DESARROLLO DE LAS SESIONES

SESIN 1.
PRESENTACIN: 10

12:00-

12:10
Presentacin de los educadores/observadores
o Rotacin en uno u otro papel
o Finalidad del observador
Funcionamiento de la dinmica Charlas participativas
o Preguntar dudas
o Pedir la palabra
o No interrumpir a los compaeros
o Si alguien va a faltar debe avisar (porque ello influir
en la manera de organizar la siguiente sesin)
Estructura del curso:
o Aparato respiratorio.
o

Qu es EPOC?

Diagnstico de EPOC.

Signos y sntomas de EPOC.

Factores desencadenantes.

o Importancia del tabaco en EPOC.

o

Uso de inhaladores y oxigenoterapia

o Qu es y para qu sirve la fisioterapia respiratoria?

o

Cmo reconocer una crisis?

o Qu hacer en casos de crisis?

Estructura de la sesin.
o Presentacin de los miembros del grupo (no
vamos a empezar de entrada hablando de la materia

en s, esto ayudar a que haya un clima ms cmodo y

nos conozcamos mejor, lo haremos por parejas)
o Test de captacin

Para conocerse mejor tambin

Ver que aspectos en comn

Saber cmo es el grupo en su conjunto

o Test de conocimientos

Sobre lo que se sabe previamente de todo el

contenido del curso.

til para ver lo qu se aprende, si ha sido til

el curso para los discentes.

o Aparato

respiratorio

enfermedades,

tcnicas

(antes
para

de

hablar

sentirnos

mejor

de
y

practicar habilidades tenemos que conocer conceptos

bsicos del aparato respiratorio, para saber el por qu
de las cosas)

Se realizar un ejercicio para conocer qu es

lo que sabemos.

Explicacin de la anatoma bsica del sistema

respiratorio.

o Qu es EPOC
PRESENTACIN Y CALDEAMIENTO GRUPAL: 10+ 20 18:1018:40
Presentacin (Anexo 1.B):
-

Tarjetas de identificacin con nombre coloquial.

Explicacin de la tcnica de presentacin.

Demostracin (presentacin de los educadores)

Formar parejas con cartas.

Realizacin del ejercicio (msica).

Presentacin entre los discentes.

El educador hace un resumen conjunto.

Test de captacin:
-

Explicacin del cuestionario

o Utilidad (antes explicada, volver a explicar)

Para conocerse mejor tambin

Ver que aspectos en comn

Saber cmo es el grupo en su conjunto

o Se dejar tiempo suficiente.

o Preguntar dudas.
o Leer despacio.
o Varios tipos de pregunta (explicar una por una):
1. En las lneas de puntos escribid la respuesta
2. En las dems rodear con un crculo la
respuesta. Solo una valida por pregunta,
excepto en la ltima, que pueden marcar
tantas como desee.
-

Realizacin del cuestionario en 10

( Devolucin al grupo en la 2 sesin)

TEST DE CONOCIMIENTOS 15

18:40-

18:55
-

Explicacin

del

cuestionario

(mismo

proceso

anterior)
o Utilidad (antes explicado, volver a explicar)

Sobre lo que se sabe previamente de todo el

contenido del curso.

Se pasar de nuevo al finalizar el curso.

til para ver lo qu se aprende, si ha sido til

el curso para los discentes.

o Se dejar tiempo suficiente para contestar.

o Preguntar dudas
o Leer despacio
o Circulo en la respuesta correcta
o Solo una respuesta correcta por pregunta, excepto
en la ltima
-

Realizacin del cuestionario

PAUSA: 5

18:55

19:00

19:00
LA REPERCUSIN DE LA EPOC EN SU VIDA: 35
19:35
-

Explicacin de la tcnica (Rejilla)

o Grupos 4 personas (por cartas)
o Nombrar un portavoz en los grupos.
o Nombrar a alguien que escriba el ejercicio.
o Contestar tres preguntas (Anexo 1.A) sobre su
experiencia ante la enfermedad
o Preguntar dudas.
o Proporcionar tiempo suficiente
o Utilidad:
-

Reflexionar de qu manera afecta esta a

enfermedad a sus vidas

Compartir experiencias

Conocernos mejor

Realizacin del anexo 1.A

Exposicin de los miembros del grupo.

Devolucin al grupo.

NUESTRO SISTEMA RESPIRATORIO Y EL EPOC: 20

19:35- 19:55
-

Exposicin-charla del tema

o Anatoma del aparato respiratorio

Material audiovisual (power pono)

o Fisiologa de la respiracin a grandes rasgos

Material audiovisual (video)

o Qu es EPOC?

TAREA, SNTESIS Y CIERRE: 5

19:55-

20:00
-

Se entrega un declogo de la sesin (anexo 1.D)

Se realiza un ejercicio para evaluar si han comprendido la

materia, 2 opciones:
o Realizacin de algunas preguntas al grupo

Entrega

del

declogo

en

un

folleto

(El

aparato

respiratorio)
-

Tarea:
o Anexo 1.C: Qu hemos aprendido del aparato
respiratorio? Qu sabemos del EPOC?

Entrega de impresos donde se ha de contestar

Escribir los sntomas que se sepan

No es necesario saberlos

Utilidad:

Conocer los conocimientos base.

Amenizar las sesiones.

Participacin de todos.

Agradecimientos por asistir y recordar el da y ahora de la

prxima sesin.