Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta
Programa de Formacin de Enfermera Integral Comunitario
San Juan de los Morros Estado Gurico (SEDE)

Plan Educativo en la Prevencin del Maltrato Intrafamiliar de las personas que

acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas de San Juan de los
Morros
Trabajo Especial de Grado para Optar al Ttulo de T.S.U. en Enfermera Integral
Comunitaria

Tutor Metodolgico:
Lic. Nancy Prez

Autoras:
Solrzano, Teresa
Mendoza, Divayeruza
Prez, Lourde

Tutor de Contenido:

Julio, 2012

INTRODUCCIN

Toda conducta que produce dao fsico, psicolgico, sexual a los miembros de
la familia, llmese padres, madres, abuelos, hijos, sobrinos, cnyuge, hermano que se
encuentren bajo su dependencia y cuidado del grupo familiar que viven bajo el mismo
techo. De la violencia se puede decir que son factores de orden sociocultural,
psicolgicos, ideolgicos, educativos y polticos. La violencia, medio que debiera
estar ya desterrado en una sociedad civilizada, sigue actuando entre nosotros como si
fuera el nico medio, por medio del cual unos pocos hacen or su voz, mientras que la
mayora, perjudicada, ha de seguir aguantando.
No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve
a diario como madres y padres daan tanto fsica como psicolgicamente, dando un
ejemplo a sus hijos, futuras personas violentas.
Si no tomamos conciencia cada uno de nosotros de la violencia que
generamos en nuestra casa, en nuestro trabajo, en la calle o donde sea que
convivamos, no podemos contribuir a que cese tanta violencia en este pas tan
reprimido.
Otro caso penoso es que los adolescentes de nuestro pas estn actuando de
una forma vandlica, esto se debe a la formacin, a la falta de amor que hay en sus
casas, a la falta de conocimientos que le permitan razonar que ponerse una "capucha"
y salir a cometer actos inhumanos no es debido. Est claro y da lstima, que ya ni en
nuestro hogar podemos estar confiados y protegidos de cualquier delincuente.
Las mujeres y los nios son definidos seres dbiles y dependientes y se piensa
que deben ser sumisos y obedientes y que su seguridad depende del hombre. En
cambio, los varones, son definidos culturalmente como seres fuertes que no deben
expresar debilidad. Se estimula en ellos el comportamiento agresivo. Estos
estereotipos culturales favorecen la utilizacin de la violencia para resolver conflictos

familiares. La historia personal de quienes estn involucrados en situaciones de

violencia intrafamiliar, muestra que la violencia se aprende de modelos de familias
que utilizan la violencia en sus relaciones de familias (vctimas en su infancia de
maltrato y testigo a la vez).
El maltrato de la mujer se define como cualquier tipo de comportamiento
violento ejercido sobre una mujer por parte de un hombre que mantiene (o ha
mantenido) una relacin ntima con ella. En el comportamiento mencionado se
incluye el maltrato fsico, sexual y emocional, as como el control econmico y/o el
aislamiento de la vctima. El maltrato de la mujer debe entenderse como una
enfermedad crnica. Si bien hay casos aislados de mujeres que en cuanto son
vctimas de maltrato por parte de su pareja logran detenerlo, en la mayora de los
casos la violencia se mantiene en el tiempo y forma parte de la vida diaria en la
pareja.
Las vctimas del maltrato crnico suelen compartir un discurso similar en el
que predomina la sensacin de drama y de culpa por dicho drama. Les parece que
el maltrato es algo natural, que as debe ser la vida y que no hay otra forma. Muchas
vctimas tratan de encontrar un motivo por el cual son violentadas y utilizan frases
como: algo debo haber hecho para que esto ocurra, me lo merezco, es mi
destino, yo lo eleg, etc., no se sienten merecedoras de afecto, viven en un
permanente estado de sometimiento y son incapaces de reaccionar o de tener una
respuesta favorable ante el ataque.
En Amrica Latina diversos pases han aprobado leyes o artculos de reforma
a sus respectivos Cdigos Penales para sancionar la violencia contra las mujeres:
Bolivia, Colombia, Per, Mxico y Venezuela (1998); Nicaragua (1996); Panam
(1995); Paraguay, Las Bahamas y Repblica Dominicana (1997).
Si bien es cierto que la Constitucin de la Repblica reconoce como finalidad
principal del Estado, la proteccin efectiva de los derechos de la persona y el
mantenimiento de los medios que le permitan perfeccionarse progresivamente dentro
de un orden de libertad individual y de justicia social, compatible con el orden

pblico, el bienestar general y los derechos de todos y todas, no es menos cierto que
la realidad indica otro tipo de situaciones.
La conducta violenta se aprende y la primera oportunidad para aprender a
comportarse agresivamente surge en el hogar observando e imitando la conducta
agresiva de los padres de familiares, otros familiares e incluso personajes que
aparecen en los medios de comunicacin mxima.
Las reacciones de los padres que premian la conducta agresiva de sus hijos y
el maltrato infantil por parte de ellos, son algunos de los mecanismos mediante los
cuales los nios aprenden a una temprana edad a expresarse en forma violenta.
El nio aprende estmulos agresivos con conductas violentas y a responder
con violencia o frustraciones u otros eventos nocivos. A pesar que los nios abusados
no necesariamente crecen y repiten el tipo de abuso experimentado, y los adultos
violentos no necesariamente han tenido una niez abusiva, los estudios muestran una
relacin significativa entre la vctima durante la niez (tanto los nios que son
abusados como los que son testigo del abuso crnico de otros familiares..
A continuacin expondremos en detalles los temas ms relevantes
relacionados con todo lo referente a la Violencia Intrafamiliar, as como las causas y
consecuencias en conexin con este tema, su efecto con el desarrollo del ser humano.
El maltrato de la mujer debe entenderse como un delito. En el caso del maltrato
fsico, la ley es contundente: el agresor es un delincuente y, por lo tanto, debe ser
juzgado bajo el derecho penal.
La violencia domestica contra la mujer cobra especial importancia en el pas
se evidencia que entre un 10% y un 36% de las mujeres segn el pas han sido objeto
de violencia fsica o sexual. Estos indicadores son sobre violencia en la sociedad,
especialmente nios y mujeres.
La mayor parte de las vctimas y agresores son hombres jvenes entre 15 y 24
aos de edad. Uno de los fenmenos barriales de mayor importancia es la presencia

de pandillas de jvenes en los barrios ms pobres que constituyen focos de violencia

permanente.
Vctima de la violencia: intrafamiliares, tipos de violencia:

Violencia contra los nios

Violencia contra la mujer
Violencia contra los ancianos
Violencia contra los jvenes.

Naturaleza de la Violencia
Fsica: golpes, cortaduras, etc.
Psicolgica: Insultos, amenazas, gritos
Sexual: violacin.
En este sentido, el trabajo de investigacin contemplar cinco captulos; el
primero, el problema, aborda el planteamiento del objeto de estudio, los objetivos que
se persiguen y la justificacin del estudio. El captulo II, Marco Terico, donde se
exponen los antecedentes, las bases tericas y las bases legales, que tengan relevancia
con el estudio y as como tambin la operacionalizacin de variables.
El tercer captulo, contempla el Marco Metodolgico el cual constituye el
contexto operativo de la investigacin, comprendiendo el tipo de estudio, la poblacin
y muestra, las tcnicas de recoleccin de datos, validez y confiabilidad del
instrumento y tcnicas de anlisis. En el captulo IV, donde se presentaran los datos y
su respectivo anlisis de resultados, su interpretacin en cuadros estadsticos y
grficos porcentuales.
En el captulo V, se sealaran las conclusiones y recomendaciones. Finalmente
las referencias bibliogrficas y los anexos.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Las mujeres que sufren violencia por parte de sus parejas y ex-parejas acuden
a las instituciones en busca de ayuda luego de haber vivido en esa terrible situacin
durante un perodo que oscila entre 1 y 5 aos, lo que nos habla de las dificultades
propias de la vctima en reconocer la violencia, hacer de ello un hecho pblico y
buscar soluciones efectivas a su situacin.
En el conjunto de los quince Estados de la Unin Europea (antes de su
ampliacin a 25) mueren 600 mujeres por ao -casi dos por da debido a las
brutalidades sexistas en el crculo familiar. La mayora de las vctimas son mujeres en
edad productiva, entre 20 y 40 aos, sin distincin de niveles educativos. Un
porcentaje importante, ms del 20%, refiere a jvenes, adolescentes y nias.
Una mujer pasa en promedio siete aos de su vida en pareja aguantando
violencia antes de atreverse a denunciar este hecho, y cuando lo hace es porque se ha
dado cuenta de que su vida est en peligro. Este problema de larga, obedece en gran
parte, a la escasa informacin que tienen las mujeres sobre sus derechos y la
proteccin que le brindan las leyes, lo que hace ms difcil la erradicacin de este
problema.
La mayora de las vctimas no estn preparadas para enfrentarse a sus parejas
y cortar con la violencia, ya sea por miedo a las represalias con ella o con los hijos,
por dependencia econmica, por no tener un lugar adnde ir, por creencia de que el
maltrato va a terminarse solo, por creencia de que el maltrato es por su culpa, o
simplemente, porque no se dan cuenta de que estn siendo maltratadas.

Jimnez, Morelba (2009), As lo seala, coordinadora del Componente de

Igualdad y Gnero del Centro de Poblacin de Naciones Unidas, organizacin
mundial que tiene entre sus misiones trabajar para que todas las mujeres vivan con
dignidad y respeto (p. 55).
La misma autora, afirma que a pesar de los avances que ha habido en cuanto a
la preservacin de los derechos de la mujer dentro de la sociedad venezolana, la
violencia dentro del hogar ha ido aumentando, pasando desde una cachetada a un
jaln de cabello, tirarle un plato encima, amenazarla con una pistola y darle un tiro
(58).
No obstante, aunque no existen estadsticas oficiales al respecto, se estima que
detrs de cada mujer que denuncia por haber sido agredida, hay diez que no lo hacen
por el miedo que les produce esa situacin. Jimnez dice que por ello la respuesta del
Estado tiene que ser inmediata, ya que si la acusacin es desestimada la mujer regresa
a donde est el agresor y ste al enterarse de que ella ha sido capaz de denunciarlo
podra empeorar su conducta hacindole ms dao.
Jaime Guerrero, Yolanda (2007), magistrada del Tribunal Supremo de Justicia,
seala en un artculo escrito para la Revista Venezolana de Estudios de la Mujer, que
las estadsticas de maltrato a la mujer en Venezuela y en el mundo son
sorprendentes. Casos conocidos como la brutal agresin de la que fue vctima Linda
Loaiza Lpez o la psicloga Vivian Stusser no deben quedar impunes. As lo exigen
miles de mujeres annimas que padecen en silencio el drama familiar del maltrato
fsico (p. 28).
En el mismo artculo, titulado Poltica Judicial frente a la violencia de
gnero, dice que 97% de los casos de justicia de paz estn vinculados a la violencia
familiar; y para el mes de febrero de 2009, el Ministerio Pblico haba recibido 101
mil 705 denuncias de violencia contra la mujer, de las cuales 33 mil 719 han ocurrido
en el rea metropolitana de Caracas.

Ahora bien, la coordinadora del Componente de Igualdad de Gnero del

Centro de Poblacin de Naciones Unidas, dice que estas son las nicas cifras oficiales
que se conocen, por lo que se estima que el nmero de mujeres maltratadas en el pas
es mucho mayor al de los casos denunciados.
A nivel mundial se estima que al menos una de cada tres mujeres en todo
mundo ha sido golpeada, forzada sexualmente o abusada de algn otro modo en el
transcurso de su vida. El abusador habitualmente es alguien cercano.
Para Jimnez (2007), dice que la relacin de violencia es asimtrica, de poder
entre el hombre y la mujer. Las mujeres son violentadas porque los hombres
consideran que son incapaces de responder a la agresin. Cuando sta responde, no
agrediendo, sino poniendo una denuncia, el hombre intensifica la violencia para poder
ejercer la dominacin.
En este mismo orden de ideas, explica que hay distintos tipos de violencia,
entre ellas, la fsica que ocupa el primer lugar; seguida de la psicolgica que es la ms
invisible y puede llevar tambin a la mujer a la muerte por desespero, suicidio,
prdida de la autoestima, etc.
Sin embargo, al profundizar en la realidad en el abordaje, de la accin de las
organizaciones de mujeres y de las instituciones oficiales y privadas que luchan
contra la violencia de gnero ha logrado una mayor visibilizacin del problema,
producindose un cambio en su percepcin pblica, dejando de ser un asunto
exclusivamente privado. No obstante, ha tomado proporciones preocupantes en el
mundo y nuestro pas no es precisamente una excepcin, constituyendo un problema
de salud pblica que alcanza cifras alarmantes.
En efecto, tres ejemplos bastan: cada 10 das muere una mujer por violencia
de gnero en Caracas. El Cuerpo de Investigaciones Cientficas, Penales y
Criminalsticas reporta aproximadamente 3.000 casos anuales de violencia sexual,
cifra que representa un porcentaje limitado de la realidad si se toma en cuenta que
slo un 10% de los casos son denunciados.

