111
102
115
105
Procesos sanitarios
Procesos y productos en artes
grficas
Sistemas
electrotcnicos
y
automticos
118
122
125
ESPECIALIDAD
CDIGO
112
113
117
123
218
Cceres
Especialidad
Fabricacin
e
instalacin
carpintera y mueble
Instalacin y mantenimiento
equipos trmicos y de fluidos
Instalaciones electrotcnicas
220
Mantenimiento de vehculos
Cdigo
201
211
Procesos comerciales
221
Servicios de restauracin
226
227
229
Cdigo
de
de
Operaciones
y
equipos
de
productos alimentarios
Operaciones
y
equipos
de
elaboracin de produccin agraria
Patronaje y confeccin
Procedimientos de diagnstico
clnico y ortoprotsicos
Procesos de gestin administrativa
Servicios a la comunidad
Soldadura
204
205
206
209
214
216
217
219
222
225
228
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11574
CDIGO
001
008
011
012
015
CDIGO
423
433
460
CDIGO
512
522
525
CDIGO
611
613
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11575
ANEXO III
GOBIERNO DE EXTREMADURA
D.N.I./N.I.E.
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Sexo
Telfono
Correo Electrnico
TI EJ
LI EM
C
E PL
EL A
M RN
O O
D
EL V
O LID
O O
FI
C
IA
L
Localidad de Nacimiento
Localidad de Residencia
Cdigo Postal
Presto mi consentimiento para que el rgano instructor compruebe de oficio, a travs del Sistema de Verificacin de Datos de Identidad (SVDI), mis
datos de identificacin personal, por lo que no aporto copia del DNI/NIE/Pasaporte. (SI/NO)
CONVOCATORIA
Cuerpo
Cdigo Cuerpo
Forma de acceso
Discapacidad
Especialidad
Cdigo Especialidad
Grado (%)
Nacionalidad
MODELO 50
El/la abajo firmante SOLICITA ser admitido/a a las pruebas selectivas a que se refiere la presente instancia y DECLARA, bajo su responsabilidad, que son ciertos los datos consignados en ella, y que rene los
requisitos exigidos para el ingreso y las especialmente sealadas en la convocatoria citada, comprometindose a aportar, en su caso y cuando proceda, los documentos acreditativos de que se renen los
requisitos exigidos por dicha convocatoria.
En _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de 201_
CARTA DE PAGO
Firma:
N de Cdigo
13008
Ejercicio:
2015
Resto de cuerpos
36,65 euros
50
FORMA DE PAGO:
E.C. Efectivo
CARTA DE PAGO N:
Se informa que los datos de carcter personal que haga constar en el presente modelo sern objeto de tratamiento automatizado a los fines de tramitar su solicitud por parte de la
Administracin educativa, adoptndose las medidas oportunas para asegurar un tratamiento confidencial de los mismos. La cesin de datos de carcter personal se har en la forma y
con las limitaciones y derechos que otorga la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de proteccin de datos de carcter personal. El interesado podr ejercitar los derechos de
acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin contemplados en la citada Ley ante la Direccin General de Personal Docente.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11576
ANTES DE CONSIGNAR SUS DATOS LEA LAS INSTRUCCIONES ESPECFICAS EN LA RESOLUCIN DE CONVOCATORIA
GOBIERNO DE EXTREMADURA
N.I.F./N.I.E.
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Sexo
Telfono
Correo Electrnico
TI EJ
LI EM
C
E PL
EL A
M RN
O O
D
EL V
O LID
O O
FI
C
IA
L
Localidad de Nacimiento
Localidad de Residencia
Cdigo Postal
Presto mi consentimiento para que el rgano instructor compruebe de oficio, a travs del Sistema de Verificacin de Datos de Identidad (SVDI), mis
datos de identificacin personal, por lo que no aporto copia del DNI/NIE/Pasaporte. (SI/NO)
CONVOCATORIA
Cuerpo
Cdigo Cuerpo
Forma de acceso
Discapacidad
Especialidad
Cdigo Especialidad
Grado (%)
Nacionalidad
MODELO 50
El/la abajo firmante SOLICITA ser admitido/a a las pruebas selectivas a que se refiere la presente instancia y DECLARA, bajo su responsabilidad, que son ciertos los datos consignados en ella, y que rene los
requisitos exigidos para el ingreso y las especialmente sealadas en la convocatoria citada, comprometindose a aportar, en su caso y cuando proceda, los documentos acreditativos de que se renen los
requisitos exigidos por dicha convocatoria.
