Repblica de Colombia

Ministerio de la Proteccin Social

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Cecilia de la Fuente de Lleras
Direccin de Proteccin
Subdireccin de Restablecimiento de
Derechos

Versin No. 06

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Seguimiento al Plan de Atencin Integral

Informe de Evolucin del Proceso de Atencin

0. Datos de Ubicacin
Regional:
TOLIMA
Direccin de la Institucin:

Ciudad:

Centro Zonal:

Institucin y Sede:

IBAGUE

JORDAN

ASOCIACION CRISTIANA DE JOVENES DEL TOLIMA SEDE IBAGUE

Telfono de la Institucin:

Correo Electrnico de la Institucin:

Responsable del Programa:

2711031

nancyordonez@ymcatolima.o
rg

NANCY ORDOEZ ROMERO

MZ. F BARRIO PRADO PLAZA EL JARDN

Nombre de la Autoridad Competente:
DEFENSORA DE FAMILIA

1. Datos de Identificacin
Nombre del Nio, Nia o Adolescente:

Fecha de Elaboracin:

Periodo Analizado:

HEIDY KARINA RESTREPO MALDONADO

MAYO 14 DE 2013

PRIMER TRIMESTRE

Ciudad y fecha de Nacimiento: (dd/mm/aa)

Edad:

IBAGU, 13 DE OCTUBRE DE 1997

15 AOS - 7 MESES

Documento de Identidad: (Tipo y Nmero)

TARJETA DE IDENTIDAD No. 971013-19770

Gnero:

Escolaridad aprobada:

FEMENINO

SEPTIMO

No. de la Historia de Atencin:

971013-19770

2. Motivo de Ingreso y Situacin Actual

Compare la descripcin del Motivo de Ingreso y la descripcin de la Situacin Actual
Motivo de Ingreso
Situacin Actual
Heidy Karina tiene 15 aos, an convive con su familia reconstituida en ciclo vital
Heidy Karina se vincula al programa en razn al alto adolescente, con presencia de madre, padrastro, (su abuela materna no est
riesgo psicosocial presente en el entorno en que viviendo all de modo temporal) y cinco hermanos ms, se contina relacin
vive; al interior del programa se buscar desarrollar afectiva positiva con todos los miembros del hogar y con su familia extensa con la
competencias personales que le permitan potenciar que convive. su autoestima, autoconcepto y autoimagen se mantiene positivas y
sus capacidades a la vez que, reflexionar y tiene un proyecto de vida cada vez ms elaborado; emocionalmente estable, con
estructurar su proyecto de vida acorde a su ciclo amigos en diversos contextos; sigue escolarizada; sin dificultades cognoscitivas ni
vital y mejorar sus condiciones para afrontar un comportamentales observadas; su ligera ansiedad social ha disminuido y viene
medio de alto riesgo psicosocial; esto, a travs de mejorando sustancialmente su interaccin y trabajo en equipo con pares y
su participacin en actividades culturales, artsticas, coetneos; igualmente viene mejorando su presentacin, orden, aseo y aspecto
deportivas, formativas y educativas ofrecidas por el personal; se encuentra con buena salud; se mantiene en rgimen de salud
Centro de proteccin.
subsidiado con EPS Cafesalud; continan hacindose gestiones para que la familia
mejore sus condiciones econmica muy limitados, con necesidades bsicas
insatisfechas, domicilio en zona de invasin y de alto riesgo, con servicio de
acueducto pero sin los dems servicios pblicos.

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Situacin Actual del Nio, Nia o Adolescente:

1. Categora de Derechos: Existencia
Describa los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente ha presentado en el periodo analizado :
Heidy Karina muestra mejor condicin en su presentacin, aspecto personal y hbitos de aseo e higiene adecuados; la valoracin
odontolgica demanda tratamiento el cual no se ha iniciado por una pobre gestin de la familia ante la EPS que les atiende en razn a
que, segn la joven, es muy difcil obtener una cita; medicamente se observa sana; nutricionalmente contina con ndice de Masa
Corporal adecuado para su edad pero en riesgo de baja talla; en rgimen de salud subsidiado con EPS Cafesalud; en razn a que la nia
no ha tenido atencin odontolgica y contina en riesgo de baja talla, se mantiene objetivo odontolgico y se propone uno respecto a su
situacin nutricional.
Objetivos

Actividades

Que la joven mejore su condicin de salud Apoyar a la madre para que gestione y
oral.
obtenga de la EPS la atencin odontolgica
que requiere la joven.

