SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo: 228185
Formacin:
Versin: 1
Sistemas
Nombre del Proyecto:
Creacin e implementacin de una empresa que ofrezca
servicios
de
soporte
tcnico
a
infraestructuras Cdigo: 1109552
computacionales para las instituciones educativas del
municipio de Puerto Salgar.
Fase del proyecto: Anlisis
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de
MATERIALES DE FORMACIN
Proyecto:
Aprendizaje:
formacin
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Elaborar un
Una sala
(Herramienta (unidades
Recolectar
cuestionario
sistemas con equipo)
empleadas
informacin de la
sobre la
redes
durante el
estructura y
herramienta
elctricas
30 equipos
programa)
servicios
ofimtica
reguladas y en computacionales
ofrecidos por las
Microsoft
ptimas
empresas
PowerPoint con
condiciones,
dedicadas al
el objeto de
sealizacin,
soporte tcnico
apropiar
sistemas de
de
conceptos
ventilacin,
infraestructuras
relacionados
extintores,
computacionales con el programa.
sillas
.
Realizar paso a ergonmicas y
paso del entorno
protector de
de trabajo de
pantallas. Todo
Microsoft
esto con el
PowerPoint para
objeto de
identificar los
prevenir
diferentes
riesgos
elementos que
industriales y
conforman el
ocupacionales.
programa
Efectuar
laboratorio
guiado de
Microsoft
PowerPoint con
el objeto de
desarrollar
Pgina 1 de 12

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
habilidades en el
manejo de la
herramienta.
Elaborar un
informe sobre la
estructura y
servicios
ofrecidos por las
empresas
dedicadas al
soporte tcnico
de
infraestructuras
computacionales
en Colombia
Resultados de Aprendizaje:
Aplicar herramientas ofimticas de
acuerdo con los requerimientos del
cliente.
Resultados de Aprendizaje:
Desarrollar procesos comunicativos
eficaces y asertivos dentro de
criterios de
racionalidad
que
posibiliten
la
convivencia,
el
establecimiento de acuerdos, la
construccin
colectiva
del
conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y
social.
Resultados de Aprendizaje:
Aplicar tcnicas de cultura fsica
para el mejoramiento de su
expresin corporal, desempeo
laboral segn la naturaleza y
complejidad del rea ocupacional.
Duracin de la gua ( en horas):
40

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Competencia:
Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
Competencia:
Promover la interaccin idnea consigo mismo,
con los dems y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.

Presenciales 17
Virtuales 12
Desescolarizada 11

2. INTRODUCCIN
Pgina 2 de
12

Esta es la primera (1) gua de aprendizaje perteneciente a la fase de anlisis del proyecto
de formacin Creacin e implementacin de una empresa que ofrezca servicios de
soporte tcnico a infraestructuras computacionales para las instituciones educativas del
municipio de Puerto Salgar.
El objetivo general es elaborar un informe sobre la estructura y servicios ofrecidos por las
empresas dedicadas al soporte tcnico de infraestructuras computacionales en Colombia.
Estimados aprendices bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje terico-prctico. La
metodologa para el desarrollo de esta gua de aprendizaje lo llevara a repasar sus
conocimientos a partir de la exploracin de saberes previos de acuerdo a unas
actividades propuestas y con el acompaamiento de texto o lecturas tcnicas le permitir
hacer apropiacin del aprendizaje; as mismo desarrollar ejercicios y actividades que le
faciliten el afianzamiento del aprendizaje para su aplicacin en el proyecto de formacin y
en el campo laboral.
Aprenderemos a identificar los elementos que conforman el entorno de trabajo de la
herramienta de oficina PowerPoint; adems de emplearlas para elaborar presentaciones
fabulosas. Es importante que desarrolle a cabalidad todas las evidencias de aprendizaje
propuestas en esta fase del proyecto; con disciplina, responsabilidad y veracidad (No
copie y pegue).

