2016-2017 Manual Informativo para Padres de Familia y Estudiantes Del Distrito

Bienvenido
WELCOME
Bienvenido
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Bienvenido
WELCOME
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENA
MANUAL INFORMATIVO
PARA PADRES DE FAMILIA Y

ESTUDIANTES DEL DISTRITO
AOS ESCOLARES 2016 - 2017
Bienvenido
Bienvenido
WELCOME
WELCOME
Bienvenido
WELCOME
PPusd
usd
l egresado
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d
l
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f
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P
NNUESTROS
UESTROS EEGRESADOS
GRESADOS
PENSADOR ANALTICO

hbilmente

nuevos ((flexibilidad
cognitiva)
flexibilidad cognit
iva)

El
perfil
egresado
El per
fil del egr
esado del PUSD
dise
se dise
en conformidad con
las
iniciativas
Distrito
las inic
a
iativas del Dist
rito y lla
universitaria.
trayectoria univ
ersitaria.
Los
os llineamientos
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relevancia
relaciones
rigor, rel
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aciones
Siglo
XXI
del Sigl
o X
XI y los prepara
universidad
para lla
a univ
ersidad y su
carrera.
egresado
carrer
a. El
El perfil
perfil del egr
esado
tiene siet
siete
e componentes
componentes
principales.
princip
ales.
CREADOR E INNOVADOR

demostraciones, pr
ototipos y pruebas
demostraciones,
prototipos

COMUNICADOR

individuales
individuales

significado,
signific
ado, valores, actitudes
actitudes e intenciones

COLABORADOR

las apor
taciones de cada miembro del
y valora las
aportaciones

sociales para fomentar rel
aciones posit
ivas con
y sociales
relaciones
positivas
compaeros y adultos
adultos
compaeros
MENTE SANA Y CUERPO SANO

LISTOS PARA LA UNIVERSIDAD Y SU CARRERA

vocacional
vocacional (incluyendo dominio de
temas y habilidades en la
la lectura,
lectura,
redaccin
redaccin y matemticas)

dominio del tema

el plant
planteamiento
eamiento de metas

individual

superiores
universidades,
ersidades, su carrer
carrera
a
super
iores en univ
o empleo

profesionalidad y conforme al protocolo

son
son variadas

permitirn
nivel
permitirn competir a niv
el llocal
ocal y
global
gl
obal
EXTRNSECOS-VALORES INTRNSECOS Y EXTRNSECOS

CIUDADANOS CULTOS Y COMPETENTES

miembro de ella
ella

los dems

participar
diversidad
participar en un mundo con diversidad

fundamental
expresin
fu
ndamental de la expresi
n humana

responsable
acciones
resp
onsable de su conducta, accio
nes
elecciones
y el
ecciones

los dems

contribuir
cont
ribuir a la comunidad

comunidad

situaciones
nacionales y
situaciones locales, nacionales
globales
globales

Estimada comunidad del PUSD:

Bienvenida al nuevo ao acadmico en las escuelas del Distrito Escolar Unificado de
Pasadena. Este ao promete ser emocionante con mayor nfasis en el apoyo a los
estudiantes y escuelas, el rigor acadmico, mayores opciones acadmicas para los
estudiantes, mejores oportunidades extracurriculares y oportunidades de educacin para
adultos. Los resultados de la Encuesta de padres 2016 nos ayudan a garantizar que nuestros
programas y servicios respondan a las necesidades e intereses de aquellos a quienes
servimos.
Nuestras comunidades escolares se han unido bajo la visin de preparar estudiantes que
sean competitivos y seguros, listos para crear, inventar y guiarnos al siglo XXI. El PUSD es
un distrito en ascenso y estamos fortaleciendo la senda de Pre-K a 12 grado. Nuestros
programas desafan e incluyen a los estudiantes a todos los niveles de su trayecto
acadmico. El perfil del egresado del PUSD gua nuestras oportunidades didcticas y asegura
la consistencia de nuestros programas educativos, al tiempo que permite a nuestros
estudiantes vivir experiencias acadmicas nicas. Una abundante variedad de actividades
artsticas, atlticas y extracurriculares asegura que los estudiantes sean equilibrados en su
visin del mundo, la participacin cvica y el desarrollo personal.
Con los resultados de la Encuesta de padres 2016 obtuvimos informacin importante sobre
las formas en que podemos ampliar los programas y servicios del PUSD. Seguiremos
haciendo inversiones que tengan un impacto profundo en los retos duraderos que nuestras
escuelas han enfrentado. Continuaremos entablando relaciones significativas con nuestros
estudiantes, familias y personal del distrito como base para nuestras decisiones y cambios.
Habr oportunidades en el ao venidero para que los padres nos den sus opiniones y, as,
podamos evaluar nuestros esfuerzos por mejorar y dar respuesta a sus necesidades e
intereses. La Mesa Directiva de Educacin y yo tambin hemos establecido la Oficina de
Mediacin (Ombuds) para ayudar a las familias a navegar con facilidad los servicios del
distrito y encontrar soluciones oportunas a sus inquietudes importantes. Puede encontrar ms
informacin sobre la Oficina de Mediacin en el Manual para Padres/Estudiantes o en nuestra
pgina web pusd.us.
Lo animo a que explore la gran variedad de oportunidades y servicios disponibles para apoyar
el aprendizaje de sus hijos. Muchos de ellos se enumeran en este manual Este Manual para
Padres/Estudiantes se ha rediseado para mantener su inters; por favor consrvelo como
referencia durante el ao escolar. Tambin le invito a que asista a uno de los mltiples
eventos en el distrito, tales como el Informe anual sobre el estado de las escuelas, el Festival
primera opcin y la Feria universitaria.
Espero con ansias el prximo ao escolar lleno de xitos, aprendizaje y crecimiento. Para
mantenerse conectado con el PUSD, por favor inscrbase a nuestro boletn, al visitar pusd.us.
Recuerden firmar y devolver los formularios requeridos a la oficina de su escuela.
Atentamente,
Brian McDonald, Ed.D.

Superintendente
NDICE
DIRECTORIO DE ESCUELAS Y OFICINAS ........................................................................................ 3-7
MESA DIRECTIVA DE EDUCACIN ........................................................................................................... 3
OFICINAS Y PROGRAMAS......................................................................................................................... 4
ESCUELAS ............................................................................................................................................. 5
AO ESCOLAR 2016-2017 ...................................................................................................................... 7
NDICE DE ABREVIATURAS Y CDIGOS DE SECCIONES ............................................................................... 7
PROGRAMAS Y REGLAMENTOS ESTUDIANTILES ...................................................................... 8-42
EDUCACIN PARA ADULTOS .................................................................................................................... 8
DEPORTES ............................................................................................................................................. 8
ASISTENCIA............................................................................................................................................ 8
REPORTAR EL ABUSO INFANTIL.............................................................................................................. 10
CIVISMO Y PROBLEMAS ESCOLARES ...................................................................................................... 10
PREPARACIN UNIVERSITARIA Y VOCACIONAL ....................................................................................... 11
ACADEMIAS UNIVERSITARIAS Y VOCACIONALES ....................................................................................... 12
INQUIETUDES RESOLUCIN /OFICINA DE MEDIACIN ............................................................................ 13
INQUIETUDES SOBRE CUSTODIA............................................................................................................. 14
INSCRIPCIN ........................................................................................................................................ 14
INSTALACIONES .................................................................................................................................... 15
PARTICIPACIN FAMILIAR Y COMUNITARIA .............................................................................................. 16
SERVICIOS ALIMENTICIOS Y DE NUTRICIN ............................................................................................. 17
JUVENTUD EN HOGARES TEMPORALES Y SIN HOGAR ............................................................................... 17
EN RELACIN A LA SALUD...................................................................................................................... 19
PROGRAMAS DIDCTICOS ..................................................................................................................... 20
NO DISCRIMINACIN ............................................................................................................................. 21
IGUALDAD Y ACCESO............................................................................................................................. 22
LEARNS ............................................................................................................................................. 22
OPCIN DE EXCENSIN PARENTAL ........................................................................................................ 22
PESTICIDAS.......................................................................................................................................... 23
SEGURIDAD.......................................................................................................................................... 24
PLANES SECCIN 504 .......................................................................................................................... 24
EDUCACIN ESPECIAL .......................................................................................................................... 24
EXPEDIENTES ESTUDIANTILES ............................................................................................................... 27
FECHAS DE PRUEBAS ESTUDIANTILES .................................................................................................... 27
ESTNDARES DE CONDUCTA ESTUDIANTIL ............................................................................................. 28
PAUTAS DE DISCIPLINA ESTUDIANTIL ...................................................................................................... 34
ABUSO DE SUSTANCIAS......................................................................................................................... 37
TECNOLOGA ........................................................................................................................................ 39
PROCEDIMIENTO DE QUEJA UNIFORME ................................................................................................... 41
TRADUCCIONES .................................................................................................................................... 40
PROCESO MODIFICADO DE QUEJA WILLIAMS .......................................................................................... 42
SERVICIOS DE APOYO ........................................................................................................................ 43
FORMULARIOS ................................................................................................................................ 44-64
NOTIFICACIN GENERAL SOBRE EDUCACIN DE SALUD SEXUAL Y PREVENCIN DEL VIH ............................ 44
RECONOCIMIENTO DE MANUAL (REQUERIDO) ......................................................................................... 45
ASISTENCIA ESCOLAR (REQUERIDO) ...................................................................................................... 46
PADRE/MADRE EN EL EJRCITO O AFILIACIN DE TUTOR (REQUERIDO) .................................................... 47
DIVULGACIN DE INFORMACIN DEL DIRECTORIO ................................................................................... 48
NOTIFICACIN ANUAL DEL USO DE PESTICIDAS ....................................................................................... 49
DIVULGACIN DE IMAGEN DEL ESTUDIANTE Y ACCESO A LOS MEDIOS DE COMUNICACON .......................... 50
REGLAMENTO DE USO DE TECNOLOGA ACEPTABLE PARA ESTUDIANTES ............................................. 51-52
PAUTAS Y CONSENTIMIENTO PARA EL CORREO ELECTRNICO DEL ESTUDIANTE ....................................... 53
INSCRIPCIN PARA RECIBIR INFORMACIN DEL PUSD ............................................................................ 54
EXENCIN DE UBICACIN PARA MATEMTICAS SECUNDARIAS (GRADOS 6-12) ........................................... 55
SOLICITUD AL PROGRAMA NACIONAL DE ALMUERZO ESCOLAR ............................................................ 56-64
DIRECTORIO DE OFICINAS
MESA DIRECTIVA DE EDUCACIN
351 South Hudson Ave.
Pasadena, CA 91109
Telfono (626) 396-3600
Fax (626) 795-5309
Kimberly Kenne- DISTRITO 1
Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
Oficina: 351 South Hudson Ave. Pasadena, CA 91109
E-mail: kenne.kimberly@pusd.us
Roy Boulghourjian- DISTRITO 2

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
E-mail: boulghourjian.vruyr@pusd.us
Dr. Adrienne Ann Mullen- DISTRITO 3

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
E-mail: mullen.adriennann@pusd.us
Patrick Cahalan- DISTRITO 4

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
E-mail: cahalan.patrick@pusd.us
Dra. Elizabeth Pomeroy- DISTRITO 5

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
E-mail: pomeroy.elizabeth@pusd.us
Lawrence Torres- DISTRITO 6

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
E-mail: torres.lawrence@pusd.us
Scott Phelps- DISTRITO 7

Tel. (626) 396-3600 Fax (626) 795-5309
e-mail: phelps.scott@pusd.us
DIRECTORIO DE OFICINAS
Superintendente
Dr. Brian McDonald
Tel. (626) 396-3619
Asistente ejecutiva: Diane Orona orona.diane@pusd.us Ext: 88098
Jefa de Mediacin
Dra. Esther Salinas salinas.esther@pusd.us
Coordinadora de Acceso y Equidad

Trudell Skinner Skinner.trudell@pusd.us
Equipo de liderazgo ejecutivo

(626) 396-3600
Director acadmico - Dr. Shawn Bird
E-mail: bird.shawn@pusd.us
Secretaria ejecutiva: Zoila Arellano Ext. 88087
Directora de recursos humanos - Kathleen Sanchez

E-mail: sanchez.kathleen@pusd.us
Asistente administrativa: Jessica Manuel Ext. 88777
Director de instalaciones - Nelson Cayabyab

E-mail: cayabyab.nelson@pusd.us
Secretaria ejecutiva: Nadia Zendejas Ext. 89178
Directora administrativa - Bernadette Griggs

E-mail: griggs.bernadette@pusd.us
Secretaria ejecutiva: Ersilia Xocoy Ext. 88151
Director de tecnologa - Tendaji Jamal

E-mail: jamal.tendaji@pusd.us
Secretaria ejecutiva: Teresa Vasquez Ext. 88981
Superintendente asociada de servicios escolares de apoyo

Mercy Santoro E-mail: santoro.mercedes@pusd.us
Secretaria ejecutiva: Billie Johnson Ext. 88194
Oficinas centrales
(626) 396-3600
Bienestar infantil, asistencia y seguridad gopusd.com/cwas
Comunicaciones
Deportes a nivel del distrito
Clnica del distrito gopusd.com/health
Inscripcin, permisos y expedientes estudiantiles
gopusd.com/enrollment
Familias en transicin
Participacin familiar y comunitaria gopusd.com/families
GATE gopusd.com/gate
Healthy Start gopusd.com/health
Recursos humanos
KLRN
Evaluacin del lenguaje
Fundacin educativa Pasadena
Educacin especial
Transporte gopusd.com/transportation
Ext. 88230
(626) 396-3606
Ext. 88461
Ext. 88180
(626) 396-3639
(626) 396-3698
(626) 396-3631
Ext. 88462
Ext. 88240
Ext. 88700
Ext. 88260
Ext. 88285
Ext. 88350
Ext. 88600
(626) 396-5900 Ext: 89239
Centros de servicios educativos
Centro educativo
351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA 91109
(626) 396-3600
Centro de servicios del distrito

2046 N. Allen Ave. Pasadena, CA 91103
(626) 396-5850
Desarrollo infantil y programas despus del horario escolar

Oficina de desarrollo de infancia temprana
Director de educacin de infancia temprana: Ree
Hudson (626) 396-5762
LEARNs gopusd.com/learns
Coordinadora de programas III: Maria Toliver
(626) 318-3614
DIRECTORIO ESCOLAR
Escuelas Primarias
Extensin: 14024
ESCUELA PRIMARIA ALTADENA

743 E. Calaveras St., Altadena, CA 91001
Extensin: 14000
Telfono: 626-396-5650
Fax: 626-296-8509
Directora - Ana Maria Ria Apodaca
apodaca.ana@pusd.us
Maestro de Recursos Didcticos
Dr. Dana Hill, CRT/LDRT
hill.dana@pusd.us
Extensin: 14042
Gerente de Oficina
Maria Luna-Fernandez
lunafernandez.maria@pusd.us
Extensin: 14096
Asistente Escolar Comunitaria
Rosa Cortes
cortes.rosa@pusd.us
Extensin: 14024
BEN FRANKLIN ELEMENTARY SCHOOL

527 W. Ventura St., Altadena, CA 91001
Extensin: 20000
Telfono Telfono: 626-396-5640
Fax: 626-791-3421
Directora - Dr. Merian Stewart
stewart.merian@pusd.us
Jason Green, CRT/LDRT
green.jason@pusd.us
Extensin: 20044
Gerente de Oficina
Susana Cardona
cardona.susana@pusd.us
Extensin: 20001
Asistente Escolar Comunitaria - Vacante
ESCUELA PRIMARIA GROVER CLEVELAND

524 Palisade St., Pasadena, CA 91103
Extensin: 12000
Telfono: 626-396-5670
Fax: 626-794-2556
Directora - Debra Lucas
lucas.debra@pusd.us
Maestro de Recursos Didcticos Vacante
Gerente de Oficina
Yolanda Robledo
robledo.yolanda@pusd.us
Extensin: 12096
Kelly Gipson
gipson.kelly@pusd.us
Extensin: 12128
ESCUELA FUNDAMENTAL DON BENITO
3700 Denair St., Pasadena, CA 91107
Extensin: 61000
Telfono: 626-396-5870
Fax: 626-351-8892
Directora - Dr. Linda Chang
chang.linda@pusd.us
Maestro de Recursos Didcticos Vacante
Gerente de Oficina
Victoria Cerda
cerda.victoria@pusd.us
Extensin: 61094
ESCUELA PRIMARIA EUGENE FIELD
3600 Sierra Madre Blvd., Pasadena, CA 91107
Extensin: 18000
Telfono: 626-396-5860
Fax: 626-351-4202
Director - Daniel Bagby
bagby.daniel@pusd.us
Hanh Le, CRT/LDRT
le.hanh@pusd.us
Gerente de Oficina - Vacante
Extensin: 18001
Rosa Cortes
cortes.rosa@pusd.us
ESCUELA PRIMARIA HAMILTON

2089 Rose Villa St., Pasadena, CA 91107
Extensin: 26000
Telfono: 626-396-5730
Fax: 626-793-7581
Directora - Frances Weissenberger
weissenberger.frances@pusd.us
Maestro de Recursos Didcticos - Vacante
Gerente de Oficina
Barbara Kolb
kolb.barbara@pusd.us
Extensin: 26094
Natalie Ibarra
ibarra.natalie@pusd.us
Extensin: 26304
ACADEMIA DE INSTRUCCIN BILINGE
STEM JACKSON
593 W. Woodbury Rd., Altadena, CA 91001
Extensin: 28000
Telfono: 626-396-5700
Fax: 626-794-5278
Directora - Rita Exposito
exposito.rita@pusd.us
Extensin: 28094
ESCUELA PRIMARIA JEFFERSON
3600 Sierra Madre Blvd., Pasadena, CA 91107
Extensin: 30000
Telfono: 626-396-5710
Fax: 626-793-6994
Director - Amin Oria
oria.amin@pusd.us
Hanh Le, CRT/LDRT
le.hanh@pusd.us
Gerente de Oficina
Ana Carias
carias.ana@pusd.us
Extensin: 30094
Elia Terriquez
terriquez.elia@pusd.us
Extensin: 30093
ESCUELA PRIMARIA
HENRY W. LONGFELLOW
1065 E. Washington Blvd., Pasadena, CA 91104
Extensin: 38000
Telfono: 626-396-5720
Fax: 626-398-6340
Directora - Erica Ingber
ingber.erica@pusd.us
Maestra de Recursos Didcticos
Dawn El-Rhashid, CRT
elrhashid.dawn@pusd.us
Extensin: 38044
Gerente de Oficina
Yvette Montoya
montoya.yvette@pusd.us
Extensin: 38001
Connie De La Torre
delatorre.connie@pusd.us
Extensin: 38092
ESCUELA PRIMARIA JAMES MADISON
515 Ashtabula St., Pasadena, CA 91104
Extensin: 40000
Telfono: 626-396-5780
Fax: 626-793-6868
Director - Juan Ruelas
ruelas.juan@pusd.us
Alden Denila, CRT/LDRT
denila.alden@pusd.us
Extensin: 40093
Gerente de Oficina
Emily Perez
perez.emily@pusd.us
Extensin: 40094
Angeles Chopra
chopra.angeles@pusd.us
Extensin: 40092
ESCUELA PRIMARIA NORMA COOMBS
2600 Paloma St., Pasadena, CA 91107
Extensin: 60000
Telfono: 626-396-5660
Fax: 626-798-4687
Directora - Dr. Jennifer Smith
smithjackson.jennife@pusd.us
Gerente de Oficina
Alice Garcia
garcia.alice@pusd.us
Extensin: 60001
Laura Aguilar
aguilar.antonia@pusd.us
Extensin: 60090
ESCUELA PRIMARIA ROOSEVELT
315 N. Pasadena Ave., Pasadena, CA 91103
Extensin: 46000
Telfono: 626-396-5770
Fax: 626-795-5180
Directora - Dr. Merle Bugarin
bugarin.merle@pusd.us
Extensin: 46094

Ruth Velasquez
velasquez.ruth@pusd.us
ESCUELA PRIMARIA SAN RAFAEL
1090 Nithsdale Rd., Pasadena, CA 91105
Extensin: 48000
Telfono: 626-396-5790
Fax: 626-683-7429
Director - Rodolfo Ramirez
ramirez.rodolfo@pusd.us
Extensin: 48094
Extensin: 48094
ESCUELA PRIMARIA SIERRA MADRE
141 Highland Ave., Sierra Madre, CA 91024
Extensin: 50000
Telfono: 626-396-5890
Fax: 626-355-0388
Directora - Lindsay Lewis
lewis.lindsay@pusd.us
Gerente de Oficina
Pat Vidimos
vidimos.patricia@pusd.us
Extensin: 50094
Maureen Davis
davis.maureen@pusd.us
Extensin: 50041
ESCUELA PRIMARIA MAGNET WASHINGTON
STEM
1520 N. Raymond Ave., Pasadena, CA
Extensin: 75000
Telfono: 626-396-5840
Fax: 626-296-2693
Directora - Karrone Meeks
meeks.karrone@pusd.us
Debbie Afsharian, CRT
afsharian.datevik@pusd.us
Gerente de Oficina
Lanay Caver
caver.lanay@pusd.us
Extensin: 75094
Maria Perez
perez.maria@pusd.us
Extensin: 75093
ESCUELA PRIMARIA DANIEL WEBSTER
2101 E. Washington Blvd., Pasadena, 91104
Extensin: 56000
Telfono: 626-396-5740
Fax: 626-798-8216
Director - Dr. Jeffrey Bauer
bauer.jeffrey@pusd.us
Gerente de Oficina
Jennifer Delgadillo
perez.jennifer@pusd.us
Extensin: 56094
DIRECTORIO ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA WILLARD
301 S. Madre St., Pasadena, CA 91107
Extensin: 58000
Telfono: 626-396-5690
Fax: 626-744-3375
Directora - Angela Baxter
baxter.angela@pusd.us
Maestra de Recursos Didcticos
Elena Camarillo, LDRT
Gerente de Oficina
Donna Gonzales
gonzales.donna@pusd.us
Extensin: 58094
Patty Frontino
frontino.patricia@pusd.us
Extensin: 58026
Escuelas Primarias/
Secundarias (K-8)
ESCUELA MCKINLEY
325 S. Oak Knoll Ave., Pasadena, CA 91101
Extensin: 73000
Telfono: 626-396-5630
Fax: 626-844-7870
Director - Dr. Charles Heaton
heaton.charles@pusd.us
Subdirector
Adam Barrios
barrios.adam@pusd.us
Extensin: 73096
Laura Aguilar
aguilar.antonia@pusd.us
Extensin: 73208
Escuelas Secundarias (6-8)

ACADEMIA MAGNET DE ARTE
CHARLES W. ELIOT
2184 N. Lake Ave., Altadena, CA 91001
Extensin: 70000
Telfono: 626-396-5680
Fax: 626-794-7238
Directora - Lori Touloumian
touloumian.lori@pusd.us
Subdirector
Sydney Minckler
minckler.sydney@pusd.us
Extensin: 70098
Extensin: 70097
Ana Lopez
lopez.ana@pusd.us
Extensin: 70001
ESCUELA SECUNDARIA SIERRA MADRE
160 N. Canon Ave., Sierra Madre, CA
91024Extensin: 52000
Telfono: 626-396-5910
Fax: 626-836-2964
Director - Garrett Newsom
newsom.garrett@pusd.us
Subdirectora
Grace Luces-Herrera
luces.grace@pusd.us
Extensin: 52097
Gerente de Oficina
Diane Doperoy
doperoy.blanche@pusd.us
Extensin: 51094
ACADEMIA MAGNET STEAM WASHINGTON
1505 N. Marengo Ave., Pasadena, CA 91103
Extensin: 76000
Telfono: 626-396-5830
Fax: 626-798-2844
Directora - Shannon Malone
malone.shannon@pusd.us
Subdirectora
Cynthia Bolton
bolton.cynthia@pusd.us
Extensin: 76098
Gerente de Oficina
Sherri Bosley
bosley.sherri@pusd.us
Extensin: 76001
Marcy Borough
borough.maricela@pusd.us
Extensin: 76044
ESCUELA SECUNDARIA WILSON
300 S. Madre St., Pasadena, CA 91107
Extensin: 78000
Telfono: 626-396-5800
Fax: 626-584-9895
Directora - Sarah Rudchenko
rudchenko.sarah@pusd.us
Subdirectora
Charlene Tucker
tucker.charlene@pusd.us
Extensin: 78098
Gerente de Oficina
Elaine Gomez
gomez.elaine@pusd.us
Extensin: 78094
Rosaura (Rosie) Banuelos
banuelosaparicio.ros@pusd.us
Extensin: 78109
Escuelas Secundarias
/Preparatorias (6-12)
BLAIR MIDDLE AND HIGH SCHOOL
1201 S. Marengo Ave., Pasadena, CA 91106
Extensin: 80000
Telfono: 626-396-5820
Fax: 626-441-6148
Director - David Ibarra

ibarra.david@pusd.us
Subdirectores
Maricela Brambila, Ext. 81098
brambila.maricela@pusd.us
Steve Gustin, Ext. 80098
gustin.steve@pusd.us
Gerente de Oficina
Michelle Bailey
bailey.michelle@pusd.us
Extensin: 80094
Frances Sanchez
sanchez.norma@pusd.us
Extensin: 81135
ESCUELA FUNDAMENTAL MARSHALL
990 N. Allen Ave., Pasadena, CA 91104
Extensin: 64000
Telfono: 626-396-5810
Fax: 626-794-1868
Director - Dr. Mark Anderson
anderson.mark@pusd.us
Subdirectores
Sandra Rizzo, Ext. 64096
rizzosmith.sandra@pusd.us
Michael DeGrazia, Ext. 64042
degrazia.michael@pusd.us
Benita Scheckel, Ext. 64098
scheckel.benita@pusd.us
Extensin: 64094
Tracy Mikuriya
mikuriya.tracy@pusd.us
Extensin: 64119
Escuelas Preparatorias (9-12)

ESCUELA PREPARATORIA JOHN MUIR
1905 N. Lincoln Ave., Pasadena, CA 91103
Extensin: 82000
Telfono: 626-396-5600
Fax: 626-791-3499
Director - Timothy Sippel
sippel.timothy@pusd.us
Subdirectores
Gloria Rodriguez, Ext. 82096
rodriguez.gloria@pusd.us
Brian James, Ext. 82004
james.brian@pusd.us
Gerente de Oficina
Ninfa Mahabir
mahabir.ninfa@pusd.us
Extensin: 82094
Olga Manzanero
manzanero.olga@pusd.us
Extensin: 82109
Extensin: 84000
Telfono: 626-396-5880
Fax: 626-798-1875
Director - Roberto Hernandez
hernandez.roberto@pusd.us
Subdirectores
Raymond Cross
cross.raymond@pusd.us
Bonnie Brimecomb
brimecombe.bonnie@pusd.us
Paula Chamberlain, Ext. 84097
chamberlain.paula@pusd.us Gerente de Oficina
MC Flores
Flores.maria.c@pusd.us
Extensin: 84094
Tatiana Reyes
reyes.tatiana@pusd.us
Extensin: 84001
CENTRO DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES
(GRADOS 10 AL 12)
2925 E. Sierra Madre Blvd., Pasadena, CA 91107
Extensin: 84270
Telfono: 626-396-5883
Fax: 626-398-8793
Director - Jack Loos
loos.jack@pusd.us
Subdirector - Vacante
Gerente de Oficina
Irma Gutierrez
Gutierrez.irma@pusd.us
Extensin: 84721
ESCUELA PREPARATORIA Y DE EDUCACIN
SECUNDARIA PARA ADULTOS ROSE CITY
351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA 91109
Extensin: 86000
Telfono: 626-396-5620
Fax: 626-683-9309
Director - Jack Loos
loos.jack@pusd.us
Subdirector
Brian Stanley
stanley.brian@pusd.us
Extensin: 86233
Gerente de Oficina
Bertha Benitez
benitez.bertha@pusd.us
Extensin: 86001
ESCUELA PREPARATORIA PASADENA

