Introduccin

La Educacin Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su

accin de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los
establecimientos de educacin regular como en los establecimientos de educacin
especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos
tcnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propsito de asegurar, de
acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a nios, nias, jvenes y
adultos con necesidades educativas especiales (NEE).Existen distintos tipos de
escuelas especial que engloban desde trastornos del aprendizaje hasta distintos
tipos de dficit intelectuales.
La psicomotricidad cumple un rol fundamental para el desarrollo del aprendizaje
dentro de una escuela especial, ya que nos da una visin amplia del movimiento,
donde se conjugan las actividades motrices y el juego, as como sus efectos sobre
el desarrollo fsico, emocional y equilibrado del nio.
Esto les permite a los profesionales entregar y potenciar distintos tipos
aprendizajes para as obtener objetivos significativos que propicien el desarrollo
integral del nio y la nia.

Organizacin del programa o rea (tipo publico salud o educacin, financiamiento,

profesionales, tipo de acceso, beneficiarios, organismos controladores, etc.

En los establecimientos de educacin especial son de tipo subvencionados que

atiendan alumnos y alumnas con distintos tipos de limitaciones de dficit
intelectual que pueden ser discapacidad intelectual leve, discapacidad intelectual
moderada, discapacidad intelectual grave, discapacidad intelectual profunda ,en
donde estas limitaciones de funcionamiento intelectual se expresan con un
puntaje igual o menor a 69 puntos de coeficiente intelectual, esto se puede
comprobar mediante en una prueba de inteligencia estandarizada para la
poblacin a la que pertenece a cada persona evaluada, para poder evaluar el nivel
de funcionamiento intelectual en base al coeficiente intelectual se debe utilizar la
clasificacin CIE-10 y de acuerdo a las necesidades educativas especiales deban
ser atendidos con un conjunto de profesionales especfico en la rea de
educacin especial.

El financiamiento de este proceso de educacin especial , los padres tienen que

llevar a sus hijos a un grupo de profesionales experto en donde le den un
diagnstico definitivo que demuestre que el nio(a) tenga un dficit intelectual en
donde especifique las limitaciones y as los padres lleven el diagnostico al
establecimiento de educacin especial y luego demostrar el diagnostico en el
ministerio de salud para que proceda en un reembolso para el establecimiento y el
nio pueda obtener la educacin especial , adems destacar que los organismos
controladores son el ministerio de salud.