No me equivoque mil veces para hacer una

bombilla, descubr mil maneras de cmo no hacer
una bombilla
Tomas Alba Edison
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Realice el comentario mnimo de diez (10) lneas en el grupo de Facebook sobre el
siguiente artculo. Ver
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)
ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIN
Nombre de la actividad: Conocimientos previos PowerPoint.
Pgina 3 de
12

Tiempo estimado de la actividad: 0,5 hora aprox.

Estrategias de aprendizaje
- Trabajo autnomo
Tcnica didctica
- Taller
Descripcin de la actividad
Estimado aprendiz desarrolle la actividad que se encuentra al interior de la carpeta
SaberesPreviosPowerPoint al finalizarla tome un pantallazo de los resultados con la
tecla Impr Pant, o las teclas Fn + Impr Pant oprimindolas simultneamente;
despus pegue (Ctrl+V) el pantallazo en Paint y gurdelo con el nombre
SaberesPreviosPowerPoint y la extensin .JPG en la carpeta evidencias.
Pautas para el desarrollo de la actividad
- Ubquese al interior de la carpeta SaberesPreviosPowerPoint
- Ejecute (doble clic) el archivo actividad.html. Aparecer la siguiente ventana donde
podr resolver la actividad (lea las instrucciones).

Comparta la evidencia en el LMS

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1
Nombre de la actividad: Cuestionario PowerPoint
Tiempo estimado para la actividad: 8 horas aprox.
Presenciales
Virtuales
4
2

Desescolarizada
2

Estrategias de aprendizaje
Pgina 4 de
12

Investigacin aplicada secundaria

Estrategia de elaboracin: Cuestionario de PowerPoint.
Trabajo autnomo
Interactivo

Tcnica didctica
- Taller
Descripcin de la actividad
Estimado aprendiz resuelva el siguiente cuestionario apoyado en la consulta en internet,
el instructor de la formacin y el material de apoyo que se encuentra al interior de la
carpeta MaterialApoyo.
Pautas para el desarrollo de la actividad
-

En un archivo de PowerPoint llamado CuestionarioPowerPoint desarrolle el

siguiente cuestionario y gurdelo al interior de la carpeta evidencias.
Vincule ilustraciones al desarrollo del cuestionario
Consulte el material de la carpeta MaterialApoyo.
Mire varias fuentes, No copie y pegue. Lea, analice, tome nota y genere sus propias
conclusiones antes de iniciar la actividad.
Una vez culminado el cuestionario gurdalo en formato PDF y sbalo al LMS en el
espacio asignado para tal fin.
El instructor acompaara en todo momento al aprendiz en el desarrollo de la
actividad.
CUESTIONARIO

Qu es PowerPoint?
Cul es su funcin principal?
Qu es una plantilla de PowerPoint?
Explicar los cinco modos de visualizar una presentacin.
Explicar los cinco modos de guardar una presentacin.
Qu es un diseo? Qu elementos puede contener?
Indicar los pasos para aplicar un diseo en una diapositiva
Qu sucede cuando se aplica una plantilla de diseo?
Explicar los tipos de plantillas que podemos utilizar.
Indicar los procedimientos para aplicar una plantilla de diseo.
Indicar los pasos para crear una presentacin con una plantilla de diseo.
Qu es el Patrn de Diapositivas? Cul es su finalidad?
Explicar los procedimientos para insertar un patrn de diapositivas o un patrn de
ttulos.
Qu son los hipervnculos? Y los botones de accin?
Determinar en qu men se encuentra la opcin que nos permite colocar botones de

Pgina 5 de
12

accin, explicar en qu consisten y que opciones de hipervnculos propone.