2925 E. Sierra Madre Blvd., Pasadena, CA 91107
CALENDARIO ESCOLAR 2016-2017
EDUCACIN PARA ADULTOS

D inicio a su vida y a una nueva carrera! El distrito de Pasadena ahora ofrece clases para adultos como Diploma de bachillerato y carreras
tcnicas, Certificado de bachillerato para adultos, Preparacin para clases GED, Preparatoria en lnea, Ingls como segundo idioma, Educacin
para padres y ms. Para mayor informacin, visite gopusd.com/adultschool
DEPORTES
Los programas deportivos del Distrito Escolar Unificado de Pasadena han adoptado el programa CIF Southern Section Victory with Honor que
incluye un cdigo de conducta para entrenadores y estudiantes atletas. Para participar en los programas deportivos del PUSD los estudiantes
atletas de preparatoria deben obtener autorizacin y completar y firmar todas las partes de la solicitud requerida, que deben presentar al Director de
deportes de preparatoria y que permanecer en su expediente en la oficina. No pueden hacer pruebas, prcticas ni participar de ninguna otra forma
sin la aprobacin del Director de deportes. Segn las reglas CIF, si la informacin que proporcione el estudiante o sus padres resulta ser falsa,
puede resultar en la suspensin de elegibilidad atltica durante 24 meses.
CONMOCI CEREBRAL. De acuerdo a la Ley 25 de la Asamblea legislativa Estatal de California y el Cdigo Educativo 49475: Adicionalmente
cada dos aos se requiere que todos los entrenadores reciban capacitacin sobre la conmocin cerebral (Ley de la asamblea 1451). 1) La ley
requiere que un estudiante atleta que posiblemente sufra una conmocin cerebral durante una prctica o un juego debe ser retirado de la actividad
por lo que resta del da. 2) Cualquier atleta que sea retirado por esta razn debe recibir una nota mdica de un mdico capacitado en el manejo de
la conmocin cerebral antes de regresar a la prctica. 3) Antes de que un atleta pueda comenzar la temporada y empezar a practicar, el atleta y los
padres/tutores deben firmar una hoja informativa acerca de la conmocin cerebral, y devolverla a la escuela.
COBERTURA DE SEGURO DE SALUD PARA ACTIVIDADES DEPORTIVASEC 32221.5 Bajo la ley estatal, se requiere que los distritos
escolares estn seguros de que todos los miembros de los equipos deportivos tengan seguro por lesin accidental que cubra los gastos mdicos y
hospitalarios. Algunos estudiantes renen los requisitos para inscribirse en programas de seguros de salud gratuitos o de bajo costo, patrocinados
por el gobierno estatal o federal. Puede obtener informacin sobre estos programas si llama al plantel escolar y pide la Carta de seguro de
accidentes para estudiantes
Para mayor informacin sobre los programas deportivos escolares y sus horarios, contacte a los directores deportivos de la escuela. Para conocer
los programas deportivos en el distrito, visite gopusd.com/athletics
ASISTENCIA
La falta de asistencia a la escuela, sin importar la razn, limita las oportunidades educativas de sus hijos y puede afectar negativamente sus
calificaciones, aprovechamiento acadmico, avance al siguiente grado escolar, auto estima y empleo en el futuro. El Distrito Escolar Unificado de
Pasadena exhorta a los padres a que se aseguren de que sus hijos asistan regularmente a la escuela y a programar citas mdicas y de otro tipo
para despus del horario de clases o durante los das que no hay clases. Los viajes u otro tipo de ausencias deben evitarse mientras la escuela
est en sesin. El calendario escolar est diseado para que las familias puedan planear vacaciones durante los periodos de vacaciones
tradicionales para minimizar las ausencias de los estudiantes. Las ausencias de los estudiantes afectan a toda la escuela. El Estado puede retener
los fondos que asigna a nuestro distrito debido a las ausencias. Por favor fomente la asistencia regular. El ausentismo son ausencias sin una
justificacin vlida. La ciudad de Pasadena y el Condado de Los ngeles han puesto en vigor decretos que abordan el ausentismo escolar. Dichos
decretos hacen que sea ilegal que los menores de edad, sujetos a las leyes de educacin obligatoria, se encuentren en un lugar sin supervisin sin
la presencia de un padre/madre/tutor u otro adulto responsable entre las 8:30 a.m. y la 1:30 p.m. Los menores pueden recibir un citatorio y una
multa. Si usted sabe de antemano que su hijo/a estar ausente durante 5 o ms das consecutivamente, por favor contacte a la oficina escolar por
lo menos tres (3) das antes de que plane ausentarse. Podemos darle la oportunidad a su hijo/a de que reciba tares y crdito por el trabajo que
concluya mediante el Trabajo de Estudio Independiente. Para mayor informacin, comunquese con la Oficina de bienestar infantil y seguridad
gopusd.com/cwas
AUSENCIAS ESCOLARES Despus de la ausencia, se requiere que el estudiante lleve una justificacin escrita cuando vuelva a la escuela. Las
enfermedades identificadas en EC 48205 y las citas mdicas y dentales se consideran ausencias justificadas. Las ausencias sin una justificacin
quedan registradas como ausencias injustificadas. La nota debe incluir el nombre del alumno ausente, el nombre y firma de la persona que escribi
la nota (y su parentesco con el estudiante, si la nota no es escrita por los padres o tutores), la fecha de la nota, la fecha de la ausencia a la que se
refiere la nota y el motivo para la ausencia (por ejemplo: fiebre, vmito, gripe, dolor de estmago, etc.).
ATENCIN A LA ASISTENCIA (A2A): Hasta la fecha, el Distrito Escolar Unificado de Pasadena ha logrado avances increbles mediante Atencin
a la asistencia (Attention2Attendance o A2A). En el tercer ao trabajando juntos, el PUSD ha mejorado su asistencia, ha logrado que los
estudiantes acudan a clase, ha creado una cultura de asistencia escolar en la comunidad y ha evitado que una gran parte de la poblacin estudiantil
tenga ausencias futuras. gopusd.com/cwasASISTENCIA OBLIGATORIAEC 48200 Un menor entre los 6 y los 18 aos est sujeto a la educacin
obligatoria y, a menos que est exento, debe inscribirse en el distrito escolar en el que residen los padres o su tutor legal
ASISTENCIA OBLIGATORIA EC 48260.5: Despus de que un estudiante haya sido clasificado como faltista el distrito escolar notificar a los
Faltista A2A Un estudiante que ha acumulado el equivalente a tres das completos de ausencias injustificadas.
Justificaciones excesivas Un estudiante que ha acumulado el equivalente a siete o ms das completos de ausencias justificadas.
Faltista crnico A2A Un estudiante que est ausente el 10% o ms del ao escolar.
Ausente crnico Un estudiante que est ausente el 10% o ms del ao escolar debido a todas las ausencias.
padres o tutores legales mediante el mtodo ms efectivo y econmico posible, que puede ser un correo electrnico o una llamada telefnica que
indique:
(a) Que el estudiante es faltista.
(b) Que los padres o tutores legales estn obligados a cumplir con la asistencia del alumno en la escuela.
(c) Que los padres o tutores legales que no cumplan con esta obligacin pueden ser culpables de una infraccin, y a que se interponga accin
legal en su contra con cumplimiento con el Artculo 6 (comenzando en la seccin 48290) del captulo 2, parte 27
(d) Que existen programas educativos alternativos en el distrito.
(e) Que los padres o tutores legales tienen el derecho de reunirse con el personal escolar apropiado y discutir soluciones para el ausentismo del
estudiante.
(f) Que el estudiante puede ser sujeto a accin penal bajo la Seccin 48264.
(g) Que el estudiante puede ser sujeto a suspensin, restriccin o retraso del privilegio de conducir en cumplimiento con la Seccin 13202.7 del
cdigo vehicular.
(h) Que se recomienda que los padres o tutores legales acompaen al estudiante a la escuela y asistan con l a sus clases durante un da.
PERMISO PARA NO ASISTIR A LA ESCUELA POR SERVICIOS MDICOSEC 46010.1 Las autoridades escolares pueden permitir que
cualquier estudiante entre el 7 y el 12 grado falte a la escuela para el propsito de obtener servicios mdicos confidenciales sin el consentimiento
de los padres o tutores legales del estudiante.
AUSENCIAS JUSTIFICADASEC 46014, and 48205 Los estudiantes, con el consentimiento por escrito de sus padres o tutores legales, pueden
ausentarse de la escuela para participar en ceremonias religiosas o para recibir enseanza moral o religiosa.
No se reducir la calificacin de ningn estudiante, ni perder crditos por faltas justificadas o ausencias si puede completar su trabajo o presentar
los exmenes que se le puedan ofrecer razonablemente de forma satisfactoria dentro de un perodo razonable.
(a) No obstante la Seccin 48200, un estudiante puede faltar a la escuela si la ausencia es:
(1) Debido a una enfermedad.
(2) Debido a cuarentena bajo las instrucciones de un agente de salud del condado o de la ciudad.
(3) Para el propsito de recibir servicios mdicos, dentales, optomtricos o quiroprcticos
(4) Para el propsito de asistir al funeral de un integrante de su familia inmediata, siempre que la ausencia no sea de ms de un da si el servicio
fnebre se realiza en California y no ms de tres das si el servicio se realiza fuera de California.
(5) Para el propsito de cumplir como jurado en la forma que la ley indica.
(6) Debido a enfermedad o cita mdica durante el horario escolar de un nio/a del cual el estudiante es el padre/madre con la custodia.
(7) Por razones personales justificables, incluyendo, pero no limitndose a: una cita en el tribunal, asistencia a un servicio fnebre, una prctica
religiosa, asistencia a retiros religiosos, asistencia a una conferencia de empleo o asistencia a una conferencia educativa o proceso judicial ofrecido
por una organizacin sin fines de lucro cuando la asistencia del estudiante sea solicitada por escrito por parte de los padres o tutores legales y sea
aprobada por el director o un representante asignado en cumplimiento de los estndares uniformes establecidos por la junta de gobierno.
(8) Para el propsito de fungir como miembro de una junta del precinto para eleccin de acuerdo con la Seccin 12302 del Cdigo de Elecciones.
(9) Para el propsito de pasar tiempo con un miembro de la familia inmediata del estudiante que sea miembro activo de los servicios armados
segn se define en EC 49701, y ha sido llamado a cumplir con su deber o est bajo permiso o ha regresado inmediatamente de su zona de
despliegue a la zona de combate o a una posicin de apoyo de combate. Las ausencias de acuerdo a este prrafo se permitirn durante un perodo
que se determinar a discrecin del superintendente del distrito escolar.
(b) Un estudiante ausente de la escuela bajo esta seccin, tendr permitido completar todo el trabajo y pruebas que pierda durante su
ausencia y que sea razonablemente posible que se le entreguen y tras completarlas de forma satisfactoria en un periodo razonable
recibir crdito total por su trabajo. El maestro del saln de la cual el estudiante se ha ausentado, determinar qu exmenes y qu tareas
sern razonablemente equivalentes, pero no necesariamente idnticas a los exmenes y trabajo que el estudiante se perdi durante su
ausencia.
(c) Para propsitos de esta seccin, la asistencia a prcticas religiosas no deber exceder un total de cuatro horas por semestre.
(d) Las ausencias en cumplimiento de esta seccin se consideran ausencias en el clculo del promedio de asistencia diario y no
generarn pagos proporcionales estatales.
(e) "Familia inmediata", conforme se utiliza en esta seccin tiene el mismo significado que el que se define en la Seccin 45194, excepto
que las referencias a empleado deben considerarse referencias a estudiante.
RETARDOS Se debe animar a los estudiantes a que sean puntuales como parte de su educacin. Se espera que estn en la escuela a tiempo. Si
los estudiantes llegan tarde, deben traer una justificacin de su hogar a la oficina escolar. Bajo la ley estatal, los retardos frecuentes sin una
justificacin vlida pueden considerarse asusentismo.
FALTISMOEC 48260(a), 48261, 48262 & 48263.6 Un estudiante se considera faltista despus de estar ausente tres das completos o tres
ausencias a un periodo o retardos de ms de 30 minutos o cualquier combinacin de los mismos y si las faltas son injustificadas. Despus de que
un estudiante ha sido reportado como faltista tres o ms veces en un ao escolar y el distrito ha hecho un esfuerzo consciente para reunirse con la
familia, el estudiante se considera un faltista habitual. Un estudiante que est ausente de la escuela sin justificacin vlida por 10% o ms de los
das de un ao escolar, desde la fecha de inscripcin a la fecha actual, se considera un faltista crnico. Ausencias sin justificacin son ausencias
que no caen dentro del CE 48205. Se encuentra el texto del CE 48205 en las pginas 6-7.
DETENCIN DE FALTISTAS/CONSEJO DE REVISIN DE ASISTENCIA ESCOLAR CE 48263 y 48264
El supervisor de asistencia escolar, administrador o designado escolar, un oficial de paz o un oficial de libertad condicional puede detener o asumir
la custodia temporal durante el horario escolar de cualquier menor de edad que se encuentra fuera de su casa y que est ausente de la escuela sin
justificacin vlida dentro del condado, ciudad o distrito escolar. Un estudiante que es un faltista habitual podr ser referido al Consejo de Revisin
de Asistencia Escolar (SARB, por sus siglas en ingls).
CALENDARIO (E.C. 48980(C))
Incluye un calendario de das mnimos y das sin estudiantes para desarrollo profesional. Si se programan das adicionales, la Junta de gobierno
notificar a los padres y tutores de los estudiantes afectados tan pronto sea posible, pero no despus de un mes del da mnimo o libre para
estudiantes. Ver pagina 7.
REPORTE DE ABUSO ESTUDIANTIL PC11164-11174.3
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena se compromete a proteger a todos los estudiantes que estn a su cuidado. Todos los empleados del
distrito son considerados informantes obligatorios, requeridos por ley a reportar casos de abuso y descuido de menores cuando hay una sospecha
razonable de abuso o negligencia. Los empleados del distrito no pueden investigar para confirmar su sospecha.
Todas las quejas deben ser presentadas a travs de un informe oficial, por telfono, en persona, o por escrito, con una agencia del orden pblico
local correspondiente (por ejemplo, la polica, el departamento del Sheriff, el departamento de libertad condicional del condado, el departamento de
bienestar pblico/servicios de proteccin de menores del condado). Tanto el nombre del informante como el mismo informe sern confidenciales y
no podrn ser divulgados salvo a las agencias autorizadas.
Los padres y tutores legales de los estudiantes tambin tienen el derecho de presentar una queja en contra de un empleado de la escuela u otra
persona cuando se sospecha de abuso hacia un nio/a en la escuela. Las quejas se pueden presentar ante una agencia del orden pblico local;
tambin se puede notificar al Distrito de algn incidente contactando a la oficina de Recursos Humanos en las oficinas del Distrito Escolar.
El abuso infantil no incluye una lesin ocasionada por una fuerza que sea razonable y necesaria que provenga de una persona empleada o que
este participando en una escuela:
1. Para detener un disturbio que pueda causar dao fsico a personas o daos a la propiedad;
2. Para propsitos de defensa propia;
3. Para obtener la posesin de armas u otros objetos peligrosos que estn bajo el control de un estudiante;
4. Para ejercer el nivel de control razonablemente necesario para mantener el orden, proteger la propiedad, proteger la salud y la seguridad
de los estudiantes, y mantener las condiciones adecuadas y apropiadas que conduzcan a un aprendizaje.
CIVISMO
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena se compromete a mantener a las escuelas libres de distracciones y de personas no autorizadas a entrar a
la escuela. Los miembros del personal del PUSD tratan a los padres y otros miembros del pblico con respeto y esperamos lo mismo a cambio. El
Distrito se compromete a mantener un ambiente educativo y administrativo disciplinado. La Poltica de Civismo del PUSD promueve el respeto
mutuo, la cortesa y la conducta ordenada entre los empleados del distrito, los padres y el pblico. Con estas normas no se pretende privar a
cualquier persona de su derecho a la libertad de expresin, sino slo de mantener, a la medida de lo posible y razonable, un lugar de trabajo
seguro, libre de hostigamiento para nuestros estudiantes y el personal. BP 1313 (a)
Cualquier persona que perturbe voluntariamente una escuela pblica o una reunin en una escuela pblica es culpable de un delito menor y puede
ser castigada con una multa de no ms de $500.
DISTURBIO ESCOLAREC 32210 El Cdigo penal de California 415 establece que las peleas, ruido o palabras ofensivas sern encarceladas en
la prisin del condado por un periodo de no ms de 90 das y recibirn una multa de no ms de $400, o ambos, el encarcelamiento y la multa.
Adicionalmente, PC 415.5 establece varias penas para cualquier persona que ilegalmente disturbe la paz de una escuela y no sea un estudiante
inscrito o un empleado legtimo.
10
REQUISITOS DE ADMISIN A LA UNIVERSIDAD E INFORMACIN SOBRE EDUCACIN SUPERIOR

El Cdigo educativo 51229 requiere que, como parte de la notificacin anual, cada ao escolar y cualquier distrito escolar que ofrezca cualquier
grado entre el 9 y el 12 proporcione a los padres o tutores de cada estudiante inscrito en cualquiera de dichos grados un aviso por escrito de una
pgina que incluya lo siguiente:
1) Una breve explicacin de los requisitos de admisin a la universidad.
2) Una lista de los sitios de Internet actuales de la Universidad de California (UC, por sus siglas en ingls) y de la Universidad del Estado de
California (CSU, por sus siglas en ingls) que ayudan a estudiantes y sus familias a conocer los requisitos de admisin a la universidad y
enumeran los cursos de preparatoria que han sido certificados por UC como los cursos necesarios para la admisin a UC y a CSU.
3) Una breve descripcin de la educacin tcnica que es una carrera, segn se define por el Departamento de Educacin de California
(conocido en ingls como CDE).
4) Direccin de Internet para la porcin del sitio de Internet del CDE donde los estudiantes puedan conocer ms sobre las carreras tcnicas.
5) Informacin sobre cmo los estudiantes pueden reunirse con los consejeros escolares para ayudarles a elegir cursos que cumplan con los
requisitos de la admisin de la universidad y/o la inscripcin en una carrera tcnica.
El estado de California ofrece colegios comunitarios, Universidades del
Estado de California (USC) y Universidades de California (UC) a los
estudiantes que deseen continuar su educacin despus de la preparatoria.
Para poder asistir a un colegio comunitario, es necesario nicamente ser
egresado de la preparatoria o tener 18 aos. Para asistir a una CSU, los
estudiantes deben tomar cursos especficos en la preparatoria, tener las
calificaciones y resultados de exmenes apropiados y haber egresado de la
preparatoria. No se requieren puntajes de pruebas si el estudiante tiene un
promedio de 3.0 o superior. Para poder asistir a una UC, se deben cumplir
los requisitos de clases, el promedio y los puntajes en las pruebas y estar
en el 4% de estudiantes destacados en la preparatoria o calificar mediante
el examen. Tambin puedes transferirte a una CSU o UC despus de acudir
al colegio comunitario. Para mayor informacin sobre los requisitos de
admisin universitaria por favor visita las siguientes pginas web:
www.cccco.edu Pgina oficial del sistema de colegios
comunitarios de California. Ofrece enlaces a todos los colegios
comunitarios de California.
www.assist.org Este sitio interactivo ofrece informacin sobre la
transferencia de cursos para los estudiantes que planean transferirse de un colegio comunitario de California a una CSU o UC.
www.csumentor.edu Este extenso sitio en lnea ofrece ayuda a los estudiantes y a sus familias sobre el sistema CSU, incluyendo la
capacidad de presentar su solicitud en lnea y enlaces a todos los planteles CSU.
www.universityofcalifornia.edu Este enorme sitio web ofrece informacin sobre admisiones, solicitudes en lnea y enlaces a todos los
planteles.
Los estudiantes tambin pueden explorar opciones de carreras profesionales mediante la educacin tcnica. Estos programas y clases son
ofrecidos por una escuela que se enfoca especficamente en la preparacin para trabajar. Los programas y clases se integran con cursos
acadmicos y apoyan el aprovechamiento acadmico. Los estudiantes pueden conocer ms sobre la educacin tcnica visitando la siguiente
pgina web: www.cde.ca.gov/ds/si/rp.
Puedes reunirte con un consejero escolar para elegir cursos en tu escuela que renan los requisitos de admisin universitaria o inscribirte en un
curso de educacin tcnica. Por favor contacta a la Oficina de Pathways para la universidad y las carreras profesionales al (626) 396-3600,
ext. 88423, para mayor informacin.
INVERSIN EN LA EDUCACIN PARA EL FUTURO - EC48980 (d) Se hace del conocimiento de los padres la importancia de invertir para la
educacin universitaria de sus hijos y a tomar en cuenta las opciones apropiadas de inversin incluyendo, pero no limitndose a los Bonos de
ahorro de Estados Unidos.
11
ACADEMIAS UNIVERSITARIAS Y VOCACIONALES

Las escuelas del Distrito de Pasadena ofrecen 10 academias universitarias y vocacionales que preparan a los estudiantes para la universidad y una
carrera profesional mediante clases temticas y oportunidades de aprendizaje laboral industrias importantes.
Las academias proporcionan:
Fundamentos acadmicos slidos: Un fundamento acadmico riguroso con habilidades transferibles.
Ncleo tcnico: Conocimiento y experiencia en las industrias de California de ms alto desempeo y crecimiento.
Servicios de apoyo: Contexto para estudiantes: no solo memorizan las respuestas; entienden la importancia de lo que aprenden y cmo
se relaciona con sus metas futuras.
Aprendizaje con base laboral: El lugar de trabajo: la oportunidad de salir al mundo real y ver cmo se hacen las cosas y lo que los
negocios esperan.
Para mayor informacin, contacte a la oficina de Pathways Universitarios y vocacionales al 396-3600, ext. 88423.
CONSEJERA VOCACIONAL Y SELECCIN DE CURSOSEC 221.5(d) Comenzando en el 7 grado, el personal escolar asistir a los
estudiantes a seleccionar sus cursos o les dar consejera vocacional, para explorar la posibilidad de cursos que lleven a carreras segn el inters
y capacidad del estudiante y no el sexo del estudiante. Se notifica a los padres o tutores legales para que puedan participar en dichas sesiones de
consejera y la toma de decisiones.
INSCRIPCIN DUAL Los estudiantes de preparatoria del PUSD pueden inscribirse en ambas opciones de clases y completar sus crditos de
preparatoria y los crditos universitarios simultneamente mediante la colaboracin con Pasadena City College. El programa de inscripcin dual
impulsa el estudio y prepara al estudiante para los rigores del estudio universitario de tiempo completo. Para mayor informacin, los estudiantes
deben contactar a sus consejeros escolares de preparatoria.
12
RESOLUCIN DE SUS INQUIETUDES

Cuando las familias, empleados o miembros de la comunidad del PUSD tienen una pregunta, o un problema relacionado con el
PUSD, queremos ayudarle a resolverlo. Los recursos informativos incluyen su Manual de Padres/Estudiantes del PUSD, el sitio web
de la escuela de su hijo y el sitio web del PUSD: pusd.us. El personal de ayuda est disponible si se comunica directamente
con la persona o la oficina segn el orden en que se muestran en la tabla a continuacin. De ser posible, proporcione una
descripcin por escrito de su inquietud. Escriba el nombre de todas las personas con quienes hable y conserve todos los documentos
y cartas relacionados con su inquietud. Jefa de Mediacin: Dra. Esther Salinas salinas.esther@pusd.us
13
PREOCUPACIONES DE CUSTODIA
Las disputas de custodia deben ser resueltas por el tribunal. La escuela no tiene jurisdiccin legal para rehusarle a un padre biolgico el acceso a
sus hijos o a los expedientes escolares. La nica excepcin es cuando se cuenta con una orden de restriccin firmada o cuando existen
documentos de divorcio en el expediente escolar que especficamente limitan los derechos de visita. Cualquier situacin de entrega de un
estudiante que ponga en entredicho el bienestar del estudiante en cuestin se manejar a discrecin del administrador del plantel o su
representante. Si surgiera alguna situacin que resultara en un disturbio escolar, se contactar a las fuerzas del orden y se solicitar que un oficial
intervenga. Se pide a los padres a que hagan todo lo posible por no involucrar a las escuelas en los asuntos de custodia. La escuela har todo lo
que est de su parte para contactar al padre/madre/tutor que tenga la custodia cuando un padre/madre u otra persona que no est en la lista de
emergencia, intente recoger a un estudiante. gopusd.com/cwas
INSCRIPCIN
RESIDENCIAEC 48204 Un alumno puede cumplir alternativamente con los requisitos de residencia para la asistencia escolar en un distrito, si l
o ella es uno de los siguientes: colocado en un hogar de crianza o en una institucin con licencia para nios dentro de los lmites del distrito escolar,
un alumno emancipado que reside dentro de los lmites del distrito escolar, un alumno que vive en el hogar de un adulto que lo cuida, dentro de los
lmites del distrito escolar: o residiendo en un hospital del estado dentro de los lmites del distrito escolar.
La inscripcin para kindergarten y estudiantes nuevos en el distrito comienza en la primavera. Para registrar a un nio por primera vez, los
siguientes documentos debern ser presentados en la oficina de la escuela donde el nio comenzar su experiencia acadmica con el PUSD:
Acta de nacimiento del nio, pasaporte o certificado de bautizo
Comprobante de vacunas al da
Comprobante de arrendamiento/de que es propietario dentro de los lmites del PUSD (se requiere uno de los siguientes):
o Escrituras
o Pago de impuestos de propiedad
o Contrato de arrendamiento
o Recibo de pago del alquiler
Factura de servicios pblicos a nombre de los padres/tutores legales (se requiere una de las siguientes):
o Factura reciente de pago de gas
o Factura reciente de pago de la electricidad
o Factura reciente de pago del agua
Calificaciones solo para estudiantes de secundaria y preparatoria
Boleta de calificaciones reciente solo para primaria
IEP (Plan educativo individualizado), si corresponde
Las familias no residentes tambin pueden explorar y solicitar la entrada a las Academias de preparatoria del PUSD, los Programas de inmersin
bilinge en espaol y mandarn para primaria, escuelas (Academia Magnet de lenguaje bilinge Jackson STEM, escuela primaria Washington
STEM, escuela secundaria Washington STEAM, Eliot Arts), el Programa de bachillerato internacional en la escuela primaria Willard y la secundaria
Blair o una escuela que sea conveniente a la zona de empleo del padre/tutor legal. Para mayor informacin, favor de llamar a la Oficina de
inscripcin, permisos y expedientes estudiantiles: (626) 396-3639. gopusd.com/enrollment
INSCRIPCIN ABIERTAEC 35160.5(b) La Junta de gobierno har un anlisis anual de las opciones de inscripcin y se esforzar por ofrecer
opciones que cumplan las diversas necesidades e intereses de los estudiantes del distrito.
Los estudiantes que actualmente residen en los lmites del PUSD pueden solicitar su inscripcin en cualquier escuela del distrito. El superintendente
o su representante determinar la capacidad de cada escuela del distrito y establecer un proceso de seleccin aleatorio e imparcial para la
admisin de estudiantes fuera de la zona de asistencia de la escuela. Ningn estudiante que resida actualmente dentro del rea de residencia de
una escuela ser desplazado por un estudiante que elija a esa escuela como una opcin (Cdigo Educativo 35160.5). Las escuelas que funcionan
solo por permiso tal como la primaria Field (Programa de inmersin bilinge en chino mandarn), la primaria San Rafael (Programa de inmersin
bilinge en espaol) y la escuela Marshall Fundamental 6 -12 no tienen reas de asistencia designadas.
La informacin sobre los Programas especficos y otras caractersticas especiales en cada plantel est disponible en gopusd.com/enrollment. El
Festival Primera Opcin para familias y miembros de la comunidad para explorar todas las opciones del distrito est programado para el 5 de
octubre de 2016 en el Centro de Convenciones de Pasadena.
Los hijos de los empleados del distrito tienen preferencia en la Inscripcin abierta para una cantidad limitada de espacios a los cuales pueden
presentar una solicitud y se le da prioridad cada otoo a:
1. Hermanos de estudiantes que ya estn inscritos en la escuela de su eleccin
14
2.
3.
Estudiantes del 5 grado de Willard IB que harn la transicin a IB de Blair

Los estudiantes del programa bilinge en el 5 grado que hagan la transicin a las secundarias con programa bilinge
Nota: Los estudiantes deben estar pre-registrados para la fecha lmite para poder calificar a la inscripcin prioritaria; una vez inscritos el estudiante
no tiene que hacer su solicitud anualmente.
Calendario tentativo para inscripcin abierta 2017-18 (Sujeto a cambios)
Octubre 31-noviembre 18, 2016
Inscripcin con prioridad (Ver informacin anterior.)
Enero 12-febrero 3, 2017
Solicitudes de inscripcin abierta se aceptan en lnea
Marzo 1, 2017
Notificacin de resultados del sorteo de inscripcin abierta
Marzo 6-27, 2017
Inscripcin para estudiantes seleccionados en el sorteo
Abril 4-11, 2017
Solicitudes para el segundo sorteo se aceptan en lnea
Abril 20, 2017
Notificacin del segundo sorteo
Abril 20-28, 2017
Inscripcin para estudiantes seleccionados en el sorteo final
Mayo 1, 2017
Inscripcin abierta 2017-18 termina
Mayo 8- junio 16, 2017
Peticiones de transferencia interdistrital
Contacte a la Oficina de inscripcin, permisos y expedientes estudiantiles (626) 396-3639 para mayor informacin o formularios de solicitud de
cambio de escuela de asistencia. Visite gopusd.com/enrollment para ms detalles de inscripcin abierta y noticias.
ASISTENCIA INTERDISTRITALEC 46600 El Distrito Escolar Unificado de Pasadena ofrece transferencias interdistritales fuera del distrito bajo
las pautas establecidas en BP 5117(a):
1. Completar el ao escolar debido a un cambio de residencia despus del primer mes del ao escolar.
2. Permanecer con la generacin que se grada este ao de primaria, secundaria o preparatoria.
3. Cambi de residencia en el segundo semestre de su penltimo ao; desea estar hasta completar su ltimo ao.
4. Problema de seguridad.
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena acepta transferencias interdistritales para entrar al distrito bajo las siguientes condiciones y puede
revocarlas en cualquier momento debido a incumplimiento del acuerdo:
1. El padre/madre/tutor legal asume total responsabilidad por el transporte.
2. La falsificacin de informacin es una causa para denegacin.
3. La transferencia est sujeta a cancelacin si el saln est sobrepoblado.
4. El estudiante debe mantener asistencia, civismo y escolaridad satisfactorios.
5. El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no incurrir en ninguna obligacin financiera.
6. Las peticiones de transferencia relacionadas con el empleo de los padres se consideran transferencias interdistritales y estn sujetas a las
polticas del distrito.
7. El distrito escolar no acepta permisos basados en las necesidades de guardera.
8. Las transferencias interdistritales se analizan anualmente.
INSTALACIONES
PLAN DE MANEJO DEL ASBESTO 40 CFR 763.93 El Distrito Escolar Unificado de Pasadena mantiene y revisa anualmente su plan de manejo
para el material que contiene asbesto en los edificios escolares. Para obtener una copia del plan de manejo de asbesto, favor de contactar al
Departamento de instalaciones al 626-396-5850.
PLANTEL LIBRE DE TABACO-HSC 104220 & 104495 En cumplimiento con la ley estatal y federal, el uso del tabaco est prohibido para todas las
personas en todas las instalaciones y vehculos del distrito. Esta prohibicin incluye a todos los empleados, estudiantes y visitantes en cualquier
actividad o evento deportivo o en cualquier propiedad que sea propiedad del distrito o que sea rentada o arrendada al o por el distrito. El Cdigo de
salud y seguridad 104495 tambin prohbe fumar o el uso de productos relacionados al tabaco y el desecho de cualquier producto relacionado con
el tabaco en un rango de 25 pies de un patio de juegos escolar. La prohibicin no corresponde a la acera pblica ubicada a una distancia de 25 pies
de un patio de juegos. La informacin sobre programas de apoyo para dejar de fumar est disponible y se anima a que los estudiantes y el personal
hagan uso de ella. Contacte a la oficina de programas de salud al 626.396.3600, ext.88240. gopusd.com/health
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REQUISITOS DE REGISTRO DE VISITANTES PC 627.6 En la entrada de cada escuela y propiedad escolar hay un aviso que indica los
requisitos para los visitantes, las horas durante las cuales es obligatorio que se registren, la ubicacin de la oficina de registro, la ruta para llegar a
esa oficina y las penas por violar los requisitos de registro.
PARTICIPACIN FAMILIAR Y COMUNITARIA
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena ha hecho del compromiso con las familias en la educacin de los
nios una de sus principales prioridades. Los padres y cuidadores adultos son bienvenidos a tomar un amplio
rango de roles y actividades. Las escuelas y el distrito desarrollan planes de participacin anual para
asegurar que los padres sean bienvenidos como socios colaboradores. Las escuelas reciben la gua y el
apoyo del personal de la Oficina de participacin familiar y comunitaria para brindar a los padres la
oportunidad de fortalecer su capacidad de apoyar el aprendizaje, operar programas de voluntariado efectivos,
responder efectivamente a las inquietudes y quejas de los padres y cumplir con las polticas de participacin
de los padres.
El personal de apoyo en el distrito y las escuelas y los concilios asesores de padres, tales como el Concilio
del plantel escolar, el Comit asesor de estudiantes de ingls como segundo idioma, el Concilio asesor de
padres afroamericanos, el Comit asesor distrital de estudiantes de ingls como segundo idioma, el Concilio asesor de padres, la PTA, el Comit
asesor comunitario y el Concilio asesor del distrito. Cada escuela cuenta con un asistente comunitario para apoyar la participacin de la familia.
Visite la seccin Acerca de la escuela en la pgina web de su escuela para contactar a su asistente comunitario. Para mayor informacin contacte
a la oficina de participacin familiar y comunitaria en 351 S. Hudson Ave., Saln 121, Pasadena, 626.396.3631, familycenter@pusd.us o visite
nuestra pgina web en gopusd.com/families
POLTICAS DE PARTICIPACIN DE LOS PADRES La Junta de gobierno del Distrito Escolar Unificado de Pasadena reconoce que los
padres/tutores legales son los primeros maestros de los nios y los que mayor influencia tienen en ellos y que la participacin continua de los
padres en la educacin de los nios contribuye tremendamente al aprovechamiento estudiantil y a un ambiente escolar positivo.
Para que los padres/tutores legales se involucren positivamente en la educacin de sus hijos, el Superintendente o su representante se asegurar
de que el Distrito o las escuelas:
Ayuden a los padres/tutores legales a desarrollar sus habilidades parentales y a proveer un ambiente en el hogar que apoye los esfuerzos
acadmicos de los nios y su desarrollo como miembros responsables de la sociedad;
Informen a los padres/tutores legales que ellos pueden afectar el xito del aprendizaje de sus hijos y ofrecerles tcnicas y estrategias que
puedan usar para mejorar el xito acadmico de sus hijos y ayudarlos a aprender en casa;
Inicien una comunicacin consistente y efectiva entre el hogar y la escuela. Los padres/tutores legales estarn informados sobre cundo y
cmo ayudar a sus hijos a apoyar las actividades de aprendizaje del saln de clases.
Ofrezcan capacitacin al personal sobre estrategias y enfoques para comunicarse efectivamente con los padres y trabajar con ellos como
colaboradores.
Promuevan la capacitacin que fomente la comunicacin efectiva y culturalmente sensible con el hogar, incluyendo la capacitacin sobre
cmo comunicarse con familias que no hablan ingls y cmo dar a los padres/tutores oportunidades para ayudar a sus hijos en su
aprendizaje tanto en la escuela como en el hogar;
Animen a los padres/tutores legales a servir como voluntarios en las escuelas, asistan a las presentaciones y reuniones escolares y
participen en los concilios del plantel escolar, concilios asesores y otras actividades en las que puedan tomar un rol de liderazgo, asesora
o defensa.
Los procedimientos para unirse o ser asignado a participar en esas organizaciones sern claramente comunicadas a los pares/tutores
legales.
El superintendente o su representante desarrollarn procedimientos que ayuden en la planeacin e implementacin efectiva de
actividades de participacin de los padres. En todas las escuelas se desarrollar una poltica por escrito con la participacin de
padres/tutores legales en la cual se describir cmo se llevarn a cabo los requisitos para la participacin de los padres segn lo define la
ley. La poltica se actualizar peridicamente para cumplir con las necesidades cambiantes de los padres/tutores en las escuelas.
El superintendente o su representante, con la participacin de los padres/tutores legales, evaluar anualmente la efectividad de la poltica
y los programas del distrito para la participacin de los padres y los modificar segn sea necesario. Tambin identificar las barreras
para lograr una mayor participacin de los padres y determinar la accin a seguir, si es necesario para aumentar la participacin de los
padres.
PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ESCOLARES El distrito de Pasadena se beneficia de la generosidad de miles de padres y personas de la
comunidad que se ofrecen como voluntarios e inspiran a los estudiantes y apoyan el aprendizaje ao con ao. Los voluntarios fungen como tutores
de lectura, mentores, personal de apoyo en el saln y ms. El personal de la Oficina de participacin familiar y los asistentes comunitarios de las
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escuelas en cada escuela realizan el proceso para los voluntarios, mantienen una base de datos y ofrecen capacitacin. Los voluntarios escolares
deben hacer su solicitud en la escuela y reunir requisitos bsicos de salud y seguridad para garantizar el bienestar de los estudiantes y el personal.
Los padres interesados en ser voluntarios deben contactar a su escuela local y pedir una solicitud. Para mayor informacin contacte a su escuela o
visite gopusd.com/families
DERECHOS DE LOS PADRES Y TUTORES LEGALES A LA INFORMACIN EC 51101 Los padres y tutores legales de los estudiantes inscritos
en las escuelas pblicas tienen el derecho y deben tener la oportunidad, como colaboradores de apoyo respetuosos en la educacin de sus hijos en
las escuelas pblicas a estar informados por la escuela y a participar en la educacin de sus hijos de la siguiente manera:
1. Observar a su hijo en el saln, en un plazo razonable despus de haberlo solicitado
2. Reunirse con el maestro de sus hijos y el director en un lapso razonable despus de haber presentado su peticin.
3. Ofrecer voluntariamente su tiempo y recursos para la mejora de las instalaciones y programas escolares bajo la supervisin de los
empleados del distrito, incluyendo, pero no limitndose a ofrecer ayuda en el saln con la aprobacin y bajo la supervisin directa del
maestro.
4. Ser notificado de manera oportuna si su hijo se ausenta de la escuela sin permiso.
5. Recibir los resultados del desempeo de su hijo en las pruebas estandarizadas y estatales e
informacin sobre el desempeo de la escuela de su hijo en las pruebas estandarizadas
estatales.
6. Solicitar una escuela particular para su hijo y recibir una respuesta del distrito escolar.
7. Tener un ambiente escolar para sus hijos que sea seguro y apoye el aprendizaje.
8. Examinar los materiales curriculares de las clases de su hijo.
9. Estar informado sobre el avance de su hijo en la escuela y sobre el personal escolar
apropiado a quien se debe contactar si surgieran problemas con su hijo.
10. Tener acceso a los expedientes escolares de su hijo.
11. Recibir informacin concerniente a los estndares del desempeo acadmico, competencias
o habilidades que se espera que su hijo alcance.
12. Estar informado por adelantado sobre las reglas de la escuela, incluyendo las reglas y
procedimientos de disciplina, el cdigo de vestimenta y los procedimientos para visitar la
escuela.
13. Recibir informacin sobre cualquier prueba psicolgica que la escuela realice y que involucre
a su hijo y negar su permiso para realizar la prueba.
14. Participar como miembro de un comit asesor de padres, concilio del plantel escolar o grupo de liderazgo en la escuela
15. Cuestionar cualquier cosa en el expediente de sus hijos que el padre/madre sienta que es inexacto o malinterpretado o sea una invasin
de la privacidad y a recibir una respuesta de la escuela.
16. Ser notificado, tan pronto como sea posible en el ao escolar, si se identifica que su hijo est en riesgo de repetir el ao y de su derecho a
consultar con el personal escolar responsable de la decisin de retener a su hijo o permitirle que avance al siguiente grado.
COMUNICACIN Mantener a los padres/tutores legales informados sobre el avance de sus hijos. El distrito de Pasadena divulga la informacin en
mltiples plataformas:
Sitios web de escuelas y del distrito pusd.us
Mensajes telefnicos y por email de las escuelas y del
distrito
Calificaciones y asistencia publicados en el Portal de
Padres
Boletines informativos
KLRN-TV
Redes sociales
PARTICIPACIN COMUNITARIA El Distrito Escolar Unificado de Pasadena colabora formalmente con la ciudad de Pasadena, de Sierra Madre, la
ciudad de Altadena y el condado de Los ngeles, as como con colaboradores comunitarios en un enfoque de mltiples jurisdicciones que
trasciende las barreras burocrticas para alinear los recursos y que los nios y sus familias prosperen en ambientes seguros, estables y de apoyo.
Para saber ms sobre Collaborate PASadena y unirse a la conversacin para la accin colectiva, vaya a www.CollaboratePASadena.org
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SERVICIOS DE ALIMENTOS Y NUTRICIN

El Departamento de servicios de alimentos y
nutricin del Distrito de Pasadena apoya a los
estudiantes cada da proporcionndoles
alimentos apetecibles, atractivos y nutritivos
en un ambiente positivo y seguro. Los mens
de las escuelas incluyen frutas y verduras
locales y estn disponibles en
gopusd.com/nutrition
ALIMENTOS GRATUITOS Y DE PRECIOS