Metas con Tiempos

Antes de dos meses la joven habr asistido

a por lo menos una cita odontolgica.

Que
la
nia
incremente
estatura Intervencin de apoyo familiar para que la En la prxima valoracin nutricional, se
significativamente y salga de su condicin EPS valore y recomiende tratamiento a encontrara mejor relacin talla-edad.
de riesgo de baja talla.
seguir.
2. Categora de Derechos: Desarrollo
Describa los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente ha presentado en el periodo analizado :
Se contina relacin afectiva positiva con todos los miembros del hogar y con su familia extensa con la que convive. su autoestima,
autoconcepto y autoimagen se mantiene positivas; emocionalmente estable, con amigos en diversos contextos; sigue escolarizada y
mantiene buen rendimiento acadmico en general; sin dificultades cognoscitivas ni comportamentales observadas; su ligera ansiedad
social ha disminuido y viene mejorando sustancialmente su interaccin y trabajo en equipo con pares y coetneos
Objetivos

Actividades

y refuerzo escolar
Mantener
competencias Apoyo acadmico
personalizado
y
grupal.
acadmicas y en general su
rendimiento acadmico.

3. Categora de Derechos: Ciudadana

Metas con Tiempos

En la prxima entrega de boletines del colegio
se observar que el promedio de notas
acadmicas se mantendr o ser mejor.

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Describa los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente ha presentado en el periodo analizado :
Heidy Karina participa en las actividades del centro juvenil; se muestra activa y colaboradora a la vez que se ha ajustado a la cotidianidad
del programa; est conociendo los compromisos y las normas del pacto de convivencia y se ha integrado al Comit de Cultura del
Gobierno Institucional; su trabajo en equipo ha mejorado y muestra autonoma e independencia acorde a su ciclo vital.
Objetivos

Actividades

y
actividades
grupales
e
Desarrollar Estimular capacidades Talleres
individuales
destinadas
al
desarrollo
de
oratorias y de liderazgo.
competencias enunciadas.
Que la joven conozca el las normas Talleres formativos y actividades grupales e
individuales sobre pacto de convivencia
del pacto de convivencia
institucional.

Metas con Tiempos

En tres meses la joven estar mostrando

actitudes y comportamiento de liderazgo.
En un mes la joven habr participado en
por lo menos un taller sobre pacto de
convivencia.

4. Categora de Derechos: Proteccin

Describa los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente ha presentado en el periodo analizado :
Heidy Karina contina con la amenaza a su derecho a un ambiente sano; la condicin econmica de la familia con necesidades bsicas
insatisfechas, domicilio en zona de invasin y de alto riesgo as lo evidencian, con servicio de acueducto pero sin los dems servicios
pblicos; por lo dems, la joven asiste a los talleres y actividades de educacin y formacin para la sexualidad con perspectiva de gnero,
prevencin de ESCNNA, la VIF y el consumo de SPA. La madre asiste a las citaciones que se les hace a los padres y el padrastro ha
asistido a la convocatoria que se hizo por la defensora para iniciar PARD, por lo anterior, el objetivo propuesto en el PLATIN contina
vigente.
Objetivos

Actividades

Formar a los padres en pautas de Talleres formativos y conversatorios en

crianza, el rol de ser padres y la temas como ESCNNA, VIF, consumo de
prevencin de situaciones de riesgo SPA y otros.
y estrategias de afrontamiento.

Metas con Tiempos

En dos meses madre y padrastro habrn

asistido a las actividades formativas
individuales y grupales programadas en el
centro juvenil de proteccin.

