ANEXO 5 MAESTROS

SECUENCIA 7

ESTRATEGIA DIDCTICA DEL PROPEDUTICO PARA RESOLVER

PROBLEMAS MATEMTICOS

El desarrollo de cada tema se estructura con cuatro momentos

Acepta

el reto

Resuelve
Desarrolla

y comprueba

Analiza

lo aprendido

ACEPTA EL RETO Es el primer momento, donde el alumno lee el problema, lo

comprende y busque informacin en otras fuentes para recordar aquello que
considere necesario.
RESUELVE Es un espacio donde cada estudiante debe explorar el problema y
plantear una estrategia de solucin. Considere que sta es una tarea que requiere
concentracin, imaginacin y anlisis. Es importante que usted d tiempo para ello
y permita que cada alumno proponga sus procedimientos, incluso si son errneos,
posteriormente se corrigen.
DESARROLLA Y COMPRUEBA Consiste en que, despus de resolver o intentar
resolver el problema, busque algunas estrategias o ideas que le ayuden a resolverlo
o a conocer otras formas de hacerlo. Es importante que analice cada una de las
ideas y que a partir de su anlisis complete los distintos procesos de solucin del
problema.
ANALIZA LO APRENDIDO: Aqu puede enfatizar el hecho de que con diferentes
procedimientos propuestos se puede llegar a las mismas respuestas. Adems
tambin es momento para que los alumnos escriban en su cuaderno lo que
aprendieron y comparen su escrito con el de sus compaeros, y vuelvan a la
solucin inicial. Estamos convencidos de que con su inters y compromiso har del
trabajo una aventura atractiva.

SEP. (2012). Lee, piensa, decide y aprende. Matemticas tercera fase. Gua del
alumno. (2 ed.) Mxico: Editorial SEP.