COLEGIO DEL SAGRADO CORAZN DE JESS HERMANAS BETHLEMITASBARRANCABERMEJA

TIPO DE GUIA DIDACTICA No.01

Asignatura/Proyecto
Grupo
Periodo
Fecha: dd/mm/aa
Ciencias naturales y
Tercero
1
educacin ambiental
TITULO
CMO SABEMOS QUE UN SER ES VIVO?
DOCENTE
Cindy Johanna Cardona bolaos
NOMBRE ESTUDIANTE

La meta es

Debes aprender

En la naturaleza hay muchos seres vivos y seres inertes. Los seres vivos nos
diferenciamos de los inertes porque:
Realizan FUNCIONES es decir, todos respiramos, nos alimentamos, nos relacionamos,
eliminamos las sustancias que no necesitamos, respondemos a estmulos
Todos los seres vivos estn conformados por CLULAS. Un ser vivo nace, crece, se reproduce y
muere Todos los seres vivos tienen movimiento propio.
Los seres vivos emplean diversos mecanismos para desplazarse.
Hay una gran diversidad de seres vivos. Para estudiarlos con facilidad se agrupan o clasifican en
los reinos de la naturaleza.
REINO
EJEMPLOS
CARACTERSTICAS
MNERA
BACTERIAS
Son
muy
pequeas
ESTAFILOCOCOS
(microscpicas), tienen una
DIPLOCOCOS
sola clula. Algunas fabrican
BACILOS
su propio alimento. Algunas
bacterias
nos
producen
enfermedades y otras nos
prestan beneficio.

PROTISTO

FUNGI O DE LOS HONGOS

EUGLENA
PARAMECIO
ALGAS
AMEBA
DIATOMEA

Algunos poseen una sola

clula.
Algunos poseen estructuras
para desplazarse.

CHAMPIONES
LEVADURAS
TRUFAS

Algunos,
tienen
muchas
clulas, otros solo una. Gran
cantidad de ellos se utilizan
como
alimento, otros son
venenosos.

VEGETAL

PINOS
CACTUS
MUSGOS
ROSAS

ANIMAL
VERTEBRADOS
Caballo, pjaros, peces
ranas, tortugas.
INVERTEBRADOS

Tienen
muchas
clulas.
Fabrican su alimento. Se
reproducen por semillas o
esporas. Las plantas son
verdes porque en sus clulas
tienen una sustancia llamada
clorofila. La mayora tienen
flores y otras pocas no. Las
plantas nos
suministran el
oxgeno y la sombra.
Tienen muchas clulas. No
pueden fabricar su propio
alimento, deben
buscarlo en el medio donde
viven.
Poseen estructuras para
desplazarse.

Insectos, araas,
anlidos.

Qu aprendiste?

1. Recorta y pega dos seres vivos

2. Busca en la sopa de letras 8 palabras relacionadas con el tema y coloralas.

3. De los siguientes dibujos, colorea, los que son fabricados con seres del reino mnera:

4. Segn lo visto en clase, escrbele el nombre a cada uno de los siguientes seres de ste
reino:

Ejercita lo que aprendiste

1. Consulta las partes de la planta, y trabaja el tema en tu cuaderno

Mejora tu lxico
Microscpicos: organismos muy pequeos, invisibles al ojo humano.
Fitoplancton: de organismos acuticos que tiene capacidad para fabricar su propio alimento
Materia orgnica: lo que proviene y hace parte de los seres vivos. Ejemplos: cascaras, troncos, hojas,
semillas, frutos
Parsito: organismo que vive a costo de otro y le causa dao.

Profundiza
-Zona activa grado 2 editorial voluntad
- Casas de las ciencias naturales grado 2 editorial voluntad

Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad."
Albert Einstein