UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA QUMICA

TEMA:

Problemas del medio ambiente

CURSO:

Recursos naturales del Per

ALUMNO:

Angulo Gutirrez, Fredy Rolando

DOCENTE:

Vergara de la cruz, Rider

Trujillo-Per
Julio 2015

LA CONTAMINACIN
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE
1. Cules son los principales contaminantes de la atmosfera?

Hidrocarburos (HC), monxidos de carbono (CO), xidos de nitrgeno (

azufre (
CFC s

SO 2

), dixido de carbono (

), haluros (contienen bromina,

CO2

), metano (

C x F x Br x

CH 4

NO x

), dixido de

), cloroflor carbonado (

).

2. Cules son los principales efectos de la contaminacin atmosfrica?

La destruccin de la capa de ozono, el efecto invernadero, la lluvia acida y la niebla
fotoqumica.
3. Qu contaminantes provocan la lluvia acida? a partir de que fuente se originan?
xidos de nitrgeno (

NO x

) y dixido de azufre (

SO 2

); a partir de gases de vehculos y

combustin de combustibles fsiles.

4. Cuntos contaminantes estn relacionados con el uso de vehculos? qu se puede hacer
para reducir este tipo de contaminantes?
5 (HC, CO,

NO x , CO 2 ,

CH 4 )

Control de las condiciones de combustin (temperatura, oxigeno, etc.).

Impulsar el uso de gas natural en diversas industrias.
Ampliacin del sistema de transporte elctrico.
Instalacin de equipos de control en distintos establecimientos.
No agregar muchas sustancias qumicas en los cultivos.
Utilizar fuentes de energa renovable, las cuales no queman combustibles fsiles, de modo
que no emiten gases dainos al aire.

5. Qu gases estn relacionados con la niebla fotoqumica? Cul de ellos contribuye al

aumento del efecto invernadero?
Los hidrocarburos (HC), monxidos de carbono (CO), xidos de nitrgeno (

NO x

); siendo

el xidos de nitrgeno el que contribuye al aumento del efecto invernadero.

6. a qu grupo de contaminantes pertenece el metano? Cul es su origen?
Los que provocan el efecto invernadero y se originan por gases de vehculos y granjas.
7. en qu se diferencian los contaminantes primarios de los secundarios? Da ejemplos de cada
uno de ellos
Los contaminantes primarios son sustancias que se emiten directamente a la atmosfera,
ejemplo: plomo (Pb), monxido de carbono (CO), xidos de azufre (SOx), xidos de
nitrgeno (NOx), hidrocarburos (HC), entre otros; mientras que los contaminantes
secundarios se producen por reacciones qumicas por ejemplo: ozono (O3), peroxiacetilnitrato (PAN), sulfatos (SO4), nitratos (NO3), cido sulfrico (H2SO4), entre otros.

ACTIVIDADES DE GRUPO

Cules son las principales consecuencias de la contaminacin atmosfrica?

Estas Consecuencias, son inmensas. Pero dejaremos varios que son los principales
destructores de la atmsfera y culpables del ya conocido calentamiento global y cambio
climtico:

Deforestacin e incendios de bosques.

Contaminacin de las aguas, dulces y del mar.
Basureros a cielos abiertos y nucleares.
Destruccin por depredacin de animales.
Caza indebida de animales y peces.
Gases combustibles quemados que suben a la atmsfera, etc.

es cierto que los contaminantes son sustancias o microorganismos que no estn de manera
natural en el ecosistema? Explica tu respuesta.
Es cierto, por ejemplo:
Los contaminantes qumicos provienen de la industria qumica.
Los contaminantes biolgicos provienen de excrementos, serrn de industria forestal, basura.

Cul es la actividad de procedencia de la mayora de contaminantes atmosfricos?

Las industrias que utilizan el carbn como fuente de energa.

