ESQUEMA DE UNIDAD DIDCTICA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL
I.E.
NIVEL
AREA
CICLO
GRADO
HORAS SEMANALE
DIRECTOR
SUB DIRECTORA
DOCENTES

: N 02
: IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO 3049
: SECUNDARIA
: EDUCACION FISICA
: VII
: 4 de secundaria
: 2 +3 HORAS
:
:
: Lic. ROBERTO CAICAY HERNANDEZ

II. TITULO
Desarrollo mis capacidades fsicas y conozco mis medidas antropomtricas
Incremento mis capacidades fsicas de manera dinmica practicando el atletismo demostrando valores Aprendo
y practico la tcnica de la gimnasia
III.Situacin de contexto.

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

TRIMESTRE

DESCRIPCIN DEL CONTEXTO

Las y los estudiantes de la I.E. N 133 Julio C. Tello del

distrito de Santa Anita, provienen, en su mayora de la
urbanizacin Los Ficus, cooperativa Universal y
alrededores del plantel. La mayora de nuestros
estudiantes proviene de familias disfuncionales. Carentes
de buenos hbitos y valores para la convivencia con baja
autoestima, desinformacin sobre los problemas sociales
(alcoholismo,
drogadiccin,
ludopata,
embarazo
adolescente, bulling, etc.) As mismo, existe un desinters
de los padres de familia en el control de sus hijos (algunos
casos de abandono moral). Aspectos que no contribuyen a
su desarrollo fsico, psicolgico y emocional del estudiante.
En consecuencia, la comunidad educativa trabajaremos el
tema transversal: Educacin para la paz, convivencia y
ciudadana

Convive
democrtica e
interculturalmente

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES DE GRADO

Realiza
acciones
motrices
variadas
con
autonoma,
regulando la totalidad y las
partes de su cuerpo en el
espacio, el tiempo y en
interaccin con el entorno,
tomando consciencia de s
mismo y fortaleciendo su
autoestima.

Construye su corporeidad

1.1.1
Demuestra autonoma en
la
precisin
de
sus
capacidades
coordinativas
para
la
ejecucin
de
habilidades
motrices
especficas de su preferencia
y de acuerdo a sus
posibilidades
se
siente
aceptado.
1.1.2
Monitorea las mejoras en
el control de su cuerpo en
donde
se
aplique
la
comprensin de las fases de
movimiento, la preparacin,
ejecucin, a travs del
refinamiento de una variedad
de
habilidades
motrices
especficas

Manifiesta sus emociones y 1.1.1

sentimientos, a travs del
cuerpo, el gesto y el movimiento,
como recursos expresivos que le
permiten comunicar, gozar y
relacionarse con los dems,
fortaleciendo su identidad y
desarrollando su creatividad.
Valora y practica actividades
fsicas y hbitos saludables

Practica
actividad
fsica
habitualmente para su bienestar,
desarrollando sus capacidades
fsicas a travs del juego,
recreacin y el deporte.

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica de actividades fsicas
variadas, reconociendo los
beneficios para su salud.

Selecciona tcnicas de
expresin corporal para la
manifestacin y el control
de sus emociones, en
situaciones de juego y
actividad fsica.

2.1.1. Participa regularmente

en
actividad
fsica
moderada a vigorosa.
Utiliza
tcnicas
e
instrumentos especficos
para
evaluar
capacidades
fsicas,
energticas,
coordinativas
y
destrezas deportivas.
2.1.2. Participa en actividades
fsicas y competitivas de
acuerdo
a
sus
posibilidades
de
capacidad
fsicas,
ejecutando actividades
de activacin y relajacin
de manera autnoma.
2.1.3. Elabora y ejecuta un plan
de actividades bsicas
de prevencin y mejora
de su salud en equipo.

Investiga sobre las causas que

generan los principales problemas
y trastornos posturales y del
aparato locomotor

Adquiere hbitos alimenticios

saludables
aplicando
sus
conocimientos para el cuidado
del cuerpo.

Utiliza
sus
habilidades
sociomotrices en actividades
fsicas y deportivas.

Aplica normas de higiene bsicas

en la adquisicin, conservacin,
preparacin y consumo de
alimentos para la prctica de
actividades fsicas deportivas.

Utiliza
el
pensamiento 3.1.1. Distribuye roles y funciones
en el equipo.
estratgico en actividades fsicas
y deportivas como medio
3.1.2. Aplica estrategias de juego
formativo.
en competencias deportivas
internas demostrando actitud
de liderazgo.

Aplica
sus
habilidades 3.2.1. Reconoce la importancia del
cuidado de los espacios y el
sociomotrices
al
compartir
medio ambiente.
diversas actividades fsicas,
generando trabajo en equipo en 3.2.2. Se integra con el medio
una actitud de liderazgo,
natural,
reconoce
sus
solidaridad y respeto hacia su
posibilidades en las prcticas
de exploracin y actividades
entorno.
deportivas,
promoviendo
actitudes de respeto y
cuidado del medio ambiente.

IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS Que los alumnos tomen conciencia sobre la importancia que tiene las
plantas a travs del oxgeno que no brindan tal es as que el alumno pueda cuidar y protegerlos para
desarrollar con mayor eficacia las capacidades fsicas y deportivas.

VII.- EVALUACIN
(Encontraremos en este apartado una matriz con los indicadores con los cuales se evaluaran y que servirn a los
profesores de educacin fsica a la hora de seleccionarlos para aplicarlos a sus Sesiones de Aprendizaje. En la
matriz tambin estarn expuestas las situaciones y/o instrumentos de evaluacin).

INDICADORES

EVIDENCIA O PRODUCTO FINAL

Practica
habilidades
motrices
especficas variadas demostrando
coordinacin
y
equilibrio
consolidando su esquema corporal

Que los alumnos tomen conciencia

sobre la importancia que tiene las
plantas a travs del oxgeno que no
brindan tal es as que el alumno
pueda cuidar y protegerlos para
desarrollar con mayor eficacia las
capacidades fsicas y deportivas.

Diagnostica
algunas
variables
morfolgicas y test de capacidades
fsicas y destrezas deportivas,
utilizando tcnicas e instrumentos

INSTRUMENTO
EVALUACIN

DE

Pruebas
campo.

de

funcionales

Pruebas de ejecucin a travs

de los circuitos tcnicos.
Registro auxiliar

especficos.
Describe y muestra las acciones que
se pueden tomar si se siente
inseguro
VIII.- MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Balones,
colchonetas,
sogas.
Silbato,
cronometro,
aros,
Platillos
Cinta metrica
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1)
2)
3)
4)
5)

Diseo curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, Min, Educ.

Manual de Educacion Fsica
Separatas , Revistas , Textos
Lineamientos del Plan de Fortalecimiento de Educacin Fsica y el Deporte.
www.perueduca.com.pe

Independencia

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Coordinador de Red

Marzo 2015

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Lic. Roberto Caicay Hernandez