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Lea en Español y Hable Inglés en 90 Días - Francisco G. Hernandez
Lea en Español y Hable Inglés en 90 Días - Francisco G. Hernandez
Table of Contents
Derechos de Autor
Ttulo del Libro
Introduccin
Mtodo de Aprendizaje
Primera Leccin
Segunda Leccin
Tercera Leccin
Cuarta Leccin
Quinta Leccin
Sexta Leccin
Sptima Leccin
Octava Leccin
Novena Leccin
Anexo
LEA EN ESPAOL Y
HABLE INGLS EN 90
DAS
___________________________
No saber es una excusa que tiene una solucin muy
simple que es APRENDER y mientras ms aprenda ms
xito tendr.
POR FRANCISCO GUILLERMO HERNNDEZ MNDEZ
___________________________
INTRODUCCIN
Con el mtodo que le presentamos en este libro, aprender a
hablar el idioma ingls con solo 15 v erbos bsicos o cotidianos,
y con muy pocas palabras bsicas, se dar cuenta lo f cil y
rpido que es aprender el idioma ingls y poder entender y
conv ersar con los dems. Este mtodo le ahorrar tiempo y
esf uerzo.
Se asombrar como los 15 v erbos bsicos le ay udarn a
aprender a comunicarse de una manera correcta y entablar
conv ersaciones con personas de habla inglesa. Hemos
seleccionado las palabras y v erbos ms usados durante el da
y ms utilizados en conv ersaciones cotidianas; es decir, el libro
contiene el v ocabulario que en realidad necesita aprender y que
utilizar en cada conv ersacin que quiera hacer. En todo
lenguaje hay palabras necesarias y palabras innecesarias.
Alguien se preguntar, cmo es posible hablar un ingls con
solo 15 v erbos? Estos 15 v erbos f ueron escogidos y
estudiados cientf icamente, sern la base f undamental de su
aprendizaje para este idioma. Ya usted ir aprendiendo ms
v erbos de manera que contina estudiando y de acuerdo a sus
necesidades cotidianas.
Muchas personas tratan de aprender el idioma ingls y a pesar
de tanto esf uerzo y tiempo, terminan decepcionadas de no
poder hacer una pequea conv ersacin, esto sucede debido a
que muchos cursos o libros se enf ocan en la enseanza del
ingls como primera lengua y tambin en pequeas porciones
de conocimiento muy especf icas, a tener que aprender
v ocabulario o f rases sin asociacin y a no saber cmo poder
crear ms f rases u oraciones. Para poder obtener resultados
dif erentes, tenemos que cambiar la estrategia de aprender el
idioma Ingls.
MTODO DE APRENDIZAJE
El libro est div idido en dos Partes:
Parte I: Aqu aprender palabras bsicas y que son del uso
diario, aprender a utilizar los 15 v erbos cotidianos o bsicos en
los tiempos presente, f uturo, pasado y participio. Tambin
aprender las reglas gramaticales.
Parte II: En esta parte aprender a utilizar otros v erbos
f undamentales en las conv ersaciones cotidianas, a utilizar bien
las preposiciones, pronombres personales, posesiv os y
ref lexiv os. Aprender los nmeros, a dar la hora, las
contracciones, y los comparativ os en ingls.
Contenido de Cada leccin. Para poder aprender a hablar un
idioma se necesita:
Palabras cotidianas o bsicas: Las palabras son esenciales y
bsicas para aumentar su conocimiento del ingls y en cada
leccin habrn nuev as palabras que tendr que memorizar.
Gramtica o reglas: En cada leccin aprender algunas reglas
gramaticales. Trate de comprender estas reglas o gramtica
para que ahorre tiempo en el proceso de aprendizaje.
Verbos: Los v erbos son el corazn de cada idioma, y a que sin
ellos, aunque sepa mil palabras no se puede expresar o hablar
bien un idioma. En cada leccin se presentar la conjugacin de
v erbos, y a sea en tiempo presente, f uturo o pasado.
Preguntas y respuestas: Las preguntas son esenciales para
empezar una conv ersacin y tambin es indispensable saber
cmo responderlas. De nada le sirv en las palabras y los v erbos
o que pueda crear f rases u oraciones gramaticales si usted no
sabe utilizarlas en una conv ersacin. Es por eso que la seccin
de preguntas y respuestas es sumamente importante, porque
en ella aprender a hablar, utilizar o practicar lo que ha aprendido
en dicha leccin.
Notas: Siempre preste un tiempo en leer las notas, y a que
contienen inf ormacin muy v aliosa que le ay udar a aprender
ms rpido.
INDICACIONES Y PRONUNCIACIONES FIGURADAS
Este libro le ensear a hablar ingls en f orma rpida, con muy
poco esf uerzo de su parte; para lograr esto es indispensable que
el estudiante siga estrictamente las indicaciones que v ay a
encontrando en cada leccin.
1. Lo que aparece entre parntesis son las pronunciaciones
f iguradas de las palabras en ingls. Lalo como si estuv iera
ley endo en espaol. Hicimos nuestro mejor esf uerzo en darle la
pronunciacin ms exacta; sin embargo, hay algunas palabras
que son especiales en su pronunciacin, es por eso que le
recomendamos preguntarle a una persona que habla ingls o
utilice los medios del internet para tener una idea de cmo se
pronuncian ciertas palabras que usted pueda dudar de su
pronunciacin.
a. Las letras may sculas que aparecen en nuestra
pronunciacin f igurada debern pronunciarse muy dbilmente.
Ejemplo: Road (rUd) ......... Camino
b. Las letras que estn acentuadas, se pronunciarn
f uertemente. Ejemplo: Pencil (pnsil)...... Lpiz
c. Cuando aparezcan en nuestra pronunciacin f igurada dos
letras seguidas, tendr que pronunciarlas como si f uera un
sonido alargado. Ejemplo: Poor (puR) ........ Pobre, pobres.
d. En nuestra pronunciacin f igurada, pronuncie la Z como la
pronuncian las personas de Espaa. Ejemplo: Nothing (nzing)
Nada
e. El sonido de la letra R en ingls, es un sonido que sale
PARTE I
PARTE I
PRIMERA LECCIN
Me imagino que quiere, ama y deseara tanto poder hablar en
ingls para poder sobresalir en sus estudios, trabajo o negocio.
Al empezar a leer este libro queremos que despierte en usted la
pasin de estudiarlo y de aprender este idioma. Recuerde que la
v erdadera pasin nace de amar algo, porque si amas algo,
hars hasta lo imposible para conseguirlo. Tenga f e en usted
mismo, que usted es capaz de aprender el idioma ingls. Sea
positiv o y cambie su f orma de pensar. Porque todo est en la
mente, si usted dice que puede, est en lo correcto. Estudie el
libro con v erdadera intencin y siempre siga las indicaciones.
PALABRAS COTIDIANAS
Aprenda de memoria este grupo de palabras, teniendo especial
cuidado al pronunciar los trminos ingleses, de marcar bien los
acentos y de f onetizar las letras may sculas de nuestra
pronunciacin f igurada como con un sonido apenas perceptible.
En esta leccin se dar cuenta que hay muchas palabras o
v ocabulario que aprender, se debe a que sern el f undamento o
cimiento de su aprendizaje y tambin tenemos que tener el
suf iciente v ocabulario para poder empezar a hablar en ingls.
Hello (jelow) = Hola
Hi (jay ) = Hola
Name (ney m) = Nombre
Morning (morning) = La Maana
Good morning (gud morning) = Buenos das
Good afternoon (gud af ternun) = Buenas tardes
Good evening (gud iv ining) = Buenas noches
Good night (gud nay t) = Buenas noches (despedida)
And (and) = Y
Natural (nchural) = Natural
Road (rUd) = Camino
Play (ply ) = Juego
Playing (ply ing) = Jugando
Nothing (nzing) = Nada
Fine (f ay n) = Bien
Ok (okey ) = Est bien, muy bien
One (wan) = Uno, 1
Two (t) = Dos, 2
Am (am) = Soy o estoy
Seventeen (sev entin) = Diecisiete
Live (liv ) = Viv ir
Friend (f rend) = Amigo, amiga
Have (jv ) = Tener
LOS SUSTANTIVOS
Aprender los sustantiv os en ingls es muy importante porque su
estructura se utiliza en todas las conv ersaciones diarias. Los
sustantiv os son esenciales para f ormar oraciones o f rases.