REDUCIDOSEC 49510 et seq. & 49520
Los almuerzos gratuitos o de precio reducido
estn disponibles en la escuela para los nios
cuyos padres o tutores legales renan los
requisitos segn su ingreso anual y llenen la
solicitud requerida. Llene la solicitud en lnea
en gopusd.com/nutrition, en la escuela de su
hijo o llame a Servicios de alimentos al (626)
396-5852.
JVENES EN HOGARES
TEMPORALES O SIN HOGAR
ENLACE EDUCATIVO PARA JVENES EN
HOGARES TEMPORALESEC 48850 El
enlace educativo del Distrito Escolar Unificado
de Pasadena asegurar que los alumnos en
hogares temporales sean ubicados de forma
estable en una escuela en su beneficio, la
ubicacin en el ambiente menos restrictivo, el
acceso a los recursos acadmicos, servicios y
actividades extracurriculares y de
enriquecimiento estn disponibles para todos
los estudiantes, as como crditos parciales y
completos por las clases que hayan cursado y
oportunidades importantes para cumplir los estndares estatales de aprovechamiento estudiantil. Contacte a la oficina de Bienestar infantil,
asistencia y seguridad al (626) 396-3600, ext. 88230 gopusd.com/cwas para mayor informacin.
ENLACE PARA ESTUDIANTES SIN HOGAR42 USC 11432 El enlace para estudiantes sin hogar del Distrito Escolar Unificado de Pasadena se
asegurar de que los padres/tutores legales de los estudiantes sin hogar estn informados sobre las oportunidades educativas disponibles para sus
hijos y se les darn oportunidades para participar en la educacin de sus hijos. Los jvenes sin hogar tienen el derecho de inscribirse
inmediatamente en su escuela de origen o en la escuela en la que residen actualmente sin tener que proporcionar comprobante de residencia,
registros de vacunacin o resultados de la prueba de tuberculosis, expedientes escolares o documentos de sus padres/tutores y el derecho a la
educacin y otros servicios. Las circunstancias para elegibilidad pueden incluir, pero no se limitan a, vivir en un albergue, motel, hotel, casa o
apartamento con ms de una familia debido a dificultad econmica o prdida, en un edificio abandonado en un auto en un campamento o en la
calle, en un hogar temporal o con un adulto que es el tutor del joven, en una vivienda de calidad inferior o con amigos o familiares porque el joven
es un fugitivo o no vive acompaado. Para mayor informacin, llame a Familias en transicin al (626) 396-3600, ext. 88250. gopusd.com/cwas
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EN RELACIN A LA SALUD
DISCAPACIDAD TEMPORALEC 48206.3, 48207, 48208 El distrito escolar proporciona la instruccin individual (hogar y hospital) para los
alumnos de discapacidades temporales. Un alumno con una discapacidad temporal quien asiste a clases regulares del da o al programa educativo
alternativo en los cuales el alumno est registrado debe recibir instruccin individual por el distrito en donde el alumno radica.
Un alumno con una discapacidad temporal, que est en un hospital o en otra facilidad residencial de salud, excepto un hospital del estado, puede
considerarse haber cumplido con los requisitos de residencia para la asistencia escolar en el distrito en el cual el hospital est situado. Es la
responsabilidad del padre o tutor legal notificar al distrito de la escuela en el cual el hospital o la facilidad residencial de salud estn situados de la
presencia de un alumno con una discapacidad temporal. Comunquese con la Oficina de Programas de Salud al (626) 396-3600, extensin
88240, para ms informacin gopusd.com/health
AVISO A LOS PADRES RESPECTO A LOS PROGRAMAS DE FACTURACIN DE MEDI-CAL EN LAS ESCUELASEC 48982 El Distrito, en
cooperacin con los Departamentos de Educacin y los Servicios de Salud de California, tiene un programa que permite al distrito ser reembolsado
con fondos federales de Medicaid para los servicios mdicos seleccionados (tales como examen del odo, examen de visin, y educacin de salud)
que se brinda en las escuelas a los estudiantes que renen los requisitos. Los Servicios del Cuidado de Salud Paradigm estn asistiendo al
distrito en el proceso de la facturacin. De acuerdo con la pliza del programa, para recibir fondos federales, debemos notificar a los padres y/o
tutores que el distrito puede compartir la informacin individualmente identificable de los estudiantes. Los servicios de la salud escolar
proporcionados actualmente a todos los estudiantes no sern cambiados por su respuesta o carencia de respuesta. No se les negarn servicios
que se requieren para asistir a la escuela. Llame a la Oficina de programas de salud al (626) 396-3600, ext. 88240 para mayor informacin.
gopusd.com/health
INMUNIZACINEC 49403 & EC 48216; HSC 120335, 120365 & 120370 www.shotsforschool.org A menos que el padre o tutor legal de un
estudiante firme una renuncia aceptable, los estudiantes debern ser vacunados contra ciertas enfermedades transmisibles. Los estudiantes tienen
prohibidos asistir a la escuela hasta que se cumplan los requisitos de inmunizacin. El distrito escolar cooperar con los funcionarios locales de
salud en las medidas necesarias para la prevencin y el control de enfermedades contagiosas en nios en edad escolar. El distrito puede utilizar
cualquier fondo, propiedad, o personal y puede permitir a cualquier persona licenciada como un mdico o enfermera registrada administrar una
vacuna a cualquier estudiante y que los padres hayan consentido por escrito.
El distrito est obligado a admitir a cualquier alumno que no sea vacunado correctamente y deber notificar al padre o tutor legal que tienen dos
semanas para proporcionar pruebas de que el alumno fue vacunado correctamente o est exento de los requisitos de vacunacin. El distrito
referir al padre o tutor legal a las fuentes de servicios mdicos para obtener vacunas.
La ley del estado requiere las siguientes vacunas para el acceso o transferencia a las escuelas pblicas:
Todos los estudiantes nuevos del Distrito Escolar Unificado de Pasadena deben proporcionar un comprobante de la vacuna contra la
polio, difteria, tosferina, ttanos, sarampin, paperas y rubiola.
Todos los alumnos de TK, kindergarten y primer grado que sean nuevos en el distrito tambin deben proporcionar un comprobante de la
serie para Hepatitis B.
Todos los estudiantes de kindergarten tambin deben proporcionar un comprobante de vacunacin contra varicela.
Todos los estudiantes del sptimo grado deben proporcionar comprobante de la serie de hepatitis B y un refuerzo de la vacuna contra el
sarampin, paperas y rubiola.
Se requiere un examen de deteccin de tuberculosis para todos los estudiantes que entren a la escuela por primera vez.
Todos los estudiantes que ingresan al 7 grado debern mostrar un comprobante de que han recibido la vacuna de refuerzo TDAP (tos
ferina) la cual se debe aplicar despus de los 10 aos, antes de que se les permita inscribirse en la escuela.
A partir de 2014, la nueva ley de California modifica el proceso para la obtencin de exenciones de vacunas de estudiantes, en base a creencias
personales. El Proyecto de Ley (AB) 2109 requerir la documentacin que indique el que los profesionales de la salud han informado a los padres
acerca de las vacunas y las enfermedades.
Favor de llamar a la Clnica de la Salud del distrito al (626) 396-3600, extensin 88180, para informacin sobre vacunas sin costo o a bajo costo. La
informacin sobre una exencin mdica permanente o la exencin de creencias personales de las vacunas para su estudiante est disponible en
www.shotsforschool.org. Para informacin adicional, comunquese con la Clnica de Salud del distrito al (626) 396-3600, extensin 88180
gopusd.com/health o al Departamento de Salud de la Ciudad al (626) 744-6013.
TRATAMIENTO CON MEDICAMENTOS EC 49423, 49423.1 & 49480 Requiere que los padres o tutores legales de los alumnos que necesitan
medicamentos diariamente informen a la enfermera o a otro empleado certificado de la escuela la dosis actual y la informacin del mdico
supervisor. Con el consentimiento del padre o tutor legal del alumno, la enfermera de la escuela puede comunicarse con el mdico y puede
consultar con el personal de la escuela sobre los posibles efectos de la medicacin en el alumno. Cualquier alumno que requiera tomar, durante el
da regular de la escuela, medicinas recetadas por un mdico puede hacerlo con ayuda de la enfermera de la escuela u otro personal escolar
asignado o puede administrar el mismo la medicacin auto-inyectable del epinefrina o del asma si la escuela recibe una declaracin escrita del
mdico detallando el nombre de la medicina, el mtodo, la cantidad, y los horarios en los cuales se debe tomar la medicina, as como una
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declaracin escrita del padre, del padre adoptivo, o del tutor legal del alumno que indique el deseo de recibir ayuda por parte del distrito respecto a
lo que el mdico seal en su declaracin. Para que un estudiante pueda portar o auto administrarse la epinefrina auto inyectable o medicamento
contra el asma, la declaracin por escrita del mdico debe incluir la confirmacin de que el alumno es capaz de auto administrarse el medicamento
y la declaracin por escrito de los padres/padres temporales/tutor legal debe indicar su consentimiento a la auto administracin, dar permiso para
que la enfermera escolar u otro personal asignado consulte con el proveedor del cuidado de la salud y libere al personal escolar de cualquier
responsabilidad civil si la auto administracin por parte del alumno sufre una reaccin adversa como resultado de la auto administracin del
medicamento. La declaracin por escrito del mdico se debe proporcionar por lo menos cada ao y con mayor frecuencia si la dosis, frecuencia de
uso o motivo para la administracin cambian.
NEGATIVA DE LOS PADRES A DAR CONSENTIMIENTOEC 49451 Los padres o tutores legales pueden presentar una declaracin firmada
anualmente al director de la escuela indicando que no otorga su permiso para un examen fsico del alumno. Sin embargo, cuando exista un buen
motivo para creer que el alumno sufre de una enfermedad contagiosa o infecciosa reconocible, el alumno ser enviado a casa y no se le permitir
volver hasta que las autoridades escolares estn convencidas de que ya no existe dicha enfermedad infecciosa o contagiosa.
EVALUACIN DE SALUD ORALEC 49452.8 Requiere que un alumno registrado en el jardn de nios o el primer grado si el alumno no fue
registrado previamente en jardn de nios, no ms tarde del 31 de mayo, del ao escolar actual, prueba de haber recibido una evaluacin oral de
salud que fue realizado no ms atrs de 12 meses antes de la fecha de la inscripcin inicial.
EVALUACIN DE SALUD PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESOHSC 124085, 124100, 124105 & 120475 La ley estatal requiere que el
padre o tutor legal de cada alumno provee a la escuela documentacin que pruebe que el alumno ha recibido un examen de salud por parte de un
mdico dentro de 90 das despus de la matriculacin al primer grado. El examen de salud es gratis y est disponible a travs del Departamento de
la Salud del Condado o de la Clnica de Prevencin de la Salud y de la Discapacidad de Nio (CHDP, por sus siglas en ingls) en (626) 396-3600,
extensin ext.88180.
PLAN DE SEGURO MDICOEC 49471 & 49472 El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no tiene un seguro mdico, hospitalario o dental para
los estudiantes en caso de que se lesionen en los planteles escolares, bajo la jurisdiccin de la escuela o en actividades patrocinadas por las
escuelas. El distrito pone a disposicin de los padres/tutores legales planes de seguro mdico/dental de bajo costo. El contacto se realiza
directamente con la compaa de seguros y el alumno o sus padres o tutores legales cubren el costo del seguro.
PROGRAMAS DIDCTICOS
DISPONIBILIDAD DE DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOSEC 49063 & 49091.14 Cada escuela debe compilar anualmente un prospecto
del plan de estudios incluyendo ttulos, descripciones y propsitos de enseanza para cada curso ofrecido por la escuela. Por favor comunquese
con el Director acadmico al 626-396-3600 ext. 88087 para una copia del prospecto.
OBJECIN MORAL A LA DISECCIN DE ANIMALESEC 32255 Cualquier estudiante con objecin moral de disecar o de otra manera daar o
destruir un animal, o cualquier parte algn animal, debe informar a su profesor de la objecin. Las objeciones se deben verificar por una nota del
padre o tutor legal del estudiante. El profesor puede trabajar con el estudiante para desarrollar un proyecto de educacin alterno. Las preguntas
con respecto a esta situacin se deben dirigir al director de la escuela del estudiante.
CUOTAS PARA EXMENES DE ESTUDIOS AVANZADOSEC 48980(k) & 52244 Los estudiantes de preparatoria que renen los requisitos
pueden recibir ayuda financiera para cubrir los costos de los exmenes de estudios avanzados o los costos de los exmenes del bachillerato
internacional o ambos. Por favor comunquese con la Oficina de planeacin, innovacin y rendicin de cuentas al (626) 396-3600, ext. 88470, para
mayor informacin.
EDUCACIN DE SEXUALIDAD HUMANA Y VIH/SIDAEC 51938 Los padres/tutores legales de los estudiantes que reciben informacin y
enseanza sobre el Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), salud, enfermedades de transmisin sexual transmitida o la sexualidad
humana en cualesquiera de sus clases sern informados a travs de un aviso por escrito sobre su derecho a examinar los materiales escritos y
audio-visuales y/o de excluir a sus estudiantes por escrito de tal enseanza debido al conflicto con su educacin religiosa o la creencia personal.
Los padres recibirn una notificacin por escrito sobre dicha enseanza por lo menos catorce das antes de que sta ocurra y el nombre de la
organizacin o afiliacin de cada orador invitado.
No obstante conforme la Seccin 51513, se pueden administrar a cualquier alumno entre el 7 y el 12 grado herramientas annimas, voluntarias y
confidenciales de investigacin y evaluacin para medir los comportamientos y riesgos de salud del estudiante, incluyendo pruebas, cuestionarios y
encuestas que contengan preguntas apropiadas para la edad del alumno respecto a sus actitudes o prcticas en relacin al sexo, si se le notifica a
los padres o tutores legales por escrito que se administrar esta prueba, cuestionario o encuesta y se le da oportunidad a los padres o tutores
legales del alumno de revisar la prueba, cuestionario o encuesta y solicitar por escrito que su hijo no participe. El distrito escolar administra la
Encuesta de nios saludables de California (CHKS por sus siglas en ingls) a todos los estudiantes en el 5, 7, 9 y 11 grados. Los padres/tutores
legales pueden solicitar por escrito una exencin de dicha enseanza o encuesta. Los padres/tutores legales pueden solicitar una copia del Cdigo
Educativo 51930, et seq., en las oficinas del distrito. Puede obtener informacin adicional sobre la CHKS y leer la CHKS o el material y pelculas
didcticos si llama a la oficina de Programas de salud al (626) 396-3600, ext. 88240.
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AVISO DE ESCUELAS ALTERNATIVASEC 58501 La ley estatal de California autoriza a todos los distritos escolares a proveer escuelas
alternativas. La Seccin 58500 del Cdigo Educativo define una escuela alternativa como una escuela o grupo separado dentro de una escuela que
opera de forma que:
1. Maximice la oportunidad de los estudiantes para desarrollar valores positivos de independencia, iniciativa, amabilidad, espontaneidad,
inventiva, valor, creatividad, responsabilidad y alegra.
2. Reconozca que el mejor aprendizaje ocurre cuando el estudiante aprende por su deseo de hacerlo.
3. Mantenga un entorno en el aprendizaje que maximice la motivacin del estudiante y lo anime en su propio tiempo a seguir sus propios
intereses. Estos intereses los puede concebir de forma total e independiente o pueden ser resultado en parte o en su totalidad de una
presentacin por parte de los maestros o por su eleccin de proyectos de aprendizaje.
4. Maximice la oportunidad de que los maestros, padres y estudiantes cooperen en el desarrollo del proceso de aprendizaje y de la materia.
Esta oportunidad debe ser un proceso continuo y permanente.
5. Maximice la oportunidad de que los estudiantes, maestros y padres reaccionen continuamente al mundo cambiante, incluyendo, pero no
limitndose a la comunidad donde se ubica la escuela.
En caso de que un padre/tutor legal, alumno o maestro est interesado en obtener ms informacin sobre las escuelas alternativas, el
superintendente escolar del condado, la oficina administrativa de su distrito y la oficina del director cuentan con copias de la ley disponibles para
usted. Esta ley en particular autoriza a las personas interesadas a solicitar a la Junta de gobierno del distrito que establezca programas escolares
alternativos dentro del distrito.
PROGRAMA EDUCATIVO PARA ESTUDIANTES DOTADOS Y TALENTOSOS El PUSD cree que todos los estudiantes merecen una educacin
que los desafe a alcanzar todo su potencial. El distrito proveer a los estudiantes dotados y talentosos las oportunidades par aprender que estn a
la par de sus capacidades y talentos particulares. El distrito proveer a todos los estudiantes elegibles, incluyendo a aqullos en desventaja
econmica, estudiantes de ingls como segundo idioma y estudiantes de diferentes antecedentes culturales, oportunidades completas para que
participen en el programa GATE. El programa GATE del distrito ser diseado para ofrecer experiencias articuladas de aprendizaje en diferentes
materias y grados escolares y cumplir o exceder los estndares acadmicos estatales y el marco del plan de estudios. Se presentar un informe
anual ante la Mesa Directiva respecto el avance de los estudiantes inscritos en el programa GATE del distrito. Los informes pueden incluir, pero no
se limitarn a, los resultados del aprovechamiento estudiantil, asistencia a la escuela y comentarios del personal y los participantes del programa.
La poltica 6172 de la Mesa Directiva describe los motivos detrs del mtodo que utiliza el distrito para la identificacin de los alumnos dotados y
talentosos; los procedimientos para asegurar la participacin de los padres en la
recomendacin de las polticas para la planeacin, evaluacin e implementacin
del programa GATE y los procedimientos para informar a los padres acerca de la
participacin o no en el programa. Para mayor informacin, favor de contactar a
la Oficina de educacin para nios dotados y talentosos, (626) 396-3600, ext.
88460. gopusd.com/gate
UBICACIN EN CLASES DE MATEMTICAS PARA GRADOS 6 A 12 La
ubicacin en los cursos de matemticas a nivel secundaria (6 a 12 grado) se
determina por las habilidades matemticas ms que por el grado escolar. Por lo
tanto, los estudiantes se colocan en diferentes cursos de acuerdo a diferentes
datos tales como los resultados de las evaluaciones estatales y locales y las
calificaciones. Los padres y estudiantes tienen el derecho de presentar una
peticin para solicitar una colocacin diferente a la que se ha recomendado. Para
mayor informacin, contacte a la Oficina de educacin secundaria al
626.396.3600 ext. 88429 pusd.us
NO DISCRIMINACIN
La discriminacin en programas y actividades educativos est prohibida por las leyes federales y estatales. El cdigo educativo 200 et seq. requiere
que los distritos escolares ofrezcan a todos los alumnos sin importar su gnero, identidad de gnero, expresin de gnero, sexo, raza, color,
religin, origen nacional, identificacin de grupo tnico, incapacidad fsica o mental, orientacin sexual o la percepcin de una o ms de estas
caractersticas, igualdad de derechos y oportunidades en la educacin. Las leyes estatales, tales como el CE 221.5, especficamente prohben la
discriminacin por gnero en la inscripcin, consejera y la disponibilidad de educacin fsica, deportes y actividades atlticas. El Ttulo VI de la ley
de los derechos civiles de 1964 prohbe la discriminacin por raza, color y origen nacional. El Ttulo IX de las enmiendas de Educacin de 1972 y el
ttulo IV de la ley de derechos civiles de 1964, tambin prohben la discriminacin por gnero. La ley de personas con discapacidades y la seccin
504 de rehabilitacin vocacional de 1973 prohben la discriminacin por discapacidad. La oficina de derechos civiles del Departamento de
Educacin de Estados Unidos tiene autoridad para hacer cumplir las leyes federales en todos los programas y actividades que reciben fondos
federales.
21
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena se compromete a proporcionar un ambiente seguro y de igualdad de acceso y oportunidad para todos los
individuos en la educacin. Los programas de apoyo educativo y acadmicos, los servicios y actividades del Distrito, estarn libres de
discriminacin, hostigamiento, intimidacin y acoso hacia cualquier individuo por motivos de su raza, color, ascendencia, nacionalidad, identificacin
de un grupo tnico, edad, religin, estado civil o de paternidad, discapacidad fsica o mental, sexo, orientacin sexual, gnero, identidad de gnero,
o expresin de gnero actual; la percepcin de una o ms de una de estas caractersticas; o la asociacin con una persona o grupo con una o ms
de estas caractersticas actuales o percibidas. Especficamente, la ley del estado prohbe la discriminacin por motivo de gnero en la inscripcin,
consejera, y la disponibilidad de educacin fsica, actividades atlticas, y deportivas. A los estudiantes transgnero se les debe permitir participar
en programas y actividades escolares segregadas por gnero (por ejemplo, equipos atlticos, competencias deportivas, y excursiones escolares) y
a usar las instalaciones que sean consistentes con su identidad de gnero. El Distrito asegura que la falta de habilidades en el idioma ingls no
ocasionar una barrera para la admisin o participacin en programas del Distrito. Las quejas de discriminacin ilegal sern investigadas a travs
del Proceso uniforme para quejas. Tales quejas se deben presentar no ms de seis meses despus de que se tenga conocimiento de la supuesta
discriminacin. Para obtener un formulario de queja o mayor informacin, contacte a: Jose Alarcon, Director de recursos humanos, 351 S.
Hudson Ave., Pasadena, CA 91109 al (626) 396-3600, ext. 88777.
EQUIDAD Y ACCESO
La nueva Oficina de equidad y acceso est diseada para ofrecer a los educadores la informacin y los recursos necesarios para
cerrar la brecha en el aprovechamiento, expectativas y oportunidades para los estudiantes de diversos ambientes socioeconmicos y tnicos. El nfasis est en crear un ambiente escolar equitativo para todos los estudiantes. Para mayor informacin
contacte a Trudell Skinner, Coordinadora. skinner.trudell@pusd.us
LEARNs
Los programas despus del horario escolar y de verano de PasadenaLEARNs ofrecen
oportunidades de enriquecimiento, liderazgo y aprendizaje para los estudiantes de K12 en el PUSD. Las actividades complementan el da escolar e incluyen ayuda con la
tarea, liderazgo, clases de artes visuales y escnicas, recreacin estructurada,
actividades de enriquecimiento acadmico y desarrollo de la lectoescritura. Las visitas
de campo son una caracterstica habitual de los programas de semana santa y de
verano de PasadenaLEARNs. PasadenaLEARNs da servicio a ms de 3,000
estudiantes diariamente en 23 planteles escolares del PUSD:
Escuelas primarias: Altadena, Cleveland, Field*, Franklin, Hamilton, Jackson,
Jefferson, Longfellow, Madison, McKinley, Norma Coombs*, Roosevelt, San Rafael*,
Washington Accelerated Elementary, Webster, Willard
Secundarias: Blair, Eliot, Marshall Fundamental, Washington Middle, Webster, Wilson
Preparatorias Blair High School, Marshall Fundamental, Pasadena High School , Muir
High School
*Programa antes del horario escolar
OPCIN DE EXENCIN PARENTAL ESTUDIANTES DE INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA
El distrito ofrece cuatro opciones de programas para primaria y cuatro opciones de programas para los estudiantes de ingls como segundo idioma
a nivel secundaria (ELs):
Primaria
Inmersin protegida al
ingls (SEI)
Clases principalmente en
ingls (ELM)
Saln de lengua materna

(PLC)
Programa de inmersin bilinge (DLIP)
Secundaria
Inmersin protegida al
ingls (SEI)
Clases principalmente en
ingls (ELM)
Programa para recin

llegados (NP)
Programa para estudiantes de largo plazo de ingls

como segundo idioma (LTEL)
De acuerdo al dominio en el lenguaje al momento de la inscripcin, la escuela puede decidir colocar al estudiante en el programa SEI, ELM, o LTEL.
Sin embargo, los padres pueden elegir colocar a su estudiante EL en cualquiera de las tres opciones de programas alternativos, tales PLC, NP o
DLIP mediante la firma de la Exencin Parental.
El distrito ha establecido procedimientos para las exenciones parentales. Los procedimientos incluyen consentimiento informado previo por escrito,
una peticin anual y una visita personal a la escuela para solicitar la exencin. El distrito ofrece descripciones completas de las diferentes opciones
22
de programas y de todas las oportunidades educativas disponibles para el estudiante as como la descripcin del material didctico que se usar.
Es posible que las diferentes opciones de programas que se ofrecen no consistan exclusivamente de cursos que se ensean nicamente en ingls.
A. Los padres y tutores legales deben ser informados primero sobre la colocacin de sus hijos en las opciones de programas SEI, ELM, o
LTEL antes de que se les notifique de la oportunidad de solicitar la exencin parental. Durante esta etapa del proceso se orienta a los
padres sobre los beneficios que puede recibir el estudiante si participa en las tres opciones alternativas de programas (i.e., PLC, NP y
DLIP) y las similitudes y diferencias entre estas opciones. Otra informacin que se proporciona a los padres incluye:
1. Respecto al Cdigo Educativo seccin 311(c), los padres y tutores deben ser informados de que el estudiante deber ser
ubicado durante un periodo de no menos de treinta (30) das naturales en un saln con idioma ingls y que el superintendente
del distrito debe aprobar la exencin de acuerdo a las pautas establecidas por la junta de gobierno local.
2. La exencin parental se conceder a menos que el director de la escuela y el personal educativo tengan evidencia sustancial de
que el programa educativo alternativo solicitado por los padres no sera una buena opcin para el alumno.
B. Todas las exenciones parentales se pondrn en vigor por la escuela en un lapso de veinte (20) das de enseanza a partir de su
presentacin al director de la escuela. Sin embargo, las peticiones de exencin parental bajo el Cdigo Educativo seccin 311(c) no se
harn cumplir durante la colocacin de treinta (30) das en un saln en ingls. Esta exencin debe hacerse cumplir no ms de diez (10)
das naturales despus de que culmine o expire la ubicacin de esos treinta (30) das en el saln en ingls o en un lapso de veinte (20)
das de enseanza a partir de que se haya presentado la exencin al director, lo que ocurra al ltimo.
1. En los casos en que una exencin parental de conformidad con las secciones 311(b) y (c) del Cdigo Educativo sea denegada,
se le debe informar a los padres y tutores por escrito de las razones para dicha negativa y, en caso relevante, comunicarles si
existe algn procedimiento para apelar la decisin ante la Mesa directiva de educacin local.
2. Para las exenciones bajo la seccin 311(a) del Cdigo Educativo y estudiantes para quienes no existen datos disponibles de
evaluaciones estandarizadas, los distritos escolares pueden utilizar medidas equivalentes segn lo determine la junta de
gobierno local
Repaso de las pautas para exencin parental de la Mesa Educativa Estatal
A. A peticin escrita de la Mesa Directiva de Educacin Estatal, las juntas de gobierno de los distritos escolares presentarn cualquier pauta
o procedimiento que adopten de acuerdo con la seccin 311 del Cdigo Educativo a la Mesa Directiva de Educacin Estatal para su
anlisis.
B. Cualquier padre o tutor legal que solicite la exencin bajo la seccin 311 del Cdigo Educativo puede solicitar una revisin de las pautas o
procedimientos del distrito escolar por parte de la Mesa Directiva de Educacin Estatal. El nico propsito de dicha revisin es determinar
si dichas pautas o procedimientos cumplen con las pautas de la exencin parental establecidas en la seccin 11303.
Se pueden obtener los formularios de exencin y ms informacin en el plantel escolar o en la oficina de LADD
(Oficinas centrales del PUSD, Saln 209)
PESTICIDAS EC 17612 & 48980.3
La Ley de las Escuelas saludables 2000 requiere que todos los distritos escolares de California le proporcionen a los padres y tutores una lista
aprobada de pesticidas que se planean utilizar para el ao escolar. El Departamento de regulacin de pesticidas del estado de California tiene una
pgina web: www.cdpr.ca.gov; haga clic en School IPM Program si tiene alguna pregunta/inquietud respecto al proyecto de ley 2260 de la
Asamblea, la Ley de Escuelas saludables 2000 o los pesticidas que se enumeran a continuacin.
Lista de pesticidas aprobados para usarse en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena durante el ao escolar
2016 2017
Nombre del producto
Round up Pro
Princep Caliber 90
Montar
Ronstar G*
Reward
Pendulum
Surflan
Powerzone
Turflon
Manage
MSMA +6
Corsair
Termidor
Vanquish
Phantom
Maxforce -Gel
Maxforce Roach Station
Maxforce Ant Station
Pre-Cor
CB-80 Extra
Ingrediente activo
Glifosato
Simazine
Sodio Cacodilatico
cido de Dimetilarsinico
Oxadiazon
Dibromuro de Diquat
Pendimetalina
Orizalin
Dicamba Mcpp
Triclopir
Halosulfuron
cido Metanearsenato monosdico
Clorsulfuron
Fipromil
Dicamba
Clorfenapir
Fipronil e Hidrametilnon
Fipronil e Hidrametinon
Hidrametilnon
Metoprene
Piretrines
Tipo de pesticida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Parsito de lo blanco
Plantas indeseadas (malas hierbas)
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Herbicida
Insecticida
Herbicida Vanquish
Insecticida
Insecticida
Insecticida
Insecticida
Insecticida
Insecticida

Trbol (atrae abejas)
Plantas indeseadas
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
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Cynoff
Cy-Kick (aviertura/grieta)
Demand cs
Dragnet SFR
Masterline SC
Tim-bor
Contrc-Bloc
Archer-IGR
Gentrol-IGR
Agrevo
Fumitoxin
Ramik Green
Resmethrin*
Tempo
ULD BP 300
Premise 75
Drax Ant Bait Gel
Pre-empt Gel Bait
Bora-care
Talstar
Revolver
Cipermetrin
Ciflutrina
Lambda Cihalotrin
Permetrina
Bifentrina
Tetrahidrato De sodio de octaborato
Bromadiolone
Piridina
Hidroprene
Deltametrin
Fosfidio de aluminio
Difacinone
Resmetrina
Ciflutrina
Piretrinas, butoide Piperonilio
Dicarboximida de N-octilbiciclohepteno
Imidacloprida
cido Ortoborico
Imidacloprid
Tetrahidrato de sodio de octaborato
Bifentrin
Foramsulfuron
Insecticida
Insecticida
Insecticida
Insecticida/termiticida
Insecticida
Insecticida/fungicida
Raticida
Regulador de crecimiento
Regulador de crecimiento
Insecticida
Raticida
Raticida
Insecticida
Insecticida
Insecticida
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos /hongos indeseados
Roedores indeseados
crecimiento vegetal lento
crecimiento vegetal lento
Insectos indeseados
Roedores indeseados
Roedores indeseados
Insectos indeseados
Escarchos indeseados
Insectos indeseados
Insecticida/Termiticide
Insecticida
Insecticida
Termiticide/insecticida/fungicid
a
Termicide/insecticida
Herbicida
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos indeseados
Insectos y hongo indeseados
Termitas e insectos indeseados
* Incluido en la propuesta 65
SEGURIDAD
PLAN GENERAL DE SEGURIDAD ESCOLAR EC 32288 Cada escuela del Distrito Escolar Unificado de Pasadena tiene un plan de seguridad
escolar, que incluye un plan general estatal de preparacin para desastres. Las copias estn disponibles para su lectura en las oficinas escolares.
gopusd.com/cwas
LEY DEL CASCO PARA MONTAR EN BICICLETAVC 21212 Ninguna persona menor de 18 aos de edad operar una bicicleta, una patineta,
un patn o usar patines de ruedas no-motorizados, ni montar un pasajero sobre una bicicleta, una patineta no-motorizada, o un patn sobre una
calle, camino de bicicletas, o cualquier otra trayectoria o rastro pblico de la bicicleta a menos que esa persona est usando un casco
correctamente colocado y sujetado que resuelva estndares especificados.
LA LEY MEGANPC 290 et seq. La informacin sobre delincuentes sexuales registrados en California pueden encontrarse en el sitio web del
Departamento de Justicia de California, http://meganslaw.ca.gov/. El sitio de Internet tambin proporciona informacin sobre cmo protegerse usted
y a su familia de los delincuentes sexuales, datos sobre los delincuentes sexuales, preguntas frecuentes y los requisitos del registro de delincuentes
sexuales en California.
LEY DE UN LUGAR SEGURO PARA APRENDER EC 234 AND 234.1 El Distrito Escolar Unificado de Pasadena est dedicado a mantener un
ambiente de aprendizaje libre de discriminacin, hostigamiento, violencia, intimidacin y acoso basado en caractersticas actuales o percibidas
segn se definen en la Seccin 455.55 del Cdigo Penal y CE 220, y discapacidad, gnero, identidad de gnero, expresin de gnero,
nacionalidad, raza o etnicidad, religin, orientacin sexual, o asociacin con una persona o un grupo con una o ms de estas caractersticas
actuales o percibidas. Cualquier personal escolar que sea testigo de un acto de discriminacin, hostigamiento, intimidacin o acoso debe tomar
medidas inmediatas para intervenir cuando sea seguro hacerlo. Cualquier estudiante que participe en actos de discriminacin, hostigamiento,
intimidacin o acoso relacionados con la actividad escolar o la asistencia a la escuela, que ocurran dentro de una escuela del distrito escolar estar
sujeto a accin disciplinaria incluyendo la expulsin. Para reportar un incidente o recibir una copia de las normas anti-discriminacin, antihostigamiento, anti-intimidacin o anti- acoso del distrito, por favor comunquese con el Director de recursos humanos, 351 S. Hudson Ave.,
Pasadena, CA 91109 al (626) 396-3600, ext. 88777.
ACUDIR A LA ESCUELA CAMINANDO O EN BICICLETA Se les pide a los padres de los nios que caminan o montan bicicletas a la escuela que
recorran una ruta segura con sus hijos. Los estudiantes que caminan no pueden tomar atajos que atraviesen propiedad privada. Se espera que
todos los nios muestren buen comportamiento rumbo a la escuela y despus de clases. gopusd.com/cwas
SECCIN 504
La Seccin 504 de la Ley Federal de Rehabilitacin de 1973, y la Ley norteamericanos con discapacidades (42 USC Seccin 12101 et seq.)
prohben la discriminacin por discapacidad. La Seccin 504 requiere que los distritos escolares identifiquen y evalen a los nios con
discapacidades para proveerles educacin pblica gratuita y apropiada. Los individuos con un impedimento fsico o mental que limite
substancialmente una o ms actividades importantes de la vida, incluyendo aprender, son elegibles para recibir servicios diseados para satisfacer
sus necesidades de la misma forma en que se satisfacen las de los estudiantes no discapacitados.
Se debe informar a los padres o tutores de lo siguiente: nombre e informacin de contacto de la persona asignada por el distrito como responsable
de la implementacin de la Seccin 504, los procedimientos de deteccin y evaluacin utilizados siempre que haya razn para pensar que un
estudiante tiene una discapacidad que limita su capacidad para asistir o funcionar en la escuela, el derecho de un plan de adaptacin por escrito si
el estudiante resulta tener una discapacidad que requiere servicios bajo la Seccin 504, el derecho del estudiante a ser educado con estudiantes no
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discapacidades al grado mximo apropiado para las necesidades individuales del estudiante y el aviso de los procedimientos de proteccin
garantizados por ley. Contacte a la Oficina de bienestar infantil, asistencia y seguridad (626) 396-3600, ext. 88230. gopusd.com/cwas
EDUCACIN ESPECIAL
SISTEMA CHILD FINDEC 56301 Child Find es un proceso de identificacin, localizacin y evaluacin de nios y jvenes desde el nacimiento
hasta los 22 aos, de quienes se cree que son o han sido diagnosticados con una discapacidad o retraso en el desarrollo. El distrito escolar
proporciona servicios apropiados de educacin especial bajo las leyes estatales y federales a los estudiantes con discapacidades.
La SELPA de Pasadena ha establecido por escrito normas y procedimientos para la identificacin sistemtica y continua de nios con
discapacidades que son migrantes, carecen de hogar o estn bajo la tutela del Estado, as como los nios con discapacidades que asisten a
escuelas privadas. Estas normas y procedimientos se encuentran en el Plan Local y en el Manual de Procedimientos Administrativos. Dichas
normas y procedimientos incluyen la notificacin por escrito a todos los padres de sus derechos en materia de identificacin, referencia, evaluacin,
planificacin de la enseanza, implementacin, revisin y procedimientos para iniciar la recomendacin para las evaluaciones. Contacte a la oficina
de educacin especial, (626) 396-3600, ext. 88600, para mayor informacin.
SERVICIOS PARA ESTUDIANTES ELEGIBLES EC 56000, 56500.1 & 56506, 20 USC 1400, 28 CRF 35.106, Y LEY PARA LA EDUCACIN DE
PERSONAS DISCAPACITADAS (IDEA) 121(a) Informa a los padres de la ley federal que requiere que se ofrezca una educacin gratuita pblica y
apropiada (FAPE, por sus siglas en ingls) en el ambiente menos restrictivo a los estudiantes con discapacidades que califiquen por el distrito.
Adems, si necesita servicios de traduccin o de interpretacin para el IEP de su hijo, por favor pngase en contacto con el responsable a cargo
del caso del estudiante en su escuela respectiva. Los estudiantes con necesidades especiales reciben una educacin en el PUSD en el ambiente
menos restrictivo. Un continuum de la educacin especial y los servicios relacionados se ofrecen para satisfacer las necesidades de los estudiantes
de preescolar hasta los 22 aos. Una gama de servicios de integracin en la educacin general de clase independiente se ofrece de acuerdo con
un ambiente menos restrictivo y se consideran segn las necesidades individuales de cada estudiante. Si usted cree que su hijo puede tener una
discapacidad, pngase en contacto con el administrador de su escuela, con el psiclogo de la escuela o el maestro de su hijo. El maestro de su hijo
se reunir con usted para discutir las preocupaciones que pueda tener sobre el desarrollo de su hijo.
TECNOLOGA DE ASISTENCIA Como parte de FAPE, los dispositivos de tecnologa de asistencia y servicios disponibles para los estudiantes se
ponen a disposicin de un estudiante con discapacidad sin costo alguno para la familia del estudiante, si se requieren como parte del programa de
educacin especial del estudiante o de los servicios relacionados, segn se especifique en su Plan Educativo Individualizado (IEP).
BEBS Y NIOS PEQUEOS Los bebs y nios pequeos (estudiantes menores a los tres aos) con discapacidades estn en riesgo de sufrir un
importante retraso en su desarrollo si no se proveen servicios de intervencin temprana. El distrito provee servicios de intervencin temprana para
bebs y nios pequeos con impedimentos visuales, auditivos u ortopdicos severos. (Los bebs y nios pequeos con otro tipo de discapacidades
reciben servicios por medio del sistema de Centros Regionales). La intervencin temprana incluye dispositivos y servicios de tecnologa de
asistencia si son necesarios para que el beb o el nio se beneficien de la intervencin temprana. La documentacin de la necesidad de recibir
servicios de tecnologa de asistencia se realiza en el Plan Individualizado de Servicios Familiares (IFSP). Los procedimientos para evaluar y
documentar las necesidades de tecnologa de asistencia de un beb o nio pequeo con discapacidad generalmente deben ser consistentes con
las Pautas para IEP que se describen a continuacin.
SERVICIOS DE TECNOLOGA DE ASISTENCIA El trmino Servicios de tecnologa de asistencia se refiere a cualquier servicio que directamente
ayuda a las personas con discapacidades en la seleccin, adquisicin o uso de un dispositivo de tecnologa de asistencia. Tales servicios pueden
incluir:
Realizar una evaluacin de las necesidades del estudiante en su ambiente escolar por parte de personal calificado y experto en las reas
de tecnologa de asistencia
Identificar las adaptaciones a procedimientos y estrategias para las actividades didcticas
Compra, alquiler o realizar de alguna otra forma la adquisicin de los dispositivos de tecnologa de asistencia para un estudiante
Seleccionar, disear, ajustar, personalizar, adaptar, aplicar, mantener, reparar o reemplazar los dispositivos de tecnologa de asistencia
Capacitacin o ayuda tcnica para profesionales, incluyendo las personas que proveen los servicios educativos y de rehabilitacin al
estudiante
Un dispositivo de tecnologa de asistencia se define en la ley federal como cualquier equipo, producto o sistema ya sea adquirido comercialmente,
modificado o personalizado que se usa para aumentar, mantener o mejorar las capacidades funcionales de los estudiantes con discapacidades.
Los dispositivos de tecnologa de asistencia varan desde objetos bsicos como adaptadores para sujecin del lpiz, planos inclinados y cuas para
asiento hasta objetos muy sofisticados como controles de mltiples botones o sistemas de produccin de voz. La comunicacin aumentativa (AAC)
especficamente se encuentra bajo la clasificacin de tecnologa de asistencia.
La consideracin clave es que la tecnologa de asistencia funge como herramienta para que el estudiante pueda tener acceso al plan de estudios y
al ambiente escolar y le ayude a ser independiente, ya sea en su comunicacin, movilidad o habilidades independientes. La tecnologa de
asistencia puede mejorar las siguientes reas e incluyen la consideracin de:
Participacin en el plan de estudios:
Acceso a la computadora:
Revestimiento de colores
Interruptores
Estructura visual
Teclados alternativos
25
Traduccin en Braille
Pantallas sensibles al tacto
Adaptadores de sujecin de lpiz, sellos, teclados
Apoyos para el brazo
Juguetes con interruptor adaptado incluyendo smbolos en
Programas de reconocimiento de voz
imgenes, fotos digitales y horarios pictricos
Asientos
Posicin y movilidad:
Lente de aumento para pantalla
Materiales para actividades en grupos pequeos y grandes
Bastones
Tareas compartidas, participacin parcial
Barandales
Programa de prediccin de palabras
Manijas o palancas
Calculadoras
Sillas de ruedas
Cronmetros (visuales y auditivos)
Cojn moverse y sentarse
Historias sociales, guiones sociales
Dycem (material anti derrapante)
Actividades de la vida diaria:
Sillas de cubo
Cubiertos adaptados
Comunicacin
Dispositivos auxiliares para vestirse
Smbolos pictricos
Ayudas ambientales para la vida diaria y sistemas de
Sistemas de comunicacin aumentativa con produccin de
transferencia
voz
Intereses vocacionales y diseo del sitio de trabajo:
Mtodos de comunicacin alternativa tales como lenguaje de
Tareas laborales compartidas
seas
Modificacin al rea de trabajo
Horarios de objetos y pictricos
Material/equipo con interruptores adaptados
Los dispositivos de tecnologa de asistencia que se proporcionan a los estudiantes deben ser devueltos al distrito despus de que se
graden. Si los dispositivos y servicios de tecnologa de asistencia han sido proporcionados como parte del programa escolar del estudiante, el
equipo de IEP debe tomar una determinacin respecto a si contina la necesidad despus de que el estudiante se grade. Los arreglos para los
dispositivos y servicios de tecnologa de asistencia no escolares despus de la graduacin deben especificarse como parte del ITP cuando sea
apropiado, para ayudar al estudiante a obtener tales dispositivos y servicios cuando deje la escuela. Si un padre, tutor legal o miembro del personal
tiene preguntas respecto al equipo, deben contactar al Especialista de programas o al Coordinador de programas en la oficina de educacin
especial.
Uso en el hogar Los reglamentos de IDEA requieren que si el equipo de IEP determina que un dispositivo de tecnologa de asistencia en particular
es requerido para ser usado en cada para que el estudiante pueda lograr sus metas y objetivos en el IEP, el equipo debe proporcionarse para su
uso en el hogar. El equipo de IEP debe basar su decisin de uso en el hogar nicamente para actividades educativas y didcticas que deben
completarse fuera del ambiente escolar. El equipo de IEP del estudiante no puede interrumpir la autorizacin para el uso de la tecnologa de
asistencia en el hogar por ninguna razn, excepto la determinacin de que la tecnologa de asistencia ya no es necesaria para proveer FAPE al
estudiante.
Financiacin de baja incidencia. Para ser elegible para financiacin en apoyo de libros y equipo especializados segn lo requiera el estudiante
con una discapacidad de baja incidencia o debe ocurrir lo siguiente:
Una determinacin por el equipo de IEP, incluyendo la enfermera escolar de que el estudiante tiene un padecimiento incapacitante
severo. Las discapacidades de baja incidencia incluyen discapacidades de la vista, auditivas, ortopdicas o la combinacin de cualquiera
de estas.
Una evaluacin realizada por un equipo que consta de el maestro del saln o de educacin especial y el proveedor de servicios
DIS/servicios relacionados para habla, audicin, vista, terapia ocupacional o terapia fsica.
Documentacin de la determinacin del equipo de IEP de que se necesita equipo especializado (tecnologa de asistencia).
Todas las peticiones para materiales de baja incidencia deben procesarse por medio del Departamento de educacin especial en las oficinas del
distrito.
PROCEDIMIENTO DE RECOMENDACIN PARA TECNOLOGA DE ASISTENCIA (AT) El maestro o especialista contacta al especialista en
tecnologa de asistencia para discutir las necesidades del estudiante, lo cual puede resultar en una evaluacin para AT.
El maestro de educacin especial genera un plan de evaluacin y lo enva a los padres.
Una vez que el plan de evaluacin firmado ha sido recibido, el maestro enva dicho plan al Coordinador de programas/Especialista de
programas o al especialista de AT junto con la informacin pertinente, que puede incluir:
o Evaluacin psicopedaggica actual
o Evaluacin del habla y lenguaje
o Muestras de trabajo
El especialista de tecnologa de asistencia revisa el expediente del estudiante para ver si anteriormente ha sido evaluado o si tiene una
discapacidad de baja incidencia.
El especialista en tecnologa de asistencia contacta al personal del plantel escolar para discutir lo siguiente:
Nivel actual de funcionamiento
Habilidades de comunicacin
Adaptaciones de tiempo/carga de trabajo
26
Habilidades motrices de los

