Instituto Tecnolgico de Tapachula

Subdireccin Acadmica
Departamento de Ciencias Econmico Administrativas
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
Periodo
Enero Junio
2016

Agosto - Diciembre

1.- Datos Generales:

Carrera:
INGENIERIA EN SISTEMAS Y COMPUTACION
Nmero de Unidades
Clave de la asignatura
Nombre del Docente(a)
LUZ DEL PILAR ARREOLA RIZO

Nombre de la asignatura:
TALLER DE INVESTIGACION I
Horas teora: 2 Horas prctica- 2 Crdito- 4
Horario
L 8:00 a 10:00 Ma 10:00 a 12:00 Hrs.

ACA-0909

2. Caracterizacin de la asignatura
El Modelo Educativo para siglo XXI hace patente la importancia de la investigacin en la formacin de ingenieros, afirmando que sta es una forma de generar
conocimientos pertinentes y de actualidad, que sirve para enriquecer el acervo cultural. La investigacin es una estrategia til para vincular al SNEST con el entorno
regional, nacional y mundial. La formacin de ingenieros en un mundo globalizado requiere del dominio de herramientas bsicas de investigacin, que los capacite
para gestionar la informacin y para accesar a la sociedad del conocimiento, dado que, ya no es suficiente acumular informacin sino transformarla, de manera que,
pueda ser transferida y aplicada a diferentes contextos de manera sustentable. La asignatura desarrolla competencias genricas utilizables durante la vida
acadmica que debern ser fomentadas en el resto de las asignaturas. El Taller de Investigacin I se ubica en el sexto semestre por que en este semestre
los estudiantes han incorporado, en su proceso de formacin, un nivel de conocimientos que les permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y
fundamentadas a problemticas de cientficos, sino proporcionar bases metodolgicas para que el futuro ingeniero pueda disear y desarrollar proyectos, generar
nuevos productos y servicios o hacer innovacin tecnolgica. Los proyectos pueden ser de: investigacin, bsica o aplicada, como: desarrollo empresarial (creacin
de empresas, nuevos productos), desarrollo tecnolgico (generacin de nuevas tecnologas), diseo o construccin de equipo, prototipos, o prestacin de servicios
profesionales.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Elaborar un protocolo de investigacin con el que se propongan soluciones cientfico - tecnolgicas a problemticas
relacionadas con el contexto de la ingeniera.

ITTAP-AC-PO-008-01

Rev. 1

3. Anlisis por unidad

Unidad: 1

Tema: Tipos de investigacin

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Buscar y clasificar los diferentes tipos de investigacin

en el mbito cientfico y tecnolgico dentro y
fuera de la institucin.

Subtemas
1.1 Investigacin pura y
aplicada.
1.2 Investigacin cualitativa y
cuantitativa.
1.3 Investigacin no
experimental, cuasi
experimental y experimental.
1.4 Investigacin de campo.
1.5 Tcnicas e instrumentos
para la recoleccin de datos.
Elaboracin de un protocolo de
Investigacin.

ITTAP-AC-PO-008-01

1. ANALISIS DE FODA= 30%

2. EXPOSICION, REPORTE y CUESTIONARIO-Unidad=.30%
3. DINAMICA= 40%

Actividades de Aprendizaje
Elaborar un FODA en plenaria del entorno e
identificar oportunidades de desarrollo de
proyectos, generar ideas innovadoras de
aplicacin de la investigacin en su rea
profesional.
Identificar los tipos de investigacin
visitando laboratorios o centros de
Investigacin dentro o fuera de la institucin,
redactar un reporte donde plasme las
caractersticas observadas.
Buscar informacin de diversas fuentes
fidedignas (Artculos, o resultados de
Investigacin) en los que se apliquen
diversos tipos de investigacin, especificar
en una Tabla: Autor, Ttulo del Libro o
artculo, Metodologa, Tcnicas de
Investigacin o instrumentos empleados por
el autor.
Analizar pelculas o documentales que
permitan identificar tipos y tcnicas de
investigacin. Redactar y entregar un
ensayo.

Actividades de
Enseanza
.Anaiizar :
1. El FODA e identificar
oportunidad de
desarrollo de proyectos
y generar ideas
innovadoras de
aplicacin de la
investigacin en su rea.
2. La conveniencia de la
investigacin, ayuda a
resolver algn problema
prctico?
se podr generalizar
los resultados a
principios ms amplios?
El objetivo ayuda a
contribuir a resolver un
problema especial?.
3. Analizar la unidad
4. Evaluar la unidad

Desarrollo de Competencias
Genricas
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar
informacin.
Habilidad de manejo de tecnologa.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Habilidad de comunicacin.
Capacidad para la toma de
decisin.

Rev. 1

Anlisis por unidad

Unidad: 2
Tema: Elaboracin de un protocolo de Investigacin.
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
1. REPORTE DE LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA

Elaborar un protocolo de investigacin en el rea de su

formacin profesional, de acuerdo a los lineamientos
establecidos

Subtemas

2.1 Antecedentes del problema.

2.2 Planteamiento del problema.
2.3 Objetivos de la investigacin:
General y especficos.
2.4 Formulacin de hiptesis o
supuestos (si corresponde).
2.5 Justificacin: Impacto social,
tecnolgico, econmico y ambiental.
Viabilidad de la investigacin.
2.6 Diseo del Marco Terico
(referentes tericos).
2.7 Bosquejo del mtodo.
2.8 Cronograma.
2.9 Presupuesto (si corresponde).
2.10 Fuentes consultadas.

