Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ESCUELA:
ASIGNATURA:
Ciencias III
nfasis en Qumica
GRADO Y GRUPO:
3 I,J
I. REFERENTE PROGRAMTICO.
BLOQUE I: Las caractersticas de los materiales
TEMA 1:
La qumica, la tecnologa y t
SUBTEMA 1.1.:
Cul es la visin de la ciencia y la tecnologa en el
mundo actual?
ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS:
Ciencias I: Bloque I (biodiversidad) y Bloque V (Calidad de vida).
Ciencias I: Bloque II y III
CONTEXTO DEL AULA: Se ha manifestado de un corte heterogneo manteniendo una tendencia
a una apertura contextualizada en los saberes del conocimiento, y se puede apreciar un alto freno
educativo provocado en gran parte por una ausencia de los alumnos.
DIANOSTICO DE LOS GRUPOS:
3 I PNL ES AUDITIVOS 31 ALUMNOS
3 J PNL ES VISUAL
34 ALUMNOS
TIEMPOS:
200 MINUTOS (4 Clases de 50 minutos)
Propsito
Nivel
Que el estudiante:
INICIO
Evaluacin
Actividades
Act. 1
Para qu sirve la qumica
en tu vida diaria?
A partir de la pregunta
generadora Para qu sirve
la qumica en tu vida diaria?,
los estudiantes mencionaran
las diversas aportaciones de
la qumica enriqueciendo la
informacin obtenida con
sus compaeros.
Nivel: cualitativo
Momento
Propsito
Nivel
Que el estudiante:
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
Que el estudiante:
CIERRE
Evale la influencia de
los medios de
comunicacin en las
actitudes hacia la
ciencia y la tecnologa.
Nivel: Argumentativo
Actividades
Actividad 2
Aportaciones de la qumica
para el desarrollo de la
sociedad.
Con apoyo en informacin
bibliogrfica, los estudiantes
Elaboran un ensayo y un
cuestionario.
Actividad 3
Mesa redonda con el tema :
La influencia de los medios
de comunicacin y las
actitudes hacia la qumica y
la tecnologa
Actividad 4
Colage de qumica en la
sociedad
Los estudiantes expresan
mediante un colage sus
ideas sobre el tema y
argumentan los puntos ms
relevantes.
Tipo/Productos
Respuesta individual a la
pregunta generadora.
Comentarios del equipo.
Descripcin de los
productos de la lluvia de
ideas.
Criterios
El estudiante evala su
participacin durante la
actividad con la Lista de
cotejo 1.1.1
El profesor revisa los
productos de la actividad y
los registra con una
rbrica.
Evaluacin: diagnostica y
Formativa
Evaluacin
Tipo/Productos
Material bibliografico
aportado por el
estudiante.
Elaboracin de ensayo.
Elaboracin de
cuestionario.
Escala de rango
Criterios
El profesor revisa y
registra los productos
elaborados por los
estudiantes.
Los estudiantes
autoevalan su
desempeo durante la
exposicin mediante la
escala de rango 1.1.2.
Evaluacin: Formativa y
sumativa.
Escala de rango
sobre la exposicin de
los trabajos grficos.
Evaluacin: Formativa y
sumativa.
Actividad 1.