Rubrica Tarea 1 Ps. Del Trabajo 1

Psicologa del Trabajo:
Qu se entiende por un buen trabajo?
Tarea 1.1
Grupal
Introduccin
El hombre no se siente completo slo con una familia,
es el trabajo lo que nos da nuestra identidad.
(Dustin Hoffmann)
Continuando con lo aprendido del pasado semestre, daremos inicio a la primera tarea
del ramo Psicologa del trabajo, donde nos centraremos en temas relacionados con el
buen trabajo, todo bajo el alero de un gran exponente de estas problemticas, el Dr.
Jos Mara Peir.
Mucho xito y no dudes consultar.
Equipo de tutores Psicologa del Trabajo 2015.

Objetivo de la actividad
Al finalizar la actividad los estudiantes estarn en condiciones de:
Analizar y explicar la flexibilidad en los puestos de trabajo ocupados por

jvenes.
Explicar cuando se realiza un buen trabajo segn Peir.
Comprender lo que implica la promocin del bienestar sostenible en las
organizaciones.
UNIVERSIDAD DE TARAPACA
Carrera de Psicologa.
http://cuva.uta.cl E-mail: psi@uta.cl Fono: (58) 205813
Modalidad de trabajo
En pareja por conveniencia. Las parejas deben ser integradas por estudiantes
pertenecientes al MISMO GRUPO (A B). NO SE ACEPTARN TRABAJOS INDIVIDUALES.
IMPORTANTE: LA CONFORMACIN DE GRUPOS DEBE ENVIARSE POR MENSAJE (VA CORREO
ELECTRNICO A: 2015psicologiadeltrabajo@gmail.com ). Indicar en el ASUNTO pareja
del grupo: X
ENVIAR CONFORMACIN DE PAREJAS HASTA EL DA LUNES 19 DE OCTUBRE. ANTES DE LAS
17:00 HRS. Enviar posterior a la fecha indicada, implicara designar tutora con
posterioridad.
Actividades
1. Debers ver los videos de Nuevos trabajos y Nuevos trabajadores de Jos Mara
Peir disponible en los siguientes links:
-
https://www.youtube.com/watch?v=7jdhEyBpYZM&feature=share
https://www.youtube.com/watch?v=IhZml-2Ie6I
2. Material de Lectura: debers leer los siguientes textos de base, para la

realizacin de la tarea:
-
Peir, J. (2014). Bienestar sostenible en el trabajo: Revisin y Reformulacin.

Papeles del Psiclogo, 5-14.
Peir, J. (2014). La Psicologa del Trabajo y las Organizaciones en tiempos de

crisis econmica. Papeles del Psiclogo, 1-4.
Los artculos se encuentran disponibles en CUVA
3. Luego de leer comprensivamente los textos, adems de lo visto en clases debers

responder las siguientes preguntas:
1) Analiza y explica la flexibilidad en los puestos ocupados por los jvenes en el
rea laboral. Llvalo a la realidad de Chile.
2) Explica: Cundo se realiza un buen trabajo, segn lo expuesto por Jos Mara
Peir? Adems expone las tres dimensiones del aprendizaje individual y
organizacional (Dar un ejemplo de cada uno).
3) Segn lo mencionado por Peir: Qu implica promover un bienestar sostenible?
Reflexiona sobre el tema.
Esquema de Tarea:
A. Portada:
Nombres de integrantes
Asignatura
Nombre docente
Fecha de entrega
Membrete UTA
Ttulo de la Tarea
Considerar que debe ser una portada formal (evitar
colores fluorescentes, imgenes no atingentes u otros)
El tamao de letra y tipo debe ser legible (slo en la
portada)
B. Contenido:
- Debers colocar tus respuestas, segn el orden de las preguntas (pregunta
y respuesta)
C. Referencias Bibliogrficas:
- Recuerda que toda cita debe tener su referencia bibliogrfica, segn
formato APA. Ms de dos lneas textuales se considerarn copia. Toda
copia de autor, ser sancionada con descuento de puntaje.
Importante:
La fecha lmite para entregar tu tarea es el da viernes 23 de octubre del 2015,
hasta las 23:59
La
tarea
debers
enviarla
al
siguiente
correo:
2015psicologiadeltrabajo@gmail.com En el Asunto debers colocar el NOMBRE DE
TU TUTOR AYUDANTE.
Un solo integrante enva la Tarea va correo electrnico.
En cuanto a los aspectos formales, se consideran:
Redaccin clara y buena ortografa

Nombre de grupo y tutor ayudante.
Formato Word.
Fuente TREBUCHET MS.
Tamao 11.
Tamao hoja A4
Interlineado sencillo.
Margen preestablecido.
Texto justificado.
Sangra al inicio de cada prrafo.
Tu trabajo debe tener un mnimo de 2 hojas y no puede exceder las 4 pginas

