PLANIFICACIN 2015

ASIGNATURA: MATEMTICA/JORGE BARRALES

NIVEL: 1 medio
N
H
de
o
Metas de
Fecha
ho
r
Objetivos de evaluacin
aprendizaje
s
ra
a
s
s
1. Reconocer e identificar estilos de aprendizaje al resolver problemas
matemticos.
03
2
marzo
U0.0
4
hasta
el 04
2. Reconocer e identificar estilos de aprendizaje al resolver problemas
marzo
2
matemticos.

Caracterstica de los nmeros

racionales

4.

Identificar si la solucin de una ecuacin de primer grado pertenece o no al

conjunto de nmeros enteros.

5.

Reconocer cundo un problema, contextualizado, puede o no tener soluciones

en el conjunto de los nmeros enteros.

6.

Establecer condiciones para que al dividir dos nmeros enteros el cuociente

sea un nmero entero, y condiciones para que sea un nmero decimal positivo
o negativo.
Ejemplificar situaciones de la vida cotidiana en que la informacin numrica
corresponde a nmeros racionales negativos.

Procedimiento para resolver una

ecuacin de primer grado.
Caractersticas de los nmeros
enteros.
Caractersticas de los problemas
con o sin solucin en los nmeros
enteros.
Condiciones que deben cumplir
dos nmeros enteros para que su
cuociente sea entero o decimal.
Caractersticas nmeros
racionales negativos.

18

Desde
07
marzo
hasta
el 16
marzo

Nmeros naturales, secuencias y

geometra

Identificar los nmeros racionales como aquellos que pueden expresarse

como un cociente de dos nmeros enteros, con denominador distinto de cero.

Nmeros naturales, secuencias y

geometra

3.
2

U1.1.Distinguir
problemas que no
admiten solucin
en los nmeros
enteros y que
pueden ser
resueltos en los
nmeros
racionales.

Contenidos

7.
2
8.

Resolver problemas que involucran nmeros enteros y racionales.

9.

Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

Retroalimentacin

17
marzo
21
marzo

2
2

Data
PPT.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo grupal

Presentacin
en PPT
Cuaderno
Gua de trabajo
Cuaderno

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.

Tabla de especificaciones

Recursos

Clase expositiva (Bienvenida ao escolar,

presentacin del curso y orientaciones del
ao escolar)
Trabajo grupal (resolucin de problemas)
Sociabilizacin actividad.
Clase expositiva
Trabajo grupal (resolucin de problemas)
Exposicin de problemas.
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual

Desarrollo de gua (Resolucin de

problemas que deben ser solucionados solo
por alumnos y apoyados por el profesor).
Trabajo grupal.
Exposicin de problemas.

Evaluacin

Actividades

Data
PPT.
Gua de trabajo
Cuaderno
Gua de trabajo
Cuaderno

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Prueba
diagnstico.

10. Identificar las caractersticas del conjunto de los nmeros racionales.

11. Transformar un nmero decimal peridico o semiperidico a fraccin.

2
12. Transformar una fraccin a nmero decimal.
2
U1.2.Justificar
matemticamente
que los decimales
peridicos y
semiperidicos
son nmeros
racionales.

18

Desde
22
marzo
hasta
el 30
marzo

13. Identificar los nmeros que expresados como decimales no tienen perodo.
2
14. Identificar nmeros que no pueden ser expresados como fraccin.
2

Caractersticas del conjunto de

los nmeros racionales
Procedimiento para trasformar
un nmero decimal peridico o
semiperiodo a fraccin.

Clase expositiva
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual

Procedimiento de trasformacin
de una fraccin a nmero
decimal.
Caracterstica de los nmeros
que expresados como decimales
no tienen periodo.
Caractersticas de los nmeros
que no pueden ser expresados
como fraccin.

Clase expositiva
Trabajo individual y grupal

15. Resolver problemas que involucran nmeros enteros y racionales.

2

2
31
marzo
04
abril

Evaluacin
Retroalimentacin

U1.4. Representar
nmeros
racionales en la
recta numrica.

