Master Europeo en Coaching Pedagógico y Educacional + Regalo 5 Créditos ReciproCoach + 1 Sesión Gratis Con Un Coach Profesional Online

Master Europeo en Coaching
Pedaggico y Educacional +
Regalo 5 Crditos ReciproCoach
+ 1 Sesin Gratis con un Coach
Profesional Online
Master Europeo en Coaching Pedaggico y Educacional + Regalo 5 Crditos

ReciproCoach + 1 Sesin Gratis con un Coach Profesional Online
DURACIN:
720 horas
PRECIO:
1.000 *
MODALIDAD:
Online
CRDITOS ECTS
16,00
* Matrcula, materiales didcticos, gastos de envo, tutorizacin personalizada

y Titulacin incluida.
Descripcin
Como educadores y como padres a veces nos
vemos arrastrados en la vorgine del da a da.
Todo est ah, puesto para consumir, para
correr, para producir, para no pensar, para
alcanzar una perfeccin homogeneizada, que
no slo interiorizamos sino que transferimos a
nuestros hijos y alumnado casi sin darnos
cuenta. En l Master en Coaching Pedaggico y
Educacional
se
trabajan
y
capacitan
competencias para el desarrollo personal y
escolar. Adems nos hace ms conscientes de
nuestras incompetencias y de aquello que
debemos cambiar para mejorar la calidad de mi
vida, del entorno escolar y afectivo (familiar y
amigos) y de la salud.
A quin va dirigido
DIRIGIDO
A
PSICLOGOS,
PEDAGOGOS,
TRABAJADORES
DEL
MUNDO
DE
LA
EDUCACIN, MEDIADORES FAMILIARES, RESPONSABLES DE RECURSOS HUMANOS,
GESTORES DE GRUPOS, ENTRENADORES DE EQUIPOS DEPORTIVOS, y en general
todos aquellos profesionales y estudiantes que deseen encaminarse profesionalmente al
Coaching Pedaggico y Educacional.
www.euroinnova.es | Informacin y matrculas: (+34) 958 050 200
Fax: 958 050 244

Objetivos
-Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del
alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
-Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo terico y
prctico de los principios bsicos de coaching educativo.
-Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
Conocer las principales manifestaciones de la psicopatologa infantil y los mtodos de
evaluacin, diagnstico y tratamiento que desde la psicologa se utilizan para abordarlas.
-Analizar el concepto de intervencin psicoeducativa y conocer sus principales funciones y
objetivos.
- Conocer las peculiaridades del entorno social de los nios con Dificultades de Aprendizaje .
- Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los nios
con este tipo de dificultad.
Fax: 958 050 244

Titulacin
Una vez finalizada la presente formacin, y superadas la correspondientes evaluaciones con un
nivel de aprovechamiento alto, el alumno va a recibir por parte de Euroinnova Business School
la Titulacin que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimiento
propuestas en la misma, y que certifica al alumno en el mbito acadmico y profesional.
Esta titulacin incluir el nombre del Programa Formativo, la duracin del mismo, el nombre ,
DNI o documento de identidad del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el
alumno super las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos
de la instituciones que avalan la formacin recibida.
Titulacin Mltiple: -Master Europeo en Coaching Pedaggico y Educacional, Expedida por

EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la
Imparticin de Formacin Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de
Cualificaciones Profesionales
- Certificacin Universitaria en Psicologa Infantil con 4 Crditos
Universitarios ECTS - Certificacin Universitaria en Atencin Temprana con 4 Crditos
Universitarios ECTS - Certificacin Universitaria en Intervencin Psicoeducativa ante
Dificultades de Aprendizaje con 4 Crditos Universitarios ECTS - Certificacin Universitaria en
Didctica de las Matemticas con 4 Crditos Universitarios ECTS. La presente Titulacin le
acredita para Asociarse como Profesional a ReciproCoach.
Fax: 958 050 244

Forma de financiacin
- Contrareembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
- PayPal
- Wester Union
* La presente formacin puede abonarse de forma fraccionada mediante tarjeta sin coste adicional
Para que te prepara