Aprenda de memoria los siguientes sustantiv os:
House (jus) = Casa
Time (tay m) = Tiempo
Person (person) = Persona
Week (wk) = Semana
Month (monzz) = Mes
Year (y irr) = Ao
Thing (Zing) = Cosa
World (worOld) = Mundo
Hand (jand) = Mano
Part (part) = Parte
Eye (ay ) = Ojo
Un traje blanco.
A blue sky (e blu skay )
Un cielo azul.
A y oung man (e y ang man)
Un hombre jov en.
A deep riv er (e dip riv eR)
Un ro hondo.
A clean plate (e clin ply t)
Un plato limpio.
A strong man (e strng man)
Un hombre f uerte.
PRONOMBRES PERSONALES
En ingls no se omiten los pronombres (I, y ou, he, she, it, we,
they ) como en espaol. Por ejemplo: I am in my house en
espaol traducido literal seria: Yo estoy en mi casa, pero como
se puede omitir los pronombres en espaol (y o, l, ella, usted,
nosotros, ellos, etc.) entonces la f rase puede quedar de la
siguiente manera: Estoy en mi casa. Queremos que usted
aprenda un ingls prctico y bien traducido, as que se dar
cuenta que no usaremos traducciones literales en los ejemplos
de oraciones o f rases en este libro.
I (ay ) = Yo
You (y u) = T, usted, ustedes,
He (ji) = l
She *(Shi) = Ella
He is painting.
l est pintando.
They are cry ing.
Ellos estn llorando.
He is coming.
l est v iniendo.
He is my son.
l es mi hijo.
That is my new dress.
Ese es mi traje nuev o.
This is my new house.
Esta es mi casa nuev a.
He is working.
l est trabajando.
That hotel is v ery good.
Ese hotel est muy bueno.
The girl is smiling.
La nia est sonriendo.
That is a good idea.
Esa es una buena idea.
My sisters are in the garden.
Mis hermanas estn en el jardn.
INTERROGACIN EN INGLS
Se puede interrogar en ingls al igual que en espaol con las
siguientes palabras: qu, cmo, dnde, cundo, por qu, etc.
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qu y se utiliza de igual manera
como en espaol.
espaol.
How old are y ou?
Qu edad tiene usted?
-Sev enteen y ears old.
Diecisiete aos.
How old is y our son?
Qu edad tiene su hijo?
-He is two y ears old.
l tiene dos aos.
How long is this table?
Qu tan larga es esta mesa?
-It is v ery long.
Es muy larga.
Para preguntar la edad en ingls se dice: How old are y ou? En
este caso la palabra old (old) que signif ica viejo tiene otro
signif icado que sera en espaol edad. How old are y ou?
entonces sera en espaol: Qu edad tiene usted? Cuando se
responde a sta pregunta, usualmente se usa y ears old (y irs
old) que en espaol signif ica aos, pero si lo traducimos
literalmente sera: aos v iejo.
Nota: Tome en cuenta que si nosotros traducimos esta
frase literalmente sera: Qu tan viejo est usted?
Queremos que usted aprenda un ingls prctico y bien
hablado, por lo que en muchos casos se dar cuenta que
la traduccin no ser literalmente, sino tal como debe ser.
WHEN:
La palabra When (wn) signif ica cundo.
Where is my sister?
Dnde est mi hermana?
-She is in the house.
Ella est en la casa.
Where is y our house?
Dnde est su casa?
-It is there.
Est all.
Where is my money ?
Dnde est mi dinero?
-It is in y our room.
Est en su recmara.
Where is my apple?
Dnde est mi manzana?
-It is in my room.
Est en mi recmara.
Where is the hotel?
Dnde est el hotel?
-It is here.
Est aqu.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica Por qu?, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicz) que signif ica
porque.
Los americanos tambin utilizan un sinnimo de why que es
How come? (jaw cam) que signif ica exactamente lo mismo:
Por qu?. Ejemplos:
Cul es su casa?
-It is the blue house.
Es la casa azul.
Which is y our room?
Cul es su recmara?
-It is that one.
Es ese.
Which is my plate?
Cul es mi plato?
-It is the small one.
Es el pequeo.
Which is y our book?
Cul es su libro?
-It is the big one.
Es el grande.
Nota: La palabra one (wan) signif ica uno en espaol. Los
americanos utilizan mucho one (wan) en algunas expresiones
para mostrar may or acento, importancia a una cosa y por
cuestiones gramaticales, aunque en realidad no tiene un
signif icado en la oracin o f rase. Por ejemplo: It is the small
one (Es el pequeo). Si se da cuenta usualmente se usa one
despus de un adjetiv o (y ellow, small, big, beautif ul, etc) o al
hacer preguntas con which.
WHO:
WHO (ju) signif ica quin, quines.
Who is that?
Quin es ese?
-It is my brother.
Es mi hermano.
Who are y ou?
Quin es usted?
-I am y our f riend.
Soy su amigo.
Who is that man?
Quin es ese hombre?
-He is my f riend.
l es mi amigo.
Nota: En ingls se dar cuenta que al traducir al espaol
no siempre se traducir literalmente, palabra por palabra.
La idea es que aprenda usted el Ingls bien hablado y
prctico, no queremos que usted suene como un robot o
que ande traduciendo literalmente.
AUTOEVALUACIN
La idea de este libro es: una v ez que ha aprendido las palabras,
los v erbos, la gramtica y a hacer preguntas y respuestas; lo
siguiente es que usted aplique estos conocimientos para que en
realidad aprenda a hablar en ingls. Si usted no acta o aplica lo
aprendido, no habr progreso en su aprendizaje.
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez ms rpido posible.
Hello, my name is Jose. I am sev enteen y ears old. I liv e in
Mexico City with my dad and my mom. I hav e one brother and
two sisters. I work on the computer all day and night; I am
SEGUNDA LECCIN
SEGUNDA LECCIN
S que quiere aprender a hablar ingls y aqu tiene la
oportunidad, pues con un poco de tiempo podr aprender y
nunca olv ide la razn por la cual quiere estudiar este libro,
siempre piense en la persona en la que se conv ertir al f inalizar
el estudio del libro. Nunca use excusas para no estudiar; es
hora de hacer, de actuar, lea y estudie este libro como si su
v ida dependiera de l.
PALABRAS COTIDIANAS
Cuando y a no se dan las pronunciaciones de algunas palabras
es porque y a f ueron dadas y puede rev isar la leccin anterior;
es por eso que no le permitimos pasar a la siguiente leccin si
an no la ha dominado al 100%.
Cuando lea en ingls, le sugerimos que siempre lea en voz
alta. Y cuando est ley endo es necesario que se enf oque en la
escritura de las palabras, no se enf oque mucho en la
pronunciacin escrita y f igurada. Si usted enf oca la v ista a la
pronunciacin, su mente ir asimilando eso. Una v ez que usted
sabe cmo pronunciar una palabra, enf oque sus ojos en cmo
se escribe y al mismo tiempo pronnciela como debe ser. El
cerebro ir asimilando la escritura y la pronunciacin al mismo
tiempo. Y si usted lee en v oz alta, tambin ir mejorando su
pronunciacin al hablar y sus odos al escuchar lo que est
diciendo o ley endo.