Los tubos de escape de los automviles.
Incendios forestales.
Quema de combustibles fsiles (carbn ,petrleo y gas)
Las chimeneas de las fbricas y otros subproductos gaseosos contribuyen con cerca de
22. 000 millones de toneladas de CO2 y otros gases de efecto de invernadero a la
atmosfera terrestre cada ao.
Descomposicin dela materia orgnica en el suelo y ocanos.
Calefacciones domsticas.
Partculas de polvo ultrafinas creadas por la erosin del suelo cuando el agua y el
clima sueltan capas del suelo, aumentan los niveles de partculas en suspensin en la
atmsfera.
Dixido de azufre arrojado por volcanes.
Uso de productos qumicos (aerosoles), Tambin el uso de fertilizantes y plaguicidas.

CAPA DE OZONO

OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE

1. La molcula de oxigeno es disociada en la estratosfera por:
Por los rayos ultravioleta dando lugar a dos tomos.
2. Cuando se combina u tomo de oxigeno con una molcula de oxigeno Qu se forma?
Se forma el ozono.
3. Los compuestos del CFC que llegan a la estratosfera son afectados por:
Son afectados por los rayos ultravioleta, que los rompen liberando un tomo de cloro.
4. Explique usted como desaparece el ozono:
Las substancias como los CFCs, y las otras que se citan, que disminuyen la capa de ozono no
destruyen el ozono ellas directamente. Primero sufren fotlisis, formando cloruro de
hidrgeno (HCl) o nitrato de cloro (ClONO2), molculas que tampoco reaccionan con el
ozono directamente, pero que se descomponen lentamente dando, entre otras cosas, una
pequea cantidad de tomos de cloro (Cl) y de molculas de monxido de cloro (ClO) que
son las que catalizan la destruccin del ozono.
5. Qu es el ozono?
El ozono es una forma de oxgeno, el gas que forma ms de 20 por ciento del aire que
respiramos. Cuando los rayos solares llegan a la estratsfera, parte del oxgeno de esa capa se
transforma en ozono.
El ozono es muy estable. Se crea y se destruye por reacciones qumicas y los rayos solares.
Este proceso mantiene un equilibrio natural en la capa de ozono.
Esta capa es beneficiada para la vida terrestre. Pero ms abajo en la tropsfera, el gas ozono
resulta toxico. El ozono surge en la tropsfera cuando, bajo la accin de los rayos solares, el
nitrgeno de los gases de escape de los carros y los humos fabriles. El resultado es un
contaminante nocivo llamado neblina fotoqumica.
6. Qu son CFC?
Son compuestos que contienen cloro, flor, carbono conocidos tambin como freones. Fueron
producidos por la general Motors para usarlos como refrigerante domstico, en reemplazo de
bixido de azufre y el amoniaco (sustancias toxicas) usados hasta entonces. Qumicamente
son inertes, no txicos ni inflamables, invisibles, inspidos e inodoros. Por ellos fueron
utilizados tambin como propulsores en latas atomizadas (aerosoles), agente soplador en la
produccin de las espumas de plsticos y refrigerantes de acondicionadores domsticos de
aire. Pero en la dcada de los 5 se usaron para los acondicionadores de aire de automviles,
convirtindose en una fuente importante de emisiones a la atmosfera porque tienen una
mayor probabilidad de fuga.se produce principalmente en Europa, Rusia, Japn, EE.UU.,
luego suben hacia la estratosfera de las latitudes tropicales, debido a los vientos.
Dentro de estos compuestos ms usados son CFCl3 y el CF2Cl2; estos compuestos carecen de
nitrgeno, por ello no pueden ser atacados por el OH atmosfrico y en consecuencia viajan
hasta las estratosfera donde por accin los rayos ultravioletas de ondas cortas reacciona con
el ozono y producen molculas de oxigeno

ACTIVIDADES DE GRUPO

Elabora un listado con tus compaeros de acciones que se deberan tomar para evitar que siga
perjudicando a la capa de ozono.
Evite usar desodorantes en spray, sustityalos por los de barra o bola.
Prefiera los fijadores de cabello en gel en lugar de los de spray.
Procure usar desodorantes u otros productos que viven en envases mecnicos a
presin y que no contiene CFC (compuestos de flor).
Evite los desodorantes ambientales en su oficina; manteniendo buena ventilacin.
Trate de usar insecticidas naturales.
Evite aerosoles para afeitarse; use jabn o crema de afeitar.
Alejando las fbricas de las zonas urbanas.
Evitando las quemas.

