Cartel Diversificado y Contextualizado 2013

CARTEL DIVERSIFICADO Y CONTEXTUALIZADO 2013
AREA
: EDUCACIN FISICA
NIVEL
: SECUNDARIA
GRADO
: 1
SECCIONES
: A B CyD
PROFESORES: JULIO AZABACHE ALVINO, JOSE LUIS LOPEZ SNCHEZ, POOL VARAS
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en valores para la integridad y respeto a la

persona humana
LOGROS EDUCATIVOS
Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia

integridad, se interesa por el cuidado del medio ambiente.
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
1.- COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA

CORPOREIDAD Y LA SALUD
2.- DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN

CREATIVA
3.- CONVIVENCIA E INTERACCIN

SOCIOMOTRIZ
Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e

interioriza su imagen corporal, valora su salud y
asume con responsabilidad y disciplina la mejora
de
sus
capacidades
fsicas
mediante
procedimientos de ejercitacin y seguridad
personal; estableciendo relaciones entre actividad
fsica, alimentacin y descanso.
Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades

motrices bsicas y especficas con autonoma y
eficacia, para proponer y resolver de manera creativa
situaciones ldicas, deportivas y expresivas
complejas; adecuando procedimientos y respetando
reglas; mostrando perseverancia y respeto por los
otros.
Participa en la prctica de actividades ldicas,

recreativas, deportivas y en el medio natural,
valorando, las normas de convivencia, las
prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de
ambientes naturales, integrndose y cooperando
con el grupo.
CAPACIDADES
1.1.- Diagnostica el peso y la

estatura corporal as como el estado
de sus capacidades fsicas y
habilidades motrices utilizando
instrumentos y procedimientos
bsicos.
1.2.- Reconoce y ejecuta
oportunamente movimientos
corporales bsicos para la
activacin de la totalidad corporal y
explica su utilidad.
1.3.- Identifica y regula la aceleracin
progresiva de su frecuencia cardiaca
y respiratoria, en situaciones
diversas.
1.4.- Identifica sus capacidades
fsicas, desarrollndolas mediante la
prctica de actividades fsicas
bsicas; conoce y utiliza la flexibilidad
corporal.
1.5.- Identifica y practica formas
simples de ejercitacin corporal y
explica su finalidad.
1.6.- Describe y explica la respiracin
y relajacin utilizndolas en
situaciones diversas.
CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud

1.1.1.- Procedimientos e
instrumentos de medicin.
El peso y la estatura.
Valoracin de capacidades
fsicas.
1.2.2.- La activacin
corporal (calentamiento):
concepto y finalidad,
ejercicios para la totalidad
corporal.
1.3.3.- La frecuencia
cardiaca: situaciones de la
vida cotidiana.
1.4.4.- Gimnasia bsica:
capacidades fsicas:
nociones de la flexibilidad
corporal.
CAPACIDADES
2.1.- Realiza movimientos

corporales simples de manera
coordinada, con equilibrio, ritmo y
agilidad
CONOCIMIENTOS
Motricidad, ritmo y expresin

2.1.1.- Capacidades coordinativas:
nociones de la coordinacin,
equilibrio y agilidad: secuencias
simples de movimiento.
2.2.- Identifica y ejecuta

actividades rtmicas y expresivas
simples utilizando creativamente
el cuerpo, espacio, tiempo y las
relaciones.
2.2.2.- Posibilidades expresivas del

cuerpo y el movimiento: cuerpo,
espacio, tiempo y relaciones.
2.3.- Reconoce y practica de

manera coordinada actividades
atlticas simples de carreras,
saltos y lanzamientos.
2.3.3.- Actividades atlticas:

nociones de las carreras, los saltos
y lanzamientos.
2.4.- Se adapta al medio

acutico, controlando su cuerpo y
ejecuta, la flotacin, el
deslizamiento y la propulsin de
piernas y brazos.
2.4.4.- Actividades acuticas:

