Trabajo practico de Promocin Socio-cultural

Datos personales:
Nombre: Gabriel Alberini
Curso: 1 ao A
Materia: Promocin socio-cultural
Fecha de entrega: 7 de noviembre de 2013

Ficha tcnica de la pelcula La lengua de las mariposas:

Direccin: Jos Lus Cuerda.
Guin: Rafael Azcona y Jos Lus Cuerda, basado en relatos del
libro Qu me quieres, amor? de Manuel Rivas.
Produccin: Fernando Bovaira y Jos Lus Cuerda.
Director de fotografa: Javier Salmones.
Montaje: Ignacio Cayetano Rodrguez.
Msica: Alejandro Amenbar.
Duracin: 99 minutos.
Ao: 1999.
Pas: Espaa.
Intrpretes: Fernando Fernn Gmez (Don Gregorio), Manuel
Lozano (Moncho "Gorrin") Uxia Blanco (Rosa), Gonzalo Martn
Uriarte (Ramn), Alexis de los Santos (Andrs), Guillermo Toledo (O
Lis), Elena Fernndez (Carmia).
Gnero: Drama histrico.

Sinopsis: Qu tan diferentes somos? Por qu el ser humano

busca ser superior a otros? Por qu no aceptamos la igualdad?
Para que queremos tanto poder? Por qu ignoramos la idea de
que a travs de una comunicacin humanamente posible
crecemos?
Religin y polticas. Dos conceptos de unin?

Argumento: La idea principal se centra entre la disputa de polticas

y como esto interfiere en la educacin. Transcurre en la poca de la
guerra civil de Espaa y es mostrado a travs de vivencias de un
nio de seis aos dentro de este mbito. El primer da de clases,
asiste con mucho miedo porque tiene una visin malfica de todos
los profesores la cual fue inculcada de parte del padre a causa de
que en sus tiempos los profesores tendan a castigar a sus alumnos
mediante el maltrato. Cuando empieza se encuentra con todo lo
contrario, el profesor era totalmente carismtico y bondadoso pero
con una ideologa liberal-anarquista la cual estaba totalmente en
oposicin con la que rega en el pueblo.
Los mtodos de enseanza que utilizaba eran tericos pero
para explicarlos los transfera a la prctica. Lo mas interesante es
que a pesar de sus visiones polticas desiguales a las del pueblo el
nunca obstruyo las del nio, quien venia de una familia con
principios ntegramente religiosos. Siempre trato a sus alumnos con
la idea de que cada uno piense como quiera, segn indicaban los
principios de cada uno.
En una parte de la historia el nio le pregunta que es el infierno, y le
explica que el infierno esta en todos nosotros, es decir, no interfiri
directamente sobre sus ideologas sino que se lo dio a entender de
manera parablica defendiendo lo suyo.

Critica de la temtica: La temtica de la pelcula se basa en la

guerra civil de Espaa, me pareci muy interesante elaborar el
trabajo sobre este filme porque hay dos grandes ideales que
siempre me cuestiono. Ellos serian: La religin y la poltica. A travs
del avance de la pelcula podemos ver como estos dos grandes
grupos se rivalizan y comprenden toda una problemtica en la
sociedad y en la educacin. Siempre fui de la idea que la poltica y
la religin son dos regimenes imposibles de lograr. Las
idiosincrasias del profesor sostienen que: cada ser humano es
infinitamente infinito y que cada uno es su propio camino. Como el
objetivo principal de estos dos grandes dogmas propone
homogenizar la mayor cantidad de personas me pareci un tema
que conlleva una crtica importante.

Elementos o aspectos de estudio encontrados: Para

poder desarrollar esta consigna voy a proponer una serie de
preguntas extradas del material de estudio:

Quien trasmite la informacin?

Quin recibe la informacin?
Qu se transmite?
Cmo se transmite?
A travs de qu canal?
Qu impacto va a producir en el receptor?
Cmo s si me entienden?