Durante el ao 2005 se atendieron 39.051 casos de violencia en el pas por

organizaciones especializadas pblicas y privadas (Boletn en cifras: Violencia contra
las mujeres. Las cifras del 2005, elaborado por AVESA, FUNDAMUJER y CEMUCV).
Visto de esta forma, es comn que las mujeres maltratadas pidan turno con el
mdico y falten y, si tienen lesiones fsicas provocadas por la violencia, suelen
demorar en buscar ayuda, o bien dar explicaciones vagas acerca de cmo se
ocasionaron. Las embarazadas suelen acudir tardamente al control prenatal. Las
consultas en la guardia son frecuentes.
Habitualmente, el agresor evita que la vctima sea atendida por un mismo
mdico y la acompaa a la guardia para asegurarse de que no cuente nada. Estas
pacientes estn como anestesiadas (como si una parte de la persona no sintiera lo
que le est ocurriendo). Por ejemplo: una mujer consulta en repetidas oportunidades
por cansancio general, dolores en todo el cuerpo, etc. y, a partir del interrogatorio del
mdico, relata, sin signos de tristeza o sufrimiento, cmo su marido a veces la
pellizca o la empuja. Ella dice que as es l, que siempre la ha tratado de ese modo,
pero que a ella no le molesta, igual, despus se le pasa.
En muchos casos, el maltrato en la mujer slo es detectado por el sistema de
salud cuando la vctima se presenta a la guardia (o, menos frecuentemente, al
consultorio) con heridas graves etc.
Siendo tan controversial la violencia en contra de la mujer que constituye un
grave problema de salud pblica y de violacin sistemtica de sus derechos humanos,
que muestra en forma dramtica, los efectos de la discriminacin y subordinacin de
la mujer por razones de gnero en la sociedad. Es por ello que este estudio se
considera relevante, pues se pretende investigar el Maltrato Intrafamiliar de las
personas que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas de San Juan
de los Morros, por lo tanto se considera de gran importancia y preeminencia realizar
esta investigacin.

Adems, las distintas formas de violencia contra las mujeres son tcticas de
control con el objetivo de mantener y reproducir el poder patriarcal sobre las mujeres,
para subyugarlas y descalificarlas, y ante ese poder que les niega el goce, disfrute y
ejercicio de sus derechos, debe erigirse el Estado como garante de los derechos
humanos, en particular aprobando leyes que desarrollen las previsiones
constitucionales.
En virtud de estos sealamientos se desarrolla el presente estudio el cual
pretende realizar un Plan Educativo en la Prevencin del Maltrato Intrafamiliar de las
personas que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas de San Juan
de los Morros, para el cual se formulan las siguientes interrogantes:
Cmo es el nivel socioeconmico de los grupos familiares que sufren maltrato
intrafamiliar que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas de San
Juan de los Morros?
Cules fueron las causas de mayor incidencia en el maltrato intrafamiliar de
las personas que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas?
Qu factores predisponentes sealan las personas que acuden al Centro de
Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas por maltrato Intrafamiliar?
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Disear un Plan Educativo en la Prevencin del Maltrato Intrafamiliar de las
personas que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas de San Juan
de los Morros.
Especficos
1. Diagnosticar el nivel socioeconmico de grupos familiares que sufren
maltrato intrafamiliar que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos
Flix Ribas de San Juan de los Morros.

2. Determinar las causas de mayor incidencia en el maltrato intrafamiliar de

las personas que acuden al Centro de Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas.
3. Sealar los factores predisponentes de las personas que acuden al Centro de
Atencin de la E.B. Jos Flix Ribas por maltrato Intrafamiliar.
Justificacin de la Investigacin
Al profundizar en las altas tasas de maltrato o violencia hacia las mujeres, se
incide en que es un obstculo para lograr los objetivos de igualdad, desarrollo y paz,
ya que viola y menoscaba el disfrute de los derechos humanos y las libertades
fundamentales de la mitad de la Humanidad. Adems la define ampliamente como
una manifestacin de las relaciones de poder histricamente desiguales entre mujeres
y hombres. De all que en la presente Ley la violencia de gnero queda delimitada
claramente por el sujeto que la padece: las mujeres. El ejercicio de los derechos
humanos de las mujeres, en materia de violencia basada en gnero, se ha visto
afectado significativamente tambin por las concepciones jurdicas tradicionales,
basadas en paradigmas positivistas y sexistas.
En igual forma, hasta hace unas dcadas se crea, desde una perspectiva
generalista, que el maltrato a las mujeres era una forma ms de violencia, con un
aadido de excepcionalidad y con una causa posible en una patologa del agresor o de
la vctima.
En tal sentido, desde los aos setenta en el siglo veinte es reconocida su
especificidad y el hecho de que sus causas estn en las caractersticas estructurales de
la sociedad. La comprensin del tema, entonces, reclama unas claves explicativas que
van desde la insistencia en su especificidad, comprensible slo desde un anlisis que
incluya la perspectiva del gnero, hasta la implicacin en ella de distintos mbitos e
instancias sociales, pasando por la denuncia de su frecuencia y su carcter no
excepcional, sino comn. Adems constituye un problema de alta prioridad y de

amplia incidencia entre las mujeres y expresin de la desigualdad y exclusin social

que padece.
De all pues, la importancia del estudio radica en la consideracin de las
diversas derivaciones en lo psicolgico, socioafectivo, econmico y cultural presentes
en el maltrato hacia las mujeres y en la necesidad de estrategias de prevencin y
atencin de este evento social, lo que a su vez justifica el estudio en funcin de los
criterios siguientes:
En el orden terico la investigacin pretende considerar el abordaje donde se
expresa que todas las mujeres son vctimas potenciales del maltrato y la violencia
basada en gnero pues, en todas las sociedades, ha pervivido la desigualdad entre los
sexos.
En relacin a la relevancia metodolgica del estudio como hecho
investigativo, se pretende ajustarse a un diseo que responda al propsito planteado,
as como seleccionar unas tcnicas para recolectar informacin y dotes de inters que
permitan conformar un conjunto de aspectos relacionados con el tema y de esta
manera actuar en funcin de los datos arrojados y formular conclusiones y
recomendaciones pertinentes.
En cuanto a la dimensin social de la investigacin la misma se orienta hacia
la necesidad de gestionar proyectos de apoyo con enfoque multidisciplinar e
intersectorial que permitan sistematizar y evaluar el impacto que causa el maltrato a
la mujer en el contexto comunitario y su presencia como factor que determina la
calidad de vida de las personas.
En el mbito profesional el estudio aspira promover el inters del personal de
salud, y en la necesidad de su participacin e intervencin como multiplicadores que
propicien instancias de reflexin que les permita actuar con eficiencia en estos casos
y de esta manera obtener resultados ptimos.
Qu bueno sera que alguien pudiera inventar una "vacuna" contra la
"VIOLENCIA".

CAPITULO II

MARCO TERICO

El marco terico establece las bases sobre las cuales se sostiene la

investigacin, en el se exhiben los conceptos, constructos y categoras. Al respecto
Bavaresco (2001), afirma que:
Representa el soporte inicial de la investigacin es el constructo
terico en el que se apoya la misma aborda las caractersticas del
fenmeno o problema en estudio. Estas caractersticas (cualidades)
constituyen las variables que no son ms que las diferentes
proposiciones, diversos conocimientos, que permitirn estudiar el
problema. (p.51).
En palabras ms sencillas, el marco terico tiene como meta situar el
problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permitan orientar la bsqueda
y ofrecer una conceptualizacin adecuada en los trminos a utilizar, as como dar un
sistema coordinado y coherente de conceptos que permitan abordar el problema, ya
que de l dependern en buena medida la culminacin de la investigacin.

Antecedentes de la Investigacin
Es un hecho indudable que los antecedentes de la investigacin se refieren a la
indagacin de estudios previos con la finalidad de conocer si con anterioridad se ha
estudiado esta problemtica, Ramrez (2001), afirma que los antecedentes de la
investigacin se refieren a los estudios previos vinculados con el tema a travs de
algunos de sus elementos tericos, tcnicos, metodolgicos o de otra naturaleza que
constituya una contribucin o complemento para la investigacin (p. 92).

En tal sentido, se resean los siguientes antecedentes relacionados

directamente con la investigacin que preceden a este trabajo, se comentan los
siguientes:
Nava, A. (2009), en su trabajo para optar al ttulo de Enfermera de la
UNERG, titulado Intervencin del Profesional de Enfermera en la Prevencin de
Conductas Transgresoras en los Escolares de 10 a 12 aos, se observo que la
investigacin se ubico en el campo de la lnea de salud comunitaria, su objetivo fue
determinar la intervencin del profesional de enfermera en la prevencin de
conductas transgresoras en los escolares, esta investigacin fue de tipo descriptiva,
con un diseo de campo, la poblacin estuvo constituida por 100 alumnos de la
Unidad Educativa Andrs Bello en Machiques, la muestra estuvo representada por 20
alumnos de dicha institucin. El instrumento fue una encuesta donde se recogi la
informacin obtenida para la investigacin, quedando estructurada por 15 tems, la
misma fue de tipo dicotmica, realizada la validez del instrumento a travs de un
juicio de expertos, donde cada uno de los tems fue sometido a la evaluacin de un
experto en contenido y un estadstico. La confiabilidad de la investigacin se midi a
travs de la aplicacin del instrumento piloto, usando el experto la prueba de Kuder
Richardson 20 (KR20), dando como resultado 0.9768, el anlisis de los datos se
codific y se procedi a su anlisis e interpretacin. El 65% de los elementos
mustrales, sealan los alumnos que el profesional de enfermera interviene de
manera oportuna y eficaz para prevenir cualquier conducta delictiva, mientras que un
35% expresaron que no.
Dentro de este mismo orden de ideas, Martnez, M. (2008), en su trabajo para
optar al ttulo Licenciado en Enfermera, titulado Rol de la Enfermera Comunitaria
en la Prevencin de la Violencia contra la Mujer. Este estudio estuvo enmarcado en
la lnea de investigacin de salud comunitaria, teniendo como objetivo determinar el
rol de la enfermera comunitaria en la prevencin de la violencia contra la mujer en el
ambulatorio Simn Bolvar en la ciudad de Punto Fijo Estado Falcn, en el primer
semestre del ao 2008. El diseo de campo y de tipo descriptivo, la muestra estuvo

conformada por 30 usuarias femeninas que asisten a la consulta familiar en el

ambulatorio, se elaboro un instrumento indito (tipo cuestionario), el cual est
estructurado en dos (2) partes, la primera parte midi los datos demogrficos de los
elementos mustrales, para los cuales se construyeron 5 tems y la segunda parte
midi la variable en estudio Violencia contra la Mujer, con sus correspondientes
indicadores y subindicadores con un total de 14 tems a travs de la seleccin simple
de alternativas Si y No. La confiabilidad del instrumento se determino mediante la
aplicacin de la prueba de Kuder Richardson Kr20, cuyo resultado fue de 0.79,
obtenindose los siguientes resultados: el 66,67% de los usuarios manifiestan que el
profesional de enfermera realiza acciones o actividades para prevenir el maltrato a la
mujer en relacin a medidas de prevencin, equilibrio emocional, autoestima, roles
familiares, etc., mientras que un 33,33% manifiestan que no. El papel de la enfermera
educadora, es el de explicar a las pacientes conceptos y hechos sobre la salud,
demuestra procedimientos como las actividades de autocuidado, determina que la
paciente entienda completamente, refuerza el aprendizaje o la conducta de la
paciente, y evala el progreso de la misma en el aprendizaje. Algunos temas
educativos pueden no estar planificados y ser informales como cuando la enfermera
responde una pregunta de la paciente sobre un tema de salud en una conversacin
casual.
Finalmente, Aular, Cordero y Marrero (2007) en su trabajo titulado Actitud
de la Adolescente Embarazada que ha sufrido maltrato, esta investigacin se enfoco
en analizar la actitud de la adolescente que ha sufrido maltrato psicolgico durante la
gestacin que ingresan a la Unidad de Atencin de Sala de Parto del Hospital General
Dr. Francisco Urdaneta Delgado de Calabozo, Estado Gurico, de tal manera se
enmarco en un estudio cualitativo, bajo el mtodo etnogrfico, en el cual a travs de
entrevistas en profundidad a los informantes claves, se pudo detectar que la actitud de
la adolescente que ha sufrido maltrato psicolgico durante la gestacin que ingresan a
dicho centro de atencin, es muy variada, ya que tiene que pasar por el rechazo de su
familia, amigos, vecinos, comunidad en general, as como el abandono de su pareja.
Por lo que se pudo corroborar que la mayor parte de estas informantes provienen de

hogares donde sus padres no culminaron sus estudios, son de escasos recursos
econmicos y conviven en un ambiente de agresividad. Lo cual es una carga
adicional emocional para el embarazo de estas adolescentes.

