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INSTITUCIN EDUCATIVA

43097 - COALAQUE
REGLAMENTO INTERNO
UBINAS - MOQUEGUA
2015

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO


DE LA EDUCACION

INSTITUCION EDUCATIVA 43097 COALAQUE


RESOLUCIN DIRECTORAL N011-2015-IE.43097C /UGEL G.S.C
Visto la nesecidad de aprovar el Reglamento Interno 2016 - 2018 de
la I.E. 43097 COALAQUE del Distrito de Ubinas.
CONSIDERANDO:
Que es necesario desarrollar, los juegos Deportivos Escolares
Nacionales el Reglamento con fines de cumplir la normatividad y dar
cumplimiento a dicha Norma y Orientaciones para el desarrollo del ao Escolar.
DE CONFORMIDAD:
De conformidad con el,
SE RESUELVE:
PRIMERO: Aprobar el Reglamento Interno (RI) 2016 - 2018 de la IE. 43097
Coalaque del Distrito Ubinas y a jurisdiccin de la Gerencia Regional de
Educacin Moquegua (GREMO), La Unidad de gestin educativa Local General
Snchez Cerro y a las normas y procedimientos y lineamientos tcnicos vigentes
emitidos por los especialistas.
SEGUNDO. Disponer la presentacin del Reglamento Interno ante la UGEL
General Snchez Cerro Omate, para el control de su ejecucin, seguimiento y
evaluacin bajo responsabilidad de los miembros del Comit de Trabajo de la
I.E.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CMPLASE.

REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I
GENERALIDADES
Art. 1.- El Reglamento Interno de la I.E. viene a constituir el documento
normativo de la gestin tcnico - pedaggica, administrativa de la Institucin
Educativa de menores "43097 Coalaque", funciona en un solo turno por las
maanas autorizado para su funcionamiento por el Ministerio de Educacin con
R.D. N del 086 de abril de 2010, su domicilio legal se fija como sede la
comunidad de Coalaque perteneciente al distrito de Ubinas, provincia general
Snchez cerro y regin Moquegua
CONCEPTO
FINES
BASES LEGALES
Art. 3.- El presente Reglamento Interno tiene su sustento legal y se basa en los
siguientes documentos normativos:
La Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria.
DL. N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin modificada por
la Ley N 26510.
Ley N 27867 ley Orgnica de los Gobiernos Regionales y la Ley N
27902 que modifica la Ley de los Gobiernos Regionales.
Ley N 24029 Ley del Profesorado, modificada por ley N 25212, y su
Reglamento aprobado mediante decreto Supremo N 19-90-*ED.
Ley N 28118 ley que reconoce los servicios docentes efectivamente
prestados en el Nivel de Educacin Bsica.
D.L. N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
remuneraciones del Sector Pblico y su reglamento D.S N 005-90PCM.
Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado.
D.S. N 007-2001-ED, Normas para la Gestin y Desarrollo de las
Actividades en los Centros y Programas Educativos y las Disposiciones
Complementarias en la Resolucin Ministerial N 168-2002-ED.
D.S. 04-83-ED Reglamento de Educacin Secundaria.
24029
D.S. 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S.310-2003-ED Normas para la gestin y desarrollo de las actividades
y programas educativos.

Art. 4.- El Reglamento comprende los Ttulos y Captulos siguientes:


TITULO PRIMERO:

DISPOSICIONES GENERALES

Captulo I
: Bases Legales
Captulo II
: Principios
TITULO SEGUNDO: ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA.

Captulo I
: Estructura Orgnica de la I.E

Captulo II

: Funciones del personal de la I.E.

TITULO TERCERO: GESTION PEDAGOGICA.

Captulo I
: Organizacin y desarrollo de la actividades acadmicas.
Captulo II
: Curriculum.
Captulo III
: Metodologa
Captulo IV
: De la evaluacin, promocin y certificacin.

TITULO CUARTO: GESTIN ADMINISTRATIVA.

Captulo I
: De los Derechos y Deberes de los Alumnos.
Captulo II
: De los Estmulos y Sanciones.