Explicar que son las animaciones e indicar como se colocan en las diapositivas.
Cmo agregamos sonido a una animacin?
Explicar cmo se animan los objetos de las diapositivas, capturando la ventana en la
que estos aparecen, y explicando funcin de cada parte de la misma.
Explicar que son las transiciones e indicar como se colocan en las diapositivas.
Cmo agregamos audio a una presentacin?
Cmo agregamos narracin a una presentacin?
Determinar si es posible seleccionar la cantidad de diapositivas que tendr nuestra
presentacin antes de colocar el contenido en cada una de ellas. Explicar.
Indicar que funcin cumplen cada uno de los iconos que aparecen en la parte inferior
izquierda de la pgina que muestra la diapositiva activa.
Indicar que funcin cumplen cada uno de los iconos que aparecen en la parte inferior
derecha en el modo normal.
Explicar cada una de las opciones del Men insertar, capturando dicho men.
Explicar si es posible colocar un encabezado o pie de pgina con PowerPoint,
capturando si es posible la ventana correspondiente, y explicando c/u de sus
elementos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 2
Nombre de la actividad: paso a paso, entorno de trabajo PowerPoint
Tiempo estimado para la actividad: 7 horas aprox.
Presenciales
Virtuales
3
2

Desescolarizada
2

Estrategias de aprendizaje
- Investigacin aplicada secundaria
- Estrategia de organizacin: Identificar las partes, relaciones y jerarqua del entorno de
trabajo de PowerPoint.
- Trabajo autnomo
- Interactivo
Tcnica didctica
- Paso a paso
Descripcin de la actividad
El aprendiz consultara en internet sobre el entorno de trabajo de PowerPoint y a partir de
Pgina 6 de
12

la informacin recolectada construir el mapa conceptual sobre el entorno de trabajo de

PowerPoint.
Pautas para el desarrollo de la actividad
- En un archivo de PowerPoint llamado EntornoPowerPoint elabore el mapa
conceptual y gurdelo en la carpeta evidencias.
- Para elaborar el mapa conceptual deber utilizar el grupo de fichas Ilustraciones que
se encuentra en el men insertar de PowerPoint.
- Consulte el material de la carpeta MaterialApoyo OrganizadoresGraficos.
- Debern consultar varias fuentes, No copien y peguen. Lean, analicen, tomen nota y
generen sus propias conclusiones antes de iniciar la actividad.
- El instructor acompaara en todo momento a los aprendices para el desarrollo de la
actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3
Nombre de la actividad: Laboratorio guiado
Tiempo estimado para la actividad: 11 horas aprox.
Presenciales
Virtuales
4
4

Desescolarizada
3

Estrategias de aprendizaje
- Investigacin aplicada secundaria
- Estrategia de ensayo: Elaborar una presentacin sobre la estructura de una mesa de
servicios.
- Autnomo.
Tcnica didctica
- Laboratorio
Descripcin de la actividad
El aprendiz elabora una presentacin en PowerPoint sobre la estructura de una mesa de
servicios en base de este documento. Ver
Pautas para el desarrollo de la actividad
- Deber guardar el archivo con el nombre de LaboratorioPowerPoint en la carpeta
evidencias.
- Consulte el material de apoyo en la carpeta MaterialApoyo.
Pgina 7 de
12

El instructor acompaara en todo momento a los aprendices para el desarrollo de la

actividad.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre de la actividad: Elaborar un informe sobre la estructura y servicios ofrecidos

por las empresas dedicadas al soporte tcnico de infraestructuras computacionales en
Colombia.
Tiempo estimado para la actividad: 14 horas aprox.
Presenciales
Virtuales
6
4

Desescolarizada
4

Estrategias de aprendizaje
- Investigacin aplicada secundaria
- Estrategias de planificacin: informe sobre la estructura y servicios ofrecidos por las
empresas dedicadas al soporte tcnico de infraestructuras computacionales en
Colombia.
- Colaborativo
Tcnica didctica
- Anlisis de casos
- Aprendizaje basado en problemas
Descripcin de la actividad
En los grupos de trabajo debern de elaborar una exposicin sobre la estructura y
servicios ofrecidos por las empresas dedicadas al soporte tcnico de infraestructuras
computacionales en Colombia. Utilizando la herramienta de oficina PowerPoint.
Pautas para el desarrollo de la actividad
- Deber registrar informacin de 10 empresas como mnimo.
- Guarde el archivo de PowerPoint en la carpeta evidencias con el nombre Empresas.
- Utilice imgenes (fotos), videos, transiciones, animaciones entre otras.
- Queridos aprendices pongan a volar su imaginacin.
- Consulten en internet para buscar ejemplos
- Debern consultar varias fuentes. Lean, analicen, recolecten informacin, tomen nota
y generen sus propias conclusiones antes de iniciar la actividad.
- El instructor acompaara en todo momento a los aprendices para el desarrollo de la
actividad.