E-mail (i-mey l) = Correo electrnico
Laptop (laptop) = Computadora porttil
Cute (kiut) = Adorable, lindo
Sweater (swereR) = Suter
Watch (wach) = Ver, observ ar
Watching (waching) = Viendo, observ ando
TO LET = DEJAR
I let (lt) ........... Yo dejo
You let ............. Usted deja
He lets (lts)...... l deja
She lets ............ Ella deja
It lets ................ Deja
We let .............. Nosotros dejamos
You let ............. Ustedes dejan
They let ........... Ellos dejan
TO SAY = DECIR
I say (sy ) .......... Yo digo
You say .............. Usted dice
He say s (sey s) ... l dice
She say s ............ Ella dice
It say s ................ Dice
We say .............. Nosotros decimos
You say ............. Ustedes dicen
They say ........... Ellos dicen
TO SEE = VER
I see (si) ........... Yo v eo
You see ............ Usted v e
He sees (sis) .... l v e
She sees ........... Ella v e
It sees ............... Ve
We see ............. Nosotros v emos
You see ............ Ustedes v en
They see ........... Ellos v en
TO PUT = PONER
I put (pt) .......... Yo pongo
We say
You come
Ellos dan
We go
Nota: Si al traducir estas f rases le f ue dif cil, por f av or repita y
estudie cuidadosamente los 15 v erbos de nuev o. No siga hasta
que hay a memorizado estos v erbos.
Lea en v oz alta las siguientes oraciones, reptelas 5 v eces. Le
recomendamos que lea cada v ez ms rpido las oraciones o
f rases en ingls.
She makes delicious f ood.
Ella hace comida deliciosa.
We say that to y ou.
Nosotros decimos eso a usted.
I see a phone in my car.
Yo v eo un telf ono en mi carro.
You get to the airport on time.
Usted llega al aeropuerto a tiempo.
They giv e a book to my sister.
Ellos dan un libro a mi hermana.
I put the wrong DVD in.
Yo puse el DVD equiv ocado.
You keep using my computer.
Usted sigue usando mi computadora.
I make.
Yo hago.
I do not make.
Yo no hago.
Ejercicios: Por f av or repita las siguientes f rases en v oz alta,
las v eces que le sea posible hasta que su mente se f amiliarice
con el uso de do y does.
They go
Ellos v an
Do they go?
Van ellos?
I send
Yo env o
Do I send?
Env o y o?
Does she go?
Ella v a?
Do we go?
Vamos nosotros?
Do I make?
Hago y o?
Does she come?
Viene ella?
Does she send?
Env a ella?
Do they take?
Toman ellos?
Does he go?
Va l?
Do y ou put?
Pone usted?
Do I say ?
Digo y o?
Do y ou keep?
Mantiene usted?
Do they put?
Ponen ellos?
Does he let?
Deja l?
Do we giv e?
Damos nosotros?
Do they get?
Consiguen ellos?
Do y ou giv e a book?
Usted da un libro?
-I do not giv e a book.
Yo no doy un libro.
Do y ou hav e a pencil?
Usted tiene un lpiz?
-No, I dont hav e a pencil.
No, no tengo un lpiz.
Does he keep his word?
El mantiene su palabra?
-No, he does not keep his word.
No, l no mantiene su palabra.
Does it take time to do that?
Toma tiempo hacer eso?
-Yes, it does take time to do that.
S, toma tiempo hacer eso.
Do y ou work in the morning?
Usted trabaja en las maanas?
-No, I do not work in the morning.
No, y o no trabajo en las maanas.
Ahora haremos preguntas con What, how, when, where, why,
which y who en Tiempo Presente y para eso seguiremos
utilizando DO (d) despus de estas palabras. Y como y a
sabemos DO (d) no tiene ningn signif icado al usarlo en
preguntas, simplemente nos indica que estamos haciendo
preguntas en Tiempo Presente. Ejemplo:
WHAT:
Why do y ou go there?
Por qu v a usted all?
-Because I work there.
Porque trabajo all.
Why does she come again?
Por qu ella v iene de nuev o?
-Because she wants to.
-Porque ella quiere.
Why do y ou leav e?
Por qu se v a usted?
-Because I need to help my mom.
Porque y o necesito ay udar a mi mam.
WHICH:
La palabra Which (wch) es de mucho uso en el ingls y
signif ica cul, cules, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales. Es decir, para tantas palabras en espaol solo
necesitar aprender una en ingls para poder hacer preguntas
con Which.
Which do y ou want?
Cul quiere usted?
-I want the DVD.
Quiero el DVD.
Which does she like?
Cul le gusta a ella?
-She likes the laptop.
A ella le gusta la Computadora porttil.
Which do they need?
AUTOEVALUACIN
La idea de este libro es: una v ez que ha aprendido las palabras,
los v erbos, la gramtica y a hacer preguntas y respuestas, que
usted aplique estos conocimientos para que en realidad aprenda
a hablar en ingls. Si usted no acta o aplica lo aprendido, no
TERCERA LECCIN
TERCERA LECCIN
Inv ierta tiempo en lo que realmente cambiar su f uturo y no
importa que tan dif cil sea algo; sea positiv o y siga adelante
porque los sacrif icios de hoy sern los f rutos del maana.
PALABRAS COTIDIANAS
Siempre lea en voz alta por favor. Es muy importante que
haga esto para que aprenda ms rpido. Siempre llev e consigo
su libretita, en la que deben estar escritas todas las palabras
nuev as que v ay a encontrando en cada leccin de ste libro,
con el propsito de que las pueda seguir estudiando y
rev isando en los momentos perdidos del da. Por f av or, haga
esto y v er que aprender mucho ms rpido. Le recordamos:
La Repeticin es el secreto de la buena memoria.
Police (polis) = Polica
Luggage (logich) = Equipaje, maleta
Passport (pasport) = Pasaporte
Liv e (liv ) = Viv ir
Bathroom (batzrum) = Bao
Bedroom (bedrum) = Recmara, dormitorio
Kitchen (kitchen) = Cocina
Water (wareR) = Agua
Supermarket (supermarket) = Supermercado
Bus (bs) = Bus, autobs
School (skul) = Escuela
Buy (bay ) = Comprar
Pants (pants) = Pantaln
Street (strit) = Calle
City (sri) = Ciudad
Girlf riend (gRolf rend) = Nov ia
Boy f riend (boy f rend) = Nov io
Pet (pet) = Mascota
Yesterday (y esterdey ) = Ay er
Welcome (welcom) = Bienv enido
Paper (pey per) = Papel
Homework (jomwork) = Tarea
Hobby (jobi) = Pasatiempo
Nice (nay s) = Lindo, bonito, amable
Cool (cuul) = Genial, f resco (de f ro)
Use (y s) = Uso
Note (nUt) = Nota
Copy (cpi) = Copia
Soup (sup) = Sopa
Salt (slt) = Sal
Order (rdeR) = Orden
Fruit (f rut) = Fruta
Of f er (f er) = Of erta
Nerv e (nrv ) = Nerv io
Verse (v rs) = Verso
Plate (ply t) = Plato
Shoes (shus) = Zapato
North (nrz) = Norte
Till (tl) = Hasta
Dog (dog) = Perro
Minute (mnit) = Minuto
Family (f mili) = Familia
Food (f d) = Comida
Ef f ect (if ct) = Ef ecto
Sy stem (sstem) = Sistema
Prison (przOn) = Prisin
Reason (rizon) = Razn
Colour (cooloR) = Color
President (prsident) = Presidente
Prof essor (prof soR) = Prof esor
Bank (bank) = Banco
Una mesa
Una manzana
Un libro
Una orden
Un celular
Un hombre v iejo
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
LA INTERROGACIN CON WILL:
Para interrogar o hacer preguntas en tiempo f uturo, lo nico que
tendr que hacer, es anteponer la palabra will a los pronombre
personal (I, y ou, he, she, it, we, they ). Por ejemplo:
You will go tomorrow.
Usted ir maana.
Will you go tomorrow?
Ir usted maana?
Ellos v endrn.
Vendrn ellos?
Yo v er.
Ver y o?
Ellos env iarn.
Env iarn ellos?
Usted har.
Har usted?
Usted dir.
Dir usted?
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qu.
What will y ou do on Monday ?
Qu har usted el lunes?
-I will go to school in the morning.
Ir a la escuela en la maana.
What will y ou take with y ou to the airport?
Qu llev ar con usted al aeropuerto?
-I will take my luggage.
Llev ar mi maleta o equipaje.
HOW:
How (jw) signif ica generalmente cmo.
How will he come?
Cmo v endr l?
