Preparatoria Abierta Guía de Estudio Metodología de la Lectura

Verso Una obra esta en verso, cuando su lenguaje está ordenado según ciertas reglas y dividida en segmentos rítmicos con regularidad de apoyos acentúales. Elementos del verso: Metro. Es la medida determinada en la poesía castellana y en otras lenguas romances; es el número de silabas constitutivo de cada uno de los versos o segmentos rítmicos. Rima. Es la igualdad o semejanza que hay entre los versos a partir de la última vocal acentuada. Ritmo. Es el elemento que busca una regularidad musical para producir un efecto estético. Verso tradicional. Cuenta con los tres elementos. Verso blanco. Tienen medida y ritmo, pero ni rima. Verso libre. Solo tiene ritmo. Prosa Es una manera de organizar lo escrito sin una estructura métrica fija, pero siguiendo un esquema rítmico de tensión y distensión, logrado a través de la sintaxis. El ritmo de la prosa es sintáctico o sea que depende de los elementos de la oración (sujeto, verbo y complemento), y de la forma como se combinen se hacen pausas y se marca acentos sin que importe el número de silabas intermedias entre un acento y otro o entre una pausa y otra. Cuando se escribe la prosa las palabras se colocan una tras de otra, tantas como quepan en el renglón, poniendo puntos, comas, punto y coma, según se vayan enunciando las ideas. Esto sirve para indicar la duración de la pausa y la forma de cómo se utiliza lo antes señalado. Objetivar. Quiere decir poner enfrente de nuestra inteligencia, pensar lo que queremos conocer. Adoptar una actitud objetiva implica que al pensar en las cosas reflexionemos fríamente sobre ellas; ver como están compuestas, si hay una ley que rige su comportamiento. Cuando se observa una planta por ejemplo se examinan sus hojas, talló, su ciclo de desarrollo, la utilidad que puede dar su cultivo; por tanto, se está objetivando.

. que permiten al estudiante comprender y asimilar la materia paso a paso. los lugares en que suceden. Las ideas del autor no están enunciadas objetivamente. describiendo el físico de los personajes. Dramática (obras de teatro. nuestras imágenes y nuestros deseos a las cosas que observamos con el espíritu subjetivo: Ejemplo: pensar que un objeto siente. Dramática El elemento que predomina en las obras de ficción dramática es la tensión entre dos o más fuerzas que entran en el conflicto y el desarrollo da la acción está encaminado a presentar cómo evoluciona este conflicto. satírico.drama. pero están dirigidas al gran público.Subjetivar. Este tipo de obras son llamadas también obras literarias y para mucha gente son simplemente obra de recreación humorística.comedia) b) Lírica Oda. hacer que las cosas se impregnen con nuestros sentimientos. si no que se tienen que deducir. expositivo).novela. La ficción narrativa nos es presentada a través de los ojos del autor. Son medios para comunicar resultados científico se subdividen en: Obras científicas. Narrativa (Epicà. nos dan su muy personal versión del mundo. esté va diciendo lo que vio. Obras científicas. a todas las personas Que sin ser especialistas ni estudiantes se interesen por ampliar sus conocimientos.1.poema) a. etc. himno. a) Ficción a. Son las que se escriben en un lenguaje muy técnico y van dirigidas a un grupo de personas que están dedicadas al mismo campo de investigación que el autor. Requieren cierta preparación previa para leerse. canción. como todos los creadores de arte. aunque sea usando el punto de vista más objetivo. En estas obras no se pretenden únicamente informar acerca de un fenómeno particular. Narrativa. o sea. b) Ensayos (lírico. los acontecimientos. Quiere decir que las cosas participen de nuestra alma. sino que se dan explicaciones acerca de un fenómeno particular. Obras didàcticas. didácticas y de divulgación. humorístico. la profundidad y lo complicado se dará de acuerdo al grado que se curse. En ciertos momentos se detiene en detalles descriptivos o hace reflexión acerca de los acontecimientos que se están narrando. Obras imaginativas (Clasificaciòn ). En este tipo de obras los autores. Obras de divulgación: El contenido de éstas es el mismo de las obras científicas o de las didácticas. Ficción Se da el nombre general de ficción a un orden literario que agrupa a las obras cuya concepción ha invertido predominantemente la imaginación creadora. La ficción se mueve en una dimensión imaginaria y su búsqueda es la creación artística. Tienen más grado de profundidad. soneto.cuento. Obras imaginativas. Obras exposìtivas. epitalamio.2.