14

05
abril
al 12
abril

Desarrollo de gua (Resolucin de

problemas que deben ser solucionados solo
por alumnos y apoyados por el profesor).
Trabajo grupal.
Exposicin de problemas.

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Prueba
diagnstico.

2
17. Comparar nmeros decimales semiperidicos.
18. Comparar nmeros peridicos.

Orden en los racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

19. Establecer orden de nmeros racionales de manera creciente.

20. Representar nmeros racionales en la recta numrica.

Orden en los racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual

21. Ubicar en la recta numrica, nmeros racionales de acuerdo a restricciones

dadas1.

Orden en los racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Desarrollo de gua (Resolucin de

problemas que deben ser solucionados solo
por alumnos y apoyados por el profesor).
Trabajo grupal.

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

2
22. Resolver problemas que involucran nmeros enteros y racionales.
2

Gua de trabajo
Cuaderno

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

2
U1.3.Establecer
relaciones de
orden entre
nmeros
racionales.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo grupal.
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual

16. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

Gua de trabajo
Cuaderno
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Gua de trabajo
Cuaderno

Por ejemplo, ubican cinco nmeros que se encuentren entre 0,01 y 0,02, de manera que la cifra de las milsimas sea un nmero par.

Gua de trabajo
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Exposicin de problemas.
2
13
abril
14
abril

Evaluacin
Retroalimentacin

U1.5. Utilizar la
calculadora para
realizar clculos,
reconociendo sus
limitaciones.

14

18
abril
al 25
abril

23. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

2
2

24. Calcular adiciones de nmeros racionales, utilizando clculo escrito y

calculadora.
25. Calcular sustracciones de nmeros racionales, utilizando clculo escrito y
2
calculadora.

Procedimiento para sumar

nmeros racionales
Procedimiento para restar
nmeros racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de trabajo
Cuaderno

26. Calcular multiplicaciones de nmeros racionales, utilizando clculo escrito y

calculadora.
2 27. Calcular divisiones de nmeros racionales, utilizando clculo escrito y
calculadora.

Procedimiento para multiplicar

nmeros racionales
Procedimiento para dividir
nmeros racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

28. Realizar aproximaciones mediante redondeo y truncamiento de los

resultados obtenidos, al aplicar las 4 operaciones bsicas con nmeros
racionales.
2
29. Reconocer las limitaciones de la calculadora para aproximar decimales.

Procedimiento para aproximar

mediante redondeo y
truncamiento.
Limitaciones de la calculadora
para aproximar decimales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Cuaderno
Libro
asignatura

Desarrollo de gua (Resolucin de

problemas que deben ser solucionados solo
por alumnos y apoyados por el profesor).
Trabajo grupal.
Exposicin de problemas.

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

30. Resolver problemas que involucran nmeros enteros y racionales.

2

2
26
abril
27
abril

Evaluacin
Retroalimentacin
U1.6. Verificar la
densidad de los
nmeros
racionales
Evaluacin
Retroalimentacin
U1.7. Verificar la
cerradura de las
operaciones en los

28
junio
al 2
mayo

Prueba
diagnstico.

31. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

Prueba
diagnstico.

2
32. Intercalar nmeros entre dos nmeros racionales dados.
33. Usar el valor posicional para encontrar un decimal entre dos decimales
dados.2

Procedimiento para intercalar

nmeros entre dos nmeros
racionales dados
Procedimiento para encontrar un
decimal entre dos decimales
dados.
Tabla de especificaciones

3
mayo

34. Identificar las operaciones que son cerradas en los nmeros racionales.
4

Por ejemplo, entre 0,1 y 0,2, se encuentran: 0, 11, 0,12, etc.

Propiedad clausura

Clase expositiva
Desarrollo de gua evaluada.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Cuaderno
Libro
asignatura

nmeros
racionales.