En _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de 201_
CARTA DE PAGO
Firma:
N de Cdigo
13008
Ejercicio:
2015
Resto de cuerpos
36,65 euros
50
FORMA DE PAGO:
E.C. Efectivo
CARTA DE PAGO N:
Se informa que los datos de carcter personal que haga constar en el presente modelo sern objeto de tratamiento automatizado a los fines de tramitar su solicitud por parte de la
Administracin educativa, adoptndose las medidas oportunas para asegurar un tratamiento confidencial de los mismos. La cesin de datos de carcter personal se har en la forma y
con las limitaciones y derechos que otorga la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de proteccin de datos de carcter personal. El interesado podr ejercitar los derechos de
acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin contemplados en la citada Ley ante la Direccin General de Personal Docente.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11577
ANTES DE CONSIGNAR SUS DATOS LEA LAS INSTRUCCIONES ESPECFICAS EN LA RESOLUCIN DE CONVOCATORIA
GOBIERNO DE EXTREMADURA
N.I.F./N.I.E.
Primer apellido
Segundo apellido
Nombre
Cdigo Cuerpo
Cuerpo
PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL
Cdigo Especialidad
Especialidad
INSTALACIONES ELECTROTECNICAS
TI EJ
LI EM
C
E PL
EL A
M RN
O O
D
EL V
O LID
O O
FI
C
IA
L
Forma de acceso
ENTIDADES BANCARIAS
Bancos: Banco Guipuzcoano, Banco Santander, Banco Popular Espaol, Banca Pueyo, Banco Sabadell,
Bankinter, Banco Caixa Geral, BBVA.
Cajas:Caja de Badajoz (Grupo Ibercaja), Catalunya Caixa, BBK Bank Cajasur, Caja Madrid, Caja Espaa-Caja
Duero, Caja Extremadura (Grupo Liberbank), La Caixa, Cajalmendralejo, Caja Rural de Extremadura.
MODELO 50
El/la abajo firmante SOLICITA ser admitido/a a las pruebas selectivas a que se refiere la presente instancia y DECLARA, bajo su responsabilidad, que son ciertos los datos consignados en ella, y que rene los
requisitos exigidos para el ingreso y las especialmente sealadas en la convocatoria citada, comprometindose a aportar, en su caso y cuando proceda, los documentos acreditativos de que se renen los
requisitos exigidos por dicha convocatoria.
En _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de 201_
CARTA DE PAGO
Firma:
N de Cdigo
13008
Ejercicio:
2015
Resto de cuerpos
36,65 euros
50
FORMA DE PAGO:
E.C. Efectivo
CARTA DE PAGO N:
Se informa que los datos de carcter personal que haga constar en el presente modelo sern objeto de tratamiento automatizado a los fines de tramitar su solicitud por parte de la
Administracin educativa, adoptndose las medidas oportunas para asegurar un tratamiento confidencial de los mismos. La cesin de datos de carcter personal se har en la forma y
con las limitaciones y derechos que otorga la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de proteccin de datos de carcter personal. El interesado podr ejercitar los derechos de
acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin contemplados en la citada Ley ante la Direccin General de Personal Docente.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11578
Pasos a seguir
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11579
Nacionalidad.
1
2
3
5
FORMA DE ACCESO
Libre
Reserva Discapacidad
Acceso a cuerpo de grupo superior
Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades
Turno de discapacidad: Si solicita participar por el turno de discapacidad debe consignar el grado de
discapacidad reconocido por los rganos competentes. En los casos en que se solicite adaptacin
debe indicarse los motivos de la misma.
Exencin de la prueba de castellano. En el caso de los aspirantes que no posean la nacionalidad
espaola debern consignar necesariamente en el recuadro correspondiente su nacionalidad, as
como si estn o no exentos de la realizacin de la prueba de acreditacin del idioma castellano, de
conformidad con lo dispuesto en el apartado 7.3.1 de la convocatoria.
No olvide firmar el impreso.
En el caso de presentar la solicitud en una oficina de Correos, deber asegurarse que la instancia sea
fechada y sellada antes de ser certificada.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11580
ANEXO IV
TITULACIONES DECLARADAS EQUIVALENTES A EFECTOS DE
DOCENCIA.
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
Titulacin declarada equivalente a efectos de
Especialidad
docencia
Administracin de empresas.
x
x
x
x
x
x
x
Hostelera y turismo.
Diplomado en Turismo.
Intervencin sociocomunitaria.
x
x
x
x
x
x
x
Organizacin
y
procesos
mantenimiento de vehculos.
de
x
x
x
x
x
x
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11581
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Organizacin y proyectos de
sistemas energticos.
x
x
x
x
x
x
x
x
Procesos sanitarios.
Diplomado en Enfermera.
x
x
x
x
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11582
x
x
x
x
Sistemas electrotcnicos y
automticos
x
x
x
x
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11583
Cocina y pastelera.
x
x
x
x
Mantenimiento de vehculos
x
x
x
x
x
Mecanizado y mantenimiento de
mquinas
x
x
x
x
x
x
x
x
x
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
Patronaje y confeccin
Peluquera
Servicios de restauracin.
Soldadura
11584
x
x
x
x
x
x
x
x
x
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11585
Mosaicos.
Tcnicas cermicas
x
x
x
Cermica artstica.
Pavimentos y revestimientos cermicos.