Bases tericas

Dentro de este marco, se resean los fundamentos tericos que orientan esta
investigacin. En este sentido, Arias (1990), afirma que las bases tericas
comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de
vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado.
Esta parte puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la temtica tratada o
de las variables que sern analizadas (p. 39).
En esta parte, hay que conceptualizar, interpretar y vincular los fundamentos
tericos con el tema. En tal sentido, se presentan las bases tericas del estudio,
delimitadas bajo los ttulos siguientes:

La Familia
El termino latino familia, que remite a famulus, designaba a familiares o
consanguneos y servidores o domsticos. En sentido ms estricto, hoy se entiende
por la comunidad de padres e hijos.
Tambin a la familia se le puede asignar otra acepcin como el de la Real
Academia Espaola que dice que la Familia es el grupo de persona emparentadas
entre s que viven juntas bajo la autoridad de una de ellas: la autoridad, cimentada en
el amor recproco de sus miembros.
La familia es el ncleo de la sociedad. Es una afirmacin que acompaa a las
numerosas comunidades del mundo. Cada familia es distinta y ms an cuando de
regiones se trata. Estudiar el comportamiento de stas y la forma como surgen las
relaciones en su interior, requieren de una actividad de observacin y recoleccin de

datos extensa. No obstante, se han hecho estudios previos de los cuales se pueden
analizar los datos y determinar las caractersticas de ciertas familias.
Como toda organizacin, en la familia tambin existen funciones, que en la
mayora de las veces estn condicionadas por derechos y deberes que hacen
llevaderas las situaciones que se presentan. En razn de esto, no est de ms que las
instituciones gubernamentales fijen tales preceptos en leyes que los amparan.
Lo que propone el siguiente informe es la explicacin de esos detalles que
generan el trmino de familia. Ms importante an, la manera como sta se conforma
en la sociedad venezolana, con sus defectos y virtudes, teniendo en cuenta las
disposiciones legales.

La familia venezolana en la actualidad

La modernidad ha trado grandes beneficios a la sociedad venezolana, la cual
disfruta de los avances tecnolgicos, polticos y econmicos, pero tambin padece sus
consecuencias. Al hacerse la vida ms cara el grupo familiar se redujo, dejando como
un recuerdo las grandes familias de siete o ms hermanos. Hoy existen ms hijos
nicos o nios con un solo hermano, muchos padres estn divorciados y el inicio de
la maternidad es ms tardo. La tendencia es a reducir el nmero de la descendencia y
vivir ms aos.
La estructura de la familia venezolana ha variado considerablemente durante
el siglo XX y lo que ha transcurrido del siglo XXI debido al aumento de aos en la
esperanza de vida del venezolano y el mayor acceso a la educacin.
La composicin actual de la familia venezolana es derivada de una variacin
demogrfica que ha ocurrido durante aos en Venezuela como consecuencia de
cambios polticos y sociales que han permitido una mejor calidad de vida, ndices de
mortalidad ms bajos y control de la fecundidad. Esto se puede observar en los
resultados del Censo General de Poblacin y Vivienda 2001, al hacer una
comparacin con datos previos.

Las cifras en etapas

De acuerdo con datos publicados por el Instituto Nacional de Estadsticas
(INE), la Universidad Central de Venezuela (UCV) y la Universidad Catlica Andrs
Bello (UCAB), en el perodo 1950-1970 se evidenci un alto crecimiento
demogrfico (3,9 y 3,3%) debido al descenso de la mortalidad presente en la dcada
de los cuarenta y al aumento de la esperanza de vida de 53,9 a 66,2 aos. Con la cada
de la cifra de mortalidad infantil la poblacin se hizo ms joven. En esta etapa el
promedio de hijos por mujer era de 6,8. Para la poca el ndice de analfabetismo era
alto, especialmente en las mujeres, las cuales se dedicaban a las labores del hogar. No
se hablaba de divorcio.
Durante los aos 1970-1980 baja el ndice de fecundidad. En esta etapa
aumenta la esperanza de vida a 68 aos y los avances tecnolgicos disminuyen
drsticamente la mortalidad infantil un 26%. El promedio de hijos es de 4,3. Los
ingresos de la actividad petrolera benefician a la sociedad, la cual cambia su estilo de
vida, se satura la fuerza de trabajo, la educacin aumenta, hay un crecimiento en la
urbanizacin y, lo ms importante, la mujer participa ms intensamente en la
actividad econmica, lo cual altera la estructura de la familia. Ahora la madre toma
decisiones en el hogar, tiene un nivel educativo ms alto que la generacin que le
precedi, trabaja y tiene control de su vida. Aumentan los divorcios, lo que influye en
las relaciones entre padres e hijos y en el nmero de la descendencia.
Entre 1980 y 2000 la esperanza de vida sube a 73,3 aos, el nivel de
fecundidad se reduce a 2,6 hijos por mujer y se evidencia un deterioro severo de la
calidad de vida de la poblacin. Los excesos de los ochenta pasan factura y comienza
la austeridad. Esto afecta nuevamente la estructura familiar; en primer lugar por la
crisis de la vivienda, que muchas veces obliga a las nuevas parejas a compartir el
techo con sus padres.
El desempleo es otro factor que influye en la disminucin de la tasa de
fecundidad. La importancia de mantener un trabajo y de desarrollarse
profesionalmente, as como el deseo de prestar ms atencin a los hijos, hace que

muchas mujeres prefieran postergar el momento de su primera gestacin. As en esta

etapa la maternidad no slo disminuye sino que comienza a una edad ms avanzada.
Se estima que para 2020 la esperanza de vida suba a 76,3 aos y disminuya la
tasa de fecundidad a 2,1 hijos por mujer. A pesar de la poca planificacin familiar,
cada vez son ms las mujeres que procuran controlar la reproduccin despus de la
primera gestacin.
Caracterstica de la familia Venezolana:
La familia es la base de la sociedad y en ella se pretende formar hombres y
mujeres de bien con principios y valores. Cada familia es diferente, unas ms
numerosas que otras, con costumbres y tradiciones diferentes, pero finalmente todos
tenemos una, aqu te muestro unas cuantas fotos de las muchas familias que hay en el
mundo.
En lo Moral:
Se trata de aquel conjunto de creencias y valores, que dictan normas y
costumbres que guan el actuar de las personas hacia el bien, ya se trata del conjunto
de creencias que permiten distinguir entre el bien y el mal al realizar un determinado
acto.
El primer principio moral se encuentra escrito en el ser de los nios desde el
primer momento de su existencia. Este principio, que los antiguos llamaban
sindresis, es el que indica: "hacer el bien y evitar el mal".
No es posible dar a nuestros hijos una educacin adecuada, si no pensamos en
darles los elementos para auto-conducirse en libertad, y un elemento muy importante
en este sentido es la formacin de la conciencia moral.
Es necesario despertar en los hijos la responsabilidad por sus actos, por lo cual
es conveniente que las sanciones sean en orden a reparar el dao producido por la
falta.

En lo Social:
Como todo sistema de orden social, la familia est interrelacionada con otros
sistemas. La familia es un sistema abierto que intercambia energa e informacin con
su medio.
La familia constituye la clula bsica de la sociedad, constituye un
microsistema funcional sujeto a leyes y normas que responden a las necesidades
internas del grupo y a su vez refleja la realidad externa (5).
La sociedad, la familia y el individuo se estn influyendo y condicionando
recprocamente, la relacin entre ellos tiene un carcter dialctico, pero el papel
determinante lo tiene la estructura socioeconmica de la sociedad.
Como toda organizacin, en la familia tambin existen funciones, que en la
mayora de las veces estn condicionadas por derechos y deberes que hacen
llevaderas las situaciones que se presentan. En razn de esto, no est de ms que las
instituciones gubernamentales fijen tales preceptos en leyes que los amparan.

La Violencia
Diccionario de la Real Academia Espaola Es la accin de violentar o
violentarse, usar la agresin en contra de personas o cosas (descargarse).
La violencia es una accin ejercida por una o varias personas en donde se
somete que de manera intencional al maltrato, presin sufrimiento, manipulacin u
otra accin que atente contra la integridad tanto fsico como psicolgica y moral de
cualquier persona o grupo de personas.
"La violencia es la presin squica o abuso de la fuerza ejercida contra una
persona con el propsito de obtener fines contra la voluntad de la vctima"
La violencia domstica, violencia familiar o violencia intrafamiliar comprende
todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza fsica, hasta el matonaje,

acoso o la intimidacin, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo

menos, a un miembro de la familia contra algn otro familiar.
La violencia domestica contra la mujer cobra especial importancia en el pas
se evidencia que entre un 10% y un 36% de las mujeres segn el pas han sido objeto
de violencia fsica o sexual. Estos indicadores son sobre violencia en la sociedad,
especialmente nios y mujeres.
La mayor parte de las vctimas y agresores son hombres jvenes entre 15 y 24
aos de edad. Uno de los fenmenos barriales de mayor importancia es la presencia
de pandillas de jvenes en los barrios ms pobres que constituyen focos de violencia
permanente.
Naturaleza de la Violencia
Fsica: golpes, cortaduras, etc.
Psicolgica: Insultos, amenazas, gritos
Sexual: violacin.
Reaccin entre Vctima y Agresor
Domstica o intrafamiliar, familiares y parejas.
La violencia contra la mujer por parte de su pareja es, en ciertos casos
violencia instrumental para obtener el control de los recursos econmicos del hogar y
ejercer el control sobre la mujer, pero esta forma tambin tiene un componente
emocional, el hacer dao que retroalimenta a la violencia si ella es exitosa.
La violencia domstica sufrida o presentada por los nios produce problemas
emocionales psicolgicos.
La violencia es un fenmeno complejo que tiene mltiples causas y a la vez
estas causas se relacionan entre s.

Bases Biolgicas de la Violencia:

Los factores genticos y biolgicos, as como el consumo de bebidas
alcohlicas y drogas aumentan la predisposicin a exhibir conductas agresivas y
violentas.
Caracteres aprendidos de la violencia:
La conducta violenta se aprende y la primera oportunidad para aprender a
comportarse agresivamente surge en el hogar observando e imitando la conducta
agresiva de los padres de familiares, otros familiares e incluso personajes que
aparecen en los medios de comunicacin mxima.
Las reacciones de los padres que premian la conducta agresiva de sus hijos y
el maltrato infantil por parte de ellos, son algunos de los mecanismos mediante los
cuales los nios aprenden a una temprana edad a expresarse en forma violenta.
El nio aprende estmulos agresivos con conductas violentas y a responder
con violencia o frustraciones u otros eventos nocivos. A pesar que los nios abusados
no necesariamente crecen y repiten el tipo de abuso experimentado, y los adultos
violentos no necesariamente han tenido una niez abusiva, los estudios muestran una
relacin significativa entre la vctima durante la niez (tanto los nios que son
abusados como los que son testigo del abuso crnico de otros familiares.
La violencia tambin se aprende en la escuela y en las calles.
En muchos casos la violencia se manifiesta contra la mujer como sufrimiento
fsico, sexual o mental en contra de ella. Tambin en otros casos de violencia
incluyendo amenazas, o la privacin arbitraria de la libertad, tanto en la vida pblica
como en la privada.
Es vctima tambin de abuso sexual en su propio hogar cuando ocurren robos,
violacin fsica o criminalidad, mutilacin genital, etc.
Tambin es vctima cuando es maltratada por su pareja o algn familiar equis
sexualmente psicolgicamente y fsicamente.

No se consideran las manifestaciones de violencia intrafamiliar de mujeres

hacia hombres por efectuarse con poca frecuencia y ser producto en muchos casos de
la defensa propia.
Desde el punto de vista individual del agresor, los factores que incrementan el
riesgo de comportamiento domstico violento son:
-

Ser hombre,
Presenciar violencia matrimonial,
Ser vctima de abuso, rechazo o abandono en la niez,
Uso de alcohol.
Generaciones Futuras:
Hijos de mujeres maltratadas pueden nacer con deficiencia de peso.
Hijos de mujeres maltratadas pueden presentar problemas de salud y

problemas en la escuela.
Muchos nios de la calle huyen del hogar porque son maltratados.
Agresores y vctimas de violencia intrafamiliar presenciaron o fueron
vctimas en su infancia.

Violencia Intrafamiliar:
Toda conducta que produce dao fsico, psicolgico, sexual a los miembros de
la familia, llmese padres, madres, abuelos, hijos, sobrinos, cnyuge, hermano que se
encuentren bajo su dependencia y cuidado del grupo familiar que viven bajo el mismo
techo. De la violencia se puede decir que son factores de orden sociocultural,
psicolgicos, ideolgicos, educativos y polticos.
Las mujeres y los nios son definidos seres dbiles y dependientes y se piensa
que deben ser sumisos y obedientes y que su seguridad depende del hombre. En
cambio, los varones, son definidos culturalmente como seres fuertes que no deben
expresar debilidad. Se estimula en ellos el comportamiento agresivo. Estos
estereotipos culturales favorecen la utilizacin de la violencia para resolver conflictos
familiares. La historia personal de quienes estn involucrados en situaciones de
violencia intrafamiliar, muestra que la violencia se aprende de modelos de familias

que utilizan la violencia en sus relaciones de familias (vctimas en su infancia de

maltrato y testigo a la vez).
Vctima de la violencia: intrafamiliares, tipos de violencia:

Violencia contra los nios

Violencia contra la mujer
Violencia contra los ancianos
Violencia contra los jvenes.

