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Column B

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Estandar bsico de competencia:

Objetivo pedagogico

PARCELADOR
FR-PS-01-05/02
3/28/2011

I.E JORGE ISAACS DE EL PLACER


Area: ______________

Grupo: ____________

Periodo: ________________________

Ao lectivo: __________________

Docente: ________________________________________________________
Estandar bsico de
competencia:
Objetivo pedagogico

reas vinculadas

Competencia:

Matemticas
Espaol
C. Naturales
C. Sociales

Desempeo:
Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de Dominio Cognitivo


Bajo
Comprender

Basico
Aplicar

Alto
Analizar

Superior
Sintetizar

Alto
Articulacin

Superior
Naturalizacin

Alto
Valoracin

Superior
Organizacin

Nivel de Dominio Expresivo


Expresivos

Bajo
Manipulacin

Basico
Precisin

Bajo
Recepcion

Basico
Respuesta

Nivel de Dominio Afectivo


Afectivos

Copia no controlada

FR-PS-01-05/02
3/28/2011

reas vinculadas
Etica
Religin
Artistica
Ed. Fisica

Tecnologia
Otra
Cual?
_______________
Resultados del aprendizaje

Superior
Sintetizar

Superior
Naturalizacin

Superior
Organizacin

Copia no controlada

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Estandar bsico de
competencia:

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Desempeo:

Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
Bajo

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Nivel de D
Expresivos

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Resultados del aprendizaje

Nivel de Dominio Cognitivo


Basico

Alto

Superior

Aplicar

Analizar

Sintetizar

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Alto

Superior

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Naturalizacin

Basico

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Superior

Respuesta

Valoracin

Organizacin

Nivel de Dominio Expresivo

Nivel de Dominio Afectivo

ecnologia

tra

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competencia:

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Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
Bajo

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Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
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Comprender

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Afectivos

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Nivel de Dominio Expresivo

Nivel de Dominio Afectivo

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Estandar bsico de
competencia:

Objetivo pedagogico
Competencia:

Desempeo:

Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
Bajo

Basico

Comprender

Aplicar

Nivel de D
Expresivos

Bajo

Basico

Manipulacin

Precisin

Bajo

Basico

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Afectivos

PARCELADOR
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Basico

Alto

Superior

Aplicar

Analizar

Sintetizar

Basico

Alto

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Basico

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Respuesta

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Organizacin

Nivel de Dominio Expresivo

Nivel de Dominio Afectivo

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Estandar bsico de
competencia:

Objetivo pedagogico
Competencia:

Desempeo:

Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
Bajo

Basico

Comprender

Aplicar

Nivel de D
Expresivos

Bajo

Basico

Manipulacin

Precisin

Bajo

Basico

Recepcion

Respuesta

Nivel de
Afectivos

PARCELADOR
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Matemticas

Etica

Tecnologia

Espaol

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Otra

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Artistica

Cual?

C. Sociales

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Resultados del aprendizaje

Nivel de Dominio Cognitivo


Basico

Alto

Superior

Aplicar

Analizar

Sintetizar

Basico

Alto

Superior

Precisin

Articulacin

Naturalizacin

Basico

Alto

Superior

Respuesta

Valoracin

Organizacin

Nivel de Dominio Expresivo

Nivel de Dominio Afectivo

ecnologia

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Cual?

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os del aprendizaje

I.E JORGE ISAACS DE EL PLACER


Area: ______________

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Periodo: ________________________

Docente: ______________________________________
Estandar bsico de
competencia:

Objetivo pedagogico
Competencia:

Desempeo:

Contenidos bsicos
Cognitivos

Nivel de D
Bajo

Basico

Comprender

Aplicar

Nivel de D
Expresivos

Bajo

Basico

Manipulacin

Precisin

Bajo

Basico

Recepcion

Respuesta

Nivel de
Afectivos

PARCELADOR
FR-PS-01-05/02
3/28/2011

____________

Ao lectivo: __________________

________________________________________

reas vinculadas
Matemticas

Etica

Tecnologia

Espaol

Religin

Otra

C. Naturales

Artistica

Cual?

C. Sociales

Ed. Fisica

_______________
Resultados del aprendizaje

Nivel de Dominio Cognitivo


Basico

Alto

Superior

Aplicar

Analizar

Sintetizar

Basico

Alto

Superior

Precisin

Articulacin

Naturalizacin

Basico

Alto

Superior

Respuesta

Valoracin

Organizacin

Nivel de Dominio Expresivo

Nivel de Dominio Afectivo

ecnologia

tra

Cual?

