Ensayo aplicacin de las Tecnologas

de Informacin y comunicacin en
los principales pases
Iberoamericanos.
Considerando que las TICS ocupan un lugar relevante en las sociedades actuales, en el presente trabajo
se reflexiona su presencia en los pases iberoamericanos y su empleo en las actividades educativas.
Iberoamrica es un trmino formado por dos palabras: Iberia y Amrica y se refiere nicamente a una
regin del continente Americano cuyas caractersticas generales reposan en criterios: territorialmente es
una de las regiones ms grandes del planeta y, en segundo, los pases que integran la regin son los
ms cohesionados culturalmente, de ah que sus historia, movimientos sociales, tradiciones, costumbres.
Las TICS, tambin conocidas como cultura digital y del hipertexto, es un tema que, adems de tener
una historia con matices propios debido a que su gestacin est determinada por el movimiento de la
modernidad y de la revolucin industrial europea, su extensin se debe a los procesos de globalizacin
mundial, su institucionalizacin a los modelos sociales neoliberales y su institucionalizacin en las
sociedades de la informacin del conocimiento, ha estado presente en los debates y acuerdos logrados
en las reuniones Cumbres realizadas en los pases iberoamericanos como en las negociaciones de las
corporaciones poltico-econmicas de los pases des arrollados. De ah que, estemos o no de acuerdo
con su presencia, de su invasin en la vida cotidiana de la poblacin y de las ventajas e ideologas de su
constitucin, lleg para quedarse y no existe ningn factor que la haga retroceder, porque se ha
convertido en alternativas de vida social necesarias y dispensables para la poblacin humana.
Mantenerse alejadas y luchar contra ellas es contraproducente para el gnero humano debido a que las
TICS no slo son los soportes tecnolgicos de informacin y comunicacin mundial, sino tambin los
medios a travs de los cules se construyen los conocimientos, se gestan los procesos de formacin de
las personas y sobre todo sirven como el punto nodal de integracin y conformacin de las aldeas
globalizadas. Por tal motivo, reconociendo las ventajas que ofrece a la sociedades en todos los mbitos
de la vida, los organismos internacionales, nacionales y regionales insisten en el potencial que tienen y
recomiendan su empleo no slo en cuestiones de salud, mercado, poltica, economa, etc., sino tambin
en las actividades relacionadas a los aspectos educativos y de formacin para su calidad en los pases de
desarrollo.
El desafo de las autoridades gubernamentales por construir espacios iberoamericanos de conocimiento
(EIC) surge cuando descubren que los sistemas de educacin superior de sus respectivas naciones no
pueden mantenerse al margen de las dinmicas socioculturales impuestas por el mundo globalizado y

reconocen la necesidad y exigencia por establecer objetivos y lneas de accin de desarrollo y

cooperacin para ser frente a los procesos de integracin y participacin establecido s en el mundo
global.
Los procesos de globalizacin en curso estn reconfigurando no slo los espacios mundiales de la
economa, la poltica y la cultura, sino tambin los espacios iberoamericanos de conocimiento. stos
ltimos se caracterizan por los aspectos siguientes: el surgimiento de nuevas redes de produccin y
comercio, los bloques geopolticos e infraestructuras y prcticas de comunicacin, la informacin y
conocimientos avanzados de las sociedades, las distancias y proximidades entre los territorios, naciones
y Estados y las interpretaciones hechas sobre sus historias, los encuentros y desencuentros y las
convergencias y divergencias que matizan sus desarrollos culturales, etc.
Las TICS son dispositivos de educacin y de formacin en virtud de la informacin que ofrecen y que es
posible de interpretarse por parte de los usuarios por efectos de su interactividad. Por el hecho de
facilitar la construccin de los ambientes de aprendizaje y de enseanza hacen que se conviertan en
dispositivos de carcter constructivista.
El Internet es una tecnologa eminentemente flexible de ah que su emplea se incremente cada da para
el diseo de sistemas centrados en instrucciones, transmitir textos, vdeos, grficos y propiciar la
interaccin entre las personas ubicada s en distintas partes del mundo.
El xito de la prctica del Internet en el aula depender de los factores de planeacin, provisin, apoyo
individual izado, exploracin de recursos digitales y creatividad. Su expansin es cada da ms evidente
en todos las reas disciplinares.