Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

Educacin Media

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Artes Musicales

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (1998) correspondiente al Decreto
N 220.

Curso

Medio

II

Medio

III

Objetivo Fundamental

Observar y analizar el entorno sonoro (natural y cultural); indagar acerca de sus fundamentos
acsticos.

Discriminar auditivamente distintas formas de produccin sonora, habiendo indagado

empricamente en el funcionamiento acstico de la voz y de los instrumentos musicales.

Disear y realizar proyectos individuales y grupales integrando recursos sonoros de la naturaleza

y del entorno cultural.

Interpretar obras musicales individual y colectivamente, empleando algunos de los siguientes

recursos alternativos: voz, instrumentos y danza, organizndolos expresivamente para usos y
fines determinados.

Explicar, aplicar y discriminar auditivamente, (interpretacin, composicin) elementos bsicos del

lenguaje musical, procedimientos simples de organizacin musical, estructuras y formas tpicas
de las diversas msicas.

Desarrollar proyectos musicales variados en torno al gnero cancin, preocupndose de su

difusin a la comunidad.

Indagar acerca de los procesos de cambio en los usos y funciones de la msica en la sociedad
contempornea.

Interpretar msica en conjunto, realizando acciones coordinadas de control auditivo y corporal,

refinamiento de la conciencia estilstica y uso expresivo de los recursos musicales.

Formular y realizar proyectos musicales, con diversos fines especficos (arreglos, msica
incidental para teatro, danza, video, etc.), empleando diversos recursos alternativos de expresin
(voz, instrumentos, danza, etc.).

Discriminar auditivamente recursos tpicos, lenguajes y manifestaciones de la msica actual en

distintos pases y de diversos estratos: de concierto, popular urbana y de tradicin oral.

Identificar y evaluar procesos de continuidad y cambio en el medio musical; investigar conceptual

y empricamente en el campo de las diversas msicas de nuestro tiempo.

Utilizar creativamente los recursos computacionales y tecnolgicos en proyectos individuales y

colectivos de interpretacin (ejecucin) musical, composicin de obras sencillas o realizaciones
coreogrficas.

Medio

IV

Medio

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Artes Visuales

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (1998) correspondiente al Decreto
N 220.

Curso

Medio

II

Objetivo Fundamental

Apreciar estticamente, sensibilizndose frente a obras significativas del patrimonio artstico

regional, nacional, americano y universal, considerando movimientos relevantes, premios
nacionales y grandes maestros.

Profundizar en los conceptos y elementos que constituyen el lenguaje plsticovisual, su

organizacin y modos de produccin.

Expresar ideas, emociones y sentimientos, a partir de la observacin sensible del entorno natural;
evaluar los trabajos realizados en funcin de sus caractersticas visuales, organizativas, tcnicas,
expresivas y creativas.

Reflexionar sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creacin personal y la apreciacin

artstica.

Valorar diferentes funciones que cumple el arte en nuestra sociedad, reconociendo su capacidad
para dar cuenta de las mltiples dimensiones de la experiencia humana.

Apreciar la representacin de la figura humana en obras significativas del patrimonio artstico

nacional, latinoamericano y universal, considerando movimientos relevantes, premios nacionales
y grandes maestros.

Apreciar diversos modos de representacin del entorno cultural en obras significativas del
patrimonio artstico nacional, latinoamericano y universal, considerando movimientos relevantes,
premios nacionales y grandes maestros.

Valorar aspectos estticos, sociales y funcionales en el diseo de objetos de la vida cotidiana.

Explorar y registrar visualmente su entorno cotidiano, la arquitectura y el urbanismo, a travs de

diversos medios de expresin, ejercitando la percepcin y la capacidad creadora.

Percibir, experimentar y expresarse con imgenes visuales, por medio de por ejemplo, la grfica,
la fotografa, el video, sistemas computacionales, etc.