Investiga que enfermedades podran atacar al hombre como consecuencia de la destruccin

de la capa de ozono.
Agrava enfermedades respiratorias, bronquiales, asma, cardiovasculares, bronquitis
crnica, anemia afecta funciones cerebrales, afecta funciones mentales y causa
problemas de conducta del ser humano.
Inicia y promueve el cncer a la piel maligno y no maligno.

El 90% de los cnceres de piel se atribuyen a los rayos UV.B y se supone que una
disminucin en la capa de ozono de un 1% podra incidir en aumentos de un 4 a un
6% de distintos tipos de cnceres de piel: El melanoma, cuya relacin con
exposiciones cortas pero intensas a los rayos UV parece notoria, aunque poco
comprendida y puede llegar a manifestarse incluso 20 aos despus de la
sobreexposicin al Sol.
Daa el sistema inmunolgico, exponiendo a la persona a la accin de varias bacterias
y virus.
Provoca dao a los ojos, incluyendo cataratas.

Hace ms severas las quemaduras del sol y avejentan la piel.

Aumenta el riesgo de dermatitis alrgica y txica.
Activa ciertas enfermedades por bacterias y virus.

Responde porque si los CFC se producen en zonas industriales, capa de ozono se debilita en
la Antrtida.
En realidad la capa de ozono se debilita en todas las reas donde se encuentran los CFC, pero
debido a las corrientes de aire que transportan estos contaminantes y convergen en la
Antrtida, la acumulacin de los CFC en esta zona produce un mayor dao en la capa de
ozono de esta rea.

Elabora un acrstico con la palabra ozono, resaltando la palabra la importancia del ozono
estratosfrico.

O tambin llamada ozonosfera

Zonas desrticas, enfermedades como cncer en la piel
O cataratas oculares
No hay que usar compuestos qumicos como refrigerantes
O fungicidas, hay que cuidarla.
Construye un mapa mental, conceptual y semntico sobre el tema tratado.

PROBLEMA

Tropsfera
OZONO

DESTRUCCION
DE
CAPA DE OZONO

Estratsfera

CAPA DE OZONO

MEDIDAS PARA RECUPERAR EL

OZONO PERDIDO

EL AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO

Se denomina capa de ozono, a la zona de la estratosfera terrestre que

LArelativamente
CAPA DE alta
OZONO
contiene una concentracin
de ozono. Esta capa, que se
extiende aproximadamente desde los 15 a los 50 kilmetros sobre la
superficie de la tierra, rene el 90% del ozono presente en la atmsfera y
absorbe del 97% al 99% de la radiacin ultravioleta de alta frecuencia.

DESTRUCCIN EN LA
CAPA DE OZONO

OZONO
El ozono es una forma de oxgeno, el gas que forma
ms de 20 por ciento del aire que respiramos.
Cuando los rayos solares llegan a la estratsfera,
parte del oxgeno de esa capa se transforma en
ozono.

Ozono troposfrico

Ozono

Aquel que se ubica

en la capa inferior de
la atmosfera, puede
tener un origen
natural cuando
procede de
intrusiones
estratosfricas,
volcanes,
fermentaciones, o
vegetacin

Como su nombre lo
indica, se ubica, en la
segunda capa de la
atmosfera. Este gas
acta como un
potente filtro solar
porque evita que la
radiacin ultravioleta
llamada se irradie y
dae a los seres
vivientes

Agentes causante:
-

HALOCARBONADOS
CLOROFLUORCARBONOS
TRICLOROETANO
TETRACLORURO
DE CARBONO (CCl4)
AEROSOLES
- LOS CLOROFLUOROCARBUROS

EL AGUJERO DE LA
CAPA DE OZONO
Nuestro planeta est rodeado por capas de
diferentes gases que constituyen la atmosfera
terrestre. En las superficies, entre 10 y 15
kilmetro de la superficie, hay una delgada
capa de gas llamada ozono que acta como
escudo frente al efecto nocivo de los rayos
solares. Cuando se destruye la mitad o ms del
ozono en la alta atmosfera, los cientficos
hablan de un agujero en la capa de ozono

PROBLEMAS
MEDIDAS PARA
RECUPERAR EL
OZONO PERDIDO
Representantes de 80
pases acordaron acabar
con la produccin de
CFM.