Actitud/motivacin del estudiante
Personal de apoyo con que cuenta actualmente
msculos gruesos/finos
Desempeo acadmico
Adaptaciones actuales en vigor
Horario del estudiante (salones y horas)
Nivel cognitivo
Dispositivos bsicos o avanzados que el estudiante tal vez ya utilice
Evaluacin del estudiante
o Evaluar la capacidad e inters en los mtodos/materiales
o Documentar las respuestas
o Discutir posibles recomendaciones
o Explicar los procedimientos de seguimiento
o Crear un informe de evaluacin
Tener una reunin de IEP en un lapso de 60 despus de recibir el plan de evaluacin firmado para discutir los resultados y
recomendaciones
El especialista en tecnologa de asistencia y proveedores de apoyo apropiado se reunirn para discutir:
o Capacitacin del personal/estudiante
o Solicitar el material en caso necesario
o Contacto con proveedores en caso necesario
o Colaboracin adicional
Evaluacin continua
o Ensayos funcionales con el equipo/software
o Los miembros relevantes del personal reciben capacitacin actualizada sobre el uso de la tecnologa de asistencia
o La maestra y el especialista en tecnologa de asistencia documentan el desempeo del estudiante para determinar la efectividad
de los dispositivos/software
o Examen de los datos de forma continua y creacin de recomendaciones para alternativas si el ensayo no tuvo buenos
resultados
o El personal contactar al especialista en tecnologa de asistencia o al coordinador de programas si el equipo falla
o El especialista en tecnologa de asistencia dar servicio al equipo si es necesario
Los padres/tutores legales sern notificados sobre lo que deben hacer o a quin contactar durante la reunin de IEP, si tienen problemas
o inquietudes respecto a la tecnologa de asistencia; si la tecnologa de asistencia se pierde o se daa pueden contactar a la oficina de
educacin especial al 626-396-3600, extensin 88600. Para mayor informacin, contacte al depto. de educacin especial del PUSD
al (626) 396-3600 ext. 88600.
EXPEDIENTES ESTUDIANTILES
CUSTODIO DE EXPEDIENTES El Director ejecutivo de servicios educativos funge como guardin de los expedientes y es responsable de los
expedientes estudiantiles a nivel del distrito. En cada escuela, el director o su representante acreditado, acta como custodio de los expedientes de
los estudiantes inscritos. Los funcionarios y empleados escolares incluye a los miembros de la junta de gobierno, los empleados administrativos
del distrito y los administradores. Un inters educativo legtimo es el que tienen los funcionarios y empleados, cuyos deberes y responsabilidades
con el distrito requieren que tengan acceso a los expedientes estudiantiles.
EXPEDIENTES Un expediente acumulativo se registra por escrito, impresin, cintas, pelcula, microfilm u otros medios, y se debe mantener en la
historia del desarrollo y del progreso educativo de un estudiante. El distrito proteger la privacidad de dichos expedientes. Los padres/los tutores
legales tienen derecho a 1) examinar y repasar el expediente educativo del estudiante mantenido por la escuela, 2) solicitar que los expedientes
sean corregidos por la escuela si se cree que estos son inexactos o engaosos, y 3) tener cierto control sobre la divulgacin de informacin de los
expedientes educativos. Los funcionarios de la escuela con intereses educativos legtimos pueden tener acceso a los expedientes del estudiante sin
el consentimiento de los padres/tutores legales mientras el funcionario escolar necesite repasar los expedientes para satisfacer su responsabilidad
profesional. A peticin de los funcionarios de otro distrito escolar en quienes un estudiante intenta o se propone inscribir, el distrito divulgar
expedientes educativos sin el consentimiento de los padres/tutores legales.
Los padres que quieran tener acceso al expediente educativo de su estudiante deben presentar su solicitud por escrito al director de la escuela y la
escuela tendr cinco (5) das hbiles a partir de la fecha en que recibi dicha solicitu para dar acceso a los expedientes. El distrito cobrar una
cuota razonable que no exceda el costo de la reproduccin, manejo o envo (si es necesario) de las copias del expediente del estudiante que se
pone a disposicin de los padres.
Cualquier queja referente a los expedientes escolares debe presentarse por escrito al director de la escuela. Un padre que presente una queja
referente a los expedientes debe demostrar que los mismos son 1) inexactos, 2) contienen una conclusin o inferencia personal injustificada, 3)
contienen una conclusin o inferencia fuera del campo de competencia del observador 4) no estn basados en la observacin personal de la
persona nombrada con la hora y el lugar de la observacin indicada, 5) engaoso, o 6) en violacin de la privacidad u otros derechos del estudiante.
Los padres tienen derecho de presentar una queja con el Departamento de Educacin de Estados Unidos referente a una falta alegada por el
27
distrito de no conformarse con las provisiones de los Derechos Educativos y Privacidad Familiares de Estados Unidos (FERPA) por escrito a:
Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education, 400 Maryland Ave., SW, Washington, D.C. 20202-4605.
ACCESO OBLIGATORIO Las siguientes personas o agencias tendrn acceso a los expedientes estudiantiles: los padres naturales, padres
adoptivos o tutores legales de los estudiantes menores a 18 aos, los estudiantes adultos (de 18 aos o mayores) o aquellos autorizados en
cumplimiento de una orden judicial. Las siguientes personas o agencias tendrn acceso a los expedientes en particular que sean relevantes a los
intereses educativos legtimos del solicitante: los padres naturales, los padres adoptivos o tutores legales de un estudiante dependiente de 18 aos
o mayor, los estudiantes de 16 aos o mayores o quienes hayan concluido el 10 grado, los funcionarios y empleados escolares, miembros de la
junta de revisin de asistencia escolar y los funcionarios y empleados escolares involucrados, funcionarios estatales y locales, segn sea necesario
para auditoras de programas o para el cumplimiento de la ley y los trabajadores de servicios de bienestar infantil del condado responsables del
caso de un menor que se coloque en un hogar temporal. Mediante una peticin por escrito, los agentes del orden asignados por las autoridades
correspondientes recibirn la informacin sobre la transferencia de los expedientes del estudiante a otro distrito o a una escuela privada en el
estado, o a un distrito de otro estado cuando se autorice por ley para auxiliar en las investigaciones donde se sospecha de secuestro.
ACCESO PERMITIDO No se requiere el consentimiento de los padres cuando la informacin se comparte con otras personas dentro de las
instituciones, organizaciones o agencias educativas que obtienen el acceso, siempre y cuando dichas personas tengan un inters legtimo en la
informacin. El distrito puede divulgar informacin de los expedientes estudiantiles a los siguientes: personas apropiadas cuando la salud y
seguridad estn en peligro, agencias u organizaciones con conexin con la solicitud de ayuda financiera del estudiante, asociaciones de
acreditacin, organizaciones que realizan estudios a nombre de instituciones o agencia educativas, funcionarios y empleados de escuelas o
sistemas escolares privados en las que el estudiante est inscrito o planea inscribirse; los funcionarios electorales del condado pueden tener
acceso a la informacin para propsitos de identificar a los estudiantes elegibles para registrarse como votantes y ofrecer a dichos estudiantes la
oportunidad de registrarse. Para cada expediten estudiantil, el responsable de los expedientes escolares debe llevar un registro que identifique a
todas las personas, agencias u organizaciones que soliciten o reciban informacin del expediente.
RETENCIN DE EXPEDIENTES El personal revisa los expedientes peridicamente y cualquier material que ya no es requerido se destruye de
acuerdo a la ley estatal.
CALENDARIO DE PRUEBAS ESTUDIANTILES
Evaluacin del avance y el desempeo estudiantil de California (CAASPP)
Consorcio de evaluaciones Smarter Balanced (SBAC), pruebas realizadas en computadora
Todos los estudiantes de 3 a 8 grado y en el 11 grado participarn en las pruebas Smarter Balanced 2017 que incluyen contenido de las reas
de Lengua y Literatura en Ingls y Matemticas. Estas pruebas se realizan en lnea. El periodo tentativo para las pruebas SBAC es: lunes 3 de
abril de 2017 al jueves 1 de junio de 2017. Estas fechas estn sujetas a cambios.
Evaluaciones alternativas de California (CAAs), pruebas realizadas en computadora
Las evaluaciones alternativas de California (CAAs) para Lengua y Literatura en Ingls/Lectoescritura (ELA) y Matemticas se administrarn a los
estudiantes del 3 al 8 grado y en el 11 grado cuyos equipos del Programa educativo individualizado designen el uso de una evaluacin
alternativa para las evaluaciones estatales y que tengan una discapacidad cognitiva que evita que presenten las evaluaciones de la prueba
CAASP Smarter Balanced. El periodo tentativo para las pruebas SBAC es: lunes 3 de abril de 2017 al jueves 1 de junio de 2017. Estas fechas
estn sujetas a cambios.
Prueba de estndares de California (CST), Evaluaciones modificadas (CMA) y Desempeo alterno (CAPA) Estas pruebas de ciencias que
se realizan con lpiz y papel se suspendieron para el ciclo escolar 2016-17.
CA- NGSS (Estndares de ciencias de la siguiente generacin) Evaluaciones piloto en la primavera de 2017 En la reunin de la Mesa
Directiva de Educacin Estatal del mes de mayo de 2016 el Departamento de Educacin de California recibi autorizacin para buscar una
exencin por parte del gobierno federal para reportar los puntajes de las evaluaciones de ciencias durante dos aos y no hacer un examen por
duplicado a los estudiantes, lo que permitir a California avanzar en el calendario de implementacin de las nuevas evaluaciones CA-NGSS de la
siguiente manera:
En el ao escolar 201617, California pondr en marcha el programa piloto de la evaluacin general CA NGSS en el 5 y 8 grado y en
preparatoria. La prueba piloto para la evaluacin alterna de ciencias ocurrir en los aos escolares 201617 y 201718 en primaria, secundaria y
preparatoria. El ao adicional de pruebas piloto alternas es necesario para garantizar una medida vlida y justa de las tres dimensiones complejas
de la CA NGSS para los estudiantes con discapacidades cognitivas significativas. Este proceso es para beneficio de nuestros estudiantes,
maestros y escuelas, conforme hacemos la transicin a un sistema de evaluaciones que nos proporcione ms y mejor informacin sobre cmo
28
podemos seguir aumentando la calidad de la educacin que ofrecemos a nuestros estudiantes y nos ayude a impulsar el aprovechamiento
estudiantil.
Como padre o tutor legal, usted tiene la opcin de exentar a su hijo de cualquier seccin de la CAASPP. Si usted desea exentar a su hijo de estas
pruebas, debe presentar su solicitud por escrito al director de la escuela [Cdigo Educativo 60615] Concederemos su peticin. Por favor avise a la
escuela lo antes posible para que se puedan hacer arreglos alternativos para su hijo.
Calendario de exmenes de ubicacin avanzada Lunes 1 de mayo de 2017 a viernes 12 de mayo de 2017
http://professionals.collegeboard.com/testing/ap/about/dates/next-year
Prueba de desempeo fsico EC 60800 La suma de todos los resultados de la prueba de desempeo fsico se reportan en un informe anual de
rendicin de cuentas. Es obligatorio que todos los estudiantes de 5, 7 y 9 grado participen en la prueba FITNESSGRAM lo mejor que puedan.
Examen de competencia a nivel preparatoria de California5 CCR 11523 El Examen de competencia a nivel preparatoria de California
(CHSPE) es una prueba voluntaria de las habilidades bsicas de lectura, escritura y matemticas que se ensean en las escuelas pblicas. Los
alumnos elegibles que aprueben el examen, recibirn un certificado de competencia por parte de la Mesa Directiva de Educacin Estatal. Un
estudiante que reciba el Certificado de Competencia puede dejar la preparatoria anticipadamente previa autorizacin verificada de sus padres o
tutores legales. Sin embargo, el Certificado de competencia no es equivalente a completar todos los cursos requeridos para la graduacin regular
de la preparatoria. Para mayor informacin, incluyendo las fechas de la prueba y las fechas lmites para registrarse visite la siguiente pgina web:
http://www.chspe.net/.
NORMAS DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena apoya la colaboracin entre el hogar y la escuela para establecer e imponer normas apropiadas de
conducta para los estudiantes. La participacin y responsabilidad de los padres es esencial para ayudar a los estudiantes a que mantengan una
conducta apropiada. Por lo mismo, con la excepcin del aviso obligatorio a la polica por infracciones serias, los maestros y otro personal del distrito
iniciarn contacto con los padres como una primera accin en respuesta a la conducta del estudiante que viole las reglas de la escuela. Se espera
que los padres provean y mantengan al corriente los nmeros de telfono del hogar y del trabajo, lo cual permita al personal de la escuela poder
comunicarse a tiempo para el beneficio de los estudiantes gopusd.com/cwas
Se desarrollarn e implementarn normas de conducta en los planes de disciplina en las escuelas primarias y secundarias como lo establecen las
Normas de conducta estudiantil del distrito. Estas pautas reflejan un espectro que va desde la Conducta Esperada y Sugerida hasta las
Intervenciones y Consecuencias identificadas que sean apropiadas para las faltas especficas a las reglas de la escuela/distrito.
CONDUCTA ESTUDIANTIL ESPERADA Y SUGERIDAS
Para ayudar a los estudiantes y padres a identificar los comportamientos positivos que se esperan y se sugiere, se establece lo siguiente. Los
estudiantes:
1. Asistirn a la escuela todos los das puntualmente y participarn activamente en todas las clases.
2. Producirn trabajo de calidad que llene las normas ms elevadas del aula.
3. Traern todos los materiales necesarios a la clase incluyendo asignaturas y tareas completadas.
4. Reservarn tiempo todos los das para completar la tarea.
5. Limitar el tiempo que ve la televisin y leern diariamente.
6. Conocern y seguirn todas las reglas de la escuela y de la clase.
7. Se respetarn a s mismos, respetarn la escuela, compaeros, personal docente, la familia y la comunidad.
8. Usarn siempre vocabulario apropiado cuando se comuniquen con los dems.
9. Evitarn presin negativa de los compaeros y de las actividades.
10. Se comunicarn regularmente con sus padres y con sus maestros acerca de su progreso en la escuela.
11. Se comprometern a permanecer en la escuela con el objetivo de graduarse a tiempo.
12. Creern que pueden aprender y que aprendern.
CDIGO DE VESTIMENTA/VESTUARIO DE PANDILLAS/ROPA DE PROTECCIN CONTRA LOS RAYOS SOLARESEC 35183 & 35183.5
La Mesa Directiva considera que la vestimenta y arreglo personal apropiados contribuyen a un ambiente productivo de aprendizaje. La Mesa
Directiva espera que los estudiantes pongan atencin a su limpieza personal y utilicen la vestimenta apropiada para las actividades escolares en las
que participen. La vestimenta de los estudiantes no debe presentar un peligro para su salud o seguridad ni ser una distraccin que interfiera con el
proceso educativo. NOTA: No se permite disciplinar a un estudiante con una suspensin si comete una falta al cdigo de vestimenta (Reglamento
5144.1 de la Mesa Directiva del PUSD Suspensin/Expulsin). Los estudiantes no deben perder clases debido a las faltas al cdigo de vestimenta.
Las calificaciones de un estudiante que participe en educacin fsica no se vern afectadas negativamente si no utiliza la vestimenta normativa
debido a circunstancias fuera del control del estudiante (Cdigo educativo 49066). Los distritos escolares estn autorizados a adoptar un cdigo de
vestimenta que prohba el uso de ropa relacionada con pandillas cuando existe evidencia de la presencia de pandillas que disturbe o amenace con
perturbar las actividades escolares. Los estudiantes pueden portar y aplicar filtro solar cuando estn en el plantel con un permiso firmado. Cada
escuela permitir el uso de artculos de proteccin contra el sol incluyendo, pero no limitndose a gorras, sombreros. Las polticas y normas
administrativas 5132 del Distrito Escolar Unificado de Pasadena abordan el Cdigo de vestimenta estudiantil a nivel distrital.
DISCIPLINA ESTUDIANTIL EC 35291 & 35291.5 El distrito escolar le notifica a los padres o tutores legales de todos los estudiantes inscritos
en las escuelas del distrito de la disponibilidad de las reglas del distrito pertinentes a la disciplina estudiantil.
OBLIGACIN RESPECTO A LA CONDUCTA ESTUDIANTILEC 44807 El personal docente har responsables de su conducta a los
estudiantes en su trayecto hacia la escuela y de regreso a su hogar, en el patio de juegos o durante el recreo.
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PLANTELES CERRADOSEC 44808.5 El Distrito Escolar Unificado de Pasadena no permite que los estudiantes inscritos dejen el plantel
escolar durante el almuerzo o el periodo de recreo. Los estudiantes que tengan autorizacin para salir temprano de la escuela deben abandonar el
plantel y las reas aledaas en un lapso de 10 minutos.
MOTIVOS DE SUSPENSIN Y EXPULSINEC 48900 No se suspender a un alumno ni se recomendar su expulsin a menos que el
superintendente o el Director de la escuela en la que est matriculado dicho alumno determine que este ha cometido un acto segn se define
conforme a cualquier subdivisin (a) a (r), inclusive:
a. (1) Caus, intent causar, o amenaz causar dao fsico a otra persona;
(2) Us fuerza premeditada o violencia contra una persona, excepto en defensa propia.
b. Posey, vendi, o de otra manera consigui un arma de fuego, cuchillo, explosivo, u otro objeto peligroso, a menos que, en el caso de
posesin de un objeto de este tipo, el alumno haya obtenido permiso por escrito de poseer el artculo de parte de un empleado escolar
certificado, con lo cual haya concordado el Director o el representante del director.
c. Posey ilegalmente, us, vendi, o de otra manera consigui, o estaba drogado con, una sustancia controlada indicada en el Captulo 2
(comenzando con la Seccin 11053) de la Divisin 10 del Cdigo de Salud y Seguridad, una bebida alcohlica, o un embriagante de cualquier
tipo.
d. Ofreci ilegalmente, arregl, o negoci vender una sustancia controlada indicada en Captulo 2 (comenzando con la Seccin
11053) de la Divisin 10 del Cdigo de Salud y Seguridad, una bebida alcohlica, o un embriagante de cualquier tipo, y despus vendi,
entreg, o de otra manera proporcion a una persona otro lquido, sustancia, o materia y represent el lquido, sustancia, o materia como una
sustancia controlada, una bebida alcohlica, o embriagante.
e. Cometi o intent cometer robo o extorsin.
f. Caus o intent causar dao a propiedad escolar o propiedad privada.
g. Rob o intent robar propiedad escolar o propiedad privada.
h. Posey o us tabaco, o productos que contiene productos de tabaco o nicotina, incluyendo, pero no limitndose a, cigarros,
puros, cigarrillos miniatura, cigarros de clavo, cigarro sin humo, rap, paquetes masticables, y betel. Sin embargo, esta seccin no prohbe al
alumno del uso o posesin de sus propios productos mdicos recetados.
i. Cometi un acto obsceno o se involucr en actos habituales de profanidad o vulgaridad.
j. Posey ilegalmente u ofreci ilegalmente, arregl, o negoci la venta de parafernalia relacionada con las drogas como se define en la Seccin
11014.5 del Cdigo de Salud y Seguridad.
k. [borrado intencionalmente]
l. Recibi a sabiendas propiedad escolar o propiedad privada que era robada.
m. Posey un arma de fuego de imitacin. Como se utiliza en esta seccin, "arma de fuego de imitacin" significa la rplica de un arma de fuego
que es tan similar substancialmente a un arma de fuego real en sus propiedades fsicas que hace pensar a una persona razonable que la
rplica es un arma de fuego real.
n. Cometi o intent cometer un ataque sexual como se define en la Seccin 261, 266c, 286, 288, 288a, o 289 del Cdigo Penal o cometi una
agresin sexual como se define en la Seccin 243.4 del Cdigo Penal.
o. Acos, amenaz, o intimid a un alumno quien es un testigo denunciante o un testigo en un proceso disciplinario escolar con el fin de o
prevenir que el alumno sea testigo o tomar represalias contra ese alumno por ser un testigo, o ambos.
p. Ofreci ilegalmente, arregl vender, negoci vender, o vendi la droga prescrita Soma.
q. Tom parte en, o intent tomar parte en novatadas. Para el propsito de esta subdivisin, "novatada" significa un mtodo de iniciacin o pre
iniciacin en una organizacin o grupo estudiantil, sea reconocido o no sea reconocido oficialmente la organizacin o grupo por una institucin
educativa, lo cual es probable que cause dao grave corporal o degradacin personal o deshonra que resulta en dao fsico o mental a un
alumno antiguo, de ahora, o futuro. Para el propsito de esta subdivisin, "novatada" no incluye eventos atlticos o eventos autorizados por la
escuela.
r. Tom parte en un acto de acoso. Por el propsito de esta subdivisin, los trminos siguientes tienen los significados siguientes:
(1)
Acoso significa cualquier acto o conducta fsico o verbal grave o dominante, incluyendo comunicaciones hechas por escrito o por
medio de un acto electrnico, e incluyendo uno o ms actos cometidos por un alumno o un grupo de alumnos segn lo definido en la Seccin
48900.2, 48900.3, o 48900.4, dirigido hacia uno o ms alumnos que tiene o se puede razonablemente predecir el efecto de uno o ms de lo
siguiente:
(A) Poner en peligro a un alumno o alumnos razonable(s) o la propiedad de se alumno o alumnos.
(B) Causar que un alumno razonable sufra un efecto substancialmente prejudicial en su salud fsica o mental.
(C) Causar que un alumno razonable sufra una interferencia substancial con su rendimiento acadmico.
(D) Causar que un alumno razonable sufra una interferencia substancial con su capacidad de participar en o beneficiarse de los servicios, las
actividades, o los privilegios proporcionados por una escuela.
(2)(A) Acto Electrnico significa la creacin y transmisin que se origin dentro o fuera del plantel escolar, por medio de un aparato
electrnico, incluyendo, pero no limitado a, un telfono, un telfono inalmbrico o comunicacin por otro dispositivo inalmbrico, computadora,
o buscapersonas, de una comunicacin, incluyendo, pero no limitado a, cualquiera de los siguientes:
(i) Un mensaje, texto, sonido, o imagen.
(ii) Un envo en una red social del sitio web, incluyendo, pero no limitado a:
30
(I) La publicacin o creacin de una pgina de insultos. Una pgina de insultos significa un sitio en el Internet creado con el
propsito de tener uno o ms de los efectos enumerados en el prrafo (1).
(II) La creacin de una suplantacin creble de otro estudiante real con el propsito de tener uno o ms de los efectos
enumerados en el prrafo (1). Suplantacin Creble significa hacerse pasar por un alumno intencionalmente y sin
consentimiento del mismo con el propsito de acosar al alumno y de tal manera que otro alumno razonablemente crea, o haya
credo razonablemente, se trata del alumno que fue suplantado.
(III) La creacin un perfil falso con el propsito de tener uno o ms de los efectos enumerados en el prrafo (1). Perfil falso
significa un perfil de un alumno ficticio o un perfil utilizando la semejanza o atributos de un alumno real que no es el alumno quien
cre el perfil falso.
(2)(B) No obstante al prrafo (1) y al subprrafo (A), un acto electrnico no constituir conducta penetrante nicamente basada en que se ha
sido transmitido a travs de Internet o corrientemente est publicada en el Internet.
(3) Alumno razonable significa un alumno, incluyendo, pero no limitado, a un alumno con necesidades excepcionales, que ejercita el cuidado,
la habilidad, y el juicio medio en la conducta para una persona de su edad o para una persona de su edad con necesidades excepcionales.
(s) Un alumno no podr ser suspendido ni expulsado por ninguno de los actos enumerados en esta seccin, a menos que el acto est
relacionado a la actividad escolar o asistencia escolar que ocurra dentro una escuela bajo la jurisdiccin del superintendente del distrito escolar
o director o que ocurra dentro de cualquier otro distrito escolar. Un alumno podr ser suspendido o expulsado por actos que son enumerados
en esta seccin y que estn relacionados a la actividad o asistencia escolar que ocurra en cualquier momento, incluyendo, pero no limitndose
a, cualquiera de los siguientes:
(1) Mientras permanezca en la propiedad escolar.
(2) En el trayecto a la escuela y de la escuela al hogar.
(3) Durante el perodo de almuerzo ya sea dentro o fuera del plantel.
(4) Durante, o en el trayecto hacia una actividad auspiciada por la escuela o en el trayecto de regreso.
(t) Un alumno quien ayuda o instiga, como se define en la Seccin 31 del Cdigo Penal, el infligir o intent el infligir dao fsico en otra persona
podra ser sujeto a la suspensin, pero no una expulsin, conforme a esta seccin, salvo que un alumno quien ha sido adjudicado por una
corte de menores que ha cometido, como un cmplice o instigador, un crimen de violencia fsica en cual la vctima sufri mucho dao fsico o
dao grave corporal ser sujeto a disciplina conforme a la subdivisin (a).
(u) Tal como se utiliza en esta seccin, "propiedad escolar" incluye, pero no se limita a, expedientes electrnicos y base de datos.
(v) Para que un alumno sujeto a disciplina bajo esta seccin, el Superintendente del distrito escolar o Director puede usar su discrecin
para proveer alternativas a la suspensin o expulsin que son apropiadas para la edad del estudiante y diseadas para atender y corregir el
mal comportamiento del estudiante como se especifica en la Seccin 48900.5.
(w) Es la intencin de la Legislatura que se impongan alternativas a la suspensin o expulsin para un alumno que se ausente sin justificacin, que
llega tarde, o de otra manera est ausente de las actividades escolares.
ACOSO SEXUAL EC 48900.2 Se puede suspender a un alumno, o recomendar su expulsin si el superintendente o el director de la escuela en
la que el alumno es matriculado determinan que el alumno ha cometido acoso sexual como se define en la Seccin 212.5. Esta seccin no
corresponde a los alumnos matriculados en kindergarten y en los grados 1 a 3, ambos inclusive.
VIOLENCIA DE ODIO EC 48900.3 Un alumno en cualquiera de los 4 al 12 grados, inclusive, puede ser suspendido de la escuela o
recomendado para la expulsin si el superintendente o el director de la escuela en la que el alumno es matriculado determina que el alumno ha
causado, ha intentado causar, amenaz causar, o tom parte en un acto de, violencia de odio, como se define en la subdivisin (e) de la Seccin
233.
ACOSO, AMENAZAS O INTIMIDACIN EC 48900.4 Un alumno en cualquiera de los grados 4 a 12, inclusive, puede ser suspendido de la
escuela o recomendado para la expulsin si el superintendente o el director de la escuela en la que el alumno es matriculado determina que el
alumno intencionalmente se comprometi en el acoso, las amenazas, o la intimidacin, dirigido contra un personal escolar del distrito o alumnos,
que es suficientemente severo o fuerte como para obtener el efecto actual esperado y razonable de interrumpir materialmente el trabajo de clase,
creando un desorden substancial, invadiendo los derechos del personal escolar o de los alumnos al crear un ambiente educativo hostil o de
intimidacin.
AMENAZAS TERRORISTAS EC 48900.7 (a) Un alumno puede ser suspendido de la escuela o recomendado para la expulsin si el
superintendente o el director de la escuela en la que el alumno es matriculado determina que el alumno ha hecho amenazas terroristas contra el
personal escolar o la propiedad escolar, o ambos. (b) Una amenaza terrorista incluir cualquier declaracin, sea por escrito u oral, por una persona
que deliberadamente amenaza a cometer un crimen que tendr como resultado la muerte, grave herida corporal a otra persona, o dao de la
propiedad en exceso de mil dlares ($1,000), con la intencin especfica que la declaracin es de ser tomado como una amenaza, an si no hay
intencin de realmente llevarlo a cabo, que, en su cara y bajo las circunstancias en la que es hecho, es tan inequvoco, incondicional, inmediato, y
especfico como transmitir a la persona amenazada, una gravedad de propsito y una perspectiva inmediata de la ejecucin de la amenaza, y con
lo cual causa que esa persona est razonablemente en un constante temor por su propia seguridad o por la seguridad de su familia inmediata, o
para la proteccin de la propiedad del distrito escolar, o la propiedad personal de la persona amenazada o de su familia inmediata.
ASISTENCIA A LA ESCUELA DEL PADRE/MADRE/TUTOR LEGALEC 48900.1 Un distrito escolar puede adoptar una poltica que autorice a
profesores requerir que el padre o tutor legal de un alumno a quien ha suspendido de clase por un acto obsceno, palabras soeces o vulgaridad,
interrupcin de las actividades escolares, o por desafiar la autoridad del profesor, a que asistir parte del da escolar al saln de clase de su nio.
31
APARATOS ELECTRNICOS QUE EMITEN SEALESEC 48901.5 En el Distrito Escolar Unificado de Pasadena, los estudiantes pueden
portar telfonos y buscapersonas durante las horas de clase bajo las siguientes condiciones: los telfonos y dispositivos electrnicos que no se
estn usando para propsitos didcticos deben permanecer apagados en todo momento durante el horario escolar. Los telfonos celulares no
pueden ser utilizados por los estudiantes durante el horario escolar excepto en caso de una emergencia que involucre la salud y seguridad de los
estudiantes; segn lo determinen las autoridades escolares, no los padres. Se autoriza una excepcin a este requisito para los estudiantes
nicamente cuando un mdico o cirujano haya determinado que la posesin o uso de un aparato de emisin de seales est relacionado con la
salud del estudiante.
RESPONSABILIDAD FINANCIERAEC 48904 A pesar de la Seccin 1714.1 del Cdigo Civil, el padre o tutor legal de cualquier menor de edad
cuya mala conducta deliberada resulte en dao o muerte a cualquier alumno o a cualquier persona empleada por, o que ofrece servicios
voluntarios para un distrito escolar o una escuela privada o que deliberadamente corte, desfigure o de alguna otra forma dae cualquier propiedad,
real o personal, perteneciente a un distrito escolar o a una escuela privada, o propiedad personal de cualquier empleado de la escuela, ser
responsable por todos los daos causados por el menor de edad. El padre o tutor legal del menor de edad ser responsable ante el distrito
escolar o una escuela privada por toda la propiedad en prstamo al menor perteneciente al distrito escolar o una escuela privada y que no haya
sido devuelta a peticin de un empleado del distrito o de la escuela privada, autorizado para hacerlo. Las calificaciones, diplomas e historial
acadmico pueden ser retenidos hasta que se restituya dicha propiedad.
APUNTADOR O SEALADOR LSERPC 417. 27 Es un delito para cualquier estudiante poseer un apuntador de lser en cualquier plantel de
la escuela primaria o secundaria, a menos que la posesin sea para un propsito didctico u otra actividad relacionada con la escuela.
PISTOLA DE AIRE, ARMA DE FUEGO DE IMITACINPC 12550 & 12556 Una pistola de aire (BB, por sus siglas en ingls) se puede
considerar un arma de fuego de imitacin. El Cdigo Penal califica como delito criminal el exhibir o exponer abiertamente cualquier arma de fuego
de imitacin en un lugar pblico.
RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE 5 CCR 300 Los alumnos se apegarn a los reglamentos de la escuela, obedecern todas las
indicaciones, sern diligentes en estudio y respetuosos con los profesores y autoridades escolares y evitarn el uso de la lengua profana y vulgar.
CATEOS Y CASILLEROS ESCOLARES Los casilleros escolares con llave son propiedad del Distrito Escolar Unificado de Pasadena aun cuando
sea asignados a los estudiantes. Los casilleros con llave estn sujetos a cateo siempre que el distrito lo considere necesario. Se prohbe el uso de
los casilleros escolares con llave para propsitos que no estn relacionados con la escuela. El uso indebido de los casilleros escolares resultar
en accin disciplinaria. Con el objeto de mantener un ambiente seguro, pueden ocurrir cateos y deteccin de metales en los casilleros escolares,
segn la administracin escolar lo considere necesario.
USO DE PERROS DE DETECCIN DE CONTRABANDO No se permite utilizar perros para la deteccin de contrabando en las aulas u otras
instalaciones del distrito cuando los salones estn ocupados, excepto para fines de demostracin con el controlador actual. Cuando se utiliza con
fines de demostracin, el perro estar separado de los estudiantes y no se le permite olfatear a ninguna persona. Antes de realizar una inspeccin,
se pedir a los estudiantes que salgan del saln que estar sujeto a la revisin canina. Ningn estudiante ser obligado a dejar artculos
personales, a menos que las autoridades escolares tengan una sospecha razonable para inspeccionar dicho artculo. Solo el oficial que controla al
perro determinar una alerta. Si el perro alerta sobre un artculo o lugar en particular, el estudiante que usa el artculo, o es responsable del
mismo, ser llamado a presenciar la inspeccin. Si un perro alerta sobre un vehculo cerrado, el estudiante que condujo el vehculo que se
encuentre en la propiedad del distrito deber abrirlo para su inspeccin (AR 5145.12).
ESCUELA PREPARATORIA DE CONTINUACIN ROSE CITY Ninguna transferencia involuntaria a la preparatoria Rose City (RCHS) se
extender ms all del final del semestre siguiente al semestre en el que los actos que provocaron tal transferencia involuntaria tuvieron lugar sin
realizar un anlisis del caso del estudiante. El estudiante debe acumular 20 unidades de semestre durante un semestre completo y mantener una
asistencia y comportamiento satisfactorios mientras asista a RCHS para poder regresar a su programa escolar habitual.
ACCIONES ANTE LA DISCRIMINACIN, EL ACOSO, LA INTIMIDACIN U HOSTIGAMIENTO (BULLYING) Todos y cada uno de los
estudiantes tiene derecho a un ambiente escolar seguro y a salvo de: la discriminacin, el acoso, la intimidacin y el hostigamiento escolar
[bullying]. Las normas establecidas por el distrito en relacin al hostigamiento escolar se pueden consultar en el sitio web del distrito. Tambin las
escuelas cuentan con copias de dichas normas.
1. El distrito prohbe el hostigamiento escolar [bullying]. Esto incluye, pero no est limitado a: la discriminacin, el hostigamiento, la intimidacin y
el acoso basado en las caractersticas reales o percibidas establecidos en el Cdigo Penal seccin 422.55 y Cdigo de Educacin seccin 220, y
la discapacidad, gnero, identidad de gnero, expresin de gnero, nacionalidad, raza o el origen tnico, religin, orientacin sexual o asociacin
con una persona o grupo con una o ms de estas caractersticas reales o percibidas. La intimidacin se define en la seccin 48900 (r) del Cdigo
de Educacin.
2. El personal escolar debe intervenir inmediatamente si son testigos de un acto de discriminacin, acoso, intimidacin o acoso escolar, siempre y
cuando sea seguro hacerlo.
3. Los actos de discriminacin, acoso, intimidacin u hostigamiento deben ser reportados al director escolar.
4. Usted puede presentar una queja annima ponindose en contacto con el director escolar o con el director de la Oficina de Bienestar, Asistencia
y Seguridad Infantil. Si hay suficiente informacin que corrobore la queja, el distrito iniciar una investigacin.
5. Las quejas de discriminacin, acoso, intimidacin u hostigamiento sern consideradas como confidenciales, aunque puede ser necesario revelar
cierta informacin a fin de investigar de manera efectiva.
6. Los estudiantes que violen las normas del distrito sobre la discriminacin, el acoso, la intimidacin o el hostigamiento escolar pueden estar
sujetos a medidas disciplinarias, incluyendo la suspensin y expulsin.
7. El distrito prohbe las represalias contra las personas que hacen denuncias de discriminacin, acoso, intimidacin u hostigamiento escolar o
proporcionar informacin relacionada con tales quejas.
32
8. Los alumnos y los padres de familia se pueden comunicar con la Oficina de Bienestar, Asistencia y Seguridad Infantil al
(626) 396-3600, extensin 88238.
ACOSO SEXUAL--EC 231.5, 48900.2 & 5 CCR 4917 La Mesa Directiva est comprometida en mantener un ambiente escolar libre de acoso. La
Mesa Directiva prohbe el acoso sexual de cualquier estudiante hacia otro estudiante, del empleado o de otra persona, en la escuela o en una
actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela. La Mesa Directiva tambin prohbe el comportamiento vengativo o represalias
contra cualquier persona que se queje, testifique, ayude o participe de otra manera en el proceso de la queja establecida de acuerdo con esta
poltica.
Cualquier estudiante que participe en el acoso sexual de alguien en la escuela o en algn programa patrocinado por la escuela o en alguna
actividad relacionada con la escuela est en violacin de esta pliza y estar sujeto a acciones disciplinarias. Para los estudiantes en los grados
4 al 12, la accin disciplinaria puede incluir la suspensin y/o la expulsin, con tal de que al imponer tal disciplina las circunstancias enteras del
incidente sern tomadas en cuenta. Tales circunstancias incluirn pero no sern limitadas a:
1) Edad y madurez de la vctima y del autor del delito que se alega;
2) La severidad de la supuesta conducta del acoso (es decir, cuntas veces ocurrieron los actos, cuntos individuos estaban
implicados, etc.)
3) Quejas anteriores contra el autor del supuesto delito.
El superintendente o el designado se asegurarn de que todos los estudiantes del distrito reciban la instruccin y la informacin apropiada a su
edad sobre el acoso sexual. Tal instruccin e informacin incluirn:
1) Qu accin y comportamiento constituye el acoso sexual, incluyendo el hecho de que el acoso sexual podra ocurrir entre la gente del
mismo gnero
2) Un mensaje claro es que los estudiantes no tienen que tolerar el acoso sexual, y que anime a los estudiantes a que reporten casos
observados de acoso sexual, incluso donde no se ha quejado la vctima del acoso
3) Informacin sobre las personas a quienes un informe del acoso sexual debe ser reportado
Cualquier estudiante que sienta que est siendo sujeto o ha sido sujeto a acoso sexual debe ponerse en contacto inmediatamente con un
empleado de la escuela. El empleado escolar a quien se hace una queja, en un plazo de 24 horas de haber recibido la queja, lo reportar al
director o al designado. Cualquier empleado de la escuela que observe cualquier incidente de acoso sexual en cualquier estudiante reportar de
igual manera lo que observ al director o al designado, se queje o no la vctima. Si el supuesto acosador es el director o el designado, el
empleado puede reportar la queja o lo que observ en el incidente al superintendente o su representante, quien investigar la queja.
El director o su representante, a quienes se les presente una queja de acoso sexual, realizarn una investigacin de inmediato. Si el director o su
representante encuentran que ocurri el acoso sexual, l/ella tomar la accin apropiada para terminar el acoso y para tratar sus efectos sobre la
vctima. El director o su representante tambin aconsejarn a la vctima de cualquier otro remedio que pueda estar disponible. El director o su
representante presentarn un informe al superintendente o a su representante y referirn el asunto a las autoridades legales correspondientes,
cuando sea necesario. Adems, el estudiante puede presentar una demanda oficial con el superintendente o su representante, de conformidad
con los procedimientos uniformes de queja del distrito.
El superintendente o su representante mantendrn un expediente de todos los casos reportados de acoso sexual para permitir al distrito
supervisar, tratar y prevenir que el comportamiento se vuelva a repetir. La informacin recopilada en el transcurso de la investigacin acerca de
alguna queja de acoso sexual ser mantenida confidencial al ms alto grado posible.
CONDUCTA PROHIBIDA El acoso sexual incluye, entre otras acciones de esta ndole prohibidas por la ley, las insinuaciones injustificadas de
connotacin sexual, el solicitar favores sexuales, y cualquier otra expresin verbal, visual o fsica de naturaleza sexual, en los casos en que: (CE
212.5)
1) Se indique en forma explcita o implcita, que el someterse al acoso determinar el que la persona acosada conserve o mejore su
posicin laboral o acadmica.
2) El consentimiento o el rechazo de la persona ante el acoso se utilice como criterio para tomar decisiones en materia de empleo o
desempeo acadmico de la persona afectada.
3) El acoso provoque repercusiones negativas en el desempeo laboral o acadmico de la vctima de hostigamiento, o propicie un
entorno de trabajo o estudio ofensivo, hostil o amedrentador.
4) La aceptacin o negativa por parte de una persona a la exigencia de someterse a la accin considerada acoso sexual, repercuta en
los derechos que dicha persona tenga a prestaciones y servicios, menciones honorficas, acceso a programas o actividades disponibles
en la entidad educativa o las que se realicen con el auspicio de la escuela.
Otros tipos de conducta prohibidos por el distrito y que podran considerarse como acoso sexual son:
5) Las miradas lascivas y las insinuaciones o proposiciones de naturaleza sexual.
6) Los insultos sexuales injustificados, apodos groseros, improperios, amenazas, comentarios ofensivos, o descripciones vulgares
de tinte sexual.
7) Las descripciones explcitas en relacin a alguna parte del cuerpo de una persona o abordar sin recato asuntos ntimos de alguien.
8) Las bromas, cuentos, dibujos, fotografas o gestos de tono sexual.
9) Levantar calumnias o propagar rumores sobre los aspectos sexuales de alguien.
10) Hacer burla o comentarios de tono sexual en relacin a algn estudiante en cuyo saln de clase predomine el alumnado de un mismo
sexo.
33
11) Estrujar a alguien o jalonear la ropa de alguna persona con intenciones claramente sexuales.
12) Limitar intencionalmente al estudiante el acceso a materiales y herramientas educacionales.
13) Acorralar u obstaculizar el paso a alguna persona.
14) Mostrar artculos o artefactos de naturaleza sexual en el entorno educativo.
15) Las represalias en contra de cualquier persona que reporte alguna infraccin a las normas establecidas por el Distrito en materia de
acoso sexual, o en contra de quien participe en la investigacin de una queja motivada por posible acoso sexual.
REPORTAR EL ACOSO SEXUAL Se espera que los estudiantes reporten los incidentes de acoso sexual al director de la escuela o a cualquier
otro administrador del distrito o al Director de recursos humanos al (626) 396-3600, ext. 88776. Una vez notificado, el Director de recursos
humanos convocar de inmediato a los integrantes que forman un EI, para iniciar el proceso de identificacin e implementacin del procedimiento
que seguir la investigacin del incidente, y que deber incluir el contacto con las partes acusada y acusadora, y con los testigos del caso.
Asimismo, se deber entregar a la parte acusadora un reporte con los resultados de la investigacin dentro de los primeros 30 das de completada
sta, pero en ningn caso deber exceder de 45 das contados a partir de que se reporte el incidente. Adems, se debe tener presente que el
alumnado tambin tiene otros recursos a su disposicin, como son las instituciones legales de la localidad, centros de mediacin, agencias de
asistencia legal, y asesores legales privados que pueden ayudar en la resolucin de las quejas.
NOTIFICACIN Una copia de la poltica del distrito en materia de acoso sexual deber 1) ser incluida en las notificaciones que se envan a los
padres/tutores legales a principios de cada ao escolar (EC 48980); 2) desplegarse en un lugar visible cerca de la oficina del director de cada
plantel (EC 212.6); 3) ofrecerse como parte de cualquier programa de orientacin para estudiantes de nuevo ingreso a principio de cada trimestre,
semestre o sesin de verano. (EC 212.6); 4) Aparecer en cualquier publicacin de la escuela o el distrito que establezca las reglas generales,
pautas, procedimientos y estndares de conducta de la escuela o el distrito (EC 212.6).
CUMPLIMIENTO El director, o la persona designada por ste, es responsable de vigilar el cumplimiento de la poltica que en materia de acoso
sexual el distrito ha establecido. Entre otras funciones, es responsable de: 1) Eliminar el grafiti ofensivo o vulgar. 2) Poner a disposicin del
estudiante los servicios del personal de la escuela y brindarle enseanza y asesora. 3) Tomar las medidas disciplinarias pertinentes.
INVESTIGACIN DE QUEJAS El acoso sexual es un asunto que exige atencin inmediata por parte de los supervisores responsables, debido a
que si no se acta con prontitud la vctima podra sufrir daos mayores, adems de que tambin aumentan las posibilidades de que se inicie una
querella legal. Asimismo, los detalles en este tipo de casos son de naturaleza personal y moralmente sensibles, por lo que los afectados
manifiestan renuencia a someterse a un proceso lento y tardado, a la publicidad indeseada y a las complicaciones que representa el acudir al
proceso de revisin de la queja. El Distrito Escolar Unificado de Pasadena est consciente de que estas situaciones son sumamente delicadas,
por lo que se compromete a que cada etapa del proceso de la queja se siga con la discrecin que demanda el caso. Se ha establecido este
proceso con la firme intencin de que los trmites se traduzcan en resultados oportunos y se le garantice a la parte acusadora, a quien ha sido
acusado y a los testigos del caso un trato justo y equitativo.
1) Cualquier empleado o estudiante que crea ser sujeto de acoso sexual, o que perciba como hostil el ambiente acadmico en el que se
desenvuelve, deber notificar de inmediato a la persona causante de la situacin que se desaprueba dicha accin o actitud. Si la situacin
persiste, el empleado deber presentar una queja ante el supervisor respectivo. En caso de que el presunto responsable del acoso sexual sea el
supervisor, el quejoso deber reportar el incidente con alguno de los miembros del EI del distrito. Si el quejoso es un estudiante, l o ella, o sus
respectivos padres, deben notificar del hecho a su maestro o maestra, al consejero, al decano, al director o a la directora, o a un miembro del EI.
Los supervisores, o cualquier otra persona que reciba la queja, debern notificar inmediatamente a algn miembro del EI la existencia de un
posible caso de acoso sexual. El responsable de iniciar el proceso deber informar a la parte afectada sobre los derechos que le otorgan las
normas establecidas por el distrito para estos casos, y de la proteccin que le brinda la legislacin vigente. Tambin se les proporcionar tanto al
acusado como al acusador una copia de las normas aplicables a los casos de acoso sexual.
2) Si el supervisor o el miembro del EI a cargo del caso estima que el asunto se puede resolver de manera informal se deber privilegiar este
curso de accin.
3) Investigacin informal: El acusador ser alertado con anticipacin de la fecha y hora en que se notificar de su acusacin al acusado.
Asimismo, se le informar oportunamente al acusado de los derechos que le confiere la poltica del distrito en cuanto al acoso sexual, y se le
advertir que independientemente de la veracidad de la acusacin, est estrictamente prohibido intentar cualquier acto de represalia en contra de
la parte acusadora.
4) El supervisor o el EI le notificarn al supuesto acosador sexual de la queja presentada en su contra y le explicarn los derechos que le otorga
en estos casos la poltica establecida por el distrito. El EI tambin debe intentar en obtener toda informacin posible del individuo nombrado por la
queja, de testigos al incidente, si cualquiera, y de vctimas, si cualquiera, de conducta semejante.
5) Una vez concluida la investigacin, se le notificar al acusado de los resultados y las recomendaciones del caso. Esta informacin entonces
ser comunicada al supuesto acosador, y cuando sea apropiado, cualquier otras personas implicados directamente en el incidente o los
incidentes.
6) Investigacin formal: En cuanto el EI complete la revisin de una queja debidamente documentada se le dar curso a una investigacin amplia
y detallada. La investigacin tendr como fin la resolucin de la queja, y deber incluir la informacin proporcionada por los testigos del incidente,
en su caso, y la obtenida de otras vctimas, en caso de que stas existan, que tambin hayan padecido de acoso sexual similar. El acusador ser
alertado con anticipacin de la fecha y hora en que se notificar de su queja al acusado. Asimismo, se le informar prontamente al acusado de los
derechos que le confiere la poltica del distrito en cuanto al acoso sexual, y se le advertir que independientemente de la veracidad de la
acusacin, est estrictamente prohibido intentar cualquier acto de represalia en contra de la parte acusadora.
7) El EI elaborar un reporte por escrito con los resultados y las recomendaciones respectivas aplicables al caso, especificando si efectivamente
ocurri el acoso sexual. La determinacin se notificar primeramente al acusador, despus al supuesto perpetrador del acoso, y si es pertinente a
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otras partes directamente involucradas. Si el EI, despus de realizada la investigacin, determina que no existen mritos para la acusacin de
acoso sexual, se deber eliminar toda documentacin relacionada con este caso del expediente del acusado. Sin embargo, en caso de que el EI
determine que efectivamente ocurri el incidente de acoso sexual, el supuesto perpetrador tendr la oportunidad de responder a la determinacin
alcanzada por el EI antes de que el reporte se integre a su expediente personal. Los reportes de todas las quejas y resultados de las
investigaciones debern mantenerse en un expediente confidencial.
8) Acciones disciplinarias: En caso de que se determine que el presunto acosador sexual s cometi el ilcito, el distrito ejecutar las medidas
disciplinarias que el superintendente o su representante designado recomiende. Las medidas (reprensin verbal o escrita, suspensin,
despido o expulsin) que corresponda aplicar sern determinadas, en parte, en base a la gravedad de los hechos y si hay pruebas de que el
acoso sexual responde a una tendencia crnica del perpetrador del hecho. El empleado sujeto de la accin disciplinaria tiene derecho a que se le
siga el proceso debido que le garantiza la ley, la poltica del distrito, el Reglamento de la Comisin de Personal, y los acuerdos colectivos de
trabajo vigentes. La accin disciplinaria se le notificar al acusador una vez concluido el proceso. Las medidas a tomarse deben contemplar la
indemnizacin a la parte acusadora si sta tuvo alguna prdida. En caso de que el acusador hubiese sufrido algn dao o perjuicio provocado por
su incapacidad para desarrollar el trabajo de manera eficiente, por la prdida del trabajo o por deterioro en su bienestar, el distrito deber
implementar medidas correctivas pertinentes.
De acuerdo a las medidas que establece el CE, los acuerdos del distrito con el Sindicato de Maestros de Pasadena (UTP), la seccin 434 de la
Asociacin de Empleados de las Escuelas de California (CSEA), y el local 911 del sindicato de los Teamsters, en los casos en que el quejoso o el
inculpado de acoso sexual se inconformen con los resultados del reporte elaborado por el EI, se tiene la prerrogativa de apelar la decisin y
solicitar una audiencia privada con la Junta de Administracin. La decisin que tome dicha Junta ser la que definitivamente adopte el distrito.
Tanto el acusador como el acusado cuentan con la posibilidad de presentarse en la audiencia acompaados de algn asesor elegido a discrecin
de cada quien. Las determinaciones de la Junta pueden ser apeladas ante la Comisin de Equidad en el Empleo y la Vivienda que podra
determinar que, aun cuando la acusacin de acoso sexual resulte infundada, existi una infraccin a la ley si es que el empleador no le inform al
acusador de sus derechos ni cumpli con su obligacin de investigar a fondo. El criterio que la Comisin aplica para determinar si el empleador
actu con tal prontitud como para quedar exento de responsabilidad, seala que esto sera as siempre y cuando el empleador haya actuado con
prontitud, clara y firmemente, y ha demostrado que desaprueba tajantemente el acoso sexual y que no tolerar que ste ocurra en el lugar de
empleo.
PAUTAS DE DISCIPLINA ESTUDIANTIL
El rango de respuestas a la conducta inapropiada vara entre el mnimo de una advertencia para suspensin; la transferencia involuntaria a un
programa de educacin alternativa; a la accin de la Mesa Directiva de Educacin con relacin a la expulsin. gopusd.com/cwas
Se iniciarn las medidas alternativas para la suspensin formal hasta el mximo posible. Los estudiantes que sean suspendidos tambin deben
participar en consecuencias apropiadas de intervencin y medidas correctivas al regresar despus de la suspensin. El tiempo de suspensin
puede reducirse si los padres y el alumno aceptan de comn acuerdo con el personal escolar, que el alumno se someta a actividades alternativas
para corregir la conducta irregular. Las medidas alternativas para suspensin tambin son aplicables a los alumnos de educacin especial.
La suspensin, incluyendo la suspensin supervisada como se describe en la Seccin 48911.1, se impondr solamente cuando otros medios de
correccin no resultan en propiciar la conducta apropiada. Un distrito escolar puede documentar los otros medios de correccin utilizados y el lugar
que la documentacin en el expediente del alumno, al que puede accederse de conformidad con la Seccin 49069. Sin embargo, un alumno,
incluyendo un individuo con necesidades excepcionales, tal como se define en la Seccin 56026, puede ser suspendido, sujeto a la Seccin 1415
del Ttulo 20 del Cdigo de Estados Unidos, por cualquiera de las razones enumeradas en la Seccin 48900 tras la primera ofensa, si el director o
el superintendente de escuelas determina que el alumno viol la subdivisin (a), (b), (c), (d) o (e) de la Seccin 48900 o que la presencia del
estudiante causa un peligro para las personas.
Cuando sea apropiado, los mtodos de disciplina alternativos se pueden emplear para tratar y corregir comportamientos especficos. Otros medios
de correccin incluyen, pero no se limitan a, lo siguiente:
(1) Reuniones formales entre los padres o tutor legal, el personal escolar y el alumno en cuestin.
(2) Sesin entre el alumno y el consejero escolar, el psiclogo, el administrador o algn otro miembro del personal escolar autorizado para ayudar
al alumnado en la resolucin de conflictos.
(3) Colaboracin por parte de equipos de estudio, de orientacin, de recursos, u otros
equipos de intervencin relacionados que evalan el comportamiento y desarrollan e
implementan planes individualizados para abordar el comportamiento en conjunto con
el alumno y los padres de ste.
(4) Recomendacin a una evaluacin integral psicosocial o psicopedaggica,
incluyendo los fines de la creacin de un programa educativo individualizado o un plan
de acuerdo a la Seccin 504 de la Ley Federal de Rehabilitacin de 1973 (29
USC sec. 794 (a).
(5) La inscripcin en un programa para la enseanza de la conducta social adecuada
o el manejo de la ira.
(6) Un enfoque de apoyo a la conducta positiva con las intervenciones escalonadas
que se producen durante el da de clases en el plantel.
(7) Programas despus de clases que se ocupan de los problemas de
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comportamiento especficos o exponer a los alumnos a las actividades y comportamientos positivos, incluyendo, pero no limitado a, los operados en
colaboracin con los padres y grupos comunitarios locales. (Cdigo de Educacin 48900.5., 48911.1)
Las suspensiones individuales pueden ser desde uno [1] a cinco [5] das de suspensin de la escuela, hasta una recomendacin para
expulsin. La La cifra total de das por los cuales un alumno puede ser suspendido de la escuela no exceder 20 das escolares en ningn ao
escolar, a menos que para propsitos del ajuste, un alumno se matricule en o sea transferido a otra escuela regular, a una escuela o clase de
oportunidad, o una escuela o clase de educacin de continuacin, en dicho caso el nmero total de das escolares por los cuales el alumno puede
ser suspendido no exceder 30 das en cualquier ao escolar. Es importante notar que los estudiantes en Educacin Especial, slo pueden ser
suspendidos por un mximo de 10 das das durante el ao escolar. Cualquier da de suspensin en exceso de diez, es considerado un cambio de
colocacin y requiere el acuerdo del equipo del Plan Educativo Individualizado (IEP). Para gua en esta rea, por favor infrmense en el
Departamento de Educacin Especial del distrito.
RECUPERACIN DE TRABAJO Se debe dar oportunidad a los estudiantes de que recuperen el trabajo escolar que perdieron debido a una
ausencia injustificada o una suspensin y deben recibir el crdito total si el trabajo se entrega de acuerdo a un calendario razonable. El maestro de
cualquier clase de la cual ha sido suspendido un estudiante puede requerir que el estudiante complete cualquier tarea y examen que haya perdido
durante la suspensin. (Cdigo Educativo 48913). El personal permitir que los estudiantes suspendidos tengan acceso a la tarea diaria.
ACTOS DE VIOLENCIA En lo que respecta a los actos de violencia entre los alumnos, incluyendo confrontaciones fsicas o alegatos que pudiesen
resultar en peleas, se espera que se les avise a los padres para que ellos participen en la resolucin del conflicto, y tambin para que se explique
a los alumnos las consecuencias que les puede traer el mal comportamiento, y siempre con la idea de evitar futuros altercados. En el nivel
secundario, se espera que el personal responsable de manejar la mala conducta del estudiante extienda sus esfuerzos a incluir las conferencias
conjuntas de padre junto con los estudiantes involucrados en conflictos serios, incluyendo peleas fsicas. Se puede solicitar a los padres de las
partes involucradas a que formen parte en el dilogo y mediaciones cara a cara y el uno con el otro para resolver los asuntos y establecer las
consecuencias para ambos estudiantes como lo ha establecidos el personal escolar y los padres. Estas mediaciones pueden realizarse siempre
que estudiantes sean suspendidos y como una condicin de volver a la escuela en una manera oportuna. Tambin se espera que las escuelas
primarias realicen actividades semejantes.
Los padres que toman parte voluntariamente en las mediaciones pueden lograr una reduccin en el tiempo de suspensin u otra accin
disciplinaria. Los padres que se niegan a participar o cooperar en las mediaciones junto con su nio pueden enfrentar una suspensin extendida o
en casos ms graves la transferencia del estudiante a otra escuela; sin embargo las suspensiones no pueden ser aumentadas debido a la falta de
participacin de los padres en las mediaciones.
INTERVENCIONES, MEDIDAS CORRECTIVAS Y CONSECUENCIAS
A. Contacto con los padres. Comunicacin con los padres oral, o por escrito, por telfono, por correo o en persona. No se considera que se
estableci contacto con los padres en caso de que nadie conteste el telfono, suene ocupado, o se deje recado en la mquina contestadora, si
bien se debe registrar el intento.
B. Consejera. Reunin de los alumnosindividual o en grupocon el consejero escolar, el psiclogo, el administrador o algn otro integrante
del personal escolar autorizado para ayudar al alumnado en la resolucin de conflictos o en la modificacin de la conducta irregular.
C. Responsabilidad personal. Actividades en las que los alumnos participan bajo la direccin del personal escolar, y que son realizadas para
que el alumno acepte la responsabilidad de tomar la iniciativa para modificar su conducta irregular. Estas actividades incluyen la redaccin de
ensayos, pedir disculpas a las partes ofendidas por el alumno, proporcionar algn tipo de compensacin (inclusive econmica), brindar servicio
comunitario o escolar, participar en tareas de resolucin de conflictos y de control de la ira, as como otras tareas similares.
D. Detencin. Periodos que van de 30 minutos a dos horas durante las cuales se les brinda ayuda a los alumnos para que stos aprendan
estrategias tiles para la modificacin de la conducta irregular. Este tiempo no interfiere con el horario de clases.
E. Limpieza y mantenimiento de las instalaciones escolares. Actividades parte de las medidas correctivas entre las que se incluyen tareas
de limpieza, como por ejemplo, borrar el grafiti de las paredes, levantar los papeles del piso, acomodar mobiliario, ayudar a los maestros durante
las clases, etc.
F. Conferencia con los padres. Reuniones formales que se realizan entre los padres y el personal escolar, con la idea de analizar maneras en
las que se le puede ayudar al alumno.
G. Suspensin en la escuela. Actividad por separado bajo supervisin que se le asigna al estudiante durante el tiempo de enseanza con el
propsito de corregir el comportamiento inapropiado.
Lo siguiente describe los pasos que se recomienda seguir antes de que un estudiante sea suspendido. Se recomienda implementar las
consecuencias e intervenciones siguientes para la conducta inapropiada del estudiante en varios niveles y antes de la suspensin con excepcin
de aquellos que se consideran obligatorios.
Agresiones en perjuicio de
alguna persona
Asalto con un arma mortal.
CE 48900(a)(2) CE 48900(b)
Escuela primaria
Aviso inmediato a la Polica.
Consulta inmediata con la oficina del Bienestar
infantil, asistencia y seguridad. Suspensin por 5 das.
Recomendacin de expulsin.
Escuelas secundarias y preparatorias