El siguiente Master le prepara para adquirir una formacin completa profesionalizada en el
rea de entrenamiento, desarrollando mediante la adquisicin de los recursos apropiados, las
capacidades de autoconocimiento y autogestin con el fin de alcanzar las habilidades
especficas de un lder personal y de grupos. Adems trabajan y capacitan competencias para
el desarrollo personal y escolar, hacindonos conscientes de nuestras incompetencias y de
aquello que debemos cambiar para mejorar la calidad de mi vida, del entorno escolar y
afectivo (familiar y amigos) y de la salud. Esta formacin le acredita para inscribirse como
profesional del Coaching a ReciproCoach. Al inscribirse y activar la membresa (proceso en
ReciproCoach en Espaol los alumnos de Programas Avanzados de Coaching recibirn :
Cinco Crditos para que puedan tener acceso a todas las herramientas de ReciproCoach por
un periodo de un Ao + Una Sesin de 45 minutos con un Coach Profesional.
Salidas laborales
Coach Pedaggico y Educacional / Centros de Psicologa Infantil /(Colegios de Educacin
Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Pblicos o Privados / Asociaciones de Educacin
Especial / Refuerzo Educativo / Intervencin Psicoeducativa.
Metodologa
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Este Mster contiene una Metodologa Online, se imparte mediante plataforma elearning.
Una vez matriculada la persona, recibir todos los materiales didcticos que incluye el curso
para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.
La metodologa de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de
aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al
final de cada unidad didctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones,
adems de un examen final que abarca la totalidad temtica y que deber cumplimentarse de
manera obligatoria.
En la Gua del alumno encontrar informacin ms detallada sobre el Campus Online,
metodologa y sistema de evaluacin e-learning.
Las titulaciones sern remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel
de satisfaccin previsto.
Todos nuestros contenidos, as como cada uno de los procesos de enseanza-aprendizaje
han sido cuidadosamente diseados y secuenciados por nuestro Departamento de
Metodologa Didctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, as como
variables individuales tales como la motivacin, atencin e intereses del alumnado.
Requisitos del Sistema
o Ordenador con conexin a Internet
o Recomendado el uso de Firefox
o Recomendada la actualizacin del reproductor de flash. Para ello entre en:
http://get.adobe.com/es/flashplayer/
Materiales didcticos
- Manual terico 'Didctica de la Lengua'
- Manual terico 'Intervencin Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje'
- Manual terico 'Didctica de las Matemticas'
- Manual terico 'Coaching Educativo Vol. 1'
- Manual terico 'Coaching Educativo Vol. 2'
- Manual terico 'La Inteligencia Emocional en el Coaching Educativo y Pedaggico'
- Manual terico 'Psicologa Infantil'
- Manual terico 'Experto en Atencin Temprana'
Fax: 958 050 244

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca
Oriental.
Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados
formativas, con una amplia experiencia en el mbito docente.
en
las
distintas
reas
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as
como solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr
respuesta en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno
podr hablar directamente con su tutor (de forma GRATUITA a travs de una linea de telfono
fija con tarifa plana).
- Por Skype: El alumno podr contactar de forma GRATUITA con su tutor utilizando el
programa Skype.
- Utilizando el Campus Virtual: Los alumnos que se matriculen en un Programa Formativo
Online pueden contactar con el equipo de tutores a travs de las herramientas de la Plataforma
E-Learning (chat, foros, buzn de trabajo, ...).
Fax: 958 050 244

Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso de 12 meses
a contar desde la fecha de recepcin de los materiales del curso.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de
ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa
justificada de 3 meses.
Bolsa de empleo
Matriclate y accede gratuitamente a Ofertas de Empleo y bolsas de Trabajo de
entidades pblicas y privadas en toda Espaa. Si buscas Empleo ..., no lo dudes y
benefciate ya de la Bolsa de Empleo Online de EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL.
Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual
que ya disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin,
viajes al extranjero para aprender idiomas...
Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a
distancia, artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos
pblicos de la administracin, ferias sobre formacin, etc.
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Bolsa de prcticas
EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL dispone de un Departamento de Gestin de
Prcticas que permite a los alumnos que lo deseen darse de alta para recibir ofertas de
PRCTICAS y BECAS. Asimismo si conoces alguna empresa donde realizar prcticas
puedes contactar con tu tutor y nuestro Departamento de Prticas se va a encargar de
toda la tramitacin con la empresa.
Recursos educativos gratis

A travs de este servicio tanto profesores como antiguos alumnos pueden acceder de
forma cmoda y sencilla a un gran nmero de recursos didcticos de gran utilidad
pedaggica, y permanentemente actualizados.
Euroinnova Formacin pone a disposicin de todos los usuarios de la Comunidad Virtual
Euroinnova el servicio de descarga gratuita de Recursos Educativos tales como diccionarios
de consulta, bases de datos legislativas, materiales curriculares, unidades didcticas ,
herramientas para el desarrollo de contenidos didcticos en formato e -learning, software
educativo, juegos pedaggicos, etc.
Servicios de postformacin
Una vez realizada la Formacin, los alumnos dispondrn, a travs de ste servicio, del
acceso a todas las actualizaciones y novedades relacionadas con la materia cursada.
Ejemplo: Si usted realiz en 2011 el Tcnico Superior en Asesora Laboral, puede ahora
acceder a travs de sta seccin a la Nueva Legislacin, Descargar toda la Normativa Laboral
Actualizada a da de hoy, as como Ver las Prcticas y Ejercicios Resueltos y Propuestos, etc.
Fax: 958 050 244

Asociacin de antiguos alumnos

Benefciate de forma ilimitada de un 10 % de descuento en la Matriculacin de cualquiera de
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Todos tus amigos y familiares dispondrn tambin de un 10 % de descuento al matricularse .
Para ello slo tienen que indicar su condicin de Amigos de un Antiguo Alumno e indicar su
DNI al realizar su matrcula va telefnica, o indicarlo en el campo de observaciones al
matricularse va web.
Benefciate de formar parte de una comunidad virtual con ms de 60.000 miembros en 16
pases que como t, han confiado en EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Formacin para la
realizacin de su Formacin Oficial de Postgrado.
Comparte experiencias, apuntes, ejercicios, etc. Participa en nuestros foros, conoce gente y
sintete parte de una de los ms importantes proyectos de experiencia intercultural promovidos
por un Centro de Estudios de Postgrado.
Comunidad en Facebook
Hazte fan de Euroinnova Business School en Facebook y participa de forma activa en
la mayor comunidad educativa en las redes sociales, contactando con miles de
alumnos y ex alumnos, participando en foros de opinin, conversando y compartiendo
material didactico y recursos educativos con profesores y alumnos. Asimismo, accede a
todas nuestras PROMOCIONES y BECAS a travs de nuestra Comunidad Educativa
en Facebook.
Fax: 958 050 244

Programa formativo
PARTE 1. EXPERTO EN COACHING EDUCATIVO: LA FIGURA DEL COACH
PEDAGGICO Y EDUCACIONAL
MDULO 1. INTRODUCCIN AL COACHING

UNIDAD DIDCTICA 1. QU ES EL COACHING?
El cambio, la crisis y la construccin de la identidad
Concepto de coaching
Etimologa del coaching
Influencias del coaching
Diferencias del coaching con otras prcticas
Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
Por qu es importante el coaching?
Principios y valores
Tipos de coaching
Beneficios de un coaching eficaz
Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
Introduccin: los elementos claves para el xito
Motivacin
Autoestima
Autoconfianza
UNIDAD DIDCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
La superacin de los bloqueos
El deseo de avanzar
Coaching y aprendizaje
Factores que afectan al proceso de aprendizaje
Niveles de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
Coaching herramienta o proceso?
Motivacin en el proceso
La voluntad como requisito del inicio del proceso
Riesgos del proceso de coaching
MDULO 2. DIAGNSTICO Y EVALUACIN EN