Inicia y promueve el cncer maligno y no maligno a la piel.

Daa el sistema inmunolgico, dando paso a las infecciones virales y bacterianas.
Provoca daos a los ojos, incluyendo las cataratas.
Incrementa las quemaduras del sol provoca el envejecimiento de la piel.
Aumenta el riesgo de dermatitis alrgica y toxica.
Reduce el rendimiento de la cosecha del arroz, maz, soya, etc.
Disminuye la produccin de la industria pesquera.
Daan materiales y equipos de expuestos al aire.
Produce daos a materiales y equipamiento que se encuentra en el aire libre.
En el ganado: cncer a la piel.
Dao o eliminacin de fitoplancton.
Se altera la cadena alimenticia

Completa la siguiente matriz, dando solucin a los problemas que permiten la destruccin de
la capa de ozono

PROBLEMAS

Deforestacin
Contaminacin
Aumento
desmedido de
la poblacin
Incultura, falta
de educacin y
despreocupaci
n por el medio
ambiente.
Falta de inters
por parte de la
poltica y la
educacin.

CAUSAS

Los arboles regulan la

presencia de carbono
en el medio, por lo
tanto el exceso de
carbono aumenta el
calentamiento global.
La generacin
elctrica a base de
petrleos, la
contaminacin por
exceso de autos, y las
emanaciones de las
fbricas aumentan
desmedidamente el
carbono y otros
Al tener ms
poblacin se
necesitan ms
recursos del suelo,
para crear comida,
para construir casas,
espacio para las
personas significa
menos reas verdes,
ms contaminacin.
La falta de
importancia que la
gente da al planeta
como si el planeta
fuera indestructible o
si la contaminacin en
otros lados del planeta
no importara.
No se incentiva a los
polticos a desarrollar
proyectos para el
medio ambiente, y en
las escuelas no se
incentiva la cultura
verde.

CONSECUENCIAS

Aumento del calor y

cambios climticos
bruscos.
Aumento del efecto
invernadero y
descongelamiento de
los casquetes
polares.
Aumento de todos
los tipos de cncer
por contaminacin y
alta exposicin a los
rayos ultravioleta
que produce el sol y
que son absorbidos
por la capa de ozono,
ya que esta es
daada.
Destruccin de la
flora por causa de las
lluvias acidas.
Extincin de
especies y
ecosistemas por
alteraciones al medio
producto de la
contaminacin y el
cambio climtico.
Disminucin de la
esperanza de vida
del ser humano al
tener menos recursos
y ms elementos
nocivos en el medio.

ALTERNATIVAS DE
SOLUCION

Evitar aquellas
actividades y
productos que
emitan CFC's que
deterioran la capa
de ozono e
incrementan el
efecto invernadero.
Disminuir el
consumo de
combustibles
fsiles como:
petrleo, aceite,
gas y gasolina.
Buscar y utilizar
fuentes alternativas
de energa (Sol,
viento...) que
sustituyan el
consumo de
combustibles
fsiles.
Reglamentar el uso
industrial de
compuestos
probadamente
txicos y la
emisin de
desechos a la
atmsfera.
Frenar el dispendio
que las naciones
ricas hacen de
energa y recursos
naturales.
Controlar y
disminuir la
explotacin de
recursos forestales
para frenar la
deforestacin.
Promover una
mejor distribucin
de la riqueza

