Prof.: Johanna Cabrera A.

PLAN ANUAL 5 EDUCACIN ARTISTICA

UNIDAD: 1-2-3-4

PLAN
PLAN
ANUAL
ANUAL
U1S1
U2S1
U3S2
U4S2

Tiempo
Tiempo
estimado
estimado
18 horas
18
20 horas
pedaggicas
pedaggicas

Tiempo estimado 18 horas pedaggicas

Crear trabajos de arte en pinturas, esculturas y fotografas basadas en la observacin de los movimientos artsticos impresionismo y
HABILIDADES
HABILIDADES
Resolucin
Resolver problemas
de problemas
frentefrente
a diferentes
a diferentes
desafos
desafos
relacionados
relacionados
con elcon
diseo.
el diseo.
postimpresionismo.
Crear
Desarrollo
Desarrollar
trabajos
dede
proyectos
arte
proyectos
de pintura
dede
diseo,
diseo,
y escultura
aplicando
aplicando
en plano
laslas
etapas
yetapas
volumen,
deldel
proceso
proceso
basados
creativo.
creativo.
en la observacin
directa y de obras de arte de paisajes y costumbres chilenas.
Crear
pinturas,
esculturas
y fotografas
basadas
en
intereses
personales.
Prof.: Johanna Cabrera A.
Experimentar
Creacin
Crear, basndose
con
basada
luces
en
enylala
sombras,
observacin
observacin
usando
de
deobjetos
variados
objetosyymedios.
elementos
elementos
de
dediseo.
diseo. y procedimientos de pintura, escultura y fotografa.
Demostrar
dominio
en
el uso
de
materiales,
herramientas

Dominio

Dominio
Dominar
en
el
de
las
uso
destrezas
destrezas
de
materiales,
tcnicas
tcnicas
herramientas
de
de
diseo
diseo
de
grfico
y
procedimientos
vestuario,
y
la
construccin.
textil
de
y
teatral.
pintura,
escultura
y
fotografa,
entre
otros.
HABILIDADES
Analizar e interpretar obras de arte en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales y estilos.
Analizar
Recopilacin,
Recopilar,
e interpretar
seleccin
obras yinformacin
de
trabajos
informacin
dede
yarte
presentarla
yenpresentacin
relacin
de manera
conde
aplicacin
sta
atractiva
de manera
dely lenguaje
clara.
atractiva.
visual, contextos,
materiales,
estilos. de los materiales y procedimientos, la
Describir
y seleccionar
comparar
trabajos
arte,
usando
criterios
como
la seleccin
de temas,
ideas,y manejo
Buscar

Anlisis
Analizar
informacin
de
objetos
objetos
bibliogrfica
de
de
diseo,
diseo,
aplicando
en
aplicando
internet
diferentes
y
diferentes
libros
impresos.
criterios.
criterios.
aplicacin de elementos del lenguaje visual y el propsito expresivo.
ACTITUDES
Comunicar
y presentar
investigaciones.
Respetar
Demostrar
el disposicin
trabajolas
artstico
a desarrollar
de otros,su
valorando
creatividad,
la originalidad.
experimentando,
imaginando
Buscar
y
presentar
informacin
bibliogrfica
por diferentes
medios.y pensando divergentemente.

Demostrar
Respetar
y
disposicin
valorar
el
trabajo
a
trabajar
riguroso
en
equipo,
y
el
esfuerzo
colaborar
propio
con
otros
y
de
otros.
y
aceptar
Comunicar y presentar los resultados de las investigaciones. consejos y crticas.
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
CONCEPTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
PERIODO
PERIODO
FECHA
Demostrar
disposicin
a expresar artsticamente las propias
ideas y sentimientos.
DESARROLLO
DESARROLLO
CONTROL
Y
ACTITUDES
Disfrutar
deymltiples
artsticas.
Valorar
cuidar expresiones
el patrimonio
artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.
ANLISIS
Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad.
FECHA
El
Historia
diseodeenobjetos
el teatro,
de
Diseo
Publicidad,
textil,
logos OA 1
Usan
Describen
una variedad
objetos de
dediseo
mtodos
de para
diferentes
desarrollar
pocas
ideas
y culturas
para sus
endiseos
relaciny con 06-10
28-07
11-08
20-10
PERIODO
CONOCIMIENTOS
CONCEPTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIN
CONTROL Y
DESARROLLO
diseo
la
fiesta y en las
teatral
(logotipo)
y dey
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus INDICADORES
responder
el objetivoapara
desafos.
el que fueron diseados y el uso de elementos de lenguaje
04-08
13-10
ANLISIS
CONOCIMIENTOS
CONCEPTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
PERIODO
FECHA

