COMUNICACIN DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACION

En los servicios educativos dependientes de la Direccin General de Cultura y

Educacin existe una vasta experiencia

en la

integracin de alumnos con

discapacidades. Para profundizar el proceso de integracin la reciente Resolucin

N4635/11 presenta un marco normativo y de orientacin elaborado en forma conjunta
por niveles y modalidades. Por otra parte la expansin del universo de alumnos
integrados ocurrida en los ltimos aos hace necesario clarificar algunas pautas de
trabajo para que los Proyectos de Integracin den mejor respuesta a las necesidades
educativas derivadas de la discapacidad, temporal o permanente, de los alumnos
garantizando la construccin colectiva de los proyectos pedaggicos individuales (PPI)
que deben tener todos/as y cada uno/a de ellos/as.
Algunas tareas vinculadas a la integracin de los alumnos con discapacidades:
Qu deben hacer los docentes y equipos de la escuela del nivel y la
modalidad donde se desarrolla la integracin?
- garantizar que cada alumno integrado tenga su propio PPI en los tiempos
previstos para un buen desarrollo de los mismos.
- los equipos directivos deben garantizar la existencia de espacios y tiempos
para el intercambio entre todos los involucrados en el proyecto de integracin y en la
elaboracin del PPI para establecer los acuerdos necesarios.
- garantizar la intervencin de todos los Equipos Escolares en la elaboracin
del Proyecto Pedaggico Individual.
- redactar el Proyecto Pedaggico Individual permitiendo que en el mismo se
plasmen los aspectos sustanciales relacionados con: qu, cmo, en qu tiempos, con
qu criterios de evaluacin y acreditacin, con qu responsables el alumno transitar
una propuesta pedaggica pensada para l en funcin de sus necesidades de apoyo.
El mismo debe ser elaborado sobre la base del Diseo Curricular del Nivel y del ao
en que el alumno se encuentra integrado. En l deben ser tenidos en cuenta los
intereses del alumno y la familia. (Para ms precisiones se puede consultar la
Resolucin

N4635/11

que

se

encuentra

disponible

en

abc

http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educacionespecial/normativa/res4635_1
1.pdf).
Direccin General de Cultura y Educacin Subsecretaria de Educacin auxsedu@ed.gba.gov.ar
Telfono 0221-429-7660

-los equipos directivos debern garantizar que el

Proyecto Pedaggico

Individual sea elaborado dentro de los 30 das de establecido el acuerdo del Proyecto
de Integracin o reelaborado dentro de los 30 das de iniciado el ciclo lectivo en los
casos que los proyectos se encuentran en curso.
- garantizar

concretamente la participacin de la familia, ya sea en las

instancias de construccin del PPI elaborado, devolucin de la evaluacin, la toma de

decisiones respecto de la trayectoria escolar, etc.
- al realizar devoluciones a los familiares de los alumnos deben evitarse
situaciones de manifiesta asimetra, como reuniones donde los familiares no conocen
el PPI y se habla del mismo, o donde el objeto de la reunin no es el trabajo
compartido sino hablar solamente de los objetivos que el alumno no puede alcanzar
sin analizar cmo se trabaja con l.
- deben ofrecerse espacios y tiempos para la consulta a los equipos privados
que trabajan con los alumnos con discapacidades.
- aquellos que intervienen en la elaboracin y desarrollo de un PPI de ser
necesario pueden acceder a una asistencia tcnica por parte de los ETR de la
modalidad Especial y Psicologa, los inspectores de modalidad y los documentos de
apoyo disponibles en el portal abc.gov.ar.
- los equipos directivos tendrn que garantizar el acceso completo de los
familiares a la informacin y documentacin que se vincula con la trayectoria escolar,
como actas de reuniones, PPI, Proyecto de Integracin, etc.
- Escuchar y consignar las expectativas de la familia respecto del proyecto de
integracin y de las posibilidades del alumno. Informar y dar a conocer los
Documentos Curriculares y la multiplicidad de propuestas educativas que posibilita
todo proyecto de integracin escolar a los fines de dar marco real a los acuerdos y
compromisos que debern establecerse en la formacin de los nios, jvenes y
adultos.

Direccin General de Cultura y Educacin Subsecretaria de Educacin auxsedu@ed.gba.gov.ar

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