Evaluacin
Retroalimentacin

35. Demostrar, matemticamente, las operaciones que son cerradas en los

nmeros racionales.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Situaciones que pueden ser

representadas por medio de
potencias de base racional y
exponente entero
Procedimiento para multiplicar y
dividir potencias de base racional
y exponente entero.
Procedimiento para resolver
problemas que involucren
potencias de base racional y
exponente entero.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

39. Justificar o argumentar los procedimientos realizados para resolver un

problema que involucre nmeros racionales.

Procedimientos para resolver un

problema que involucre nmeros
racionales

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Cuaderno
Libro
asignatura

40. Evaluar las soluciones de problemas con racionales en funcin del contexto.

Caractersticas de problemas con

racionales en funcin del
contexto.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Cuaderno
Libro
asignatura

1
1

Tabla de especificaciones
36. Identificar situaciones que pueden ser representadas por medio de potencias
de base racional y exponente entero.
37. Realizar multiplicaciones y divisiones de potencias de base racional y
2
exponente entero.

U1.8. Comprender
el significado de
las potencias de
base racional y
exponente entero.
U.1.9. Resolver
problemas en
contextos diversos
que involucran
nmeros
racionales o
potencias de base
racional y
exponente entero.

38. Resolver problemas utilizando potencias de base racional y exponente entero.

2

16

4
mayo
al 11
mayo

2
41. Aplicar propiedades de las potencias de base racional y exponente entero en
la resolucin de problemas.
42. Emplear ms de una estrategia para resolver problemas referidos a potencias
2
de base racional y exponente entero.

12
mayo
16
mayo

Evaluacin
Retroalimentacin
U2.1. Identificar
patrones en
multiplicaciones
de expresiones
algebraicas no
fraccionarias.

Propiedad clausura

Propiedades de las potencias de

Clase expositiva
base racional y exponente entero
Desarrollo de gua.
en la resolucin de problemas.
Trabajo individual y grupal
Procedimientos para resolver
problemas referidos a potencias
de base racional y exponente
entero
43. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad
Resolucin prueba de diagnstico.
2
Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

44. Multiplicar expresiones algebraicas no fraccionarias.

Multiplicar expresiones
algebraicas no fraccionarias

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Cuaderno
Libro
asignatura

45. Reducir trminos semejantes en expresiones algebraicas no fraccionarias.

Procedimientos para reduccin

de trminos semejantes

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

2
16

17
mayo
al 24
mayo

Prueba
diagnstico.

46. Identificar las expresiones para sumas por diferencias y cuadrados de

binomios utilizando estrategias ms eficaces.
2

47. Identificar regularidades en multiplicaciones de expresiones algebraicas no

fraccionarias3.
2

2
25
mayo
26
mayo

Evaluacin
Retroalimentacin

30
mayo
al 06
junio

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

49. Determinar el factor comn en expresiones algebraicas.

Procedimiento para determinar

factor comn de expresiones
algebraicas

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

50. Factorizar expresiones algebraicas no fraccionarias, utilizando productos

notables.

Procedimiento para factorizar

expresiones algebraicas no
fraccionarias utilizando
productos notables.
Procedimiento para expresar
trinomios no fraccionarios como
el producto de dos binomios.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

51. Expresar trinomios no fraccionarios como el producto de dos binomios.

Prueba
diagnstico.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

Tabla de especificaciones
52. Expresar ecuaciones literales de primer grado en la forma ax = b.

Caractersticas de las ecuaciones

literales de primer grado en la
forma ax=b

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

53. Resolver ecuaciones literales de primer grado.

Procedimientos para resolver

ecuaciones literales de primer
grado

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

54. Verificar las soluciones obtenidas en ecuaciones literales de primer grado.

Procedimientos para resolver

ecuaciones literales de primer
grado

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

07
junio
al 13
junio

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Evaluacin
Retroalimentacin

Evaluacin

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

U2.3. Establecer
estrategias para
resolver
ecuaciones
literales.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

48. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

2
U2.2. Factorizar
expresiones
algebraicas no
fraccionarias.

Caractersticas de expresiones
algebraicas (cuadrado de binomio
y sumas por diferencias)
Procedimiento para factorizar
sumas por diferencias y
cuadrados de binomios.
Regularidades en
multiplicaciones de expresiones
algebraicas no fraccionarias.