UNIDAD= 30%
2. BORRADOR DEL PROTOCOLO= 30%
3. EXAMEN ESCRITO DE LA UNIDAD=40%

Actividades de Aprendizaje

Elaborar el rbol del problema o

diagrama de Ishikawa. Plantear
el problema, y redactar diversas
preguntas de investigacin.
Redactar los objetivos de la
investigacin, despus de analizar
diversos ejemplos. Revisar
artculos, reportes o informes de
investigacin en equipos e
identificar los elementos para
elaborar la justificacin
(argumentos: razones y
conclusiones).

Actividades de Enseanza
Analizar en Diagrama el
problema de la investigacin.
Analizar la unidad y explicar
dudas sobre la unidad.
Analizar y redactar
preguntas de investigacin
sobre el tema seleccionado a
investigar.
Redactar borrador del
protocolo de investigacin
con los lineamientos
establecidos en los
subtemas de la unidad.
Evaluar la unidad

Desarrollo de Competencias
Genricas

Capacidad de anlisis y
sntesis.
Capacidad de organizar
informacin.
Habilidad de manejo de
tecnologa.
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales.
Habilidad de comunicacin.
Capacidad para la toma de
decisin.

ITTAP-AC-PO-008-01

Rev. 1

Anlisis por unidad

Unidad: 3
Tema: Superacin personal
Competencia especfica de la unidad

Presentar en forma oral y escrita el protocolo de la

investigacin.

Subtemas

Actividades de Aprendizaje

3.1 Estructura del protocolo acorde a

lineamientos establecidos.
3.2 Evaluacin del protocolo
conforme a los instrumentos
establecidos.
3.3 Registro del proyecto.

Redactar el borrador final del

protocolo de investigacin
mediante el uso de las TICs
y entregarlo para su evaluacin.
Defender en exposicin ante un
snodo y/o plenaria el bosquejo
de protocolo. Entregar
evaluacin por escrito con
sugerencias y observaciones de
los evaluadores.
Registrar el proyecto ante el
Jefe de Proyectos de
investigacin del departamento
correspondiente o la figura
que haga estas funciones

Fuentes de informacin
1. Alba, Fernando. (1987). El Desarrollo de la Tecnologa. Mxico: FCE.
2. Bernal, T. Cesar Augusto. (2006). Metodologa de la Investigacin para la
Administracin y Economa- 2 ed- Mxico: Editorial Prentice Hall.
3. Garca De Alba, Pompeya. (2000). Metodologa de la Investigacin. Mxico:
Porra. 4. Hernndez, Sampieri Roberto, Fernndez Carlos, Bautista Lucio
Pilar. (2006). Fundamentos de Metodologa de la Investigacin. Mxico,
Editorial Mc. Graw Hill. 5. Hernndez. Sampieri, Roberto Fernndez Carlos,
Bautista Lucio Pilar, (2005) Metodologa de la Investigacin -4 ed-. Mxico:
Mc. Graw Hill. 6. Hitz, Eva y Maplica Carmen. (1986). Mtodos de
Investigacin. Mxico: Cosnet.
ITTAP-AC-PO-008-01

Criterios de evaluacin de la Unidad

EXPOSICION DEL PROTOCOLO =40%
ANALISIS DE CORRECCIONES=20 %
REPORTE FINAL, IMPRESO, CORREGIDO Y REGISTRO DEL
PROYECTO =50%

Actividades de Enseanza
Analizar:
La estructura del reporte del
protocolo.
Modificaciones que se debe corregir
en la investigacin.
Borrador del protocolo de la
investigacin.
Trmites del registro del proyecto.
Evaluar la unidad

Desarrollo de Competencias
Genricas
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar informacin.
Habilidad de manejo de tecnologa.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Habilidad de comunicacin.
Capacidad para la toma de decisin.

Apoyos didcticos:

Pizarra
Computadora
Internet
Proyector intermedia
Aula con cortinas o adecuada para proyector
los temas y se pueda observar dentro del aula.
Contactos en buenas condiciones en el saln
E-2

Rev. 1

Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Semana
Unidad

1
1

2
1

A.P.

3
1

4
2

5
2

6
2

7
2

8
2

9
2

10
2

11
3

12
3

13
3

14
3

15
3

16
3

A.R.
% A.
F.S.

1er. Seguimiento (Semana 7)

7-9/Mzo-2016

2do. Seguimiento (Semana 12)

25-27-Abril/2016

Reporte Final (Fin de Semestre)

13-15-Junio/2016

F.D.
F.J.A.
O.

: Evaluacin diagnstica. : Evaluacin formativa. : Evaluacin sumativa. AP: Actividad Planeada AR: Actividad Real %.A.: Porcentaje de Aprobacin
F.S.: Fecha de Seguimiento F.D.: Firma del Docente F.J. A.: Firma del Jefe/a Acadmico O.: Observaciones del Docente.
Fecha de elaboracin: 15 de Enero de 2016

Nombre y Firma del Docente

Luz del Pilar Arreola Rizo

ITTAP-AC-PO-008-01

Vo. Bo. Jefe/a(a) del Departamento

C.P: Andrea Castaeda Reyes

Rev. 1