tradiciones.
Tipos
de
diseo:
vestuario:
diseo
industrial,
a
propias
partir
de
ideas
sus
y
propias
de
la
observacin
del:

visual,
Crean,
como
aplicando
forma,
las
color
etapas
y
texturas.
del
proceso
creativo:
DESARROLLO
CONTROL Y
Procedimientos
Colores
OA 1
Registran sus propias ideas y aquellas de las observaciones del
03- 03
grfico,
Tipos
de
industrial
diseo: ytextil,
de complementari
accesorios,
grfico, de tejido, Crear
ideas
entorno
ytrabajos
decultural:
la observacin
Chile,
del:
y sus
- vestuario
Proponen
ymodificaciones
accesorios
o innovaciones
teniendo
a objetos
como
desus
uso trabajos
cotidiano
a las culturas
ade
partir 10- 03
ANLISIS
de
pintura
de
artesu
ypaisaje
diseos
a
entorno
cultural,
usando(sombreros),
diversos
mtodos
parareferente
(tmpera,
Procedimientos
envases
de
vestuarioacrlico,
y teatral.
de
teido,
envases
y

costumbres
entorno
cultural:
en
el
pasado
Chile,
y
su
en
el
presente
indgenas
del
anlisis
americanas
y
observacin
de
estos.
02
06
09
-06
os, formas
partir de sus propias ideas y de la
arte (por ejemplo: toman fotografas, recolectan imgenes,
pintura:

Etapas
Elementos
acrlico,
del
proceso
de
los
Luz,
escenografa
sombra,
cotidiano.
pintura
y
OA
paisaje

entorno
1
y
sus
artstico:
costumbres
impresionismo
en
y

Observan

mscaras
Disean
y
objetos
describen
a
partir
sencillos,
de
temas,
su
imaginacin
respondiendo
procedimientos,
a
distintos
materiales
desafos
y
diversos
que
se
medios
les
papeles, pastel
abiertas y
observacin del:
realizan bocetos, escriben, otros).
tmpera
creativoanilina
diversos
y para
tiposeldeydiseo.
costumbrista,
tramoya, paisaje
entre
Crear
postimpresionismo;
pasado
trabajos
ycultural:
en
deelarte
presente
y Chile,
diseos
diseo en
expresivos
-presentan.
textiles
usados
segn sus
en el
propios
arte
chileno.
intereses
graso,
cerradas
el
entorno
suChile,
Pintan
creativamente,
usando
diferentes procedimientos,
tintas,
desarrollo

Etapas
entre
del
otros.
de
proceso
chileno
otros.
a
partir

Latinoamrica
entorno
de
sus
artstico:
propias
y
del
impresionismo
resto
del
mundo

Registran

Desarrollan
Disean
sus
y
construyen
ideas
proyectos
por
medio
objetos
de
diseo
detiles
variados
teatral
a partir
omtodos
de
de
celebraciones
elementos
(por
de
escolares
la naturaleza.
toman
tintas)
y tipos de
paisaje y sus costumbres en el
basados en la observacin de
obras
de
arte
de
laejemplo:
corriente
Procedimientos
proyectos
creativo
para
de
diseo
el
de
natural
Celebraciones
y
urbano
ideas
y
postimpresionismo;
y
de
la
observacin
y
de:
fotografas,
basados