EFECTO INVERNADERO
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE
1. Qu gases aumentan el efecto invernadero?
Dixido de carbono (CO2)
Metano (CH4)
xidos de nitrgeno (N2O)
Hidrofluorocarbonos (grupo de halgenos) (HFC)
Polifluorocarbonos (PFC)
Hexafluoruros de azufre (SF6)
2. Quines aumentan el dixido de carbono?
La principal fuente de emisin de dixido de carbono (CO2) a la atmsfera es la quema de
combustibles fsiles y biomasa (gas natural, petrleo, combustibles, lea) en procesos
industriales, transporte, y actividades domiciliarias (cocina y calefaccin). Los incendios
forestales y de pastizales constituyen tambin una fuente importante de CO2 atmosfrico.
3. Que causara la tala de rboles en el ecosistema?
La tala de rboles puede provocar la prdida del hbitat de especies animales, lo cual puede
daar a los ecosistemas. Segn National Geographic, "El 70 por ciento de los animales
terrestres del planeta y las plantas viven en bosques, y muchos no pueden sobrevivir a la
deforestacin que destruye sus hogares".
4. Qu causan los medios de transporte?
Causan el aumento del dixido de carbono
5. todos los rayos solares son absorbidos por la tierra?
No, solo cerca del 70% el resto escapan al espacio
6. Qu deben hacer ustedes para evitar el efecto invernadero en su regin?
La nica defensa razonable ante el cambio climtico es la reduccin drstica de emisiones de
dixido de carbono cambiando el sistema energtico y por tanto el econmico
Las medidas aplicables para disminuir el impacto del transporte son, esencialmente,
maximizar la eficiencia de los vehculos mediante normas de obligado cumplimiento para
fabricante y usuarios (lmites de velocidad) y reducir su utilizacin fomentando una amplia
red de transporte pblico con incentivos para el tren, y una poltica urbanstica que favorezca
el uso de la bicicleta y cierre el paso del coche al centro de la ciudad (todo lo contrario a la
construccin de aparcamientos subterrneos). Tambin planificacin del territorio para
disminuir las necesidades del transporte y la dependencia del coche privado en el urbanismo
disperso.

ACTIVIDADES DE GRUPO

Qu es el calentamiento global?
El calentamiento global es el incremento continuo de la temperatura promedio global:
especficamente la temperatura de la atmsfera y de los mares. Pero ojo - eso no quiere decir
que todos los lugares se harn ms calurosos!
El incremento de la temperatura global causa cambios en los patrones de clima; por eso
algunos lugares pueden experimentar sequas mientras otros se inundan, los lugares fros se
vuelven ms clidos y, en algunos casos, los lugares calurosos se hacen ms frescos.
Por eso tambin se utiliza el trmino "cambio climtico" para hablar del calentamiento
global; ambos trminos refieren al mismo fenmeno.

Discute con los integrantes del grupo sobre las consecuencias que traera al Per y al mundo
el calentamiento global.

Temperaturas ms clidas: La temperatura promedio aumentar al igual que la frecuencia de

las olas de calor.

Sequas y fuegos arrasadores: Las temperaturas ms clidas tambin podran aumentar la
probabilidad de sequas. El aumento en la evaporacin durante el verano podr exacerbar las
condiciones de sequa y aumentar el riesgo de fuegos arrasadores.
Olas de calor mortales y propagacin de enfermedades: Olas de calor ms frecuentes e
intensas podrn provocar muertes por altas temperaturas, tambin se agravarn los problemas
locales de calidad del aire, que afligen especialmente los pobladores de la costa norte y selva.
Adems puede aumentar el potencial de alcance geogrfico y la virulencia de las
enfermedades tropicales.
Derretimiento de glaciares, deshielo temprano: El aumento de las temperaturas globales
acelerar el derretimiento de los glaciares y capas de hielo de nuestra cordillera andina y
capas de hielo de nuestra cordillera y causarn deshielos tempranos en ros y lagos.
Tormentas y lluvias ms intensas: Las temperaturas ms clidas aumentan la evaporacin del
agua y con ello la produccin de lluvias. Las precipitaciones se dar mayormente en los
lugares acostumbrados en las zonas alto andinas y selvas tropicales, pero el volumen de agua
se ir incrementando.
Aumento de huaycos, inundaciones y deslizamientos: El aumento de las lluvias y de
derretimiento de los glaciares incrementara el volumen de los ros y lagunas, provocndose
desbordes y produciendo Huaycos e inundaciones. Adems los sueldos saturados (por agua)
hasta la roca producirn deslizamientos. As aumentar el nivel de riesgo de muchos caseros
que se encuentran en las trayectorias posibles de estos fenmenos.
Aumento del nivel del mar: Se espera que el ritmo actual de elevacin del nivel del mar
aumente como resuelto de la expansin trmica de los ocanos y del derretimiento de los
glaciares y las capas de hielo que la Antrtida las consecuencias incluyen la prdida de
pantanos costeros e islas barrera, adems de mayor riesgo de inundaciones en comunidades
costeras. Las reas bajas costeras eran especialmente vulnerables.

