Cdigo: ITCA-F-603

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Versin: 1
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INSTITUTO TECNOLGICO DE CERRO AZUL

DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS DE LA TIERRA
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
Nombre del Docente:

Ing. Atenogenes Gallardo Cruz

Nombre de la asignatura:

Yacimientos II

Plan de Estudios:

IPET-2010-231

Clave de la asignatura:
Horas teora-Horas prctica-Crditos:

YAM-1502
2-4-6

1. Caracterizacin de la asignatura
La presente asignatura analiza los conceptos, principios y leyes fundamentales del comportamiento de Yacimientos, y siguiendo la
definicin de Ingeniera de Yacimientos, podemos decir que es la aplicacin de los principios cientficos a problemas de dren que
resultan durante el desarrollo y produccin de yacimientos de hidrocarburos, su desplazamiento y movilidad.
Esta asignatura es la continuacin de Yacimientos I, en la cual se estudiaron las caractersticas petrofsicas y dinmicas que
controlan la capacidad de almacenamiento de los hidrocarburos.

2. Intencin didctica
La presente asignatura consta de cuatro temas y son los siguientes:
El tema nmero uno, se analizan los principales mecanismos que intervienen en el desplazamiento de los fluidos de los
yacimientos, como son la expansin de la roca y de los lquidos que en ella se contienen, el empuje del gas disuelto, empuje por
casquete de gas , entrada de agua y por segregacin gravitacional.
El tema numero dos envuelve el balance de la materia en sus diferentes formas, la ecuacin para aceite bajo saturado, para aceite
saturado, para gas; para gas y condensado utilizando software.

ITCA-F-003

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El tema tres describe la evaluacin de la entrada de agua a los yacimientos, mencionando primeramente la clasificacin de
acuferos, el valor del empuje hidrulico, determinacin de la ecuacin que representa la entrada de agua en el yacimiento.
El tema cuatro corresponde a la prediccin del comportamiento de la produccin, enfocndose al balance de materia para
yacimientos, ya sea de aceite bajo saturado, de aceite saturado, de gas, de gas y condensado, geotrmicos y acuferos, observando
su curva de declinacin.

3. Competencia de la Asignatura
Analiza y aplica los conceptos bsicos de la ingeniera de yacimientos en el estudio del comportamiento de los fluidos en
yacimientos Petroleros.

4. Anlisis por competencias especficas

Competencia No: 1

Descripcin: Conoce los principales mecanismos de desplazamiento de los fluidos en los

yacimientos.
Temas y subtemas para desarrollar
la competencia especfica

Actividades de aprendizaje

Mecanismos de
desplazamiento de los fluidos.

Investigar y definir el concepto de

expansin de roca y los lquidos,
discutirlo en clase.
Realizar una investigacin sobre el
empuje de gas disuelto liberado,
consultando diversas fuentes de
informacin.
Explicar el efecto del empuje por gas
libre y el efecto del empuje por
entrada de agua, mediante una
exposicin.

1.1 Expansin de la roca y los

lquidos.
1.2 Empuje de gas disuelto
liberado.
1.3 Empuje por casquete de gas.
1.4 Empuje por entrada de agua.
1.5 Segregacin gravitacional.

ITCA-F-003

Actividades de
enseanza

Identificar
los
tipos
de
mecanismos por
medio de figuras.
Ejercicios
para
calcular
la
recuperacin
primaria
y
secundaria

Desarrollo de
competencias genricas

Horas
tericoprctica

*Capacidad y Habilidad
de Investigacin.
*Capacidad
aprendizaje.

de

auto-

*Comunicacin escrita y
oral
*Habilidad interpersonal.

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Versin: 1

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Valor de Indicador

Indicadores de alcance
A. Comprende el concepto.

10%

B. Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas.

15%

C. Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada.

20%
D. Capaz de Trabajar en Diferentes Ambientes de Trabajo.
30%

(Trabajo Individual y en equipo).

E. Utiliza Tics para presentar las interpretaciones.

25%

Niveles de desempeo.
Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada

Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Indicadores de alcance
ABCDE
BCDE
CDE
BDE
Menos de 2 indicadores

Valoracin numrica
95 - 100
85 - 94
75 - 84
70 - 74
0

Matriz de evaluacin.
Evidencia de aprendizaje

A
Ejercicios en clase
Tareas/Apuntes
Exposicin en equipo
Evaluacin de conocimientos.
X=5

=10

ITCA-F-003

=15

Y=25

Evaluacin formativa de la
competencia

Indicadores de alcance

15%
10%
25%
50%

X
X

Total

10

B
X

D
X

X
X

15

20

30

Y
25

Lista de cotejo
Rbrica de Exposiciones

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Competencia No: 2

Descripcin: Conoce y analiza la ecuacin de balance de materia en sus diferentes formas.

Temas y subtemas para desarrollar

la competencia especfica

Ecuacin de balance de materia

en sus diferentes formas.
2.1 Desarrollo de la ecuacin de
balance de materia.
2.2 La ecuacin de balance de
materia para aceite bajo
saturado.
2.3 La ecuacin de balance de
materia para aceite saturado.
2.4 La ecuacin de balance de
materia para gas.
2.5 La ecuacin de balance de
materia para gas y condensado.
2.6 Uso de software comercial.