Pensar crticamente y reflexionar sobre las relaciones artecultura tecnologa, a partir de obras
significativas del patrimonio artstico nacional, latinoamericano y universal, considerando
movimientos relevantes, premios nacionales y grandes maestros.

Explorar tcnicas especficas de los lenguajes audiovisuales; reflexionar crticamente respecto a

la dimensin esttica y los contenidos de producciones audiovisuales y de televisin.

Medio

III

Medio

IV

Medio

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Biologa
Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Objetivo Fundamental

Comprender que el funcionamiento de rganos y tejidos depende de clulas especializadas que

aseguran la circulacin de materia y el flujo de energa.

Analizar la dependencia entre organismos respecto a los flujos de materia y energa en un

ecosistema, en especial, la funcin de los organismos auttrofos y la relacin entre los eslabones
de las tramas y cadenas trficas con la energa y las sustancias qumicas nocivas.

Descubrir el origen y el desarrollo histrico de conceptos y teoras relacionadas con los

conocimientos del nivel, valorando su importancia para comprender el quehacer cientfico y la
construccin de conceptos nuevos ms complejos.

Analizar el papel biolgico de las hormonas en la regulacin y coordinacin del funcionamiento

de todos los sistemas del organismo, entre ellos el sistema reproductor humano, y cmo sus
alteraciones afectan significativamente el estado de salud.

Comprender que cada individuo presenta los caracteres comunes de la especie con variaciones
individuales que son nicas y que stos son el resultado de la expresin de su programa gentico
y de la influencia de las condiciones de vida.

Reconocer la interdependencia organismosambiente como un factor determinante de las

propiedades de poblaciones y comunidades biolgicas.

Comprender que los organismos han desarrollado mecanismos de funcionamiento sistmico

y de interaccin integrada con el medio exterior, de manera de mantener un ambiente interno
estable, ptimo y dinmico que le confiere cierta independencia frente a las fluctuaciones del
medio exterior.

Comprender que la evolucin se basa en cambios genticos y que las variaciones de las
condiciones ambientales pueden originar nuevas especies; reconociendo el aporte de Darwin
con la teora de la seleccin natural.

Organizar e interpretar datos, y formular explicaciones, apoyndose en las teoras y conceptos

cientficos en estudio.

Comprender la naturaleza y estructura molecular del material gentico, el tipo de informacin

que contiene, cmo sta se expresa a nivel celular y del organismo completo, y las implicancias
sociales y ticomorales de las aplicaciones de la ingeniera gentica.

Comprender las caractersticas esenciales de los mecanismos de defensa del organismo contra
microorganismos y virus, sus alteraciones y el desarrollo y utilizacin de terapias preventivas
y curativas para la erradicacin y tratamiento de las principales enfermedades que afectan
actualmente a la humanidad.

Comprender los efectos de problemticas globales, como el calentamiento de la Tierra y

la contaminacin ambiental, sobre la biodiversidad y su conservacin en el equilibrio de los
ecosistemas.

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Educacin Fsica

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (1998) correspondiente al Decreto
N 220.

Curso

Objetivo Fundamental

Demostrar habilidad para comunicarse motrizmente; realizar tareas de movimiento que impliquen
utilizacin de creatividad personal, tanto en forma individual como en equipo.

Ejecutar habilidades motoras adaptadas a las exigencias especficas impuestas por los diversos
juegos deportivos, deportes y actividades expresivomotrices ms aceptadas por el entorno
cultural regional.

Valorar las actividades motrices de contacto con la naturaleza y de aventura, segn las
posibilidades de realizacin que ofrezca su respectiva unidad educativa y entornos naturales
cercanos a ella.

Ejecutar ejercicios tendientes a incrementar su condicin fsica general, conforme a las

posibilidades de avance personal; atender la superacin de sus cualidades fsicas deficitarias y
valorar el ejercicio como factor preventivo que genera hbitos de vida saludables.

Demostrar control en la combinacin de acciones motoras diversas; adaptabilidad perceptiva

y decisional al espacio fsico, al tiempo y a las interacciones humanas generadas durante la
ejecucin de tareas motoras especficas.