PSICOPEDAGOGA
UNIDAD DIDCTICA 6. LA EVALUACIN PSICOPEDAGGICA
Introduccin
Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagoga Clnica
Problemas que se pueden encontrar tras la evaluacin psicopedaggica
Cundo se debe llevar a cabo la evaluacin psicopedaggica?
Fases de la evaluacin psicopedaggica
Instrumentos y tcnicas de evaluacin psicopedaggica
UNIDAD DIDCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGGICO
Fax: 958 050 244

Introduccin
Principales caractersticas del informe psicopedaggico
Apartados que componen el informe psicopedaggico
Deficiencias que puede presentar el informe psicopedaggico y sugerencias para evitarlas
Consejos para elaborar los informes psicopedaggicos
MDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDCTICA 8. BASES PSICOFISIOLGICAS DEL APRENDIZAJE
Introduccin
La localizacin cerebral del aprendizaje y de la memoria
La plasticidad sinptica
Las diferencias humanas en inteligencia
Trastornos fsicos y psquicos relacionados con el aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
Introduccin
Las dificultades de aprendizaje: definicin operacional y tipos
Clasificacin de las dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
Introduccin
Aportaciones de los modelos tericos clsicos para la deteccin e intervencin de las
Dificultades de Aprendizaje
La evaluacin de la intervencin psicopedaggica
Lneas actuales en la intervencin de las dificultades de aprendiza
UNIDAD DIDCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE EVALUACIN DE LAS
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Introduccin
Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
Procedimiento de recogida de datos
Instrumentos de evaluacin de la inteligencia
Evaluacin del potencial de aprendizaje
Instrumentos de evaluacin de aptitudes y rendimiento escolar
Instrumentos de evaluacin de la personalidad
MDULO 4. INTERVENCIN EN PSICOPEDAGOGA

UNIDAD DIDCTICA 12. INTERVENCIN PSICOPEDAGGICA
Alumnado con Limitaciones de Movilidad
Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
Alumnado con Sndrome de Down
Alumnado con Discapacidad Auditiva
Alumnado con Discapacidad Visual
Alumnado con Discapacidad Intelectual
PARTE 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL COACHING EDUCATIVO Y

PEDAGGICO
MDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES

UNIDAD DIDCTICA 1. LA INTELIGENCIA
La Inteligencia
Fax: 958 050 244

Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Breve Historia de la medicin de la Inteligencia
Orgenes de los test de Inteligencia
Aportaciones de los test de Inteligencia
UNIDAD DIDCTICA 2. LAS EMOCIONES
Las emociones
La Pasin y la Razn
MDULO 2. LA AUTOESTIMA. CONCEPTO CLAVE PARA

LUCHAR CONTRA EL ESTRS
UNIDAD DIDCTICA 3. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS CLAVES PARA LUCHAR
CONTRA EL ESTRS
Definicin de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo
Auto-respeto
Como hacer frente a las crticas. Responder a las quejas
Creatividad y Auto-realizacin en el trabajo
MDULO 3. TCNICAS DE AUTOCONTROL

UNIDAD DIDCTICA 4. TCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL
Imaginacin/Visualizacin
Entrenamiento asertivo
Tcnica de control de la respiracin
Administracin del tiempo
La relajacin
UNIDAD DIDCTICA 5. TCNICAS COGNITIVAS
Solucin de problemas
Detencin del pensamiento
La inoculacin del estrs
La sensibilizacin encubierta
Terapia racional emotiva de Ellis
UNIDAD DIDCTICA 6. TCNICAS GRUPALES
Dinmicas de grupos
PARTE 3. EXPERTO EN PSICOLOGA INFANTIL PARA EL TCNICO EN

COACHING EDUCATIVO
UNIDAD DIDCTICA 1. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INFANTIL
Breve historia de la Psicologa Infantil y estado actual
Conceptos bsicos en psicologa infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
Etapas del desarrollo prenatal
La herencia gentica
Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDCTICA 3. EL NIO DE 0 A 15 MESES
Nacimiento
Desarrollo fsico y psicomotor
Fax: 958 050 244