Para poder abordar esta serie de preguntas voy a realizar

un relato donde pueda involucrar a todas.
Primero que nada hay que tener en cuenta que los
generadores de informacin dentro de la pelcula eran
diversos porque se trataba de tiempos de disputas entre
dos grandes bandos y las interpretaciones que se entendan
eran variadas. Estas interpretaciones dependan de la
manera en la que se transmita el mensaje: a veces no eran
con palabras, sino con el simple hecho de una mirada o de
algn acto, esto forma parte de un METAMENSAJE, es decir,
de lo que viene explcito en el mensaje. En un momento del
filme donde el profesor estaba dando una conferencia, el
padre de un alumno se levanta y se lleva al hijo sin decir
nada.
De
alguna
manera
esto
dio
diferentes
interpretaciones de la audiencia. Otro ejemplo de ello, y tal
vez el ms conocido, es cuando el profesor rendido de que
los alumnos no hagan silencio, toma l la decisin de
callarse. Cuando los alumnos vieron la actitud del profesor,
inmediatamente comenzaron a hacer silencio. A travs de
un acto, el profesor logro comunicar algo que por palabras
no pudo.
En todo momento hay comunicacin, con el hecho de una
mirada con otra persona se esta comunicando. Pero esto se
limita o por lo menos se tienen en cuenta otros conceptos
para su estudio. Unos de ellos, muy importantes son el
CANAL y el RUIDO. Comenzando con el CANAL podramos
decir que es el medio que por el cual se transmite el
mensaje, a su vez, esto implica diversas salidas y entradas
de acuerdo a los cinco sentidos. El profesor para poder
explicar sus contenidos acadmicos, llevo a sus alumnos a

la naturaleza, de esta manera cuando el profesor explicaba

los alumnos podan experimentar a travs del tacto, el
olfato o el odo.
El RUIDO se constituye de dos tipos, ruidos internos y ruidos
externos. En la pelcula aparecen los dos, ruidos internos de
parte del profesor que se ve restringido a causa de sus
ideales, ocasionando problemas emocionales a la hora de
comunicar. Y ruidos externos que provenan del exterior: en
las clases, desde las calles al aula, de los autos, entre otros.
Tratando de concluir podemos decir que es imposible la
idea de no comunicar. Como ya hemos dicho antes, siempre
se comunica por ms que no se quiera o por ms que la
interpretacin que se tom no haya sido la deseada. Por
eso hay que tener muy en cuenta todos estos conceptos. Y
a la vez condicionarlos por el CONTEXTO en donde se
comunique.

Si me reflejo con alguna persona o situacin: Mas all

de los personajes, me siento mas identificado por las

acciones que estos realizaron. Una de ella es cuando el

profesor guarda silencio para que los alumnos hagan
silencio. Siempre tuve la idea de que con respeto la gente
se entiende, por ello me considero una persona muy
paciente lo cual dentro de la carrera que estoy estudiando
es una cualidad buena. Otras de las acciones que mas me
motivaron, fue la del profesor cuando explica lo que es el
infierno al pequeo: el dejo de lado todos sus ideales para
no romper esta inocencia que el nio tenia. Creo que cada
persona tiene el derecho de construir su propia identidad,
pero paradjicamente hablando, esta no se puede elaborar
sin la ayuda de otros, es por ello que uno es el dueo de
su conciencia y mente y es uno el que decide y toma esos
conocimientos como favorables o daosos para luego
introducirlos en la propia identidad.

Anexo Personal: A travs de la pelcula pude reafirmar

mis ideales, a travs de la pelcula me di cuenta de la falta
de compromiso que hay en todo hoy en da. Me d cuenta
que las carreras que estoy estudiando que son Promotor
socio-cultural y Profesorado de teatro me estn dejando

herramientas para que de alguna manera podamos arreglar

esta gran grieta en el mundo, para que de alguna manera
reforcemos estas esperanzas que sostienen el mundo. Esto
es lo que guarde del filme, que a travs de juegos ldicos,
de charlas, de risas, de compaerismo y humildad se
pueden cambiar la realidad en la que vivimos. Siempre fui
de la idea de que estamos viviendo en un mundo
extremadamente acelerado. Acelerado por ya no se
disfrutan las cosas, porque solamente basta con el echo de
acabarlas. Pero se que no es as o por lo menos no debera
ser as.
Las conductas del profesor me parecieron excelentes, la
idea de llevarlos al bosque a examinar el vuelo de las
mariposas, de estar en contacto con la vida, de salir del
aula de cuatro paredes donde lo nico que se hace es la
alienacin de individuos.
Vivimos en un mundo tan acelerados que ya se esta
dejando de vivir, en donde lo nico que importa es un corta
felicidad personal. Vivimos en un mundo que estamos tan
tapados de egocentrismo que directamente ya no importa
el de al lado. La ignorancia, el egosmo, la falta de respeto y
el no escuchar esta matando esta sociedad.
Creo que lo que nos ofrece las carreras, es esto, el poder
acarrear con este gran peso que lleva consigo la
humanidad. Realmente me siento afortunado de poder
estar estudiando lo que mas me gusta apasiona: el teatro.
Es increble como se nota la falta de sensibilidad que hay
hoy en da con todo, pero estoy totalmente comprometido
de cambiar esta realidad, una realidad plagada de
fanatismos y de ignorancias. Para esto me sirvi ver la
pelcula, para crecer.
Facundo Cabral dijo en una oportunidad: () una bomba hace
ms ruido que una caricia, pero por cada bomba que destruye, hay
millones de caricias que construyen la vida.