Apreciar el valor compensatorio y socioafectivo que genera la realizacin de actividades al aire

libre de carcter recreativo, segn las posibilidades de equipamiento y ubicacin geogrfica de
la unidad educativa.

Demostrar progreso en sus indicadores de condicin fsica, conforme a sus posibilidades de

superacin personal; utilizar procedimientos para controlar y autoevaluar sus propios logros,
identificando adems la relacin existente entre salud, calidad de vida y ejercicio fsico.

Valorar el sentido y significado que orienta a las diferentes actividades deportivas y expresivo
motrices; adaptar sus capacidades sensoriales y habilidades motoras especficas a los
requerimientos decisionales y reglamentarios, y a los objetivos centrales de cada actividad.

Relacionarse con el medio ambiente positivamente; implementar medidas y normas de seguridad

personal y colectiva en el desarrollo de actividades al aire libre y de aventura, realizadas de
acuerdo a los recursos existentes y la ubicacin geogrfica del establecimiento.

Elaborar y poner en prctica supervisada su propio programa personal de condicin fsica,

orientado al desarrollo de cualidades fsicas vinculadas a salud y calidad de vida.

Participar activamente, de acuerdo a sus condiciones fsicas, en competiciones, eventos y

torneos deportivos individuales y de equipo, con y sin oposicin, programados por la unidad
educativa; apreciar el valor de la participacin y la competicin deportiva.

Trabajar en equipo y cooperar en la organizacin de eventos deportivorecreativos estudiantiles

de inters personal y colectivo; afianzar sus habilidades sociales.

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Educacin Tecnolgica

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (1998) correspondiente al Decreto
N 220.

Curso

Medio

II

Medio

Objetivo Fundamental

Conocer y aplicar los procesos tecnolgicos bsicos involucrados en la elaboracin de soluciones

tecnolgicas, en la transformacin de los materiales, en la composicin de los objetos; y
comprender que en estos procesos no hay respuestas nicas.

Comprender y realizar las tareas involucradas en el diseo, produccin y distribucin de un

producto; comprender la necesidad de incorporar en ellas criterios de calidad, estrategias de
mantencin y reciclaje del producto, teniendo presente la calidad de vida de las personas y el
cuidado del medio ambiente.

Entender que el resultado de un proceso tecnolgico est relacionado con: las expectativas y
necesidades de los usuarios, las restricciones y el contexto, la planificacin y ejecucin de las
tareas, la capacidad organizacional y de trabajo en equipo.

Usar lenguajes tcnicos para interpretar y producir representaciones y descripciones de

servicios, as como usar y ejecutar tcnicas, herramientas y materiales apropiados, con criterios
de seguridad y prevencin de riesgos para el cuidado de las personas.

Entender que el resultado de un proceso tecnolgico est relacionado con las expectativas y
necesidades de los usuarios, las restricciones y el contexto, la planificacin y ejecucin de las
tareas, la capacidad organizacional y de trabajo en equipo.

Organizar el trabajo individual o en equipo, considerando las competencias de las personas,

trabajando en forma colaborativa y asumiendo responsablemente los derechos y los deberes.

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Filosofa y Psicologa

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (1998) correspondiente al Decreto
N 220.

Curso

III

Medio

IV

Medio

Objetivo Fundamental

Entender al ser humano como un sujeto que forma parte de grupos y culturas, valorando su
propia identidad y respetando la diversidad.

Entender al ser humano como sujeto de procesos de comunicacin y significacin, comprendiendo

la complejidad de la interaccin humana en contextos interaccionales inmediatos.

Reconocer criterios relativos a salud mental e identificar acciones que tiendan a su fortalecimiento.

Comprender el carcter especfico de las normas morales y valorar su importancia para el

desarrollo de la autonoma y el respeto a los dems.

Analizar crticamente algunos problemas ticos de la sociedad contempornea, confrontar

visiones alternativas y desarrollar una opinin propia fundamentada.

