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Conce ptos de Es ta ds ti ca
P obl a ci n
Un a pobla c i n es el co n jun t o de t od o s lo s e lem en to s a lo s que se so me te
a un estu d io est ad st ico .
I ndi vi d uo
Un i ndi vi duo o uni da d e s ta d s tic a es ca da un o de lo s e lem en to s que
com po n en la po b la ci n.
Mues tra
Un a mue s tra es u n con ju nt o rep re sen t at i vo de la p ob la cin d e ref e re n cia,
e l n me ro de in d i vid uo s de un a m ue st ra e s me no r qu e e l d e la po b la ci n.
Mues tre o
E l mues tre o e s la re un i n de d at o s qu e se de sea estu d ia r, ob te n ido s d e
u na p ro po rc in red u cida y rep re se nt a t iva d e la po b la ci n.
Val or
Un va l or e s cad a u no d e lo s dist in to s re su lt ad o s qu e se pu ed en ob te ne r en
u n e stu d io e sta d st ico . Si la n za mo s un a m on ed a al a ire 5 ve ce s ob te ne mo s
d os va lo re s: ca ra y cru z.
Da to
Un da to e s cad a u no d e lo s va lo re s qu e se ha o bt en id o a l re a liza r u n
e stu d io e sta d st ico . S i la n za mo s u na mo ne da al a ire 5 ve ce s ob te n em o s 5
d at o s: ca ra , ca ra , cru z, ca ra , cru z.
Ce ns o
Se denomina censo, en estadstica descriptiva, al recuento de individuos que conforman
una poblacin estadstica, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se
realizan las observaciones.
INFERENCIA ESTADSTICA
estimaciones. Su utilizacin permite recoger con mayor precisin la variabilidad en los datos, tanto
la existente entre individuos como la que existe a lo largo del tiempo.
Variable estadstica
Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los
individuos de una poblacin.
Tipos de variable estadsticas
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser
medidas con nmeros. Podemos distinguir dos tipos:
Variable cualitativa nominal
Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numricas que no admiten
un criterio de orden.
Ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado y
viudo.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no nmericas, en las que existe
un orden.
Ejemplos:
La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero, por tanto se pueden
realizar operaciones aritmticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores
intermedios entre dos valores especficos.
Ejemplo:
El nmero de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.
Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos
nmeros.
Ejemplos:
La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
En la prctica medimos la altura con dos decimales, pero tambin se podra dar con tres
decimales.
TIPOS DE ESCALAS DE MEDICIN
La escala de medida de una caracterstica tiene consecuencias en la manera de presentacin de la
informacin y el resumen. La escala de medicin -grado de precisin de la medida de la
caracterstica- tambin determina los mtodos estadsticos que se usan para analizar los datos.
Por lo tanto, es importante definir las caractersticas por medir. Las escalas de medicin ms
frecuentes son las siguientes:
ESCALA NOMINAL.No poseen propiedades cuantitativas y sirven nicamente para identificar las clases. Los datos
empleados con las escalas nominales constan generalmente de la frecuencia de los valores o de la
tabulacin de nmero de casos en cada clase, segn la variable que se est estudiando. El nivel
nominal permite mencionar similitudes y diferencias entre los casos particulares. Los datos
evaluados en una escala nominal se llaman tambin "observaciones cualitativas", debido a que
describen la calidad de una persona o cosa estudiada, u "observaciones categricas" porque los
valores se agrupan en categoras. Por lo regular, los datos nominales o cualitativos se describen en
trminos de porcentaje o proporciones. Para exhibir este tipo de informacin se usan con mayor
frecuencia tablas de contingencia y grficas de barras.
ESCALA ORDINAL.Las clases en las escalas ordinales no solo se diferencian unas de otras (caracterstica que define
a las escalas nominales) sino que mantiene una especie de relacin entre s. Tambin permite
asignar un lugar especfico a cada objeto de un mismo conjunto, de acuerdo con la intensidad,
fuerza, etc.; presentes en el momento de la medicin. Una caracterstica importante de la escala
ordinal es el hecho de que, aunque hay orden entre las categoras, la diferencia entre dos
categoras adyacentes no es la misma en toda la extensin de la escala. Algunas escalas consisten
en calificaciones de mltiples factores que se agregan despus para llegar a un ndice general.
Debe mencionarse brevemente una clase espacial de escala ordinal llamada "escala de posicin",
donde las observaciones se clasifican de mayor a menor (o viceversa). Al igual que en las escalas
nominales, se emplean a menudo porcentajes y proporciones en escalas ordinales.
ESCALA DE INTERVALO.Refleja distancias equivalentes entre los objetos y en la propia escala. Es decir, el uso de sta
escala permite indicar exactamente la separacin entre 2 puntos, lo cual, de acuerdo al principio de
isomorfismos, se traduce en la certeza de que los objetos as medidos estn igualmente separados
a la distancia o magnitud expresada en la escala.
ESCALA DE RAZN.Constituye el nivel ptimo de medicin, posee un cero verdadero como origen, tambin
denominada escala de proporciones. La existencia de un cero, natural y absoluto, significa la
posibilidad de que el objeto estudiado carezca de propiedad medida, adems de permitir todas las
operaciones aritmticas y el uso de nmeros representada cantidades reales de la propiedad
medida.
Con esto notamos que esta escala no puede ser usada en los fenmenos psicolgicos, pues no se
puede hablar de cero inteligencia o cero aprendizaje, etc.