Terminologa de la violencia domstica

Entre los trminos referidos a la violencia domstica, cabe destacar aquellos
que se refieren especficamente a la violencia conyugal o dentro de la pareja y
obviando por tanto aquella ejercida sobre otros miembros vulnerables de la familia
como nios y ancianos. Dentro de la violencia dentro de la pareja, la mayora de los
casos corresponden a violencia ejercida por el hombre hacia la mujer. Expresiones
tales como violencia contra la mujer y violencia de gnero son muy
frecuentemente utilizados.
No fue hasta 1960, cuando se reconoci que la violencia y el maltrato en el
mbito familiar eran un problema social. Anteriormente, la violencia contra la mujer
se consideraba como algo anormal y se le atribua a personas con trastornos
psicopatolgicos o problemas mentales.
La existencia de este tipo de violencia indica un retraso cultural en cuanto a la
presencia de los valores como la consideracin, tolerancia, empata y el respeto por
las dems personas, independientemente de su sexo. El maltrato domstico incluye a
las agresiones fsicas, psicolgicas o sexuales llevadas a cabo en el hogar por parte de
un familiar que hacen vulnerable la libertad de otra persona y que causan dao fsico
o psicolgico.
La expresin violencia de gnero es la traduccin del ingls gender-based
violence o gender violence, expresin difundida a raz del Congreso sobre la Mujer
celebrado en Pekn en 1995 bajo los auspicios de la ONU. Con el auge de los estudios

feministas, en los aos sesenta del siglo XX, se comenz a utilizar en el mundo
anglosajn el trmino gender con el sentido de sexo de un ser humano, desde el
punto de vista especfico de las diferencias sociales y culturales, en oposicin a las
biolgicas, existentes entre hombres y mujeres. La expresin ha sido criticada por la
Real Academia Espaola por hacer un mal uso de la palabra gnero, haciendo de
ella un mero calco del ingls gender que no tiene traduccin en espaol. (Real
Academia Espaola, may. 2004). Tambin ha recibido crticas por tratarse de una
expresin ms vaga que puede referirse a la violencia practicada desde ambos sexos,
cuando no existe simetra, ya que es ms comn la ejercida por el hombre a la mujer
y adems uno de los factores subyacentes es el machismo.
Violencia familiar
La violencia familiar incluye toda violencia ejercida por uno o varios
miembros de la familia contra otro u otros miembros de la familia. La violencia
contra la infancia, la violencia contra la mujer y la violencia contra las personas
dependientes y los ancianos son las violencias ms frecuentes en el mbito de la
familia. No siempre se ejerce por el ms fuerte fsica o econmicamente dentro de la
familia, siendo en ocasiones razones psicolgicas (vase sndrome de Estocolmo) las
que impiden a la vctima defenderse. La mayor parte de los agresores son personas
mucho ms fuertes que a las que se les agrede.
Segn Guijarro Morales (2001) seala entre la violencia familiar: se tiene
El sndrome de la abuela esclava es otra forma de maltrato frecuente en
el siglo XXI, descrito sobre todo en pases hispanoamericanos, que
afecta a mujeres adultas con gran carga familiar, voluntariamente
aceptada durante muchos aos, pero que al avanzar la edad se torna
excesiva. Si la mujer no expresa claramente su agotamiento (o lo
oculta), y sus hijos no lo aprecian y le ponen remedio, la sobrecarga
inadecuada provoca o agrava diversas enfermedades comunes:
hipertensin arterial, diabetes, cefaleas, depresin, ansiedad y artritis.
Estas manifestaciones no curan adecuadamente si no se reduce
apropiadamente la sobrecarga excesiva. Ocasionalmente puede
provocar suicidios, activos o pasivos. (p. 124)

Los nios que suelen estar presentes durante la violencia y los que presencian
pueden sufrir problemas emocionales y de comportamiento. Para Jaspard (2006),
expresa que la violencia en la familia a los nios le afecta en tres maneras: en la
salud, educacin y el uso de violencia en su propia vida (p. 283). Se ha comprobado
que los nios que presencia la violencia manifiestan un grado mayor de depresin,
ansiedad, sntomas de trauma y problema de temperamentos.
Implicacin social constructiva de la violencia familiar
OrtegaVlez, (2005), expresa que La violencia, en la mayora de los casos,
ha llegado a ser parte de la vida cotidiana de muchas personas a las cuales afecta en
gran manera su comportamiento y el desarrollo de diversas actividades que deseen
ejercer (P. 18). Es decir, la violencia tambin es una conducta aprendida. La
violencia puede manifestarse en cualquier mbito social como el cultural, poltico,
econmico y el mbito social domstico.
La violencia familiar tiene como base la cultura (el medio donde se desarrolla
sta situacin) y que incluso, engloba a los medios de comunicacin. Este rgimen de
ideas apoya ciertas justificaciones a las acciones clasificadas como violencia
intrafamiliar por el uso de estereotipos a los miembros de la familia. Para Markowitz
y Otros (2006), sealan que:
Durante la dcada de los setentas se desarrollaron varias teoras sobre
los posibles principios del abuso de la mujer por su marido o pareja
masculino. Una de ellas es a base del pensar feminista que postula que
la sociedad es patriarcal y que se acepta el uso de la violencia para
mantener dominacin masculina. (pp. 2-3)
Segn esta teora el hombre utiliza la violencia para subordinar a las mujeres
porque las mujeres le temen a la violencia. Otra teora refleja que los hombres causan
dao a su pareja reportan sentimientos de impotencia respecto a su pareja. De acuerdo
con el estudio de Lenore Walker (1984), esta teora trata de reconciliar la teora
feminista con la teora de acondicionamiento social.
Un miembro de la familia que es oprimido u omitido intencionalmente con el
fin de someterlo a fuerzas va lo fsico, lo psicolgico o sexualmente, est en una

relacin abusiva. La relacin abusiva usualmente es entre parejas sentimentales, o de

otros modos cnyuges, y es razn principiante de los problemas en salud pblica.
El abuso psicolgico es el ms amplio de todas las violencias por porque
pueden incluir abusos de tipo sexual y fsico causando trauma a la vctima. Este tipo
de abuso es visto como manipulacin entre la pareja. Mujeres sealan que el abuso
verbal, incluyendo la coercin, el aislamiento, la privacin, las amenazas, la
humillacin y la frialdad afectiva, son incluso peor que el abuso fsico. Mientras que
el abuso fsico es episdico, el psicolgico es progresivo y se mantienen por plazo
largo. (Ortega-Vlez, 2005, p. 22)
Para Markowitz y Otros (2006), definen que: La mujer maltratada es aquella
mujer que permanece en una relacin donde su pareja la agrede sistemticamente (p.
7). El ciclo de la violencia tiene tres etapas sucesivas primordiales. En la primera
etapa se incrementa la tensin y la vctima intenta progresivamente tratar agradar al
abusador para que suceda la violencia. Si la violencia sigue este ciclo, la vctima
puede enfrentarse con la pareja porque ha visto que la violencia es inevitable. Al
hacer esto la tensin cada vez se vuelve mayor. La segunda etapa es donde se inicia la
violencia de cualquier forma y siempre es dolorosa. Finalizando el ciclo, el abusador
pide perdn a su pareja, por el remordimiento y probablemente dice que jams
suceder por la realizacin de un comportamiento positivo.
La persona afectada puede sentirse recompensada y lo perdona, creyendo que
no va a suceder la violencia de nuevo. Cualquier persona sana piensa que la mejor
decisin sera abandonar la relacin ya que hay amenaza de violencia, pero no se
descarta tan ligeramente. Segn Ortega-Vlez (2005), Cinco razones por cual la
terminacin de la relacin es cuidadosa son las siguientes:
La vctima teme por su seguridad personal u otros miembros de la
familia tanto como el capital econmico y de vivienda del mismo. Otra
razn por cual no se desecha la relacin, es la esperanza de cambio en
el perpetrador. Creencias personales que la vctima no est dispuesta a
cambiar. Una de las razones ms persuasivas, algunas veces, es la
misma familia quien dice que no terminen la relacin. La presin de
vida en general a veces no deja que uno tome la decisin correcta.

En cuanto a la respuesta o solucin de este fenmeno social, debe empezar

con la comprensin de lo que es la ley concreta y sus consecuencias. Por ejemplo, La
ley nmero 54 del ao 1989, Ley para prevencin e intervencin con la violencia
domstica en Puerto Rico; describe en su tercer captulo la conducta Delictiva,
Penalidades y otras Medidas.
Arambur (2010), seala que:
Hay gestiones constructivas en el plan de solucionar este problema
segn la Organizacin Panamericana de Salud. Dentro del significado
violencia familiar expone que este es formado de relaciones subjetivas
entre las personas. Con base a esto se han elaborado nuevos modelos de
gestin cuales enfoques son las relaciones familiares. Una de ellas es el
brindar atencin integral a la persona y su familia, donde prevencin y
la seguridad sean los ejes articuladores de la gestin y de la
intervencin. Otro modelo de gestin seria concentrarse en la educacin
social de la comunidad a fin de lograr la cultura de la no violencia y
promocionar comportamiento familiar unido. (p. 18)
Un enfoque psicoanaltico sobre la violencia intrafamiliar
Un enfoque psicoanaltico te ofrece una perspectiva que es centrada en la
simbolizacin de los actos agresivos que presenta todo ser humano, la posicin de la
vctima y la responsabilidad subjetiva de los personajes que hacen parte de la
violencia domestica. La violencia intrafamiliar se considera como una epidemia que
golpea a los hogares en un mbito mundial.
El psicoanlisis explica que todo ser humano existen desde la infancia
tendencias e impulsos agresivos que deben ser liberados. Esto sostiene que la
agresividad y violencia no son exclusivas de personas jvenes o adultas, clase social
alta o baja, familia con cultura determinada y educacin. Ensean que la violencia
domestica muestra dificultad para trasmitir la agresividad de una forma civilizada.
Los psicoanaltico han mostrado que en la infancia las personas experimentan placer
cuando liberan su agresividad, pero con el curso del desarrollo la educacin recibida
en casa y el colegio hace que agresin se impide la satisfaccin de agresividad por
medio del castigo.

Arambur (2010), seala que:

Desde el psicoanlisis se explica que estas indeseadas situaciones de
violencia estn presentes en toda familia, pues en todo ser humano
existen desde la temprana infancia tendencias e impulsos agresivos que
surgen en la relacin con el semejante y que deben ser descargados,
pues la imposibilidad de descargar estos impulsos genera displacer. (p.
5)
Para Antony y Miller la violencia intrafamiliar es "todo acto cometido dentro
de la familia por sus miembros, que perjudica gravemente la vida, el cuerpo, la
integridad psicolgica o la libertad de otro miembro de la familia" (Citado en
http//www.fundacionpobreza.cl).
El trmino violencia intrafamiliar involucra, entre otras categoras, las de
maltrato infantil y violencia conyugal. A diferencia del maltrato infantil, de esta
ltima son muy pocos los estudios que se han realizado. De algn modo se tiene una
idea sobre que es la violencia familiar y existen muchas acepciones sobre la misma.
Entre las que pueden citarse las siguientes:
La violencia familiar es un fenmeno que lleva a plantearla como parte de una
estructura ubicada en una lnea continua que abarca las distintas formas en que los
seres humanos ejercen su poder y dominacin sobre otros.
La violencia familiar ocurre en "un grupo social domstico que manifiesta una
relacin cotidiana y significativa, supuestamente de amor y proteccin. Para
Ravazzola M. (2009). Existe "violencia familiar" cuando una persona, fsicamente
ms dbil que otra, es vctima de abuso fsico o psquico por parte de otra" (p. 65).
Segn Corsi, (2005), el uso de la fuerza se constituye as en un mtodo posible para
la resolucin de conflictos intrapersonales, como un intento de doblegar la voluntad
del otro, de anularlo precisamente en su calidad de otro (p. 105). Para que la
violencia familiar sea posible tiene que darse una situacin de cierto desequilibrio de
poder, que puede estar definido culturalmente por la transmisin de valores o por el
contexto en donde se producen maniobras interpersonales para el control de la
relacin familiar.

El mismo autor seala que:

La violencia adopta modalidades que la circunscriben particularmente
al espacio fsico propio del ncleo familiar. Esto ocurre en las familias
disfuncionales, donde existen problemas de diversa ndole, tales como
los relacionados con las actividades domsticas, o los aspectos
econmicos que podran conducir a problemas afectivos. Debido a que
han aprendido a "solucionar" los conflictos a travs de la violencia
actuando de manera focalizada sobre su pareja, pues en sus relaciones
interpersonales lucen ajustados. Luego del primer acto violento, la
violencia continuar al perderse el respeto e incrementarse la
intolerancia en la familia. En muchas ocasiones tardan varios aos en
buscar ayuda profesional o en separarse (p. 107)).
A continuacin expondremos clases de violencia intrafamiliar.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

Violencia de palabras
Violencia psicolgica
Violencia por golpes, agresiones fsicas
Violencia con amenaza de armas blancas y de fuego.
Violencia econmica
Violencia social
Violencia sobre efectos del alcohol
Violencia por abandono
Violencia por abuso sexual
Violencia por efecto de las drogas
Violencia por embarazo no deseado.

Segn Martnez (1997) es un atentado a la integridad fsica y squica del

individuo, acompaado por un sentimiento de coercin y de peligro.
La violencia intrafamiliar es definida por Cleves (1991), como una
manifestacin familiar disfuncional, abuso de poder, que lesiona a otro fsica y
psicolgicamente, donde se han agotado otra posibilidad de interaccin y
comunicacin (p. 55).
En las familias que se origina agresin fsica, psicolgica y sexual a las
mujeres, hijos, hijas, se da una dinmica entre sus miembros cuatro premisas:
1.

La violencia es un acontecimiento que se produce como resultado de una relacin, no

es un proceso de comunicacin, no es un acontecimiento individual, debido

a que es el resultado de un proceso de comunicacin particular entre dos o

2.

ms personas.
En una relacin, todos los que estn involucrados, estn comprometidos en el
resultado de la misma, de hecho quin provoca es a su vez provocado

3.

dependiendo de la respuesta que emite quien devuelve.

