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FACULTAD DE ARQUITECTURA
SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 9
PARTE (A) – Perspectiva: Auxiliares del dibujo (Embloque y Particiones Geométricas)
PARTE (B) - Técnica instrumental: Marcadores
Idem TP 7.
Idem TP 7.
a- Se aplicarán embloque y particiones, para realizar la Perspectiva. Para tal efecto, las proporciones
y partes del objeto elegido (distinto al TP 7-8), deberán ser analizadas previamente, especificando
indefectiblemente relaciones de comparación, de referencia, etc. con dibujos esquemáticos vistos de
“arriba” y de “costado”, según TP 7.
b- El enfoque del embloque en este caso, deberá tener las dos caras oblicuas a la VP, generando un
dibujo a (2) PF, con sus (3) tres variantes (a elección para la ejercitación):
1-Formando ángulos iguales (simétrica), generando PF a igual distancia del objeto.
2-3- Formando ángulos distintos (asimétrica) de uno, u otro lado, generando PF/s a distintas
distancias del objeto.
c- La altura de LH (que se toma siempre con alguna intención), en este caso, y como verificación de
las sensaciones que pueden producirse en el dibujo variando su altura de emplazamiento, estará
comprendida dentro del rango de la altura del objeto.
d- Centrar el dibujo (de tamaño significativo) en la hoja y, emplazarlo en 1er. plano, para que se vea
como si se estuviese cerca, y el objeto, de esta manera, tenga un efecto-apariencia monumental.
e- Técnica lineal, hoja A3 con grano, lápiz negro HB – 2B. Trazo fino para las líneas auxiliares de
fugas, embloque y particiones (no borrarlas) con ayuda optativa de regla para sus construcciones y,
más grueso/s para las expresivas del objeto, las cuales se ejecutarán a mano alzada.
(*) Se podrán elegir, entre otros, objetos de conformaciones cilíndricas o similares de cierta complejidad (botellas, envases
varios, lápices hexagonales, etc.) los cuales deberán apoyar su longitud mayor sobre el plano de piso-apoyo; no elegir lápices
cilíndricos ni cajas de cigarrillos. El tamaño del dibujo en relación a la hoja y, la altura de emplazamiento de la LH, son
importantes para decidir la apariencia y el “dramatismo” que tendrá el objeto en Perspectiva. Registrar, comparando con
ejercitaciones futuras,¿Cómo se percibe el objeto en este caso?