b) Tratar de desentrañar las ideas del libro. . La lectura de compresión exige también el análisis de las cosas. las obras líricas son mas difíciles de comprender. Ensayo Este genero literario se puede situar entre las obras expositivas y las líricas. interpretativa y critica o evaluativo). esto puede llevar a releer todo o alguna de sus partes. b) Imaginación: Debe estar donde se lee. estas estructuras las forman los capítulos. c) La comprensión de lo leído es lo esencial. Lectura estructural o analítica El libro como todo su cuerpo tiene una estructura que sostiene sus partes. porque en este tipo de cuadros cada concepto se acomoda según su relación y se va poniendo un mínimo de datos que nos ayudan a recordar para poder construir en un momento dado todo un razonamiento con base a los conceptos resumidos. c) Memoria: Debe estar siempre alerta para poder retener las ideas y poder recordarlas al término de la lectura. ya que el poeta busca un lector que sea capaz de recrear en su interior la vivencia que él expresa. Siempre se pone la idea general como tema del cuadro. a) Observación: Leer cuidadosamente palabra por palabra. Lectura interpretativa Tiene por objeto explicar o cometer el contenido del libro: a) Entender lo que quieren decir todas las palabras del libro. himno. Se consideran dentro de las obras líricas los siguientes subgéneros: oda. Requisitos de la lectura eficiente a) Atención a lo que se lee b) Deben concentrarse tratando de extraer de lo que se lee las ideas principales y esto se hará individualizando las palabras más importantes que el autor emplea e interpretando la forma en que el mismo autor las utiliza. puede ser breve o largo. Mortiner Adled ha establecido en una de sus obras que todo libro debe de ser leído con tres lecturas distintas (estructural o analítica. canción. la diferencia estriba en que el autor que expresa las ideas. letrilla. después los temas en forma descendiente y junto a los temas una pequeña descripción. epitalamio. subincisos y las ideas que están agrupadas y ordenadas en estas partes. salvo excepciones de algunas. Lírica En este tipo de obras predomina lo subjetivo o sea que en ellas se expresa el sentimiento del autor. a medida que se lee y que se van destacando las ideas principales se deberá ir analizando y reflexionando.La mayoría de estas obras están descritas para ser representadas. Las imágenes y los símbolos son recursos que se emplean mucho en estas obras. balada. Habilidades para la compresión de lectura. no pretenden comprobarlas (es un punto de vista personal). Cuadros sinópticos Los cuadros sinópticos son la manera de aprender más rápido en nuestro estudio. las obras dramáticas constituyen lo que comúnmente se conoce como obras de teatro. incisos. ya que pueden ser tan objetivas como una científica y tan subjetiva como el poema en prosa. no importa que no se lea con rapidez. copla y cantar. estas obras son muy parecidas a las de divulgación.