Modelismo y matricera cermica.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11586
ANEXO V
CARACTERSTICAS DEL EJERCICIO DE CARCTER PRCTICO (Parte B3)
CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA
Filosofa:
A partir de textos filosficos, pertenecientes a obras representativas de alguno de los autores
o corrientes incluidos en el temario, se plantearn cuestiones relacionadas con su contenido,
estructura y comentario crtico.
Lengua castellana y literatura:
A partir de un texto literario (pertenecientes a una obra o autor representativo incluido en el
temario), o de un texto no literario, se plantearn cuestiones referidas a los diferentes niveles
del texto (pragmtico, semntico, morfosintctico o fonolgico), en funcin de su relevancia
para el significado global del mismo.
Geografa e historia:
Cuestiones acordes con los procedimientos del rea y las materias propias de la especialidad,
planteadas a partir de documentos de distinto tipo (escritos, iconogrficos, mapas, grficos o
estadsticos).
Matemticas:
Resolucin de problemas en los que se planteen cuestiones relativas a la aplicacin y utilizacin
de los conceptos y procedimientos correspondientes y a la utilizacin de distintas estrategias
para su resolucin.
Fsica y qumica:
Resolucin de problemas abiertos en los que se plantearn cuestiones sobre aplicacin de
conceptos, leyes y teoras cientficas.
Utilizacin de procedimientos de trabajo cientfico.
Descripcin de tcnicas experimentales.
Biologa y geologa:
Resolucin de problemas en los que se plantearn cuestiones sobre aplicacin de conceptos,
leyes y teoras cientficas.
Interpretacin de mapas y cortes geolgicos.
Clasificacin de ejemplares naturales con la ayuda de Claves taxonmicas.
Reconocimiento sin claves de ejemplares naturales.
Ingls:
Cuestiones acordes con los procedimientos del rea sobre aspectos lingsticos,
literarios o socio-culturales, a partir de un texto en prosa del siglo XX o XXI (novela,
ensayo o artculo periodstico).
Msica:
La prueba prctica constar de las siguientes partes:
a) Comentario y anlisis de:
I) Una partitura propuesta por el tribunal
II) Una audicin propuesta por el tribunal
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11587
III) Un texto, propuesto por el Tribunal, sobre la esttica musical de una poca, un compositor
o una obra determinada.
b) Interpretacin de una obra musical de libre eleccin por parte del opositor (mximo de dos
pginas) con el instrumento que aporte o bien al piano. En el caso de los opositores que elijan
canto, interpretarn la obra a capella o acompandose de instrumento, a su eleccin.
En esta prueba de carcter prctico se valorar no la mayor habilidad o destreza musical del
aspirante sino el que posea la capacidad suficiente para impartir el correspondiente nivel
educativo.
Educacin fsica:
La prueba consistir en:
1. Resolucin y justificacin por escrito de dos supuestos prcticos, que tendrn relacin con
el temario especfico de la especialidad o con los contenidos en vigor de los niveles y etapas
educativas que son competencia del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria en la
especialidad de Educacin Fsica.
2. Preparacin tcnico-deportiva. El opositor deber realizar tres habilidades especficas de
cada uno de los tres deportes que elija de entre los seis que proponga el Tribunal.
Orientacin educativa:
Cuestiones relativas a los diferentes tipos de intervencin que ha de realizar el
psicopedagogo/a en un centro escolar o en un equipo de orientacin educativa y
psicopedaggico, correspondientes a alguno de los mbitos siguientes: Apoyo al proceso de
enseanza y aprendizaje, orientacin acadmica y profesional o apoyo al Plan de Accin
Tutorial.
Administracin de empresas:
Resolucin de un supuesto prctico de contabilidad, entre tres propuestos por el Tribunal,
relacionados con el temario.
Resolucin de uno o ms supuestos prcticos donde se aplicarn tcnicas financieras, fiscales o
de otro tipo, relacionadas con el temario.
El Tribunal valorar, adems de la obtencin de un resultado correcto, el procedimiento
seguido en la realizacin de los supuestos prcticos y la aplicacin de la normativa vigente.
Anlisis y qumica industrial
Resolucin de problemas de anlisis qumico o instrumental e interpretacin de grficas.
Instrumentacin y/o interpretacin de un diagrama de flujos o de una operacin de un
proceso industrial.
A partir de una muestra suministrada, realizacin de una prueba experimental en la que se
pueda calcular: algn parmetro fsico, algn parmetro por anlisis instrumental y algn
parmetro microbiolgico.
El opositor realizar la presentacin del esquema del proceso seguido, clculos y anlisis de
resultados utilizando soporte estadstico e informtico.
El Tribunal, para la realizacin de la prueba experimental, pondr a disposicin de los
opositores instrucciones de manejo de los instrumentos y documentacin o bibliografa
apropiada.
El Tribunal valorar, adems de la obtencin de un resultado correcto, el procedimiento
seguido en el anlisis, el manejo correcto y cuidadoso de todos los instrumentos del
laboratorio, la justificacin de los resultados obtenidos y la utilizacin de herramientas
informticas.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11588
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11589
Anlisis y aplicacin de los mtodos para el control del servicio de transporte terrestre
dentro de una estructura organizativa funcional y productiva de una empresa de transporte
terrestre.