flotacin, deslizamiento y
propulsin.
1.5.5.- Los mtodos de

ejercitacin: nociones del
trabajo en circuito.
1.6.6.- La salud corporal:
higiene, alimentacin,
respiracin y relajacin:
situaciones de la vida
cotidiana.
1.6.7.- Las normas de
seguridad y prevencin de
accidentes: nociones de la
actitud postural
y de los calambres
CAPACIDADES
3.1.- Practica
juegos pre
deportivos de
carcter colectivo
utilizando sus
habilidades
bsicas y
genricas
combinadas.
CONOCIMIEN
TOS
Juegos y
deportes
3.1.1.- Los
juegos pre
deportivos
aplicados al
ftbol,
bsquetbol,
voleibol,
balonmano y
bisbol. Reglas.
3.2.- Practica,
relacionndose
adecuadamente
con sus
compaeros,
juegos
tradicionales de su
comunidad,
identificndose
con su entorno.
3.2.2.- Los
juegos
tradicionales de
la comunidad.
3.3.- Organiza al
grupo y realiza
paseos y juegos
recreativos en el
medio natural,
trabajando
en equipo.
3.3.3.- Las
actividades
fsicas en el
medio natural:
paseos y juegos
recreativos.
CRONOGRAMA POR
BIMESTRE
I
II
III
IV
1.2.
2
1.6.
6
2.4.
4
3.2.
2
1.1.
1
1.4.
4
1.6.
7
2.1.
1
2.3.
3
1.5.
5
3.2.
2
2.2.
2
3.1.
1
3.3.4.Introduccin a la
organizacin de
eventos:
paseos.
3.3.
4
1.4.
4
1.6.
6
2.3.
3
3.1.
1
3.3.
3
ACTITUDES
1.- Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas.
2.- Demuestra persistencia para el logro de metas.
3.- Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente.
4.- Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural.
5.- Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros.
6.- Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas.
7.- Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

AREA
: EDUCACIN FISICA
NIVEL
: SECUNDARIA
GRADO
: 2
SECCIONES
: A B CD
TEMAS TRANSVERSALES

persona humana
LOGROS EDUCATIVOS

ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR


CREATIVA

SOCIOMOTRIZ
Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e

interioriza su imagen corporal, valora su salud y
asume con responsabilidad y disciplina la mejora
de
sus
capacidades
fsicas
mediante
procedimientos de ejercitacin y seguridad
personal; estableciendo relaciones entre actividad
fsica, alimentacin y descanso.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades

motrices bsicas y especficas con autonoma y
eficacia, para proponer y resolver de manera creativa
situaciones ldicas, deportivas y expresivas
complejas; adecuando procedimientos y respetando
reglas; mostrando perseverancia y respeto por los
otros.
CAPACIDADES

1.1.- Realiza mediciones del estado
actual de las capacidades fsicas y
habilidades motrices, utilizando
instrumentos y tcnicas.
1.1.1.- Los procedimientos e

instrumentos de medicin:
relacin entre el peso y la
estatura corporal.
1.2.- Identifica y ejecuta movimientos

corporales apropiados para activar la
totalidad corporal y la movilidad
articular.
corporal: efectos de la
activacin corporal.
Ejercicios para la movilidad
articular.
1.3.- Identifica y mide su frecuencia

cardiaca en la prctica de actividades
ldicas.
1.4.- Ejecuta actividades fsicas
bsicas para mejorar sus
capacidades fsicas, conoce y utiliza
la fuerza corporal.
1.5.- Conoce y practica de manera
organizada la ejercitacin corporal en
circuito.
1.6.- Utiliza oportunamente la
respiracin y relajacin en la prctica
de actividades fsicas.
1.3.3.- La aceleracin de la
frecuencia cardiaca:
actividades ldicas.
capacidades fsicas:
nociones sobre la fuerza
corporal.
1.5.5.- Mtodos de
ejercitacin: la organizacin
del trabajo de ejercitacin en
circuito.
1.6.6.- Salud corporal:
relacin entre higiene,
alimentacin, respiracin y
relajacin
1.6.7.- Normas de
accidentes: la actitud
CONOCIMIENTOS
Participa en la prctica de actividades ldicas,

recreativas, deportivas y en el medio natural,
valorando, las normas de convivencia, las
prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de
ambientes naturales, integrndose y cooperando
con el grupo.
CAPACIDADES
Juegos y
deportes

