Anlisis semestral, aspectos que impactan los

aprendizajes.2015
I. Seguimiento Cobertura Curricular, seale el logro del aprendizaje
esperado/objetivo de aprendizaje (25%, 50%,75% y 100 %).
Sector / asignatura
Nombre Docente

AE

Unidad N1
Los albores de la humanidad
Reconocer que la evolucin de
la humanidad ha sido un
proceso de millones de aos y
que la dispersin del ser
humano por el planeta fue
paulatina. A.E1
Comprender la importancia de
la revolucin del Neoltico
para el desarrollo de la
civilizacin, considerando:
domesticacin de animales y
plantas
sedentarizacin
especializacin del trabajo
complejizacin de la vida
social y poltica
surgimiento de las ciudades.
AE2
Reconocer factores y procesos
geogrficos, sociales y
culturales, que incidieron en el
nacimiento de las primeras
civilizaciones, incluyendo:
presencia de ros y zonas
frtiles
excedentes de produccin,
comercio e intercambio cultural
sistema de escritura y
contabilidad
Estado, administracin
centralizada y expresiones
arquitectnicas.AE3
Investigar sobre la revolucin
del Neoltico y el surgimiento
de las primeras civilizaciones,
considerando:
seleccin de informacin en
diversas fuentes
organizacin e interpretacin
de la informacin
seleccionada
exposicin oral o escrita
elaboracin de bibliografa

Ciencias Sociales e Historia y

Geografa
Priscilla Gonzlez Pea

Logro %

No/aborda
do

Curso 7
Matrcula

Estrategias de
mejora ,
incluyendo tiempo
de trabajo

20 horas
100%

El AE se abordo con
el
apoyo
presentaciones
de
PPT explicadas por la
profesora.

100%

El AE se abordo con
el apoyo de
presentaciones de
PPT explicadas por la
profesora y el
desarrollo de fichas
de trabajo.

100%

El contenido se
abordo con el
desarrollo de un
trabajo de
investigacin y su
respectiva exposicin
y el anlisis grupal.

100%

El AE se abordo con
un trabajo grupal de
investigacin de las
primeras
civilizaciones.

AE4
Unidad N 2
El legado de la Antigedad
clsica
Comprender que, durante la
Antigedad clsica, el
mar Mediterrneo se constituy
en un espacio donde se
desarrollaron importantes
culturas (tales como la fenicia,
la griega, los mundos
helenstico y romano) que
dieron origen a la civilizacin
occidental.AE1
Caracterizar los principales
rasgos de Grecia durante
el perodo arcaico, incluyendo:
ubicacin geogrfica
alfabeto y primeros juegos
olmpicos
religin politesta, mitologa y
pica homrica
surgimiento de las primeras
ciudades
organizacin poltica:
aristocracia, campesinos libres
y esclavos
expansin colonial en el
Mediterrneo.AE2
Caracterizar los principales
rasgos de la organizacin
poltica, econmica, y social de
la Grecia clsica, incluyendo:
la ciudad-estado griega
organizacin poltica
ateniense: democracia directa,
rotacin de los cargos y
asambleas
ciudadana ateniense,
considerando la situacin de
hombres, mujeres, jvenes,
extranjeros y esclavos
Guerras Mdicas
diferencias entre polis y
Guerra del Peloponeso
(Atenas y Esparta).AE3
Comprender el legado cultural
de la Grecia clsica,
considerando:
mitologa, teatro griego y
arquitectura
pensamiento lgico, filosofa y
ciencia
transformacin radical de la
cultura a travs del uso
de la razn
personas con una influencia
significativa en la cultura,
tales como Scrates, Platn,
Aristteles, Herdoto

50 horas
100%

El AE se abordo con
el apoyo del texto
escolar, guas
complementarias y el
desarrollo de
actividades en el
cuaderno.

100%

El AE se abordo con
el apoyo del texto
escolar, desarrollo de
un
trabajo
de
investigacin sobre
la religin griega.

100%

El AE se abordo con
el apoyo del texto
escolar y guas de
contenido,
elaboracin
de
esquemas, cuadros
comparativos
y
anlisis de videos
sobre
la
cultura
griega.

75%

El AE fue abordado
con apoyo de texto
escolar sobre el
legado de la antigua
Grecia. Los dems
contenidos del OA
sern abordados y
repasados en el taller
de Historia durante el
mes de septiembre.

y Sfocles, entre otros. AE4

Principales rasgos de la
organizacin republicana
de Roma:
equilibrio de poderes, leyes y
derecho romano
ciudadana y participacin
ciudadana
extensin y administracin
territorial
legado cultural y sus
principales exponentes, tales
como Virgilio, Ovidio y Cicern,
entre otros.AE5
Caracterizar los principales
rasgos de la organizacin
imperial en Roma,
considerando:
concentracin del poder en el
emperador
paz romana y relaciones con
los pueblos conquistados
eclecticismo cultural
surgimiento y expansin del
cristianismo.AE6
Caracterizar causas y efectos
de la cada del Imperio
Romano, tales como:
extensin geogrfica del
imperio invasiones
divisin del imperio y
establecimiento de
Constantinopla como
capital.AE7
Evaluar el legado del mundo
clsico para el desarrollo de la
civilizacin occidental y
reconocerse como heredero de
esta tradicin, considerando:
canon cultural centrado en el
ser humano
legado de las nociones de
ciudadana, democracia
y repblica del mundo clsico
religin cristiana.AE8

100%

El AE fue abordado
con el apoyo del
texto escolar y guas
de contenido con
actividades.

100%

El AE fue abordado
con el apoyo del
texto escolar y guas
complementarias con
actividades.

No
abordado

No
abordado

El AE ser abordado
en el taller de Historia
durante el mes de
agosto con el apoyo
de guas de
contenido y el
anlisis de videos
sobre la cada del
imperio romano.
El AE ser abordado
en el taller de Historia
durante el mes de
septiembre con
trabajos de
investigacin en
internet.

II. Escriba la nomina de los alumnos con nota insuficiente en la asignatura.

Nombre estudiante
Jimena Paredes
Jeremas Jorrat

Promedio o
situacin
3,6
3,8

Pertenece
PIE (si/no)
NO
NO

III. Qu alumnos presentan mayores problemas disciplinarios o de otro tipo

(salud, aprendizaje, inasistencia) que requieran un trato diferenciado?
Los alumnos con bajo rendimiento acadmico nombrados anteriormente,
presentan desmotivacin hacia la asignatura ya que no realizan las actividades de
la clase y no estudian para las evaluaciones de unidad.

IV. Liste y describa, las estrategias de enseanza/aprendizaje que resultaron

efectivas en este curso.
Las estrategias que resultaron efectivas fueron:
El desarrollo guiado por parte de la profesora de las actividades de las
guas o texto escolar.
Lectura grupal de los textos subrayando lo ms importante para la
elaboracin de esquemas y tablas comparativas.
Presentaciones de PPT para apoyar los contenidos.
Analizar videos con hechos histricos de los diferentes contenidos.

..
..
Firma Profesor/a
/Timbre UTP

Firma