Aplicacin y anlisis de los mtodos organizativos para el mantenimiento de la informacin
/documentacin de consumo.
El tribunal valorar el procedimiento empleado, as como el resultado final.
Organizacin y procesos de mantenimiento de vehculos:
Medicin y comprobacin de parmetros habitualmente utilizados en los procesos de
mantenimiento de vehculos.
Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje habituales en el mantenimiento de
vehculos autopropulsados.
El Tribunal decidir la conveniencia de realizar una prueba prctica que integre las realizaciones
anteriores o bien de comprobar las capacidades del opositor mediante pruebas
independientes.
El Tribunal valorar el procedimiento seguido por el opositor en la realizacin de la prueba
prctica sobre los resultados obtenidos.
Organizacin y proyectos de fabricacin mecnica:
Planificacin y organizacin de una actuacin de control de calidad en un proceso industrial,
aplicando tcnicas de control y analizando los resultados obtenidos sobre la calidad de un
producto.
Elaboracin de un proyecto para fabricacin mecnica a partir de las especificaciones tcnicas
y/o el plano de un subconjunto adecuado para ser producido en gran serie, y formado por dos
tipos de piezas donde uno de ellos es comercial y el otro tipo de pieza se obtiene por
mecanizado siguiendo un proceso de fabricacin conocido.
Programacin de la produccin en fabricacin mecnica, con el fin de planificar una produccin
de fabricacin mecnica, aplicando tcnicas de control y viendo mejoras con el fin de aumentar
la calidad del producto.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y
documentacin que requiere la prueba prctica.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, si los opositores poseen las capacidades
de tipo instrumental necesarias y tendr en cuenta el procedimiento seguido por el opositor
en la realizacin de las pruebas prcticas.
Organizacin y proyectos de sistemas energticos:
Desarrollo de diferentes apartados del proyecto de una instalacin tpica de edificios y/o de
proceso (como por ejemplo: diagramas de principio de los diferentes sistemas, clculos de las
redes, seleccin de equipos, planos generales y de detalle en soporte papel o CAD,
planificacin de montajes, plan de mantenimiento, etc.) a partir de condiciones establecidas.
Realizacin de un conjunto de intervenciones sobre un sistema, equipos o mquinas de una
instalacin de edificio o de proceso, real o simulada, relacionadas con su regulacin y puesta a
punto, diagnstico de averas y de estado, y el mantenimiento y reparacin.
El Tribunal tendr en cuenta el procedimiento empleado en la definicin, configuracin y
desarrollo de los proyectos de montaje y planes de mantenimiento de instalaciones y en las
intervenciones realizadas sobre las mismas, as como el resultado final obtenido.
Procesos de produccin agraria:
Dada una explotacin con unas caractersticas prefijadas, determinar, en su caso: necesidades
de medios: operaciones de produccin, temporalizndolas; clculos de necesidades de agua,
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11590
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11591
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11592
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11593
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11594
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11595
Mantenimiento de vehculos:
El tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre
las siguientes:
- Seleccin e interpretacin de documentacin tcnica relacionada con la constitucin y
funcionamiento de los productos, elementos, conjuntos o sistemas implicados.
- Medida y comprobacin de parmetros y su contraste con los valores determinados por el
fabricante.
- Realizacin de operaciones de desmontaje y/o montaje de elementos o conjuntos
pertenecientes al vehculo.
- Puesta a punto y ajuste de sistemas del vehculo.
- Deteccin y reparacin de averas y desperfectos provocados en el vehculo.
- Resolucin por escrito de problemas de carcter cientfico/tecnolgico relacionados con el
temario.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
Se valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los materiales, la
seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de destreza, la
idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Mecanizado y mantenimiento de mquinas
El Tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre las
siguientes:
- Mecanizado en torno y fresadora de las partes que compongan un conjunto a partir de un
plano, en el que se especifiquen las caractersticas necesarias para su fabricacin.
- Realizacin del programa de control numrico (CNC) a partir de un plano de fabricacin de
una pieza para mecanizar en torno o fresadora.
- Realizacin del montaje de los distintos elementos necesarios para que se produzca una
secuencia de movimientos producidos por unos actuadores neumticos o hidrulicos
partiendo de su descripcin.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de las prcticas que componen la prueba.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los
materiales, la seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de
destreza, la idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Operaciones y equipos de elaboracin de productos alimentarios:
El Tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre las
siguientes:
- Elaboracin, total o parcial, de productos alimentarios en una planta piloto u obrador que
incluya:
- Seleccin, manejo y control de los equipos.
- Adecuacin al proceso de las materias primas y auxiliares.
- Realizacin de las operaciones de elaboracin y/o envasado.
- Realizacin de pruebas de autocontrol de calidad.
- Interpretacin de los resultados.