Consulta inmediata con la oficina del Bienestar infantil,
asistencia y seguridad. Suspensin por 5 das.
Recomendacin de expulsin.
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Asalto, amenaza, combate

mutuo
CE 48900(a)(1)
l ofensa, B,C,F,G
2 ofensa, suspensin 1 a 2 das, B,C,F
l ofensa, suspensin 1 a 3 das, B,C,F,

citacin de la polica
2 ofensa, suspensin 2 a 4 das, B,C,F, citacin de la
polica
Para infracciones continuas, recomendacin posible para
expulsin
Asalto y Agresin
CE 48900(a)(2)
l ofensa, B,C,F G
3 ofensa, suspensin 2 a 5 das, C,F
l ofensa, suspensin 1 a 3 das o ms si es

serio, B, C, F, citacin de la polica
2 ofensa, suspensin 2 a 4 das o ms si es serio, B, C, F,
3 ofensa, suspensin 3 a 5 das, B,C,F,
Para infracciones continuas, recomendacin para posible
expulsin
Agresiones en perjuicio de
alguna persona
Abuso verbal, insultos,
groseras
CE 48900(k)
Hostigamiento sexual
CE 48900.2
(Se aplica solamente a alumnos de
los grados 4-12)
Escuela primaria
l ofensa, A,B,C,D
2 ofensa, suspensin un (1) da, B,C,E,F
l ofensa, B,C,F; iniciar plan de modificacin de la
conducta, documentar el caso como se requiera
2 ofensa, suspensin un (1) da, B,C,F
3 ofensa, suspensin 1 a 2 das, B,F; revisar el
plan de modificacin de la conducta
l ofensa, suspensin 1 a 2 das, B,C,E,F

2 ofensa, suspensin 2 a 3 das, B,C,E,F
l ofensa, B,C,F; iniciar plan de modificacin
de la conducta, documentar el caso como se
requiera
3 ofensa, suspensin 2 a 5 das, B,F;
revisar el plan de modificacin de la conducta
Hostigamiento
EC 48900(a)(1)(2)(r)
EC 48900.3
CE 48900.4
Daos contra la propiedad
l ofensa, A,B,C
2 ofensa, B,C,F,G
3 ofensa, suspensin 1 a 3 das; F
l ofensa, A,B,C,
2 ofensa, suspensin 1 a 2 das; B,C,F
3 ofensa, suspensin 3 a 5 das; F;
posible sancin por la polica
Robo
CE 48900(g)
l ofensa, A,B,C,G
Allanamiento de morada
EC 48900(f)
l ofensa, notificar el hecho a la polica, suspensin

de 2 a 3 das, B,C,F; Posible recomendacin de expulsin
2 ofensa, notificar el hecho a la polica suspensin
de 3 a 5 das Recomendacin de expulsin
1 ofensa, notificar a la polica cuando sea
pertinente; A,B,C,E
2 ofensa, notificar a la polica;
suspensin de 1 a 2 das; B,C,E,F
3 ofensa, suspensin de 2 a 3 das; B,C,F
En caso de infracciones continuas, se podra recomendar la
posible expulsin del alumno
Dao premeditado a
propiedades de la escuela o del
personal escolar
EC 48900(f)
Se debe establecer la gravedad de
la ofensa
Con conocimiento de causa recibi

propiedad escolar o propiedad
privada robada.
CE 48900(l)
Se debe establecer la gravedad de
la ofensa
Escuela primaria
1 ofensa, notificar a la polica, A,B,C

suspensin de un da, B,C,F
suspensin de 2 a 3 das, B,C,F
Ofensas contra la seguridad y la

salud pblicas
Escuela primaria
Parafernalia de drogas
1 ofensa, A,B; confiscacin
CE 48900(j)
2 ofensa, B,F; confiscacin
3 ofensa, suspensin por un (1) da; remitir al programa
IMPACTO
l ofensa, suspensin un (1) da; B,C,F