2.1.- Propone secuencias
complejas de movimiento y las
ejecuta con coordinacin,
equilibrio y agilidad.
2.1.1.- Las actividades gimnsticas:

diferencias entre coordinacin,
equilibrio y agilidad. Secuencias
complejas de movimiento.
2.2.- Reconoce y realiza

secuencias de movimiento
siguiendo ritmos diferentes
2.2.2.- Las actividades rtmicas y

expresivas: Posibilidades expresivas
del cuerpo y el movimiento:
secuencias de movimiento con
ritmos diferentes.
2.3.- Identifica y ejecuta

actividades atlticas de velocidad
y salto.
2.4.- Ejecuta con dominio y
coordinacin general movimientos
corporales de propulsin de
brazos y piernas.
2.3.3.- Las actividades atlticas:

carreras de velocidad, salto largo
.
2.4.4.- Las actividades acuticas:
propulsin de brazos y piernas.
Coordinacin de movimientos.
CONOCIMIEN
TOS
3.1.- Se integra al
grupo y se
relaciona
adecuadamente
con los otros al
ejecutar los
fundamentos
bsicos de
diversos deportes
colectivos.
3.2.- Identifica y
practica en equipo
juegos
tradicionales de su
comunidad
revalorando las
prcticas ldicas
de su entorno.
3.3.- Organiza en
grupo caminatas
de orientacin y
explora el medio
natural, realizando
trabajo
cooperativo.
3.1.1.- Los
juegos
deportivos:
ftbol,
bsquetbol,
voleibol,
balonmano y
bisbol.
Fundamentos y
reglas bsicas.
Idea del juego.
3.2.2.- Los
juegos
tradicionales de
la comunidad.
3.3.3.- Las
actividades
fsicas en el
medio natural:
caminatas de
orientacin.
3.3.4.Nociones de la
organizacin de
CRONOGRAMA POR
BIMESTRE
I
II
III
IV
1.2.
2
1.6.
6
2.4.
4
3.2.
2
1.1.
1
1.4.
4
1.6.
7
2.1.
1
2.3.
3
1.5.
5
3.2.
2
2.2.
2
3.1.
1
3.3.
4
1.4.
4
1.6.
6
postural correcta y nocin

de las contusiones.
2.3.
3
eventos:
caminatas
3.1.
1
3.3.
3
ACTITUDES

AREA
: EDUCACIN FISICA
NIVEL
: SECUNDARIA
GRADO
: 3
SECCIONES
: A B C
TEMAS TRANSVERSALES

persona humana
LOGROS EDUCATIVOS
ORGANIZADOR

ORGANIZADOR
ORGANIZADOR


CREATIVA

SOCIOMOTRIZ
Comprende y valora su identidad, su imagen

corporal y su salud, y mejora su condicin
fsica utilizando con autonoma actividades
aerbicas y anaerbicas, procedimientos de
ejercitacin y seguridad; valorando la higiene
y el cuidado de su persona como factor que
contribuye a su bienestar.
Crea, resuelve y evala situaciones motrices de

diversa ndole, y utiliza con precisin y economa
de esfuerzo, sus habilidades motrices especficas
en la prctica de actividades recreativas,
deportivas y rtmico expresivas, proponiendo
reglas,
estrategias
y
procedimientos;
y
respetando en su actuar las diferencias y
tradiciones culturales del Per.
Interacta asertivamente con los otros y