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11596
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de las prcticas que componen la prueba.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los
materiales, la seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de
destreza, la idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Operaciones y equipos de produccin agraria:
El Tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre las
siguientes:
- Realizacin del plan de produccin de cultivos de una finca.
- Organizacin del parque agrcola de una explotacin agraria.
- Clculo de la carga ganadera de una explotacin y definicin de las razas que se deben
explotar.
- Planificacin de la implantacin y conservacin de un jardn de una zona periurbana.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de las prcticas que componen la prueba.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los
materiales, la seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de
destreza, la idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Peluquera:
El Tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre las
siguientes:
- Recogidos histricos con colocacin de adornos y postizos.
- Cambios de forma del cabello temporales y permanentes.
- Peinados, acabados y recogidos.
- Realizacin de manicura y uas de fantasa.
- Tratamiento de manos (Hidratacin, nutricin, exfoliacin).
- Aplicacin de prtesis de uas (porcelana, fibra de vidrio, gel).
-
Realizacin de maquillaje.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de las prcticas que componen la prueba.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los
materiales, la seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de
destreza, la idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Procedimientos de diagnstico clnico y ortoprotsico:
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11597
El Tribunal elegir dos o ms prcticas, que a su vez podrn constar de varias partes, entre
las siguientes:
- Dispensa de productos farmacuticos y parafarmacuticos.
- Realizacin de frmulas magistrales.
- Determinacin de parmetros habituales fsicos, qumicos, bioqumicos, hematolgicos,
inmunolgicos y microbiolgicos en muestras de sangre.
- Realizacin de un anlisis fsico, qumico y microbiolgico de aguas y alimentos.
- Resolucin de supuestos de exploracin radiolgica.
- Elaboracin de prtesis completas, parciales acrlicas y metlicas siguiendo las indicaciones
de la prescripcin.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de las prcticas que componen la prueba.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, el nivel de aprovechamiento de los
materiales, la seleccin y utilizacin diestra de equipos, tiles y herramientas, el nivel de
destreza, la idoneidad de las tcnicas aplicadas y la aplicacin de la normativa vigente.
Procedimientos sanitarios y asistenciales:
El Tribunal elegir dos o ms prcticas entre las siguientes:
- Preparacin de planes de cuidados para pacientes.
- Preparacin de planes de prevencin de infecciones nosocomiales.
- Seleccin de material y posiciones para una determinada exploracin o instrumentacin en
consulta odontoestomatolgica.
- Procesamiento de muestras de anatoma patolgica.
- Toma de muestras de alimentos y anlisis de determinacin de caractersticas fsico-qumicas
y microbiolgicas.
- Aplicacin de tratamientos fsico-qumicos de conservacin higienizacin y regeneracin de
un alimento.
- Tratamiento de documentacin sanitaria.
- Exploracin de higiene bucodental. Metodologa y seleccin de material.
Una vez finalizada la prueba, el opositor realizar la justificacin del trabajo desde el punto de
vista tcnico y didctico.
El Tribunal dar a conocer oportunamente a los opositores los medios tcnicos y la
documentacin necesaria para el desarrollo de la prctica.
El Tribunal valorar, adems del resultado correcto, si el opositor posee las capacidades de
tipo instrumental necesarias y tendr en cuenta el procedimiento seguido en la realizacin de
las prcticas.
Procesos comerciales
El Tribunal elegir dos o ms prcticas entre las siguientes:
- A partir de la caracterizacin de un almacn y de unos determinados productos a almacenar:
analizar procesos de almacenaje, estimando la organizacin y distribucin interna ptima,
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11602
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11603
Lenguaje musical:
Entonacin a primera vista de la meloda de una leccin, con acompaamiento pianstico. La
leccin ser compuesta por el Tribunal expresamente para este concursooposicin. El
opositor dispondr de un breve periodo de tiempo para la preparacin de este ejercicio
determinado por el Tribunal.
- Repentizacin al piano de dos acompaamientos: uno desarrollado, para acompaar una
leccin de entonacin, y otro improvisado para acompaar una meloda propuesta por el
Tribunal.
- Realizacin de un ejercicio de dictado a dos voces.
- Composicin de una leccin de entonacin con acompaamiento pianstico, sobre un tema
propuesto por el Tribunal. Adems el opositor deber realizar por escrito un planteamiento
didctico de la leccin indicando los objetivos, los contenidos, la metodologa y los criterios de
evaluacin, que posteriormente defender de forma oral ante el Tribunal. El tiempo mximo
para la realizacin de este ejercicio ser el que establezca el Tribunal.
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA:
En todos los cuerpos y especialidades los Tribunales posibilitarn que los aspirantes tengan la
opcin de elegir entre dos o ms opciones en, al menos, alguna de las pruebas, cuestiones,
supuestos prcticos, tcnicas, procedimientos, anteriormente enumerados.