Pgina 8 de
12

Animo y buena suerte!

3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de
Conocimiento :
Responde a preguntas
sobre las caractersticas,
acciones
comunes
en
PowerPoint.

Utiliza
las
funciones
propias del procesador de
palabra, hoja de clculo y
presentador
de
diapositivas
para
la
resolucin
de
un
problema.
Utiliza
las
funciones
propias del procesador de
palabra, hoja de clculo y
presentador
de
diapositivas
para
la
resolucin
de
un
problema.

Evidencias de
Desempeo:
Elabora paso a paso con el
objeto de identificar y
describir el conjunto de
componentes que forman
el entorno de trabajo de
PowerPoint.
Elabora presentacin sobre Utiliza
las
funciones
la estructura de una mesa
propias del procesador de
de servicios.
palabra, hoja de clculo y
presentador
de
diapositivas
para
la
resolucin
de
un
problema.
Factor
actitudinal
del Analiza de manera crtica
aprendiz en el desarrollo de las situaciones pertinentes
las
actividades
de que contribuyen a la
aprendizaje.
resolucin de problemas
segn los requerimientos
de
los
contextos
productivos y sociales.
Establece
procesos
comunicativos
asertivos
que
posibilitan
la
convivencia
en
los
contextos
social
y
productivo de acuerdo con

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Cuestionario
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de chequeo

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de chequeo

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de chequeo

Pgina 9 de
12

Evidencias de Producto:
Presentacin
en
PowerPoint con el informe
sobre
la estructura y
servicios ofrecidos por las
empresas dedicadas al
soporte
tcnico
de
infraestructuras
computacionales
en
Colombia

las
competencias
ciudadanas.
Selecciona los ejercicios
para
el
plan
de
acondicionamiento fsico
de acuerdo con los
mtodos de entrenamiento
fsico.
Utiliza
las
funciones
propias del procesador de
palabra, hoja de clculo y
presentador
de
diapositivas
para
la
resolucin
de
un
problema.

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de chequeo

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDA DURA Materiales de formacin

DES DEL
CIN
devolutivos:
PROYECT (Horas) (Equipos/Herramientas)

Materiales de
formacin
(consumibles)

Talento Humano
(Instructores)

Pgina 10 de
12

Descripci
n

Cantidad

Recolectar
informacin
de
la
estructura y
servicios
ofrecidos
por
las
empresas
dedicadas
al soporte
tcnico de
infraestruct
uras
computacio
nales

Equipos
computacio
nales con
conexin a
internet.

30

40

Descripci
n

Cantidad

Especialidad

Cant

Ingeniero de
sistemas

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Infraestructura computacional. Es el rea de la informtica que se enfoca en la

proteccin de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta (incluyendo
la informacin contenida). Para ello existen una serie de estndares, protocolos,
mtodos, reglas herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a
la infraestructura o a la informacin.
LMS. Sistema para la gestin del aprendizaje
NTIC. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), a veces denominadas
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC) son un concepto muy
asociado al de informtica.
PowerPoint. Es un programa de presentacin desarrollado por la empresa Microsoft
para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos
campos como la enseanza, negocios, etc.

AulaClic. Curso de PowerPoint 2010 [en lnea]. < http://www.aulaclic.es/powerpoint2010/index.htm> [citado el 2 de febrero 2016]
Pgina 11 de
12

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por
Instructor Boris Bernardo Vesga

Fecha
01/02/2013

Ajustada por:
Instructor Boris Bernardo Vesga
Instructor Boris Bernardo Vesga
Instructor Boris Bernardo Vesga
Instructor Boris Bernardo Vesga
Instructor Boris Bernardo Vesga

26/07/2013
15/04/2014
02/02/2015
20/07/2015
02/02/2016

Pgina 12 de
12