-He will come in the bus.
-l v endr en el autobs.
How will y ou hav e those pets in y our room?
Cmo tendr a esas mascotas en su recmara?
-I do not know.
-No lo s.
WHEN:
La palabra When (wn) signif ica cundo.
When will y ou go to the city ?
Cundo ir usted a la ciudad?
-I will go on Saturday.
Yo ir el sbado.
WHO:
WHO (ju) signif ica quin, quines.
Who will come with y ou?
Quin v endr con usted?
-My brother and my f riend.
Mi hermano y mi amigo.
Who will take y ou home?
Quin te llev ar a casa?
-I think my dad.
Yo pienso que mi pap.
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces. Trate
de leerlo cada v ez ms rpido posible.
We are in a hotel in Los Cabos. The supermarket is behind the
hotel. We will go to the beach tomorrow morning. In the
af ternoon we are thinking about eating lunch at a nice
restaurant. The f ood in Mexico is f antastic, I lov e to eat here.
My f riend likes to walk in the beach. Next week we will hav e a
meeting at the school. You should come next time. It is a
beautif ul place. The hotel has a huge pool with a nice v iew of
the ocean. I will call y ou ev ery night to let y ou know what we
are doing. I hope things are going well at work. I will be back
soon.
2. Haga una oracin por cada uno de los 15 v erbos cotidianos
en Tiempo FUTURO, tal y como lo aprendi; es decir, tendr
que crear 15 oraciones en total. Tienen que ser oraciones o
f rases que utilizar cada da y que se relacionen a sus
necesidades. Ejemplo:
I will take a shower in the morning.
3. Crea 10 preguntas con WILL y tambin utilizando what,
how, when, where, etc. Estas 10 preguntas tienen que ser
preguntas que usted utilizar cada da de su v ida y tienen que
ser creadas de acuerdo a sus necesidades. Una v ez creadas
las preguntas tendr que responderlas en ingls, tambin de
acuerdo a sus necesidades.
4. Repase la Segunda Leccin sin hacer la autoev aluacin de la
misma. Lea en v oz alta para que mejore su pronunciacin.
Enf quese en las palabras, oraciones o f rases que estn
escritas en ingls.
Nota: Si el estudiante no se ha f amiliarizado o aprendido de
memoria la Tercera Leccin no puede seguir adelante, tendr
que repetir toda la leccin o los puntos que cree que le f altan
perf eccionar; este libro le permitir hablar ingls en un plazo
sumamente corto, siempre que cumpla con las instrucciones de
estudiar con calma y de dominar cada una de las lecciones
antes de continuar con la que sigue.
CUARTA LECCIN
CUARTA LECCIN
Todos tenemos un sueo y a v eces es dif cil obtenerlo, pero
recuerde que cada paso que da es un paso ms para alcanzar la
meta. Las pequeas cosas f orman grandes cosas. Nunca se
rinda en alcanzar sus metas. Siga estudiando por lo menos una
hora cada da!
PALABRAS COTIDIANAS
Siempre llev e consigo su libretita, en la que deben estar
escritas todas las palabras nuev as que v ay a encontrando en
cada leccin de ste libro, con el propsito de que las pueda
seguir estudiando y rev isando en los momentos perdidos del
da. Por f av or haga esto y v er que aprender mucho ms
rpido. Le recordamos: La Repeticin es el secreto de la buena
memoria.
Present (prsent) = Presente, regalo
Respect (rspect) = Respecto
Violent (v ay olent) = Violento
Argument (arguiumEnt) = Argumento
Important (impoRtant) = Importante
Plant (plant) = Planta
Solid (slid) = Slido
Crime (cray m) = Crimen
Music (mizik) = Msica
Insect (nsect) = Insecto
Liquid (lcuid) = Lquido
Person (pRzon) = Persona
Act (act) = Acto
Air (rr) = Aire
Art (aRt) = Arte
Ray (ry ) = Ray o
Line (lay n) = Lnea
To (tu) ...... A
To me .......... A m
To y ou ......... A usted, a ustedes
To him ......... A l
To her .......... A ella
To us ........... A nosotros
To them ....... A ellos
TO DO = HACER
I did (dd) . Yo hice
You did ............ Usted hizo
He did ............. l hizo
She did ............ Ella hizo
It did ............... Hizo
We did ...... Nosotros hicimos
You did ..... Ustedes hicieron
They did .... Ellos hicieron
TO GO = IR
I went (wnt) .. Yo f u
You went ....... Usted f ue
He went ......... l f ue
She went ....... Ella f ue
It went ........... Fue
We went ........ Nosotros f uimos
You went ....... Ustedes f ueron
They went ...... Ellos f ueron
TO KEEP = MANTENER
I kept (kpt).... Yo mantuv e
You kept ..... Usted mantuv o
He kept ............. l mantuv o
She kept ........ Ella mantuv o
It kept ..... Mantuv o
We kept ......... Nosotros mantuv imos
You kept ........ Ustedes mantuv ieron
They kept .......... Ellos mantuv ieron
TO GIVE = DAR
I gav e (guy v ). Yo d
TO PUT = PONER
I put (pt) .. Yo puse
You put ......... Usted puso
He put ........... l puso
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
PASADO INTERROGATIVO CON DID:
Ahora aprenderemos a hacer preguntas usando la palabra DID
(did). Cuando se usa did para hacer preguntas no tiene ningn
signif icado, simplemente nos indica que estamos haciendo una
pregunta en Tiempo Pasado. Para hacer preguntas con did solo
necesitamos anteponerla al pronombre personal, o en otras
palabras empezar la oracin o f rase con did. Por ejemplo:
She came
Did she come?
Ella v ino
Vino ella?
Ella v ino
Vino ella?
He sent
Did he send?
I saw
Did I see?
You made
Did y ou make?
You got
Did y ou get?
You said
Did y ou say ?
We took
Did we take?
l env i
Env i l?
Yo v i
Vi y o?
Usted hizo
Hizo usted?
Usted consigui
Consigui usted?
Usted dijo
Dijo usted?
Nosotros tomamos
Tomamos nosotros?
We gav e ...................
We did not giv e .........
He gets .....................
He got .......................
He did not get ...........
She lets ....................
She let ......................
She did not let ..........
They take .................
They took .................
They did not take ......
Nosotros dimos
Nosotros no dimos
l consigue
l consigui
l no consigui
Ella deja
Ella dej
Ella no dej
Ellos toman
Ellos tomaron
Ellos no tomaron
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez ms rpido posible.
My brother is not f eeling well. He was at a restaurant last night
and got home at 10 pm.
He has a headache and f eels nauseous. I think he had too
much to drink and the f ood made him sick. He said he went to a
pharmacy to get some medicine but it did not work. This
normally does not happen to him when he goes to a restaurant. I
am waiting f or him to call me so I can go to the doctor with him.
2. Haga una oracin por cada uno de los 15 v erbos cotidianos
en tiempo PASADO tal y como lo aprendi; es decir, tendr que
crear 15 oraciones en total. Tienen que ser oraciones o f rases
que utilizar cada da y que se relacionen a sus necesidades.
Ejemplo:
I came to work on Sunday.
3. Crea 10 preguntas con DID y tambin utilizando what, how,
when, where, etc. Estas 10 preguntas tienen que ser preguntas
que usted utiliza cada da de su v ida, y tienen que ser creadas
de acuerdo a sus necesidades. Una v ez creadas las preguntas
QUINTA LECCIN
QUINTA LECCIN
Haz las cosas dif ciles para que tu v ida sea f cil, porque si
haces las cosas f ciles tu v ida ser dif cil. Muchas v eces nos
quejamos y no hacemos nada para cambiar nuestra situacin,
cambiemos nuestra f orma de pensar y hagamos las cosas,
porque si no las hacemos hoy, nunca las haremos. Ten la
v oluntad de estudiar una hora cada da sin que nadie te diga.