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ANEXO VI
ACCESO A CUERPOS DE GRUPO DE CLASIFICACIN SUPERIOR
CONCORDANCIAS ENTRE LA TITULACIN ACADMICA CON LA
QUE SE OPTA Y LA ESPECIALIDAD A LA QUE SE ASPIRA
TITULACIONES ACADMICAS CONCORDANTES
ESPECIALIDADES
001 FILOSOFA
Licenciado en:
- Filosofa y Letras, seccin Filosofa.
- Filosofa y Ciencias de la Educacin, Seccin Filosofa.
- Filosofa
004
LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA
Licenciado en:
- Filosofa y Letras, seccin Filologa Hispnica o
Romnica.
- Filologa Romnica.
- Filologa Hispnica.
- Lingstica y haber cursado Lengua Espaola y
Literatura Espaola.
- Teora de la Literatura y Literatura Comparada y
haber cursado Lengua Espaola y Literatura Espaola.
005
006
MATEMTICAS
Licenciado en:
- Ciencias, seccin Matemticas.
- Ciencias Matemticas.
- Matemticas.
- Ciencias y Tcnicas Estadsticas.
- Ciencias, Seccin Fsicas.
- Ciencias Fsicas.
- Fsica.
- Geodesia y Cartografa.
- Informtica.
Ingeniero:
- en Informtica.
- Aeronutico.
- Industrial.
- de Telecomunicacin.
- de Caminos, Canales y Puertos.
- Naval y Ocenico.
11604
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11605
007
FSICA Y QUMICA
Licenciado en:
- Ciencias, seccin Fsica o Qumica.
- Ciencias Ambientales
- Ciencias Fsicas.
- Ciencias Qumicas.
- Fsica.
- Qumica.
- Bioqumica.
Ingeniero:
- Qumico.
- Aeronutico.
- Industrial.
- de Telecomunicacin.
- de Caminos, Canales y Puertos.
- Naval y Ocenico.
- en Geodesia y Cartografa.
- Agrnomo.
008
011
INGLS
Licenciado en:
- Filologa Inglesa.
- Traduccin e Interpretacin Lingstica (Primer
Idioma Ingls)
016
MSICA
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11606
017
EDUCACIN FSICA
Licenciado en:
- Educacin Fsica.
- Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte.
- Medicina y estar en posesin del diploma especialista
en Medicina Deportiva.
018
ORIENTACIN
EDUCATIVA
101
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
Licenciado en:
- Psicologa.
- Psicopedagoga
- Filosofa y Ciencias de la Educacin, seccin Psicologa
o Ciencias de la Educacin o Pedagoga.
- Filosofa y Letras, seccin Pedagoga o Psicologa o
Ciencias de la Educacin.
Diplomado en las Escuelas Universitaria de Psicologa
hasta 1974
Licenciado en:
- Administracin y Direccin de Empresas.
- Ciencias Actuariales y Financieras.
- Ciencias del Trabajo.
- Ciencias Empresariales
- Ciencias Polticas y de la Administracin.
- Derecho.
- Economa.
Diplomado en:
- Ciencias Empresariales.
- Gestin y Administracin Pblica.
102
ANLISIS Y QUMICA
INDUSTRIAL
Licenciado en:
- Bioqumica.
- Ciencias Ambientales.
- Ciencia y Tecnologa de los Alimentos.
- Enologa.
- Farmacia.
- Qumica.
Ingeniero Qumico.
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105
FORMACIN Y
ORIENTACIN
LABORAL
Licenciado en:
- Administracin y Direccin de Empresas.
- Ciencias Actuariales y Financieras.
- Ciencias del Trabajo.
- Ciencias Polticas y de la Administracin.
- Derecho.
- Economa.
- Psicologa.
- Sociologa.
Ingeniero en Organizacin Industrial.
Diplomado en:
- Ciencias Empresariales.
- Relaciones Laborales.
- Trabajo Social.
- Educacin Social.
- Gestin y Administracin Pblica.
106
HOSTELERA Y
TURISMO
108
INTERVENCIN
SOCIOCOMUNITARIA
Licenciado en:
- Ciencia y Tecnologa de los Alimentos.
- Administracin y Direccin de Empresas.
Diplomado en Turismo
Licenciado en:
- Pedagoga.
- Psicologa.
- Psicopedagoga.
- Sociologa.
Maestro, en todas sus especialidades.
Diplomado en:
- Educacin Social.
- Trabajo Social.
110
ORGANIZACIN Y
GESTIN COMERCIAL
Licenciado en:
- Administracin y Direccin de Empresas.
- Ciencias Actuariales y Financieras.
- Derecho.
- Economa.
- Investigacin y Tcnicas de Mercado.
- Publicidad y Relaciones Pblicas.
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111
112
ORGANIZACIN Y
PROCESOS DE
MANTENIMIENTO DE
VEHCULOS
ORGANIZACIN
PROYECTOS
FABRICACIN
MECNICA
Ingeniero:
- Aeronutico.
- Agrnomo.
- Industrial.
- de Minas.
- de Montes.
- Naval y Ocenico.
Licenciado en:
- Mquinas Navales.