14

Tabla de especificaciones
2

Por ejemplo, en los productos (a + b)(a - b), (a - b )(a + b ), (a - b )( a + b ),

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Retroalimentacin

junio
15
junio

2
55. Identificar la proporcionalidad directa como un caso de la funcin lineal.
2
56. Resolver problemas que requieran del anlisis de las distintas
representaciones de la funcin lineal.
57. Identificar variables y constantes en funciones lineales tales como F = ma
2
(Newton), V = Ri (en circuitos elctricos) y F = kx (ley de Hoe).

U2.4. Analizar
representaciones
de la funcin lineal
y de la funcin
afn.

14

16
junio
al 23
junio

58. Organizar en tabla pares ordenados de una funcin.

59. Construir un grfico a partir de una tabla de valores.
2
60. Utilizar procesador simblico para registrar diversos valores de y = kx ,
variando los valores de k.

Caractersticas de la funcin
lineal.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Procedimientos para analizar la

grfica de una funcin lineal.
Caractersticas de una funcin
lineal dada como frmula.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Procedimiento para crear puntos

de una funcin lineal.
Procedimiento para la
construccin de grficos de una
funcin lineal.
Caractersticas de ecuacin y = kx,
variando los valores de k.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

2
27
junio
28
junio

Evaluacin
Retroalimentacin

61. Evaluar nivel de aprendizajes y habilidades adquiridos en la unidad

Resolucin prueba de diagnstico.

Revisin y correccin de la prueba de diagnstico por sus compaeros.
Tabla de especificaciones

10

29
junio
al 05
julio

62. Componer funciones.

Procedimiento para componer

funciones.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

63. Determinar dominio y recorrido de composicin de funciones.

Dominio y recorrido de funciones.

64. Identificar las propiedades de la composicin de funciones.

65. Demostrar las propiedades de la composicin de funciones.

Caractersticas de la composicin
de funciones.
Procedimiento para demostrar
propiedades.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Evaluacin

Retroalimentacin

U2.6. Resolver
problemas
asociados a

06
julio
07
julio
11
julio
al 14

Prueba
diagnstico.

2
2

U2.5. Realizar
composiciones de
funciones y
establecer algunas
propiedades
algebraicas de esta
operacin.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Cuaderno

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Cuaderno

Tabla de especificaciones

66. Identificar ecuaciones literales en diversos contextos.

2

Caractersticas de una ecuacin

literal.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro

situaciones cuyos
modelos son
ecuaciones
literales de primer
grado.

julio
2

67. Plantear la ecuacin de primer grado que permite resolver un problema.

Procedimiento para resolver

ecuaciones de primer grado.

68. Resolver problemas que requieran plantear una ecuacin de primer grado.

Procedimiento para resolver

ecuaciones de primer grado.

69. Verificar, segn el contexto, la solucin de un problema resuelto a travs de

una ecuacin de primer grado.

Procedimiento para resolver

ecuaciones de primer grado.

Evaluacin

Retroalimentacin

Tabla de especificaciones

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

U3.1 Identificar y
representar
puntos y
coordenadas de
figuras
geomtricas en el
plano cartesiano,
manualmente o
usando un
procesador
geomtrico.
Evaluacin
Retroalimentacin

U3.2. Representar
en el plano,
adiciones,
sustracciones de
vectores y
multiplicaciones
de un vector por
un escalar.

Evaluacin
Retroalimentacin
U3.3. Aplicar
composiciones de
funciones para
realizar
transformaciones
isomtricas en el
plano cartesiano.