Desarrollo sensorial y perceptivo

Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDCTICA 4. EL NIO DE 1 A 3 AOS
Desarrollo fsico y psicomotor
Desarrollo psicomotor
Desarrollo fsico y motor
Desarrollo fsico
Desarrollo del lenguaje y la comunicacin
UNIDAD DIDCTICA 8. PSICOLOGA CLNICA INFANTIL
Conceptos de salud y enfermedad
Otros conceptos relacionados
Evaluacin y diagnstico
UNIDAD DIDCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLGICO
Introduccin
Terapia conductual
UNIDAD DIDCTICA 10. PSICOPATOLOGA INFANTIL
Introduccin
Trastornos de ansiedad
Conductas agresivas y oposicionistas
Trastornos de la ingestin y la conducta alimentaria en la infancia
Trastornos de la eliminacin
Problemas y trastornos del sueo
Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDCTICA 11. PSICOPATOLOGA INFANTIL II
Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Trastornos del aprendizaje
Trastornos del lenguaje
Retraso mental
Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDCTICA 12. INTERVENCIN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
Aspectos generales de la intervencin psicoeducativa
Intervencin psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
Fax: 958 050 244

Intervencin familiar
PARTE 4. EXPERTO EN ATENCIN TEMPRANA PARA EL TCNICO EN

COACHING EDUCATIVO
UNIDAD DIDCTICA 1. QU ES LA ATENCIN TEMPRANA?
Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana
Principios bsicos de la Atencin Temprana
Niveles de intervencin en la Atencin Temprana
UNIDAD DIDCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIN
TEMPRANA
Definicin
Organizacin
Funciones
UNIDAD DIDCTICA 3. DESARROLLO FSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIO DE
CERO A SEIS AOS
El nio de cero a 15 meses
El nio de uno a tres aos
El nio de tres a seis aos
UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIO DE 0 A 6 AOS
UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN EN EL
NIO DE CERO A SEIS AOS
Definicin lenguaje y comunicacin
UNIDAD DIDCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIO DE CERO A SEIS
AOS
UNIDAD DIDCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
Dficit auditivo
Dficit visual
Trastornos perceptivos: la agnosia
UNIDAD DIDCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
Distrofia muscular
Tics
Parlisis cerebral
Epilepsia
Apraxias
UNIDAD DIDCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIN
Retraso mental
Sobredotacin
UNIDAD DIDCTICA 10. COMUNICACIN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Fax: 958 050 244

Introduccin a los trastornos del lenguaje

Trastornos del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastornos fonolgicos
UNIDAD DIDCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
Introduccin
Trastorno Disocial
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDCTICA 12. AUTISMO Y SNDROME DE DOWN
Autismo
Sndrome de Down
UNIDAD DIDCTICA 13. ESTIMULACIN PRE Y POSTNATAL
Estimulacin prenatal
Estimulacin postnatal
UNIDAD DIDCTICA 14. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
Intervencin temprana en la deficiencia auditiva
Intervencin temprana en la deficiencia visual
UNIDAD DIDCTICA 15. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD MOTRICA Y
PSICOMOTRICIDAD
Intervencin en distrofias musculares
Intervencin en Tics
Intervencin en parlisis cerebral
Intervencin en epilepsia
Intervencin en apraxias
Pautas comunes de intervencin en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDCTICA 16. INTERVENCIN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prevencin, diagnstico precoz y atencin temprana del retraso mental
Intervencin en retraso mental
La sobredotacin
UNIDAD DIDCTICA 17. INTERVENCIN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIN
Introduccin
Trastorno del lenguaje expresivo
Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
Trastorno fonolgico
UNIDAD DIDCTICA 18. INTERVENCIN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE
COMPORTAMIENTO
La Atencin Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
Intervencin en el trastorno disocial
Intervencin en el trastorno negativista desafiante
Intervencin en el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Intervencin en el trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDCTICA 19. INTERVENCIN EN AUTISMO Y SNDROME DE DOWN
Intervencin en autismo
Intervencin en nios con Sndrome de Down
Fax: 958 050 244