tanto el análisis de las partes como la interpretación de la obra. Introducción. d) Índices de lámina e ilustración. Metodología Ficha bibliográfica. si difiere de la opinión para lo cual se necesitan argumentos y no criticar por criticar. Índice Es un ordenamiento señalando el contenido según distintos criterios y con indicación de la página. Puede llevar anotaciones acerca del autor. Son de gran ayuda en un trabajo de investigación. Los libros expositivos y científicos Exigen mayor esfuerzo que los demás. a) Estructura externa: Pasta. capítulos y en ocasiones incisos. Se ordenan alfabéticamente los nombres de las obras. d) Ya que se ha entendido completamente lo leído se procede a reflexionar sobre los problemas que el autor soluciono a los que quedaron sin solución. c) Índice del autor y obras. X 7. Tipos de índices.c) Ya que se entendieron las ideas se dará cuenta que no todas son de igual importancia. Es un grupo de términos que se ordenan alfabéticamente y cada uno de ellos responde a temas que se explican o mencionan en el libro. Contenido de las fichas bibliográficas. b) Índice temático. la finalidad de esta lectura es la de reflexionar y pensar si se está de acuerdo con lo que el autor comunica. logrando interpretar lo que el autor trata de comunicar. Prologo. . Al leer un libro de este tipo debemos preguntarnos: a) ¿Entiendo bien la teoría que expone? b) ¿Conozco bien la teoría que expone? c) ¿Conozco el significado de los términos? d) ¿Cuál es la idea central? Lectura estructural o analítica de un libro. Suelen redactarse en tarjetas de diversos tamaños. Lectura crítica o evaluativa. a) Índice de contenido o materia Señala la distribución del contenido en partes. La critica debe hacerse cuando ya se ha determinado. la más usual es la que mide 12. Índice.5 cmts. al leer un libro de este tipo puede uno mismo cuestionarse acerca de: a) ¿Entiendo todos los términos científicos? b) ¿En qué sentido usa el autor estos términos? c) ¿Comprendo todo lo que quieren decir? d) ¿Puedo expresar la teoría con mis palabras? e)¿Cuáles partes no entiendo? ¿Porqué? Libros de filosofía.5 cmts. Son aún más complicados que los libros de historia y expositivos-científicos. se ponen en tipo de letra cursiva o van subrayados. Portada (titulo del libro. los nombres de los autores se localizan por el primer apellido. autores y editorial) Solapa (idea general acerca del contenido y bibliografía) c) Estructura interna : Contraportada. titulo del cuadro o esquema. El recurso más útil al hacer una lectura estructural es la lectura del índice.

Con numerosos personajes. g) Lugar de edición. e) Tomo o volumen. el nombre del autor. Primera edición. Si es un autor se anotan primero el o los apellidos y luego el nombre. Si son dos autores. a) En la parte superior izquierda se pondrá el título que de una idea exacta y clara idea del contenido de la cita. Las de cita s textual y las de cita personal. Si no aparece firmado como algunos artículos del diccionario. Redacción de papeletas. Son aquellas en las cuales se escriben las ideas sugeridas de la lectura de algún texto. Presenta un macrocosmos. toma asuntos del pasado. que significa Y OTROS. d) Edición. Describe hechos con detalle y complejidad. primero debe ir él apellido de uno y el nombre y luego el nombre y el apellido del otro. Significa fingimiento. X 21 cmts. c) Nombre de la casa editora. Tipos de obras literarias narrativas Épica. Si son tres se sigue la misma metodología. c) Después de la letra “R” (Referencia) se consignará el título del libro. Sergio. editorial. Papeleta de cita textual. cuento y leyenda. se coloca S/N. b) Abajo del título se colocará el número que le corresponda a la papeleta según el tema. 1972. Si es artículo de revista o enciclopedia este va entre comillas y el artículo del libro subrayado. Papeletas de cita personal. Ficción. Ejemplo de ficha bibliográfica. .a) Nombre del autor. b) Nombre del libro subrayado. Fernández. Si no se conoce el autor se anota “Anónimo “. Que significa que el autor “no lo firmo “. Significa escribir las palabras exactas del autor. México. Novela. en ellas apuntando lo que queremos recordar. Novelas psicológicas. h) Fecha de publicación. Tipos de papeletas. Elaboración de papeletas de cita textual. edición. La papeleta puede ser: Una tarjeta o papel de 14 cmts. No de página y número de línea. f) Serie o colección. estas papeletas son como pequeños resúmenes en las que se consignan principalmente las ideas y preguntas del lector. Narración que tiene amplia libertad de expresión. SEP Setentas ·36. Es objetiva y sus temas son heroicos. Si son más de tres se agregan la abreviaturas ET AL después del tercero. Novelas de compromiso. que corresponde al tamaño ½ hoja de papel tamaño carta. novela. Épica Relato de acontecimientos relacionados entre sí. Homenaje a Sor Juana. Profundizan en el carácter y relaciones de los personajes. Tiene por objeto recopilar material para realizar el trabajo de investigación.