______________

os del aprendizaje

I.E JORGE ISAACS DE EL PLACER


Area: ____ Sociales

Grupo: ___

Periodo: ___ III

Docente: __________ Lic. Myriam Gonzales


Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes epocas y regiones para el desarrollo de
Estandar bsico de
competencia:

Objetivo pedagogico
Competencia:

Analiza y explica los hechos propios de las ciencias sociales, que significaron un cambio en la dialctica de la historia y del desarro
medio ambiente, que le permita entender el comportamiento actual de los individuos dentro de un grupo social, al estudiar temas c

De anlisis, cognitiva, propositiva, critica frente al estudio, interpretativa, frente al estudio detallado de los hechos s

Desempeo:

Articula y relaciona mediante mapas conceptuales, trabajos escritos, mentefactos, carteleras, diaposit
Contenidos bsicos
Cognitivos
El Feudalismo con sus caracteristicas sociales,
economicas, politicas, culturales y religiosas.
(Imperio Carolingio)

Niv
Bajo
Comprender
comprende lo bsico y elemental de los
hechos histricos, de la interrelacin
hombre medio ambiente, y los
fenmenos propios de la sociedad desde
lo econmico, lo social, lo poltico, y lo
cultural de temas como ,El Feudalismo
con sus caracteristicas sociales,
economicas, politicas, culturales y
religiosas. (Imperio Carolingio)

Basico
Aplicar

Explica las causas, desarrollo, y su


incidencia en la historia de los hecho
histricos , y la importancia de su
aplicacin a su vida en lo econmico,
poltico, social, cultura para entender
mejor el mundo actual, para cimentar
crecimiento personal a partir de tem
como El Feudalismo con sus
caracteristicas sociales, economicas,
politicas, culturales y religiosas. (Imp
Carolingio)

Niv
Expresivos

Bajo
Basico
,Elaboracin de esquemas en el cuaderno, como
Manipulacin
Precisin
mentefactos, mapas conceptuales, resmenes,
Representa y consigna en su cuaderno
Concreta los conceptos bsicos , su
talleres, carteleras, diapositivas, ensayos, trabajos apuntes, apoyndose en mentefactos,
anlisis, interrelacionando medio
escritos, bloc en la red, juegos, dinmicas, etc.
mapas conceptuales, talleres, mapas, los ambiente, sociedad, hechos histrico,
temas a tratar como conceptos
generales del El Feudalismo con sus
caracteristicas sociales, economicas,
politicas, culturales y religiosas. (Imperio
Carolingio)

mediante mentefactos, mapas


conceptuales, cuadros sinpticos,
talleres, carteleras, trabajos escritos,
informe en diapositivas, de temas co
conceptos generales ,El Feudalismo c
sus caracteristicas sociales, economic
politicas, culturales y religiosas. (Imp
Carolingio)

Niv
Afectivos

Bajo

Basico

Presenta un enfoque positivo y de desarrollo de


Recepcion
Respuesta
gran importancia frente al estudio, anlisis, critica, Se interes muy poco por cumplir,
Demostr una actitud buena con relac
aprehender de hechos relacionados con las ciencias trabajar, participar en el desarrollo de las a Su trabajo en los diversos temas
sociales.
diversas actividades programadas,
tratados en historia, geografa,
aprender y comprender el presente a
partir del pasado.

constitucin, etnoeducacion,
afrocolombianidad y convivencia

PARCELADOR
FR-PS-01-05/02
3/28/2011
Ao lectivo:

2016 ,

Myriam Gonzales
giones para el desarrollo de la humanidad.

tica de la historia y del desarrollo cultural de la humanidad relacionando la dinmica en lo econmico, poltico, cultural y social, e individual, interrelacionando el ser person
upo social, al estudiar temas como El Feudalismo con sus caracteristicas sociales, economicas, politicas, culturales y religiosas. (Imperio Carolingio)

reas vinculadas

io detallado de los hechos sociales que significaron un cambio en la sociedad.