En caso de infracciones continuas, se podra
recomendar
la posible
expulsin
del alumno
l
ofensa, notificar
el hecho
a la polica,
suspensin
por 5 das
Recomendacin de expulsin
suspensin de 1 a 2 das; B,C,F
suspensin de 3 a 4 das; B,C,F
suspensin de 3 a 5 das
recomendar la posible expulsin del alumno
1 ofensa, notificar a la polica; suspensin de 1
a 2 das; B,C,F
2 ofensa, notificar a la polica; suspensin de 2 a 4
das; B,C,F
3 ofensa, notificar a la polica; suspensin de 5 das
recomendar la posible expulsin del alumno
1 ofensa, A,B,C,E; confiscacin
2 ofensa, B,F; confiscacin; suspensin por
1da; remitir al programa IMPACTO
3 ofensa, transferencia obligatoria a plantel de
educacin alternativa
37
Posesin o consumo de tabaco,

EC 48900(h)
Revisar la seccin Nicotina, en la que se nombra

el abuso de sustancias prohibidas; A,B
Posesin o consumo de alcohol

EC 48900(c)
1 ofensa, A,B, suspensin por un (1) da;

remitir al programa IMPACTO
2 ofensa, A,B, confiscacin; suspensin (2) das;
3 ofensa, A,B, suspensin por un (3) das; posible
transferencia obligatoria a plantel de educacin
alternativa
Desacato a los procedimientos

administrativos
Escuela primaria
Alumno faltista
(tres ausencias injustificadas) CE
48260
1 ofensa (tres ausencias injustificadas), A,D; carta

al padre/ tutor
2 ofensa (la cuarta ausencia injustificada), B,D,E,F
3 ofensa (la quinta ausencia injustificada), se
remite el caso a la Junta de Revisin de la
Asistencia Escolar (SARB, por sus siglas en ingls)
1 ofensa (tres ausencias injustificadas), A,D;

carta al padre/ tutor
2 ofensa (la cuarta ausencia injustificada), B,D,E,F
3 ofensa (la quinta ausencia injustificada), se
remite el caso a la Junta de Revisin de la
Asistencia Escolar (SARB, por sus siglas en ingls)
Retardos
CE 48260
1 ofensa (tres retardos injustificados), A

2 ofensa (5 retardo injustificado), A,D,F
3 ofensa (7 retardo injustificado), D,E,F Llamada de
atencin por escrito; se remite el caso a la SARB*
4 ofensa (9 retardo injustificado), se remite
el caso al SARB*
1 ofensa (tres llegadas tarde injustificadas), A

2 ofensa (5 llegada tarde injustificada), A,D,F
3 ofensa (7 llegada tarde injustificada), D,E,F
Llamada de atencin por escrito; se remite el caso a la
SARB*
4 ofensa (9 llegada tarde injustificada), se
remite el caso al SARB*
*Nota: Un estudiante se considera faltista despus de tres ausencias o tres retardos de ms de 30 minutos cada vez y cuando dichas ausencias y
retardos no tienen justificante. Un estudiante faltista puede ser remitido a la Junta de revisin de asistencia escolar (SARB, por sus siglas en
ingls). Las ausencias injustificadas son todas aquellas que no caen dentro EC 48205. El texto EC 48205 se encuentra en la seccin de
Asistencia de este manual.
CIRCUNSTANCIAS PARA RECOMENDAR LA EXPULSINEC 48915 Excepto en lo descrito en las subdivisiones (c) y (e), el director o el
superintendente de las escuelas debe de recomendar la expulsin de un alumno por cualquiera de los actos siguientes cometidos en la escuela o
en una actividad fuera del terreno escolar, a menos que el director o el superintendente determine que la expulsin no es apropiada, debido a las
circunstancias en particular:
1.
2.
3.
4.
5.
Causar herida fsica seria a otra persona, excepto en defensa

propia.
Posesin de cualquier cuchillo u otro objeto peligroso de ningn
uso razonable al alumno.
Posesin ilegal de cualquier sustancia controlada contenido en el
Captulo 2 (empezando con la Seccin 11053) de la Divisin 10
del Cdigo de Salud y Seguridad, excepto por la primera ofensa
por la posesin de no ms de una onza de mariguana, de otra
manera que cannabis concentrada.
Robo o extorsin.
Asalto o agresin, como definido en las Secciones 240 y 242 del
Cdigo Penal, sobre cualquier empleado escolar
Protocolo a seguir
Aviso inmediato a la Polica
Suspensin posible por 5 das
Consulta inmediata con la oficina del Bienestar infantil, asistencia y

seguridad
Recomendacin posible para la expulsin
Sustancias controladas: Todo el protocolo anterior y la
recomendacin a IMPACT o al proveedor de salud mental para la
consejera de cesacin del uso de drogas.
2) Por recomendacin del director, superintendente de escuelas, o por un oficial de audiencia o jurado administrativo nombrado conforme a
subdivisin (d) del Artculo 48918, la Mesa Directiva gobernante puede ordenar la expulsin de un alumno al determinar que el alumno cometi un
acto descrita en la subdivisin (a) o en subdivisin (a), (b), (c), (d), o (e) del Artculo 48900. Una decisin para expulsar estar basada en un
descubrimiento de uno o ambos de lo siguiente:
a.
Otros modos de correccin no son factibles o no han dado resultados repetidamente para provocar conducta apropiada.
b.
Debido a la naturaleza de la accin, la presencia del estudiante causa un peligro irresoluto a la seguridad fsica del estudiante u otros
3)
El director o superintendente de las escuelas debe suspender inmediatamente, segn la Seccin 48911, y debe recomendar la
expulsin de un alumno que l o ella determine ha cometido cualquiera de los actos siguientes en la escuela o en una actividad escolar
fuera del terreno escolar:
1.
2.
3.
4.
Poseer, vender o conseguir de alguna forma un arma de fuego.

Blandir un cuchillo contra otra persona.
Vender ilegalmente una sustancia controlada.
Cometer o intentar cometer un ataque sexual o agresin sexual como se
define en la seccin 48900(n)
Protocolo a seguir
Aviso inmediato a la Polica
Suspensin por 5 das
Consulta inmediata con la oficina del Bienestar infantil,

asistencia y seguridad
38
5.
Poseer un explosivo.
Recomendacin para la expulsin
ABUSO DE SUSTANCIAS
Ningn estudiante deber tener o usar alcohol, tabaco (nicotina), ninguna sustancia controlada (droga) en la propiedad escolar, o durante
las horas de clases, en eventos patrocinados por la escuela, o mientras est bajo la supervisin de los empleados del distrito.
gopusd.com/cwas
ACTIVIDAD
CONSECUENCIAS
DROGAS
Venta o posesin de sustancias controladas para su venta
E.C. 48900(c)
Recomendacin para expulsin obligatoria

Aviso inmediato a la polica.
Consulta inmediata con la oficina del Bienestar infantil, asistencia y seguridad
Suspensin por 5 das.
Si se expulsa al estudiante con imposicin condicional:
Recomendacin obligatoria a IMPACTO, o al proveedor de Salud Mental para
consejera para que deje de usar drogas.
Posesin ilegal de cualquier sustancia controlada incluida en el Captulo 2

(comenzando con la Seccin 11053) de la Divisin 10 del Cdigo de Salud y
Seguridad, excepto por la primera ofensa por la posesin de no ms de una onza
(sistema avoirdupois) de mariguana, en lugar del camo concentrado.
E.C. 48915(3)
Recomendacin para expulsin a menos que se considere que es inapropiado

Consulta inmediata con la oficina del Bienestar infantil, asistencia y seguridad.
Suspensin posible por 5 das.
Se referir a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de servicios de saluid
mental para consejera para que deje de usar drogas.
Si se expulsa al estudiante con imposicin condicional:
Posesin o venta de parafernalia de droga

E.C. 48900(j)
Primera Ofensa
Confiscacin
Comunicacin con los padres
Segunda Ofensa
Confiscacin
Tercera Ofensa
Confiscacin
Suspensin por un (1) da
ALCOHOL Y OTROS ESTUPEFACIENTES

Posesin, uso, venta ilegal o de otra manera proporcionado, o estar bajo la
influencia de una bebida alcohlica, o de un estupefaciente de cualquier clase
E.C. 48900(c)
Primera Ofensa
mental para asesoramiento para que deje de usar drogas.
Segunda Ofensa
Suspensin por dos das
Tercera Ofensa
Suspensin por un da
39
Posible transferencia involuntaria a Educacin Alternativa

Ofrecer, arreglar, o negociar vender ilegalmente, o de otra manera proporcionar
cualquier clase de bebida alcohlica, estupefaciente o lquida, o sustancia
representada como una sustancia estupefaciente o controlada.
E.C. 48900(d)
Primera Ofensa
Confiscacin
Se referir a IMPACTO obligatorio, o al Proveedor de servicios de salud
Segunda Ofensa
Confiscacin
Tercera Ofensa
Confiscacin
NICOTINAUSO
Uso o posesin de tabaco o productos con nicotina
E.C. 48900(h)
Nota: Cdigo Penal 308(b) La persona menor de 18 aos que compra, recibe, o
posee cualquier tabaco, el cigarrillo, o los papeles de cigarrillo, o cualquier otra
preparacin de tabaco, o de cualquier otro instrumento o la parafernalia diseada
para fumar tabaco, productos preparados del tabaco, o cualquier sustancia
controlada ser, sobre la conviccin, castigado por una multa de setenta y cinco
dlares ($75) o 30 horas del trabajo del servicio comunitario.
Primera Ofensa
mental para asesoramiento para que deje de usar drogas, o,
308-b se dar una citacin
Segunda Ofensa
mental para asesoramiento para que deje de usar drogas
Se dar una citacin del Cdigo penal 308-b
Si no Asiste a IMPACTO obligatorio
Posible transferencia involuntaria a Educacin Alternativa

Recomendacin para consejera
Nota: Las Pautas de disciplina estudiantil han sido desarrolladas para todas las escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Pasadena y resumen las
consecuencias por acciones indebidas de los estudiantes que han sido referidas al subdirector, director, o al decano de estudiantes. Violaciones o consecuencias
posibles no pueden ser limitados a los encontrados en la Gua de disciplina estudiantil. Debe hacerse notar que aun cuando la gua ofrece las bases para tratar con
el comportamiento inadecuado del estudiante de manera consistente y comprensiva, todo tema de disciplina ser revisado segn el contexto de sus circunstancias y
las necesidades educativas del estudiante. Cada administrador debe usar su propio criterio al aplicar estas provisiones dentro de los lmites mencionadas.
Situaciones no especficamente discutidas en esta gua, en casos extremos, o fuera de lo comn, sern tratadas de acuerdo con la poltica del distrito y el Cdigo
Educativo del Estado de California. Las escuelas podrn usar consecuencias basadas en la escuela como consecuencias de intervencin tal como suspensin en
la escuela (ISS, por sus siglas en ingls)
Nota: El Distrito Escolar Unificado de Pasadena reconoce que los actos de intimidacin, hostigamiento y agresin [bullying, en ingls] son situaciones que se deben
enfrentar firmemente en nuestras escuelas. En ese sentido, se le pide al personal que use todos los recursos disponibles dentro el Cdigo Educativo de California y
legislacin relacionada, para asegurar que todos los estudiantes estn seguros y sean tratados con respeto.
Note: La polica puede aplicarle sanciones o arrestar a los alumnos que cometan delitos que quebranten el Cdigo Penal.
PROGRAMA OBLIGATORIO IMPACT POR VIOLACIONES DE ABUSO DE SUSTANCIAS Las sesiones se llevan a cabo los mircoles de 4:30
p.m. a 7:30 p.m. Se deben completar 5 sesiones (15 horas). NO se aceptan excusas por trabajo, eventos deportivos, etc. Rose City High School
325 S. Oak Knoll St., Pasadena, Saln 25
PROCESO:
1. Ocurre el incidente Se identifica que el estudiante usa o est bajo la influencia del tabaco, drogas/alcohol
2. Enfermera/Administrador escolar/Decano realiza la llamada
3. Se notifica a los padres del incidente
4. Recomendacin para el estudiante/Formulario de asistencia/llamada o fax enviado a: Programas de salud (626) 396-3600, ext. 88240
FAX: (626) 584-1540.
Informacin necesaria: Nombre del estudiante, escuela, fecha de la recomendacin, persona que realiza la recomendacin y motivo para
dicha recomendacin
5. Contacto con padres/estudiantes y se enva el calendario de asistencia al domicilio particular
6. Se enva la informacin del estudiante a la coordinadora del Programa obligatorio IMPACT, Kathy Watson
7. El estudiante asiste al Programa obligatorio IMPACT (El estudiante comienza de acuerdo al calendario IMPACT)
40
8.
Informacin de asistencia/cumplimiento del programa se enva al coordinador del distrito, persona que realiz la recomendacin, padres y
coordinador IMPACT del plantel. Realizar recomendaciones para continuar la asistencia en caso necesario. Si el estudiante no asiste a
IMPACT, contactar a la persona que hizo la recomendacin. Acciones disciplinarias siguientes sern determinadas por la escuela.
ENCUESTAS: CREENCIAS PERSONALESEC 51513, 20 USC 1232(h) Se le puede administrar a los estudiantes herramientas annimas y
confidenciales de investigacin y evaluacin para medir los comportamientos de salud y de riesgo de los estudiantes, incluyendo pruebas,
cuestionarios y encuestas que contienen preguntas apropiadas para su edad sobre las actitudes de los estudiantes sobre el sexo, la vida familiar, la
moral y la religin, si se le notifica a los padres por escrito que 1) esta prueba, cuestionario, o encuesta ser administrada, 2) el padre del estudiante
tiene la oportunidad de revisar la prueba, cuestionario, o encuesta, y 3) el padre da su consentimiento por escrito.
Nota: EC 51938(b) permite el consentimiento pasivo cuando se midan los comportamientos de salud y de riesgo de los estudiantes, incluyendo su actitud y prcticas
referentes al sexo para los estudiantes del 7 al 12 grado.
TECNOLOGA: POLTICA DE SEGURIDAD Y USOS ACEPTABLES PARA ESTUDIANTES

La Mesa Directiva reconoce que los recursos del Departamento de tecnologa, evaluacin y rendicin de cuentas (TAA, por sus siglas en ingls):
computadoras, dispositivos mviles, acceso a la red, las aplicaciones informticas y de red, proporcionan una amplia variedad de oportunidades
para alcanzar metas y objetivos educativos. El acceso a esta amplia gama de recursos debe utilizarse de una manera segura, responsable y
adecuada para apoyar el programa de instruccin y para el progreso de aprendizaje de los estudiantes.
Las Normas de empleo aceptable (AUP por sus siglas en ingls) del distrito, son para evitar el acceso no autorizado y cualquier otra actividad ilcita
de quienes usan el Internet o la red, para evitar divulgacin no autorizada de/o el acceso a informacin sensitiva, y para cumplir con el Acto de
Proteccin para nios en el internet (CIPA por sus siglas en ingls), como es empleada en esta norma, el usuario incluye a cualquier persona que
use una computadora, el Internet, correo electrnico, sitios de chatear y otras formas de comunicacin o equipo propiedad del distrito (la red o
Internet). Solo se autoriza que los alumnos inscritos o empleados del distrito usen la red o Internet.
El distrito usar medidas de proteccin tecnolgica para bloquear o filtrar, en la medida de lo posible, el acceso a representaciones visuales que
sean obscenas, pornogrficas y dainas para los menores en la red. El distrito se reserva el derecho de supervisar las actividades en lnea de los
usuarios y de acceso, revisar, copiar, almacenar y eliminar cualquier comunicacin electrnica o archivos y revelarlos a otros que considere
necesarios. Los usuarios deben tener expectativas de privacidad con respecto a su uso de la propiedad del distrito, la red y / o el acceso a Internet
o de archivos, incluido el correo electrnico.
Usos aceptables de la red de computadoras o Internet propiedad del PUSD Las escuelas deben verificar anualmente que todo alumno que usa
el sistema de computadoras, la red, o Internet para ese ao escolar, hayan firmado el AUP y est en el expediente, la Norma de empleo aceptable y
su pgina que lleva la firma se localiza en el Manual de padres/alumnos y en la pgina de Internet del distrito. Todo alumno menor de 18 aos debe
tener la forma firmada por un padre/tutor legal y la escuela debe tenerla archivada. Una vez firmado el permiso/reconocimiento, la hoja queda en
efecto hasta que se revoca por el padre, o el alumno pierda el privilegio de usar la red/Internet del distrito debido a violaciones de esta norma o deja
de ser alumno de PUSD. Empleados y otros usuarios se les requiere seguir esta norma.
An sin la firma, todo usuario debe seguir sta norma y reportar todo mal uso del Internet o la red al maestro, supervisor o a otro personal apropiado
del distrito. El uso se provee primordialmente con el fin educativo. S un usuario no est seguro de s el uso que le dar es el apropiado o aceptable,
ste debe consultar al maestro, supervisor u otro personal apropiado del distrito
Usos inaceptables de la red de computadoras o Internet Estos son algunos ejemplos de actividades inaceptables del Internet del distrito, pero el
distrito se reserva el derecho de tomar accin inmediata referente a actividades (1) que creen problemas de seguridad y/o proteccin para el
distrito, los alumnos, empleados, escuelas, el Internet o computadoras, o (2) que gasten recursos del distrito en contenido del distrito a su nica
discrecin determine la falta de legitimidad educativa en su contenido/propsito, o (3) cualquier otra como se determine por el distrito como
inapropiada.
Quebrantar cualquier ley federal, estatal u ordenanza municipal, tal como: tener acceso o transmitir pornografa de cualquier ndole,
muestras obscenas, material daino, materiales que propician el que otros violen la ley, informacin confidencial o materiales de derecho
de autor;
Actividad criminal penada por la ley;
Venta o compra de artculos o sustancias ilegales;
Obtener y/o emplear correos electrnicos annimos; spam; diseminar virus;
Causar dao a otros o daar su propiedad, tal como:
1. Usar lenguaje vulgar, abusivo o descorts; amenazar, intimidar, o el hacer declaraciones dainas o falsas de terceros o tener
acceso, transmitir o bajar del Internet, materiales ofensivos, intimidantes, o que desacrediten;
2. Borrar, copiar, modificar, o falsificar la clave de uso, correos electrnicos, archivos, o informacin de otros, el hacerse pasar
por otro, personificar a otros, o enviar correos electrnicos de otros;
3 .Daar el equipo de computacin, expedientes, informacin o el Internet en alguna forma, incluyendo que con toda intencin
tengan acceso, transmitan, o bajen un virus de computadora u otros programas dainos o archivos, , o el interrumpir cualquier
funcin del sistema de la computadora.
4. Emplear cualquier computadora del distrito para hacer hacking de forma interna o externa del distrito, o intentar de tener
acceso a informacin protegida por la ley de privacidad, o;
5. Tener acceso, transmitir o bajar archivos grandes, incluyendo cartas cadena o cualquier tipo de fraudes de pirmide.
Hacer uso tal que ponga en peligro el acceso o conduzca al acceso no autorizado de cuentas de terceros o sistemas de computacin
de otros, tales como:
41
1. Emplear la(s) clave(s) de otro o identificacin(es);

2. Interferir con la habilidad de uso de otros para que tengan acceso a su(s) clave(s);
3. Hacer pblico las claves de otros a terceros o permitirles usar las claves de alguien ms.
Emplear el Internet o la red con fines comerciales:
1. Empelar el Internet con fines de lucro financiero;
2. Emplear el Internet para publicarse de forma personal, promoverse, o con fines de lucro;
3. Conducir con fines de lucro actividades empresariales y/o comprometerse a recaudar fondos no-gubernamentales o
actividades de relaciones pblicas tal como solicitar fondos con fines religiosos, promoverse personalmente de forma poltica.
Seguridad de los estudiantes en internet
1. Todo alumno menor de 18 aos solo debe tener acceso a las cuentas de PUSD fuera de la escuela si un padre o tutor legal supervisa su
uso en todo momento. El padre/tutor legal del alumno es responsable de supervisar al menor cuando use la computadora;
2. Los alumnos no deben revelar en el Internet ninguna informacin personal sobre ellos u otras personas. por ejemplo, los alumnos no
deben revelar sus nombres, direccin, telfono, o poner fotos de ellos o de otros;
3. Los alumnos no debern de reunirse personalmente con nadie que hayan conocido en el Internet, y;
4. Los alumnos deben apegarse a toda ley, esta Norma de empleo aceptable y toda norma de seguridad del distrito.
Infracciones por uso inapropiado El uso de la cuenta del distrito es un privilegio, no un derecho, y su mal uso resultar en la restriccin o
cancelacin de la cuenta. El mal uso tambin pude conducir a una accin disciplinaria y/o legal para un alumno y empleados, incluyendo la
suspensin, expulsin, despido del empleo en el distrito, o proceso criminal por autoridades gubernamentales. El distrito intentar modificar
cualquier accin disciplinaria de acuerdo a lo relacionado con el desacato a las normas establecidas.
Aclaracin y salvedad
El distrito no hace garantas sobre la calidad del servicio que se brinda y no es responsable de ningn reclamo, dao, prdida, costo, u otra
obligacin que resulte por el empleo del Internet o cuentas de correo electrnico. Cualquier cobro adicional que un usuario acumule debido al uso
del Internet del distrito debe ser liquidado por el usuario. El distrito tambin renuncia a cualquier responsabilidad por la exactitud o calidad de la
informacin que se obtiene por medio del acceso del usuario. Cualquier declaracin, que sea accesible por el Internet, se entiende que es
propiedad del punto de vista del autor y no del distrito, sus afiliados y empleados.
CIVISMO DIGITAL Los estudiantes del PUSD de K a 12 grado participan en lecciones en el saln sobre el civismo digital, diseadas para educar y
guiar a los jvenes a aprovechar el poder del Internet y las herramientas digitales para que sean ciudadanos digitales seguros, responsables y
respetuosos. Le animamos a que hable con sus hijos sobre las responsabilidades de estar en Internet. Pregunte si tienen cuentas en Twitter,
Facebook o sitios similares. Si sus hijos usan estos sitios sin su permiso, es recomendable que revise su perfil para asegurarse de que no hayan
publicado informacin personal o que los identifique. Tambin le animamos a que establezca reglas y pautas para garantizar la seguridad de sus
hijos mientras estn en Internet. La organizacin CommonSenseMedia.org, ubicada en lnea en www.commonsensemedia.org ofrece recursos y
orientacin para la seguridad en Internet y para apoyar el aprendizaje en casa. El Distrito Escolar Unificado de Pasadena seguir proporcionando
seguridad en Internet dentro de nuestras escuelas. Es importante que los padres tambin monitoreen el uso del internet en casa.
APLICACIONES TECNOLGICAS PARA EL APRENDIZAJE

El PUSD usa la tecnologa para aprender, manejar datos y comunicarse con los padres. Una breve descripcin de algunas aplicaciones actuales
que apoya el distrito se presenta a continuacin:
G.A.F.E. para apoyar la enseanza en el saln, los estudiantes de K a 5 grado reciben automticamente una cuenta de Google Apps For
Education (G.A.F.E.) con email deshabilitado, a menos que la escuela reciba comunicacin por escrito de los padres indicando que no
desean que sus hijos tengan una cuenta GAFE (ver el formulario al final de este manual). Los estudiantes de 6 a 12 grado
automticamente reciben una cuenta de Google Apps For Education (G.A.F.E.), incluyendo un correo electrnico a menos que la escuela
reciba comunicacin por escrito de los padres indicando que no desean que su hijo tenga una cuenta GAFE o que desean que se
deshabilite la funcin de correo electrnico. El estudiante no puede recibir mensajes de correo electrnico de nadie fuera de @pusd.us.
Los estudiantes sin una cuenta GAFE no podrn usar ninguna computadora Chromebook en el distrito.
Haiku learning Es el sistema oficial del PUSD para el manejo de los programas de aprendizaje electrnico. Es un medio para los
maestros de crear un saln digital.
Nearpod Los maestros usan esta herramienta para atraer a los estudiantes en las lecciones con presentaciones interactivas, visitas
virtuales, cuestionarios y encuestas
Hapara Crea herramientas que amplifican las prcticas ptimas de los maestros en Google Apps. El tablero del maestro permite a los
docentes una vista en tiempo real de la actividad estudiantil en Google Drive, Gmail, Blogger, Sites y Google Plus
Aeries El sistema de informacin estudiantil del PUSD alberga, mantiene y reporta datos de los estudiantes tales como su asistencia,
calificaciones y boletas. Los portales para padres y estudiantes son seguros y permiten el acceso
a las calificaciones, asistencia y avance del estudiante en cualquier momento
SERVICIOS DE TRADUCCIN
El Distrito Escolar Unificado Pasadena ofrece servicios de traduccin e interpretacin en varios idiomas,
incluyendo espaol, armenio, coreano, mandarn, y lenguaje de seas americano (ASL). Por favor, pngase
en contacto con la oficina del director en la escuela de su hijo si necesita traduccin / interpretacin de una
42
reunin, evento o documento relacionado con la educacin de su hijo. Para reuniones de IEP, el departamento de educacin especial hace los
arreglos para los servicios de traduccin. gopusd.com/translations
PROCEDIMIENTO UNIFORME DE QUEJAS5 CCR 4600, et al., & EC 32289
El Distrito Escolar Unificado de Pasadena es responsable del cumplimiento de las leyes y reglamentos federales y estatales y ha adoptado el
Procedimiento uniforme de quejas (UCP por sus siglas en ingles) para resolver denuncias cuando no se ha actuado en conformidad con tales
leyes. El superintendente o su encargado pondrn a disponibilidad del pblico y de manera gratuita copias del Procedimiento uniforme de quejas
del distrito. El distrito escolar investigar y buscar resolver las quejas a nivel local usando las polticas y procedimientos adoptados por la Mesa
Directiva del distrito as como los Procedimientos uniformes de quejas, que se describen a continuacin. Estos procedimientos sern utilizados
cuando se aborden las quejas sobre supuestos actos de discriminacin basados en caractersticas reales o percibidas y asociadas con el sexo,
orientacin sexual, gnero, identificacin con grupo tnico, raza, antepasados, origen nacional, color, discapacidad mental o fsica o incumplimiento
de las leyes estales o federales sobre educacin de los adultos, programas de ayuda categrica consolidada, carreras/asuntos tcnicos, educacin
India, educacin de migrantes, educacin vocacional, programas de desarrollo y cuidado infantil, programas de nutricin infantil y programas de
educacin especial.
El coordinador encargado de las denuncias en el distrito: Director de Recursos Humanos, 351 S. Hudson Ave., Pasadena, CA
91109; (626) 396-3600 ext. 88776. El superintendente o su designado deber hacer copias disponibles de los procedimientos de queja uniforme
del distrito de forma gratuita. Los formularios e informacin acerca del Procedimiento uniforme de quejas (UCP), se pueden obtener en:
www.pusd.us en la oficina del distrito o en las oficinas de cada escuela en particular.
Paso No. 1: Como entablar una denuncia
Cualquier estudiante, padre/tutor legal u otro individuo pueden presentar una queja por escrito ante el distrito al presentar los fundamentos
del supuesto acto de discriminacin; o la razn por la cual el distrito no ha cumplido con lo que le corresponde acerca de las leyes federales o
estatales. Aquel que entabla una denuncia por discriminacin, lo tiene que hacer por escrito y dentro de los seis meses siguientes de cuando
ocurri el hecho; o dentro de los seis meses siguientes a cuando quien eleva la queja se enter de la supuesta discriminacin. Si el caso lo amerita
el distrito puede extender este periodo hasta por noventa das ms.
Puede entablar una denuncia (1) aquel que sufri la discriminacin, o (2) la persona que cree que un individuo o un grupo de individuos fueron
objeto de discriminacin. El denunciante puede pedir la ayuda de alguien que abogue por l, en la presentacin de la queja y de las evidencias. Si
debido a discapacidad fsica o a que el individuo es analfabeto, este no puede presentar la queja por escrito, el distrito est en la obligacin de
ayudar a presentar la queja.
Nivel 2: Investigacin de la queja El coordinador encargado de las denuncias har todo lo que pueda para investigar la denuncia al revisar todos
los documentos que tienen que ver con ella y al entrevistar a todos los testigos que poseen informacin pertinente al caso. El coordinador les
permitir al denunciante y a los representantes del distrito o del plantel, que entreguen evidencia, declaraciones de los testigos y mayor
informacin relevante al caso que pueda ser sometida a escrutinio. Si el denunciante se rehsa cooperar con la investigacin, la denuncia puede
ser descartada debido a falta de evidencia. Si el distrito o el plantel son los que rehsan cooperar con la investigacin, esto puede resultar en que
quizs ocurri una violacin de la ley y la conclusin puede favorecer al demandante. La investigacin por una demanda de discriminacin ser
tratada de tal manera que proteja la confidencialidad de las partes involucradas. Ninguna de las partes estar sujeta a represalia alguna por el
hecho de participar en una demanda y si existiera una supuesta represalia, esta ser investigada con prontitud.
Dentro de los primeros 60 das despus de recibida la denuncia, el distrito emitir un reporte de los hallazgos por escrito dirigido al denunciante. El
reporte incluir los pasos tomados en la investigacin, pondr de manifiesto las conclusiones a las que el distrito ha llegado en cuanto a si ha
ocurrido o no sancin, o medida correctiva a efectuarse. Tambin se adjuntar informacin sobre como apelar el fallo ante el Departamento de
Educacin de California (CDE por sus siglas en ingls). El distrito tambin puede extender el periodo de tiempo al emitir sus hallazgos si obtiene un
permiso por escrito de parte del demandante. El CDE puede intervenir directamente en la investigacin de una queja sin esperar que el distrito inicie
la propia cuando una exista una de las condiciones enumeradas en 5 CCR 4650, como en los casos en que el distrito no haya tomado medidas
dentro de los 60 das siguientes a la fecha en que se present la queja ante el distrito. Si se determina que el distrito de referencia viol alguna ley
estatal o federal y/o regulacin, y no adopta las medidas correctivas para cumplir con las mismas, entonces varios recursos civiles pueden estar
disponibles. Nada en esta normativa le impide al denunciante recurrir a los recursos que la legislacin en materia de derecho civil le concede,
independientemente del procedimiento de quejas del distrito. Las quejas por discriminacin pueden ser presentadas directamente ante la Oficina de
Derechos Civiles del Departamento de Educacin de Estados Unidos.
Nivel 3: Apelacin ante el Departamento de educacin de California Si el denunciante no est satisfecho con las conclusiones de la
investigacin, ste puede apelar la decisin del distrito, enviando una apelacin por escrito, ante el Departamento de Educacin de California. Dicha
apelacin se tiene que enviar dentro de los primeros 15 das de haber recibido la decisin final de parte del distrito. La apelacin tiene que narrar el
por qu de la apelacin, si el distrito reviso los hechos fehacientemente y si la ley fue o no fue mal interpretada. La apelacin tiene que incluir una
copia de la denuncia original y una copia de la decisin del distrito.
Personas de contacto para los programas y servicios cubiertos por UCP
Estas personas tienen conocimiento de las leyes y los programas que se les ha asignado investigar.
Programas
Contacto
Telfono
Programa nacional de almuerzos escolares
Sr. Ralph Peschek
(626) 396-5850 x 89397
Ayuda consolidada categrica, incluyendo lo siguiente:
Dra. Meg Abrahamson
(626) 396-3600 x 88478
Desarrollo profesional para California
Ayuda de impacto econmico
Ley para el mejoramiento de las escuelas

en Estados Unidos, Ttulo I y Titulo VI
43

Mejoras basadas en la cooperacin escolar
Educacin especial
Educacin vocacional
Requisitos de no discriminacin y garantas de derechos
civiles
Sr. Jerrell Hill

Dra. Marisa Sarian
Sr. Jose Alarcon
(626) 396-3600 x 88600

(626) 396-3600 x 88429
(626) 396-3600 x 88777
Para mayor informacin sobre el procedimiento para presentar quejas o denuncias, contactar a la Unidad para el manejo de las denuncias
(Complaints Management Services Unit), del Departamento de Educacin, Sacramento P.O. Box 944272, CA 94244-2720; Telfono (916) 319-0929.
VCTIMAS DE CRMENES VIOLENTOS 20 USC 7912

UN alumno que es vctima de una ofensa de crimen violento mientras se encuentre dentro o en el terreno escolar donde atienda el alumno, tendr
el derecho de transferirse a otra escuela dentro del distrito. El distrito tiene 14 das naturales para ofrecerle a sus alumnos la opcin de transferirlos.
Para ms informes, favor de contactar a la Oficina de bienestar infantil, asistencia y seguridad (626) 396-3600 ext. 88230. gopusd.com/cwas
PROCESO UNIFORME MODIFICADO DE QUEJAS WILLIAMSEC 35186
Cada escuela debe proporcionar los suficientes libros de textos y materiales de instruccin. Cada estudiante, incluyendo estudiantes de ingls como
segundo idiomoa, debe tener libros de texto o materiales de instruccin, o ambos, para utilizar en clase o llevar a su hogar. Las instalaciones de la
escuela deben estar limpias, seguras, y mantenerse en buenas condiciones. No debe haber vacantes de profesor o profesores mal asignados. Los
servicios intensivos de instruccin sern proporcionados a los alumnos que no han pasado uno o ambas partes del Examen de Salida de la Escuela
Secundaria en California (CAHSEE) despus de terminar el grado 12. El procedimiento de quejas establecido por el Distrito Escolar Unificado de
Pasadena con modificaciones, como sea necesario, ser utilizado para identificar y para resolver cualquier deficiencia relacionada con los
materiales de instruccin, la emergencia o las condiciones urgentes de las instalaciones que plantean una amenaza a la salud y la seguridad de
alumnos o personal, vacante del profesor o profesores mal asignados, y los servicios intensivos de la instruccin proporcionados conforme al CE
37254. Si se determina que alguna escuela tenga deficiencias en estas reas, y la escuela no toma la accin correctiva, entonces se puede
obtener una forma para presentar quejas en la oficina del director de la escuela o en http://www.pusd.us Los padres, los tutores legales, los
estudiantes, los profesores o cualquier miembro del pblico pueden presentar una queja con respecto a estos casos. Quejas se pueden presentar
con el director de la escuela u oficina distrital. Una queja se puede establecer annimamente. Un reclamante que se identifica a s mismo tiene el
derecho a recibir una respuesta si lo solicita. Si la queja est ms all de la autoridad del director de escuela, l o ella deben remitirla al funcionario
apropiado del distrito dentro de diez (10) das hbiles a partir que se recibi la queja. El director de la escuela, o, cuando corresponde, el
superintendente o su designado debe remediar una queja vlida dentro de un periodo de tiempo razonable pero no exceder (30) das laborables de
la fecha que se recibi la queja. El director de la escuela, o, donde aplique, el superintendente o su designado debe de reportar al reclamante la
resolucin de la queja entre (45) das hbiles de la fecha inicial que se present la queja, si el reclamante se identific a s mismo y solicit una
respuesta. El reclamante que no est satisfecho con la resolucin del director o el superintendente o su designado tiene el derecho a describir la
queja a la Mesa Directiva del distrito escolar en una sesin ordinaria de la misma. Con respecto a una queja que involucra la condicin de una
instalacin que plantea una emergencia o amenaza urgente, un reclamante que no est satisfecho con la resolucin dada por el director de la
escuela o el superintendente o su designado tiene el derecho de presentar una apelacin al Superintendente de Instruccin Pblica dentro de (15)
das de recibir el reporte.
44
45
PH-1