 Cambios en el eco sistema y muerte de especies: El aumento de las temperaturas globales

trastornar ecosistemas y producir la prdida de diversidad de especies que no puedan
adaptarse. Ms de 1 milln de especies podrn estar destinadas a la extincin para el ao
2050 sino se reduce la contaminacin causante del calentamiento global. Algunos
ecosistemas, como los bosques tropicales y manglares, probablemente desaparezcan debido a
los nuevos climas locales ms clidos o a la elevacin del nivel del mar en la costa.

explique ordenadamente como se produce el efecto invernadero?

El efecto invernadero es un proceso en el que la radiacin trmica emitida por la superficie
planetaria es absorbida por los gases de efecto invernadero (GEI) atmosfricos y es
reirradiada en todas las direcciones. Ya que parte de esta reirradiacin es devuelta hacia la
superficie y la atmsfera inferior, resulta en un incremento de la temperatura superficial
media respecto a lo que habra en ausencia de los GEI

elabora un listado de los compuestos que causan el efecto invernadero?

Los denominados gases de efecto invernadero o gases invernadero, responsables del efecto
descrito, son:
Vapor de agua (H2O)
Dixido de carbono (CO2)
Metano (CH4)
xidos de nitrgeno (N2O)
Ozono (O3)
Clorofluorocarbonos (CFC)

LLUVIA ACIDA
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE

1. Qu es la lluvia acida?
Es una precipitacin acuosa con valor de Ph anormalmente bajo, que contiene disueltos
cidos sulfrico y ntrico. Estos producen cuando los xidos de azufre (SO2) y de nitrgeno
(NO2) se combinan con el vapor del agua de la atmosfera. Se considera que la lluvia es acida
si su Ph es inferior a 5,6. Este valor corresponde a unas condiciones preindustriales si
solamente dependiera del CO2 atmosfrico
2. Cmo se origina el SO2 y el NO2?
El SO2 se origina por la combustin de carburantes con cierto contenido en azufre (carbn,
fuel) y la fundicin de minerales ricos en sulfatos. Se genera principalmente por la industria
(incluyendo las termoelctricas); el NO2 lo emiten directamente los vehculos, especialmente
los diesel (emisiones directas o primarias), pero se produce tambin en la atmsfera a partir
de las emisiones de monxido de nitrgeno (NO) de los vehculos; por un proceso qumico,
dicho gas se transforma en NO2 (contaminante secundario).
3. en que se convierte el SO2 y el NO2 en la atmosfera?
SO2 + OH HOSO2 seguida por HOSO2 + O2 H2O + SO 3
SO3 (g) + H2O (l) H2SO4 (l)
(cido sulfrico)

2NO2 + H2O HNO3 + NO

(cido ntrico)

4. Cules son los componentes de la lluvia acida?

La lluvia cida ocurre cuando estos gases reaccionan en la atmsfera con agua, oxgeno, y
otros qumicos para formar los varios compuestos cidos. La luz solar aumenta la velocidad
de la mayora de estas reacciones. El resultado es una solucin leve de cido sulfrico y de
cido ntrico. La deposicin cida tiene una variedad de efectos, incluyendo el dao a los
bosques y suelos, peces, y otras cosas vivientes, materiales, y la salud humana. La lluvia
cida se forma generalmente en las nubes altas donde el SO2 y los NOx reaccionan con el
agua y el oxgeno, formando una solucin diluida de cido sulfrico y cido ntrico. La
radiacin solar aumenta la velocidad de esta reaccin.