Matemticas

Etica

Espaol

Religin

C. Naturales

Artistica

Ed. Fisica

ctos, carteleras, diapositivas, ensayos, el desarrollo de los hecho histricos que s C. Sociales

Resultados del apre

Nivel de Dominio Cognitivo

Articula y relaciona
mediante mapas
conceptuales, trabajos
Aplicar
Analizar
Sintetizar
escritos, mentefactos,
s causas, desarrollo, y su
Analiza y explica los hechos propios de las ciencias
Sintetiza los temas estudiados y
en la historia de los hechos
sociales, que significaron un cambio en la dialctica de analizados como un proceso dialectico e carteleras, diapositiva
ensayos, el desarrollo
y la importancia de su
la historia y del desarrollo cultural de la humanidad
integrador del legado de la humanidad
hecho histricos que
a su vida en lo econmico,
relacionando la dinmica en lo econmico, poltico,
que le permitieron ir construyendo un
significaron una camb
cial, cultura para entender
cultural y social, e individual, interrelacionando el ser
tejido econmico, poltico, social y
undo actual, para cimentar su persona con el medio ambiente, que le permita
cultural, legado que debemos aprehender humanidad, en sus
o personal a partir de temas entender el comportamiento actual de los individuos
para entender el mundo actual a partir de manifestaciones cultu
polticas y econmicas
udalismo con sus
dentro de un grupo social, al estudiar temas como El
conceptos del El Feudalismo con sus
permitan al individuo
icas sociales, economicas,
Feudalismo con sus caracteristicas sociales,
caracteristicas sociales, economicas,
ulturales y religiosas. (Imperio economicas, politicas, culturales y religiosas. (Imperio politicas, culturales y religiosas. (Imperio ubicarse dentro del co
actual y como proyect
Carolingio)
Carolingio)
hacia el futuro a partir
estudio temas como
conceptos generales,E
Feudalismo con sus
caracteristicas sociale
economicas, politicas,
Nivel de Dominio Expresivo
culturales y religiosas.
Basico
Alto
Superior
(Imperio Carolingio)

Basico

Alto

Precisin

os conceptos bsicos , su
nterrelacionando medio
sociedad, hechos histrico,
mentefactos, mapas
les, cuadros sinpticos,
arteleras, trabajos escritos,
diapositivas, de temas como
generales ,El Feudalismo con
eristicas sociales, economicas,
ulturales y religiosas. (Imperio

Superior

Articulacin

Naturalizacin

Articula y relaciona mediante mapas conceptuales,


trabajos escritos, mentefactos, carteleras, diapositivas,
ensayos, el desarrollo de los hecho histricos que
significaron una cambio en la humanidad, en sus
manifestaciones culturales, polticas y econmicas que
le permitan al individuo ubicarse dentro del contexto
actual y como proyectarse hacia el futuro a partir del
estudio temas como conceptos generales,El
Feudalismo con sus caracteristicas sociales,
economicas, politicas, culturales y religiosas. (Imperio
Carolingio)

Maneja con propiedad y mucha fluidez los


aprendizajes propios de las ciencias
sociales que le permitan entender
holsticamente el desarrollo de la
sociedad en la historia a partir de temas
como conceptos generales de El
Feudalismo con sus caracteristicas
sociales, economicas, politicas, culturales
y religiosas. (Imperio Carolingio)

Nivel de Dominio Afectivo


Basico

Alto

Superior

Respuesta

una actitud buena con relacin


o en los diversos temas
n historia, geografa,
n, etnoeducacion,
bianidad y convivencia

Valoracin
Organizacin
Observo una actitud positiva de agrado, respeto, Organiza sistemticamente,
buen trabajo, cumplimiento, deseo de aprender, dialcticamente, los hechos histricos
comprender y entender el desarrollo de diversos de la historia que le permitan formarse
una visin holstica y cientfica de las
temas de las ciencias sociales.
ciencias sociales.

nterrelacionando el ser persona con el


olingio)

inculadas
Tecnologia

Otra
Cual?
_______________
Resultados del aprendizaje
Articula y relaciona
mediante mapas
conceptuales, trabajos
escritos, mentefactos,
carteleras, diapositivas,
ensayos, el desarrollo de los
hecho histricos que
significaron una cambio en la
humanidad, en sus
manifestaciones culturales,
polticas y econmicas que le
permitan al individuo
ubicarse dentro del contexto
actual y como proyectarse
hacia el futuro a partir del
estudio temas como
conceptos generales,El
Feudalismo con sus
caracteristicas sociales,
economicas, politicas,
culturales y religiosas.
(Imperio Carolingio)