70. Identificar puntos y coordenadas de vrtices de polgonos y de elementos de

la circunferencia en el plano cartesiano.

Caractersticas de las
coordenadas de un punto.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

71. Dibujar puntos, polgonos y circunferencias en el plano cartesiano en forma

manual o usando un procesador geomtrico.

Procedimiento para dibujar

puntos, polgonos y
circunferencias en el plano
cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

1
1

Tabla de especificaciones
72. Representar grficamente vectores en el plano cartesiano, dadas sus
componentes.

Procedimiento para graficar

vectores en el plano cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

73. Identificar vectores.

Caractersticas de los vectores.

74. Determinar el vector resultante de la adicin de vectores.

Procedimientos para operar con

vectores.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

75. Determinar el vector resultante de la sustraccin de vectores.

Procedimientos para operar con

vectores.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

76. Determinar el vector resultante de la multiplicacin de un vector por un

escalar.

Procedimientos para operar con

vectores.

77. Aplicar la suma de vectores para describir traslaciones de figuras geomtricas.

Procedimientos para operar con

vectores.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

1
1

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Tabla de especificaciones
78. Efectuar composiciones de transformaciones isomtricas en el plano
cartesiano.

Procedimiento
para
aplicar
transformaciones en el plano
cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

79. Analizar las propiedades de la composicin de funciones.

Propiedades de la composicin de
funciones

80. Identificar las figuras resultantes al aplicar composiciones de

transformaciones isomtricas a figuras en el plano cartesiano.

Caractersticas
de
las
transformaciones isomtricas

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT

Trabajo individual y grupal

Evaluacin

Retroalimentacin

U3.4. Identificar
regularidades en
la aplicacin de
transformaciones
isomtricas a
figuras en el plano
cartesiano.
Evaluacin
Retroalimentacin
U3.5. Formular y
verificar
conjeturas acerca
de la aplicacin de
transformaciones
isomtricas a
figuras
geomtricas en el
plano cartesiano.
Evaluacin
Retroalimentacin

Tabla de especificaciones

81. Identificar regularidades al aplicar composiciones de reflexiones a figuras en

el plano cartesiano.

Caractersticas
de
las
transformaciones isomtricas

82. Identificar regularidades al aplicar sucesivas composiciones de traslaciones a

figuras del plano cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Cuaderno
Libro
asignatura

Aplicacin de transformaciones
isomtricas a figuras del plano
cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Conmutatividad de
transformaciones isomtricas a
figuras del plano cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

Congruencia de figuras

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Caractersticas de la congruencia
de figuras geomtricas.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Tabla de especificaciones
83. Formular conjeturas acerca de la aplicacin de transformaciones isomtricas a
figuras del plano cartesiano.

6
84. Formular conjeturas acerca de la conmutatividad de transformaciones
isomtricas a figuras del plano cartesiano.
1
1

Caractersticas
de
las
transformaciones isomtricas

Tabla de especificaciones

85. Reconocer el concepto de congruencia de figuras.

U3.6. Establecer el
concepto de
congruencia a
partir de las
transformaciones
isomtricas.

86. Reconocer que dos figuras son congruentes cuando existen transformaciones
isomtricas.
87. Identificar las transformaciones isomtricas que transforman una figura en
otra que es congruente a ella.

Evaluacin
Retroalimentacin
U3.7. Formular y
verificar
conjeturas acerca
de criterios de
congruencia en
tringulos.