5. Cul es la consecuencia directa de la lluvia acida?

La lluvia cida tiene una gran cantidad de efectos nocivos en los ecosistemas y sobre los
materiales. Al aumentar la acidez de las aguas de ros y lagos, produce trastornos importantes
en la vida acutica. Algunas especies de plantas y animales logran adaptarse a las nuevas
condiciones para sobrevivir en la acidez del agua, pero otras no.
Camarones, caracoles y mejillones son las ms afectadas por la acidificacin del agua. Esta
tambin tiene efectos negativos en peces como el salmn y las truchas. Las huevas y los

alevines son los ms afectados. Una mayor acidez en el agua puede causar deformaciones en
los peces jvenes y puede evitar la eclosin de las huevas.
La lluvia cida tambin aumenta la acidez de los suelos, y esto origina cambios en la
composicin de los mismos, producindose la lixiviacin de importantes nutrientes para las
plantas (como el calcio) e infiltrando metales txicos, tales como el cadmio, nquel,
manganeso, plomo, mercurio, que de esta forma se introducen tambin en las corrientes de
agua. La vegetacin sufre no slo las consecuencias del deterioro del suelo, sino tambin un
dao directo por contacto que puede llegar a ocasionar en algunos casos la muerte de la
especie. Las construcciones histricas, que se hicieron con piedra caliza, experimentan
tambin los efectos de la lluvia cida.
6. Cita todos los elementos del ecosistema daados por la lluvia acida.

bosques
monumentos antiguos
salud humana
cultivos
flora y fauna
aguas subterrneas
construcciones, materiales y pinturas.

ACTIVIDADES DE GRUPO

Explique Ud. De qu manera afecta la lluvia acida a las hojas de las plantas.
La lluvia cida afecta directamente las hojas de los plantas, despojndolas de su cubierta
cerosa y provocando pequeas lesiones que alteran la accin fotosinttica. Con ello, las
plantas pierden hojas y as, la posibilidad de alimentarse adecuadamente. En ocasiones la
lluvia cida hace que penetren al vegetal ciertos elementos como el aluminio (ste bloquea la
absorcin de nutrientes en las races), que afectan directamente su desarrollo.

Investiga y explica cmo se forma la lluvia acida.

La lluvia cida es una de las consecuencias de la contaminacin del aire es causada por una
reaccin qumica que comienza cuando la humedad en el aire se combina con los compuestos
de xidos de nitrgeno y el dixido de azufre(veneno) emitidos por fbricas, centrales
elctricas y vehculos que queman carbn o productos derivados del petrleo. Estos
ascienden en forma gaseosa hasta niveles muy altos de la atmsfera donde reaccionan con el
vapor de agua condensado en las nubes, oxgeno formando ms contaminantes estos gases
son: cido sulfrico y cidos ntricos (ms veneno) con un fuerte poder corrosivo y erosivo.
Finalmente, estas sustancias qumicas caen a la tierra acompaando a las precipitaciones,
constituyendo la lluvia cida.

Discute con los integrantes de grupo y explica a qu se debe el Ph acido de la lluvia cida
como se da el proceso.
Se debe a la presencia de cido sulfrico y cidos ntricos que han reaccionado qumicamente
a partir del dixido de azufre y de los xidos de nitrgeno respectivamente generados por
centrales energticas, fbricas y emisiones de vehculos.

En qu pases es ms frecuente la lluvia acida.

 Espaa
En Espaa, la lluvia ms cida est en Galicia, Murcia, Pas Vasco y pocas zonas de
Catalunya. Esto se debe a que los suelos calcrios y los aerosoles saharianos neutralizan la
mayor parte de los cidos de la lluvia, por lo que no hay grandes problemas de lluvia cida en
Espaa.
Este Asitico
China es, seguramente, el pas en el que el problema de la lluvia cida es ms grave, junto a
Japn e India. Esto es a causa del uso masivo de carbn en este pas. El territorio chino est
afectado en un 30% aproximadamente, es decir, una tercera parte del pas est contaminado.
Sabiendo las consecuencias que tiene la lluvia cida en la salud humana, muchos problemas
de salud de la gente en China sn debidos a los efectos de esta polucin.
Centro de Europa y Pases Escandinavos
En el centro de Europa y en la Pennsula Escandinava, la lluvia cida es tambin un
problema. Aun as, si estudiramos el clima en Alemania y estudiramos las substancias de la
lluvia cida, nos daramos cuenta solamente un 50% son substancias producidas en ese pas.
Grandes zonas de selva negra estn afectadas. En Escandinavia, la polucin la reciben de
Reino unido.
Estados Unidos
A los EUA, la lluvia cida que tienen es un 85% (aproximadamente) suya, el 15% proviene
de fuentes Canadienses. Este problema se debe a la gran cantidad de txicos abocados por las
industrias, tanto en ros como en el aire, en forma de gases. Los principales contaminantes
son los xidos de azufre. Por eso, desde 1994, hay una regulacin para evitar esto que parece
ser que se aplica en casi el 100%, por lo que ser una medida muy eficaz en un futuro muy
cercano.