TITULO QUINTO: DE RGIMEN ADMINISTRATIVO.

Captulo I
: Del ingreso, matrcula y traslado.
Captulo II
: Del Ao Lectivo.

Captulo III : De los derechos, obligaciones, prohibiciones


estmulos y sanciones del personal docente y
administrativos.

TITULO SEXTO: RELACIONES Y COORDINACIN.

Captulo I

: Principios Generales.

DISPOSICIONES
TRANSITORIAS

CAPITULII

PRINCIPIOS

Art. 5.- La LE. Tiene los siguientes principios:


Norma la organizacin interna y funcionamiento de la LE.
Brinda una educacin integral al educando de acuerdo a sus intereses,
necesidades, aspiraciones y potencialidades.
Cumplir los fines de la educacin peruana y los objetivos del nivel
secundario.

Art. 6.- La actividad de nuestra Institucin se orienta hacia los perfiles


educativos que consideran que los alumnos deben:
Conocer, comprender y aplicar diversos conocimientos en el campo de
las ciencias.
Tener capacidad y destreza para manejar y aplicar dichos conocimientos
y para desarrollar habilidades no cognoscitivas.

TITULO II

ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN


EDUCATIVA

CAPITULO I

ESTRUCTURA ORGNICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 7.- La estructura orgnica de la I.E. es la siguiente:


a) rgano de Direccin
Director (e) de la I.E.
b) rgano de Ejecucin
Personal Docente
c) rgano de apoyo
Persona I administrativo

CAPITULO II

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN


EDUCATIVA

Art. 9.- Del Director (a)

Es el rgano ejecutivo de la I.E., encargado de administrar la Institucin


Educativa dentro de determinados objetivos y lineamientos de poltica,
asimismo depende del director y de los organismos del Ministerio de
Educacin.

La responsabilidad del Director en el cumplimiento de los Principios y


Metas de la LE. y tienen como funciones las siguientes:
a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar las acciones tcnicos
pedaggicos.
b) Coordinar los objetivos de la LE. y de sus trabajadores a travs de la
administracin general.
c) Formular el Plan Anual de Trabajo; con participacin del personal docente.
d) Informar al Promotor de la marcha ntegra de la I.E.
e) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados y exoneraciones.
f) Autorizar la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos.
g) Organizar y cumplir el programa de Supervisin Educativa de la I.E.
h) Firmar certificados de estudio, y administrar documentos representativos de
la Institucin.
i) Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas, administrativas o de otras
ndoles relacionadas con la I.E.
j) Seleccionar el personal de acuerdo a las normas vigentes para las
propuestas del caso.
k) Motivar al personal para un eficaz desempeo y sancionar en casos graves
de acuerdo al Reglamento de la I.E.
l) Comunicar oportunamente al personal, los planes a corto, mediano y largo
alcance, las reglas organizacionales, las decisiones y mejorar los canales
de comunicacin.
m) Coordinar acciones educativas con la UGEL Omate, informando todo lo
necesario
respecto
a
las
ejecuciones
de
las
acciones y
responsabilidades de la I.E.

n) Informar sobre las licencias cuando estas sean ms de 30 das o ms,


seleccionar y designar al docente titulado reemplazante por el tiempo que
dura la licencia del titular, comunicando oportunamente a la autoridad
competente.
o) Estimular y organizar la participacin de los alumnos de la I.E. en eventos
de carcter deportivo y de cultura.

CAPITULO III
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)

Art. 10: FUNCIONES DEL COMIT DE TOE:


Formular el plan anual del comit.
organizar los sub-comits.
orden y disciplina.
Botiqun escolar.
Aseo.
Art. 11: SON FUNCIONES DEL COMIT DEL PEC:
Formular el plan del comit.
Promover las acciones del proyecto comunal.
Orientar a los padres de familia para que asuman su responsabilidad.
Coordinar con las instituciones locales en mejora del servicio educativo
Art. 13 SON FUNCIONES DEL COMIT DEL MUNICIPIO ESCOLAR:
Formular el plan del trabajo del comit.
organizar el comit de municipios escolares.
Garantizar el funcionamiento del municipio escolar.
CUADRO DE ASIGNACION DEL PERSONAL DISTRIBUIDOS EN
COMITES:
Comit del CONEI: Director, profesor del nivel primario, profesor del nivel
secundario, un representante de los padres de familia, un representante
de los estudiantes.
comit de TOE: Director
Comit del Calendario Cvico Comunal: Director y profesores.
Comit de deporte y recreacin: profesor de aula y educacin Fsica.
Comit de infraestructura: Director, profesor del nivel primario y un
profesor del nivel secundario y un representante de APAFA.
Comit del Plan lector: Director, profesor de la especialidad. Y en el nivel
primario Director y profesores de aula.
Comit de municipios escolares: Director, profesor y estudiantes.
Comit de Gestin de Riesgos y Desastres: Director y profesor.
Comit Ambiental: Director y profesor.
Comit Escuelas Saludables: Director y profesor.
Comit escuelas coeficientes: Director y profesores.
Comit escuelas seguras: Director y profesores.
Comit de PREVAED


DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO.

Art. 14: Del gobierno de la I.E. est a cargo de la directora quien


depende de la RED YUNGA, DE LA UGEL GENERAL SANCHEZ
CERRO-Omate. Y de la regin de Moquegua.

Art. 15: El director est encargado de la coordinacin interna de los


comits educativos.
Art 16: Los comits educativos dependen de la direccin de la LE y la
coordinacin de las acciones entre s.

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA LE. DE LA JORNADA DE TRABAJO


Y HORARIO.

Art. 17.- Dentro de la jornada laboral el personal administrativo: la


Directora tiene una jornada laboral de 40 horas semanales, asimismo el
personal de servicio su jornada laboral es de 30 horas semanales segn
CAS.
Art. 18.- El personal administrativo permanecer en la LE. de lunes a
viernes en el horario de 7.30 a.m. hasta las 3.30 p.m.
Art. 19.- El personal docente del nivel primario permanecer en el local
escolar los das hbiles de lunes a viernes en el siguiente horario: su
carga horaria es de 30 horas semanales de dictado de clase, de 8.00
a.m. hasta la 1 p.m.
Art 20.- El personal docente del nivel secundario permanecer en el
local escolar los das hbiles de lunes a viernes con una carga horaria
de 24 horas pedaggicas, cada hora de 45 minuto en el horario de 8
a.m. hasta la 1.45 p.m.

Art. 17.- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

a)Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI. PCI. PATMA y


RI, de la Institucin Educativa.
b)Elaborar programacin curricular anual y trimestral as como llevar la
planificacin en el desarrollo de las asignaturas a su cargo, como
programar sus actividades de Tutora.
c)Elaborar los materiales didcticos y separatas de apoyo para el desarrollo
de las asignaturas a su cargo.
d)Cumplir con la ejecucin curricular y los horarios sealados.
e)Controlar la asistencia de los educandos en el desarrollo de sus clases en
una forma de ahorrar tiempo y esfuerzo.
f) Evaluar y reajustar las programaciones curriculares tanto en su proceso
como al trmino de su desarrollo.
g)Efectuar la evaluacin del educando en forma permanente y cumplir con
la elaboracin y presentacin de documentos correspondientes.
h)Participar en los programas y eventos de capacitacin pedaggica de
nuevas tcnicas de trabajo educativo.

i) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Institucin.


j) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes
de la LE.
k)Confeccionar con antelacin el cuaderno Diario que justifique la
preparacin de clase.
l) Llevar organizadamente sus documentos tcnicos pedaggicos como
son: Programa Curricular, Unidad de Aprendizaje, sesiones de
aprendizaje, Registro de Evaluacin.
m) Firmar el registro de asistencia, tanto en la entrada como en la salida.
n) Asistir con puntualidad al desarrollo de sus clases y no interrumpirlas
antes del trmino de duracin salvo causas justificadas.
o) Cumplir con la charla o tareas del Calendario Cvico Escolar.
p)Contribuir a la formacin espiritual del educando dentro de la moral
cristiana, el principio del amor a la patria y a la cultura peruana.
q) Presentar con puntualidad y esmero la documentacin requerida en los
plazos establecidos.
r) Firmar las constancias de tardanzas e inasistencias colocando la
justificacin si es el caso, para el trmite respectivo.
s) Presentar la planificacin curricular, separata y dems documentos en
caso de ausencia.
t) Ser el ltimo en salir de clase en la ltima hora, cerrando la puerta al
finalizar su tarea.
u)Desempear otras funciones afines al cargo que le fueran asignadas por
el Director (a).