Familia y Redes Vinculares de Apoyo

Describa los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente ha presentado con el grupo familiar o redes de apoyo en el periodo analizado :

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La joven convive con familia reconstituida en ciclo vital adolescente y tiene apoyo afectivo de su red vincular familiar; con presencia de
madre, la abuela materna ya no est en el hogar pero al parecer regresar una vez pase el invierno ya que el lugar de habitacin es muy
frio y le puede enfermar, de los cinco hermanos con los cuales conviva, uno est viviendo con una familia amiga en el sur de ciudad. La
joven contina manifestando relacin afectiva positiva con todos los miembros del hogar y con su familia extensa con la que convive; en
la interaccin diaria se ve cierto estilo de conflictividad de las dos nias menores con respecto a Karina lo cual en ocasiones enrarece el
clima familiar

Plan con el Grupo Familiar o Red Vincular

Objetivos

Mejorar el clima de interaccin

familiar general y en relacin con la
joven.

Promover el fortalecimiento de las

relaciones familiares.

Actividades

Metas con Tiempos

Talleres
y
actividades
grupales
e Permanentemente se observar un clima
individuales con la familia acorde con los familiar que propicia la interaccin y
objetivos.
comunicacin adecuada de sus miembros.

Proyecto de Vida y Preparacin para el Egreso

Describa la evolucin del Proyecto de Vida y la Preparacin para el Egreso, en caso de requerirse.
Heidy Karina mantiene su proyecto de vida realista y de altas metas vindose a futuro como matemtica y trabajando en artes,
manualidades o diseo de modas; ahora participa mejor y ms activamente en las actividades grupales hacia las cuales manifiesta
resistencia: normalmente algunos terminan haciendo el trabajo de todos, su mejor aproximacin a las actividades de conjunto se da en
las deportivas las cuales disfruta; actualmente se desarrollan en ella procesos cognoscitivos, emocionales y actitudinales que posibilitan
la reflexin sobre su proyecto de vida.
Objetivos

Propiciar condiciones que estimulen su

disposicin y sus habilidades en las
actividades culturales y deportivas.
Promover e incentivar acadmicamente
para la vida profesional.

Actividades

Metas con Tiempos

Talleres artsticos: pintura, msica, teatro,

junto con prcticas deportivas.

En tres meses se notan avances en sus

habilidades
artsticas,
culturales
y
deportivas.

Talleres, charlas y dems acciones

La joven se integrar y participar
educativas, formativas y de orientacin.
activamente
en
actividades
pre
vocacionales.

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Resumen de los Avances del Nio, Nia o Adolescente

Redacte los avances y dificultades que el nio, nia o adolescente que reconoce durante su permanencia en la Modalidad. Cuando se trate de
poblacin con discapacidad, estos avances y dificultades se harn de acuerdo a su proceso.
Heidy Karina tiene un proyecto de vida cada vez ms elaborado; sigue escolarizada; sin dificultades cognoscitivas ni comportamentales
observadas; su ligera ansiedad social ha disminuido y viene mejorando sustancialmente su interaccin y trabajo en equipo con pares y
coetneos mostrando ahora mayor interaccin y participacin en actividades de conjunto, en particular las deportivas, las cuales disfruta;
igualmente viene mejorando su presentacin, orden, aseo y aspecto personal; se encuentra con buena salud; se mantiene en rgimen de
salud subsidiado con EPS Cafesalud.

Compromisos del Nio, Nia o Adolescente

Transcriba los compromisos que asume el nio, nia o adolescente con su propio proceso.
Heidy Karina se identifica con los objetivos propuestos, se compromete a la participacin en las actividades y trabajar deseando que se
den las condiciones para contrastar positivamente las metas aqu definidas.
Aval del Documento con Nombres y Firmas

HEIDY KARINA RESTREPO MALDONADO

SOLFIRIA RESTREPO MALDONADO

NANCY ORDOEZ ROMERO

Nombre y Firma del

Nio, Nia o Adolescente

Nombre y firma de
Miembro de Familia

Nombre y Firma de
Coordinador de la Modalidad

JAIME NELSON CORREA ACOSTA

ELIA INES SALCEDO GONDOLA

MONICA FANDIO

Nombre y Firma del

Psiclogo

Nombre y firma de
Trabajador Social

Nombre y Firma de la
Pedagoga