Completa la siguiente matriz, dando alternativas de solucin al problema de la lluvia acida.

PROBLEMAS

Acidificacin del
agua: El aumento
de la acidez en los
lagos y ros es

CAUSAS

CONSECUENCIAS

Los
componentes
txicos que
forman la

La lluvia acida
genera severos
daos ambientales
y de ah su

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Reducir el nivel mximo de

azufre en diferentes combustibles.
Trabajar en conjunto con las
fuentes fijas de la industria para

mortal para la vida

acutica animal y
vegetal, que como
consecuencia tiende
a desaparecer.
Debilitamiento del
suelo: La fertilidad
se reduce porque se
descompone los
nutrientes como el
magnesio y el calcio
que los arboles
necesitan para
desarrollarse,
daando su
capacidad de
absorcin
Dao en los
bosques: La lluvia
acida daa los
procesos de
fotosntesis
volviendo a los
arboles ms dbiles
y propensos a la
plagas y
enfermedades.
Dao a la salud
humana: Los
contaminantes de la
lluvia acida pueden
ser pequeas
partculas que entran
en los pulmones y
pueden causar
enfermedades
respiratorias o
agravar los que ya
padecen.

lluvia acida
son el dixido
de azufre y el
xido de
nitrgeno
provenientes
de la
combustin del
carbn o de
hidrocarburos.
Mediante una
serie de
reacciones
qumicas, el
dixido de
azufre se
transforma en
trixido de
azufre que a su
vez y a travs
de algunos
catalizadores
ambientales o
bien por la
accin directa
de la luz solar,
se transforma
en cido
sulfrico
provocando
importantes
daos
ambientales al
regresar a la
tierra a travs
de la lluvia
acida.

importancia desde
el punto de vista
ecolgico. Sin
lugar a dudas,
existen diferencias
entre algunos
ecosistemas que los
hacen ms
susceptibles que
otros. Las
caractersticas
biolgicas de los
suelos ms
afectados son: los
formados por
partculas gruesas
sobre
principalmente
granito, de poca
profundidad y no
calcreos,
presentan poca
capacidad de
procesar la materia
orgnica lo cual
genera que toda
sustancia que
ingresa al
ecosistema sea
eliminada de forma
pausada. Debemos
pensar que adems
del dao producido
a travs de la tierra
existe un dao
directo sobre los
elementos
vegetales
producidos por los
txicos presentes
en la lluvia acida.

establecer disminuciones en la
emisin de SOx y NOx, usando
tecnologas para control de
emisin de estos xidos.
Impulsar el uso de gas natural en
diversas industrias.
No agregar muchas sustancias
qumicas en los cultivos.
Adicin de un compuesto
alcalino en lagos y ros para
neutralizar el pH.
Control de las condiciones de
combustin
Hay que reducir las emisiones. La
quema de combustibles fsiles
sigue siendo una de las formas
ms baratas para producir
electricidad, por lo tanto hay que
generar nuevos desarrollos
utilizando energas alternativas no
contaminantes.
Los gobiernos tienen que gastar
ms dinero en investigacin y
desarrollar proyectos que tengan
el objetivo de reducir la
contaminacin ambiental.
Hay que seguir avanzando en la
produccin de convertidores
catalticos para automviles que
eliminen sustancias qumicas
peligrosas en los gases de escape.
Se deben buscar fuentes
alternativas de energa: Es
necesario que los
gobiernos investiguen diferentes
formas de producir
energa utilizando energas
renovables.
comportamiento cotidiano.