Fundamentar con rigor filosfico, en forma oral y escrita, en torno a asuntos relativos a la tica.

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Fsica
Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Medio

II

Objetivo Fundamental

Comprender el origen, la absorcin, la reflexin y la transmisin del sonido y la luz, sobre la base
de conceptos fsicos, leyes y relaciones matemticas elementales.

Organizar e interpretar datos, y formular explicaciones, apoyndose en las teoras y conceptos

cientficos en estudio.

Comprender el origen, la dinmica y los efectos de sismos y erupciones volcnicas en trminos

del movimiento de placas tectnicas y de la propagacin de energa.

Analizar el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de la mecnica y de las relaciones
matemticas elementales que los describen.

Reconocer la importancia de las leyes fsicas formuladas por Newton y Kepler para realizar
predicciones en el mbito astronmico.

Describir investigaciones cientficas clsicas o contemporneas relacionadas con los

conocimientos del nivel, reconociendo el papel de las teoras y el conocimiento en el desarrollo
de una investigacin cientfica.

Entender los conceptos y leyes fsicas fundamentales que describen el comportamiento

de los fluidos, tanto en reposo como en movimiento, para explicar fenmenos naturales y el
funcionamiento de algunos aparatos tecnolgicos.

Evaluar y debatir las implicancias sociales, econmicas, ticas y ambientales en controversias

pblicas que involucran ciencia y tecnologa, utilizando un lenguaje cientfico pertinente.

Comprender los efectos nocivos que la accin humana puede provocar sobre la atmsfera,
litosfera e hidrosfera y la necesidad de emplear eficientemente los recursos energticos para
atenuar dichos efectos.

Comprender leyes y conceptos bsicos de la electricidad y el magnetismo, la relacin que existe

entre ambos, y su rol en fenmenos de la vida diaria y el funcionamiento de diversos dispositivos
tecnolgicos.

Comprender la importancia de las fuerzas nucleares y electromagnticas a nivel del ncleo

atmico para explicar diversos de fenmenos.

Reconocer que cuando una observacin no coincide con alguna teora cientfica aceptada la
observacin es errnea o fraudulenta, o la teora es incorrecta.

Medio

III

Medio

IV

Medio

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Objetivo Fundamental

Comprender que en el siglo XX la conciencia de la humanidad se ve impactada por el trauma de

las guerras mundiales, los genocidios y los totalitarismos; y valorar los esfuerzos de la humanidad
por construir, a lo largo del siglo XX, un mundo de paz, igualdad y bienestar social.

Caracterizar geogrficamente el proceso de urbanizacin, las transformaciones demogrficas y

la diversidad cultural del mundo actual.

Interpretar informacin de diversas fuentes para el anlisis de procesos geogrficos, demogrficos,

econmicos y sociales.

Caracterizar la expansin y modernizacin de la economa nacional y su insercin en el orden

capitalista mundial durante el siglo XIX.

Aplicar criterios de continuidad y cambio para analizar procesos polticos, econmicos, sociales
y culturales en los orgenes del Chile republicano.

Valorar el aporte de la diversidad de tradiciones, pueblos y culturas en el desarrollo histrico de

la comunidad nacional.

Comprender que en la primera mitad del siglo XX la sociedad chilena experimenta una profunda
crisis social que desemboca en el retorno al presidencialismo y en creciente protagonismo del
Estado en el desarrollo econmico y social.

Caracterizar y comparar los diversos modelos econmicos implementados en Chile durante el

siglo XX y comprender su impacto en las transformaciones del espacio geogrfico.

Comprender que los procesos de cambio histrico tienen ritmos distintos y que en el siglo XX el
cambio histrico se acelera.

Comprender la importancia de la participacin para el funcionamiento del sistema poltico y la

profundizacin de la democracia.

Evaluar los principales desafos que la globalizacin plantea al desarrollo de Chile y sus regiones.