UNIDAD DIDCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

Introduccin
Influencia de la familia en el desarrollo integral del nio
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDCTICA 21. INTERVENCIN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
Introduccin
Los programas o modelos de intervencin
Estrategias de intervencin
Propuestas de actuacin
PARTE 5. EXPERTO EN INTERVENCIN PSICOEDUCATIVA EN

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA EL COACH EDUCACIONAL
UNIDAD DIDCTICA 1. BASES PSICOFISIOLGICAS DEL APRENDIZAJE
Introduccin
La localizacin cerebral del aprendizaje y de la memoria
La plasticidad sinptica
Las diferencias humanas en inteligencia
Trastornos fsicos y psquicos relacionados con el aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 2. EVALUACIN GENERAL PARA DETECTAR LAS DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE DE LOS NIOS
Introduccin
Proceso evaluativo de las Dificultades de Aprendizaje
Procedimiento de recogida de datos
Instrumentos de evaluacin de la inteligencia
Evaluacin del potencial de aprendizaje
Instrumentos de evaluacin de aptitudes y rendimiento escolar
Instrumentos de evaluacin de la personalidad
UNIDAD DIDCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (I)
Introduccin
Las Dificultades de Aprendizaje: definicin operacional y tipos
Clasificacin de las dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (II)
Introduccin
Aportaciones de los modelos tericos clsicos para la deteccin e intervencin de las
Dificultades de Aprendizaje
La evaluacin de la intervencin psicopedaggica
Lneas actuales en la intervencin de las Dificultades de Aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 5. CARACTERSTICAS SOCIOAFECTIVAS Y CONDUCTUALES
QUE INFLUYEN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Introduccin: el aprendizaje de los nios y su socializacin
Importancia de las habilidades sociales en las Dificultades de Aprendizaje de los nios
Problemas de comportamiento y Dificultades de Aprendizaje
Medidas preventivas generales para los problemas de conducta
Deteccin temprana de los problemas de conducta
Lneas generales de intervencin en los nios con problemas de conducta
UNIDAD DIDCTICA 6. ORGANIZACIN DEL CENTRO ESCOLAR PARA ATENDER AL
ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Fax: 958 050 244

Introduccin
La atencin a la diversidad en los centros educativos
Medidas de atencin a la diversidad desde la programacin didctica
Programas de atencin a la diversidad
Organizacin y forma de trabajar en el aula para la inclusin del alumnado con Dificultades
de Aprendizaje
PARTE 6. EXPERTO EN DIDCTICA DE LA LENGUA PARA COACH

EDUCATIVOS
MDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO

UNIDAD DIDCTICA 1. LA DIDCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
Introduccin
El proceso de enseanza-aprendizaje
Qu ensear: los objetivos educativos
Principios metodolgicos
Planificacin del proceso de enseanza
Medios didcticos utilizados en el proceso de enseanza
Evaluacin del proceso de enseanza
UNIDAD DIDCTICA 2.LA COMUNICACIN DIDCTICA
Introduccin
La comunicacin
Tipos de comunicacin
El uso de la lengua
UNIDAD DIDCTICA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Introduccin
Lengua oral
Lengua escrita
La importancia de la memoria en la comprensin en general
MDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA

UNIDAD DIDCTICA 4. CARACTERSTICAS DE LOS TEXTOS
Introduccin
Tipos de textos: orales y escritos
Secuencias textuales bsicas
Propiedades textuales
La puntuacin
Tipos de relaciones dentro de un texto
UNIDAD DIDCTICA 5. EL LXICO
Introduccin
La palabra
El diccionario y la enciclopedia
UNIDAD DIDCTICA 6. EL ANLISIS MORFOSINTCTICO
Definicin de morfosintaxis
Objetivos morfosintcticos de la clase de lengua
Anlisis morfolgico
Anlisis sintctico
UNIDAD DIDCTICA 7. LA ORTOGRAFA
Fax: 958 050 244