Gua de
trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

1
1

1
1

Gua de
trabajo

Caractersticas
de
las
transformaciones isomtricas que
transforman una figura en otra
que es congruente a ella.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Tabla de especificaciones

88. Identificar los criterios de congruencia en tringulos.

Criterios de
tringulos

congruencia

en

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Procedimiento de criterio de
congruencia en tringulos.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

6
89. Aplicar criterios de congruencia en tringulos.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

Procedimiento de criterio de
congruencia en tringulos.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Procedimiento para resolver

problemas
relativos
a
la
congruencia en tringulos.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Procedimientos para demostrar

congruencia de tringulos.
Procedimientos para el clculo
de medidas de segmentos en el
plano cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Procedimientos para sealar

coordenadas de vrtices
de
figuras en el plano cartesiano.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

Caractersticas de los grficos

estadsticos.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Caractersticas de los grficos

estadsticos

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

90. Calcular trazos en tringulos congruentes aplicando criterios de congruencia.

Evaluacin
Retroalimentacin

1
1

Tabla de especificaciones

91. Resolver problemas relativos a la congruencia en tringulos.

U3.8. Resolver
problemas
relativos a clculos
de vrtices y lados
de figuras
geomtricas del
plano cartesiano y
a la congruencia de
tringulos.

92. Demostrar propiedades de congruencia en polgonos utilizando los criterios

de congruencia en tringulos.
6
93. Resolver problemas relativos a clculos de medidas de segmentos en el plano
cartesiano.

94. Resolver problemas relativos a coordenadas de vrtices de figuras en el plano

cartesiano.
Evaluacin
Retroalimentacin

1
1

Tabla de especificaciones
95. Explican la pertinencia y ventajas de representar un conjunto de datos, a
travs de un histograma o polgono de frecuencia, respecto a otras
representaciones grficas.
96. Interpretar datos presentados en histogramas y polgonos de frecuencia.

U4.1. Obtener
informacin a
partir del anlisis
de datos
presentados en
grficos,
considerando la
interpretacin de
medidas de
tendencia central.

97. Interpretar datos agrupados en intervalos y organizados en tablas de

frecuencia, en diversos contextos.
6
98. Calcular la media, moda y mediana, a partir de una tabla de frecuencia con
datos agrupados en intervalos.
99. Interpretar media, moda y mediana de acuerdo al contexto.

Procedimientos Par ordenacin

de datos estadsticos.

Procedimientos para calcular

medidas de tendencia central.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Caractersticas de las medidas

de tendencia central.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Caractersticas de las medidas

de tendencia central.
100. Comparar dos o ms conjuntos de datos usando medidas de tendencia central.
Evaluacin

Tabla de especificaciones

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Retroalimentacin

U4.2. Producir
informacin, en
contextos diversos,
a travs de
grficos obtenidos
desde tablas de
frecuencia con
datos agrupados
en intervalos,
manualmente o
mediante
herramientas
tecnolgicas.

101. Determinar un nmero adecuado de intervalos para organizar (agrupar) un

conjunto de datos, acorde a la cantidad de datos disponibles.

Procedimientos Par ordenacin

de datos estadsticos

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

102. Construir tablas de frecuencias con datos agrupados seleccionando el tipo de

frecuencia segn el anlisis que se requiera hacer.

Procedimientos Par ordenacin

de datos estadsticos

103. Representar un conjunto de datos agrupados en intervalos mediante un

histograma.

Procedimientos Par ordenacin

de datos estadsticos

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

104. Interpretar informacin, segn el contexto, presentada en un histograma de

datos agrupados.

Caractersticas de las medidas

de tendencia central

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

105. Construir, a partir de un histograma, el polgono de frecuencia asociado.

Procedimientos para construir

polgono de frecuencia.

106. Relacionar la construccin de un polgono de frecuencia a partir de un

histograma con la informacin que entrega.

Caractersticas de un histograma
y polgono de frecuencia y sus
relacin-

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

107. Construir un histograma o polgono de frecuencia, utilizando una herramienta

tecnolgica.
Evaluacin
Retroalimentacin
U4.3. Obtener la
cardinalidad de
espacios
muestrales y
eventos en
experimentos
aleatorios finitos,
usando ms de una
estrategia.
Evaluacin
Retroalimentacin
U4.4. Calcular la
media aritmtica
de las medias de
muestras de igual
tamao, extradas

Procedimiento para construir un

histograma o polgono de
frecuencia, utilizando una
herramienta tecnolgica
Tabla de especificaciones

1
1

108. Determinar la cardinalidad de un espacio muestral utilizando el principio

multiplicativo.

