ORDENANZA N 303-MSB

San Borja, 29.04.2004

EL CONCEJO DE LA MUNICIPALIDAD DE SAN BORJA

POR CUANTO:
Visto, en la IX-2004 Sesin Ordinaria de Concejo de la fecha, el Dictamen N 0042004-MSB-CDU y Dictamen N 062-2004-MSB-CAL, de la Comisin de Desarrollo Urbano y
Comisin de Asuntos Legales, respectivamente, sobre proyecto de Ordenanza que
establece los procedimientos y requisitos para la obtencin de licencia de obra y
funcionamiento de centros educativos.
De conformidad con la Ley N 27972 - Ley Orgnica de Municipalidades, con
dispensa del trmite de aprobacin de Actas, el Concejo Municipal aprob por unanimidad la
siguiente:
ORDENANZA SOBRE PROCEDIMIENTOS Y REQUISITOS PARA LA OBTENCION DE
LICENCIA DE OBRA Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DE EDUCACION
CAPITULO I
BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per de 1993.

Ley Orgnica de Municipalidades, Ley N 27972.
Ley General de Educacin, Ley N 28044.
R.D N 1109-2003-ED.
Ley de los Centros Educativos Privados N 26549.
Reglamento Nacional de Construcciones.
CAPITULO II
OBJETIVOS Y ALCANCES

Artculo 1.- La presente Ordenanza tiene como objetivo, reglamentar los procedimientos y
requisitos para el otorgamiento de Licencias de Obra y Licencias de Funcionamiento de
todo Centro de Educacin, en la jurisdiccin del Distrito de San Borja.
Artculo 2.- La Municipalidad de San Borja, de conformidad con la Ley Orgnica de
Municipalidades tiene como funcin especfica exclusiva, la de normar, regular y otorgar
autorizaciones,
derechos y licencias; realizar la
fiscalizacin de la construccin,
remodelacin demolicin de inmuebles, as como autorizar la apertura de establecimientos
comerciales, industriales y actividades profesionales de acuerdo a la Zonificacin Indices
de Usos del distrito.
Artculo 3.- La aplicacin de la presente Ordenanza alcanza a toda persona natural
jurdica que posea, desee construir, adecuar solicitar Licencia de Obra y/o de

Funcionamiento de Centros de Educacin, en todas sus Etapas y Niveles, en el Distrito de

San Borja.
Artculo 4.- La Ley General de Educacin, define que el sistema educativo peruano, se
organiza en etapas, niveles y modalidades, en Educacin Bsica y Educacin Superior.
La presente Ordenanza se adecua a la Ley General de Educacin, en cuanto le compete,
para que basndose en sta, la Municipalidad de San Borja, pueda orientar su desarrollo en
forma ordenada y coherente, en relacin con la infraestructura educativa.
Artculo 5.- La presente Ordenanza comprende tambin los Centros Pre Universitarios,
Centros de Idiomas, tecnolgicos y similares.
CAPITULO III
DEFINICIONES
Artculo 6 .- Para los efectos de la presente Ordenanza, y concordante con la Ley General
de Educacin, se define:
1.

EDUCACIN BSICA REGULAR.- Constituye parte de la 1era. Etapa del Sistema

Educativo Peruano, y tiene 3 niveles:
1.1
Educacin Inicial
1.2
Educacin Primaria
1.3
Educacin Secundaria
1.1.1 Educacin Inicial.- C.E.I. Constituye el 1er. Nivel de la Educacin Bsica
Regular, en forma no escolarizada dirigida a nios de 0 a 2 aos, en CUNAS
y en forma escolarizada a nios de 3 a 5 aos, en NIDOS.
1.1.2 Educacin Primaria.- Constituye el 2do. Nivel de la Educacin Bsica Regular,
y tiene una duracin de 6 aos, del 1 al 6 grado de enseanza.
1.1.3 Educacin Secundaria.- Constituye el 3er. Nivel de la Educacin Bsica
Regular, tiene duracin de 5 aos, del 7 al 11 grado de enseanza.

2.

EDUCACIN SUPERIOR.- Es la segunda etapa del Sistema Educativo y est

constituido por Centros de Educacin Superior, Institutos Superiores y Universidades
.
Las Instituciones de Educacin Superior no Universitaria , que brinden formacin
tecnolgica en concordancia con la Ley N 28044, Ley General de Educacin y
Decreto Legislativo N 882, Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin,
incluye a Institutos Superiores Tecnolgicos, Escuelas Superiores Institutos de
Educacin Superior Privados.
CAPITULO IV
CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA UBICACIN, CARACTERISTICAS
TECNICAS Y EVALUACION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.

Artculo 7.- Los Centros de Educacin, de todas las etapas y niveles que deseen funcionar
en el Distrito de San Borja, debern hacerlo nicamente en lotes ubicados de acuerdo al
Artculo 26 de la presente Ordenanza.
Los Centros de Educacin no podrn ubicarse a una distancia menor de 300m de fbricas,
laboratorios, casinos, centros de salud y a una distancia menor de 100m de grifos
estaciones de servicios; medidos desde el lmite de propiedad ms cercano.

