MTG.

Alejandro Vera Ramrez,

2013
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Superar el Miedo
al desarrollo del propio
potencial autocreador

El
miedo
a
nuestra
propia
potencialidad es una fuerza real y
poderosa, que reconocen los maestros
espirituales y los psicoterapeutas. Ha
recibido muchos nombres:
evasin del crecimiento,
automutilacin voluntaria,
temor de la propia grandeza y tambin se le

ha llamado
complejo de Jons

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TRES MODALIDADES DE
CONOCIMIENTO

Y
EL SISTEMA OPERATIVO
INTEGRAL
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Tres Ojos del

Conocimiento

OJO FISICO

OJO MENTAL

OJO
CONTEMPLATIVO

Datos

Adiestrado en
observacin de
OBJETOS
EMPIRICOS usa los
sentidos y sus
extensiones
(microscopio,
telescopio etc.)

Verifica proposiciones
dndoles forma
mediante anlisis,
simplificacin, la
transformacin o la
diseccin para VER LA
VERDAD Filosfica
Exterior o Psicolgica
Interior.

Aprender la Prctica de
la Contemplacin,
Meditacin,
Oracin, etctera

Experiencia
sensorial de los
objetos materiales
mediante los
sentidos y sus
extensiones.

Observar por s
mismo los OBJETOS
MATERIALES del
Conocimiento
EMPRICO

Comprender por si
mismo LOS
SIGNIFICADOS y
EL SENTIDO del
Conocimiento
SIMBLICO

Visionar las

Experiencia
Mental: imagen,
pensamiento,
recuerdo,
significado global
de una frase etc. /
El dato mental es
la GESTALT.
Datos linguisticos,
fenomenolgicomentales.

Comparte el
conocimiento de los
HECHOS
EMPIRICOS: La
lluvia.

Comparte el
conocimiento de los
HECHOS
SIMBLICOS: La
Geometra.

Comparte el
conocimiento de los
HECHOS
ESPIRITUALES: La
Divinidad.

Experiencia
Trascendental.
Intuicin
Espiritual.
Iluminacin.
Un Satori,
etctera.

VERDADES
MSTICAS del
Conocimiento
ESPIRITUAL.

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 la vida cambia cuando uno pasa de la

etapa de la verdad cerrada a la etapa de
la verdad abierta, que es una verdad igual
a la vida, demasiado grande para quedar
atrapada en puntos de vista, porque los
abarca todos y puede ver la utilidad de
cada cosa en cada etapa de un desarrollo
infinito; una verdad tan grande que puede
negarse a s misma y pasar infinitamente
a una verdad cada vez ms alta.
Aurobindo

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Bienestar Psicolgico:
Un Paradigma Salugnico
definido como el grado de satisfaccin que un
sujeto experimenta con la propia vida, e implica
una apreciacin positiva de s mismo, sentido
de autodeterminacin y capacidad para manejar
de forma efectiva el medio y la propia
existencia; as como tambin incluye la calidad
de los vnculos interpersonales, el sentimiento
de que uno va desarrollndose a lo largo de la
vida y la creencia de que la vida tiene sentido y
propsito.[1]
[1] Contini, 2006: 15.

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Un Sistema Operativo
para la Visin Integral (SOI)

Estados de conciencia
Cuadrantes
Estadios o Niveles de desarrollo
Lneas de desarrollo
Tipos

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Estados de conciencia
Estados: Los estados bsicos de la conciencia
son de dos tipos:
Naturales (vigilia/ ordinario, sueo/ psquico y
sutil y sueo profundo/ causal) y,
Alterados: son los estados no ordinarios de
conciencia. Incluye estados inducidos por las
drogas, las experiencias cumbre, los estados
cercanos a la muerte y los meditativos.

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Cuadrantes

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Cuadrantes Horizontales
del Sistema Humano

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Cuadrantes

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Cuadrantes de Verdad

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Estadios o Niveles de desarrollo

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Espiral Dinmica

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Lneas de desarrollo

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TIPOS

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ENEAGRAMA COMO
TIPOLOGIA

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La Visin Integral
fundamenta el enfoque
Gestalt Integral
La visin integral en la psicologa es una
propuesta coherente con una Gestalt
mundicntrica y planetaria en la medida en
que se alimenta respetuosamente del
conocimiento surgido desde lo
premoderno, lo moderno y lo
postmoderno.
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EVOLUCION DEL SER HUMANO

Quien Soy Yo

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El Desarrollo Evolutivo
es direccional
La evolucin es direccional mayor
diferenciacin, variedad,
complejidad y organizacin,
emergencia creativa (innovacin),
asimetra, autotrascendencia, mayor
profundidad y conciencia:

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A. complejidad.

Mayor complejidad.
La complejidad emerge de la
interpenetracin de procesos de
diferenciacin e integracin.

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B. Diferenciacin/integracin

Mayor diferenciacin/integracin.
(agresin-diferenciacin / Eros-integracin).

Cambio desde una homogeneidad incoherente e

indefinida a una heterogeneidad coherente y
definida a travs de continuas diferenciaciones e
integraciones. La diferenciacin produce parcialidad
o una nueva multiplicidad; la integracin produce
totalidad o una nueva unidad (Wilber, 1995:87)
los holones estn formados por la accin conjunta
de diferenciacin/integracin (agresindiferenciacin/ Eros-integracin).
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Las cuatro dimensiones y

los niveles del desarrollo
Hay dos elementos encontrados en casi todas las
culturas del mundo: DIMENSIONES Y NIVELES
DIMENSIONES: Todos los Cuadrantes " significa las
cuatro dimensiones bsicas de Yo, Nosotros, l, y
Ellos--o simplemente los "tres grandes" de Yo,
Nosotros, y l--que se encuentran en todos los
idiomas humanos. Hay dimensiones de primera
persona de ser-en-el-mundo, hay dimensiones de
segunda persona de ser-en-el-mundo, hay
dimensiones de tercera persona de ser-en-el-mundo.

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 NIVELES: Todos los niveles" significa:

La mayora de las culturas humanas
reconocen alguna clase de espectro de
conciencia.
--Como mnimo, todos los humanos
despiertan, suean, y duermen.
de modo que tenemos acceso a los
estados burdos, sutiles, y causales de
conciencia.
cada estado principal de conciencia puede
enfocarse desde perspectivas de la
primera-, segunda-, y tercera-persona.
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Etapas del desarrollo

en 7 niveles

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Estadios en 9 Niveles
de desarrollo

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Visiones del Mundo

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TABLA SINTESIS
Prepersonal-Personal

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EDADEstructuras

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MAPA DESARROLLO
MASLOW-ERIKSON

El Gran Tres

ARTESUBJETIVID
AD

YO
Ello
CIENCIA
EMPIRICA

NOSOTROS
MORALETICA

ELLOs
CIENCIA

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 LUDOTERAPIA AUTOCREADORA AC
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FIN

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