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Integrantes
Ana Karina Lpez Cuervo
Diego Urbina Snchez
Ana Milena Caldern
Jordn Sneider Blanco
Universidad de Pamplona
Metodologa de la Investigacin
San Jos de Ccuta
2016
2 Proyecto de Investigacin
Integrantes
Ana Karina Lpez Cuervo
Diego Urbina Snchez
Ana Milena Caldern
Jordn Sneider Blanco
Docente
Maritza Carolina Jaimes Mrquez
Universidad de Pamplona
Metodologa de la Investigacin
San Jos de Ccuta
2016
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN 4
1.TITULO DE LA INVESTIGACIN 5
2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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2.1. Enunciado del problema...6
2.2. Justificacin..6
3. REVISION DEL CONOCIMIENTO..7
4. DELIMITACIN DEL TEMA....8
4.1. Alcance y limites...8
4.2. Recursos8
Escribir el ttulo del captulo (nivel 1)
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Escribir el ttulo del captulo (nivel 2)
5
Escribir el ttulo del captulo (nivel 3) 6
INTRODUCCIN
La importancia de la investigacin
desfavorable puede llegar a ser el avance y la manipulacin de dichas Tecnologas, las ventajas y
desventajas que estas traen a la poblacin.
Con este proyecto investigativo se pretende analizar y comparar como era la vida antes de que
las TIC fueran parte fundamental de vida diaria de nuestra sociedad; as mismo estudiaremos
algunas investigaciones relacionadas con el tema, teniendo como objetivo primordial conocer
antecedentes para direccionar nuestro trabajo de una mejor forma.
El motivo que conllevo a cuestionarnos e investigar sobre el tema, fue la pasin y atraccin
que generan las tecnologas de la informacin y comunicacin en nuestras vidas, interesarnos por
el tema ms a fondo, partiendo del hecho que en nuestra niez no contbamos con estas
herramientas tan valiosas, y comparando como hoy da estas constituyen un elemento escolar y
fundamental ms de nuestros nios.
1. TTULO DE LA INVESTIGACIN
Basados en nuestros conocimientos acerca del tema, partimos del hecho que las TIC a manera
personal causan un apego adictivo; como modelo de esto encontramos que cuando estamos
frente a una computadora buscando por ejemplo un trabajo acadmico sentimos esa necesidad de
entrar a otros sitios web que no tienen nada que ver con nuestro objetivo fundamental de usar
dicha herramienta tecnolgica, as mismo con el nimo de enunciar otro ejemplo cuando estamos
viendo en televisin una pelcula y sabemos que tenemos ms responsabilidades pendientes, por
lo general nos invade
4.2 Recursos.
El colegio salesiano cuenta con las herramientas tecnolgicas bsicas, entre las cuales
encontramos una sala de computacin que cuenta con 40 ordenadores de mesa, 5 video beam
disponibles para prestarse a los docentes que lo requieran, y 5 porttiles. Adicionalmente
cuenta con una red Wifi que cubre todas las instalaciones del colegio.
5. PROBLEMA
5.1 Identificacin.
Se identifica como posibles problemas que producen las TIC en los estudiantes de 5
una distribucin inadecuada de tiempo al momento de hacer uso de estas herramientas, ya
que en la mayora de los casos utilizan la tecnologa solo por diversin, entretenimiento.
Adems se logra identificar que las TIC y su uso se estn desviando del objetivo
fundamental para el cual se inventaron, es decir para facilitar la vida humana, para
aportarle conocimientos, para enriquecer la calidad de vida; pero en caso contrario vemos
que hoy en da su uso est provocando es pereza mental; conflictos, ya que se estn
utilizando las redes sociales para atacar a las dems personas, para realizar el llamado
bulling ciberntico, para cometer delitos como acoso sexual entre otras.
As mismo vemos como los nios ya no son controlados por los adultos, ya casi nadie
supervisa lo que hacen o no sus hijos a travs de sus telfonos mviles, tabletas,
computadoras y dems herramientas.
5.2 Descripcin.
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En sntesis nuestro problema se basa en la mala utilizacin de las TIC por parte de los
estudiantes de 5 primaria del colegio Salesiano de Ccuta debido a la falta de
conocimiento y educacin respecto al uso de las mimas.
