FACULTAD DE PSICOLOGIA

MODALIDAD DISTANCIA

Asignatura

Ciclo

Docente

Alumno

Cdigo

OPE

Semestre

2016
CARACTERSTICAS Y REPERCUSIONES DE LA
DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR

Empezaremos por definir que entendemos por familias disfuncionales; si

una familia funcional es aquella que est compuesta por padre, madre e
hijos que se desarrollan en un ambiente de completa armona, es dentro
del grupo familiar en donde se aprenden los valores y se transmite la
cultura, la cual ser filtrada y orientada por cada sistema. La ubicacin
geogrfica de este sistema familiar (rural o urbano) determina tambin
ciertas caractersticas de la organizacin y los roles que en ella se dan
mientras que la familia disfuncional se refiere literalmente a "que no
funciona", y no se refiere a una determinada estructura, ya que en la
actualidad hay muchas formas de familia, las cuales pueden llegar a ser
todas funcionales (solo una madre o un padre con su hijo, unin de
parejas divorciadas con sus propios hijos, etc.)
Desde el punto de vista psicolgico se define como La distorsin o mal
funcionamiento

de

los

roles

asignados,

creando

una

situacin

inadecuada, una atmsfera de insatisfaccin, angustia, depresin,

malestar en general y por tanto, poca comunicacin entre sus miembros
la familia disfuncional es aquella en la que se presenta la ausencia de
alguno de los padres, no se vive en un ambiente de armona, existe
mucha

violencia,

los

hijos

viven

con

otros

familiares,

no

hay

comunicacin, entre otros.

Como resultado de esta disfuncionalidad, es que se pueden explicar en
parte fenmenos como el alcoholismo, la violencia intrafamiliar, la
drogadiccin y la delincuencia.

La desintegracin familiar se manifiesta con la ruptura de los lazos

principales que unen el ncleo familiar, situacin que sin duda cobra
influencia en el desarrollo de sus miembros, provocando as el quiebre
2

en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempearlos en

forma consciente y obligatoria dando como resultado la insatisfaccin de
las necesidades primarias de sus miembros.
Causas

Diferentes maneras de pensar

La lucha por liderar o mandar en la familia
Falta de valores ticos y morales
Consumo de alcohol, drogas u otras sustancias.
Falta de comunicacin
Falta de reglas o normas a seguir
Falta de rigor en el cumplimiento de tareas u obligaciones
Ausencia de responsabilidad en la educacin
Crisis econmica (pobreza)
Presin hacia los hijos a optar por ideas en la que no estn de

acuerdo (religin, estudios, etc.

Influencias vagas (presin de grupo)
Falta de autoridad parental

Consecuencias

Violencia fsica, emocional y/o psicolgica.

Baja autoestima en las victimas
Enfermedades emocionales (depresin, ira, resentimientos, etc.)
Adiccin a las drogas o alcohol.
Prdida de la educacin* Prdida de amor a la familia, a la

sociedad, etc.
Prdida del respeto
Prdida de valores cvicos y morales
Dificultad en relacionarse o manifestar afectos emotivos.
Decadencia econmica

Para solucionar el problema de la sociedad, es necesario primero,

solucionar los problemas que surgen en las familias; como todos
sabemos, la familia es el ncleo de la sociedad por lo tanto, si ella se
estropea, toda la sociedad queda corrompida. Los padres son los
3

gestores principales y ms importantes de la formacin en la familia, es

por eso que tiene la gran responsabilidad de educar adecuadamente a
sus hijos, quienes sern los jefes de las futuras familias que integren la
sociedad.
El cambio fundamental que se espera definir nuevas formas de
comportamiento de los miembros de la familia. Todo aquello que implica
un cambio permite crecer y aprender de nosotros y de quienes nos
rodean. Por lo tanto, los conflictos familiares son avances y crecimientos,
que se experimentan en todo grupo humano.

Podemos concluir diciendo que el rol del padre y de la madre es

fundamental para la educacin de los hijos, ya que ellos representan el
modelo de comportamiento a seguir para vivir de manera coherente. La
falta de uno, o el mal ejemplo de alguno de los padres, ser un modelo
de comportamiento que en el futuro imitarn y vern como normal; pues
est comprobado que la crianza que reciben los hijos en un futuro es la
que darn a sus propios hijos, y se convertir en un ciclo sin fin.
Una familia disfuncional es incapaz de reconocer y satisfacer las
necesidades emocionales bsicas de cada uno de sus miembros; aunque
pueda existir el deseo de encargarse y proteger a los nios, no se sabe o
no se entiende claramente cmo hacerlo en una forma natural y
espontnea. Y qu pasa cuando los padres estn bajo presin?
Pues si Ambos padres o uno de ellos se siente ntimamente presionado a
cumplir con su tarea, y tal presin interna se convierte en ansiedad, en
desasosiego y exigencias hacia el propio nio para que cumpla su
desarrollo de acuerdo a lo que los padres esperan y no de acuerdo al
ritmo natural evolutivo propio. Cuando esta presin interna es muy
intensa y persistente, los participantes caen en la desesperacin que
suele convertirse en castigos fsicos o malos tratos psicolgicos que
4

daan profundamente la psiquis del nio o joven. Que lo confunden, lo

angustian y lo atemorizan. Porque el nio necesita or a su alrededor
voces acogedoras, tiernas y tranquilas.
Algunas reglas paternas causan en los nios vergenza y culpa. El
psiclogo

Gersen

Kaufman,

define

la

vergenza

como:

Una

enfermedad del alma. La ms estremecedora experiencia que el ego,

puede sentir como humillacin o cobarda o como un sentimiento de
derrota para enfrentar con xito los retos. La vergenza es una herida
que se siente desde el interior, separndonos de nosotros mismos y de
los dems.
El

problema

disfuncionales

del

comportamiento

es

importante,

ya

escolar
que

el

causa

alumno,

de
no

va

familias
poder

desarrollarse cognitivamente, por falta de inters hacia la escuela.

Se lleg a la conclusin, que las familias disfuncionales, si afectan en el
desarrollo del comportamiento de los nios en la escuela ya que los
nios absorben los problemas de los papas y no pueden concentrarse en
sus estudios, incluso de tantos problemas que tienen en sus casas llegan
a

tener

problemas

psicolgicos

agresividad,

cambios

de humor,

depresin, baja autoestima etc.

Las posibles soluciones que puede llevar acabo el docente con los
alumnos que presentan esta problemtica es asignarles un psiclogo de
su institucin, as como en el saln de clases brindarles la confianza,
crearles un ambiente clido, el cual no tienen en su casa.

BIBLIOGRAFIA
Bermdez, C., Brik, E.( 2010) Terapia Familiar Sistmica. Madrid:
Editorial Sntesis
Boscoso,L.,. Selvini, M y otros.(1999) Terapia Familiar Sistmica de
Milan. Editorial: Amorrortu
Falicov, C. (2006) El ciclo de la vida familiar: Un esquema para la
psicoterapia de la familia. Santiago de Chile.
Editorial: Mediterrneo
Minuchin, S. (2005) Familias y Terapia Familiar. Barcelona. Editorial:
Gedisa
White, M.(2004) Guas para una Terapia Familiar Sistmica. Barcelona.
Editorial: Gedisa