Premisa, dice todo individuo adulto con capacidad suficiente para vivir de manera
autnoma, es el garante o responsable de su propia seguridad o sus propios
hechos, y si no asume a esta responsabilidad, se alimenta una relacin de
carcter violento en la cual se produce se produce una lucha de poder
pasivo o activo, que convierte la relacin en un crculo vicioso , hay caso
que hay pareja que la mujer dice en hora de llegada de su esposo, esta
frase: Espero que esta noche no me golpee, esta mujer cede la iniciativa

4.

de su marido acta violentamente y se prepara para tolerar y recibir.

Premisa, la violencia y la no violencia, ms que conductas contrarias, as mismo hay
que diferencial la persona violenta por naturaleza de aquella en que su
violencia aparece segn su ambiente en el que se rodea.
Acto Violento:
No representa un problema en s mismo, sino que obedece una secuencia de
actos previos y repetidos intercambiando entre varias personas.

La Interaccin Violenta
Cuando las personas utilizan la violencia como parte de su repertorio habitual
de la relacin, se dira que su comportamiento es absurdo o masoquista.
Factores Precipitantes
La violencia intrafamiliar como toda relacin presenta elementos que al
interactuar desencadenan este tipo de funcionamiento; son diez preeditores que mas
frecuentan histricamente en estas interacciones violenta a nivel familiar.
1. La observaciones de agresiones entre el padre y la madre (o quienes fueron los
modelos de crianza.

2. Personalidad agresiva.
3. altos niveles de estrs cotidiano, cuando mayor es el estrs mayores son las
posibilidades de agresin.
4. El abuso del alcohol, la persona debido al bajo efecto del alcohol pierde el control de
su voluntad.
5. Los problemas maritales, causan insatisfacciones que convierten la relacin de pareja
en un combate cotidiano donde cada cnyuge se defiende o se somete a
las situaciones de coercin y se encierran y no negocian ninguno de los
dos.
6. Los patrones de crianzas hacia los hijos.
7. La actitud positiva hacia el maltrato fsico por parte de los cnyuges.
8. La aceptacin y permiso cultural que hace la sociedad de la agresin fsica,
psicolgica y sexual a la mujer.
9. La ausencia de consecuencia que fomentan una conciencia reflexiva frente al uso de
la violencia como nico estilo para convencer a los dems de la demanda
10.

individuales.
La ausencia de valores humanos (libertad, respeto, solidaridad) en las
interacciones familiares cotidianas.

Aspectos Especiales
Es importante tomar en cuenta el territorio o lugar donde se desarrolla la
interaccin violenta. Hay mujeres que permiten que se esposo le pegue en la
habitacin para que sus hijos no la observen.
Aspecto Temporal
Al momento que se escoge para la interaccin violenta tiende hacer predecible
y se convierte en un ritual.
Aspecto Temtico
La interaccin violenta tambin depende del suceso acontecido. Esto as
porque en algunas familias basta que se recuerden determinados temas (infidelidad,
trabajo, el pasado, los hijos, los parientes, el dinero.) Ejemplo: discuten por la
precariedad econmica. Ana critica a Juan porque no trae el dinero suficiente y Juan

crtica a Ana porque es una mujer derrochadora y se dicen palabras que se lastiman
uno contra el otro.
Fases de la violencia intrafamiliar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Dependencia mutua. Asume una actitud de pertenencia.

Acontecimiento perjudicial. Hacer algo para que el otro se violente.
No- comunicacin de sentimientos. La incapacidad de comunicacin.
Intercambios de Coacciones. Comienza la amenaza verbales.
ltimo recurso. Trata de evitarlo y hace algunos movimientos.
Furia primitiva. Se produce el ataque sobre objetos de la casa.
Refuerzo de la agresin. El ataque puede repetirse.
Investigacin de miedo en el violento. El miedo es la conducta.
Fase de arrepentimiento. El ejecutor de la violencia, promete no volver

10.

hacerlo, y le da una oportunidad.

Busca ayuda. La persona que recibe la violencia tiende a buscar ayuda.

Topologa de la Violencia
La violencia no es un fenmeno indiscriminado o multiforme. Presenta dos
formas distintas.
La violencia agresin:
Que se realiza cuando dos personas participan en una interaccin violenta
pulsando por el poder, desencadena una escalada de agresin mutua.
Cuando la violencia agresin se da entre adultos, la pareja tiene como cdigo
grabado, el no dejarse ganar y por eso asume el desafo, desarrollando peleas de
pareja terribles e interminables; y cuando es de tipo sexual, se convierte en
violacin pasando hacer una violacin castigo.

La Violencia Intrafamiliar en otros Pases

Segn Martnez (1999), seala que:
La familia constituye una entidad en que estn presentes e ntimamente
entrelazados el inters social y el inters personal puesto que, en tanto

clula elemental de la sociedad contribuye a su desarrollo y cumple

importantes funciones en la formacin de las nuevas generaciones y, en
cuanto centro de las relaciones de la vida en comn de mujer y hombre,
entre estos y sus hijos y de todos con sus parientes, satisfacen intereses
humanos afectivos y sociales de la persona" (p. 87).
Cualquiera que sea su estructura, esta debe cumplir con las funciones que
permitan a sus miembros satisfacer sus necesidades, desarrollarse y relacionarse con
el mundo circundante.
Manrique (1998), expresa que La familia, como unidad social primaria,
universal, debe ocupar una posicin central para la comprensin de la salud y de la
enfermedad. El primer ambiente social para todos los seres humanos es la familia, en
consecuencia, es una institucin sociocultural importante (p. 56).
En la actualidad, la vida del cubano promedio est enmarcada por
entorpecedores problemas econmicos. reas bsicas como la alimentacin, el
transporte y los servicios en general exhiben limitaciones. Todo ello provoca
insatisfacciones y estados de nimo desfavorables para la convivencia sana.
A diferencia de otros momentos los rasgos emblemticos del cubano:
afabilidad, hospitalidad y solidaridad, se ven desplazados por la irritabilidad y/o
agresividad (Morales, 2001, p. 104). Estas caractersticas concebidas como
circunstanciales se expresan en distintos escenarios, siendo la Familia uno de los
contextos ms afectados.
Para Gonzlez (2000), se entiende por:
violencia intrafamiliar toda accin u omisin cometida por algn
miembro de la familia, que viole el pleno desarrollo y bienestar del
otro. Se dirige fundamentalmente hacia mujeres, los nios y los
ancianos. Paradjicamente, el lugar donde se produce es habitualmente
el hogar (p. 15).
La violencia dentro del marco de la familia aparece con ms frecuencia de lo
que se imagina. Estudios realizados indican que constituye uno de los rasgos ms
comunes de los hogares del Tercer Mundo (Rubio, 1999). Si pensamos detenidamente
esta realidad, est justificada, pues, en buena medida por las relaciones intrafamiliares

que reflejan las tensiones e insatisfacciones provocadas por un macroambiente hostil

e infrahumano (las conductas agresivas sustituyen a los mecanismos y habilidades
sociales).
Segn Daz (2001), describe que:
Los distintos actos violentos se producen en varias direcciones: de
hombres a mujeres, as como de adultos a infantes en tanto expresin de
la falta de preparacin de los padres para el cuidado y educacin de sus
hijos. Los nios se convierten en depositarios de la ignorancia, la
irritabilidad, la impotencia y la insatisfaccin de los mayores (p. 103).

La Violencia en Venezuela
En Venezuela la violencia familiar, es un monstruo que no discrimina raza,
religin, "sexo", ni posicin social o econmica; as pues se pueden observar y
conocer las grandes barbaridades y casos de hechos de violencia que quedan impunes
al castigo de la ley porque simplemente son denunciados ante la jefatura policial o
prefectura ms cercana; estas que no hacen nada para evitar dicho atropello. El
problema de la violencia, como un problema social y de salud, afecta a todos sin
distincin del pas, ni de capas o clases sociales. Ha adquirido resonancia social en
los ltimos tiempos, no porque ocurra con mayor frecuencia sino porque hoy son ms
conocidas y estudiadas estas conductas.
Millones de mujeres mueren, quedan mutiladas, heridas o psicolgicamente
traumatizadas por el resto de sus vidas debido a la violencia en sus hogares, un drama
que se produce por igual en los cinco continentes.
Violencia es la expresin de agresividad manifiesta o encubierta que tiene
consecuencias negativas para todo aquel que se ponga en contacto directo con ella. La
violencia es la agresividad destructiva as lo ve De Uries (2005), en el trabajo "La
Violencia en Venezuela". Indudablemente que la palabra violencia est relacionado
con malestar, maltratar, violar, forzar, se puede decir que siempre implica el uso de la
fuerza para producir daos.

La palabra violencia viene del latn violare, significa infringir, quebrantar,

abusar de otra persona por violacin o por astucia. Se define tambin como una
fuerza o coaccin sobre una persona. Presenta diferentes formas de manifestacin:
-

Emocional o psicolgica
Fsica
Sexual
Otras (financieras, polticas, econmicas, etc.)

Para este autor:

Es considerada la violencia como la trasgresin de normas, valores y
pautas de conducta predeterminadas a nivel social, ya sea por una
aceptacin de consenso mayoritario, o por la imposicin de una clase
social muy fuerte socioeconmicamente. La violencia se produce en
situaciones conflictivas cuando el individuo, grupo o conjunto grupal
entra en contradiccin con esas normas, valores y pautas, o no
encuentra la va para solucionarlos (p. 59).
Ugalde (2003), expresa que La cuestin de la violencia social es un tema que
suscita gran inters por el carcter dramtico de su presentacin, as como por sus
consecuencias; no slo a nivel de la sociedad en su conjunto, sino tambin en el
contexto de la vida cotidiana (p. 89). La nuestra se ha convertido en una "Civilizacin
de la violencia" y en nuestra regin y especficamente en Venezuela, en un problema
endmico-estructural".
Para Macedo y Alcal (2007),
Este fenmeno puede asumir el carcter tanto de un estilo de vida como
de una estrategia de sobrevivencia. Aunque la violencia social abarca un
amplio espectro de campos (violencia intrafamiliar, medios de
comunicacin social, violencia sexual, etc.) dentro de los cuales se
manifiesta y concreta este fenmeno (p. 61).
La agudizacin del problema de la violencia social difusa hoy en Venezuela se
entiende:
1. Dentro del estilo de vida que genera el modelo de una sociedad de mercado
neoliberal.

2. Como respuesta al fracaso del modelo democrtico-representativobipartidista.

3. Como estrategias de sobrevivencia del yo (tanto individual como colectivo)
ante la implantacin de una sociedad del tipo "orden canbal".
4. En el contexto de una situacin de hiper-anomia de la sociedad
globalmente considerada.
En la sociedad contempornea, el tema de la violencia se ha venido
convirtiendo, en un problema que exige definirlo no solo como un problema de salud
pblica, sino que ya es una cuestin de seguridad de estado por el grado en que este
flagelo afecta de manera importante la estructura y el funcionamiento del cuerpo
social. La civilizacin capitalista-cristiano-occidental-contempornea, es ante todo
una civilizacin de la violencia por el carcter de su racionalidad interna.
Se est asistiendo a la aparicin de un fenmeno sociolgico, quizs jams
visto en la historia de la humanidad: la perversin criminal. No parece este fenmeno
ya una cuestin de desviados sociales que la sociedad y los expertos fcilmente
identifican como una anomala social ubicada en niveles marginales de la sociedad,
sino que est pasando a ser parte del modo de adaptacin social.
No obstante, jams se haba presenciado los niveles de violencia social que
hoy estamos observando.
Segn Espaa (2007), El problema de la violencia en la Venezuela
contempornea constituye el principal inconveniente, mucho ms grave que otro tipo
de problema como la pobreza, la poltica y el atraso tecnolgico (p. 480). Mucho
ms que un problema social y de salud pblica, la violencia social se est
convirtiendo en una cuestin de seguridad de estado y de supervivencia de la
Democracia como sistema de convivencia civilizada. En este mismo orden de ideas,
Rodrguez (2004) seala que Progresivamente se ha venido convirtiendo en una
sociedad que vive en una <ecologa de la violencia> que fundamenta una <cultura de
la muerte> apoderada ya del cuerpo social como metstasis que est fagocitndose
todo lo que significa formas convivenciales de vida (pp. 42-50).