participa con autonoma y responsabilidad en
la planificacin, organizacin y prctica de
actividades ldicas, deportivas y en el medio
natural; valorando los juegos tradicionales de
diferentes contextos, las normas de
convivencia, as como el cuidado y
conservacin de ambientes naturales.
CAPACIDADES
1.1.- Utiliza instrumentos y tcnicas

bsicas de medicin en distintas
situaciones.
1.2.- Utiliza y diferencia actividades
de activacin corporal y de
elongacin muscular.
1.3.- Identifica y regula su frecuencia
cardiaca en la prctica de actividades
deportivas.
1.4.- Utiliza actividades fsicas
bsicas y pertinentes en la
ejercitacin de sus capacidades
fsicas; y explica la velocidad.
1.5.- Practica y explica la ejercitacin
en circuito utilizando el mtodo de
repeticiones.
1.6.- Utiliza tcnicas bsicas de
respiracin y relajacin; y recupera la
calma, luego de la prctica de
actividades fsicas.
CONOCIMIENTOS

instrumentos de medicin:
Valoracin de las
capacidades fsicas.
corporal: nociones sobre las
elongaciones musculares y
los ejercicios adecuados.
1.3.3.- Nociones acerca del
nmero de pulsaciones
antes y durante la actividad
fsica: actividades
deportivas.
capacidades fsicas.
Nociones sobre la velocidad
corporal.
1.5.5.- Los mtodos de
ejercitacin: nociones
sobre el trabajo en circuito y
por intervalos.
relaciones entre actividad
fsica, alimentacin y
descanso. Actividad
deportiva.
1.6.7.- Nociones sobre los
tipos de respiracin.
1.6.8.- Normas de
CAPACIDADES
2.1.- Ejecuta con agilidad y

equilibrio, giros en referencia al
eje corporal longitudinal y
transversal.
2.2.- Realiza actividades
expresivas con ritmos de su
comunidad utilizando
creativamente el cuerpo y el
movimiento.
2.3.- Practica actividades atlticas

de carreras de velocidad, saltos y
lanzamientos.
2.4.- Ejecuta en el medio
acutico, movimientos
corporales para la propulsin de
brazos y piernas y la respiracin
lateral, identificando su lado
dominante.
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES

2.1.1.- Actividades gimnsticas. Ejes
y giros corporales.
3.1.- Se relaciona
positivamente con
los otros en la
ejecucin de
estructuras
simples de juego
en los deportes
colectivos,
utilizando
adecuadamente
sus habilidades
bsicas y
especficas.
2.2.2.- Gimnasia rtmica y danza:

actividades rtmicas con bastones y
pasos de danzas con ritmos de la
comunidad.
2.3.3.- Actividades atlticas:
nociones de las carreras de relevos,
salto triple, lanzamiento de bala.
Actividades acuticas: la
propulsin y respiracin frontal y
lateral.
3.2.- Participa en
juegos
tradicionales de su
regin y explica su
importancia
cultural.
3.3.- Organiza y
practica en
equipo,
excursiones y
acampada en el
medio natural.
3.4.- Organiza y
CONOCIMIEN
TOS
Juegos y
deportes
3.1.1.- Juegos
deportivos:
ftbol,
bsquetbol,
voleibol,
balonmano y
bisbol:
nociones de
las estructuras
simples de
juego y reglas
bsicas.
3.2.2.- Los
juegos
tradicionales de
la regin.
3.3.3.- Las
actividades
fsicas en el
medio natural:
nociones sobre
excursiones y
acampada.
CRONOGRAMA POR
BIMESTRE
I
II
III
1.2.
2
1.6.
6
2.4.
4
3.2.
2
1.1.
1
1.4.
4
1.6.
7
2.1.
1
2.3.
3
1.5.
5
3.2.
2
2.2.
2
3.1.
IV
accidentes: actitud postural
incorrecta, nociones sobre
las heridas.
ejecuta en equipo,
actividades
recreativas y
encuentros
deportivos.
3.4.4.Nociones sobre
la organizacin
de eventos:
encuentros
deportivos.
3.3.
4
1.4.
4
1.6.
6
2.3.
3
3.1.
1
3.3.
3
ACTITUDES

