ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No.

CICLO ESCOLAR 2015-2016

EXAMEN FINAL DE PREGUNTAS ABIERTAS.

ACADEMIA MATEMTICAS.

SEGUNDO GRADO

Aprendizaje esperado. Bloque I.

Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y notacin cientfica.
1. De acuerdo con las siguientes operaciones. Identifique, a travs de encerrar en un
rectngulo, en cul de los casos se utiliza la ley de los signos correctamente.
CASO I

CASO II

(4) + (4)= +8

(-5) - (-2)= +10

(-2) - (-1)= +2

(-6) x (+4)= -24

(3) - (-4)= -1
+36

(8) / (4)=

(-9) + (6)= -54

-2

(-28) / (-7)= -4

CASO III
(-1) + (+2)= +1
(-4) x (5)= -20
(-6) . (-6)=
(-2) - (2)= -4

Describa
el
proceso
utilizado
que
le
permita
sustentar
su
respuesta:
____________________________________________________________________________
RBRICA.
Valor 4

Si la respuesta seleccionada es el caso III, adems de sustentar la

respuesta correcta, en base a operaciones o enunciando la ley de signos
Valor 3
Si la respuesta seleccionada es el caso III, y enuncia al menos una de las
caractersticas de la ley de signos o se perciben nociones de
conocimientos del tema
Valor 2
Si la respuesta seleccionada es el caso III, sin embargo no enuncia el
proceso que sustente su eleccin, o bien, enuncia la ley de signos, pero
no hubo seleccin correcta del caso
Valor 1
Si la respuesta no es el caso III, ni establece argumentos vlidos que
avalen su anlisis.
Aprendizaje esperado. Bloque II
Resuelva problemas con los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las
frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.
2. Calcular el rea de la base de un prisma cuadrangular, conociendo que su base es de
6 cm y su volumen es de 150cm3.
ESQUEMA O DIBUJO

OPERACIONES

RESULTADO
Describir el proceso de solucin:
____________________________________________________________________________
RBRICA.
Valor 4
Valor 3
Valor 2
Valor 1

Si la respuesta es 25cm2, presenta las operaciones pertinentes; adems

identifica el prisma en el dibujo
Si la respuesta es 25cm2, no presenta las operaciones pertinentes;
adems identifica el prisma en el dibujo
Si la respuesta no es 25cm2, pero presenta las operaciones pertinentes;
adems identifica el prisma en el dibujo
Si la respuesta no es 25cm2 ni presenta las operaciones pertinentes; solo

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identifica el prisma en el dibujo

Aprendizaje esperado. Bloque III.
Lee y comunica informacin mediante histogramas y grficas poligonales.
3.En la siguiente grfica se presentan las temperaturas de una maana de invierno en
Ciudad Jurez. Entre qu horas se dio el cambio de temperatura ms notable?

El cambio de temperatura ms notable se dio entre las ______ y las ____ de la maana.
Explique a continuacin el proceso que sigui para responder los espacios.
____________________________________________________________________________
Valor 4

Si la respuesta es: entre las 5 y las 6 de la maana, y explica que

observ en la grfica que la temperatura descendi cuatro grados en una
hora.
Valor 3
Si la respuesta es correcta pero no explica que observ en la grfica que
la temperatura descendi cuatro grados en una hora
Valor 2
Si la respuesta no es correcta, pero da una explicacin pertinente para la
respuesta correcta o muestra indicios de saber interpretar la grfica.
Valor 1
Si la respuesta no es correcta ni da explicacin que apunte a la respuesta
correcta.
Aprendizaje esperado. Bloque IV.
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa e inversa,
algebraicamente o mediante tablas y grficas.
4. En la siguiente grfica se presenta el costo del tomate segn la cantidad de kilogramos
que se venden en un mercadito.

Si Sergio lleva $50. Cuntos kilogramos completos de tomate puede comprar?

Explique, realice las operaciones y obtenga el resultado:
____________________________________________________________________________
Valor 4
Valor 3

Si la respuesta es: 6 y da una explicacin que implique una relacin de

proporcionalidad directa, aunque no utilice explcitamente este concepto
Si tiene correcta la respuesta pero no da una explicacin relacionada con
ella

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Valor 2

Si tiene la respuesta incorrecta pero da una explicacin relacionada con

la respuesta correcta
Valor 1
Si la respuesta no es correcta ni da explicacin relacionada con ella
Aprendizaje esperado. Bloque V
Resuelva problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas.
5. Por 5 boletos para el cine y 4 bolsas con palomitas se pagan 390 pesos; y por 3
boletos para el mismo cine y 2 bolsas con palomitas del mismo tamao se pagan 220.
Cunto cuesta cada boleto y cada bolsa con palomitas?
Utilice cualquier procedimiento para resolver un sistema de ecuaciones.
Nota: Recuerde que son el mtodo grfico, suma y resta, igualacin, y sustitucin.
Valor 4

Valor 3

Valor 2
Valor 1

Si las respuestas son: cada boleto cuesta 50 pesos y cada bolsa con
palomitas cuesta 35 pesos; y muestra un procedimiento con sistema de
ecuaciones
Si las respuestas son correctas pero no muestra un procedimiento con
sistema de ecuaciones, o si tiene solo una respuesta correcta y muestra
un procedimiento con sistema de ecuaciones.
Si tiene las respuestas incorrectas por error de clculo o no hay
respuesta, pero muestra un procedimiento con sistema de ecuaciones.
Si la respuesta no es correcta ni muestra un procedimiento con sistema
de ecuaciones