La Violencia Intrafamiliar en Venezuela

En la Ley sobre la violencia contra la mujer y la familia (2005), se seala
que:
El problema de la violencia familiar no se circunscribe a una familia, o
regin. No es exclusivo de un pas, ni existe un solo tipo de violencia.
En Venezuela segn la Ley sobre la Violencia contra la mujer y la
familia promulgada, existen varios tipos de violencia: fsica, sexual,
psicolgica e inmobiliaria (s/p).
Segn el reporte de llamadas a la lnea gratuita 800 mujeres del Instituto
Nacional de la Mujer en Venezuela, los tipos de violencia segn ambiente de
ocurrencia se clasifican en: intrafamiliar (91.77%) y extra familiar (8.23%). Tambin,
informan que los tipos de violencia segn su forma de expresin son: Psicolgica 100
%, Fsica 70.94%, Sexual 10.0%, Patrimonial 15.63%, Financiera 1.25% y Laboral
2.19% (68).
Teniendo como referencia legislativa el cambio de paradigma acogido por el
legislador venezolano en la nueva "Ley sobre la Violencia contra la Mujer y la
Familia" como lo refiere, Martnez Rincones (2001) "que ha tomado en cuenta el
fenmeno Crimingeno de la violencia para darle un tratamiento especial al mismo,
en relacin con la mujer y la familia, criminalizando los comportamientos violentos
graves que la enmarcan"(p. 98). All radica la importancia de la mencionada ley.
La violencia familiar est afectando a hombres y mujeres en diversas etapas
de su vida, subsistiendo de generacin en generacin. El modelamiento de conductas
violentas en la familia es innegable. As, Rodrguez citado en Orozco (2001) expone
lo siguiente: "En la dinmica victimizadora, tiene un papel decisivo el aprendizaje de
patrones parentales negativos que delinean el comportamiento del nio, por lo
general, desde los 2 hasta los 8 aos de vida."; contina diciendo que "la victima de
los malos tratos es, por lo general, una persona con baja autoestima, inmadura,
insegura de s misma, que busca en la pareja una autoridad.". Se observa que para que

exista una vctima debe estar presente un victimario, de alguna manera en la familia
todos sus miembros estn involucrados (p. 70).
Como manifiesta Ramrez (2001)
Los padres y las madres que han sido maltratadas muestran una fuerte
tendencia a establecer relaciones defectuosas por debilidad de la
vinculacin a manejar estilos de crianza autoritarios, distantes y poco
afectuosos. Presentan creencias marcadas sobre el uso del castigo,
preferiblemente fsico, para imponer disciplina y por lo tanto educar. Y
es evidente la legitimacin de la cultura del maltrato fsico. (p. 71)
Tambin, revela en su investigacin que existe la transmisin generacional de
la violencia, y que en aquellos casos; cuando ocurre en un estadio del desarrollo
temprano se tiende a tener una representacin de la madre defectuosa.
Garca (2008), seala que: La violencia se ha convertido en un patrn
de socializacin, que es trasmitido de generacin en generacin, el cual
abarca todos los mbitos de la vida del individuo, desde su lenguaje
hasta su forma de relacionarse. Es algo que se encuentra inmerso en
todas y cada una de las redes sociales (p. 27).
Una vctima del sistema familiar aprende a serlo o buscar en el futuro un
victimario para inconscientemente asumir el rol que tanto rechaza. Marchiori, citada
en Beristain, ha investigado detenidamente la influencia que tiene en la comisin de
los delitos, la relacin entre el victimario y su vctima. Clasifica esta relacin en tres
grupos.
As mismo Beristain (2007) expresa que:
El primer grupo dentro de la familia, abundan los delitos cometidos
contra los nios; stos fcilmente se convertirn en delincuentes cuando
lleguen a cierta edad; tambin es frecuente el homicidio por la
identificacin emocional, o los celos; el alcohol contribuye a un mayor
nmero de esta clase de delitos. En el segundo, entran los casos en que
las vctimas son conocidas del victimario, pero no son familiares; la
cercana laboral, la domiciliaria, etc. El tercer grupo viene compuesto
por quienes no se conocen personalmente; pero el autor del delito con
frecuencia tiene noticia previamente de algunas circunstancias del lugar
o de la profesin o de las costumbres de la vctima (p. 73).

El modelamiento negativo puede ejercer una dinmica familiar alterada en los

nios y adolescentes.
La intoxicacin alcohlica podra contribuir en muchos episodios de
agresividad, el alcohol produce desinhibicin de los impulsos sexuales y agresivos.
Estas sustancias podran predisponer a los episodios violentos en el ncleo de la
familia.
Una vez consumado el acto violento el victimario responsabiliza a la
sustancia, se arrepiente se reconcilia y vuelve a empezar el ciclo. Como manifiesta
Garrido y otros (2009) la agresin fsica se iniciaba porqu "l quera discutir y por la
bebida, adems, que al pasar el tiempo la relacin empeoraba" (p. 590).
Los nios que son vctimas directas de la violencia corren el riesgo de
volverse violentos hacia s mismo o hacia otros. Presentan bajo rendimiento escolar,
existiendo cambios drsticos que limitan la capacidad del proceso de enseanzaaprendizaje de ellos.
Martnez de Ramos (2007), seala que La Violencia Intrafamiliar se ha
convertido en los ltimos diez aos en una especie de flagelo social altamente
complejo de enfrentar por las autoridades venezolanas por las consecuencias e
implicaciones diversas que origina esta situacin tan delicada de la sociedad
venezolana (p. 98). A pesar de los ms profundos estudios y de todas las medidas
puestas en prctica, al parecer no terminan de llenar las expectativas sobre todo para
quienes a diario se ven envueltos en esta problemtica donde el ojo del huracn se
coloca generalmente sobre la mujer y sus graves secuelas para los ms pequeos de la
casa que son los nios.
Se ha estudiado la violencia como un fenmeno interpersonal, analizado por
especialistas desde distintos ngulos y visto desde muchas perspectivas y abundan los
expertos que ahondan en el escabroso tema, pero an no emiten una frmula que al
menos alivie este drama. Se ha expresado en reiteradas ocasiones que la violencia
intrafamiliar puede manifestarse en cualquiera de los espacios de convivencia social.

Y que adems el fenmeno de la violencia va ms all de las conductas individuales.

Se produce en la relacin interpersonal y afecta, por lo menos a dos protagonistas, el
que la padece y el que la genera. Sin embargo, en toda situacin de violencia existe
una onda expansiva que complejiza las situaciones y que nos permite hablar de un
tercer afectado.
Ese tercer afectado es el que mira los hechos violentos, quienes lo sufren
indirectamente sin poder hacer nada para evitar que esto se produzca. Todos somos
espectadores directos e indirectos de hechos violentos en la vida diaria. Unos ms
afectados que otros.
Los nios que son vctimas directas de la violencia, incluyendo abuso fsico,
psicolgico o sexual en la escuela, el hogar o la comunidad, corren el riesgo de
volverse violentos hacia s mismo o hacia otros, cada vez que se convierten en
testigos mudos de estas situaciones que socavan la personalidad de hombres y
mujeres por igual.
Para Salazar y Otros (2005),
Los nios como son presas fciles de esta violencia intrafamiliar,
sienten sobre sus hombros, diversidad de secuelas como maltratos,
humillaciones, vejmenes y hasta sienten que son ridiculizados y
avergonzados en el hogar o la escuela, lo que incide drsticamente en el
bajo rendimiento escolar, porque existe un drama familiar que no ser
fcil para ellos superarlos. Esta causal pudiera en un principio afectarlos
socialmente en todos los mbitos donde ellos se muevan o interacten.
Si no se les brinda una ayuda adecuada a estos nios, podran
exteriorizarlo de manera inapropiada incluyendo la posibilidad de
agresin y violencia. Porque como siempre se ha dicho, violencia
genera violencia. Y ella, slo podr ser combatida mediante la razn
intercedida por una buena educacin domstica que comienza en el
hogar y va ms all del mbito licesta, universitario y la calle misma
(p. 33).
Esto ocurre cuando los padres o representantes presentan sus espectculos de
violencia y maltratos fsicos y verbales derramando en la mayora de los casos, su ira
sobre los nios, con todo tipo de privaciones como la alimentacin, el encierro en las

habitaciones y lanzndoles atropellos fsicos y verbales, que ms temprano que tarde

incidirn en su completo desarrollo bio-psico-social.
Se est a tiempo y es mucho lo que todava se puede hacer desde la escuela y
desde el mismo hogar para frenar este drama diario de la sociedad venezolana, porque
adems, existen leyes que amparan y protegen a estos nios, nias y adolescentes.
La Universidad Central de Venezuela, Universidad de Carabobo, la Lisandro
Alvarado, la Universidad del Zulia y la Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, tambin han venido desarrollando un papel importante en la capacitacin
en violencia intrafamiliar.

El Impacto Social de la Violencia Intrafamiliar

Impacto en la Sociedad.
Es de vital importancia que para establecer posibles soluciones al problema de
la violencia intrafamiliar ha de ponerse gran atencin a la formacin de los menores
que son parte integral de una familia ya que es precisamente en la niez donde a
travs de los padres se transmiten todos aquellos valores que servirn al individuo en
su futuro para una debida adaptacin en la sociedad, dando esto como resultado
personas capaces de respetar los derechos de cualquier ser humano y por ende los
derechos de las personas que conforman su propia familia, ya que se considera segn
la sociologa que para evitar problemas sociales como es la delincuencia, la
drogadiccin, la prostitucin, etc., es necesario atacar de raz, es decir siendo la
familia la clula principal de toda agrupacin humana el atender de manera
responsable su problemtica se evitara el grave problema de la violencia familiar.
Entre el impacto que recibe una sociedad donde sus habitantes o familias sufren de
violencia, estn los siguientes:

a) Costos agregados de atencin de salud

Los costos a la sociedad de la violencia contra la mujer son extraordinarios,
considerando solamente la atencin de salud. Una proporcin de estos costos son para
tratar las lesiones fsicas graves. Una cantidad sustancial tambin se gasta en
problemas psicolgicos como el manejo de las ansiedades y los sntomas que las
mujeres ms felices y ms seguras pueden tolerar, pasar por alto o encogerse de
hombros.
b) Efectos sobre la productividad y el empleo
Las mujeres que experimentan violencia pueden efectuar un menor aporte a la
sociedad as como a la propia realizacin de su potencial. El impacto econmico del
maltrato puede extenderse a una prdida del potencial de la mujer de percibir
remuneracin. Ello puede deberse en parte a que las nias que son vctimas de
violencia tienen probabilidad de padecer de ansiedad o depresin y ser incapaces de
desarrollar su capacidad plena en la escuela. Debido a su experiencia de no tener
control de su propio cuerpo, el mundo puede convertirse en un lugar amenazante
donde la mujer evita retos de todo tipo.
En las zonas en que el maltrato sexual de las estudiantes de parte de los
profesores es prevalente, las nias pueden no asistir a la escuela para escapar de la
atencin no deseada. En otros lugares, los padres que temen que sus hijas sean
agredidas sexualmente pueden mantenerlas en la casa hasta que se "casen y estn en
un marco de seguridad". En muchos pases, una nia que queda embarazada es
expulsada de la escuela, independientemente de si el embarazo fue resultado de una
violacin. La consecuencia, en cada caso, es una educacin disminuida, una menor
oportunidad de conseguir un empleo lucrativo y un aporte reducido a la calidad de
vida para su comunidad.

Funcin de las unidades de atencin y tratamiento de hechos de violencia hacia

la mujer y la familia

El Instituto Nacional de la Mujer (INAMUJER), como "... el rgano

permanente de definicin, ejecucin, direccin, coordinacin, supervisin y
evaluacin de las polticas y asuntos relacionados con la condicin y situacin de la
mujer el (artculo 47 de la Ley de Igualdad de Oportunidades)", se ha planteado como
meta democratizar sus polticas, programas, planes y proyectos promoviendo la
participacin de las mujeres en todos los sectores del pas.
Para la proteccin de los derechos humanos de las mujeres, el estado
Venezolano a travs de INAMUJER formul y ejecuta el Plan Nacional de
Prevencin y Atencin de la Violencia hacia la Mujer que tiene como objetivo general
crear un sistema de intervencin interinstitucional e intersectorial, que permita al
Estado venezolano, atender, sancionar e investigar la violencia hacia la mujer. Este
plan tiene entre otros programas la lnea telefnica gratuita y de cobertura nacional 0800- Mujeres (0-800-6853737) que brinda atencin psicolgica primaria a vctimas
de violencia e informacin sobre dnde acudir. El servicio es atendido por psiclogas
y abogadas, entre otras profesionales, especialistas en brindar atencin a mujeres
maltratadas.
En el referido Plan de Violencia, se contempla, dentro de sus actividades,
acciones de abrigo y proteccin a la mujer y su familia vctimas de violencia a travs
de la creacin de Casas de Abrigo para Mujeres en Peligro Inminente sobre su
Integridad Fsica por Violencia Familiar.
Las casas de abrigo, trabajan con el apoyo de servicios de salud y judiciales de
la comunidad, fortaleciendo de esta manera una red de atencin en las localidades de
ubicacin; de igual forma, las casas de abrigo se constituyen como infraestructura de
servicio comunitario para un grupo poblacional con un perfil determinado por la
violencia familiar.
La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo 23
establece: "Los tratados, pactos y convenios relativos a los derechos humanos
suscritos y ratificados por Venezuela, Tienen jerarqua constitucional y prevalecen en
el orden interno, en la medida que contengan normas sobre su goce y ejercicio ms

favorables a las establecidas en esta Constitucin y en las Leyes de la Repblica, y

son de aplicacin inmediata y directa por los Tribunales y dems rganos del Poder
Pblico".
En ese sentido, Inamujer a travs de sus planes, programas y proyectos da
cumplimiento a los preceptos constitucionales que garantiza el ejercicio de los
derechos de todas y todos los venezolanos, as como tambin, con los compromisos
adquiridos por el Estado Venezolano al firmar la Convencin sobre la Eliminacin de
todas las formas de Discriminacin contra la Mujer (CEDAW) y la Convencin
Belm Do Par, que tienen jerarqua Constitucional segn el Artculo 23 de nuestra
Carta Magna, citado anteriormente. Es por ello, que como ente rector del Estado
venezolano en materia de mujeres, trabajamos para el cumplimiento de la Plataforma
de accin de Beijing, estableciendo redes interministeriales para la transversalizacin
del enfoque de gnero en las polticas pblicas, capacitando a las mujeres en gnero y
salud sexual reproductiva, prevencin de la violencia intrafamiliar, difundiendo las
leyes que nos protegen y promoviendo el ejercicio de su ciudadana. Tenemos que
resaltar el incremento de la participacin de la mujer en la defensa de sus derechos y
la visibilidad que hemos adquirido las mujeres en la vida poltica y social de nuestro
pas a partir del ao 1999, fecha de aprobacin de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
A travs de la accin de la Direccin de Regiones se han establecido nexos
con las mujeres de los estados y se ha impulsado la creacin de los Institutos
Regionales, Consejos Regionales, Centros y Casas de la Mujer en todo el pas, con el
objeto de implementar las medidas que el INAMUJER ha diseado como ente rector
de las polticas pblicas en materia de gnero que conduzcan hacia la consecucin de
la soberana y el protagonismo de las mujeres. Desde el ao 2001 hasta el 2004 se han
creado un total de 26 Casas de la Mujer, 7 Institutos Regionales de la Mujer, 12
Oficinas de la Mujer, 3 Institutos Municipales de la Mujer y 1 Centro de Atencin
Integral.