Reconocer los mecanismos legales e instituciones que resguardan los derechos laborales en
Chile.

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Ingls
Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Medio

II

Medio

III

Objetivo Fundamental

Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los

temas del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomticas y oraciones breves y simples
conectadas entre s y una pronunciacin inteligible de los sonidos del nivel.

Leer y discriminar informacin explcita y deducir la o las ideas principales en textos simples
relacionados con los temas del nivel.

Comprender en textos orales y escritos 1.500 palabras que incluyen el vocabulario temtico y
el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario, en forma oral y escrita, de
acuerdo con sus necesidades y propsitos comunicativos.

Leer y discriminar informacin explcita y deducir la o las ideas principales en textos simples
relacionados con los temas del nivel.

Escribir textos breves con fines descriptivos y narrativos relacionados con los temas del nivel,
utilizando oraciones simples unidas mediante conectores variados.

Escuchar y demostrar comprensin de informacin explcita y de los puntos principales en textos

simples relacionados con los temas del nivel.

Escuchar, discriminar informacin explcita y demostrar comprensin de los puntos principales

en textos simples relacionados con los temas del nivel.

Leer y deducir la o las ideas principales integrando informacin relevante de distintas partes del
texto, en textos simples relacionados con los temas del nivel.

Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas
del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomticas y series de oraciones conectadas
entre s y una pronunciacin inteligible.

Comprender en textos orales y escritos 3.000 palabras que incluyen el vocabulario temtico y
el vocabulario de uso frecuente y utilizar parte de este vocabulario en forma oral y escrita de
acuerdo con sus necesidades y propsitos comunicativos.

Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relacionadas con los temas
del nivel, utilizando frases hechas, expresiones idiomticas y series de oraciones conectadas
entre s y una pronunciacin inteligible.

Escribir textos breves que siguen un desarrollo lineal, con fines descriptivos y narrativos
relacionados con los temas del nivel, utilizando series de oraciones unidas mediante una variedad
de conectores.

Medio

IV

Medio

10

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Objetivo Fundamental

Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes,

para expresarse, narrar, exponer y argumentar, utilizando el registro de habla adecuado y un
vocabulario variado y pertinente al tema, a los interlocutores y al contenido.

Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos en soportes impresos y electrnicos,

con estructuras variadas, integrando variados elementos complejos, que aborden temas de
diversos mbitos.

Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal como medio para matizar y enriquecer los
sentidos de su propia expresin oral y la de los otros.

Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos en soportes impresos y electrnicos,

con estructuras variadas, integrando variados elementos complejos, que aborden temas de
diversos mbitos.

Producir, en forma manuscrita y digital, textos de intencin literaria y no literarios, para expresarse,
narrar, describir, exponer o argumentar, organizando varias ideas o informaciones sobre un tema
central, apoyadas por ideas complementarias, y marcando con una variedad de recursos las
conexiones entre ellas, segn contenido, propsito y audiencia.

Valorar con actitud crtica la lectura de obras literarias, vinculndolas con otras manifestaciones
artsticas, para desarrollar el pensamiento analtico, la sensibilidad social y la reflexin sobre el
entorno cultural y social actual.

Valorar la escritura como una actividad creativa y reflexiva de expresin personal, que permite
organizar las ideas, presentar informacin, interactuar con la sociedad y como una oportunidad
para construir y plantear una visin personal del mundo.

Leer comprensivamente, con distintos propsitos, textos en soportes impresos y electrnicos,

que aborden temas de diversos mbitos, que le permitan construir diferentes visiones de mundo.

Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal al sustentar una posicin e influir

positivamente en la formacin de ideas y actitudes.

Producir textos orales de intencin literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes,

para expresarse, narrar, exponer y argumentar, utilizando el registro de habla adecuado y un
vocabulario variado, pertinente al contenido y preciso, y de manera flexible, una variedad de
recursos verbales y de apoyo necesarios para comunicar los mensajes con eficacia.