109. Determinar el nmero de muestras aleatorias posibles de un tamao dado que

se pueden extraer, sin reposicin, desde una poblacin de tamao finito,
aplicando el nmero combinatorio.
110. Resolver problemas que involucren clculo de probabilidades a travs de una
tcnica combinatoria.

1
1

Procedimiento para determinar

la cardinalidad de un espacio
muestral utilizando principio
multiplicativo.
Procedimientos para determinar
muestras de una poblacin.
Procedimientos para Resolver
problemas que involucren clculo
de probabilidades a travs de una
tcnica combinatoria.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo
Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de
trabajo
Cuaderno
Asignatura

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Tabla de especificaciones
111. Determinar el nmero de muestras de un tamao dado, con o sin reemplazo,
que se pueden extraer desde una poblacin de tamao finita.

Procedimientos para determinar

muestras de una poblacin

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

112. Procedimientos para determinar muestras de una poblacin

Procedimientos para

Clase expositiva

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno

desde una
poblacin.
113. Calcular el promedio de todos los promedios de muestras de igual tamao
extradas desde una poblacin.

Evaluacin
Retroalimentacin
U4.5. Formular
conjeturas, y
verificarlas en
casos particulares,
acerca de la
relacin que existe
entre la media
aritmtica de una
poblacin de
tamao finito y la
media aritmtica
de las medias de
muestras de igual
tamao, extradas
de dicha
poblacin.

1
1

Evaluacin
Retroalimentacin

1
1

U4.6. Interpretar
informacin, en
diversos contextos,
mediante el uso de
medidas de
posicin y de
tendencia central,
aplicando criterios
referidos al tipo de
datos que se estn
utilizando.

Procedimientos para determinar

muestras de una poblacin
Procedimientos para calcular
promedios de los promedios.

Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Tabla de especificaciones
114. Comparar la media de una poblacin con la media de cada uno de los
promedios de muestras de igual tamao extradas desde una poblacin.

Caractersticas de
medias
aritmticas de muestras de una
poblacin.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

115. Determinar la relacin entre la media de una poblacin y el promedio de cada

uno de los promedios de muestras de igual tamao extradas desde una
poblacin.
116. Demostrar la relacin que existe entre la media de una poblacin y el
promedio de cada uno de los promedios de muestras de igual tamao
extradas desde una poblacin utilizando herramientas tecnolgicas.

Procedimientos para calcular

promedios de los promedios.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

117. Determinar la relacin que existe entre la media aritmtica de una poblacin
de tamao finito y la media aritmtica de las medias de muestras de igual
tamao extradas de dicha poblacin, con y sin reemplazo.

Procedimientos para demostrar

la relacin existente entre la
media de una poblacin y el
promedio.

Procedimientos para demostrar

la relacin existente entre la
media de una poblacin y el
promedio.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de
trabajo
Cuaderno
Libro
Asignatura.

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

Tabla de especificaciones
118. Interpretar informacin estadstica, expresada en trminos de cuartiles o
quintiles publicada en medios de comunicacin.

Caractersticas de informacin
extrada en grficos.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

119. Evaluar la pertinencia del uso de medidas de posicin o tendencia central de

acuerdo al tipo de datos involucrados.

Caractersticas de las medidas

de tendencia central.

120. Extraer informacin respecto de medidas de posicin, a partir de un polgono

de frecuencias acumuladas.

Caractersticas de las medidas

de tendencia central

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

121. Comparar informacin respecto a dos o ms conjuntos de datos, utilizando

medidas de tendencia central y de posicin.

Caractersticas de las medidas

de tendencia central y de
posicin

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

122. Extraer informacin en relacin a una situacin o fenmeno, en la que se

presentan datos por medio de alguna de las medidas de tendencia central.