AREA
: EDUCACIN FISICA
NIVEL
: SECUNDARIA
GRADO
: 4
SECCIONES
: A B C
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en valores para la integridad y respeto a la persona

humana
LOGROS EDUCATIVOS
Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad,

se interesa por el cuidado del medio ambiente.
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
1.- COMPRENSIN Y DESARROLLO DE

LA
2.- DOMINIO CORPORAL Y

EXPRESIN CREATIVA
3.- CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ
Comprende y valora su identidad, su

imagen corporal y su salud, y mejora su
condicin fsica utilizando con autonoma
actividades aerbicas y anaerbicas,
procedimientos de ejercitacin y seguridad;
valorando la higiene y el cuidado de su
persona como factor que contribuye a su
bienestar.
Crea, resuelve y evala situaciones

motrices de diversa ndole, y utiliza con
precisin y economa de esfuerzo, sus
habilidades motrices especficas en la
prctica de actividades recreativas,
deportivas
y
rtmico
expresivas,
proponiendo
reglas,
estrategias
y
procedimientos; y respetando en su actuar
las diferencias y tradiciones culturales del
Per.
Interacta asertivamente con los otros y participa con

autonoma y responsabilidad en la planificacin,
organizacin y prctica de actividades ldicas,
deportivas y en el medio natural; valorando los juegos
tradicionales de diferentes contextos, las normas de
convivencia, as como el cuidado y conservacin de
ambientes naturales.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
1. Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud
Condicin fsica y
salud
2. Dominio Corporal y Expresin

Creativa
Motricidad, ritmo y
expresin
3. Convivencia e Interaccin
Sociomotriz
1.1.- Aplica con propiedad

instrumentos y tcnicas bsicas de
medicin diagnstica de las
capacidades fsicas.
instrumentos de
medicin: valoracin de
las capacidades fsicas.
2.1.- Realiza con dominio corporal

actividades gimnsticas de equilibrio
invertido y vuelta lateral en referencia
al eje sagital.
2.1.1.- Las actividades

gimnsticas: nociones
de equilibrio y giros
sobre el eje corporal
sagital.
1.2.- Utiliza actividades de activacin

corporal general.
1.2.2.- Activacin
corporal: tipos de
ejercicios para la
activacin general.
2.2.- Expresa corporalmente,

sentimientos e ideas y utiliza de
manera creativa la gimnasia rtmica y
danzas de su regin.
3.1.- Participa interactuando

socialmente con los otros,
en deportes colectivos,
mostrando dominio de sus
habilidades especficas en la
formacin del equipo.
1.3.- Explica la toma de pulsaciones y

la frecuencia cardiaca que se debe
alcanzar durante la activacin
corporal.
1.4.- Utiliza y ejercita las
capacidades fsicas; explicando la
resistencia corporal.
1.3.3.- Nmero de
pulsaciones antes y
durante las actividades
aerbicas.
1.4.4.- Gimnasia
bsica: capacidades
fsicas. Nociones sobre
2.3.- Utiliza con dominio y economa

de esfuerzo, sus habilidades
especficas y realiza carreras y saltos
de diversos tipos.
2.2.2.- Gimnasia
rtmica y danza:
actividades rtmicas
con aros y danzas con
ritmos de la regin.
2.3.3.- Actividades
atlticas: carrera con
obstculos, salto alto,
lanzamiento de disco.
3.2.- Indaga, organiza y