ITCA-F-003

Actividades de aprendizaje

Definir el balance volumtrico de

fluidos producidos de un yacimiento,
discutirlo en clase.
Realizar una investigacin de las
diferentes aplicaciones de la ecuacin
de balance de materia para
yacimientos, consultando diversas
fuentes de informacin.

Realizacin de mltiples y variados

problemas y ejemplos prcticos de
balance de materia.

Investigacin de todos los tipos de

ecuaciones que se pueden emplear
en
los
balances,
incluyendo
combinacin de estas.

Actividades de
enseanza

Que el alumno
deduzca
las
ecuaciones
de
balance de materia.

Ejercicios
calcular
recuperacin
primaria.

Realizar cuadro
comparativo en
sus
diferentes
formas
de
ecuaciones
de
balance
de
materia.

para
la

Desarrollo de
competencias genricas

Capacidad
y
Habilidad
de
Investigacin,
Capacidad de autoaprendizaje,
Comunicacin escrita
y
oral,
Habilidad
interpersonal

Horas
tericoprctica

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Versin: 1

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

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Valor de Indicador

Indicadores de alcance

10%

F. Comprende el concepto.
G. Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas.

15%

H. Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada.

I.

20%

Capaz de Trabajar en Diferentes Ambientes de Trabajo.

30%

(Trabajo Individual y en equipo).

25%

J. Utiliza Tics para presentar las interpretaciones.

Niveles de desempeo.
Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada

Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Indicadores de alcance
ABCDE
BCDE
CDE
BDE
Menos de 2 indicadores

Valoracin numrica
95 - 100
85 - 94
75 - 84
70 - 74
0

Matriz de evaluacin.
Evidencia de aprendizaje

A
Ejercicios en clase
Tareas/Apuntes
Exposicin en equipo
Evaluacin de conocimientos.
X=5

=10

ITCA-F-003

=15

Y=25

Evaluacin formativa de la
competencia

Indicadores de alcance

15%
10%
25%
50%

X
X

Total

10

B
X

D
X

X
X

15

20

30

Y
25

Lista de cotejo
Rbrica de Exposiciones

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PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Versin: 1
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Competencia No: 3

Descripcin: Analiza los diferentes tipos de acuferos asociados y evala la magnitud de su

comportamiento.
Temas y subtemas para desarrollar
la competencia especfica

Evaluacin de entrada de agua a

los yacimientos.
3.1 Clasificacin de los acuferos
3.2 Determinacin de la entrada
acumulativa de agua al
yacimiento.
3.3 Evaluacin del empuje
hidrulico.
3.4 Determinacin de la ecuacin
que representa la entrada agua
en el yacimiento.

ITCA-F-003

Actividades de aprendizaje

Actividades de
enseanza

Realizar una investigacin para definir el

concepto de acufero, tipos de acuferos y
discutirlo en clase.

Ejercicios
para
calcular
la
recuperacin
secundaria
y
anlisis
de
evaluacin del tipo
de empuje de un
yacimiento.

Realizar cuadro
comparativo en
sus
diferentes
formas
de
ecuaciones
de
balance
de
materia.

Desarrollo de
competencias genricas

Capacidad y Habilidad de
Investigacin, Capacidad
de
auto-aprendizaje,
Comunicacin escrita y
oral,
Habilidad
interpersonal
Competencias
Interpersonales.
Trabajo de equipo.
Flexibilidad.
Capacidad
para
trabajar en equipo.
Competencias
sistemticas.
Capacidad de aplicar
los conocimientos en
la prctica.
Capacidad
de
aprender.

Horas
tericoprctica

11-12

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Versin: 1

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Pgina: 7 de 12

Valor de Indicador

Indicadores de alcance

10%

K. Comprende el concepto.
L. Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas.

15%

M. Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada.

20%

N. Capaz de Trabajar en Diferentes Ambientes de Trabajo.

30%

(Trabajo Individual y en equipo).

25%

O. Utiliza Tics para presentar las interpretaciones.

Niveles de desempeo.
Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada

Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Indicadores de alcance
ABCDE
BCDE
CDE
BDE
Menos de 2 indicadores

Valoracin numrica
95 - 100
85 - 94
75 - 84
70 - 74
0

Matriz de evaluacin.
Evidencia de aprendizaje

A
Ejercicios en clase
Tareas/Apuntes
Exposicin en equipo
Evaluacin de conocimientos.
X=5

=10

ITCA-F-003

=15

Y=25

Evaluacin formativa de la
competencia

Indicadores de alcance

15%
10%
25%
50%

X
X

Total

10

B
X

D
X

X
X

15

20

30

Y
25

Lista de cotejo
Rbrica de Exposiciones

Cdigo: ITCA-F-603

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Versin: 1
Pgina: 8 de 12

Competencia No: 4
Descripcin: Conoce el comportamiento de los distintos tipos de yacimientos incluyendo variantes importantes como
entrada de agua, segregacin gravitacional, roca naturalmente fracturada para la prediccin de produccin, considerando el uso de software de
aplicacin.
Temas y subtemas para
desarrollar la competencia
especfica

Prediccin del comportamiento

de la produccin.
4.1 Prediccin del
comportamiento de balance de
materia para yacimientos.
4.1.1 De aceite bajo saturado.
4.1.2 De aceite saturado.
4.1.3 De gas.
4.1.4 De gas y condensado.
4.1.5 Geotrmicos y de
acuferos.
4.2 Anlisis de curvas de
declinacin.
4.3 Usos de software de
aplicacin.