Caractersticas de las medidas

de tendencia central

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de
trabajo
Cuaderno
Libro
Asignatura
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Gua de
trabajo

Evaluacin
Retroalimentacin

U4.7. Producir
informacin en
contextos diversos,
mediante el uso de
medidas de
posicin y de
tendencia central,
aplicando criterios
referidos al tipo de
datos que se estn
utilizando.

1
1

Tabla de especificaciones
123. Interpretar informacin estadstica acerca de algn fenmeno, utilizando
medidas de posicin.

Caractersticas de las medidas

de posicin.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

124. Construir polgono de frecuencias acumuladas, en forma manual o mediante

herramientas tecnolgicas, a partir de un contexto.

Procedimientos para Construir

polgono
de
frecuencias
acumuladas, en forma manual o
mediante
herramientas
tecnolgicas, a partir de un
contexto

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

125. Interpretar medidas de posicin a partir de polgono de frecuencias

acumuladas.

Caractersticas de las medidas

de posicin a partir de un
polgono de frecuencia.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Presentacin
en PPT
Gua de
trabajo

126. Determinar el tipo de datos (ordinales, nominales, cuantitativos, etc.) y los

parmetros a utilizar para resumir informacin estadstica referida a algn
fenmeno o situacin.

Caractersticas da datos a
estudiar en una investigacin
estadstica.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

127. Determinar medidas de tendencia central o posicin mediante una do

teplanilla electrnica u otra herramienta tecnolgica.
Evaluacin
Retroalimentacin

U4.8. Utilizar el
clculo de medidas
de tendencia
central y de
posicin para
analizar muestras
de datos
agrupados en
intervalos.

Evaluacin
Retroalimentacin

1
1

1
1

Procedimiento para determinar

medidas de tendencia central
utilizando tecnologa.
Tabla de especificaciones

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura

128. Determinar el valor de la media muestral de datos agrupados en intervalos.

Procedimiento para determinar

media muestral de datos
agrupados.

Clase expositiva
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Gua de
trabajo

129. Determinar la mediana de muestras de datos agrupados en intervalos.

Procedimiento para determinar

mediana de datos agrupados

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

130. Determinar cuartiles y percentiles de muestras de datos agrupados en

intervalos.

Procedimiento para determinar

cuartiles y percentiles.

131. Interpretar muestras de datos agrupados en intervalos mediante cuartiles.

Caractersticas de datos
agrupados en intervalos
mediantes cuartiles.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
Libro
asignatura
Presentacin
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Gua de
trabajo

132. Interpretar la media de muestras de datos agrupados en intervalos.

Caractersticas de la media
aritmticas en intervalos.

Tabla de especificaciones

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

U4.9. Resolver
problemas
referidos a
clculos de
probabilidades,
aplicando el
modelo de Laplace
o frecuencias
relativas,
dependiendo de
las caractersticas
del experimento
aleatorio.
Evaluacin
Retroalimentacin

133. Identificar resultados equiprobables a partir de diferentes experimentos

aleatorios.

Caractersticas de experimentos
aleatorios.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

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Gua de
trabajo

134. Identificar experimentos aleatorios que permiten asignar probabilidades a sus

eventos en forma terica mediante el modelo de Laplace.

Caractersticas de experimentos
aleatorios.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

135. Identificar experimentos aleatorios que permiten asignar probabilidades a sus

eventos de acuerdo a las frecuencias relativas.

Caractersticas de experimentos
aleatorios.

136. Determinar probabilidades de ocurrencia de eventos, mediante el modelo de

Laplace o las frecuencias relativas, de acuerdo a las caractersticas del
experimento aleatorio.

Procedimientos para determinar

probabilidades , mediante
el
modelo de Laplace.

Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal
Clase expositiva
Desarrollo de gua.
Trabajo individual y grupal

Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura
Cuaderno
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Gua de trabajo
Cuaderno
Libro
asignatura

1
1

Tabla de especificaciones