participa colectivamente, en
la prctica de juegos
tradicionales del Per,
fortaleciendo su identidad
nacional.
3.3.- Selecciona y practica
en equipo, actividades
recreativas y juegos de
bsqueda y orientacin en el
CONOCIMIENTO
S
Juegos y deportes
3.1.1.- Los juegos
deportivos: ftbol,
voleibol, bsquetbol,
balonmano y
bisbol. Formacin
de equipos, reglas
de juego.
3.2.2.- Los juegos
tradicionales de la
regin y del pas.
CRONOGRAMA POR
BIMESTRE
I
II
III
1.2.
2
2.4.
4
3.3.
3
1.1.
1
1.3.
3
1.4.
4
3.3.3.- Las
actividades fsicas
en el medio natural:
juegos y deportes,
actividades de
bsqueda y
2.1.
1
2.3.
3
1.5.
5
IV
la resistencia corporal.
tiempo.
1.6.- Selecciona y utiliza tcnicas de

respiracin y relajacin muscular, y
disminuye la fatiga en la actividad
aerbica y anaerbica.
1.5.5.- Mtodos de
ejercitacin:
organizacin del trabajo
en circuito y carrera
continua.
medio natural.
2.4.- Utiliza de manera pertinente, la
propulsin y el ritmo respiratorio y se
desplaza adecuadamente en el medio
acutico.
2.4.4.- Actividades
acuticas: Propulsin
y ritmo respiratorio.
3.4.- Organiza y practica en

equipo, juegos internos y
torneos deportivos.
orientacin.
3.2.
2
3.4.4.- Nociones
sobre gestin de
eventos: torneos
deportivos.
1.6.
6
2.2.
2

relaciones entre
actividad aerbica,
respiracin y relajacin.
3.1.
1
1.5.
5
3.4.
4
1.6.
6
2.3.
3
3.2.
2
ACTITUDES

AREA
: EDUCACIN FISICA
NIVEL
: SECUNDARIA
GRADO
: 5
SECCIONES
: A B C
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en valores para la integridad y respeto a la persona

humana
LOGROS EDUCATIVOS
Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad,

se interesa por el cuidado del medio ambiente.
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
ORGANIZADOR
1.- COMPRENSIN Y DESARROLLO DE

LA
2.- DOMINIO CORPORAL Y

EXPRESIN CREATIVA
3.- CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ
Comprende y valora su identidad, su

imagen corporal y su salud, y mejora su
condicin fsica utilizando con autonoma
actividades aerbicas y anaerbicas,
procedimientos de ejercitacin y seguridad;
valorando la higiene y el cuidado de su
persona como factor que contribuye a su
bienestar.
Crea, resuelve y evala situaciones

motrices de diversa ndole, y utiliza con
precisin y economa de esfuerzo, sus
habilidades motrices especficas en la
prctica de actividades recreativas,
deportivas
y
rtmico
expresivas,
proponiendo
reglas,
estrategias
y
procedimientos; y respetando en su actuar
las diferencias y tradiciones culturales del
Per.
Interacta asertivamente con los otros y participa con

autonoma y responsabilidad en la planificacin,
organizacin y prctica de actividades ldicas,
deportivas y en el medio natural; valorando los juegos
tradicionales de diferentes contextos, las normas de
convivencia, as como el cuidado y conservacin de
ambientes naturales.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
1. Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud
Condicin fsica y
salud
2. Dominio Corporal y Expresin

Creativa
Motricidad, ritmo y
expresin
3. Convivencia e Interaccin
Sociomotriz
1.1.- Aplica con propiedad

instrumentos y tcnicas bsicas de
medicin diagnstica de las
capacidades fsicas.
instrumentos de
medicin: valoracin de
las capacidades fsicas.
2.1.- Realiza con dominio corporal

actividades gimnsticas de equilibrio
invertido y vuelta lateral en referencia
al eje sagital.
2.1.1.- Las actividades

gimnsticas: nociones
de equilibrio y giros
sobre el eje corporal
sagital.
1.2.- Utiliza actividades de activacin