- Nutica y Transporte Martimo.
- Radioelectrnica Naval.
Diplomado en:
- Navegacin Martima.
- Radioelectrnica Naval.
- Mquinas Navales.
Ingeniero Tcnico:
- Aeronutico, en todas sus especialidades.
- Agrcola, en todas sus especialidades.
- Forestal, en todas sus especialidades.
- de Minas, en todas sus especialidades.
- Naval, en todas sus especialidades
- de Obras Pblicas, en todas sus especialidades.
- Industrial, en todas sus especialidades.
Y Ingeniero:
DE - Aeronutico.
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113
ORGANIZACIN
Y Arquitecto.
PROYECTOS
DE Ingeniero:
SISTEMAS ENERGTICOS - Industrial.
- Aeronutico.
- de Telecomunicacin.
- Naval y Ocenico.
- Agrnomo.
- de Minas.
Licenciado en Maquinas Navales.
Ingeniero Tcnico:
- Industrial, en todas sus especialidades.
- Aeronutico, en todas sus especialidades.
- de Obras Pblicas, en todas sus especialidades.
- de Telecomunicacin, en todas sus especialidades.
- Naval, en todas sus especialidades.
- Agrcola, en todas sus especialidades.
- de Minas, en todas sus especialidades.
Diplomado en Mquinas Navales.
115
PROCESOS DE
PRODUCCIN
AGRARIA
Licenciado en:
- Biologa.
- Geologa.
- Veterinaria.
Ingeniero:
- Agrnomo
- de Montes.
Ingeniero Tcnico:
- Agrcola, en todas sus especialidades.
- Forestal, en todas sus especialidades.
117
PROCESOS DE
DIAGNSTICOS
CLNICOS Y
PRODUCTOS
ORTOPROTSICOS
Licenciado en:
- Medicina.
- Farmacia.
- Biologa.
- Bioqumica.
- Qumica.
- Ciencias Ambientales.
- Odontologa.
- Veterinaria.
118
11609
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122 PROCESOS Y
PRODUCTOS EN
ARTES GRFICAS
123
PROCESOS Y
PRODUCTOS EN
MADERA Y MUEBLE
125
SISTEMAS
ELECTROTCNICOS Y
AUTOMTICOS
Licenciado en:
- Comunicacin Audiovisual.
- Periodismo.
- Publicidad y Relaciones Pblicas.
- Qumica.
Ingeniero Qumico.
Ingeniero Tcnico:
- en Diseo Industrial.
- Forestal, especialidad en Industrias Forestales.
Industrial, especialidad en Qumica Industrial.
Arquitecto.
Ingeniero:
- Industrial.
- de Materiales.
- de Montes.
- En Organizacin Industrial.
Arquitecto Tcnico
Ingeniero Tcnico:
- En Diseo Industrial.
- Forestal, especialidad en Industrias Forestales.
- Industrial, en todas sus especialidades.
Licenciado en:
- Comunicacin Audiovisual
- Publicidad y Relaciones Pblicas
- Periodismo
Ingeniero de Telecomunicacin
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ANEXO VII
BAREMO DE MRITOS PARA INGRESO POR EL TURNO LIBRE Y
RESERVA DE DISCAPACIDAD
I. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA (Mximo 5 puntos) (*)
PUNTOS
MRITOS
DOCUMENTOS
JUSTIFICATIVOS
1.1. Por cada ao de experiencia docente en
especialidades del cuerpo al que opta el
aspirante, en centros pblicos ..............................
* Por cada mes se sumarn 0,083 puntos.
1.2 Por cada ao de experiencia docente en
especialidades de distintos cuerpos al que
opta el aspirante, en centros pblicos .................
* Por cada mes se sumarn 0,041 puntos.
1.3. Por cada ao de experiencia docente en
especialidades del mismo nivel educativo que
el impartido por el cuerpo al que opta el
aspirante, en otros centros .
* Por cada mes se sumarn 0,041 puntos.
1.4. Por cada ao de experiencia docente en
especialidades de distinto nivel educativo que
el impartido por el cuerpo al que opta el
aspirante, en otros centros
* Por cada mes se sumarn 0,020 puntos.
0,500
0,500
0,250
NMERO 69
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1,000
1,000
0,500
NMERO 69
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MRITOS
11613
PUNTOS
DOCUMENTOS
JUSTIFICATIVOS (*)
1,000
1,000
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MRITOS
2.4. Por titulaciones de enseanzas de
rgimen especial y de la formacin
profesional especfica:
Las titulaciones de las enseanzas de rgimen
especial otorgadas por las Escuelas Oficiales de
Idiomas,
Conservatorios
Profesionales
y
Superiores de Msica y Escuelas de Arte, as
como las de formacin profesional especfica,
caso de no haber sido las alegadas como
requisito para ingreso en la funcin pblica
docente o, en su caso, no hayan sido necesarias
para la obtencin del ttulo alegado, se valorarn
de la siguiente forma:
a) Por cada ttulo Profesional de Msica o
Danza .