Leer de manera comprensiva variados textos que presentan, predominantemente,

argumentaciones formadas por tesis, argumentos, contraargumentos y refutacin, en situaciones
pblicas o privadas, evaluando la validez de los planteamientos presentados.

Utilizar adecuadamente un lxico amplio y variado, explorando, de manera flexible, precisa y

creativa, el uso de nuevas palabras, expresiones y terminologa de acuerdo con contenido,
propsito y audiencia.

11

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Matemtica
Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Objetivo Fundamental

Aplicar modelos lineales que representan la relacin entre variables, diferenciar entre verificacin
y demostracin de propiedades y analizar estrategias de resolucin de problemas de acuerdo
con criterios definidos, para fundamentar opiniones y tomar decisiones.

Identificar regularidades en la realizacin de transformaciones isomtricas en el plano cartesiano,

formular y verificar conjeturas respecto de los efectos de la aplicacin de estas transformaciones
sobre figuras geomtricas.

Interpretar y producir informacin, en contextos diversos, mediante el uso de medidas de posicin

y de tendencia central, aplicando criterios referidos al tipo de datos que se estn utilizando.

Identificar ngulos inscritos y del centro en una circunferencia, y relacionar las medidas de
dichos ngulos.

Interpretar la operatoria con expresiones algebraicas fraccionarias como una generalizacin

de la operatoria con fracciones numricas, establecer estrategias para operar con este tipo de
expresiones y comprender que estas operaciones tienen sentido solo en aquellos casos en que
estas estn definidas.

Comprender el concepto de dispersin y comparar caractersticas de dos o ms conjuntos de

datos, utilizando indicadores de tendencia central, de posicin y de dispersin.

Comprender que toda ecuacin de segundo grado con coeficientes reales tiene races en el
conjunto de los nmeros complejos.

Comparar el comportamiento de una variable aleatoria en forma terica y experimental,

considerando diversas situaciones o fenmenos.

Aplicar el concepto de modelo probabilstico para describir resultados de experimentos

binomiales.

Analizar las condiciones para la existencia de la funcin inversa.

Relacionar y aplicar los conceptos de funcin de densidad y distribucin de probabilidad, para el

caso de una variable aleatoria continua.

Argumentar acerca de la confiabilidad de la estimacin de la media de una poblacin con

distribucin normal, a partir de datos muestrales.

12

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Qumica
Las opciones de OF para Enseanza Media han sido extradas del Marco Curricular (2009) correspondiente al Decreto
N 254.

Curso

Objetivo Fundamental

Describir investigaciones cientficas clsicas o contemporneas relacionadas con los

conocimientos del nivel.

Comprender el comportamiento de los electrones en el tomo sobre la base de principios

(nociones) del modelo mecanocuntico.

Aplicar las leyes de la combinacin qumica a reacciones qumicas que explican la formacin de
compuestos comunes relevantes para la nutricin de seres vivos, la industria, la minera, entre
otros.

Reconocer las limitaciones y la utilidad de modelos y teoras como representaciones cientficas

de la realidad, que permiten dar respuesta a diversos fenmenos o situaciones problemas.

Reconocer diversos tipos de soluciones en estado slido, lquido y gaseoso, sus propiedades,
aplicaciones tecnolgicas y las etapas necesarias para la preparacin de soluciones a
concentraciones conocidas.

Comprender que la formacin de los compuestos orgnicos y de sus grupos funcionales se debe
a las propiedades del tomo de carbono para unirse entre s y con otros tomos, en organismos
vivos, en la produccin industrial y aplicaciones tecnolgicas.

Evaluar y debatir las implicancias sociales, econmicas, ticas y ambientales en controversias

pblicas que involucran ciencia y tecnologa, utilizando un lenguaje cientfico pertinente.

Comprender las transformaciones de la energa calrica involucradas en las diversas reacciones

qumicas, y su relacin con la reactividad, la espontaneidad y el equilibrio qumico.