corporal general.
1.2.2.- Activacin
corporal: tipos de
ejercicios para la
activacin general.
2.2.- Expresa corporalmente,

sentimientos e ideas y utiliza de
manera creativa la gimnasia rtmica y
danzas de su regin.
3.1.- Participa interactuando

socialmente con los otros,
en deportes colectivos,
mostrando dominio de sus
habilidades especficas en la
formacin del equipo.
1.3.- Explica la toma de pulsaciones y

la frecuencia cardiaca que se debe
alcanzar durante la activacin
corporal.
1.3.3.- Nmero de
pulsaciones antes y
durante las actividades
aerbicas.
2.2.2.- Gimnasia
rtmica y danza:
actividades rtmicas
con aros y danzas con
ritmos de la regin.
3.2.- Indaga, organiza y

participa colectivamente, en
la prctica de juegos
tradicionales del Per,
fortaleciendo su identidad
nacional.
CONOCIMIENTO
S
Juegos y deportes
3.1.1.- Los juegos
deportivos: ftbol,
voleibol, bsquetbol,
balonmano y
bisbol. Formacin
de equipos, reglas
de juego.
3.2.2.- Los juegos
tradicionales de la
regin y del pas.
CRONOGRAMA POR
BIMESTRE
I
II
1.2.
2
2.4.
4
3.3.
3
1.1.
1
1.3.
3
1.4.
4
3.3.3.- Las
III
IV
1.4.- Utiliza y ejercita las

capacidades fsicas; explicando la
resistencia corporal.

tiempo.
1.6.- Selecciona y utiliza tcnicas de

respiracin y relajacin muscular, y
disminuye la fatiga en la actividad
aerbica y anaerbica.
1.4.4.- Gimnasia
bsica: capacidades
fsicas. Nociones sobre
la resistencia corporal.
1.5.5.- Mtodos de
ejercitacin:
organizacin del trabajo
en circuito y carrera
continua.
2.3.- Utiliza con dominio y economa

de esfuerzo, sus habilidades
especficas y realiza carreras y saltos
de diversos tipos.
2.4.- Utiliza de manera pertinente, la

propulsin y el ritmo respiratorio y se
desplaza adecuadamente en el medio
acutico.
2.3.3.- Actividades
atlticas: carrera con
obstculos, salto alto,
lanzamiento de disco.
2.4.4.- Actividades
acuticas: Propulsin
y ritmo respiratorio.
3.3.- Selecciona y practica

en equipo, actividades
recreativas y juegos de
bsqueda y orientacin en el
medio natural.
3.4.- Organiza y practica en

equipo, juegos internos y
torneos deportivos.
2.1.
1
actividades fsicas
en el medio natural:
juegos y deportes,
actividades de
bsqueda y
orientacin.
3.4.4.- Nociones
sobre gestin de
eventos: torneos
deportivos.
2.3.
3
1.5.
5
3.2.
2
1.6.
6
2.2.
2

relaciones entre
actividad aerbica,
respiracin y relajacin.
3.1.
1
1.5.
5
3.4.
4
1.6.
6
2.3.
3
3.2.
2
ACTITUDES

Cartel Diversificado y Contextualizado 2013

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CARTEL DIVERSIFICADO Y CONTEXTUALIZADO 2013

Educacin en valores para la integridad y respeto a la

Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia

1.- COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA

2.- DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN

3.- CONVIVENCIA E INTERACCIN

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades

Participa en la prctica de actividades ldicas,

1.1.- Diagnostica el peso y la

Condicin fsica y salud

2.1.- Realiza movimientos

Motricidad, ritmo y expresin

2.2.- Identifica y ejecuta

2.2.2.- Posibilidades expresivas del

2.3.- Reconoce y practica de

2.3.3.- Actividades atlticas:

2.4.- Se adapta al medio

2.4.4.- Actividades acuticas:

1.5.5.- Los mtodos de