La ortografa del espaol

Los signos de puntuacin
La ortografa de las letras
La acentuacin
PARTE 7. EXPERTO EN DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS PARA COACH

EDUCATIVOS
MDULO 1. CONTEXTUALIZACIN DE LA DIDCTICA DE

LAS MATEMTICAS
UNIDAD DIDCTICA 1. INTRODUCCIN A LA DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS
Introduccin.
Didctica de las Matemticas.
Cultura matemtica.
Transposicin didctica.
Calidad en la Educacin de las Matemticas.
UNIDAD DIDCTICA 2. PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Competencia matemtica y conocimiento matemtico.
Matemticas y Teoras Cognitivas del Aprendizaje.
El proceso de enseanza-aprendizaje de Matemticas.
Objetivos educativos.
Principios metodolgicos.
Planificacin del proceso de enseanza.
Medios didcticos utilizados en el proceso de enseanza.
Evaluacin del proceso de enseanza.
Dificultades y errores en Matemticas.
UNIDAD DIDCTICA 3. ASPECTOS MATEMTICOS EN DIFERENTES ETAPAS
EDUCATIVAS
Introduccin.
Competencias bsicas y currculo.
Competencia matemtica.
Matemticas; rea de conocimiento de Educacin Primaria.
Matemticas; materia de Educacin Secundaria Obligatoria.
MDULO 2. APLICACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDCTICA 4. NMEROS
Introduccin.
Nmeros naturales.
Nmeros enteros.
Fracciones.
Nmeros decimales.
Nmeros racionales.
Nmeros irracionales.
Porcentajes.
Potencias.
Races cuadradas.
Proporcionalidad.
UNIDAD DIDCTICA 5. LGEBRA
Fax: 958 050 244

Introduccin.
Letras para simbolizar nmeros.
Expresiones algebraicas.
Valor numrico de una expresin algebraica.
Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones.
Ecuaciones de primer grado.
Progresiones aritmticas y geomtricas.
Ecuaciones de segundo grado.
Ecuaciones de grado superior a dos.
Sistemas de ecuaciones.
UNIDAD DIDCTICA 6. MAGNITUDES Y SU MEDIDA
Introduccin.
Longitud, superficie y volumen.
Peso y masa.
Medida del tiempo.
Capacidad.
UNIDAD DIDCTICA 7. GEOMETRA
Introduccin.
Planos, puntos y rectas.
ngulos.
Curvas.
Polgonos.
Figuras en el espacio.
Regularidades y simetra.
Teorema de Pitgoras.
Teorema de Tales.
rea de una superficie.
Volumen de los cuerpos.
UNIDAD DIDCTICA 8. FUNCIONES Y GRFICAS
Introduccin.
Tablas de valores.
Coordenadas cartesianas.
Grficas.
Tasa de variacin.
Uso de las TIC.
UNIDAD DIDCTICA 9. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
Introduccin a la Estadstica.
Nociones estadsticas bsicas.
Variables estadsticas.
Organizacin de los datos.
Diagramas estadsticos.
Medidas de centralizacin.
Medidas de dispersin.
Introduccin a la probabilidad.
MDULO 3. ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN LA

DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS
Fax: 958 050 244

UNIDAD DIDCTICA 10. INTERCULTURALIDAD Y COEDUCACIN

Diversidad social.
Diversidad cultural.
Percepcin de las culturas.
Multiculturalidad e Interculturalidad.
Educacin intercultural.
Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad.
Coeducacin.
Sexismo en los centros educativos.
Currculo oculto.
Trabajar la coeducacin.
Mejorar la coeducacin en centros educativos.
Coeducacin en las reas/materias.
UNIDAD DIDCTICA 11. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Definicin.
Tipos de dificultades de aprendizaje.
Lneas actuales en la intervencin de las dificultades de aprendizaje.
La atencin a la diversidad en los centros educativos.
Medidas de atencin a la diversidad desde la programacin didctica.
Organizacin y forma de trabajar en el aula para la inclusin del alumnado con Dificultades
de Aprendizaje.
UNIDAD DIDCTICA 12. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Introduccin.
Atencin a la diversidad y LOE.
Concepto de NEE.
NEE y normativa.
Qu es educar en la diversidad?
Medidas de atencin a la diversidad.
Plan de atencin a la diversidad.
PARTE 8. TALLER PRCTICO DE GESTIN DEL TIEMPO Y PLANIFICACIN