GESTIN PEDAGGICA

TITULO III
CAPTULO I

ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES


ACADMICAS

Art. 12.- La Institucin Educativa 43097 extensin Querala -Coalaque


presta servicios en educacin Primaria y Secundaria para jvenes la que
se orienta hacia el logro de los objetivos del nivel, dando nfasis en la
adquisicin de destrezas, valores y principios morales.

Art. 13.- La modalidad de menores en el nivel primario es desde los seis


aos (06) hasta los once aos(11), en el nivel secundario comprende los
cinco aos de estudios, los estudiantes pueden tener desde los 12 aos
hasta los 16 aos, asimismo en nuestras metas de atencin contamos
con personal profesional.

CAPITULO II

CURRCULO

Art. 14.- El Currculo comprende experiencias formativas e informativas


en el campo cientfico humanstico.

Art. 15.- La estructura curricular organiza en torno al nivel primario y


secundario y a las distintas asignaturas que plantean el perfil del alumno
de nuestra institucin.

Art. 16.- El desarrollo de las habilidades y destrezas se proporciona a


travs de las asignaturas de Educacin Fsica, Educacin Artstica y
Formacin Laboral.

Art. 17.- La presentacin, apreciacin y cultivo de valores ticos morales


y religiosos se dan en todas las actividades del la I.E. y en todas las
reas y en forma puntual en las reas de Educacin Religiosa y
Formacin Ciudadana y Cvica.

CAPITULO III

METODOLOGA

Art. 18.- En el mes de marzo de cada ao lectivo el personal directivo y


docente, realizan el trabajo de planeamiento y organizacin de las
diversas actividades curriculares que se cumplirn a lo largo del ao.

Art. 19.- El periodo de planeamiento y organizacin comprende las


siguientes acciones:
Acciones de pruebas de subsanacin.
Elaboracin de cuadro de asignacin de personal.
Formulacin del Plan Anual de Trabajo para la mejora de los
aprendizajes.
Elaboracin de la Programacin Curricular por grados y por asignatura.
Preparacin de nominas de los estudiantes.
Elaboracin de horarios de la clase.
Preparacin de los materiales educativos.

Art. 20.- En la elaboracin del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de


los Aprendizajes participa todo el personal docente, se aprueba con
Decreto Directoral y se informa a las autoridades educativas UGEL.

Art. 21.- De las acciones de supervisin educativa de la LE. Es


responsabilidad del personal directivo.

Art. 22.- En todos los grados y asignaturas de desarrollo, cada docente


determina la metodologa y selecciona los materiales educativos que
emplear.

CAPITULO IV

DE LA EVALUACIN PROMOCIN Y CERTIFICACIN

Art. 23.- El proceso de evaluacin de los alumnos se realiza en forma


flexible y permanente.

Art.24.- En el proceso de evaluacin del aprendizaje se utiliza


instrumentos y procedimientos adecuados a las caractersticas del nivel
de los estudiantes.

Art. 25.- La evaluacin del aprovechamiento y conducta ser cualitativo


en el nivel primario y secundario.

Art. 26.- Los alumnos sern informados de los resultados del proceso de
evaluacin.

Art. 27.- Al terminar los seis aos en el nivel primario y los 5 aos de
educacin secundaria se expedir ejemplar del certificado de estudios,
que se entregar al alumno en forma gratuita (cuando tiene toda la
documentacin en orden).

GESTIN ADMINISTRATIVA

TITULO IV

CAPITULO I

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

Art. 28.- Son derechos de los alumnos:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Ser valorado y tratado con dignidad.


