Trabajo Prctico N5

1) Proceso
La nocin de proceso halla su raz en el trmino de origen latino processus. Segn
informa el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), este concepto
describe la accin de avanzar o ir para adelante, al paso del tiempo y al conjunto
de etapas sucesivas advertidas en un fenmeno natural o necesarias para
concretar una operacin artificial.

Proceso en el rea de la psicologa

En el campo de la psicologa se habla de procesos cognitivos para hacer

referencia a los mecanismos psicolgicos que se encuentran vinculados con
la percepcin, la memorizacin, y las capacidades de atender, recordar y pensar,
los cuales se consideran fundamentales en el funcionamiento de la psiquis de todo
ser humano.
Para que puedan desarrollarse es imprescindible el correcto funcionamiento
de varias reas del cerebro y, en caso de que alguno de estos procesos no pueda
desarrollarse dentro de los parmetros de la normalidad, se evidencia una lesin o
algn tipo de trastorno en alguna de estas regiones cerebrales.
El estudio de los procesos cognitivos es algo implementado por
la psicologa moderna pero que ha permitido alcanzar conclusiones altamente
significativas en lo que al entendimiento del cerebro se refiere.

Contenido:
Teoras de la necesidad o de contenido:
Las necesidades pueden verse como un impulso interno bsico de un individuo.
Es la nocin bsica aplicada en todo el esfuerzo de marketing que se subscribe a
la aplicacin del concepto de marketing. En este caso, las necesidades llevan a
deseos y los deseos crean una demanda. Como consecuencia, las teoras de la
necesidad trataron de determinar qu puede ser gestionado para influir

positivamente en la orientacin de un individuo, aunque en la mayor medida con

los propsitos de la organizacin. Con respecto a esto, las teoras de la necesidad
tambin se conocen como las teoras del contenido:

Teora de la pirmide de las necesidades de Maslow

La teora de la motivacin ERC (Existencia, Relacin y Crecimiento) de

Alderfer

La teora de la motivacin de los dos factores de Hertzberg

La teora de las necesidades adquiridas de McClellan

Las teoras cognitivas o de proceso:

Esas teoras de la motivacin difieren de las teoras de la necesidad, por tratar de
evaluar los procesos internos del pensamiento que influyen en el comportamiento.
Estas teoras estan conducidas bsicamente por la asuncin de que una persona
sopesa los posibles resultados de un esfuerzo realizado para conseguir un
objetivo particular, y determina a priori si continuar o no. Las principales
principales teoras son:

Las teoras cognitivas: Teora de las expectativas

Motivacin, teoras cognitivas: Teora de la equidad

Las teoras cognitivas: Teora de la fijacin de objetivos

2) En el siguiente punto hablaremos acerca de la actitud y de la conducta; la

actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que
emplea un individuo para hacer las cosas, las son las predisposiciones a
responder de una determinada manera con reacciones favorables o
desfavorables hacia algo. Las integran las opiniones o creencias, los
sentimientos y las conductas, factores que a su vez se interrelacionan entre
s, ya que las actitudes constituyen valiosos elementos para la prediccin
de la conductas.

Actitud:
Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo
para hacer las cosas.
Actitud: es un trmino definido principalmente desde la Psicologa, puede
entenderse de diversas formas. Entre ellas, se le considera como la postura que
adopta el cuerpo humano segn los diferentes movimientos del nimo, sin
embargo, la forma ms comn de entender aquello que se conoce por actitud es
aquella disposicin anmica del ser humano expresada de algn modo en
particular.
La actitud que adopta una persona o grupo de individuos depende de muchos
factores, depende de las mltiples experiencias y relaciones que hayan ido
acumulando a lo largo de su historia de vida. De este modo, las actitudes toman
forma a partir del conjunto de creencias que se vaya conformando, comprendiendo
por esto a aquella nica predisposicin a actuar de cierta forma ante ciertas
situaciones o circunstancias, como vemos una persona adoptar una actitud
particular frente a determinada situacin, la que variar de un individuo a otro ante
un contexto similar. Lo mismo ocurre con determinados grupos de personas o
colectivos como podra ser un gobierno o un partido poltico.
Adems de la definicin mencionada, podemos agregar la siguiente:
Floyd Allport: Una actitud es una disposicin mental y neurolgica, que se
organiza a partir de la experiencia que ejerce una influencia directriz o dinmica
sobre las reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las
situaciones que les corresponden

Comportamiento:

En psicologa, antropologa y biologa, comportamiento o conducta es la manera

de proceder que tienen las personas u organismos, en relacin con su entorno o
mundo de estmulos.

El comportamiento puede ser consciente o inconsciente,voluntario o involuntario,

pblico o privado, segn las circunstancias que lo afecten.

Diferencia entre actitud y comportamiento:

As las actitudes representan las emociones respecto al objeto de actitud, es decir,

la evaluacin positiva o negativa que se hace acerca de ese objeto. la conducta o
intenciones conductuales se relacionan con la predisposicin para cierta clase de
accin, esto es, la disposicin a comportarse de una forma especial con respecto
a un objeto determinado de actitud.
A una persona de la cual, conocemos cules son sus actitudes no podemos
predecir cul va a ser su conducta. Son muy pocos los casos en los que podemos
establecer relaciones entre actitudes y conducta. Para poder llegar a prever una
conducta, tenemos que conocer muy profundamente unas actitudes muy
especficas.
Normalmente lo que la gente dice sobre sus propias actitudes suele ser mentira y
esto sucede porque no conocemos casi ninguna de nuestras actitudes respecto a
los objetos. Y no conocemos estas actitudes hasta que tenemos que actuar frente
a un objeto. Con esto se deja an ms claro que las actitudes no influyen tanto en
la conducta, es ms, a veces, incluso son las conductas las que determinan las
actitudes.
Esta relacin entre conducta y actitud est sometida a numerosas influencias.

Alumno: Facundo Lencina.

Curso: 1A.