DESVENTAJAS DE LA SINTESIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

(SEC)
Las desventajas de unificar la psicologa, seran las siguientes:

a) Una concepcin unificada, unitaria acerca de qu es la psicologa,

cules son su me- todo, sus tpicos, sus reas, presentara un cuadro
hegemnico y absolutista; colocara lmites acerca de los temas por
estudiar, los niveles de anlisis, las metodologas apropiadas. En
palabras de Kirschner (2006), limita indebidamente las posibilidades
de conceptualizar la naturaleza humana y la vida social () Con mucha
frecuencia, las estrategias empleadas al servicio de esta meta poseen el
efecto de distorsionar o alterar importantes dimensiones de otras

perspectivas (p. 5).

b) Al traducir los conceptos de una teora a otra, stos se simplifican,

alteran y distorsionan.
c) Un marco de referencia unificado hara difcil pensar crticamente en
el trasfondo cultural de las teoras y prcticas culturales.

ACTUALIDAD DE LA SINTESIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

En los ltimos aos del siglo XX ha renacido el inters por una teora
unificadora. Se considera que tal vez el momento de la unificacin de la
psicologa ha llegado. Se seala que todas las ciencias progresan
eventualmente desde un estadio temprano de fragmentacin y
particularizacin terica hasta un estadio de unificacin y de consenso que se
basa en confirmacin emprica. De hecho la psicologa contiene una enorme
cantidad de hechos confirmados que podran llevar a la unificacin. Existe
consenso sobre muchos aspectos de la disciplina, incluso si consideramos que
la psicologa es una ciencia muy "especial" dada la amplitud de su campo de
trabajo y las interpretaciones tan opuestas que se ofrecen de sus hallazgos

empricos. Las contradicciones y las controversias existen en todas las

disciplinas, no nicamente en la psicologa, pero en este campo han sido
especialmente clams. A pesar de ello, existe un renacer del inters por la
unificacin de la psicologa. Ese inters se ha manifestado inicialmente en
reas especficas como la clnica, la psicologa del desarrollo o la psicologa
fisiolgica. No se ha tenido mucho xito en psicologa social (donde co-existen
dos campos que a veces se denominan psicologa social psicolgica y
psicologa social sociolgica, con mtodos y teoras diferentes). Tampoco en el
rea del aprendizaje, que durante el siglo XX se convirti en uno de los campos
de la psicologa con ms potencial para explicar los problemas bsicos de la
disciplina. Pero la psicologa del aprendizaje no es todava un campo unificado
y tiene vertientes comportamentales y vertientes cognitivas que no han podido
integrarse satisfactoriamente. Para el caso de las publicaciones en terapia del
comportamiento, vanse a Effert y Evans (1990). Para los trabajos bsicos,
vase nuestro libro sobre el tema (Ardila et al., en prensa). Falta un largo
camino que recorrer para unificar la psicologa del aprendizaje como puede
observarse en los textos bsicos sobre el tema (vanse a Bower y Hilgard,
1981; Squire, 1992.
Lo mismo puede decirse sobre otros campos de la psicologa. En todos ellos se
observa un profundo inters por la unificacin, en psicologa del desarrollo,
psicologa industrial/organizacional, psicologa educativa, psicologa comparada
y conducta animal, psicologa fisiolgica y neurociencia conductual. Es claro
que existe dicho inters en la unificacin. Y es claro igualmente que dicha
unificacin no se ha logrado todava.