Los personajes tienen vida propia. c. Crea un ambiente. Podría compararse a la armazón de un edificio.1 Estilo lógico. El autor no aparece. Novelas de aventuras Cuentan peripecias. limpieza y concisión. religiosa o filosófica.7 Punto de vista teatral.8 Estilo humorístico. objetivo.Defiende el autor una idea política.2 Estilo sencillo. la nitidez. d) Estilo. rapsodias. Es aquel que impresiona la sensibilidad. Es la forma en la cual un autor expresa pensamientos por medio del lenguaje. Tiene por objeto analizar la forma. una noticia. natural. Es aquel que mezcla lo cómico y lo patético.3 Punto de vista narrador objetivo. .5 Estilo lírico. Analiza el contenido.6 Estilo dramático. Es aquel que conmueve. a) Estructura formal. c. vehemente y sublime.1 Punto de vista del protagonista. Se refiere a quien relata la obra. c.4 Estilo épico.6 Relatos en segunda persona del singular.4 Punto de vista narrador omnisciente. Presenta un microcosmos. Trata un solo asunto. Invita al lector a participar. c) Punto de vista. cantos. Mezcla objetividad y subjetividad. b) Fuentes. Lo mismo que el anterior.2 Punto de vista del personaje testigo. florido y festivo. energético. Relata en tercera persona. Impresiona la inteligencia. d. c. d. Puede ser un libro de otro autor. Formas de expresión. Es aquello que inspiró al autor para realizar su creación. d. actos. Relación de sucesos más o menos fantásticos. d. d. b) Análisis interno. pero con restricciones. Análisis externo comprende. Leyenda. Tiene como cualidades la elegancia. transmitidos de generación en generación. el fondo. un hecho. Cuento. partes.7 Estilo jocoso.Número limitado de personajes. lo que paso a su alrededor. Es la división externa de la obra en capítulos. d. la sobriedad. Es objetivo. c. Hace reír. El personaje principal relata en primera persona. c. Tipos de Análisis literarios a) Análisis externo. etc. c. la misma vida. cuadros.3 Estilo vivo.5 Punto de vista narrador omnisciente limitado. Narración breve. conocidos por tradición popular. Novelas fantásticas Narran hechos extraordinarios. donde el autor sabe hasta lo que piensan los personajes. d. La voz del autor aparece en acotaciones. Hechos lejanos. Impresiona la imaginación d. Relata en primera persona. Relata en tercera persona.

defectos físicos y morales. División por lugares donde transcurren los hechos. Es el personaje opuesto al protagonista. Diálogos. sin interesarle la comunicación. Es la exposición alternada de lo que dicen dos o más personajes. motivaciones. . Algún personaje o el autor cuenta lo que un personaje dijo. Asunto. Monólogo. Protagonista. Personaje individuo. Personaje. Personajes de carácter. Descripción. División por lugares donde transcurren los hechos. Aquello en que se inspiró el autor y que tiene vida independiente por si mismo. Psicología de los personajes. Parlamento de un personaje como si pensara en voz alta. Diálogo indirecto. Tema.. con cualidades y defectos. Acción. Acción. etc. Como se van enlazando los hechos. Ideas casi siempre abstractas que da unidad a la obra. etc. Sirven para caracterizar el medio o medio ambiente. Realizan las acciones principales (individuales o colectivos (un pueblo)). Antagonista. Elementos generales del análisis literario. medio social en el que se mueve. Se analiza en éstos lo siguiente: cualidades. temperamento. Dialogo. Diálogo directo. Personajes tipo. que es como su contrapeso. vicios. Es aquel personaje que actúa como lo haría una persona real. Personaje bien dibujado. Un personaje toma la palabra para hablar a un público indeterminado sin esperar respuesta. Argumento. Monólogo. Actúan siempre igual. El personaje se expresa con sus propias palabras. División por situaciones Tiempo. Personajes secundarios. carácter. Espacio. si es introvertido o extrovertido. Trama.Resumen comprimido de los hechos. Presentación con palabras de un todo. casi mecánicamente. Soliloquio. Es un ser creado por la imaginación del autor Personajes principales. Es el personaje principal. soliloquio y descripción.