Programas de salud
LEY DE LA JUVENTUD SALUDABLE DE CALIFORNIA CDIGO EDUCATIVO
51930 -51939 EDUCACIN INTEGRAL PARA LA SALUD SEXUAL Y LA PREVENCIN DEL VIH
16 de junio de 2016
Estimado padre/tutor legal:
La ley estatal de California, Ley de la Juventud Saludable de California, requiere que se proporcione a los estudiantes
educacin integral sobre salud sexual y prevencin del VIH por lo menos una vez en secundaria y una vez en la
preparatoria a partir del 7 grado.
La enseanza debe animar a los estudiantes a comunicarse con sus padres, tutores legales u otro adulto de confianza,
sobre la sexualidad humana. La enseanza debe ser mdicamente correcta, apropiada para su edad e incluyente de
todos los estudiantes. Debe incluir lo siguiente:
Informacin sobre el VIH y otras enfermedades de transmisin sexual (ETS), incluyendo la transmisin, los
mtodos aprobados por la FDA para prevenir el VIH, las ETS e informacin sobre tratamiento.
Informacin de que la abstinencia es la nica forma segura de prevenir un embarazo no deseado y el VIH, as
como otras ETS e informacin sobre el valor de retrasar la actividad sexual.
Discusin sobre los puntos de vista sociales sobre el VIH y el SIDA
Informacin sobre cmo acceder a los recursos para el cuidado de la salud sexual y reproductiva.
Informacin sobre el embarazo, incluyendo los mtodos preventivos aprobados por la FDA, resultados del
embarazo, cuidado prenatal y la ley de la renuncia segura de recin nacidos
Informacin sobre la orientacin sexual y el gnero, incluyendo el dao de los estereotipos negativos de gnero
Informacin sobre las relaciones sanas y cmo evitar comportamientos y situaciones dainos.
Usted puede examinar los materiales didcticos escritos y audiovisuales en la oficina de la escuela de su hijo. Si tiene
preguntas, por favor acuda con el maestro/a o el director. Puede solicitar una copia de la Ley de la Juventud Saludable
de California (Cdigo Educativo de California Secciones 51930-51939) mediante el contacto con Ann Rector, Directora
de Programas de salud al 626-396-3600 x 88243.
Esta enseanza ser proporcionada por el maestro/a de su hijo en la clase de ciencias del 7 grado y en la clase de
salud del 9 grado.
La ley estatal le permite retirar a su estudiante de la clase de educacin de la salud sexual o de la clase de prevencin de
VIH. Si no desea que su estudiante participe en el programa de salud sexual o en el programa de enseanza de
prevencin del VIH, presente su peticin por escrito al maestro/a de ciencias en el 7 grado o al maestro/a de salud en el
9 grado. Tambin puede presentar esta peticin por escrito al director de su escuela.
Atentamente,
Ann Rector, Directora
351 South Hudson Avenue Pasadena, CA 91109

(626) 396 3600 x88240 Fax (626) 584-1540
gopusd.com/health
46

Acuse de recibo y lectura 2016-2017
PH-2

El Distrito Escolar de Pasadena est obligado a notificar anualmente a padres y tutores legales sobre sus derechos y
responsabilidades conforme al Cdigo de Educacin 48980.
Si tiene alguna pregunta, o si le gustara revisar los documentos especficos mencionados en este aviso, por favor
comunquese con un administrador de la escuela de su hijo. l/Ella le podr dar informacin ms detallada y ayudarle a
obtener copias de cualquier material que usted desee revisar.
Por favor llene el formulario de Acuse de Recibido y Lectura en la parte inferior y devulvalo a la escuela de su hijo.
Acuse de recibo y lectura del manual para padres/tutores legales/estudiantes 2016-2017
Conforme al Cdigo de Educacin 48982, el padre/tutor legal deber firmar este documento y devolverlo a la escuela. La firma de este
documento es el comprobante de que el padre o tutor legal ha recibido la informacin sobre sus derechos y no indica que otorgue o
retire la autorizacin para participar en algn programa o actividad en particular.
Nombre del estudiante: __________________________________________________________
Nombre del padre o tutor legal____________________________________________________________
Domicilio: ________________________________________________________________________
Ciudad: ______________________________________________Cdigo postal:________________
Nmero telefnico:_________________________________________________________________
Escuela: __________________________________________Grado: __________________________
________________________________________
____________________________________
Firma del Padre/Tutor legal

(Si el estudiante es menor de 18 aos)
Firma del Estudiante

(Si el estudiante tiene 18 aos o ms)
Fecha: ______________________________
IMPORTANTE! FAVOR DE DEVOLVER ESTE FORMULARIO FIRMADO A LA ESCUELA DE SU HIJO/A
47
PH-3

BIENESTAR INFANTIL, ASISTENCIA Y SEGURIDAD
2016-2017

Sabemos que usted est consciente de que la asistencia diaria a la escuela es vital para el xito de un estudiante. Para
ayudarle a cerciorarse de que su nio asista y llegue a tiempo a la escuela diariamente, queremos recordarle lo siguiente:
De acuerdo con la seccin 48260 del Cdigo Educativo de California, cualquier estudiante sujeto a educacin obligatoria,
que se ausente de la escuela sin justificacin vlida durante tres das completos se considera absentista. La Seccin
48260 del Cdigo Educativo tambin indica que cualquier estudiante que llegue tarde o se ausente durante ms de un
periodo de 30 minutos durante la jornada escolar sin una excusa vlida en tres ocasiones durante un ao escolar ser
considerado como absentista. En el Cdigo Educativo de California nicamente se consideran justificadas las ausencias
por enfermedad, las citas al mdico o dentista, doctor/del dentista, ausencias por duelo y las audiencias en el tribunal.
Recuerde que el Distrito Escolar Unificado de Pasadena considera excesivas 10 o ms ausencias justificadas o 10 o ms
retardos de menos de 30 minutos durante un ao escolar.
Los estudiantes que sean faltistas o que tengan ausencias justificadas y retardos en exceso sern remitidos a la Junta de
Revisin de Asistencia Escolar (SARB, por sus siglas en ingls) quienes solicitarn que el padre/tutor legal y el
estudiante participen en una audiencia o un proceso de mediacin en el que estarn involucrados el distrito escolar y los
funcionarios del tribunal juvenil.
De acuerdo con el Reglamento Administrativo 5113 del Distrito de Pasadena, los padres/tutores legales son
responsables de informar al personal encargado de la asistencia en la escuela la razn por la que el estudiante se
ausent. La ausencia del estudiante se registrar como injustificada si el padre no proporciona una nota con la razn
para dicha ausencia o notifica a la escuela en persona o por el telfono el motivo para dicha ausencia. Si la escuela no
recibe una razn aceptable (segn la Seccin 48205 del Cdigo Educativo) para la ausencia del estudiante en un plazo
de cinco das a partir de la fecha en que el estudiante reanud su asistencia, la ausencia quedar en el expediente de
asistencia del estudiante como injustificada.
Si tiene usted alguna pregunta o si requiere ayuda sobre la asistencia escolar, por favor contacte al director/a de su nio
o a la oficina del Bienestar Infantil, Asistencia y Seguridad a la brevedad.
Confirmo que he ledo el documento que antecede y que entiendo por completo su contenido.
_____________________________________
Fecha
_________________________________
_______________________________________
Escuela
Nombre completo del estudiante (letra de molde)
______________________________
Firma del estudiante
____________
#de ID del estudiante
____________________________________
Nombre del padre/tutor (letra de molde)
________________________________________
Firma del padre/tutor
IMPORTANTE! FAVOR DE DEVOLVER ESTE FORMULARIO FIRMADO A LA ESCUELA DE SU HIJO/A
48
PH-4
Distrito Escolar Unificado de Pasadena
Formulario de afiliacin militar del padre o tutor legal

A partir del 1 de julio de 2016, los distritos escolares estn obligados por medio de la Ley del xito de Todos los Estudiantes (ESSA,
por sus siglas en ingls) a presentar los datos de los estudiantes cuyo padre, madre o tutor legal es integrante de las fuerzas armadas
en servicio activo o intgrante de la Guardia Nacional de tiempo completo en servicio activo. [Seccin 1111(h)(1)(C)(ii)]
Nombre del estudiante:
Fecha:
Nombre(s) del padre/madre/tutor legal:

Grado:
Marque
uno
Ningn padre/madre/tutor legal del estudiante arriba mencionado es integrante actualmente de las fuerzas armadas de Estados Unidos en
servicio activo* , de las reservas de las fuerzas armadas de Estados Unidos* o de la Guardia Nacional.
El padre/la madre/tutor legal del estudiante arriba mencionado es un integrante actual de las fuerzas armadas de Estados Unidos en
servicio activo*
El padre/la madre/tutor legal del estudiante arriba mencionado es un integrante actual de las reservas de las fuerzas armadas de Estados
Unidos*
El padre/la madre/tutor legal del estudiante arriba mencionado es un integrante actual de la Guardia Nacional de Estados Unidos
Sin respuesta/ Se rehsa a indicar
*Las fuerzas armadas de E.U.A. incluyen la Fuerza Area, el Ejrcito, la Guardia Costera, el Cuerpo de Infantera o Marines y la Marina.
Favor de devolver el formulario con sus respuestas a la oficina escolar
49

Oficina de comunicaciones y participacin comunitaria
DIVULGACIN DE DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTADO
PH-5
El superintendente escolar o su representante asignado puede autorizar la divulgacin de la informacin personal de los estudiantes, contenida en
su expediente escolar a los representantes de los medios de comunicacin, o a organizaciones sin fines de lucro, si es por el bienestar de los
alumnos, conforme a las disposiciones de ley. A menos que de acuerdo al derecho que la ley les concede, los padres de familia o tutores se
opongan, la informacin que las autoridades escolares pueden divulgar consiste en lo siguiente: nombre, fecha de nacimiento y direccin del
alumno, rea principal de estudio, participacin en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y altura en el caso de los miembros de
equipos de atletismo, fechas de asistencia, ttulos y premios recibidos, y la escuela a la que asisti ms recientemente. En el caso del nmero
telefnico, se proporcionar slo si los padres o tutores dan su autorizacin expresa.
Adems, la Ley Pblica N 107-110, Ley para que Ningn Nio Quede Rezagado (NCLB), aprobada por el Congreso de Estados Unidos en 2001 y
promulgada el 8 de enero de 2002, indica que los distritos escolares que reciben fondos federales proporcionarn a los reclutadores militares, si
stos lo solicitan, los nombres, direcciones y nmeros de telfono de los alumnos inscritos en las escuelas preparatorias, a menos que los padres
de familia o tutores legales, o el estudiante mismo si ya es mayor de 18 aos de edad, decidan que dicha informacin no sea divulgada sin su
expreso consentimiento otorgado por escrito.
La ley tambin requiere que el distrito notifique a los padres de familia sobre la opcin de solicitar que dicha informacin no sea divulgada. En ese
sentido es que le enviamos esta forma para informarle sobre sus derechos y para darle la oportunidad de pedir que la informacin no se divulgue a
menos que ustedes den su consentimiento. Asimismo, usted tambin puede notificar a la escuela de su hijo por escrito en cualquier momento si
desea retirar su consentimiento para la divulgacin de la informacin personal en el expediente escolar del estudiante.
Si usted decide NO autorizar la divulgacin de la informacin personal de su hijo a los representantes de los medios de comunicacin, futuros
empleadores, a organizaciones sin fines de lucro o a reclutadores militares, por favor llene la forma adjunta y regrsela a la escuela a ms
tardar el 12 de septiembre de 2015. Si usted devuelve la forma se dar por sentado que usted autoriza la divulgacin de la informacin
personal de su hijo a los representantes de los medios de comunicacin, universidades, futuros empleadores, organizaciones sin fines
de lucro o reclutadores militares que la requieran.
No autorizo que se divulguen los datos personales de mi hijo/a

(Nombre del estudiante en letra de molde)
A los representantes de los medios de comunicacin, posibles empleadores, organizaciones no lucrativas, a menos que yo lo autorice por
escrito.
A los reclutadores militares, a menos que yo lo autorice por escrito (Los estudiantes mayores de 18 aos debern firmar el formulario)
___________________________________________ _________________
Escuela
Grado
___________________________________________
Firma del padre/tutor o estudiante de 18 aos o mayor
__________________
Fecha
IMPORTANTE! FAVOR DE DEVOLVER ESTE FORMULARIO

FIRMADO A LA ESCUELA DE SU HIJO/A
351 South Hudson Avenue Pasadena, California, 91109
(626) 396-3600 Fax (626) 396-5309 www.pusd.us
50

Aviso anual sobre el uso de pesticidas
Ao escolar 2016 - 2017
PH-6
La Ley de Escuelas Saludables 2000 requiere que todos los distritos escolares de California notifiquen a los padres o tutores legales
sobre los pesticidas que planea utilizar. Durante el ao escolar es posible que sea necesario usar pesticidas en la escuela de su nio
para evitar problemas de salud graves que acarrean las plagas y para mantener la integridad de alguna estructura. Se les notificar de
la siguiente forma:
Es posible que se aplique algn producto de la Lista Aprobada durante el ao escolar (la lista adjunta de pesticidas ha sido
aprobada para su uso en los planteles del distrito)
En caso de que se requiera el uso de un producto que no se encuentre en la Lista Aprobada, se les notificar con 72 horas de
anticipacin. (Excepto, en casos de emergencia en los que se requiera una respuesta inmediata)
Si la salud y conducta de su nio se viera afectada por estar expuesto a los pesticidas y usted desea que se le avise cada vez que se
aplique un pesticida en la escuela de su nio, por favor llene la siguiente forma y devulvala al director/a.
-------------------------------------Corte aqu y devuelva el formulario, si corresponde en su caso--------------------------------SOLICITUD DEL PADRE/TUTOR LETAL PARA RECIBIR LA NOTIFICACIN
Deseo que me notifiquen cada vez que se aplique un pesticida en la escuela de mi hijo/a (ej., adems de la notificacin
anual). Entiendo que la notificacin se enviar a casa por medio de mi hijo por lo menos 72 horas antes de su aplicacin.
Nombre del nio:

Escuela:
Nombre del padre o tutor legal:
Firma del padre o tutor legal:
Fecha:
Para uso de la oficina nicamente

Nota para el director/a gerente de la oficina
Fecha en que se recibi______________________________
Hacer una copia de esta solicitud y enviarla mediante el correo del Distrito a:
Divisin de Instalaciones DSC
A/A: Shirly Barrett
Para propsitos de notificacin futura, archive este original en la carpeta de la Ley de Escuelas Sanas 2000,
ubicada en la oficina del plantel escolar.
PUSD 05.13.03
51

OFICINA DEL SUPERINTENDENTE
PH-7
Estimados padres/tutores legales:

Es posible que el Distrito Escolar Unificado de Pasadena (Distrito) produzca o participe en algn video, pelcula, grabacin de audio,
pgina Web, o produccin de fotografa, transmisin en los medios de comunicacin, y/o publicacin, que pudiera llegar a utilizar el
nombre, la imagen o la voz de los estudiantes. El Distrito utilizar dicho material para propsitos no comerciales de educacin,
exhibicin, promocin, publicidad u otros propsitos y no se vendern a otros sistemas escolares o profesionales de la educacin. El
Distrito puede copiar, proteger con derechos de autor, editar, y distribuir dichas producciones en la forma anteriormente descrita. En
caso de que no firme y devuelva este formulario a la escuela de su hijo, usted exime al Distrito de forma indefinida de cualquier
reclamacin, accin judicial y obligacin que surja por o se relacione con el uso de dicho video, pelcula, grabacin de audio, pgina
web, o fotografa, incluyendo, pero no limitndose a cualquier reclamo por invasin de la privacidad y difamacin. Este form ulario de
descargo de responsabilidad redundar en beneficio y proteccin de los cesionarios, permisos y los representantes legales del Distrito,
as como de la parte para quien el Distrito realiz el video, pelcula, grabacin de audio, pgina web o fotografa fija. Si usted desea
rehusar al Distrito el uso del nombre, la imagen o la voz de su hijo, de la manera anteriormente descrita, as como el derecho a usar y
reutilizar, de cualquier forma el vdeo, pelcula, grabacin de audio, pgina web, o producciones fotogrficas, transmisiones y
publicaciones como las descritas anteriormente, por favor llene la seccin en la parte inferior y devulvala a su escuela local. Si
usted no firma ni enva este formulario, se dar por sentado que usted ha dado su autorizacin para que el nombre, la imagen
o la voz de su hijo puedan ser utilizados por el Distrito de la manera descrita anteriormente.
________________________________
Fecha
_________________________________________
Escuela
________________________________
Nombre completo del estudiante (letra de molde)
_______
Grado
_________________________
# de ID del estudiante
Niego al Distrito el uso del nombre, la imagen o la voz de mi hijo, de la manera descrita anteriormente, y el derecho a usar y reutilizar
en cualquier forma el vdeo, pelcula, grabacin de audio, pgina web, o producciones fotogrficas, transmisiones y publicaciones
como las descritas anteriormente.
_______________________________
Nombre del padre o tutor legal (letra de molde)
_________________________________________
Firma del padre o tutor legal
CONTACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN CON EL ESTUDIANTADO

Durante el ao, es posible que miembros de los medios noticiosos visiten las escuelas o los eventos relacionados con las escuelas
para resear actividades, eventos y programas en los que sus hijos podran participar La legislacin vigente establece que cuando a
los representantes de los medios de comunicacin se les permite el acceso a las instalaciones escolares, stos pueden entrevistar,
fotografiar o filmar a los alumnos. Igualmente, la misma legislacin establece que los alumnos pueden negarse a hablar con los medios
de comunicacin o a ser entrevistados, filmados o fotografiados. Asimismo, los padres de familia o tutores tienen la facultad de negar
el permiso para que sus hijos sean entrevistados, filmados o fotografiados. Si usted desea rehusar a los medios que entrevisten,
filmen o fotografen a sus hijos, por favor llene este formulario y devulvalo a la escuela. Si usted no firma y devuelve el formulario, se
dar por sentado que usted concede la autorizacin para que los medios entrevisten, filmen o fotografen a sus hijos.
______________________________
Fecha
_______________________________________
Escuela
NO concedo mi permiso a los miembros de los medios de comunicacin para que entrevisten, filmen o fotografen a mi
hijo, ya sea en la escuela o en cualquier otro sitio donde participe en actividades escolares.
______________________________
Nombre del padre/tutor legal (letra de molde)
_______________________________________
Firma del padre/tutor legal
Nota al director o gerente de la oficina: Haga una copia de este formulario de no participacin y enve la copia
por correo del Distrito a la Oficina de Comunicaciones del PUSD
52
Distrito Escolar Unificado de Pasadena (PUSD)

Polticas de uso aceptable (AUP) para estudiantes
PH-8
La poltica del distrito respecto a la Poltica de uso aceptable (AUP) est diseada para delinear los recursos
tecnolgicos disponibles y establecer las pautas y lmites respecto a su uso para cumplir con la Ley de Proteccin a los
Nios en Internet (CIPA). Conforme se usa en este reglamento, usuario incluye a cualquiera que use comunicaciones
electrnicas directas o equipo provisto por el distrito.
El distrito usar medidas de proteccin de tecnologa para bloquear o filtrar, hasta donde sea posible, el acceso a
representaciones visuales que sean obscenas, pornogrficas o dainas a los menores por medio de la red. El distrito se
reserva el derecho de monitorear las actividades en lnea de los usuarios y de acceder, revisar, copiar y almacenar o
borrar cualquier comunicacin electrnica o archivos y compartirlos con terceros si lo considera necesario. Los usuarios
no deben tener la expectativa de privacidad respecto a su uso de la propiedad del distrito, su red o el acceso a Internet o
archivos, incluyendo mensajes de correo electrnico a los que el distrito puede tener acceso para propsitos de
garantizar el uso apropiado incluyendo el trfico cifrado.
Usos aceptables de la red de computadoras o internet propiedad del PUSD Las escuelas deben verificar
anualmente que los padres que NO desean que su estudiante tenga acceso al sistema de computadoras, la red, o
internet para ese ao escolar, hayan firmado el AUP y est en el expediente, la Norma de Empleo Aceptable y su pgina
que lleva la firma se localiza en el Manual de Padres/Alumnos y en la pgina de internet del Distrito. Todo alumno menor
de 18 aos debe tener la forma firmada por un padre/tutor legales y la escuela debe tenerla archivada. Una vez firmado
el permiso/reconocimiento, la hoja queda en efecto hasta que se revoca por el padre, o el alumno pierda el privilegio de
usar la red/internet del distrito debido a violaciones de esta norma o deja de ser alumno de PUSD. Empleados y otros
usuarios se les requiere seguir esta norma.
An con la firma, todo usuario debe seguir esta norma y reportar todo mal uso del internet o la red al maestro, supervisor
o a otro personal apropiado del Distrito. El uso se provee primordialmente con el fin educativo. S un usuario no est
seguro de s el uso que le dar es el apropiado o aceptable, ste debe consultar al maestro, supervisor u otro personal
apropiado del Distrito.
Usos inaceptables de la red de computadoras o internet
Estos son algunos ejemplos de actividades inaceptables del internet del Distrito, pero el Distrito se reserva el derecho de
tomar accin inmediata referente a actividades (1) que creen problemas de seguridad y/o proteccin para el Distrito, los
alumnos, empleados, escuelas, el internet o computadoras, o (2) que gasten recursos del Distrito en contenido del
Distrito a su nica discrecin determine la falta de legitimidad educativa en su contenido/propsito, o (3) cualquier otra
como se determine por el Distrito como inapropiada.
Violar cualquier ley federal, estatal u ordenanza municipal, tal como: tener acceso o transmitir pornografa de cualquier
ndole, muestras obscenas, material daino, materiales que propician el que otros violen la ley, informacin confidencial
o materiales de derecho de autor;
Actividad criminal penadas por la ley;
Venta o compra de artculos o sustancias ilegales;
Obtener y/o emplear correos electrnicos annimos; spam; diseminar virus;
Causar dao a otros o daar su propiedad, tal como:
1. Usar lenguaje vulgar, abusivo o descorts; amenazar, intimidar, o el hacer declaraciones dainas o
falsas de terceros o tener acceso, transmitir o bajar del internet, materiales ofensivos, intimidantes, o que
desacrediten;
2. Borrar, copiar, modificar, o falsificar la clave de uso, correos electrnicos, archivos, o informacin de
otros, el hacerse pasar por otro, personificar a otros, o enviar correos electrnicos de otros;
3 .Daar el equipo de computacin, expedientes, informacin o el internet en alguna forma, incluyendo
que con toda intencin tengan acceso, transmitan, o bajen un virus de computadora u otros programas
dainos o archivos, , o el interrumpir cualquier funcin del sistema de la computadora.
4. Emplear cualquier computadora del Distrito para hacer hacking de forma interna o externa del
Distrito, o intentar de tener acceso a informacin protegida por la ley de privacidad, o;
5. Tener acceso, transmitir o bajar archivos grandes, incluyendo cartas cadena o cualquier tipo de
fraudes de pirmide.
53
Hacer uso tal que ponga en peligro el acceso o conduzca al acceso no autorizado de cuentas de terceros o
sistemas de computacin de otros, tales como:
1. Emplear la(s) clave(s) de otro o identificacin(es);
2. Interferir con la habilidad de uso de otros para que tengan acceso a su(s) clave(s);
3. Hacer pblico las claves de otros a terceros o permitirles usar las claves de alguien ms.
Emplear el internet o la red con fines comerciales:
1. Empelar el internet con fines de lucro financiero;
2. Emplear el internet para publicarse de forma personal, promoverse, o con fines de lucro;
3. Conducir con fines de lucro actividades empresariales y/o comprometerse a recaudar fondos nogubernamentales o actividades de relaciones pblicas tal como solicitar fondos con fines religiosos,
promoverse personalmente de forma poltica.
Seguridad de los estudiantes en internet
1. Todo alumno menor de 18 aos solo debe tener acceso a las cuentas de PUSD fuera de la escuela si un padre o
tutor supervisa su uso en todo momento. El padre/tutor legal del alumno es responsable de supervisar al menor
cuando use la computadora;
2. Los alumnos no deben revelar en el internet ninguna informacin personal sobre ellos u otras personas. por
ejemplo, los alumnos no deben revelar sus nombres, direccin, telfono, o poner fotos de ellos o de otros;
3. Los alumnos no debern de reunirse personalmente con nadie que hayan conocido en el internet, y;
4. Los alumnos deben apegarse a toda ley, esta Norma de Empleo Aceptable y toda norma de seguridad del
Distrito.
Infracciones por uso inapropiado El uso de la cuenta del Distrito es un privilegio, no un derecho, y su mal uso resultar
en la restriccin o cancelacin de la cuenta. El mal uso tambin pude conducir a una accin disciplinaria y/o legal para un
alumno y empleados, incluyendo la suspensin, expulsin, despido del empleo en el Distrito, o proceso criminal por
autoridades gubernamentales. El Distrito intentar modificar cualquier accin disciplinaria de acuerdo a lo relacionado
con el desacato a las normas establecidas.
Aclaracin y salvedad
El Distrito no hace garantas sobre la calidad del servicio provedo y no es responsable de ningn reclamo, dao, prdida,
costo, u otra obligacin que resulte por el empleo del internet o cuentas de correo electrnico. Cualquier cobro adicional
que un usuario acumule debido al uso del internet del Distrito debe ser liquidado por el usuario. El Distrito tambin
renuncia a cualquier responsabilidad por la exactitud o calidad de la informacin que se obtiene por medio del acceso del
usuario. Cualquier declaracin, que sea accesible por el internet, se entiende que es propiedad del punto de vista del
autor y no del Distrito, sus afiliados y empleados.
FIRMAS REQUERIDAS PARA REVOCAR EL ACCESO
REGLAMENTO DE USO ACEPTABLE
Devolver a la escuela de su hijo
Nombre del estudiante (en letra de molde):____________________________________ #de I.D.________________

PADRE O TUTOR LEGAL
Los estudiantes que no tienen permitido el uso de los dispositivos electrnicos y redes del Distrito Escolar Unificado de
Pasadena deben tener la firma del padre o tutor que ha ledo este contrato. Como padre o tutor legal del estudiante, he
ledo el contrato en este manual y entiendo que est diseado para propsitos educativos.
Nombre del padre o tutor legal (en letra de molde):
_________________________________________________________
Por la presente NO DOY mi permiso para que se le asigne una cuenta a mi hijo.
FIrma______________________________________________________________
Fecha___________________________
Favor de devolver este formulario a la escuela donde permanecer en el expediente.
Este formulario es obligatorio para los estudiantes que NO usarn una red de computadoras ni acceso al internet.
54
PH-9
Distrito Escolar Unificado de Pasadena (PUSD)
PAUTAS Y AUTORIZACIN PARA CORREO ELECTRNICO ASIGNADO AL ESTUDIANTE
Existen cuentas de correo electrnico basadas en la Web e Internet disponibles para los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Pasadena por motivos
educativos. El acceso de los estudiantes al e -mail es un privilegio con el consiguiente grado de responsabilidad por parte del usuario. Como herramienta de
enseanza, las cuentas de correo electrnico de los estudiantes son supervisadas y controladas por el Departamento de servicios de tecnologa de innovacin
(ITS).
Como administradores del sistema de correo electrnico de los estudiantes, TAA tiene la responsabilidad de:
1. Activar y desactivar las cuentas de los estudiantes, segn sea necesario por motivos de enseanza.
2. Ingresar a y leer los correos electrnicos de los estudiantes con el fin de monitorear el uso apropiado de los mismos.
3. Supervisar el uso que los estudiantes le dan al sistema de correo electrnico e informar de incidentes al administrador correspondiente del distrito para que
tome la accin correspondiente.
Las responsabilidades de los estudiantes son:
1. Los estudiantes no deben usar el correo electrnico de una manera inapropiada u ofensiva y deben adherirse a las polticas de uso aceptable del PUSD.
2. Los estudiantes nunca deben incluir informacin personal en sus mensajes de correo electrnico (nombre, nmero de telfono, edad, direccin, nmero de
seguro social, etc.)
3. Los estudiantes son responsables de devolver un consentimiento firmado por los padres antes de que se les asigne una cuenta de correo electrnico.
El sistema de correo electrnico del estudiante se ha configurado con las siguientes limitaciones:
1. Para evitar la propagacin de los virus informticos se controlar la capacidad del sistema para enviar y recibir archivos adjuntos.
2. Las cuentas de correo electrnico de los estudiantes slo podrn enviar o recibir mensajes de correo electrnico en el dominio pusd.us.
3. Los correos electrnicos de los estudiantes se archivarn durante 10 aos.
NORMAS PARA EL CORREO ELECTRNICO ASIGNADO AL ESTUDIANTE
De forma automtica los estudiantes de TK a 5 grado requerirn la firma de sus padres/tutores legales para autorizar que tengan acceso al correo electrnico y los
estudiantes de secundaria (6 a 12) se les dar acceso al correo electrnico y requerirn la firma del padre/tutor legal para revocar este privilegio. Dicho privilegio
se otorga para ayudar en tu aprendizaje y el Departamento de Tecnologa, Evaluacin y Rendicin de Cuentas puede retirar o modificar este privilegio EN
CUALQUIER MOMENTO si es mal utilizado. Al firmar este documento para el uso del correo electrnico que la escuela proporcione, te haces responsable de tus
actos y tendrs que rendir cuentas por ellas. Esta cuenta de correo electrnico se ofrece como un apoyo al proceso de enseanza y por lo tanto todos los mensajes
estn disponibles para que ITS y los administradores del distrito los revisen. ITS tendr acceso a TODO el trfico de mensajes por motivos de mantenimiento y
seguridad del sistema.
Sigue estos lineamientos y aplica el sentido comn para evaluar tus acciones al usar el sistema:
1. Los mensajes no deben contener groseras, comentarios obscenos o material sexualmente explcito
2. Los mensajes no deben incluir contenido racista, sexista, religioso o generacionalmente despectivo.
3. La identidad del usuario se reflejar con precisin en todo trfico de mensajes.
4. No se introducirn virus o programas adicionales al sistema, que puedan alterar su operacin, destruir o daar datos o cambiar el nombre o ubicacin de
archivos.
5. Las contraseas u otras claves de identificacin de acceso no deben ser compartidos por los estudiantes usuarios. Ningn estudiante est autorizado a
utilizar la contrasea o cuenta de correo electrnico de otra persona.
Firme y devuelva: Pautas para estudiantes/padres y autorizacin para el uso de correo electrnico para estudiantes
INFORMACIN DEL ESTUDIANTE
Nombre del estudiante (en letra de molde):____________________________________ # de I.D.__________________
CONFIRMACIN Y AUTORIZACIN DE LOS PADRES
PADRES DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA (K 5) Firmar para autorizar el acceso al correo electrnico
Como padre/tutor autorizo lo anteriormente mencionado para mi estudiante.
Nombre y apellido en letra de molde __________________________________________________________________
Firma___________________________________________________________Fecha __________________________
PADRES DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA (6 a 12) Firme para DESCONTINUAR el acceso al correo electrnico
Como padre/tutor legal NO doy mi autorizacin y NO deseo que el estudiante arriba mencionado tenga una cuenta de correo electrnico.
Nombre y apellido en letra de molde __________________________________________________________________
Firma___________________________________________________________Fecha __________________________
Favor de devolver este formulario a su escuela donde se mantendr en el expediente
55

Oficina de comunicaciones y participacin comunitaria
PH-10
Estimados padres/tutores legales:

El Distrito Escolar Unificado de Pasadena enva informacin importante en mensajes de correo electrnico y de texto. Por
favor llene este formulario de informacin a continuacin y devulvalo a la escuela de su hijo si desea recibir informacin
de emergencia por correo electrnico y/o mensaje de texto.
Nombre del padre/madre/tutor legal:____________________________________________________
Nombre del estudiante:____________________________________________________________
Escuela:___________________________________________________________________
Direccin de correo electrnico: ______________________________________________________
Direccin adicional de correo electrnico:______________________________________________
Nos permite enviarle noticias y avisos de eventos sobre su escuela y el PUSD por correo electrnico?
S
No
Nos permite enviarle el boletn oficial El PUSD Hoy?
S
No
Nmero de telfono al que el PUSD le puede enviar mensajes de texto: _________________

(Podran causar un cargo estndar por mensajes de texto o envo de datos)
Numero de telfono adicional para recibir mensajes de texto:______________________________________
Nos permite enviarle noticias y avisos de eventos sobre su escuela y el PUSD por mensaje de texto?
S
No
En qu idioma prefiere recibir los mensajes de correo electrnico y de texto?
Ingls
Espaol
Puede comunicarse con la oficina de Comunicaciones del PUSD en communications@pusd.us o al 626-396-3606 si
desea dejar de recibir los mensajes de correo electrnico o de texto del PUSD.
Nota al director o gerente de la oficina: Haga una copia de este formulario de no participacin y enve la copia por
correo del Distrito a la Oficina de Comunicaciones del PUSD
351 South Hudson Avenue Pasadena, California, 91109

(626) 396-3606 Fax (626) 795-5309 www.pusd.us
56
Ubicacin para matemticas a nivel secundaria

FORMULARIO DE EXENCIN PARA LOS PADRES
Ao escolar 2016 17
Al presentar este formulario, solicito que mi hijo sea ubicado en una clase de matemticas que no sea la
PH-11
ubicacin recomendada para el ao escolar 201617. Antes de hacer esta peticin mi hijo/a y yo hemos
pensado cuidadosamente y discutido el contenido del curso en cuestin as como sus puntajes de pruebas,
calificaciones, desempeo en el saln de clases, hbitos de trabajo, motivacin, estilo de aprendizaje individual y
necesidades acadmicas pertinentes a la clase de matemticas.
INFORMACIN DEL ESTUDIANTE
Nombre del
estudiante
Grado actual:
Nombre de la
escuela:
ID del
estudiante:
Padre/tutor legal:
Telfono:
Email del padre

SOLICITUD DE EXENCIN
Solicito el siguiente cambio de ubicacin para mi hijo/a para el ao escolar 2016 2017. Solicito
ubicacin en un nivel superior al recomendado

ubicacin en un nivel inferior al recomendado
Especficamente solicito que la ubicacin de mi hijo se cambie de ______________________________(nombre de la
clase) a _______________________________________(nombre de la clase).
Firma del padre: ________________________________________________________ Fecha: _______________
ACUERDO PARA EL ESTUDIANTE Y EL PADRE
Coloque sus iniciales en las que corresponden al estudiante.
Si esta peticin es para la ubicacin en un nivel superior al recomendado:
_____ Entiendo que no reno los requisitos especficos para la clase que solicito pero an solicito el cambio.
_____ Entiendo que los requisitos son parte importante para lograr el xito en esta clase.
_____ Entiendo que el dominio de las habilidades que un requisitos en el curso son mi responsabilidad.
_____ Estoy dispuesto a realizar el trabajo extra para avanzar en esta clase.
_____ Estoy preparado para permanecer en esta clase durante todo el ao escolar.
Si esta peticin es para la ubicacin en un nivel inferior al recomendado:
_____ Entiendo que estoy solicitando una ubicacin que satisfaga mi preparacin en matemticas.
_____ Estoy dispuesto a realizar el trabajo extra para avanzar en esta clase.
_____ Estoy preparado para permanecer en esta clase durante todo el ao escolar.
ACUERDO CON LA ESCUELA
Al aprobar esta peticin para exencin, la escuela acceder a:
Proveer apoyo al estudiante segn sea apropiado para promover la culminacin exitosa del curso.
Comunicarse con los padres y el estudiante respecto a cualquier causa de preocupacin en el proceso de
aprendizaje de forma oportuna y a ofrecer estrategias de mejora cuando sea necesario.
JUSTIFICACIN
Favor de escribir en un prrafo la justificacin de tu peticin para esta ubicacin. Incluye cualquier informacin relevante
que apoye tu conviccin de que tendrs buenos resultados en esta clase. (Usa la parte posterior de este formulario, si es
necesario)
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
FAVOR DE DEVOLVER AL CONSEJERO ESCOLAR
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PASADENA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
PH-12
FOOD & NUTRITION SERVICES DEPARTMENT
01 July, 2016
La Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (Richard B. Russell National School Lunch Act) exige la informacin que se provee en
esta solicitud. Usted no tiene que brindar la informacin, pero si no lo hace no podemos aprobar a su hijo para que reciba comidas gratis o a precio
reducido. Si va a presentar una solicitud basada en ingresos, debe incluir los ltimos cuatro dgitos del nmero de seguro social del miembro adulto
del hogar que firme la solicitud. Los ltimos cuatro dgitos del nmero de seguro social no son necesarios cuando presente la solicitud a nombre de
un menor bajo cuidado adoptivo temporal; anote un nmero de caso de CalFresh, California Work Opportunity and Responsibility to Kids
(CalWORKs) o Food Distribution Program on Indian Reservations (FDPIR) para su hijo; o indique que el miembro adulto del hogar que firma la
solicitud no tiene un nmero de seguro social. Usaremos la informacin del tamao y los ingresos de su hogar que proporcione para determinar si
su hijo rene los requisitos para obtener comidas gratis o a precio reducido y para administrar y ejecutar los programas de desayuno y almuerzo.
El Departamento de Agricultura de EE. UU. (U.S. Department of Agriculture, tambin conocido en ingls como USDA) prohbe la discriminacin
hacia sus clientes, empleados y solicitantes de empleo por motivos de raza, color, origen nacional, edad, discapacidad, sexo, identidad de gnero,
religin, temor a represalias y, segn corresponda, creencia poltica, estado civil, condicin familiar o paternal, orientacin sexual, si los ingresos de
una persona provienen en su totalidad o en parte de un programa de asistencia pblica, o informacin gentica protegida en el empleo o en
cualquier programa o actividad realizada o financiada por el departamento (no todos los motivos prohibidos se aplicarn a todos los programas o
actividades laborales).
Si desea presentar una queja por discriminacin de acuerdo con el programa de Derechos Civiles, llene el formulario de quejas por discriminacin
en los programas del USDA (USDA Program Discrimination Complaint Form) que se encuentra en lnea en
http://www.ascr.usda.gov/complaint_filing_cust.html (los sitios web estn en ingls) o en cualquier oficina del USDA, o llame al 866-632-9992 para
solicitar el formulario.
Tambin puede escribir una carta con toda la informacin solicitada en el formulario. Envenos su formulario de queja completo o carta por correo
postal a U.S. Department of Agriculture, Director, Office of Adjudication, 1400 Independence Avenue, S.W., Washington, D.C. 20250-9410, por fax
al 202-690-7442 o por correo electrnico a program.intake@usda.gov (los sitios web estn en ingls).
Las personas sordas, con dificultades auditivas o con discapacidad del habla pueden contactar al USDA por medio del servicio federal de
retransmisin (Federal Relay Service) al 800-877-8339 o al 800-845-6136 (en espaol).
El USDA y el Departamento de Educacin de California (California Department of Education) son proveedores y empleadores que ofrecen igualdad
de oportunidades.
Ralph Peschek
Director, Food & Nutrition Services
Pasadena Unified School District
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Estimado padre/tutor:
Pasadena Unified School District participa en el Programa Nacional de Almuerzos Escolares (National School Lunch Program) o Programa de
Desayunos Escolares (School Breakfast Program) ofreciendo comidas saludables todos los das de clase. Los estudiantes pueden comprar
almuerzos por $2.25 (K-5) / $2.75 (6-12) y desayunos por $1.25. Sus hijos podran reunir los requisitos para recibir comidas gratis o a precio
reducido. Los estudiantes que renen los requisitos pueden recibir comidas al precio reducido de $0.00 por el almuerzo y de $0.00 por el
desayuno. Usted o sus hijos no tienen que ser ciudadanos de EE. UU. para reunir los requisitos para recibir comidas gratis o a precio reducido.
Este paquete contiene una solicitud de comidas gratis o a precio reducido (Application for Free and Reduced-Price Meals) y un conjunto de
instrucciones detalladas. Las siguientes son algunas de las preguntas y respuestas ms comunes que le ayudarn en el proceso de solicitud.
1.
QUIN PUEDE RECIBIR COMIDAS GRATIS O A PRECIO REDUCIDO?