Recibir adecuada formacin en valores.
Recibir adecuada educacin.
Recibir orientacin profesional.
Ser evaluados con justicia y objetividad por los docentes.
Expresar libremente en forma alturada y digna todas sus ideas.
Presentar sus quejas e inquietudes a la respectiva autoridad en forma
respetuosa.

Art. 29.- Son deberes del alumno:

a) Cumplir con responsabilidad con las exigencias acadmicas de la I.E.


b) Asistir puntualmente a la I.E. en los horarios establecidos por la
Direccin.
c) Asistir a la I.E. correctamente uniformados y en su aseo personal.
d) Respetar al personal docente y condiscpulos.
e) Cuidar y preservar el local en sus diferentes ambientes, el mobiliario y
todas las instalaciones de la I.E
f) Cuidar y preservar el material bibliogrfico de la I.E.

g) Permanecer en sus salones durante el desarrollo de las sesiones de


aprendizaje.
h) Justificar la tardanza del alumno en caso de que sea reincidente.

CAPITULO II
DE LOS ESTMULOS Y PROHIBICIONES

Art. 30.- Los alumnos se hacen acreedores a la felicitacin verbal y


escrita.
Art. 31.- Se considera acciones extraordinarias dentro de la I.E. el alto y
buen comportamiento.

Art. 32.- De las prohibiciones:


a)
b)
c)
d)

Abandonar la I.E. en la hora de clases.


Causar deterioro en el local y mobiliario escolar.
Maltratar de palabra u otra forma a sus compaeros.
Abandonar el aula sin autorizacin del profesor.

TITULO V

DEL RGIMEN ADMINISTRATIVO

CAPITULO I

DEL INGRESO MATRICULA Y TRASLADO

Art. 33.- Se matricularan en el primer grado los estudiantes que renan


los requisitos que establecen los dispositivos vigentes.
Art. 34.- La matrcula se realiza en el mes de marzo hasta el mes de
abril.
Art. 35.- La Direccin est obligada a dar traslados y aceptar en las
fechas que ingresen los estudiantes.

CAPITULO II

DEL AO LECTIVO

Art. 36.- El ao lectivo tendr una duracin de 43 semanas y se dividir


en tres trimestres, a mediados del segundo trimestre se tiene un periodo
vacacional para los estudiantes.

CAPITULO III

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,


ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO.

Art. 37.- Son derechos del personal:


a) Recibir un trato justo y adecuado.
b) Hacer uso de permisos y licencias segn disposiciones legales vigentes.
c) Recibir un reconocimiento justo por su buen desempeo.

Art. 38.- Son deberes del personal:


a) Asistir puntualmente a la I.E. para el cumplimiento de sus obligaciones.
b) Cumplir con la programacin, evaluacin y desarrollo de su
programacin curricular.
c) Participar activamente en
las actividades culturales educativas,
deportivas, cvicas, etc. de la I.E.
d) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la direccin en las
acciones que permitan el logro de los objetivos.
e) Orientar permanentemente a los educandos.
f) Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservacin de los
bienes de la I.E.
g) Cumplir con las disposiciones contenidas en el reglamento de la I.E.

Art. 39.- El personal est prohibido de:

a) Abandonar la I.E. en horas de labor sin permiso ni causa justificada.


b) Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su funcin.
c) Solicitar cuotas en dinero a los estudiantes.
d) Firmar el cuaderno de control de asistencias diarias, pasados los 05
minutos de tardanza del toque de timbre de inicio de hora se considerara
inasistencia en caso que sea consecutivo.
e) Asistir a la I.E. en estado etlico o inecunime o fomentar escndalos de
palabra u obra.
f) Inasistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean
justificados.
g) No entregar en la fecha indicada las programaciones curriculares,
unidades de aprendizaje y sesiones educativas que de acuerdo a sus
obligaciones deben hacerlo.
h) Dejar de ingresar al aula al toque de timbre que sealan el trabajo
pedaggico.
i)
Simular reiteradas enfermedades.
j) Renunciar a cargos que les hubiera encomendado a favor de la I.E.
sin motivo justificado en horario de trabajo.
k) Retirar fuera del plantel materiales, herramientas, etc. sin
autorizacin.
I) Negarse a entrar a un aula para dictar clase (en ausencia de un
docente) con la justificacin de ser su hora libre, que no le corresponde
trabajar en esa aula por querer descontar de sus horas de dictado de
acuerdo a su horario.