observaciones acerca de las ciencias. Ideas éticas. Por fin el conflicto se resuelve.) d) momentos humorísticos en que se relaja la tensión. Es donde las cosas se complican. etc. Ideas científicas. Motivos concretos. Relativo a las personas. Ambiente. el odio. Según su comportamiento e ideas. nudo y desenlace. objetivos. Organización de la acción. Se refiere a la obra de arte. Motivos. Ambiente Moral. Como un puñal. Apuntan hacia el comportamiento del hombre. Ideas filosóficas: Reflexiona sobre el hombre. Espacio. etc. Por ellas se conocen las teorías. Elementos del análisis interno. hipótesis. Es donde se da a conocer la situación. etc. que rodean a los Ambiente físico. Nudo. Ideas religiosas. la mistad. Lugar o lugares donde se desarrolla la acción de la obra literaria. Puede ser: a) Tensión simple cuando empieza a subir. valor. Exposición. Ideas históricas. c) Clímax o máxima tensión (algún punto culminante. como ser en el mundo. Leitmotiv. . Motivos abstractos. Exposición. Puede ser exterior si se refiere a habitaciones. Tensión dramática. su trascendencia. Desenlace. a su sentido del bien y el mal. Ideas. Se refiere a las relaciones del hombre como miembro de la sociedad. b) Pequeños puntos climáticos donde aumenta la tensión. Circunstancias personajes. Relativo a cosas. máximo. Causas que nos mueven a obrar. un pañuelo. Explican e interpretan el pasado humano. Son situaciones u objetivos reiterarlos. experimentos. en una obra. su creación y contemplación. Como el amor. Son conceptos básicos que encierran un pensamiento. Ideas artísticas.Es una secuencia de hechos conectados entre sí. Es el motivo central que se repite con insistencia. Se presenta cuando dos fuerzas opuestas se ponen en conflicto.

Cuatrisílabos. Son versos de arte menor de ocho sílabas. Es el número de sílabas de un verso. sino que se presenta en desorden el presente. Comprende los versos de nueve o más sílabas. arte menor con cuatro a) “Da bienes fortuna “ Queda así: Da bien es for tu na Por lo tanto es un verso: hexasílabo. No existen datos precisos para conocer cuando tienen lugar los hechos. Pentadecasílabos. . Son versos de arte mayor de once sílabas. Ejemplos. Tiempo subjetivo o psicológico. Tredecasílabos. Son versos de arte mayor de trece sílabas. Se da cuando el tiempo no sigue una secuencia cronológica. Pentasílabos. Versos de arte menor. pretérito. Dodecasílabos. Eneasílabos. Son versos de arte mayor de doce sílabas. futuro. Son versos de arte menor de seis sílabas. Heptasílabos. Duración de la existencia de las cosas. Duración que abarca la narración desde que se inician los acontecimientos hasta que la acción termina con el desenlace. Endecasílabos. Octosílabos. Son versos de arte menor de siete sílabas. Juegos temporales. Metro. Por lo tanto es un verso: octosílabo. Son versos de sílabas. Son versos de arte menor con cinco sílabas. Son versos de arte menor con dos sílabas. b) “Suspiro por las regiones” Queda así: Sus pi ro por las re gio nes. Son versos de arte mayor de quince sílabas. Son versos de arte mayor de dieciséis sílabas. Hexadecasílabos. Son versos de arte mayor de diez sílabas. Decasílabos. Hexasílabos. Son versos de arte mayor de nueve sílabas. Trisílabos.Tiempo. Son versos de arte menor con tres sílabas. Forma en que nuestra conciencia interior registra la duración de las cosas . Disílabos. Atemporalidad. Tiempo objetivo o cronológico. Versos de arte mayor. Comprenden desde dos sílabas hasta ocho.