Nuestro problema investigativo a partir de conocimientos generales acerca de los
beneficios y desventajas que conllevan de manera inherente las TIC, busca analizar las
variables que se ven afectadas en nuestra poblacin a estudiar respecto al tema, para que
se nos permita al finalizar dar un diagnstico, conclusiones y recomendaciones acerca de
cmo aprovechar de la mejor manera estas herramientas tecnolgicas de las cuales se
disponen.
5.3 Elementos.
5.4 Formulacin.
5.4.1. Reconocen los nios de 5 primaria del Salesiano que son las TIC?
5.4.2. El colegio Salesiano en la ciudad de Ccuta facilita a sus estudiantes el acceso las
herramientas tecnolgicas bsicas y necesarias para su aprendizaje?
5.4.3. Los nios de quinto primaria del colegio Salesiano saben utilizar las TIC bsicas?
5.4.4. Permanecen controlados los estudiantes de quinto primaria del Salesiano al
momento de utilizar las TIC?
5.4.5. Reciben orientacin sobre el buen uso de las TIC los nios de quinto del colegio
Salesiano?
5.4.6. Sera conveniente crear un proyecto de educacin dentro del plantel educativo
sobre las TIC?
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6. OBJETIVOS
6.1. Objetivo General.
Crear un proyecto de orientacin para padres y docentes, acerca de la forma de educar a los
nios de quinto primaria del colegio Salesiano en el rea que respecta a la manipulacin
correcta y distribucin de tiempo adecuada al momento de usar las tecnologas de la informacin
y comunicacin.
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7. MARCO TERICO
7.1. Antecedentes.
7.2 Definicin Conceptual.
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7.3 Hiptesis.
Nuestra hiptesis acerca del tema investigado, se basa en lo que se ha dicho anteriormente, es
decir enfocamos nuestro problema de investigacin desde una perspectiva general que supone
que todas las personas y en especial nuestros nios estn siendo vctimas de este boom de la
tecnologa de nuestro mundo actual.
Desde muy temprana edad, los nios de hoy da tienen acceso a tabletas, celulares, video
juegos, y no se les dificulta para nada aprender a usarlos desde los 2 o 3 aos, se dice que ahora
los nios vienen al mundo con un nuevo chit digital incorporado; a diferencia de nuestra
poca en la que todo era ms rudimentario, que incluso se nos dificulto aprender a usar una
computadora cuando tenamos 12 aos y ni que hablar de los que ya estaban adultos cuando
empez a salir de moda y tomar gran fuerza el mundo de las TIC.
Analizando todo lo expuesto se puede decir que se ha perdido el control respecto al buen uso
de las TIC, es decir nos referimos a que a pesar de que son muy buenas por ejemplo en lo que
respecta a la comunicacin ya que esta se agiliza inmensamente, ya solo con un mensaje una
llamada solucionamos muchos problemas, tambin le damos mal uso porque utilizamos las TIC
solo para perder el tiempo chismeando o, en juegos, ya preferimos quedarnos en las redes
sociales hablando cosas sin importancia con conocidos o desconocidos, ya preferimos ir a una
tienda virtual antes de salir de casa, ver videos de muecos animados, antes de buscar videos
importantes y de enriquecimiento intelectual, preferimos jugar virtualmente antes que salir a
interactuar con los amigos del mundo real.
Desde este enfoque planteamos que los nios de quinto primaria del salesiano tambin estn
siendo vctimas del consumismo de las TIC, y estn descuidando sus estudios por gastar tiempo
en cuestiones sin importancia como las mencionadas anteriormente, suponemos que estn
expuestos a riesgos cibernticos debido al descuido de sus padres por darles plena confianza al
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momento de usar sus equipos tecnolgicos sin la debida supervisin y as mismo debido a la
desinformacin acerca de todo lo que abarca a las TIC.
7.4 Variables.
En nuestra investigacin existen dos tipos de variables. Las dependientes se caracterizan
porque son invariables es decir permanecen a lo largo de nuestro estudio investigativo sin
modificarse, para nuestro caso seria las TIC nuestra variable dependiente.
Y las variables independientes de nuestra investigacin son
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8. METODOLOGA
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