En este proceso de democratizacin, ha jugado un papel fundamental la figura

de los "Puntos de Encuentro con INAMUJER.

El Abuso
Comienza a tener origen en hechos o incidentes donde la victima tiene una
percepcin incorrecta (entiende que son cosas momentneas y que despus pasarn).
El Abuso Sicolgico:
Empieza a ser manifestado con demostraciones de afectos y si no justificado
en explicaciones romnticas, donde la mujer se venda los ojos y crece en su
arrepentimiento y dan paso a la posibilidad, la inseguridad, independencia, al perdn
y al reforzamiento de expectativas de proteccin y cuidado.
En esta fase se requiere que la vctima de violencia o abuso se identifique (con
ella misma), que ejerza sus derechos, a la vez de empezar un proceso de
autovaloracin y autoafirmacin. Que desafe las expectativas tradicionales (de
seguir aguantando) para iniciar un proceso de recomposicin de su poder personal
qu soy capaz de hacer, de dividir no al abuso y al maltrato.
Decir no a la subordinacin y pedir ayuda fsica, emocional, espiritual, sexual.
El poder personal est ausente.
Fase del arrepentimiento y la luna de miel (perodo de calma) en las parejas.
Llegan los sentimientos contradictorios de las presiones a la que est
sometida:
1.
2.

Realidad de los hechos y vivencia de violencia intrafamiliar.

Creer en las promesas y en las manifestaciones de arrepentimiento de su
pareja son factores que determinarn que vivir el siguiente ciclo de
violencia intrafamiliar.
Dentro del plano psicolgico, en los Centros de Asistencia de Mujeres y

Adolescentes, Nios y Ancianos, se ofrecen los servicios de: asistencia psicolgica,

orientacin psicolgica, terapia de parejas, terapia infantil, terapia individual, apoyo

emocional a la niez, mujer, ancianos, terapia familiar, asistencia obligatoria a la
terapia.
El por ciento de asistencia del Departamento de Psicologa es de 50 a 80% de
casos mensuales, la mayora de los cuales son referido por los Ayudantes del Fiscal
(Magistrado), otros casos van por recomendaciones de amigas y personas que han
acudido en busca de ayuda. Y otros van directamente en busca de ayuda psicolgica
y asesoramientos en casos de no querer denunciar.

Maltrato
Los casos de maltrato aumentan tanto en las mujeres, nios y ancianos:
El que maltrata su pariente como abuso de maltrato a los abuelos (as),
generalmente causa disputas por la posesin de bienes, se han incrementado segn la
cantidad de denuncias recibidas por la Procuradura General, entre un 30 a 35% cada
mes en el presente ao. En el 2002, tan slo llegaban al Departamento de Proteccin
de Nios, Nias, Mujeres, Ancianos y Adolescentes de 10 a 15% al mes.
Segn la Directora de la dependencia, la Dra. Elisa Snchez, dijo que
solamente una parte de las denuncias formuladas van a parar a los Tribunales, e
indic que como en otras situaciones de violencia intrafamiliar, algunos demandantes
retiran las querellas o logran conciliaciones.
Tipos de Maltrato.
Maltrato Fsico.

Lesiones fsicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas,

quemaduras, envenenamiento, hematomas subdurales, etc.

Lesiones fsicas menores o sin lesiones: No requieren atencin mdica y no
ponen en peligro la salud fsica del menor.

Maltrato Emocional.

Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las

expresiones espontneas del nio, sus gestos de cario; desaprueban sus

iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares.

Aterrorizar: Amenazar al nio con un castigo extremo o con un siniestro,

creando en l una sensacin de constante amenaza.

Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el
nio. El padre est preocupado por s mismo y es incapaz de responder a

las conductas del nio.

Aislar al menor: Privar al nio de las oportunidades para establecer

relaciones sociales.
Someter al nio a un medio donde prevalece la corrupcin: Impedir la
normal integracin del nio, reforzando pautas de conductas antisociales.

Maltrato por Negligencia.

Se priva al nio de los cuidados bsicos, an teniendo los medios econmicos;
se posterga o descuida la atencin de la salud, educacin, alimentacin, proteccin,
etc.
Maltratadores.
Los maltratadores son todas aquellas personas que cometen actos violentos
hacia su pareja o hijos; tambin puede ser hacia otros en general. Ellos maltratan
porque no saben querer, no saben comprender, no saben respetar.
Caractersticas de los maltratadores

Tienen baja autoestima.

No controlan sus impulsos.
Fueron vctimas de maltrato en su niez.
No saben expresar afecto.

Caractersticas de los maltratados

Tienen baja autoestima.

Sumisos.

Conformistas.
Fueron vctimas de maltrato.
No expresan su afecto.

Lo que se debe hacer para no llegar al maltrato, Aprender a:

Comprenderse.
Comunicarse con calidez y afecto.
Respetarse.
Dominar sus impulsos (ira, clera).

Plan Educativo
Un plan es un modelo sistemtico que se desarrolla antes de concretar una
cierta accin con la intencin de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan
de estudio es el diseo curricular que se aplica a determinadas enseanzas impartidas
por un centro de estudios.
El plan de estudio brinda directrices en la educacin: los docentes se
encargarn de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en el plan,
mientras que los alumnos tendrn la obligacin de aprender dichos contenidos si
desean graduarse.
Instrumento curricular donde se organizan las actividades de enseanzaaprendizaje, que permite orientar al docente en su prctica con respecto a los
objetivos a lograr, las conductas que deben manifestar los alumnos, las actividades y
contenidos a desarrollar, as como las estrategias y recursos a emplear con este fin.

Bases Legales

La fundamentacin legal del presente estudio se encuentra expresada en los

diferentes instrumentos que rigen los destinos del pas. Por una parte se tiene que la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, establece:
Artculo 19. El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de
progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable,
indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garanta son
obligatorios para los rganos del Poder Pblico, de conformidad con esta
Constitucin, con los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la
Repblica y con las leyes que los desarrollen.
Artculo 26. Toda persona tiene derecho de acceso a los rganos de
administracin de justicia para hacer valer sus derechos e intereses, incluso los
colectivos o difusos; a la tutela efectiva de los mismos y a obtener con prontitud la
decisin correspondiente. El Estado garantizar una justicia gratuita, accesible,
imparcial, idnea, transparente, autnoma, independiente, responsable, equitativa y
expedita, sin dilaciones indebidas, sin formalismos o reposiciones intiles.
Artculo 54. Ninguna persona podr ser sometida a esclavitud o servidumbre.
La trata de personas y, en particular, la de mujeres, nios, nias y adolescentes en
todas sus formas, estar sujeta a las penas previstas en la ley.
Artculo 75. El Estado proteger a las familias como asociacin natural de la
sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas.
Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la
solidaridad, el esfuerzo comn, la comprensin mutua y el respeto recproco entre sus
integrantes. El Estado garantizar proteccin a la madre, al padre o a quienes ejerzan
la jefatura de la familia.
Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y
a desarrollarse en el seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o
contrario a su inters superior, tendrn derecho a una familia sustituta, de
conformidad con la ley. La adopcin tiene efectos similares a la filiacin y se

establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la ley.

La adopcin internacional es subsidiaria de la nacional.
En el Artculo 83 el derecho de todos los individuos a la proteccin de la
salud. Y el deber que tiene el Estado en promover polticas a fin de elevar la calidad
de vida.
Es importante recordar que la ley sobre la violencia contra la mujer y la
familia fue aprobada a travs del primer Motor Constituyente al sealarlo en la Ley
Habilitante la cual tiene como finalidad prevenir, controlar y sancionar la violencia
contra la mujer y la familia.
Dentro de este marco se encuentra la Ley sobre la Violencia contra la Mujer
y la Familia que en sus artculos expresa:
Artculo 1: Objeto de la Ley. Esta Ley tiene por objeto prevenir, controlar,
sancionar y erradicar la violencia contra la mujer y la familia, as como asistir a las
vctimas de los hechos de violencia previstos en esta Ley.
Artculo 2: Derechos protegidos. Esta Ley abarca la proteccin de los
siguientes derechos:
El respeto a la dignidad e integridad fsica, psicolgica y sexual de la persona;
La igualdad de derechos entre el hombre y la mujer;
La proteccin de la familia y de cada uno de sus miembros; y
Los dems consagrados en la Ley Aprobatoria de la Convencin
Interamericana para Prevenir, sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer
Convencin de Belem Do Par.
Artculo 4: Definicin de violencia contra la mujer y la familia. Se entiende
por violencia la agresin, amenaza u ofensa ejercida sobre la mujer o otro integrante
de la familia, por los cnyuges, concubinos, ex cnyuges, ex concubinos o personas
que hayan cohabitado, ascendientes, descendientes y parientes colaterales,

consanguneos o afines, que menoscabe su integridad fsica, psicolgica, sexual o

patrimonial.
Artculo 14: Unidades de atencin y tratamiento de hechos de violencia
hacia la mujer y la familia. El Instituto Nacional de la Mujer conjuntamente con el
Ministerio de la Familia y los municipios crearn en cada municipio unidades de
atencin y tratamiento de hechos de violencia contra la mujer y la familia, destinados
a la atencin, prevencin y tratamiento de los hechos previstos en esta Ley.
Artculo 15: El Instituto Nacional de la Mujer promover en los municipios
la creacin de refugios para la atencin y el albergue de las vctimas de violencia en
los casos en que la permanencia en su domicilio o residencia implique amenaza
inminente a su integridad fsica. A estos fines el Instituto Nacional de la Mujer
prestar a las alcaldas el apoyo respectivo.
En el mismo orden de ideas se encuentra la Ley Orgnica sobre el Derecho
de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia que establece:
Artculo 1.- La presente Ley tiene por objeto garantizar y promover el
derecho de las mujeres a una vida libre de violencia creando condiciones para
prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en cualquiera
de sus manifestaciones y mbitos, impulsando cambios en los patrones
socioculturales que sostienen la desigualdad de gnero y las relaciones de poder sobre
las mujeres, para favorecer la construccin de una sociedad democrtica,
participativa, paritaria y protagnica.
Artculo 14.- La violencia contra las mujeres a que se refiere la presente Ley,
comprende todo acto de violencia sexista basado en la discriminacin y en las
relaciones de desigualdad y en las relaciones de poder asimtricas entre los sexos que
subordinan a la mujer, que tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento
fsico, sexual, psicolgico, emocional, econmico o patrimonial para la mujer, as
como las amenazas de tales actos, la coaccin o la privacin arbitraria de la libertad,
tanto si se producen en la vida pblica o privada, y que abarca sin limitarse a estos

actos, la violencia domestica, la violencia laboral, la violencia en los espacios de

estudio, violencia obsttrica, violencia ginecolgica, la violencia meditica, la
violencia simblica, el acoso sexual, el hostigamiento, el acceso carnal violento, la
trata de mujeres, la pornografa, la violencia contra las empleadas domsticas, la
prostitucin forzada, la explotacin sexual comercial, la explotacin econmica, el
feminicidio y cualquier otra forma de violencia en contra de las mujeres.
Artculo 33.- Los rganos receptores de denuncia debern otorgar a la mujer
objeto de violencia de los hechos de violencia previstos en esta Ley, un trato digno de
respeto y apoyo acorde a su condicin de afectada, procurando facilitar al mximo su
participacin en los trmites en que deba intervenir. En consecuencia debern:

Asesorar a la mujer objeto de violencia sobre la importancia de preservar

las evidencias;
Proveer a la mujer agredida informacin sobre los derechos que esta Ley le
confiere y sobre los servicios gubernamentales o no gubernamentales

disponibles para su atencin y tratamiento.

Elaborar un informe de aquellas circunstancias que sirvan al

esclarecimiento de los hechos, el cual deber acompaar a la denuncia.

Cualquier otra informacin que los rganos receptores consideren
importante sealarle a la mujer agredida para su proteccin.
As mismo en la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y

Adolescentes se seala:
Artculo 158. Definicin y objetivos. Los Consejos de Proteccin de Nios,
Nias y Adolescentes son los rganos administrativos que, en cada municipio y por
mandato de la sociedad, se encargan de asegurar la proteccin en caso de amenaza o
violacin de los derechos y garantas de uno o varios nios, nias o adolescentes,
individualmente considerados. Estos Consejos son permanentes y tendrn autonoma
en el ejercicio de las atribuciones previstas en la ley y dems normas del
ordenamiento jurdico.