Realizan
en
recolectan
diseos
diferentes
grficos
imgenes
desafos.
a
partir
de
diarios
de
la
observacin
y
revistas,
realizan
de
afiches,
bocetos,
etiquetas
y
Procedimientos
pinceladas.
pasado y en el presente
impresionista y postimpresionista.
escultura:

desarrollo
Procedimientos
modelado,
de
de
chilenas
y
de

entorno
diseo
en
cultural:
Chile,
Latinoamrica
Chile,
su
escritos,
otros
elementos.
entre,
otros)
para
sus
trabajos
de
arte.
de escultura
Temas del arte: entorno artstico: impresionismo
Realizan esculturas creativas, usando diferentes
relieve
construccin
proyectos
de diseo.
otras partes del
paisaje
y del resto
y sus del
costumbres
mundo en
Seleccionan
Desarrollan
materiales
proyectosy de
procedimientos
diseo basados
para
en la
diferentes
creacindesafos,
individual
(modelado,
lo cotidiano, el
y postimpresionismo; y diseo en
procedimientos, basados en la observacin de obras de arte.
y escultura
Procedimientos
Uso
de recursos
en
de
mundo: fiestas
elOA
pasado
y en el presente
(pintura,
considerando
escultura
la yetapa
representaciones,
inicial
del desarrollo
entre
otros).
de las
ideas por medio
de en el
3

Investigan
acerca
de
procedimientos
tcnicos
y
materiales
utilizados
27-10
construccin
paisaje, la
Chile, Latinoamrica y del resto
madera
diseo grfico
digitales
para la
escolares,
entorno
artstico:
impresionismo
Crean
diversos
pinturas
mtodos
originales
(por ejemplo:
basadas
toman
en paisajes
fotografas,
y costumbres
recolectan
chilenas
imgenes
(flora,
de
Crear
trabajos
de
arte
y
diseos
a
partir
de
diseo
teatral,
de
vestuario,
mscaras
y
objetos
del
pasado
y
el
presente.
03-11
con material de
naturaleza
del mundo
Luz
creacin
y sombra
y la en el
tradicionales,
y diferentes
postimpresionismo;
fauna,
relieve
y revistas,
y fiestas
realizan
nacionales,
bocetos,
entre
entre,
otras),
otros).
aplicando
losescenografas,
desafos yytemas del entorno
diarios
Realizan
diseos
para
objetos
de
diversa
ndole
(tteres,
reciclaje, papel
muerta y el
OA 2
Reconocen formas abiertas y cerradas y colores
17- 03
31- 03
arte
presentacin de
religiosas,
diseo
en yChile,
Latinoamrica
procedimientos
de manera
adecuada. las caractersticas de los diversos
cultural
artstico,
demostrando
ambientaciones,
otros), considerando
mach
retrato
Aplicar y combinar elementos del
complementarios en obras de arte del impresionismo y
24- 03
Paisaje
informacin.
chileno
carnavales y
y dominio
del
delelmundo
Crean
esculturas
yrequerimientos
relieves
basados
en
costumbres
y arquitectura para
chilena,
OAresto
3 en
uso de:
materiales
Desarrollan
y los
ideas
por medio
dedel
herramientas
proyecto.
computacionales
el
18-08
25-08
y greda)
Impresionismo
lenguaje visual (incluidos los de
postimpresionismo.
urbano y rural
festivales, entre
usando
materiales
y procedimientos
adecuadamente.mquinas fotogrficas y
Crear
materiales
trabajos
de de
modelado,
arte y diseos
de a partir de
diseo
Utilizan
grfico.
algunas
herramientas computacionales,
Procedimientos
y
niveles anteriores) en trabajos de
Pintan aplicando los colores complementarios con fines
Obras de arte con
otros.
reciclaje,
diferentesnaturales,
desafos ypapeles,
temas del entorno cultural video
Proponen
para elsoluciones
diseo. creativas a desafos en torno al diseo y aplican
de fotografa
postimpresionis arte y diseo con diferentes
expresivos y creativos.
los temas de paisaje
cartones,
y artstico,pegamentos,
demostrando dominio en el uso de:
algunas
Seleccionan
etapasadecuadamente
del proceso creativo,
materiales
comoherramientas
generar ideas,
y procedimientos
explorar, revisar,
Movimientos
mo
propsitos expresivos y creativos:
Pintan usando formas abiertas o cerradas
y costumbres
OA
lpices,
materiales
2
pinturas,
de modelado,
textiles e de reciclaje,
Reconocen
tcnicos
presentary/o
yelevaluar.
tecnolgicos
uso luces y sombras
en relacin
en pinturas
con los propsitos
chilenas. creativos de sus
16- 06
artsticos
imgenes
colory(complementario)
Chilenas
Aplicar
naturales
combinar
papeles,
digitaleselementos
cartones, pegamentos,
Dibujan
proyectos
Justifican
y pintan
deadecuadamente
diseo.
aplicando luces
la seleccin
y sombras
de materiales,
con los materiales
herramientas
adecuados
y
impresionista y
lpices,
formas
(abiertas
y cerradas)
del
herramientas
lenguaje
pinturas,
visual
para
(incluidos
textiles
dibujar,
e imgenes digitales (lpices,
procedimientos
Justifican
carboncillo
adecuadamente
tcnicos
y pintura)
y/olatecnolgicos
yseleccin
temas variados
deen
materiales
relacin
(por ejemplo:
con
herramientas,
loselpropsitos
bodegn)
postimpresionista

