CONCURSO REGIONAL 2016

4. Pinta el animal ms grande.

MATECOM SAGRADINO
Apellidos y nombres:

INICIAL

Institucin Educativa:
Lugar:

Estatal:

Particular:

3 aos

MATEMTICA
1. Encierra al pez que va en otra direccin

2. Colorea el conejo que est fuera de la casita

5. Dibuja una pelota para cada nia

3. Observa las figuras y colorea slo la que no es igual a las

dems.

1. Observa y marca la respuesta con un aspa.

Observa y marca la respuesta con un aspa.

8. Ana se peina sola.

6. Tengo un hermanito lindo y muy llorn. Adivina cul de ellos es mi

hermanito.

9. Une con lneas de diferente color al personaje con el elemento que

corresponde.
Manuel quiere manejar la bicicleta. Ins quiere patinar y el perro
Boby quiere jugar con la pelota

7. Observa la posicin de los nios y une con el instrumento que

corresponde

10. Marca con un aspa el despus

CONCURSO REGIONAL 2016

3. Colorea al perro que est ms cerca de la casa:

MATECOM SAGRADINO
Apellidos y nombres:

INICIAL

Institucin Educativa:
Lugar:

Estatal:

Particular:

4 aos

MATEMTICA
1. Cuntas manos contamos en este grupo de nios?

4. Cuntos aos cumple Sagradito?

2. Colorea al nio que est detrs del rbol:

5. Cunto es la mitad de 6? Escribe en el recuadro

9. Pinta tantas bolitas como slabas tenga cada figura.

COMUNICACIN
6. Relaciona cada figura con la vocal que corresponde:

10. Identifica las figuras que no son normales y marca con una
cruz.

7. Colorea las figuras cuyo nombre empiezan con la o

8. Colorea las palabras que riman o tienen el mismo sonido al

final.

CONCURSO REGIONAL 2016

4. Ordena de mayor a menor los elementos del conjunto B

MATECOM SAGRADINO
Apellidos y nombres:

INICIAL

Institucin Educativa:
Lugar:

Estatal:

5 aos

Particular:

MATEMTICA
1. Cuantas patitas hay en total?

2. Pinta de un mismo color los nmeros que son iguales:

3. Suma los nmeros pares:

5. Cuntos tringulos hay en total?

9. Identifica la u y cuenta: Cuntas u hay en total?

COMUNICACIN
6. Completa las vocales que falta para formar las palabras:

10. Une las figuras que riman o tienen el mismo sonido al final.
7. Halla la secuencia y escribe los nmeros (1-2-3-4) en los
crculos:

8. Pinta tantas bolitas como slabas tenga La figura.