PALABRAS COTIDIANAS
Bef ore (bif oR) = Antes de; delante
Can (ken) = Poder
Study (stadi) = Estudiar
Now (naw) = Ahora, y a
Fish (f sh) = Pescado
Toward (tuwOrd) = Hacia, a
PALABRAS TERMINADAS EN TION:
La may ora de las palabras en espaol terminadas en cin,
terminan en ingls en tion (shon); la escritura de estas
palabras es casi igual y su signif icado es el mismo. La
pronunciacin (shon) es igual como en las palabras: shampoo,
Washington.
Nota: Cada v ez que estudie una explicacin entindala bien,
porque si usted entiende la explicacin dada, le ahorrar mucho
tiempo en entender el contenido. No hay prisa en conocer todo
el contenido del libro, la idea es aprender bien cada leccin
antes de seguir adelante.
Observ ation (observ y SHon) = Observ acin
Operation (opery SHon) = Operacin
Organization (organisy SHon) = Organizacin
Attention (atnSHon) = Atencin
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez ms rpido posible.
Hello Ana, I am new in the school. I hav e not been here bef ore.
Can y ou please show me how to get to my class? I hav e to be
there on time. My dad said that the education at this school is
v ery good, I hav e had some f riends who came here to study
and now they are v ery good designers and actors.
2. Haga una oracin por cada uno de los 15 v erbos cotidianos
en tiempo PARTICIPIO PASADO tal y como lo aprendi; es
PARTE II
PARTE II
SEXTA LECCIN
Si hasta ahorita usted siente que las cosas estn dif ciles,
quiero que recuerde algo: cuando piense que todo est en contra
de usted o siente que cuesta aprender este idioma, recuerde
que el av in despega y llega tan alto y endo en contra del
v iento. Las cosas dif ciles son los que te llev arn al xito, son
las cosas que te elev arn en la v ida; las cosas f ciles todos las
hacen y por eso todos estn en la misma situacin.
No se olv ide de siempre leer todo lo que aparece en ingls en
v oz alta, queremos que se enf oque en las palabras, oraciones o
f rases en ingls y no tanto en la traduccin al espaol.
PALABRAS COTIDIANAS
True (chruu) = Verdadero, sincero
The truth (da truz) = La v erdad
Shirt (SHeRt) = Camisa
Boat (but) = Bote, lancha
Some (sam) = Algn, alguno, algo de
Help (jelp) = Ay uda, socorro, auxilio
Gun (gan) = Escopeta, arma de f uego
Ey e (ay ) = Ojo
Her (jeeR) = Su (de ella)
With her (uz jeeR) = Con ella
Beautif ul (birif ul) = Hermoso, hermosa, bello
Cat (cat) = Gato
Bit (bit) = Pedazo, poquito
Of f ice (of is) = Of icina
Door (dooR) = Puerta
Here (jiiR) = Aqu
There (deR) = All, all
.
.
.
.
.
.
.
.
Zero (zzroU)
One (wan)
Two (tuu)
Three (zri)
Four (foor)
Five (fayv)
Six (siks )
Seven (sevEn)
8 . Eight (eyt)
9 . Nine (nayn)
Los nmeros del 10 al 20 son uniones de los nmeros bsicos
del cero (0) al nuev e (9) pero an siguen siendo especiales en
su pronunciacin en ingls, as que los aprenderemos de
memoria.
10 . Ten (ten)
11 . Eleven (ilvEn)
12 . Twelve (tuelv)
13.- Thirteen(zeRtin)
14.- Fourteen (foRtin)
15.- Fifteen (fiftin)
16.- Sixteen (sikstin)
17.- Seventeen (sventin)
18.- Eighteen (ytin)
19.- Nineteen (nayntin)
20.- Twenty (tunti)
Twenty (tunti)
Thirty (zzeeRi)
Forty (foRi)
Fifty (ffti)
23.24.25.26.27.28.29.-
Thirty (zzeeRi)
Thirty -one (zzeeRi -wan)
Thirty -two (zzeeRi -tuu)
Forty -one(f oRi-wan)
Forty -nine(f oRi-nay n)
Fif ty -one (f f ti- wan)
Sixty -one (sixti-wan)
Sev enty -two (sev eny -tuu)
Eighty -six (ey ri-six)
Ninety - one (nay ri-wan)
Ninety - nine (nay ri-nay n)
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Do y ou go out f requently ?
Salen ustedes f recuentemente?
-We go out f or dinner ev ery Friday.
Salimos a cenar cada v iernes.
Did she get in the car?
Ella entr al carro o coche?
-Yes, she got in the car.
S, ella entr en el carro.
Did y ou get up late this morning?
Se lev ant usted tarde esta maana?
-Yes, I got up late.
S, me lev ant tarde.
Did he take his shoes of f ?
Se quit l sus zapatos?
-No, he did not take them of f .
No, l no se los quit.
Will y ou giv e up now?
Se rendir ahora?
-I will nev er giv e up.
Yo nunca me rendir.
Did y ou take the dog out?
Usted sac al perro?
-Yes, I did.
S lo hice.
Did y ou get to work on time?
Lleg a su trabajo a tiempo?
-Yes, I got there on time.
S, llegu all a tiempo.
Will y ou let y our f riend in?
Dejar entrar a su amigo?
-Yes, I will let him in.
S, lo dejar entrar.
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez lo ms rpido posible.
I am at the airport. It is my turn to walk to the counter. The lady
at the counter asks me f or my ID and she checks my f light
details. I hav e two bags to check-in. The airplane will take of f in
twenty minutes. I hope I get to the airplane on time. I will call
y ou when I get home. I will see y ou soon!
2. Haga 10 oracin con los Verbos Combinados con
Preposiciones tal y como lo aprendi. Tienen que ser oraciones
o f rases que utilizar cada da y que se relacionen a sus
necesidades. Ejemplo:
I take of f my shirt.
I took my shoes of f in my room y esterday.
3. Crea 10 preguntas con Verbos Combinados con
SPTIMA LECCIN
SPTIMA LECCIN
No hay nada imposible en esta v ida, si usted trabaja duro y
hace lo necesario para obtenerlo. Tal v ez le llev e tiempo en
aprender este idioma, pero si usted se detiene ahora, nunca
aprender. Trate de estudiar por lo menos una hora cada da, y
se dar cuenta que en una semana habr aprendido mucho.
PALABRAS COTIDIANAS
Ev ery one (ev riwan) = Todos
Whatev er (warev er) = Lo que sea, cualquiera
Park (park) = Parque
Week (wik) = Semana
Home (jom) = Casa, hogar
Town (twn) = Pueblo, Ciudad
Soccer (soker) = Ftbol
Noise (noy s) = Ruido
Sound (saund) = Sonido
Smell (smel) = Olor, oler
Green (grin) = Verde, v erdes
Red (red) = Rojo, roja; rojos, rojas
Sad (sad) = Triste, tristes
Teacher (ticher) = Maestro, maestra
Able (y bOl) = Hbil, capaz
English (ngliSH) = Ingls
Bed (bed) = Cama
Night (ny t) = Noche
Tonight (tuny t) = Esta noche
Great (gry t) = Gran, grande, grandes
Again (aguy n) = De nuev o, otra v ez
Dog (dog) = Perro
Company (cmpani) = Compaa, empresa
Naming (ney ming) = Nombrando
Our (wr) = Nuestro, nuestra
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
It
PLURALES IRREGULARES:
Hay sustantiv os que sus plurales son f ormados de una
manera muy dif erente a lo que hemos aprendido. Aprndalas de
memoria y a que son muy pocas las que tienen esta estructura
particular.
MAN (man) = Hombre
MEN (men) = Hombres
WOMAN (wman) = Mujer
WOMEN (wmen) = Mujeres
TOOTH (tuTzz) = Diente
TEETH (tiTzz) = Dientes
FOOT (f t) = Pie
FEET (f it) = Pies
Recuerde siempre estas palabras:
To (tu) ........ A
To me ............. A m
To y ou ............ A usted, a ustedes
To him ............ A l
To her ............. A ella
To us .............. A nosotros
To them .......... A ellos
With (wzz) ...... Con
With
With
With
With
With
With
me .... Conmigo
y ou ... Con usted
him .......... Con l
her .......... Con ella
us ............ Con nosotros
them . Con ellos
Prctica:
Estudie cuidadosamente las f rases que siguen y a que le
ay udarn a tener un mejor entendimiento del correcto uso de
los pronombres personales en ingls. Lea en v oz alta.
Send me that money.
Env eme ese dinero.
That f ood was f or y ou.
Esa comida era para usted.
I will giv e her those scissors.
Yo le dar a ella esas tijeras.
Giv e them those papers.
Dle a ellos esos papeles.
That was done by him.
Eso f ue hecho por l.
Giv e me my money.
Dme mi dinero.
He gav e me my money.
l me di mi dinero.
PRONOMBRES POSESIVOS
Ahora estudiaremos los pronombres posesiv os, que le
sern muy f ciles de comprender, porque se deriv an de los
pronombres personales, y es muy importante que los memorice
y tenga un perf ecto conocimiento de ellos.
My (my ) = Mi, mis
Mine (my n) = Mo, ma, mos, mas
Your (y R) = Su, sus (de usted, de ustedes)
Yours (y Rs) = Suy o, suy a; suy os, suy as
His (jz) = Su, sus, suy o, suy a, suy os, suy as (de l)
Her (jeR) = Su, sus (de ella)
Hers (jeRs) = Suy os, suy as (de ella)
Its (ts) = Su, sus, suy o, suy a, suy os, suy as (de ello)
Our (wR) = Nuestro, nuestra; nuestros, nuestras
Ours (wRs) = Nuestro, nuestra; nuestros, nuestras
Their (deiR) = Su, sus (de ellos, de ellas)
Theirs (deiRs) = Suy o, suy a, suy os, suy as (de ellos, de
ellas)
I ............................... Yo
My (my ) ................. Mi, mis
Mine (my n) ............ Mo, ma, mos, mas
I hav e a shirt.
Yo tengo una camisa.
This is my shirt.
Esta es mi camisa.
This shirt is mine.
Esta camisa es ma.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Is y our brother-in-law here with y ou?
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez ms rpido posible.
Hello, Im Francisco. I am 24 y ears old and I hav e mov ed into
my new apartment. I lov e it! I can do whatev er I want and I
dont hav e my parents with me. I am v ery happy to be here.
During the day I work in a restaurant f rom 10 am to 9 pm. It is
hard work but it is f un. I meet interesting people ev ery day ; a
lot of them come to eat at night. I lov e the weather in this city,
it doesnt rain or snow. Ill enjoy liv ing here.
2. Haga 10 oraciones usando los modos imperativ os, los
pronombres posesiv os y ref lexiv os tal y como lo aprendi en
esta leccin. Tienen que ser oraciones o f rases que utilizar
cada da y que se relacionen a sus necesidades. Ejemplo:
Come with me right now.
This house is mine.
3. Crea 10 preguntas usando los pronombres personales,
posesiv os y ref lexiv os, as como lo aprendi en la seccin de
Preguntas y Respuestas. Estas 10 preguntas tienen que ser
preguntas que usted utilizar cada da de su v ida y tienen que
ser creadas de acuerdo a sus necesidades. Una v ez creadas
las preguntas tendr que responderlas en ingls, tambin de
acuerdo a sus necesidades. Ejemplo:
Is this pen y ours?
-Yes, it is mine.
4. Repase la Sexta Leccin sin hacer la autoev aluacin de la
misma. Lea en v oz alta para que mejore su pronunciacin.
Enf quese en las palabras, oraciones o f rases que estn
escritas en ingls.
OCTAVA LECCIN
OCTAVA LECCIN
Recuerde que tiene un propsito, y nunca se rinda, piense a
dnde quiere llegar en su v ida. Haga las cosas da tras da,
mientras otros desperdician su tiempo, usted debe estar
trabajando y estudiando porque si quiere tener un resultado
dif erente, sea dif erente y haga las cosas dif erentes. Crea una
v ida y no v iv as una v ida, porque en realidad usted tiene el
poder de transf ormar su v ida en un gran xito al aprender a
hablar el idioma ingls.
PALABRAS COTIDIANAS
Expensiv e (expensiv ) = Caro
Cheap (chip) = Barato
Call (col) = Llamar
Calling (coling) = Llamando
Someone (samwan) = Alguien, alguno
Early (eRli) = Temprano
Prepare (pRiper) = Preparar
Meeting (miring) = Reunin, junta
Necessary (nsesari) = Necesario
Shoes (Shus) = Zapatos
Pair (peR) = Par
Wood (wd) = Bosque, madera
Fat (f at) = Gordo, grueso, grasa
Thin (zin) = Delgado
Country (cntri) = Pas, campo, nacin
Flag (f lag) = Bandera
Delicate (dlikey t) = Delicado, delicada; delicados, delicadas
Head (jed) = Cabeza
Complete (complt) = Completo, completa; completos,
completas
Read (rid) = Leer
Reading (riding) = Lectura, ley endo
Contracciones
Isnt (isEnt)
Arent (arEnt)
Wasnt (wasEnt)
Werent (werEnt)
Dont (dont)
Doesnt (dsEnt)
Didnt (didEnt)
Wont (wont)
Havent (jav Ent)
Hasnt (jasEnt)
She is not
It is not
We are not
They are not
I was not
You were not
He was not
She was not
It was not
We were not
They were not
I do not
You do not
He does not
She does not
It does not
We do not
They do not
I did not
You did not
He did not
She did not
It did not
We did not
They did not
I will not
You will not
He will not
She will not
She isnt
It isnt
We arent
They arent
I wasnt
You werent
He wasnt
She wasnt
She wasnt
We werent
They werent
I don't
You don't
He doesn't
She doesnt
It doesnt
We don't
They don't
I didn't
You didn't
He didn't
She didn't
It didnt
We didn't
They didn't
I won't
You won't
He won't
She won't
It will not
We will not
They will not
I hav e not
You hav e not
He has not
She has not
It has not
We hav e not
They hav e not
It wont
We won't
They won't
I hav ent
You hav ent
He hasnt
She hasnt
It hasnt
We hav ent
They hav ent
I'll (y l)
You'll (y l)
He'll (jil)
She'll (shil)
Itll (itl)
We'll (wil)
They 'll (dy l)
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
PREGUNTAS EN TIEMPO PRESENTE CON THERE IS Y
THERE ARE:
Para interrogar con there is there are, empezamos la f rase
u oracin con is there? o are there?. Por ejemplo:
AUTOEVALUACIN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y reptalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez ms rpido posible.
Alex is outside his new house. He reaches into his pocket f or
the key. He turns the key in the lock and opens the door. He
walks into the liv ing room and looks around. The paint looks
v ery good. There are two pieces of f urniture. The house is clean
and smells good. He tries to open a window but it is broken. The
house has a kitchen and a bedroom. There is a microwav e on
the f loor on one side of the room. He wonders if it works. The
place looks nice. He was happy to hav e his own house.
2. Haga 10 oracin con los v erbos There is y There are en
tiempo presente, f uturo y pasado. Tienen que ser oraciones o
f rases que utilizar cada da y que se relacionen a sus
necesidades. Ejemplo:
There is a f light to Los Angeles tomorrow af ternoon.
3. Crea 10 preguntas con There is y There are en tiempo
presente, f uturo y pasado, as como lo aprendi en la seccin
de Preguntas y Respuestas. Estas 10 preguntas tienen que ser
preguntas que usted utilizar cada da de su v ida y tienen que
ser creadas de acuerdo a sus necesidades. Una v ez creadas
las preguntas tendr que responderlas en ingls, tambin de
acuerdo a sus necesidades. Ejemplo:
Is there a room av ailable in this hotel?
-No, I am sorry, there is no room av ailable.
4. Repase la Sptima Leccin sin hacer la autoev aluacin de la
misma. Lea en v oz alta para que mejore su pronunciacin.
Enf quese en las palabras, oraciones o f rases que estn
escritas en ingls.
Nota: Felicidades por llegar hasta esta leccin. Si ha
seguido nuestras instrucciones, es porque tiene un
NOVENA LECCIN
NOVENA LECCIN
Hay un dicho muy conocido que dice: Ya sea que pienses que
puedes o que no puedes, siempre estars en lo correcto.
Entonces cambie su mentalidad, y piense que usted es capaz
de aprender este idioma porque aunque y o no lo conozca
personalmente, s que usted tiene la capacidad y el poder
dentro de usted de aprenderlo. Si y o aprend este idioma, s
que usted tambin puede.
PALABRAS COTIDIANAS
No olv ide pronunciar dbilmente las letras may sculas y
cargar bien los acentos en las pronunciaciones que aparecen
entre parntesis.
Hope (jUp) = Esperanza
Support (supoRt) = Apoy o, sostn
Soap (sUp) = Jabn
Sugar (ShgaR) = Azcar
Wine (wy n) = Vino
Cup (cap) = Taza, copa
Bit (bit) = Pedazo
Blood (blod) = Sangre
Drop (drop) = Gota
Ink (nk) = Tinta
Pain (py n) = Dolor, pena
Machine (mashin) = Mquina
Leg (leg) = Pierna
Stick (stik) = Palo, Bastn
Mouth (muz) = Boca
Nail (ny l) = Ua, clav o
Please (plis) = Por f av or
Then (dn) = Despus, entonces
Fear (f iR) = Miedo, temor
A glass of wine
A bit of soap
A bit of apple
A bit of bread
A cup of milk
A cup of cof f ee
A drop of blood
A drop of ink
A drop of oil
A drop of water
Un v aso de v ino
Un pedazo de jabn
Un pedazo de manzana
Un pedazo de pan
Una taza de leche
Una taza de caf
Una gota de sangre
Una gota de tinta
Una gota de aceite
Una gota de agua
COMPARATIVOS EN INGLS
Los comparativ os en ingls se f orman de igual manera
como en espaol, anteponiendo la palabra more y the most
delante del adjetiv o.
More (moR) ................. Ms
The most (da mUst)......El ms
Important (important)... Importante
More important Ms importante
The most important .... El ms importante
Beautif ul (birif ul) ....... Hermoso
More beautif ul ............ Ms hermoso
The most beautif ul ..... El ms hermoso
Necessary (nsesari).. Necesario
More necessary........... Ms necesario
The most necessary ... El ms necesario
Frequent (f rcuent) ..... Frecuente
More f requent ............. Ms f recuente
S, v oy a ir a tu casa si t quieres.
If y ou come, I will be waiting f or y ou.
Si usted v iene, lo estar esperando.
If y ou f inish, I will giv e y ou a surprise.
Si usted termina, le dar una sorpresa.
VERBOS DE POSIBILIDAD
C A N:
Can signif ica poder en el sentido de tener capacidad de algo,
tambin se utiliza para pedir permiso.
Can (ken) Poder
Lea en v oz alta las siguientes oraciones o f rases:
I can help y ou with y our homework.
Yo puedo ay udarte con tu rea.
You can f inish the wine.
Usted puede terminar el v ino.
He can come with y ou to the house.
l puede v enir con usted a la casa.
She can giv e y ou a glass of water.
Ella puede darle un v aso de agua.
It can be possible.
Puede ser posible.
We can take a shower bef ore we go.
M A Y:
May (my ) es una palabra que antepuesta a los v erbos indica
la posibilidad de hacer algo.
May (mey ) = Antepuesta a los v erbos, indica la posibilidad de
hacer algo
Ejemplo:
You may be = Usted puede ser
You may hav e = Usted puede tener
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
LA INTERROGACIN CON CAN, WOULD, MAY Y MIGHT:
Para interrogar con can, would, may o might, solo se necesita
alterar el orden de la f rase u oracin, colocando la palabra can,
would, may o might delante del pronombre personal.
Ejemplo:
I can go with y ou.
Yo puedo ir con usted.
Can I go with you?
Puedo ir con usted?
She would come.
Ella v endra.
Would she come?
Vendra ella?
She may send
Ella puede env iar
May she send?
Puede ella env iar?
He might go.
l podra ir.
Might he go?
Podra l ir?
LA NEGACIN CON CAN, WOULD, MAY Y MIGHT:
Para f ormar la negacin de can, would, may o might, lo nico
que tendr que hacer es colocar not entre can, would, may o
might y el v erbo. Can y would tiene contracciones que es
necesario que aprenda. Ejemplo:
Can not
Would not
Cant (kent)
Wouldnt (wudent)
EJEMPLOS:
I can not go to work.
No puedo ir a trabajar.
I cant go to work.
No puedo ir a trabajar.
I cant take y ou with me.
No puedo llev arlo conmigo.
I would not come today.
No v endra hoy.
I wouldnt do that f or them.
Yo no hara eso para ellos.
He may not go with y ou.
l no puede ir con usted.
They may not be here all day.
Ellos pueden no estar aqu todo el da.
You might not see her till Monday.
Usted podra no v erla hasta el lunes.
She might not come if y ou dont call her.
Ella no podra v enir si no la llama.
Lea en voz alta las siguientes preguntas y respuestas:
Can y ou help me, please?
Me puede ay udar, por f av or?
-Yes, of course I will help y ou.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dnde.
Where can I f ind a bathroom in this store?
Dnde puedo encontrar un bao en esta tienda?
-Go straight and turn to the right.
Ve recto y dobla a la derecha.
Where would y ou go f or dinner if y ou were ready ?
Dnde ira usted para cenar si estuv iera listo?
-I would go to a cheap restaurant.
Yo ira a un restaurante barato.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica Por qu?, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicz) que signif ica
porque.
Why would y ou send him money ?
Por qu env iara dinero a l?
AUTOEVALUACIN
ANEXO
ANEXO
EL ABECEDARIO EN INGLS:
En ingls es muy comn deletrear el nombre de una persona o
cosa, as que es necesario que aprenda el abecedario para que
pueda deletrear cuando se presente la oportunidad. Por ejemplo:
Si alguien le pregunta cmo se deletrea Mxico, usted lo dira
de la siguiente manera ley endo las pronunciaciones que estn
entre parntesis.