luz
y
sombra
lospintar,
herramientas
de niveles
cortaranteriores)
unir,
paramodelar
dibujar,
en ypintar, cortar unir, Experimentan
procedimientos
creativos de sus
con
tcnicos
proyectos
fenmenos
y/odetecnolgicos
de
diseo.
la luz poren
medio
relacin
de fotografas,
con el propsito
trabajos
(tcnicas, uso de
OA
3 deyarte
Aplican
los ydiferentes
procedimientos
en forma
07- 04
trabajos
tecnolgicas
modelar
tecnolgicas
(brocha,
y diseosierra
con
(brocha, sierra de calar,
encreativo.
volumen
Realizan
diseos
teatro de
desombras.
objetos,
considerandotcnicos
las caractersticas
de los
elementos de
Crear
trabajos
de
arte
y
diseos
a
innovadora.
14 - 04
diferentes
de
esteca,
calar,cmara
propsitos
esteca,de
cmara
video
expresivos,
de
y proyector
diversos
Dominan
materiales.
e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos
lenguaje visual y
partir
de
diferentes
desafos
y

Buscan
soluciones
frente
a
dificultades
al
aplicar
los
diferentes
comunicativos
video
multimedia,
y proyector
entre
y creativos:
multimedia,
otros)
seleccionados.
Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar diferentes procedimientos
elementos
del entorno
cultural
y
procedimientos
tcnicos.
temas
color
entre
procedimientos
(complementario)
otros)
de pintura,
escultura,
tcnicos
Buscanpara
soluciones
la
elaboracin
frente a de
dificultades
objetos. al aplicar diferentes procedimientos
contextuales)
artstico,
demostrando
dominio.

Crean
pinturas
esculturas,
utilizando diversos procedimientos
formas
construccin,
procedimientos
(abiertas
fotografa,
yde
cerradas)
pintura,
video,
escultura,
diseo grafico
tcnicos para layelaboracin
de objetos.
de
pintura
en
sus
trabajos
de
arte,
basados en la observacin de
luz
construccin,
digital,
y sombra
entre otros
fotografa, video, diseo grfico
pinturas impresionistas y
digital, entre otros
OA
3 4*
Crean
pinturas,
relieves
esculturas
basados
en la observacin
de
06
OA
Investigan
Describen
posibles
acerca
deusos,
lay evolucin
funciones,
de
significados
un elemento
yde
aplicacin
diseo, estableciendo
dellalenguaje 23 -10-11
01-09
24-11
Crear
trabajos
de arte y obras
diseos
costumbres
Analizar
e interpretar
de arte y diseo en pintura,
relaciones
visualescultura
en objetos
entreyelementos
de diseo.dede
suChile.
contexto, materiales, elementos de lenguaje
08-09
17-11
el uso
de:
postimpresionistas.
aen
partir
de con
diferentes
dpticos
oellos
trpticos,
aplicando
pintura. entre elementos de 21 04
relacin
la aplicacin del lenguaje visual, Crean
visual
Investigan
y cmo
acerca
de
se un
reflejan
objeto,
enestableciendo
eltcnicas
diseo. de relaciones
28 - 04

materiales
de
modelado,
de

Explican
el
uso
de
luces
y
sombras
por
medio
de
fotografas.
desafos
y temas
del entorno
Buscan
soluciones
frente
dificultades
aplicar en
losel
diferentes
contextos,
materiales,
estilos u otros.
suDescriben
contexto,
posibles
materiales
usos,
yacmo
funciones
estos yseal
significados
reflejan
de
diseo.
elementos
de diseo.
reciclaje,
naturales,
papeles,

