Mdulo: Las Industrias Corporales: el

dominio de la imagen, cultura juvenil e

intervencin tcnica.
Clase 7: Evaluacin.

Pautas para el trabajo final

La intencin del trabajo final es promover la integracin de los temas tratados en el
Mdulo dentro de una reflexin propia y argumentada. Les pedimos entonces que
articulen alguna situacin vivida en el aula o en la escuela en un sentido amplio,
con el recorrido que hemos desarrollado alrededor del concepto de Industria
Corporal desde al menos 2 (dos) autores de la bibliografa. Para elegir la situacin a
trabajar puede ser de gran utilidad del Cuaderno de Bitcora. Del mismo modo,
pueden recurrir al reservorio de vivencias propias y no propias que suponen las
intervenciones en los tres foros: una experiencia all reseada quizs sea el
puntapi de la reflexin o la instancia generadora de un nuevo trabajo sobre la
bibliografa.
A partir de una experiencia vivida y la lectura de la bibliografa, entonces, se
sugiere la escritura de un texto (bajo la forma del ensayo libre o del escrito
monogrfico) que desarrolle una reflexin desde al menos dos de los autores de la
bibliografa. El objetivo es que el docente despliegue un criterio propio en la
seleccin de problemticas y autores y que produzca un texto que exponga el
propio punto de vista a partir de la confrontacin de diversos argumentos.
Quienes opten por el formato ensayo, deben tener en cuenta lo siguiente: un
ensayo es un texto libre que gira en torno de un tema que es el que lo estructura.
El hecho de que se trate de un texto libre no significa que deba carecer de
argumentacin y de rigor metodolgico, pues en l todas las afirmaciones que se
realicen deben estar debidamente explicadas y justificadas, y la trama
argumentativa debe sostenerse de inicio a fin, sin saltos temticos bruscos que
quiebren el hilo argumental. El escrito monogrfico, en cambio, presenta una
estructura ms pautada en cuyo inicio deben estar detallados hiptesis, objetivos y
eventualmente la metodologa a utilizar. El desarrollo debe llevar a cabo lo
anunciado, y la conclusin presenta los resultados del recorrido, y por ende la
confirmacin o no de las hiptesis iniciales.
La extensin del trabajo puede variar entre 4 y 6 pginas de Word (hoja A4,
tipografa arial o times new roman, tamao 12, espaciado 1,5).

Pueden apoyarse en las siguientes ideas y temas disparadores para abordar la

experiencia a trabajar (no es obligatorio tomarlos, figuran simplemente a modo de
ejemplo):
Interprete la presencia en los discursos publicitarios de los valores asociados al
cuerpo juvenil, y problematice esta presencia en trminos de la constitucin
subjetiva de esos mismos jvenes.
1. Discuta la vigencia de los modos de docilizacin del cuerpo que propone la
escuela moderna. Cules son las modalidades de intervencin sobre los
cuerpos que propone la escuela contempornea?
2. Cree que nuestra sociedad se sigue orientando hacia la produccin de un
cuerpo til y un cuerpo bello? Y si as fuera, qu respuesta observa de
parte de los adultos y de los jvenes frente a estos imperativos?
3. Problematice el vnculo entre los jvenes y la tecnologa y trabaje este
mismo eje problemtico en el caso del vnculo entre los adultos y la
tecnologa.

Autora: Margarita Ana Cristina Martnez

Cmo citar este texto:
MARTNEZ, M. (2016). Clase 06: La juventud y las nuevas proyecciones de lo
humano. Las industrias corporales: el dominio de la imagen, cultura juvenil e
intervencin tcnica. Especializacin Docente en Problemticas de las Ciencias
Sociales y se enseanza. Buenos Aires: Ministerio de Educacin y Deportes de la
Nacin.

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