Curso de nivelacin SNNA

Integrantes:
Jennifer Pabn
Dayanara Moreno
Carlos Nasimba
Gisela Montenegro
Vanesa Masabanda
Fecha: 19/05/2016
Asignatura: Universidad y Buen Vivir
Tema: Procesos de comprensin (modulo 6)

PROCESOS DE COMPRENSIN (MODULO 6)

1. Collage Qu es observar?

LAS CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD NO.3

CARACTERISTICAS:

-Accin ligada al sentido de la

vista

OBSERVAR

Es el acto de mirar algo o a

alguien con atencin y
detenimiento para adquirir
algn conocimiento sobre
su comportamiento o sus
caractersticas.

-Se determina con exactitud lo

que se va a observar,

Sistemtica: anotando,
describiendo, relacionando,
etc.
-Necesidad fsica, psquica y
espiritual ya que si no
existiera inters o motivacin,
dejaramos de observar.
Genera el registro de una
experiencia a nivel consciente
o inconsciente.

2. Matriz de anlisis del artculo: Aseguran que la Web puede potenciar el inters por la
lectura.

Nuevas
tecnologas

Web

Pueden potenciar el inters por la lectura

Lectura
virtual
En nmeros, el
estudio dice que el
60% de los chicos
que lee tres libros
por ao usa la
computadora para
buscar informacin y
hacer la tarea
Los chicos siguen
siendo buenos
lectores

Los chicos utilizan

estas herramientas
como canales de
expresin de sus
gustos literarios

Internet los lleva a

las lecturas que ellos
buscan y que les
interesan.

las tecnologas
causan efectos sobre
la sociedad y son las
culpables de las
cosas buenas y malas

Leen menos porque

hacen otras cosas
que les resultan ms
interesantes

Los chicos leen

mucho ms en la PC
que lo que leen en
libros

La tecnologa y la
sociedad tienen una
relacin mutua

Pasan mucho ms
tiempo frente a la
computadora, que va
en detrimento no
slo de la falta de
tiempo dedicado a la
lectura sino tambin
de otras actividades

pasa por ensearle a

los chicos criterios
de discriminacin en
relacin al uso de
fuentes y a las
lecturas

Otra cosa que

preocupa a los
expertos es la calidad
de los textos que
circulan en Internet

Pasa por ensearle a

los chicos criterios
de discriminacin en
relacin al uso de
fuentes y a las
lecturas.

3. Collage de conceptualizacin

4. Matriz de aplicacin
a.- Realiza una clasificacin jerrquica, referente a la msica actual
Msica Actual
Msicas bailables

Msicas no bailables

Salsa

Ska-p

Conteo regresivo, Gilberto Santa Rosa

Idilio, Willy Coln
Cali pachanguero, Niche

Cannabis
Legalizacin
Welcome to Hell

Merengue

Reggue

La bilirrubina Juan Luis Guerra

Suavemente, Elvis Crespo
Tu eres ajena, Eddy Herrera

Jamaica, Bob Marley

Gondwana - Pinsame
Un deseo, Cultura Proftica

Bachatacha

Punk

Eres Mia, romeo santos

Te robare, Prince Royce
Ahora que no me perteneces, Rommel
Hunter

The Clash - Complete Control

blink-182 - I Miss You
The Replacements - Unsatisfied

Cumbia

Rock

Pedacito de mi vida, Los Lderes

Cumbia de los pajaritos, Los Mirlos
Mi pequea Nataly - Checo Acosta

Deep Purple, Smoke on the water

Guns N' Roses, November Rain
Dream On, Aerosmith

Reggaeton

Hip hop

Abusadora, Wisin & Yandel

Atrvete te te, Calle 13
6 AM, J. Balvin

Cuba Isla Bella, Orishas

Me Puse Pa Usted+B9:C15es, Tempo
Amor libre, Nach Scratch

b.- Ejercicio de enfoque al Proyecto Integrador de Saberes:

Definir tema
y objetivos

Decidir el tema de
proyecto sus objetivos
para el mismo.

Investigar la
base terica
sobre el tema

Investigar todo lo
relacionado sobre el
tema en el cual se
podra basar la
investigacion y por
ende el producto
futuro.

Realizacin
de encuestas

Aplicacion de encuestas
hacia la poblacion en la
cual se dirigira el proyecto
por consiguiente su
Tabulacion y asi
obteninendo resultados.

5. Ejercicio numeral 3: Conceptualizacin

Y para realizar un buen anlisis, debemos entrenar nuestra mente para que desarrolle los siguientes
procesos:
Qu pasara si falto a clases?
1. Me retraso en las materias
2. Tengo que hacer el trmite de justificacin.
3.-No aprendo el tema que da El O La Ingeniera ese da
4.- Probabilidad de que tome una prueba ese da y probabilidad de sacar cero
5.-No aprender nuevos temas.

Pero al considerar el otro extremo tenemos un abanico mayor de posibilidades

1.- Descanso ms
2.- Tengo que hacer el trmite de justificacin.
3.- Reposar por una causa grave de enfermedad.
4.-Igualarme alguna materia que este retrasada.
5.- No presentar alguna tarea que estaba planeada para ese da
Causas
1.
2.
3.
4.
5.

No me gusta la materia
No comprender la materia
Pereza de entrar a clases
Por no entender materia
Enfermedad

Consecuencias.
1.- Estar con malas notas en la materia que se falta.
2.- Retraso de aprender la materia.
3.- Atraso en deberes y tareas
4.- Perder el semestre las materias faltadas
Consideras otros Puntos:
PADRES.
Desde el punto de los padres si influira ya que todos como hijos queremos ser orgullo de elli por eso
creo que queremos ser lo que ellos creen que es lo mejor para nosotros.
Profesores
Para los profesores lo que podemos escoger es lo que ellos nos ven la capacidad de lo que nos gusta
por eso nos aconsejan y nos dicen que es lo mejor para ellos desde su punto de vista, y son ellos
quien nos guian son como unos segundos padres.
Hermanos
Los hermanos son quienes nos acompaan desde el inicio hasta el final y son quienes se sienten
orgullosos de nuestros pasos para ellos lo que elijamos siempre estar bien y que ellos se sientan
orgullosos de nuestros logros y por eso cada dio tenemos que esforzarnos.

Alternativas de solucin
Pro
Descansar un poco mas
Justificar faltas
Enfermedad

Contra
Retraso de la materia
Desigualarme la materia
No cumplir con metas y objetivos de
estudio