Artculo 254. Trato cruel o maltrato. Quien someta a un nio, nia o

adolescente bajo su autoridad, Responsabilidad de Crianza o vigilancia a trato cruel o
maltrato, mediante vejacin fsica o squica, ser penado o penada con prisin de uno
a tres aos, siempre que no constituya un hecho punible ser sancionado o sancionada
con una pena mayor. El trato cruel o maltrato puede ser fsico o psicolgico. En la
misma pena incurrir el padre, madre, representante o responsable que acte con
negligencia u omisin en el ejercicio de su Responsabilidad de Crianza y ocasionen al
nio, nia o adolescente perjuicios fsicos o psicolgicos.
Artculo 352. Privacin de la Patria Potestad. El padre o la madre o ambos
pueden ser privados de la Patria Potestad respecto de sus hijos o hijas cuando:
a) Los maltraten fsica, mental o moralmente.
b) Los expongan a cualquier situacin de riesgo o amenaza a los derechos
fundamentales del hijo o hija.
c) Incumplan los deberes inherentes a la Patria Potestad.
d) Traten de corromperlos o prostituirlos o fueren conniventes en su
corrupcin o prostitucin.
e) Abusen de ellos o ellas sexualmente o los expongan a la explotacin
sexual.
f) Sean dependientes de sustancias alcohlicas, estupefacientes o
psicotrpicas u otras formas graves de frmaco dependencia que pudieren
comprometer la salud, la seguridad o la moralidad de los hijos o hijas, aun
cuando estos hechos no acarreen sancin penal para su autor o autora.
g) Sean condenados o condenadas por hechos punibles cometidos contra el
hijo o hija.
h) Sean declarados entredichos o entredichas.
i) Se nieguen a prestarles la obligacin de manutencin.
j) Inciten, faciliten o permitan que el hijo o hija ejecute actos que atenten
contra su integridad fsica, mental o moral.
El juez o jueza atender a la gravedad, reiteracin, arbitrariedad y habitualidad
de los hechos.
Artculo 352 de la LOPNA priva de la Patria Potestad de los padres cuando
estos maltratan fsica, mental o moralmente a sus hijos.

Bibliografa

Alberdi, Ins (2009). La violencia contra las mujeres en el seno de la pareja.

Alvarado-Zaldivar G, Salvador- Moysn J, Estrada- Martnez S, Terrones- Gonzlez
A, (1998) Prevalencia de violencia domstica en la ciudad de Durango. Salud
pblica Mex. Vol. (40) pgs. 481- 486.
lvarez Deca Javier: 400 razones contra un prejuicio (Scribd.com, 2012)
lvarez Deca, Javier, (2009). La violencia en la pareja: bidireccional y simtrica.
Anlisis comparativo de 230 estudios cientficos internacionales. AEMA,
Madrid.
Anthony y Millar. Violencia intrafamiliar; Citado en http//www.fundacionpobreza.cl
Antonio Guijarro Morales, El Sndrome de la Abuela Esclava. Pandemia del Siglo
XXI. Grupo Editorial Universitario. Granada 2001. ISBN 978-84-8491-124-1.
Arambur, N. U. (2010, Dec. - Jan.). Nuevas perspectivas sobre violencia
intrafamiliar. Un enfoque psicoanaltico. Affectio Societatis , 7, 18.
Auyero, Javier. Otra vez en la va" Notas e interrogantes acerca de la juventud de
sectores populares. Fundacin Sur. GECUSO. Espacio Editorial. Bs.As. 1993.
Beatriz Oblitas Bejar, Trabajo social y violencia familiar: Una propuesta de gestin
profesional (Buenos Aires, Espacio Editorial, 2006)
Corsi J. "Violencia Familiar". Paids Argentina 2005.
De Jess Guishard M. (2004) "Violencia en la pareja: visin masculina: opinin sobre
violencia domstica, relaciones de poder, patrones de comunicacin y manejo

de conflictos en la relacin de pareja de hombres participantes en programas de

desvo bajo la ley 54 a mayo de 2004." Pgs. 147-152.
De Uries Roberto. Violencia en Venezuela 2005.
Daz E. Familia y lenguaje. Rev. Educacin 2001: 103.
Echebura, E., Amor, P., & Corral, P. (2009). Hombres violentos contra la pareja:
trastornos mentales y perfiles tipolgicos. Pensamiento Psicolgico
Elustro, Georgina. Sobrevivir en los Institutos de Seguridad de Menores. En Viva,
9/7/00.
Enciclopedia Microsoft Encarta 2003. 1993-2001 Microsoft Corporation.
Reservados todos los derechos.
Fernndez, Ana Mara. Poder e Imaginario social. En "La mujer de la ilusin", Bs.
As. Edit. Piads.1993.
Garca C. "Violencia de gnero, saberes, prcticas sociales y estrategias de poder
Revista CENIPEC, Mrida. Venezuela 2008.
Gilberty E., compiladora; Naddeo Mara E. (2005) "Abuso sexual y malos tratos
contra nios, nias y adolescentes: perspectiva psicolgica y social." Buenos
aires: Espacio Editorial; Consejo de los Derechos de nios, nias y
adolescentes.
Gonzlez A. Pedagoga de la diversidad y equidad. Sexologa y Sociedad. 2000; 15.
Gonzlez L, (2005) Violencia emocional o psicolgica mircoles, 14 de septiembre
de 2005.
Grima, J.M. Y Le Fur, A. "Una mirada psicoanaltica" en Chicos de la calle o trabajo
chico? ed Lumen/Humanitas, Bs.As. 1999.
Guijarro Morales, Antonio El Sndrome de la Abuela Esclava. Pandemia del Siglo
XXI. Grupo Editorial Universitario. Granada 2001. ISBN 978-84-8491-124-1.
Hintze. S y Otros. Trabajos y condiciones de vida en sectores populares urbanos. ed.
CEAL. Bs. As. 1991.
http://ebro.unizar.es/rits/Feedback/violenciaMenu.htmlhttp://ebro.unizar.es/rits/Feedb
ack/violenciaMenu.html
http://www.civila.com/educacion/articulos/violencia.html
http://www.derechos.org/nizkor/colombia/doc/informe.html

http://www.laprensahn.com/portadas/9702/o21.htm
http://www.policiafederal.gov.ar/abuso.html
http://www.violencia.8k.com/violen.htm
INAMUJER (2005). 800 mujeres. Una respuesta ante el problema de la violencia
intrafamiliar. Instituto Nacional de la Mujer en Venezuela, Repblica
Bolivariana de Venezuela. Ediciones Leybla C. A. Caracas. Venezuela 1998.
www.inamujer.gov.ve
Informe de la Real Academia Espaola sobre la expresin violencia de gnero, del 19
de mayo de 2004.
Jaspard, Maryse 2006, El conflicto puede verse como una de las modalidades
funcionales de las relaciones interpersonales duraderas, mientras que el maltrato
es una disfuncin de la relacin conyugal. pp. 272-273.
Jaspard, Maryse 2006, La violencia conyugal en Europa. p. 269.
Jaspard, Maryse 2006, p. 283. Poner fin a la violencia contra la mujer: de las palabras
a los hechos. (20072006). Nueva York: Naciones Unidas.
Ley sobre la Violencia contra la Mujer y la Familia. Gaceta Oficial N 36531
Macedo C, Alcal P. Enfoques sobre la violencia. Edic. Fundaudaf, Caracas 2007.
Maldonado Leslie E., Rivera Blanca E. (1993) "Anlisis reflexin y accin
psicolgica ante la violencia y la criminalidad en Puerto Rico." Ro Piedras,
Puerto Rico: Asociacin de Estudiantes de psicologa de Puerto Rico. (1993).
Manrique R. Familia y sociedad, su papel en la atencin primaria. En Vsquez
Balquero JL. Psiquiatra en atencin primaria. Madrid: Grupo Aula Medica;
1998.
Markowitz, Jenifer; S. Scott Polsky, Paula Renker, Atlas en color de violencia
domestica (Elserver Masson, 2006) 7
Martnez G. C. Maltrato psicolgico infantil: en qu tiempo puede cambiarse la
mente de un nio. Mesa Redonda Informativa. La Habana: Casa Editorial 1999;
Abril.
Martnez Rincones J. Mujer, Familia y Derecho Livrosca C. A .Caracas. Venezuela
2001.
Mills, Linda G. (2003). Insult to Injury: Rethinking Our Responses to Intimate Abuse.
Princeton University Press.

Morales CE. La violencia juvenil, contextos y escenarios. Rev Estudio 2001:104-7.

Muoz Conde, Francisco Derecho penal. Parte Especial., 16 edicin, Tirant lo
Blanch, Valencia, 2007.
Naciones Unidas. Poner fin a la violencia contra la mujer: de las palabras [a] los
hechos. (2007). Nueva York:
Nogueiras Garca, Beln 2005. Poner fin a la violencia contra la mujer: de las
palabras [a] los hechos.. Nueva York: Naciones Unidas. p. 40
Nogueiras Garca, Beln. 2005, Violencia Intrafamiliar. Memorias del Seminario de
FICOMI, Universidad Pedaggica Nacional. Mxico, DF. p. 40.
Oblitas Bejar, Beatriz. (2006). Trabajo social y violencia familiar: Una propuesta de
gestin profesional. Espacio Editorial, Buenos Aires pginas: 13-22.
OPS. El ambiente legislativo y de poltica relacionado con la salud del adolescente en
Amrica Latina y el Caribe. Washington, DC: OPS; 1999.
OPS/OMS. Plan de accin de desarrollo y salud de adolescentes y jvenes en las
Amricas. Washington, DC: Programa de Adolescencia de la OPS; 1998.
Organizacin Panamericana de la salud (2000) "La ruta crtica de las mujeres
afectadas por la violencia intrafamiliar en Amrica Latina."
Orozco N. "Anlisis de las caractersticas de la Violencia contra la mujer segn los
datos registrados en la Comandancia de la Polica de la Ciudad de Mrida y el
Viga". Tesis de Grado. Escuela de Criminologa. Universidad de los Andes.
Mrida. Venezuela 2001.
Ortega Vlez, Ruth E. Sobre violencia domestica (Ediciones Scisco, 2005) 18
Ortega, Ruth, E. (2005). Sobre... Violencia Domestica. Ediciones Scisco, San Juan,
P.R. pginas: 16-25, 70-82.
Palermo G. (2005). La violenza intrafamiliare tra diritto e mediazione. La citt del
sole, Napoli.
Palma, Diego. "Estrategias de sobrevivencia y participacin." en Entre la Moda y la
Ciencia.
Pereira, R. & Bertino, L. (2010). Los hijos que agreden a sus padres. La actitud del
profesional de atencin primaria. Revista de formacin continuada en atencin
primaria (FMC); 17(1):39-47

Pereira, R.(2006). "Violencia filio-parental, un fenmeno emergente." Revista

Mosaico, 36: pgs. 7-8
Polsky, S. Scott, Markowitz, Jenifer. (2006). Atlas en color de violencia domstica.
Elserver Masson, Barcelona pginas: 1-15.
Programa de atencin integral a la familia: anteproyecto. Ciudad de La Habana:
MINSAP; 2004.
Ramrez C. "El Ciclo Intergeneracional de la Violencia a partir de la historia de vida".
En: Violencia. Fundacin Instituto para el estudio de la Violencia. Universidad
Central de Venezuela. Caracas. Venezuela 2000.
Ravazzola M. "Historias infames: los maltratos en las relaciones". Editorial Paidos.
Buenos Aires. Argentina 2009.
Rubio M. Los costos de la violencia en Amrica Latina. Adolescencia al da. 1999
(3):1-19.
Ruth E. Ortega Vlez, Sobre violencia domestica (Ediciones Scisco, 2005) 22
Salazar T, Torres RE, Rincn V. Violencia en la pareja: Criminologa, Maracaibo,
Venezuela 2005 marzo 33(1). Disponible en
http://www.serbi.luz.edu.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S079895982003000003& lng=es&nrm=iso&tlng=es), mircoles, 19 de septiembre de
2007.
Schechter DS, Zygmunt A, Coates SW, Davies M, Trabka KA, McCaw J, Kolodji A.,
Robinson JL (2007). Caregiver traumatization adversely impacts young
childrens mental representations of self and others. Attachment & Human
Development, 9(3), 187-20.
Soler, Elena; Barreto, Pilar; Gonzlez, Remedios (2005). Cuestionario de respuesta
emocional a la violencia domstica y sexual [1]. Universidad de Oviedo
Pginas: 267-274.
Torres GM. Familia, unidad y diversidad. La Habana: Pueblo y Educacin; 2003.
Ugalde LY, Espaa P. La violencia en Venezuela. Editorial Monte vila; Caracas
2003.
UNICEF. Estado mundial de la infancia. New York: United Nations; 1997.
UNICEF. Tanto en pocas buenas como en pocas malas. Los nios primeros. 1996;
2-3.

Vara Horna, Arstides (2006). Mitos y verdades sobre la violencia familiar: Hacia una
delimitacin terica conceptual basada en evidencias. Lima Editorial. ADM. N
2006-3694.
VV. AA., dirigido por: Cristine Ockrent, coordinado por: Sandrine Treiner, Le libre
noir de la condition des femmes, 2006, El libro negro de la condicin de la
mujer, 2007, Trad.: Manuel monge Hidalgo, apndice de la edicin en espaol:
Carmen Alborch, Santillana Ediciones Generales S. L.