estrofa y 10ma penúltima) Licencias poéticas: Sinaleía Las vocales finales de una palabra e iniciales de otra forman una sílaba. A Una voz apagada que canta Y una inmensa tristeza que llORA “ A Esquemas de la rima. Axis rítmico.Rima. AAAA Cruzada. ABA BCD CDC Ritmo. Es el movimiento armónico que existe en el verso. con 8 sílabas y rima ABAB: Serventesio. rui do. Se llama así el acento dominante en un verso que es que coincide con el axis. con 8 sílabas y rima ABAB. Redondilla. Estrofa de 3 versos. Queda así : hé roe. con 8 sílabas y rima ABBA: . Queda así: ru i do. Ejemplo: sua ve. Es la separación de vocales finales e iniciales de palabra. Ejemplos: “Anoche cuando dorMía “(acento en la penúltima) “Y el Río se llevó todo lo mío “(acento en la 2da. Estrofa de 2 versos. Es el acento que debe existir en la penúltima sílaba de los versos. Terceto. Ejemplo: Hacia a un lado. Acento rítmico. Hiatio. Deshace un diptongó y forma dos sílabas métricas. Apareaedo. Cuarteta. Rima consonante. ABAB o ABBA Encadenada. Estrofa de 4 versos. Se dice que es la igualdad o semejanza que existe entre los versos a partir de la última vocal acentuada . Por ejemplo: No has sentido en la noche Cuando reina la sOmbRA. Queda así: Bellau r ora. AA BB CC Momorrimo. Estrofa de 4 versos. Estrofa de 4 versos. Por ejemplo: En una noche oscURA A Con ansias en amores inflamADA B Oh dichosa aventURA A Salí sin ser notADA B Estallando ya en mi casa sosegADA B Rima asonante. Es aquella en qué solo son iguales las vocales. en cambio las vocales pueden ser diferentes. con 11 sílabas y rima ABAB. Unión de varios versos con características determinadas. Ejemplo: Bella Aurora. Diéresis. Se da la igualdad es total. Pausas y acentos. Estrofa de 4 versos. Pareado. Cuaderna vía. Estrofa.

Comparación o símil. Estrofa de 4 versos. Notas. Estrofa de 5 versos. Ejemplo: Y vio la musa esquiva de pie a su lecho. III: Datos sobre la obra. y los tercetos. Soneto. Conclusiones. con una rima ABBA los cuartetos y los tercetos al arbitrio del poeta. con 11 sílabas y rima ABBA. V. con 11 sílabas. Ejemplo: los suspiros son aire y van al aire. Relación temporal. que no tiene la conexión “como “ Ejemplo: comparar al hombre con el león por ser valientes. a) Análisis interno . Descripción de un sentido figurado. imaginativo y universal. Acción b) Análisis externo. b. II. b. Quinteto. Estrofa de 5 versos.6. distribuidos en cuartetos y dos tercetos. Estrofa de 10 versos.8. Argumento. Estrofas de 6 versos.3. IV. Estructura interna. lo difícil que era para sus enemigos el capturarlo. con 8 sílabas. a. Ejemplo: “en la ducha daba saltos jabonados de delfín “que quiere decir. Lenguaje emotivo.También puede ser girar y trasladar. Seguidilla. Estiló. Trabajo de investigación literaria. Décima. Tropo. a. Índice. Sextilla y lira. Estrofa de 8 versos.4. Octavilla. Datos sobre el autor. seres o conceptos abstractos. Análisis de la obra . . a. con 8 sílabas. Los elementos que intervienen en la elaboración de un trabajo de investigación literaria son: I. b) Crítica y opinión.2. a.5. También es la representación con viveza y colorido de objetos. Estructura formal. con 11 sílabas. a) Interpretación de la obra. Similitud de dos cosas distintas pero con un fin común. Relación espacial. Octava real. Quintillas.1. Ideas. Es una metáfora que se continúa en una serie de comparaciones.2. Personajes. Estrofa de 8 versos. Confrontación de dos cosas sin ningún sentido.1.7. Alegoría. Es emplear palabras con diferente sentido del que usualmente tienen.Cuarteto. Estrofa de14 versos. Imagen. VI. a. Tema. Estrofa de 7 versos. a. VII Bibliografía. Metáfora. a. También es confrontar dos cosas distintas que tienen algo parecido. cosas. a.

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