DE TAREAS EDUCATIVAS
UNIDAD DIDCTICA 1. INTRODUCCIN A LA TEMPORALIZACIN
Introduccin.
Qu es el tiempo?
Contextualizacin histrica.
El tiempo en la actualidad.
Clasificacin del tiempo.
El tiempo como recurso de la empresa.
Anlisis y diagnstico sobre el uso del tiempo.
UNIDAD DIDCTICA 2. AUTOCONOCIMIENTO Y GESTIN DEL TIEMPO
Introduccin.
Diferentes hbitos inadecuados.
Tiempo de dedicacin y tiempo de rendimiento.
Cansancio y rendimiento.
Influencia del entorno laboral.
UNIDAD DIDCTICA 3. LOS LADRONES DEL TIEMPO
Fax: 958 050 244

Introduccin.
Interrupciones.
Imprevistos.
UNIDAD DIDCTICA 4. PLANIFICACIN DEL TIEMPO
Introduccin.
Planteamiento de los objetivos.
Cmo programar el tiempo.
Las TIC a nuestro servicio.
ANEXO 1. LA ANIMACIN A LA LECTURA COMO HERRAMIENTAS PARA LA
OPTIMIZACIN DEL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDCTICA 1. ANIMACIN A LA LECTURA EN EL AULA.
Qu es animar a leer?
Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
Elaboracin de un plan de lectura.
UNIDAD DIDCTICA 2. LA ANIMACIN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
Introduccin.
La Biblioteca escolar.
La biblioteca: un espacio de encuentro.
UNIDAD DIDCTICA 3. LA ANIMACIN A LA LECTURA EN LA FAMILIA.
Introduccin.
Desarrollo de la lectura en la familia.
Relacin entre educacin, ambiente familiar y aprendizaje.
Dificultades para la lectura familiar.
Estrategias para mejorar la lectura en la familia.
UNIDAD DIDCTICA 4. LA ANIMACIN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA
POESA POPULAR.
La animacin a la lectura mediante los cuentos.
La animacin a la lectura mediante la poesa tradicional popular.
Propuestas de textos para trabajar en el aula.
UNIDAD DIDCTICA 5. LA ANIMACIN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA
La literatura juvenil: caractersticas
La literatura juvenil: objetivos y medios
La literatura juvenil: autores y obras
ANEXO 2. EXPERTO EN ATENCIN A ALUMNOS SUPERDOTADOS PARA COACH
EDUCATIVOS
UNIDAD DIDCTICA 1. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): ALUMNOS
CON SOBREDOTACIN
Definicin
Caractersticas de los Alumnos/as superdotados
Cmo identificar a alumnos superdotados dentro del aula?
Dificultades del Superdotado en el Contexto escolar
Intervencin educativa
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MDULO 1. INTRODUCCIN AL COACHING

MDULO 2. DIAGNSTICO Y EVALUACIN EN

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MDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

MDULO 4. INTERVENCIN EN PSICOPEDAGOGA

PARTE 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL COACHING EDUCATIVO Y

MDULO 1. INTELIGENCIA Y EMOCIONES

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MDULO 2. LA AUTOESTIMA. CONCEPTO CLAVE PARA

MDULO 3. TCNICAS DE AUTOCONTROL

PARTE 3. EXPERTO EN PSICOLOGA INFANTIL PARA EL TCNICO EN

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Desarrollo sensorial y perceptivo

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PARTE 4. EXPERTO EN ATENCIN TEMPRANA PARA EL TCNICO EN

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