b) Por cada Certificado de nivel avanzado o
equivalente de Escuelas Oficiales de
Idiomas ...
c) Por cada Ttulo de Tcnico Superior de
Artes Plsticas y Diseo ...
d) Por cada Ttulo de Tcnico Superior de
Formacin Profesional ..
e) Por cada Ttulo de Tcnico Deportivo
Superior
11614
PUNTOS
DOCUMENTOS
JUSTIFICATIVOS (*)
0,500
0,500
0,200
0,200
0,200
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11615
0,050
0,030
0,300
Certificacin
del
organismo
competente en el que expresamente
conste la calificacin de Deportista
de Alto Nivel. (*)
0,400
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11616
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
- Esta documentacin se presentar ordenada conforme al baremo.
- De conformidad con lo dispuesto en el artculo 36.2 de la Ley de Rgimen Jurdico de
las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, debern
traducirse al castellano los documentos que, redactados en lengua oficial de una
Comunidad Autnoma, deban surtir efectos fuera del territorio de esa Comunidad.
- Los aspirantes no podrn alcanzar ms de 10 puntos por la valoracin de los mritos.
I.- EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA.
a) No ser necesario acreditar la experiencia docente previa en centros pblicos del
mbito de la Consejera de Educacin de la Junta de Extremadura prevista en los
apartados 1.1 y 1.2 del Anexo IX.
b) A los efectos de este apartado se tendr en cuenta un mximo de cinco aos, cada
uno de los cuales deber ser valorado en uno solo de los subapartados.
c) nicamente se tendr en cuenta la experiencia docente en las enseanzas previstas
en la Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, con la nica excepcin de la experiencia
docente desarrollada en la universidad, la cual ser valorada en el apartado 1.4.
d) A los efectos de este apartado, no podrn acumularse las puntuaciones cuando los
servicios se hayan prestado, simultneamente, en ms de un centro docente o se hayan
desempeado en un mismo centro docente distintas especialidades al mismo tiempo.
e) No se computarn en ningn caso las colaboraciones, tutoras o becas que puedan
haberse realizado con cualquier Universidad si en los nombramientos o contratos
suscritos no se acredita el desempeo de funciones o tareas docentes.
f) No ser objeto de valoracin por este apartado la actividad desempeada como
monitor de actividades formativas complementaria.
g) Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificados
expedido por el Ministerio de Educacin u rgano competente de los respectivos
pases, en los que debern constar el tiempo de prestacin de servicios y el carcter
de centro pblico o privado, el nivel educativo y la materia impartida. Cuando no se
acredite la materia impartida o la misma no coincida con alguna de las especialidades
del respectivo cuerpo, los servicios se entendern prestados en distinto nivel
educativo al que se opta. Dichos certificados debern presentarse traducidos al
castellano, acompaada de traduccin oficial.
h) Se entender por centros pblicos, los centros a que se refiere el Captulo II del
Ttulo IV de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, integrados en la red pblica de
centros creados y sostenidos por las Administraciones educativas, y no aquellos que
dependan de los Ayuntamientos, Diputaciones Provinciales u otras entidades de
derecho pblico.
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ANEXO VIII
BAREMO PARA LA VALORACION DE MRITOS PARA EL ACCESO A CUERPOS
DE GRUPO DE CLASIFICACIN SUPERIOR
MRITOS
PUNTOS
DOCUMENTOS
JUSTIFICATIVOS
0,500
0,250
Documento
justificativo
del
nombramiento, en el que conste
fecha de la toma de posesin y cese
o, en su caso, continuidad en el
cargo. (*)
0,200
0,100
0,100
0,200
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11620
0,100
NMERO 69
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11621
0,200
0,200
0,300
0,300
0,150
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11622
Hasta
1
punto
NMERO 69
Lunes, 13 de abril de 2015
11623
Hasta
1
punto
Hasta
1
punto
NMERO 69
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11624
de
en
de
de
de
Premios
Internacionales
Nacionales
1
0,750
0,500
2
0,500
0,375
3
0,300
0,250
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11625
ANEXO IX
Funcionario en prcticas D./D.
Cuerpo de ....
Especialidad .
Centro Pblico
Indicadores para el informe del profesor- tutor
1. Cumplimiento de la programacin didctica del
Departamento.
Satisfactorio
No satisfactorio
Satisfactorio
No satisfactorio
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ANEXO X
D/D.________________________________________________________________________ ,
con domicilio en _______________________________________________________________ ,
y con D.N.I. n _________________________________ , declara bajo juramento o promesa,
a efectos de ser nombrado funcionario del Cuerpo de ________________________________
____________________________________________________________________________
(Firma)
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11627
ANEXO XI
D/D.________________________________________________________________________ ,
con domicilio en _______________________________________________________________ ,
y con D.N.I. n _________________________________ , declara bajo juramento o promesa, a
efectos de ser nombrado funcionario del Cuerpo de __________________________________
____________________________________________________________________________
-
(Firma)