Retroalimentacin general.

En aspectos generales, el clima organizacional analizado en el Colegio Nazaret

tiene una tendencia hacia un nivel eficaz de trabajo general, donde caractersticas
como el trabajo en equipo, la pertenencia laboral (sentimientos de valor e
integracin por parte de los funcionarios al tener una relacin grata con sus
compaeros y estar vinculados en las decisiones o soluciones de problemas
relacionados a su rea de trabajo, reflejados en nimo y voluntad para realizar
actividades y/o cooperar con sus compaeros, adems de la atencin dada a sus
opiniones por parte de la directiva), la comprensin de la estructura organizacional
junto con la motivacin, autoestima y autosatisfaccin generadas en los
trabajadores por realizar este tipo de trabajo, son factores importantes al entender
el funcionamiento adecuado de la institucin.
Esto no quiere decir que no existan ciertas reas de la organizacin que puedan
fortalecerse para lograr un mejor desempeo, no solo en las secciones especficas
sino en su desenvolvimiento general. En el anlisis se presentan caractersticas
que estn generando complicaciones en el desenvolvimiento correcto de los
empleados; se identifica entre estas el hecho de que hay trabajadores que se ven
en necesidad de realizar actividades no pertenecientes a su seccin, problemtica
relacionada a una mnima, pero presente, falta de claridad en la estructura y
actividades de cada rea de trabajo; esto puede relacionarse con otra carencia
pero de tipo enunciativa, en el sentido de no expresar disconformidades o
complicaciones que aparezcan en el proceso y que tienden a ser solucionadas por
los mismos empleados sin responder a la necesidad de reportar detalles a su
directiva, imposibilitando medidas resolutivas.
Como sugerencias para resolucin de complicaciones, se propone fortalecer la
comunicacin entre funcionarios y directivos; es recomendable en conjunto a esto,
para la totalidad de la organizacin, establecer de forma clara las funciones de
cada rea laboral, para que no ocurran malentendidos sobre actividades de
trabajo.Por ltimo, est presente la necesidad de reestructurar la redaccin de la

misin y visin del colegio, ya que puede no ser comprensible para alguien ajeno
a un establecimiento educacional.
Una forma de fortalecer el rea comunicacional en la institucin es la realizacin
de talleres o jornadas para funcionarios que permitan la interaccin (para mejorar
el vnculo entre ellos, y facilitar la expresin de situaciones laborales) y el
desarrollo de habilidades comunicacionales y/o de liderazgo como pueden ser la
asertividad, afectividad, planificacin, organizacin, resolucin de problemas o
empata por dar ejemplos.
Es posible que la aplicacin de una herramienta de cambio como puede ser la
Administracin por objetivos ayude a la estructura de la institucin en trminos
organizativos, ya que refiriendo en general, esta herramienta se utiliza para
administrar de forma clara y correcta las responsabilidades pertenecientes a cada
rea de trabajo, interrelacionando segn necesidad pero manteniendo un orden
adecuado para un desenvolvimiento optimo, el cual es supervisado en base al
alcance de objetivos propuestos por los funcionarios y directiva de cada seccin,
en donde el trabajo es controlado y retroalimentado constantemente por su
directiva en base a los trminos acordados. De esta manera no solo se generara
comprensin sobre los lmites de su trabajo (pues los funcionarios son parte de la
decisin de objetivos), sino tambin forzara una comunicacin persistente por
parte de la directiva, la cual en base a talleres aplicados, idealmente resulte
adecuada (asertiva, emptica, etc.), mejorando el vnculo y comprensin entre
funcionarios.
En relacin a la misin y visin, se presentaran a continuacin ejemplos de
redaccin que puedan utilizarse como gua para su reestructuracin, en caso de
no considerarse adecuados para su utilizacin tal cual como se sugieren:
Misin
Nuestro colegio busca la formacin integral de todo nio (a) y joven que, centrado
en los valores cristianos alcance la excelencia valrica y acadmica que les
permita enfrentar con xito cada uno de sus desafos inmediatos y futuros, siendo

un real aporte a la sociedad en que se inserta. Esto a travs de un mtodo de

enseanza centrado totalmente en la persona, sirviendo desinteresadamente a la
singularidad y originalidad de cada uno, involucrando a la vez, activamente a la
familia; y as lograr nios (as) y jvenes seguros, confiados y preparados para
futuras experiencias.
Visin
Al 2018 nos inspira ser un colegio reconocido por su calidad educativa y su calidad
humana, en donde la comunidad educativa se sienta implicada y comprometida en
nuestro Proyecto Educativo, al brindar apoyo valrico, cristiano, cultural y
acadmico a sus alumnos(as). Llegar a vincular a sus familias que son pilar
fundamental dentro del proceso. Tratamos de concretar una ayuda a la comunidad
en la entrega de personas con una slida formacin acadmica y humana,
siguiendo el ejemplo de la familia de Nazaret para ser un aporte a la construccin
de comunidades ms justas, fraternas y solidarias.