Actividades de aprendizaje

Investigar las diferentes aplicaciones

de la prediccin del comportamiento de
balance de materia para yacimientos,
consultando diversas fuentes de
informacin y elaborar un resumen.

Actividades de
enseanza

Solicitar
alumnos

Desarrollo de
competencias genricas
los

que

investiguen

fuentes confiables,
el tema.

en

Elaborar problemarios de ejemplos

prcticos de balance de materia y su
prediccin.

Realizar ejercicios de balance de

materia y su prediccin utilizando
software de aplicacin

Exponer Prediccin
del comportamiento

de la produccin.

Ejercicios
para
calcular
la
Prediccin
del
comportamiento de
la produccin.

Competencias
instrumentales.
Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente de diversas
fuentes.
Capacidad de formular
modelos matemticos.
Capacidad de organizar y
planificar.
Comunicacin
oral
y
escrita.
Conocimiento matemticos
bsicos.

Competencias Interpersonales.

Trabajo en equipo.

Habilidades
interpersonales.

Flexibilidad para trabajar en

diferentes ambientes de
trabajo.

Tener compromiso con los

valores y principios ticos.
Competencias sistemticas.

Capacidad de aprender.

Capacidad de aplicar los

conocimientos
en
la
practica

ITCA-F-003

Horas
tericoprctica

10-11

Cdigo: ITCA-F-603
Versin: 1

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Pgina: 9 de 12

Valor de Indicador

Indicadores de alcance

10%

P. Comprende el concepto.
Q. Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas.

10%

R. Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada.

10%

S. Capaz de Trabajar en Diferentes Ambientes de Trabajo.

35%

(Trabajo Individual y en equipo).

35%

T. Utiliza Tics para presentar las interpretaciones.

Niveles de desempeo.
Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada

Nivel de desempeo
Excelente
Notable
Bueno
Suficiente
Insuficiente

Indicadores de alcance
ABCDE
ABDE
ADE
DE
Menos de 2 indicadores

Valoracin numrica
95 - 100
85 - 94
75 - 84
70 - 74
0

Matriz de evaluacin.
Evidencia de aprendizaje

A
Proyecto Final
Exposicin Espaol/Ingls en equipo

ITCA-F-003

50%
50%

Evaluacin formativa de la
competencia

Indicadores de alcance
B

C
X

Lista de cotejo
Rbrica de Exposiciones
Portafolio de Evidencia
Proyecto Final

Cdigo: ITCA-F-603

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Versin: 1
Pgina: 10 de 12

X=10

=35

ITCA-F-003

Total

10

10

10

35

35

Cdigo: ITCA-F-603

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

Versin: 1
Pgina: 11 de 12

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos.

Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

Dake, L.P (1992). Fundamental of Reservoir Engineering. Holanda. Elsevier Scientific

Publishing Co.

Anlisis con software en compaas y/o

empresas relacionadas con la produccin.

Mustak, M. (1949). Physical Principles of Oil Production. USA. McGraw Hill Book Co
Rodrguez, N. R. (1987).

Visita a empresas relacionadas con la

industria del petrleo, para prcticas de
balance de materia.

Apuntes de Principio de mecnica de yacimientos. Mxico. Facultad de Ingeniera

UNAM. (1992).
Petroleum Engineering. U.S.A. Penn Well Book. Vol I y II
Rodrguez,N.R.(1987).
Comportamiento de Yacimientos (5 / 5)
Apuntes de comportamiento primario de yacimientos. Mxico. Facultad de Ingeniera
UNAM.

ITCA-F-003

*Formulario en digital PDF y Formatos en

digital PDF.
*Libros en digital PDF.
*Copias para trabajar en clase, Informacin
y/o presentacin segn el tema.

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Versin: 1

PLANEACIN DEL CURSO E INSTRUMENTACIN DIDCTICA

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6. Calendarizacin de evaluacin en semanas (6).

Sem.
T. P

1
ED

4
EFn

8
EFn

10

11

12
EFn

13

14

15
EFn
ES

16

T.R.
TP=Tiempo planeado
ED= evaluacin diagnstica

TR=tiempo real

SD=seguimiento departamental

EFn=evaluacin formativa (Competencia especifica n)

ES=evaluacin sumativa

Fecha de elaboracin__29 / Enero / 2016__

Nombre y Firma del Docente

ITCA-F-003

Vo.Bo.
Nombre y firma del Jefe(a) de Departamento
Acadmico