ITESM-CEM Expresin Verbal en el mbito Profesional

Grupo 1 Mtra. Nachyelli Buitrn Morales

Jorge Luis Ramos Antonio A01375668
Mario Lagunes Nava A01374648
Karla Anahi Gutirrez Batres A01373702
Susana Vargas Peaflor A01376133
Andrea Aimee Meza Manrquez A01375063

Reporte preliminar:
Anlisis del pblico: El pblico se compone de estudiantes universitarios de entre 18 y 21
aos, as como 4 padres de familia.. A Pesar de la variedad de sus carreras, tendrn un inters
considerable, puesto que son los jvenes los principales consumidores de softwares no
originales, es decir forman parte de la causa, sin embargo al mismo tiempo, son los que
sufren de las catastrficas consecuencias como lo son el crimen organizado y los grupos
delictivos. De manera circunstancial pero a nuestro favor, la mayora han realizado su
presentacin, por lo que se espera un comportamiento tranquilo pero participativo. En nuestra
contra estn las fechas prximas de los exmenes parciales, las cuales podran distraer a
nuestro pblico. Se espera una asistencia de 30 personas, contando a los invitados personales
y a la profesora.
Diagnstico del equipo: El equipo consta de 5 personas, cada uno se encargar de brindar
una perspectiva de la piratera.:
Mario: Realizar la introduccin, la conclusin y el rea de preguntas y
respuestas
Aimee: Analizar la parte econmica de la piratera de software, dar datos
concretos y brindar soluciones desde esta perspectiva
Karla: Informar acerca la piratera desde una perspectiva legal, informar de
las leyes que van contra este delito y brindar soluciones desde este punto
Jorge: Hablar de la relacin de la piratera y los grupos delictivos, as como
de las graves consecuencias que este trae consigo. Responder a dudas en el rea de
preguntas
Susana: Brindar una perspectiva tica de la piratera, comenzar con las
soluciones y fomento de valores desde casa.
Material audiovisual:
Video introductorio acerca de las causas y consecuencias de la piratera
Infografa con palabras clave e imgenes
Diagnstico de escenario: La presentacin ser en Aula Magna 6207, es un espacio amplio
por lo que el tono de nuestra voz tendr que aumentar, a su vez tendremos que realizar
movimientos a lo largo del aula para apropiarnos del espacio y llamar la atencin.
Estrategias para garantizar el inters permanente del pblico durante el discurso: En la
introduccin se dar un caso real, donde los alumnos puedan visualizar las consecuencias de
la piratera, el video introductorio que muestra imgenes fuertes de las consecuencias de este
delito, durante toda la presentacin se harn preguntas al pblico para que la exposicin sea
dinmica, se darn datos concretos y se expondrn los resultados de las encuestas realizadas
en el campus, finalmente se abrir un espacio de preguntas para que los asistentes puedan
externar sus dudas u opiniones,