CAPITULO IV

DE LA COMISIN DE DISCIPLINA

Art. 40.- Los estmulos a que se hacen acreedores el personal son:

Mencin honrosa
Felicitacin escrita.
Diploma de mrito.
Art. 41.- Para el otorgamiento de los estmulos sealados en el artculo
anterior se constituir una comisin de estmulos integrada por el
Director y un representante de los docentes.

Art. 42.- Las sanciones al personal de acuerdo a cada caso son las
siguientes:
Llamada de atencin verbal y luego escrita.
Amonestacin escrita.
Suspensin.
Si el caso es grave o reincidente, se informara a la superioridad para la
sancin

conforme a ley.

DE LOS PADRES DE FAMILIA O APODERADOS


a) Controlar el aprendizaje, comportamiento y puntualidad de sus hijos.
b) Asistir al llamado del profesor o director para trabajar asuntos
relacionados con la escolaridad de sus hijos.
c) No interrumpir el dictado de clases para tratar cualquier asunto
relacionados con la escolaridad de sus hijos.
d) Colaborar decididamente en la obra educativa planificada.
e) Reparar los daos materiales que ocasionen sus hijos.
f) Proporcionar a sus hijos el material indispensable para realizar las
actividades educativas.
a) No inmiscuirse en la labor tcnico pedaggico del profesor y/o
Director, prestar la debida colaboracin para solucionar cualquier
problema.

Art 43.- SON DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

A. Ratificar la matricula de sus hijos en forma personal y de acuerdo al


cronograma que se establece.
B. Solicitar el traslado de matrcula de sus hijos.
C. Solicitar la revisin de las pruebas de sus hijos.
D. Conformar los comits de aula de su respectiva seccin.
E. Apoyar la labor educativa de los docentes, dentro y fuera de la I.E.
F. Participar en la ejecucin de las actividades de la I.E. en el PATMA a
travs de la APAFA y de la representacin ante la I.E.
G. Colaborar en las actividades programadas por el Director, los
docentes de la I.E, del concejo directivo de APAFA segn
corresponda.
H. Abonar la cuota ordinaria y las extraordinarias de acuerdo a la
asamblea de APAFA.
I. Cuidar y preservar los bienes de la I.E.
J. Elegir y ser elegido para los distintos cargos.
K. Tener voz y voto en todas las reuniones ordinarias y extraordinarias.
L. Participar peridicamente en la informacin en la informacin del
rendimiento de sus hijos y otros.
M. Opinar en la asamblea general de la APAFA.
N. Denunciar ante la autoridad competente los casos de maltrato,
abuso, discriminacin y responsabilidad, negligencia y otras
conductas irregulares que se dieran en la I.E. en perjuicio de los
estudiantes.

TITULO VI

RELACIONES Y COORDINACIONES

CAPTULO I

PRINCIPIOS GENERALES

Art. 44.- La LE. "43097 Coalaque establecer sus relaciones y


coordinaciones con el Ministerio de Educacin a travs de la Unidad de
Gestin Educativa local General Snchez Cerro.

Art. 45.- La direccin de la LE. Solicitar la asesora de la UGEL General


Snchez Cerro de acuerdo a las normas vigentes, a fin de optimizar el
servicio educativo.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- El reglamento interno ser aprobado por la Direccin.

SEGUNDA.- Para reajustar el presente reglamento, se conformar un


Comit integrado por representantes del personal directivo y docente de
la LE.

TERCERA.- Las situaciones no previstas en el presente reglamento


sern absueltas por la Direccin.

CUARTA.- Entra en vigencia al da siguiente de su aprobacin.

2015.

Coalaque,

Marzo