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Conservatorio
I.
Identificacin
Instrumento: Batera
Profesor: Guillermo Ivn Centurin Gimnez
Curso: Principiante Preparatorio. Primer Curso
Ao: 2015
II.
Fundamentacin
Resulta muy complicado, incluso triste, pensar en cmo sera muestra sociedad sin msica que acompae el desenvolvimiento de la vida. Por ello, la
formacin musical, e instrumental, como en este caso el de batera, resulta de fundamental importancia en el desarrollo, tanto social como individual de la
persona debido a los estmulos que esta ocupacin genera de distintas maneras durante el proceso de enseanza aprendizaje. Ejecutar un instrumento
conlleva el desarrollo de diferentes habilidades que trascienden lo musical, ya que la concentracin, la empata, la coordinacin motora, la capacidad de
escuchar y de expresar ideas no se limita al campo de las artes exclusivamente, sino que hacen que la vida misma, en todos los mbitos, sea ms
llevadera.
Con esta formacin se pretende dotar al estudiante de diferentes tcnicas, estilos musicales, repertorios, el espacio y los recursos necesarios para
descubrir su propio lenguaje y darlo a conocer a travs del instrumento.
III.
Objetivos Generales
a) Entender la funcin general de la batera en la msica; ejecutar ritmos en compases binarios y ternarios, alternados con breaks de cuartinas y tresillos.
b) Ejecutar con play-back temas donde pueda poner en prctica los contenidos desarrollados.
c) Desarrollar destreza y habilidad tcnica en los ejercicios de caja, de independencia y lectura, que permitan acceder al estudio sucesivo de estilos de mayor
complejidad tcnica que se irn presentando en los cursos superiores
d) Improvisar dentro de una estructura propuesta o de manera libre utilizando las distintas herramientas tcnicas adquiridas.
IV.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
V.
Objetivos especficos
Potenciar la autodisciplina a travs del ensayo diario del instrumento.
Demostrar respeto hacia la expresin artstica musical de los diferentes estilos.
Aplicar las tcnicas adquiridas en los repertorios ser presentados.
Formar parte del grupo de ensamble del conservatorio.
Discriminar auditivamente y a travs de la lectura las figuras al escuchar una obra y escribirlas.
Escribir y ejecutar solos instrumentales.
Contenido
Iniciacin - Preparatorio
Ritmos con:
Negras
Corcheas
Tresillos
Semicorcheas
Estilos Musicales:
- Hard Rock Base, Pop Base, Blues Base, fusiones.
VI.
Primer Curso
Negras
Corcheas
Tresillos
Semicorcheas
Fusiones
Independencia I
Ensamble II
Escritura de Solo I
Estilos Musicales:
- Polca, Funk, Pop-rock, Bolero, Ska, Bossa-nova.
Metodologa
-
VII.
VIII.
Participativa, las tareas en clase y a distancia se desarrollaran de manera grupal e individual, combinando los resultados individuales a fin de enriquecer a
los dems a travs de la observacin y audicin entre pares.
Audicin activo-pasiva, lo escuchado ser entronizado y posteriormente se habr de acompaar rtmicamente segn las posibilidades de cada alumno.
Video Tutorial, a travs de filmaciones de los estilos desarrollados se fijarn conceptos tcnicos y se extendern las posibilidades de aplicacin de los
ejercicios.
Anlisis y desarrollo de repertorios.
Evaluacin
Procesual a travs de la observacin con indicadores.
Aplicacin de exmenes parciales.
Prctica con la utilizacin del metrnomo.
Entrevistas
Bibliografa
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