Todos los menores de hogares que reciben beneficios de CalFresh, CalWORKs o FDPIR renen los requisitos para recibir comidas
gratis.
Los menores bajo cuidado adoptivo temporal que estn bajo la responsabilidad legal de una agencia de adopcin temporal o de un
tribunal renen los requisitos para recibir comidas gratis.
Los menores que participan en el programa Head Start (Head Start Program) de su escuela renen los requisitos para recibir
comidas gratis.
Los menores que participan en Kinship Guardianship Assistance Payment (Kin-GAP) renen los requisitos para recibir comidas
gratis.
Los menores que cumplen con la definicin de "sin hogar", "inmigrante" o se "fug del hogar" renen los requisitos para recibir
comidas gratis.
Los menores podran recibir comidas gratis o a precio reducido si los ingresos de su hogar estn dentro de los lmites de las pautas
de cumplimiento de requisitos de ingresos (Income Eligibility Guidelines). Los menores podran reunir los requisitos para recibir
comidas gratis o a precio reducido si los ingresos de su hogar estn en o por debajo de los lmites de esta tabla.
Household Size
Annual
Monthly
Twice Per Month
Every Two Weeks
Weekly
$ 21,978
$ 1,832
$ 916
$ 846
$ 423
29,637
2,470
1,235
1,140
570
37,296
3,108
1,554
1,435
718
44,955
3,747
1,874
1,730
865
52,614
4,385
2,193
2,024
1,012
60,273
5,023
2,512
2,319
1,160
67,951
5,663
2,832
2,614
1,307
75,647
6,304
3,152
2,910
1,455
For each additional

family member,
add:
$ 7,696
$ 642
$ 321
$ 296
$ 148
2.
3.
4.
COMO S SI LOS MENORES DE MI HOGAR RENEN LOS REQUISITOS PARA SER CONSIDERADOS " SIN HOGAR",
"INMIGRANTES", "SE FUG DE CASA" O "EN HEAD START"? Los miembros de su hogar no tienen un domicilio permanente? Se est
quedando con ellos en algn refugio, hotel u otro tipo de vivienda temporal? Su familia se reubica por temporadas? Alguno de los
menores que viven con usted ha decidido dejar a su familia u hogar anterior? Si cree que los menores de su hogar cumplen con estas
descripciones y no se le ha dicho que sus hijos renen los requisitos para obtener comidas gratis, pngase en contacto con Dr. Meg
Abramson, (626) 396-3600 x88252.
NECESITO LLENAR UNA SOLICITUD PARA CADA MENOR? No. Use una solicitud de comidas gratis o a precio reducido para
todos los menores de su hogar. No podemos aprobar las solicitudes que no estn completas, as que asegrese de llenar toda la
informacin solicitada. Devuelva la solicitud completa a: PUSD Food & Nutrition Services, 740 W. Woodbury Road, Pasadena, CA
91103.
DEBO LLENAR UNA SOLICITUD SI RECIB UNA CARTA ESTE AO ESCOLAR DICINDOME QUE MIS HIJOS YA FUERON
APROBADOS PARA RECIBIR COMIDAS GRATIS? No, pero por favor lea cuidadosamente la carta que recibi y siga las instrucciones. Si
alguno de los menores de su hogar no fue incluido en su aviso de cumplimiento de los requisitos, pngase en contacto con PUSD Food &
Nutrition Services, 740 W. Woodbury Road, Pasadena, CA 91103 / 626-396-5852 x89371 de inmediato.
59
5.
PUEDO HACER LA SOLICITUD EN LNEA? S! Se le anima a llenar su solicitud en lnea en lugar de hacerlo en papel, de ser posible. La
solicitud en lnea tiene los mismos requisitos y le pedir la misma informacin que la solicitud en papel. Visite www.heartlandapps.com
para saber ms acerca del proceso de solicitud en lnea. Pngase en contacto con PUSD Food & Nutrition Services, 740 W. Woodbury
Road, Pasadena, CA 91103 / 626-396-5852 x89371 si tiene preguntas acerca de la solicitud en lnea.
6.
LA SOLICITUD DE MI HIJO SE APROB EL AO PASADO. NECESITO LLENAR UNA NUEVA? S, si desea participar en el programa de
comidas. La solicitud para su hijo slo es vlida para ese ao escolar y para los primeros das de este ao escolar. Usted debe presentar
una solicitud nueva a menos que la escuela le haya dicho que su hijo rene los requisitos para el nuevo ao escolar.
7.
RECIBO BENEFICIOS PARA MUJERES, BEBS Y NIOS (WIC). PUEDEN MIS HIJOS RECIBIR COMIDAS GRATIS? Los menores de
los hogares que participan en WIC podran reunir los requisitos para recibir comidas gratis o a precio reducido. Llene una solicitud y
entrguela para su procesamiento.
8.
SE VERIFICAR LA INFORMACIN QUE BRINDO? Los funcionarios escolares podran verificar la informacin de su solicitud en
cualquier momento durante el ao escolar. Se le podra pedir que enve informacin para comprobar sus ingresos o requisitos para recibir
CalFresh, CalWORKS, FDPIR o Kin-GAP.
9.
SI NO RENO LOS REQUISITOS EN ESTE MOMENTO, PUEDO HACER LA SOLICITUD MS ADELANTE? S, puede hacer su
solicitud en cualquier momento durante el ao escolar. Por ejemplo, los menores con padres o tutores que perdieron su empleo podran
reunir los requisitos para recibir comidas gratis o a precio reducido si el ingreso familiar cae por debajo del lmite de ingresos.
10. QU SUCEDE SI NO ESTOY DE ACUERDO CON LA DECISIN DE LA ESCUELA RESPECTO A MI SOLICITUD? Debe hablar
con los funcionarios escolares. Tambin puede pedir una audiencia llamando o escribiendo a: Ralph Peschek, 740 W. Woodbury Road,
Pasadena, CA 91103 / 626-396-5852 x89372.
11. PUEDO HACER LA SOLICITUD SI ALGUIEN DE MI HOGAR NO ES CIUDADANO DE EE. UU.? S. Usted, sus hijos u otros
miembros del hogar no tienen que ser ciudadanos de EE. UU. para solicitar comidas gratis o a precio reducido.
12. QU SUCEDE SI MIS INGRESOS NO SON SIEMPRE LOS MISMOS? Anote la cantidad que normalmente recibe. Por ejemplo, si
gana normalmente $1,000 al mes, pero falt un tiempo al trabajo el mes pasado y slo gan $900, indique en su solicitud que gana $1,000
al mes. Si recibe normalmente remuneracin por horas extras, inclyalas, pero no las incluya si trabaja horas extras slo de manera
ocasional. Si perdi su trabajo o le redujeron la cantidad de horas o sueldo, use sus ingresos actuales.
13. QU SUCEDE SI ALGUNOS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR NO TIENEN INGRESOS A DECLARAR? Los miembros del hogar
podran no recibir algunos de los tipos de ingresos que le pedimos que indique en su solicitud, o podran no tener ningn tipo de ingresos.
Cuando esto sea el caso, anote un 0 en el campo de ingresos. Sin embargo, si deja algn campo vaco, este se tomar como cero. Tenga
cuidado de no dejar campos vacos ya que asumiremos que fue intencional.
14. SOMOS PARTE DE LAS FUERZAS ARMADAS. DEBEMOS DECLARAR NUESTROS INGRESOS DE MANERA DIFERENTE?
Debe declarar su paga bsica y sus bonos en efectivo como ingresos. Si recibe subsidios con valor en efectivo para vivienda fuera de la
base, alimentos o ropa, o si recibe pagos del programa de subsidio suplementario para la subsistencia familiar (Family Subsistence
Supplemental Allowance), estos tambin deben incluirse como ingresos. Sin embargo, si su vivienda es parte de la iniciativa de privatizacin
de viviendas para militares (Military Housing Privatization Initiative), no incluya los subsidios de vivienda como ingresos. Cualquier otro pago
por combate que resulte de una movilizacin tambin se excluye de los ingresos.
15. QU HAGO SI NO HAY SUFICIENTE ESPACIO EN LA SOLICITUD PARA TODA MI FAMILIA? Anote los nombres de los miembros del
hogar adicionales en una hoja de papel aparte y adjntela a su solicitud. Pngase en contacto con PUSD Food & Nutrition Services, 740 W.
Woodbury Road, Pasadena, CA 91103 / 626-396-5852 x89371 para recibir una segunda solicitud.
16. MI FAMILIA NECESITA MS ASISTENCIA ECONMICA, HAY OTROS PROGRAMAS QUE PODEMOS SOLICITAR? Para obtener
informacin acerca de como solicitar CalFresh u otros programas de asistencia, pngase en contacto con su oficina de ayuda local o llame
al (877) 847-3663.
Si tiene otras preguntas o necesita ayuda, llame al (626) 396-5852 x89371.
Atentamente, Ralph Peschek, Director, Food & Nutritrion Services
60
CMO SOLICITAR
COMIDAS GRATIS O A PRECIO REDUCIDO
Use estas instrucciones como ayuda para llenar la solicitud de comidas gratis o a precio reducido. Slo necesita presentar una solicitud por hogar,
incluso si sus hijos asisten a ms de una escuela de Pasadena Unified School District. Debe llenar la solicitud en su totalidad para certificar a
sus hijos para recibir comidas gratis o a precio reducido.
Siga las instrucciones en orden. Cada paso de las instrucciones es el mismo que los pasos en su solicitud. Si en cualquier momento no est seguro
sobre cmo proseguir, pngase en contacto con PUSD Food & Nutrition Services, 740 W. Woodbury Road, Pasadena, CA 91103.
Use un bolgrafo o pluma (no un lpiz) para llenar la solicitud y haga lo posible por escribir de manera clara.
PASO 1: ANOTE TODOS LOS MIEMBROS DEL HOGAR QUE SON BEBS, NIOS O ESTUDIANTES HASTA EL GRADO 12
Dganos cuntos bebs, nios y estudiantes en edad escolar viven en su hogar. NO tienen que ser sus parientes para ser parte de su hogar.
A quin debe anotar aqu?

Cuando llene esta seccin, incluya a todos los miembros de su hogar que:
Tienen 18 aos de edad o menos y que se mantienen con los ingresos del hogar
Son estudiantes que asisten a Pasadena Unified School District, sin importar la edad
Estn bajo su cuidado mediante un arreglo de adopcin temporal, o que se consideran sin hogar, inmigrantes,
se fugaron del hogar, o participan en el programa Head Start
Son menores que reciben beneficios de Kin-GAP
A.
Anote los nombres de todos los menores. Para cada menor, escriba su primer nombre, la inicial de su segundo nombre y su apellido.
Use un rengln de la solicitud para cada menor. Cuando escriba los nombres, escriba una letra en cada casilla. Detngase si se queda sin
espacio. Si hay ms menores que renglones en la solicitud, adjunte una segunda hoja de papel con la informacin solicitada para los dems
menores.
B. El menor es un estudiante de Pasadena Unified School District? Marque S o No bajo la columna titulada Estudiante para
decirnos qu menores asisten a Pasdena Unified School District.
C. Tiene menores bajo cuidado adoptivo temporal? Si alguno de los menores anotados est bajo cuidado adoptivo temporal, marque la
casilla Bajo cuidado adoptivo temporal a un lado del nombre del menor. Los menores bajo cuidado adoptivo temporal que viven con usted
podran ser considerados miembros de su hogar y debe indicarlos en su solicitud. Si est haciendo la solicitud slo para menores bajo
cuidado adoptivo temporal, llene el PASO 1, sltese al PASO 4 de la solicitud y siga las instrucciones para ese paso.
D. Alguno de los menores no tiene hogar, es inmigrante, se fug del hogar o est en Head Start? Si cree que alguno de los menores
anotados en esta seccin podra cumplir con esta descripcin, marque la casilla Sin hogar, inmigrante, se fug del hogar, en Head Start a
un lado del nombre del menor y llene todos los pasos de esta solicitud.
E. Alguno de los menores recibe beneficios de Kin-GAP? Si cree que alguno de los menores anotados en esta seccin podra cumplir con
esta descripcin, escriba el Nmero de caso de Kin-GAP a un lado del nombre del menor y llene todos los pasos de esta solicitud.
PASO 2: ALGUNO DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR (INCLUYNDOLO A USTED) PARTICIPA

ACTUALMENTE EN UNO O MS DE LOS SIGUIENTES PROGRAMAS DE ASISTENCIA?
Si alguien de su hogar participa en los siguientes programas de asistencia, sus hijos renen los requisitos para recibir
comidas escolares gratis:
A.
B.
CalFresh
California Work Opportunity and Responsibility to Kids (CalWORKs)
The Food Distribution Program on Indian Reservations (FDPIR)
SI respondi que S:
Marque la casilla del programa pertinente
Escriba su nmero de caso o el de su familia. Debe proporcionar un nmero de caso aceptable en su solicitud. Si participa en uno de
estos programas y no sabe su nmero de caso, comunquese con su agencia local.
Sltese al PASO 4
SI respondi que NO:
Deje el PASO 2 en blanco
Sltese al PASO 3 de la solicitud y siga las instrucciones para ese paso
PASO 3: DECLARE LOS INGRESOS DE TODOS LOS MIEMBROS DEL HOGAR

A.
Declare todos los ingresos de los menores. Consulte la tabla titulada Fuentes de ingresos de los menores en estas instrucciones y
declare los ingresos brutos combinados de TODOS los menores anotados en el PASO 1 en la casilla Ingresos totales de los menores. Slo
tome en cuenta los ingresos de los menores bajo cuidado adoptivo temporal si est haciendo la solicitud para ellos junto con el resto de los
miembros de su hogar. Anotar los nombres de los menores bajo cuidado temporal que viven en su hogar es opcional.
Qu son los ingresos de los menores?

Los ingresos de los menores es dinero que proviene de fuentes fuera del hogar y que se paga directamente a sus
hijos. Muchos hogares no tienen ingresos de menores. Use la tabla siguiente para determinar si su hogar tiene
ingresos de menores que declarar.
Fuentes de ingresos de los menores
Fuentes de ingreso de los menores
Ejemplo(s)
Ingresos del trabajo
El menor tiene un trabajo donde gana un sueldo.

El menor es ciego o tiene una discapacidad y recibe beneficios del
seguro social.
El padre tiene una discapacidad, est retirado o ha muerto y el menor
recibe beneficios del seguro social.
Un amigo o miembro de la familia extendida regularmente le da al
menor dinero para gastar.
El menor recibe ingresos de un fondo de pensiones privado, anualidad o
fideicomiso.
Seguro social
Pagos por discapacidad
Beneficios para sobrevivientes
Ingresos provenientes de personas fuera del hogar
Ingresos de cualquier otra fuente
PARA CADA MIEMBRO ADULTO DEL HOGAR: A quin debo anotar aqu?
Cuando llene esta seccin, incluya a todos los miembros de su hogar que:
Viven con usted y comparten los ingresos y gastos, incluso si no estn emparentados e incluso si no reciben ingresos propios.
No incluya a las personas que:
Viven con usted pero que no se mantienen con los ingresos de su hogar y no contribuyen con ingresos a su hogar.
Menores y estudiantes que ya anot en el PASO 1
PARA CADA TIPO DE INGRESOS: Cmo lleno la informacin de importe y fuente de los ingresos?
Use las tablas en esta seccin para determinar si su hogar tiene ingresos que declarar.
Declare todos los importes en ingresos brutos SOLAMENTE. Declare todos los ingresos en nmeros redondos. No incluya centavos.
o Los ingresos brutos son los ingresos totales que recibe antes de impuestos y deducciones.
o Muchas personas piensan que los ingresos son el importe que llevan a casa y no el importe total bruto. Asegrese de que los ingresos
que declara en su solicitud NO fueron reducidos para pagar impuestos, primas de seguros o algn otro importe que se deduzca de su paga.
Escriba un 0 en todos los campos de ingresos donde no haya ingresos que declarar. Si deja algn campo vaco o en blanco, ste se
considerar como cero. Si anota 0 o deja campos vacos, est certificando (prometiendo) que no hay ingresos que declarar. Si los funcionarios
locales poseen o tienen acceso a informacin acerca de que report los ingresos del hogar incorrectamente, se revisar su solicitud.
Marque la frecuencia con que se recibe cada tipo de ingresos usando las casillas a la derecha de cada campo.
B. Anote los nombres de los miembros adultos del hogar. Anote el nombre de cada miembro del hogar en las casillas Nombres de los
miembros adultos del hogar (primer nombre, apellido). No anote a ningn miembro del hogar que ya anot en el PASO 1. Si algn menor
anotado en el PASO 1 tiene ingresos, sigas las instrucciones de la parte A del PASO 3.
C. Declare los ingresos del trabajo. Consulte la tabla titulada Fuentes de ingresos de los adultos de estas instrucciones y declare todos los
ingresos del trabajo en el campo Ingresos del trabajo de esta solicitud. Esto generalmente es el dinero que recibe de trabajar en su
empleo. Si tiene un negocio por cuenta propia o es dueo de una granja, debe declarar sus ingresos netos.
Qu sucede si trabajo por mi propia cuenta?

Si trabaja por su propia cuenta, declare todos los ingresos de este trabajo como un importe neto. Esto se calcula restando los gastos operativos
totales de su negocio de los ingresos brutos o las ganancias.
D. Declare los ingresos de asistencia pblica/manutencin de menores/pensin alimenticia. Consulte la tabla titulada Fuentes de
ingresos de los adultos en estas instrucciones y declare todos los ingresos pertinentes en el campo Asistencia pblica/manutencin de
menores/pensin alimenticia de la solicitud. No declare el valor de ningn beneficio de asistencia pblica con valor en efectivo que NO est
enumerado en la tabla. Si recibe ingresos de manutencin de menores o pensin alimenticia, slo debe declarar los pagos impuestos por
orden judicial. Los pagos informales pero regulares se deben declarar en otros ingresos en la parte siguiente.
E.
F.
G.
Declare los ingresos de pensiones/jubilacin/y todos los dems ingresos. Consulte la tabla titulada Fuentes de ingresos de los
adultos en estas instrucciones y declare todos los ingresos aplicables en el campo de Pensiones/jubilacin/todos los dems ingresos de
esta solicitud.
Declare el tamao del hogar. Escriba el nmero total de miembros del hogar en el campo Total de miembros del hogar. Este nmero
DEBE ser igual al nmero de miembros del hogar anotados en el PASO 1 y PASO 3. Si no anot a algn miembro de su hogar en la
solicitud, vuelva a esa seccin y antelo. Es muy importante que anote a todos los miembros del hogar, ya que el tamao del hogar
determina su lmite de ingresos para recibir comidas gratis o a precio reducido.
Proporcione los ltimos cuatro dgitos de su nmero de seguro social. El principal proveedor u otro miembro adulto del hogar debe
anotar los ltimos cuatro dgitos de su nmero de seguro social (SSN) en el espacio provisto. Usted rene los requisitos para solicitar
requisitos incluso si no tiene un SSN. Si ninguno de los miembros adultos del hogar tienen un SSN, deje este espacio en blanco y marque la
casilla a la derecha que dice Marque si no tiene SSN.
Fuentes de ingresos de los adultos

Ingresos del trabajo
Sueldo, salario, bonos en efectivo

Ingreso neto de trabajo por cuenta
propia (granja o negocio)
Indemnizacin por huelga
Si est en las fuerzas armadas de EE. UU.:

Paga bsica y bonos en efectivo (NO
incluya paga por combate, FSSA o
subsidios para vivienda privada)
Subsidios para vivienda fuera de la base,
alimentos y ropa
Asistencia pblica/
manutencin de menores/pensin
alimenticia
Beneficios de desempleo
Indemnizacin por accidentes laborales
Ingreso suplementario de seguridad
(SSI)
Asistencia en efectivo del gobierno local
o estatal
Pagos de pensin alimenticia
Pagos de manutencin de menores
Beneficios de veteranos
Pensiones/jubilacin/ todos los dems

ingresos
Seguro social (incluyendo beneficios de
jubilacin ferroviaria y por pulmn
negro)
Pensiones o discapacidad privadas
Ingresos de fideicomisos o testamentos
Anualidades
Ingresos de inversiones
Intereses devengados
Ingresos de arrendamientos
Pagos en efectivo regulares de fuentes
fuera del hogar
PASO 4: INFORMACIN DE CONTACTO Y FIRMA DEL ADULTO

Un miembro adulto del hogar debe firmar todas las solicitudes. Al firmar la solicitud, el miembro del hogar promete que toda la informacin ha
sido declarada verdadera y completamente. Antes de llenar esta seccin, asegrese de haber ledo las declaraciones de privacidad y
derechos civiles.
A.
Proporcione su informacin de contacto. Anote su direccin actual en los campos provistos, si tiene una. Si no tiene una direccin
permanente, esto no impide que su hijo rena los requisitos para recibir comidas gratis o a precio reducido. Compartir su telfono o direccin
de correo electrnico es opcional, pero nos ayuda a localizarlo rpidamente si necesitamos ponernos en contacto con usted.
B. Firme y anote su nombre en letra de molde. Anote su nombre en letra de molde en la casilla Nombre en letra de molde del adulto que
llen este formulario y firme en la casilla Firma del adulto que llen este formulario.
C. Anote la fecha de hoy. En el espacio provisto, anote la fecha de hoy en la casilla.
D. Comparta las identidades raciales y tnicas de los menores (opcional). Este campo es opcional y no afecta el cumplimiento de los
requisitos de los menores para obtener comidas escolares gratis o a precio reducido.
E. Consentimiento para compartir la informacin para obtener beneficios de CalFresh (opcional). Este campo es opcional y no afecta el
cumplimiento de los requisitos de los menores para obtener comidas escolares gratis o a precio reducido.
NOTE TO LOCAL EDUCATIONAL AGENCIES (LEAS): As a form of assistance to LEAs, the California Department of Education (CDE) offers
this translation free of charge. Because there can be variations in translation, the CDE recommends that LEAs confer with local translators to
determine any need for additions or modifications, including the addition of local contact information or local data, or modifications in
language to suit the needs of specific language groups in the local community. If you have comments or questions regarding the translation,
please e-mail the Clearinghouse for Multilingual Documents (CMD) at cmd@cde.ca.gov.]
PASO 1
Primer nombre del menor
Inicial Apellido del menor
Estudiante?
S
No
Sin hogar,
inmigrante, se
fug del hogar,
en Head Start
Bajo
cuidado
adoptivo
temporal
CalWORKs
Semanal mente Cada 2 semanas 2 veces al mes Mensualmente
Frecuencia?
Anote slo un nmero de caso en este espacio.
FDPIR Nmero de caso:
Ingresos totales de
los menores
Nmero de caso de
Kin-GAP
Anote TODOS los miembros del hogar que son bebs, nios o estudiantes hasta el grado 12 (si necesita ms espacio para ms nombres, adjunte otra hoja de papel)
California Department of Education, June 2015

Haga su solicitud en lnea en www.heartlandapps.com
2016-17 Pasadena Unified SD Solicitud de comidas gratis o a precio reducido Llene una solicitud por hogar.
Artculo 49557(a) del Cdigo de Educacin de California: Las solicitudes de comidas gratis o a precio reducido se pueden presentar en cualquier momento durante un da de clase. A los menores que participen en el Programa Nacional
de Almuerzos Escolares (National School Lunch Program) no se les identificar abiertamente con el uso de fichas, boletos o filas para servir especiales; entradas o comedores separados; ni por ningn otro medio.
Definicin de miembro del hogar:
Cualquier persona que viva con
usted y comparta los ingresos y
gastos, incluso si no es su
pariente.
Los menores bajo cuidado
adoptivo temporal, en Head Start o
Kin-GAP y los que cumplen con la
definicin de sin hogar, inmigrante
o se fug del hogar renen los
requisitos para recibir comidas gratis.
Para obtener ms informacin, lea
Cmo solicitar comidas escolares
gratis o a precio reducido.
CalFresh
Algn miembro del hogar (incluyndolo a usted) participa actualmente en uno o ms de los siguientes programas de asistencia?
Si respondi que S > Marque la casilla del programa pertinente, anote el nmero de caso y vaya al PASO 4 (No llene el PASO 3)
PASO 2
del hogar anotados en el PASO 1.
Nombre de los miembros adultos del hogar (nombre y

apellido)
Frecuencia?
$
$
2 veces al mes Mensualmente
Semanalmente Cada 2 semanas
Ingresos de trabajo
$
X
Asistencia pblica/
manutencin de menores/
pensin alimenticia
del principal proveedor o de otro miembro adulto del hogar
ltimos cuatro dgitos del nmero de seguro social (SSN)
2 veces por mes Mensualmente
Frecuencia?
Semanalmente Cada 2 semanas
Pensiones/jubilacin/
todos los dems ingresos
Frecuencia
?
Semanalmente Cada 2 semanas 2 veces por mes Mensualmente
Marque la casilla si no tiene SSN
Anote todos los miembros del hogar que no anot en el PASO 1 (incluyndose a usted mismo) incluso si no reciben ingresos. Para cada miembro que reciba ingresos, declare los ingresos totales de cada fuente en
nmeros redondos. Si no reciben ingresos de ninguna fuente, anote 0. Si anota 0 o deja los campos en blanco, est certificando (prometiendo) que no hay ingresos que declarar.
B. Todos los miembros adultos del hogar (incluyndolo a usted)
En ocasiones, los menores del hogar tienen ingresos. Incluya aqu los ingresos TOTALES que reciben todos los miembros
A. Ingresos de los menores
Declare los ingresos de TODOS los miembros del hogar (sltese este paso si respondi que S en el PASO 2)
Si respondi que NO > Llene el PASO 3
PASO 3
Para obtener ms
informacin lea Cmo
solicitar comidas
escolares gratis o a
precio reducido.
La seccin Fuentes de
ingresos de los
menores le ayudar a
contestar la pregunta
Ingresos de los
menores. La seccin
Fuentes de ingresos
de los adultos le
ayudar con la seccin
Todos los miembros
adultos del hogar.
Total de miembros del hogar

(Del PASO 1 y PASO 3)
Informacin de contacto y firma del adulto
Direccin (de existir)
Ciudad
Identidad tnica y racial de los menores
Estado Cdigo postal
Raza (marque una o ms):
How often?
Total Household Income Weekly Bi-Weekly 2x Month Monthly
Annual Income Conversion
Nombre en letra de molde del adulto que llen este formulario
Firma del adulto que llen este formulario
Fecha de hoy
El USDA y el CDE son proveedores y empleadores que ofrecen igualdad de oportunidades.
Telfono o correo electrnico (opcional)
Approved as:
Verified as:
Verifying Official
Homeless
Migrant
Runaway
Date
Head Start
Kin-GAP
Date
Error Prone
Incomplete
Asitico Indgena americano o nativo de Alaska Negro o afroestadounidense Nativo de Hawi u otra isla del Pacfico Blanco
Confirming Official
Weekly x52 | Bi-Weekly x26 | Twice Per Month x24 | Monthly x12
Date
Free
Reduced-Price
Denied
Reason: ____________________________
NO LLENE LA SIGUIENTE INFORMACIN. ES PARA USO DE LA ESCUELA SOLAMENTE.
Hispano o latino No hispano o latino
Determining Official
Total Household Members

(From STEP 1 and STEP 3)
Identidad tnica (marque una):
reducido.
Estamos obligados a pedir esta informacin sobre la raza e identidad tnica de sus hijos. Esta informacin es importante y nos ayuda a asegurarnos de que estamos sirviendo plenamente a nuestra comunidad. Responder esta seccin es opcional y no afecta el cumplimiento de los requisitos de sus hijos para recibir comidas gratis o a precio
OPCIONAL
No. de departamento
Certificacin: Certifico (prometo) que toda la informacin en esta solicitud es verdadera y que he declarado todos los ingresos. Entiendo que esta informacin se proporciona en relacin con la recepcin de fondos federales y que los funcionarios escolares podran verificar (revisar)
la informacin. Entiendo que si doy intencionalmente informacin falsa, mis hijos podran perder los beneficios alimentarios y yo podra ser enjuiciado bajo las leyes estatales y federales pertinentes.
PASO 4
Marque todos los pertinentes
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Mariah Dimalaluan, egresada de la preparatoria Blair generacin 2016
Candidata a diploma de Bachillerato Internacional Universidad de Harvard
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PRIMERA OPCIN
Donde Comienza la Jornada
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2016-2017 Manual Informativo para Padres de Familia y Estudiantes Del Distrito

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Bienvenido

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE PASADENA

PARA PADRES DE FAMILIA Y

MENTE SANA Y CUERPO SANO

LISTOS PARA LA UNIVERSIDAD Y SU CARRERA

EXTRNSECOS-VALORES INTRNSECOS Y EXTRNSECOS

Estimada comunidad del PUSD:

Brian McDonald, Ed.D.

Roy Boulghourjian- DISTRITO 2

Dr. Adrienne Ann Mullen- DISTRITO 3

Patrick Cahalan- DISTRITO 4

Dra. Elizabeth Pomeroy- DISTRITO 5

Lawrence Torres- DISTRITO 6

Scott Phelps- DISTRITO 7

Coordinadora de Acceso y Equidad

Equipo de liderazgo ejecutivo

Directora de recursos humanos - Kathleen Sanchez

Director de instalaciones - Nelson Cayabyab

Directora administrativa - Bernadette Griggs

Director de tecnologa - Tendaji Jamal

Superintendente asociada de servicios escolares de apoyo

Centros de servicios educativos

Centro de servicios del distrito

Desarrollo infantil y programas despus del horario escolar

ESCUELA PRIMARIA ALTADENA

BEN FRANKLIN ELEMENTARY SCHOOL

ESCUELA PRIMARIA GROVER CLEVELAND

ESCUELA PRIMARIA HAMILTON

Asistente Escolar Comunitaria

Escuelas Secundarias (6-8)

Director - David Ibarra

Escuelas Preparatorias (9-12)

ESCUELA PREPARATORIA PASADENA

CALENDARIO ESCOLAR 2016-2017

EDUCACIN PARA ADULTOS

REQUISITOS DE ADMISIN A LA UNIVERSIDAD E INFORMACIN SOBRE EDUCACIN SUPERIOR

ACADEMIAS UNIVERSITARIAS Y VOCACIONALES

RESOLUCIN DE SUS INQUIETUDES

Estudiantes del 5 grado de Willard IB que harn la transicin a IB de Blair

Inscripcin con prioridad (Ver informacin anterior.)

Enero 12-febrero 3, 2017

Solicitudes de inscripcin abierta se aceptan en lnea

Notificacin de resultados del sorteo de inscripcin abierta

Marzo 6-27, 2017

Inscripcin para estudiantes seleccionados en el sorteo

Abril 4-11, 2017

Solicitudes para el segundo sorteo se aceptan en lnea

Abril 20, 2017

Notificacin del segundo sorteo

Abril 20-28, 2017

Inscripcin para estudiantes seleccionados en el sorteo final

Inscripcin abierta 2017-18 termina

Mayo 8- junio 16, 2017

Peticiones de transferencia interdistrital

SERVICIOS DE ALIMENTOS Y NUTRICIN

ALIMENTOS GRATUITOS Y DE PRECIOS

Saln de lengua materna

Programa de inmersin bilinge (DLIP)

Programa para recin

Programa para estudiantes de largo plazo de ingls

Plantas indeseadas (malas hierbas)

Habilidades motrices de los

Escuelas secundarias y preparatorias

Ciudad: ______________________________Cdigo postal:

Escuela: ________________Grado: