FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

20/08/2012

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 16 2DO. CUATRIMESTRE
SISTEMA DE MONGE* (Proyecciones Ortogonales)
(*)El Sistema de Monge o mtodo didrico, posibilita una representacin objetiva de los espacios-objetos, dado que los mismos pueden ser graficados como son sin alterar sus propiedades mtricas y geomtricas (segn se los ubique en relacin a los Planos de Proyeccin) y, no, como se ven desde un punto de vista cualquiera, como cuando se realiza un dibujo en Perspectiva (Proyecciones Cnicas).

Objetivos Tanto el dibujo basado en el Sistema de Proyecciones Ortogonales (perpendiculares a un plano de proyeccin), como el Sistema de Monge o mtodo didrico (porque utiliza proyecciones perpendiculares sobre dos planos de proyecciones, vinculados y perpendiculares entre si, aunque a veces, segn los datos a obtener, se emplea otro plano ms, llamado Plano Auxiliar o de Perfil), constituyen un cdigo grfico utilizado en el Dibujo Tcnico. Esta forma tcnica de graficar, en la carrera de Diseo Grfico, se concreta necesariamente en las etapas correspondientes del Proceso de Diseo de (ver Plan de Estudio de la Carrera - Competencias): a- Diseo de envases de productos. b- Diseo de locales de exposiciones. c- Diseo de vidrieras comerciales. Segn lo expuesto y, teniendo en cuenta el tiempo disponible y, la variedad de problemticas a abordar, este tema, no ser tratado exhaustivamente (ver Programa de Sistemas de Representacin), por lo que utilizando ejercitaciones simples que resumen y ponen en prctica sus principios conceptuales, se espera que el alumno: : a- Adquiera una nocin del dibujo basado en el Sistema de Proyecciones Ortogonales, y una acorde comprensin del espacio donde se opera-trabaja, es decir, el espacio conformado por el Plano Horizontal (PH) y el Plano Vertical (PV) y segn sea, el Plano Auxiliar o de Perfil (PP). b- Verifique la relacin que existe entre el dibujo en Proyeccin Horizontal (llamado tambin Planta), y el dibujo en Proyeccin Vertical (llamado tambin Vista), es decir, la correspondencia (puntos-vrtices comunes, partes, etc.) entre las dos Proyecciones (o las tres, si se emplea el Plano de Perfil - (PP), cosa que se consigue, siguiendo-recorriendo las lneas de proyeccin perpendiculares a los Planos PH y PV o PP, que determinan un/los punto/s del objeto. c- Perciba ste tipo de representacin, como el producto de aplicar un procedimiento grfico-tcnico que consiste en proyectar en forma perpendicular a c/u de los Planos de Proyeccin los puntos significativos del objeto (para luego unirlos y, as, determinar el dibujo de la proyeccin) y no, como el efecto de una visin habitual-cotidiana del sujeto (la que empleamos en cada momento, ejercitada en el dibujo en Perspectiva). Es decir, que la figuracin del objeto (la apariencia del dibujo resultante), es una consecuencia metodolgica y, no del dibujar como se ve, dado que la aplicacin de los aspectos normativos del Mtodo de Monge son los que lo han conformado. Para acelerar la comprensin, hay que tratar de interpretar la lgica de la apariencia del dibujo en Proyecciones Ortogonales. Adems, un anlisis previo de las caractersticas del objeto, por ejemplo: como se genera morfolgicamente?, cuales son sus propiedades geomtricas?, que datos necesitamos para dibujarlo? (entre otros), son aspectos de gran importancia, dado que ste tipo de dibujo es utilizado fundamentalmente para posibilitar la construccin de cualquier objeto, por ende, su aprendizaje en nuestra Carrera, es la base para realizar los planos de construccin de envases contenedores, de las partes constructivas de locales de exposiciones y de vidrieras comerciales, de grficas de distintos tipos emplazadas en la Arquitectura y en vehculos de propaganda. d- Aprenda a acotar (poner medidas) un objeto de diseo, conforme a estndares mnimos, necesarios para posibilitar su reproduccin.

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Consideraciones generales -Para realizar el TP se trabajar teniendo como modelo distintos tipos de letras; las indicaciones para elegir las mismas, son los siguientes: 1-Una letra mayscula, con partes enteramente rectas y/o rectas y curvas, a la que se le dar un espesor de 2,5 cm. y una altura total de 12 cm. 2-Dos letras minsculas, con partes enteramente curvas, a la que se le dar un espesor de 2,5 cm. y que se inscriba en una grilla de altura de 12cm. -Los espacios (las separaciones) entre las proyecciones de las letras y la LT debern ser analizados, tratando de equilibrar la hoja A3, considerando la representacin sobre los (3) Planos H, V y P. -Respetar la forma-medidas de las letras y, tratar de lograr un dibujo lineal preciso y prolijo (limpio). -En todos los casos, apoyar las letras sobre el Plano Horizontal (PH), o sobre otra letra (segn corresponda), en cualquier sentido de lectura, pero tendiendo en cuenta siempre que queden ubicadas en forma paralela al Plano Vertical (PV) o (PP) (ver-consultar c/caso segn tipo elegido, pudindose realizar embloques para determinar paralelismo y/o perpendicularidad para letras curvas). -Para ejercitar la nocin de espacio o profundidad aparente (volmenes-letras adelante y/o volmenes-letras ms atrs), se emplear/n: a-Distintos grosores de lneas (de (+) espesor a () espesor en profundidad). Se dibujarn tambin, con lneas de trazos-transparencia (- - - - - -), por motivos de verificacin conceptual y, las partes o aristas que resultaren ocultas en la misma letra-volumen, o tapadas por otras letras-volmenes. Calibrar los distintos espesores (a lpiz), segn la nmina siguiente: 1-LT (lnea de tierra) = (+) espesor. 2-Lneas de volumen-letras = (+-) espesores segn profundidad. 3-Lneas de proyeccin y lneas ocultas = (-) espesor. -Se pondr el cuidado necesario en los paralelismos y perpendicularidades propios de la construccin del Sistema y, en las uniones y espesores de lneas. -En el caso del ejercicio con una letra, la proyeccin que resultare de frente (sin importar en que Plano de Proyeccin est ubicada), deber ser acotada totalmente, con centros y radios de curvatura incluidos, como si se tratara del diseo-proyecto de una letra para construir y reproducir grficamente por distintos medios. Desarrollo Realizar las siguientes ejercitaciones en Monge (sobre los Planos H, V y, P), teniendo en cuenta las consideraciones generales* explicitadas anteriormente: -Ej. (a): - Con (1) letra cualquiera mayscula*. -Ej. (b) -:Con (2) tipos de letras distintas minsculas*, agrupadas en diferentes profundidades, de manera que se vean-proyecten yuxtapuestas-desplazadas en proyeccin vertical. -Tcnica libre, lpiz, precisin, prolijidad y, diagramacin.
(*)- Idem n y letras, de acuerdo a las Consideraciones Generales.

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_________________________________________________________________________________ ENTREGA: 21/08 Al final de la clase del27/08, correccin grupal y, devolucin de la PARTE (A).

NOTA: Para la 1ra. clase de Agosto (07/08/12): 1-Traer para dibujar con precisin: (1) tablero chico con regla paralela incluida y escuadras* 30-60 y 45, , (1) regla T y (2) escuadra medianas (dem grados*), (1) comps econmico, pero preciso, (1) regla graduada en cm. para medir (suprimir si las escuadras son graduadas), cinta engomada, hojas A3 de dibujo sin grano, lpices de colores, lpices graduacin (H) y (HB), o portaminas equivalentes. 2-Traer confeccionado con cartn gris de 1.5 mm. Aproximadamente, (3) Planos-cuadrados de 20 x 20 cm, para vincular (triedro) segn las indicaciones de Ctedra.. 3-Leer las publicaciones de ctedra: Sistema de Monge - Escalas mtricas Tcnicas de configuracin - Arq. Roberto Elas - FAU UNNE. 4- Construir con poliuretano, o hacer construir cada signo Ruteado(ver en grfica SODJA), las letras seleccionadas, con el tipo y tamao indicado. Consideraciones generales (ver)