Reconocer los fundamentos cinticos que sustentan la formacin y desaparicin de compuestos

en diversas reacciones qumicas, catalizadas o no, y explicar el equilibrio qumico en esas
reacciones.

Evaluar las implicancias sociales, econmicas, ticas y ambientales en controversias pblicas

que involucran ciencia y tecnologa, utilizando un lenguaje cientfico pertinente.

Comprender los fundamentos y leyes bsicas que explican las reacciones cido/base, las de
xidoreduccin y las de polimerizacin/despolimerizacin.

Comprender los fundamentos relacionados con la radiactividad natural, distinguiendo los

procesos de fisin y fusin nuclear.

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

13

Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Religin Catlica

Las opciones de OF han sido extradas del Programa de Educacin Religiosa Catlica de la Conferencia Episcopal de
Chile.

Curso

Medio

II

Objetivo Fundamental

rea Testimonial
Apreciarse como una persona nica y dinmica, amada por el Seor Jess, que se realiza en el
encuentro con l y con los dems.

rea Celebrativa
Descubrir en la dimensin sacramental caminos por los cuales el Seor Jess acompaa a las
personas en su evolucin vital.

rea Comunitaria
Comparar los propios deseos de crecimiento y de amistad, con la propuesta del Seor Jess.

rea Comunitaria
Valorar el papel de todos dentro de la Iglesia, con sus vocaciones y carismas.

rea Servicial
Valorar el dilogo y testimonio de vida para hacer creble el Evangelio de Seor.

rea Testimonial
Argumentar la necesidad de entregarse a los dems para construir un mundo acorde al Plan de
Dios.

rea Celebrativa
Aplicar a la vida cotidiana actitudes eucarsticas, como modo de seguimiento al Seor Jess.

rea Servicial
Valorar positivamente las orientaciones de la moral cristiana como un servicio y aporte que la
Iglesia ofrece a la civilidad.

rea Comunitaria
Juzgar ticamente, a la luz del Evangelio, diversas situaciones referentes a la convivencia fraterna
dentro de la comunidad eclesial.

rea Testimonial
Interesarse por construir un Proyecto de Vida personal que integre los principios orientadores
cristianos que necesitan para su futuro personal y profesional.

rea Comunitaria
Valorar a participacin activa dentro de la propia comunidad cristiana.

rea Servicial
Apreciar el servicio caritativo, en sus mltiples formas, como modo privilegiado de ser cristiano
en el mundo.

Medio

III

Medio

IV

Medio

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Educacin Media

Opciones de OF

para la Unidad
Pedaggica

2016

Asignatura: Religin Evanglica

Las opciones de OF han sido extradas del Programa de Religin de las Iglesias y Corporaciones Evanglicas de Chile.

Curso

Medio

II

Medio

III

Medio

IV

Medio

Objetivo Fundamental

Conocer a Jesucristo en su dimensin de autntico lder espiritual, destacando su obra de

redencin y vigencia universal de su Evangelio.

Reconocer la trascendencia histrica de la Iglesia, instituida por Jesucristo, y apreciar el

significado del sistema de valores que el cristianismo ha establecido en la humanidad.

Cooperar al mejoramiento de las relaciones interpersonales en la familia.

Confrontar y valorar el carcter y ejemplo de Jesucristo con su propio ideal de vida.

Mantener y promover relaciones amistosas favorables, que permitan un desarrollo personal y una
convivencia armnica con quienes le rodean.

Conocer y comprender el origen de la Iglesia protestante.

Comprender que por causa del pecado el hombre est separado de Dios.

Conocer, comprender y valorar los fundamentos ticos de la vida cristiana.

Apreciar la oracin como un medio de comunicacin y de acercamiento a Dios.

Descubrir y dar las bases bblicas para las responsabilidades de la familia en la Sociedad.

Identificar modos de ser un sabio mayordomo de sus dones y bienes para el bien de la familia,
la Iglesia y la Sociedad.

Identificar como a travs de algunas ciencias se puede comprobar la exactitud de la Biblia.

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