M(em) - E() - X(ex) - I(ay ) - C(si) - O(ow)
A (ey )
B (b)
C (s)
D (d)
E ()
F (ef )
G (ch-y )
H (ey ch)
I (ay )
J (y ey )
K (key )
L (el)
M (em)
N (en)
O (ow)
P (p)
Q (kiu)
R (ar)
S (es)
T (t)
U (y u)
V (v i)
W (dabliu)
X (ex)
Y (way )
Z (zi)
Espaol
Accept (asept)
Accepted (asepted)
Aceptar
Add (ad)
Added (aded)
Sumar
Allow (alaw)
Allowed (alawd)
Permitir
Answer (anser)
Answered (anserd)
Responder
Apply (aplay)
Applied (aplayd)
Aplicar
Arrive (arayv)
Arrived (arayv-d)
Llegar a
Ask (ask)
Asked (ask-d)
Preguntar
Avoid (avoyd)
Avoided (avoided)
Evitar
Believe (biliv)
Believed (biliv-d)
Creer
Burn (burn)
Burned (burn-d)
Quemar
Call (col)
Called (col-d)
Llamar
Change (cheynch)
Changed (cheynch-d)
Cambiar
Charge (charch)
Charged (charch-d)
Cobrar
Check (chek)
Checked (chek-d)
Comprobar
Clean (clin)
Cleaned (clind)
Limpiar
Close (clos)
Closed (closd)
Cerrar
Commit (comit)
Committed (comited)
Cometer
Confirm (comfirm)
Confirmed (confirmd)
Confirmar
Connect (conect)
Connected(conected)
Conectar
Contact (contact)
Contacted (contacted)
Contactar
Continue(continiu)
Continued(continiu-d)
Continuar
Cook (kuk)
Cooked (kuk-d)
Cocinar
Copy (copi)
Copied (copi-d)
Copiar
Count (caunt)
Counted (caunted)
Contar
Create (crieyt)
Created (crieyted)
Crear
Cross (cros)
Crossed (cros-d)
Cruzar
Cry (cray)
Cried (cray-d)
Llorar
Dance (dans)
Danced (dans-d)
Bailar
Decide (disayd)
Decided (disayded)
Decidir
Deliver (diliver)
Delivered (diliverd)
Entregar
Deny (dinay)
Denied (dinay-d)
Denegar
Describe (discrayb)
Described (discrayb-d)
Describir
Design (disayn)
Designed (disayn-d)
Disear
Destroy (destroy)
Destroyed (destroy-d)
Destruir
Develop (divelop)
Developed (divelop-d)
Desarrollar
Die (day)
Died (day-d)
Morir
Discover (discover)
Discovered (discoverd)
Descubrir
Divide (divayd)
Divided (divayded)
Dividir
Dress (dres)
Dressed (dresd)
Vestirse
Drop (drop)
Dropped (drop-d)
Dejar caer
Enjoy (enyoy)
Enjoyed (enyoy-d)
Disfrutar
Explain (expleyn)
Explained (expleynd)
Explicar
Fail (feyl)
Failed (feyl-d)
Reprobar
Fill (fil)
Filled (fild)
Llenar
Finish (finish)
Finished (finish-d)
Terminar
Follow (falow)
Followed (falowd)
Seguir
Happen (japen)
Happened (japend)
Suceder
Help (jelp)
Helped (jelp-d)
Ayudar
Improve (impruv)
Improved (impruv-d)
Mejorar
Include (includ)
Included (included)
Incluir
Inform (inform)
Informed (informd)
Informar
Invite (invayt)
Invited (invayted)
Invitar
Join (chyoyn)
Joined (chyoyn-d)
Unir
Jump (chyomp)
Jumped (chyomp-d)
Saltar
Kick (kik)
Kicked (kik-d)
Patear
Kill (kil)
Killed (kil-d)
Matar
Laugh (laf)
Laughed (laf-d)
Rer
Learn (lorrn)
Learned (lorrn-d)
Aprender
Lie (lay)
Lied (lay-d)
Mentir
Like (layk)
Liked (layk-d)
Gustar
Listen (lisen)
Listened (lisend)
Or
Live (liv)
Lived (liv-d)
Vivir
Look (luk)
Looked (luk-d)
Mirar
Love (lov)
Loved (lov-d)
Amar
Mark (mark)
Marked (mark-d)
Marcar
Measure (meshur)
Measured (meshurd)
Medir
Miss (mis)
Missed (mis-d)
Extraar
Move (muv)
Moved (muv-d)
Mover
Need (nid)
Needed (nided)
Necesitar
Obtain (obteyn)
Obtained (obteyn-d)
Obtener
Offer (ofer)
Offered (oferd)
Ofrecer
Open (oUpen)
Opened (oUpend)
Abrir
Order (order)
Ordered (orderd)
Ordenar
Place (pleys)
Placed (pleys-d)
Colocar
Plan (plan)
Planned (pland)
Planear
Play (pley)
Played (pleyd)
Jugar
Prefer (prifer)
Preferred (priferd)
Preferir
Prepare (priper)
Prepared (priperd)
Preparar
Press (pres)
Pressed (presd)
Presionar
Promise (promis)
Promised (promis-d)
Prometer
Protect (protect)
Protected (protected)
Proteger
Prove (pruv)
Proved (pruv-d)
Probar
Provide (provayd)
Provided (provayd)
Proveer
Pull (pul)
Pulled (pul-d)
Jalar
Push (push)
Pushed (push-d)
Empujar
Realize (ri-alayz)
Realized (ri-alayzd)
Darse cuenta
Receive (risiv)
Received (risiv-d)
Recibir
Refuse (rifius)
Refused (rifius-d)
Rechazar
Remember (rimember)
Remembered (rimemberd)
Recordar
Remove (rimuv)
Removed (rimuv-d)
Remover
Repeat (ript)
Repeated (ripted)
Repetir
Report (riport)
Reported (riported)
Reportar
Require (ricuayer)
Required (ricuayerd)
Requerir
Rest (rest)
Rested (rested)
Descansar
Save (seyv)
Saved (seyv-d)
Guardar
Serve (serv)
Served (serv-d)
Servir
Share (sher)
Shared (sherd)
Compartir
Smile (smayOl)
Smiled (smayOld)
Sonrer
Start (start)
Started (started)
Comenzar
Stay (stey)
Stayed (stey-d)
Quedarse
Stop (stap)
Stopped (stap-d)
Parar
Study (stadi)
Studied (stadi-d)
Estudiar
Succeed (suksd)
Succeeded (suksded)
Tener xito
Suffer (sufer)
Suffered (suferd)
Sufrir
Talk (tok)
Talked (tok-d)
Hablar
Touch (toch)
Touched (toch-d)
Tocar
Train (tReyn)
Trained (tReyn-d)
Entrenar
Travel (tRavol)
Travelled (tRavold)
Viajar
Try (tRay)
Tried (tRay-d)
Intentar
Turn (turn)
Turned (turn-d)
Voltear
Use (yus)
Used (yus-d)
Usar
Visit (vsit)
Visited (visited)
Visitar
Wait (weyt)
Waited (weyted)
Esperar
Walk (wok)
Walked (wok-d)
Caminar
Want (want)
Wanted (wanted)
Querer
Wash (wash)
Washed (wash-d)
Lavar
Watch (waTch)
Watched (waTch-d)
Ver
Wish (wish)
Wished (wish-d)
Desear
Work (work)
Worked (work-d)
Trabajar
Worry (wori)
Worried (wori-d)
Preocupar
VERBOS IRREGULARES
Infinitivo
Pasado Simple
Pasado
Participio
Espaol
Begin (bigin)
Began (bigen)
Begun (bigan)
Empezar
Break (breyk)
Broke (brok)
Broken (broken)
Romper
Bring (bring)
Brought (brat)
Brought (brat)
Traer
Build (bild)
Built (bilt)
Built (bilt)
Construir
Buy (bay)
Bought (baat)
Bought (baat)
Comprar
Catch (catch)
Caught (caat)
Caught (caat)
Cachar
Choose (chus)
Chose (chos)
Chosen (chsen)
Elegir
Cost (cost)
Cost (cost)
Cost (cost)
Costar
Cut (cAt)
Cut (cAt)
Cut (cAt)
Cortar
Dream (drim)
Dreamt (dremt)
Dreamt (dremt)
Soar
Drink (drink)
Drank (drenk)
Drunk (dronk)
Beber
Drive (drayv)
Drove (drov)
Driven (driven)
Conducir
Eat (t)
Ate (eyt)
Eaten (tEn)
Comer
Fall (fol)
Fell (fel)
Fallen (folen)
Caer (se)
Feel (fil)
Felt (felt)
Felt (felt)
Sentir (se)
Fight (fayt)
Fought (faat)
Fought (faat)
Luchar /
pelear
Fly (flay)
Flew (flu)
Flown (flown)
Volar
Forget (forget)
Forgot (forgat)
Forgotten
(forgaten)
Olvidar
Hear (jir)
Heard (jird)
Heard (jird)
Or
Know (now)
Knew (niu)
Known (nown)
Saber
Leave (liv
Left (left)
Left (left)
Irse / dejar
Lose (lus)
Lost (lost)
Lost (lost)
Perder
Pay (pey)
Paid (peyd)
Paid (peyd)
Pagar
Read (rid)
Read (red)
Read (red)
Leer
Run (ran)
Ran (ren)
Run (ran)
Correr
Show (show)
Showed (showd)
Shown (shown)
Mostrar
Sing (sing)
Sang (seng)
Sung (song)
Cantar
Sleep (slip)
Slept (slept)
Slept (slept)
Dormir
Speak (spik)
Spoke (spok)
Spoken (spoken)
Hablar
Spend (spend)
Spent (spent)
Spent (spent)
Gastar
Teach (tch)
Taught (taat)
Taught (taat)
Ensear
Think (zink)
Thought (Zzot)
Thought (Zzot)
Pensar
Understand
(anderstend)
Understood
(anderstud)
Understood
(anderstud)
Entender
Win (win)
Won (wan)
Won (wan)
Ganar