(Sin contar la portada y hoja de referencias bibliogrficas).
Indicadores
Aspectos Formales
-Nombre
alumnos.
de
Nivel I
Cumple con todos
los aspectos
los formales
especificados.
-Formato Word.
-Fuente
MS.
Nivel II
Olvida hasta 2 de
los aspectos
formales
estipulados en las
instrucciones.
Nivel III
Olvida ms de 2 de
los aspectos
formales
estipulados en las
Instrucciones.
TREBUCHET
-Tamao fuente 11
-Interlineado sencillo.
-Margen
preestablecido.
(3 Pts.)
(5 Pts.)
(0 Pts.)
-Texto justificado.
-Sangra al inicio de
cada prrafo.
Redaccin
Las ideas expuestas

se logran
comprender con
solo una lectura.
Las ideas expuestas

se entienden luego
de leer por segunda
vez el documento.
(10 Pts.)
(5 Pts.)
Con dos lecturas de

la tarea an no es
posible entender lo
que se quiere
exponer.
(0 Pts.)
Mximo 1 falta de
ortografa.
Mximo 4 faltas de
ortografa.
Ms de 4 faltas de
ortografa.
Ortografa
(5 Pts.)
Referencia
Realizar las
referencias en
formato APA, 6ta
edicin, sin
errores.
(5 Pts.)
Pregunta 1
Analiza y explica
de una manera
adecuada,
incluyendo un
lenguaje tcnico;
adems es capaz
de relacionarlo con
algn
acontecimiento
actual de nuestro
pas.
(2 Pts.)
Las referencias en
formato APA, 6ta
edicin, presentan
slo 1 error
Las referencias en
formato APA, estn
mal
elaboradas
(ms de 1 error)
(2 Pts.)
(0 Pts.)
Realiza slo una

explicacin del
tema con un
lenguaje tcnico
adecuado, pero
omite la relacin
con algn
acontecimiento
actual de nuestro
pas.
Efecta un pobre
anlisis y
explicacin del
tema, no incluye un
lenguaje tcnico,
ni tampoco realiza
(8 Pts.)
(15 Pts.)
Pregunta 2
Pregunta 3
Se efecta una
ptima explicacin
frente a lo que se
considera un buen
trabajo, donde se
relaciona con lo
expuesto por Jos
Mara Peir.
Es capaz de
exponer
correctamente las
3 dimensiones del
aprendizaje e
incluye un ejemplo
por cada
dimensin.
(15 Pts.)
(0 Pts.)
la relacin con
algn
acontecimiento
actual de nuestro
pas.
(0 Pts.)
Se efecta una
ptima explicacin
frente a lo que se
considera un buen
trabajo, pero no se
relaciona con lo
expuesto por Jos
Mara Peir.
Es capaz de
exponer
correctamente las
3 dimensiones del
aprendizaje y
menciona slo dos
ejemplos en total.
Efecta una
explicacin frente
a lo que se
considera un buen
trabajo, pero no se
relaciona con lo
expuesto por Jos
Mara Peir.
Es capaz de
exponer las 3
dimensiones del
aprendizaje pero
no incluye
ejemplos o da slo
uno en total.
(8 Pts.)
(0 Pts.)
El alumno es capaz El alumno no es El alumno no es

de dar una ptima capaz de dar una capaz de dar una
definicin
del definicin
del ptima definicin
Total puntaje
concepto bienestar
sostenible y logra
explicar
la
implicancia de su
promocin segn lo
mencionado
por
Peir.
Adems es capaz
de generar una
reflexin
propia
sobre el tema.
concepto bienestar
sostenible,
pero
logra explicar
la
implicancia de su
promocin segn lo
mencionado
por
Peir.
Adems es capaz
de generar una
reflexin
propia
sobre el tema.
(15 Pts.)
(8 Pts.)
del
concepto
bienestar
sostenible,
pero
logra explicar
la
implicancia de su
promocin.
Genera una carente
reflexin sobre el
tema.
(0 Pts.)
70 puntos
Calificacin:
El porcentaje de exigencia es de un: 60%

Puntaje mximo: 70 puntos.
Puntaje para obtener nota 4.0: 42 puntos

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Analizar y explicar la flexibilidad en los puestos de trabajo ocupados por

2. Material de Lectura: debers leer los siguientes textos de base, para la

Peir, J. (2014). Bienestar sostenible en el trabajo: Revisin y Reformulacin.

Peir, J. (2014). La Psicologa del Trabajo y las Organizaciones en tiempos de

3. Luego de leer comprensivamente los textos, adems de lo visto en clases debers

Redaccin clara y buena ortografa

Tu trabajo debe tener un mnimo de 2 hojas y no puede exceder las 4 pginas

Las ideas expuestas

Las ideas expuestas

Con dos lecturas de

Realiza slo una

El alumno es capaz El alumno no es El alumno no es

El porcentaje de exigencia es de un: 60%

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