Demuestran
dominio
en
el
manejo
de
materiales
(por
ejemplo:
cultural y artstico, demostrando
procedimientos
tcnicos,
demostrando
dominio
de los
materiales
Analizan diseos
objetos
de diseos
vestuario
deydiversas
teatrales
pocas
provenientes
y contextos
de diferentes
eny relacin
pocas,
con
cartones,
tmpera,
tintas,
acrlico,
anilina,
greda, papel
mach,
entrey
dominio
en elpegamentos,
uso de:
herramientas
para
realizar
pinturas
esculturas
culturas
los objetivos
y estilos
para
en
losrelacin
que
fueron
con ydiseados,
caractersticas
caractersticas
visuales,
contextos
visuales,
textiles
e
otros),
herramientas
procedimientos
11de
pintura
escultura
lpices,
materialespinturas,
de modelado,
de reciclaje,
(por
ejemplo:
acrlico, cartones,
greda,
arcilla,ypapel
mach,
materiales.
materiales
ytmpera,
medios.ytintas,
imgenes
digitales
(pintura
con
diversas
pinceladas,
modelado
en
greda
o
papel
9
naturales
papeles,
cartones, pegamentos,
entre
otros).
Explican
Interpretan
apreciaciones
objetos y elementos
personales
de acerca
diferentes
de diferentes
tipos de diseo
objetos
en
de
relacin
diseo.
herramientas
para edibujar,
tallado
yeso,
entre
otros).
lpices,
pinturas, textiles
imgenes digitales mach,
Innovan
al aplicar
los
diferentes
procedimientos
con
Presentan
su significado
suen
investigacin
y contexto.
usando
TIC y otrostcnicos.
medios.
unir,
modelar
pintar,
herramientas
para
dibujar,
pintar, y
cortar unir,
Se
evidenciaapreciaciones
un buen
manejo
de algunos
procedimientos
de ypintura
Presentan
sus
investigaciones,
usando
TIC
y otros
medios.
OA 5 cortar
Justifican
personales
acerca
de
sus diseos
los de ysus
29 -12
tecnolgicas
(brocha,
sierra
dede calar, escultura.
modelar
(brocha, sierra
Describir
OA 5 y tecnolgicas
y comparar trabajos
compaeros,
Justifican elusando
proyecto
criterios
de diseo
como:
propio y de sus compaeros y proponen
15 -09
01-12
29 -09

Prof.: Johanna Cabrera A.

CARGA GANTT
ASIGNATURA ARTES VISUALES

AO 2016

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Unidad1
18 horas pedaggicas IDAD
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del:
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo (OA 1)
Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseo con diferentes
propsitos expresivos, comunicativos y creativos:
color (complementario)
formas (abiertas y cerradas)
luz y sombra (OA 2)
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando dominio en
el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y
proyector multimedia, entre otros)
procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA 3)
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u
otros.* (OA 4)
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando:
fortalezas y aspectos a mejorar uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos de lenguaje visual
propsitos expresivos (OA 5)
Unidad2 20 horas pedaggicas
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del:
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo en Chile, Latinoamrica y delresto del mundo (OA 1)
Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseo con diferentes
propsitos expresivos,
comunicativos y creativos:
color (complementario)
formas (abiertas y cerradas)
luz y sombra (OA 2)
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y
artstico, demostrando dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas,
textiles e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y
9

X X

X X

X X

S O

Prof.: Johanna Cabrera A.

proyector multimedia, entre otros)
procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA 3)
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u
otros.* (OA 4)
Unidad3 20 horas pedaggicas
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del:
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente entorno artstico: impresionismo y
postimpresionismo; y diseo en Chile, Latinoamrica y del resto del mundo (OA 1)
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando dominio en
el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y
proyector multimedia, entre otros)
procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA 3)
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u
otros.* (OA 4)
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando:
fortalezas y aspectos a mejorar
uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos de lenguaje visual
propsitos expresivos (OA 5)
Unidad4 20 horas pedaggicas
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del:
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo en Chile, Latinoamrica y del esto del mundo (OA 1)
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando dominio en
el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y
proyector multimedia, entre otros)
procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA 3)
Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u
otros.* (OA 4)
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando:
fortalezas y aspectos a mejorar
uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos de lenguaje visual
propsitos expresivos (OA 5)
9

X X

X X

X X

X X

X X

Prof.: Johanna Cabrera A.