Articulo 8.- Los Centros de Educacin Inicial C.E.I se exceptan de lo establecido en el

artculo 26 de la presente Ordenanza, pudiendo ubicarse en cualquier zonificacin, segn
Decreto de Alcalda N 098-MML de la Municipalidad Metropolitana de Lima; siempre que el
80% de los vecinos exprese por escrito su aceptacin al funcionamiento del CEI, segn se
establece en el artculo 30 de la presente Ordenanza.
Artculo 9.- No est permitida la ubicacin de dos ms Institutos Superiores en un
mismo local, compartiendo ambientes o equipamiento; tampoco esta permitido compartir el
local con actividades no compatibles, como la residencial, comercial, oficinas otros, que
impidan el normal desarrollo de las actividades acadmicas.
Artculo 10.- El local debe estar en buen estado de conservacin, en cuanto a elementos
estructurales y condiciones de mantenimiento, debiendo contar con los servicios esenciales,
adems de contar con la infraestructura, equipamiento, mobiliario adecuado y operativo
para la prctica de los alumnos; de acuerdo al nivel que ofertan y a los y ttulos que otorgan.
Artculo 11.- Ambientes mnimos Los locales de educacin para todas las etapas y
niveles, debern tener como mnimo los siguientes ambientes:
a-

bcdefghi-

Aulas. Las necesarias para cubrir la matrcula o metas propuestas y/o aprobadas,
con reas de acuerdo al nmero de alumnos y a los ndices de ocupacin
respectivos, requeridos de acuerdo al tipo de institucin.
Direccin.
Secretara.
Sala de docentes.
Oficina de atencin al alumno y al padre de familia.
Biblioteca, depsito de libros y sala de lectura con mobiliario adecuado.
Tpico .
Servicios higinicos independientes para alumnos, alumnas, docentes y personal
administrativo, adems de adecuar uno para discapacitados.
Area de recreacin patio, que debe ser descubierto y ubicado en 1er. Nivel, con
ndice de ocupacin de 1m2/alumno y no ser nunca menor al 20% del rea del
terreno para Educacin Bsica Regular, ni al 30% del rea del terreno para
Educacin Superior.

Todos los ambientes deben estar rodeados de cerramientos (muros tabiques con
aislamiento acstico, tcnicamente adecuado), de tal manera que estos no se utilicen como
corredores de circulacin para acceder a otros ambientes.
Artculo 12.- Accesos: El acceso al local debe ser directo e independiente y contar, de
ser el caso con ingresos diferenciados para peatones y vehculos. Este acceso no debe dar
directamente a jirones avenidas que no cuenten con berma de separacin con las
calzadas.
Cuando el acceso sea indirecto, sea el caso de un pasaje o escalera, slo ser permitido si
las dimensiones de stos son los adecuados, y no sea comn al ingreso de otro local.
Artculo 13.- Ventilacin: Las aulas, laboratorios y talleres, debern contar con ventilacin
natural, de preferencia alta y cruzada, pudiendo complementarse de manera artificial, con
ventiladores y/o extractores de aire, de ser necesario, garantizando la renovacin constante
del aire. La altura interior de estos ambientes ser de 3.00m como mnimo.

Artculo 14.- Circulacin: Los locales, debern contar con pasadizos de circulacin que
comuniquen y articulen los diferentes ambientes, debiendo estar siempre libres de
obstculos para una circulacin fluida.
Los pasadizos de circulacin que sirvan a aulas, talleres y/o laboratorios, debern tener un
ancho mnimo de acuerdo al nmero de ambientes que sirvan, segn el siguiente cuadro:

N de Ambientes
1a3
4a5
6 ms

Ancho mnimo
1.50 m
1.80 m
2.10 m

Si los pasadizos dan a reas abiertas, debern tener parapetos con altura mnima de
0.90m.
Artculo 15.- Escaleras: La circulacin vertical se resolver con el uso de escaleras, las
que debern cumplir con los siguientes requisitos y caractersticas:
a-

El nmero de aulas, determina el nmero y ancho de las escaleras, de acuerdo al

cuadro siguiente:
N de Ambientes Educativos
1a4
5a6
7a8
9 a 10
11 a 12
13 ms

bcd-

Ancho mnimo
1.50 m
1.80 m
1.50 m
1.80 m
1.50 m
1.80 m

N de escaleras
1
1
2
2
3
3

La puerta del aula ms alejada no deber estar a ms de 25m de la escalera; en

caso contrario se deber contar con una escalera adicional.
La longitud del tramo de escalera, deber tener como mximo 15 pasos, seguido de
un descanso obligatorio, con un ancho mnimo igual al de la escalera.
La dimensin del paso (peldao) debe tener un ancho entre 0.29m y 0.30m y la
dimensin al contrapaso (altura del peldao) puede variar entre 0.16 m y 0.17 m
cumpliendo con la siguiente frmula:
p + 2 cp = 0.60 m 0.63 m
p = paso
cp = contrapaso

ef-

g-

No se permitirn escaleras en caracol, abanico similares que debido a sus

caractersticas, tengan pasos de dimensiones diferentes a las antes establecidas.
Todas las escaleras, debern contar con parapetos barandas, de una altura mnima
de 0.90m, sin que stos disminuyan al ancho mnimo de la escalera, antes
establecido.
De existir escalera de servicio, sta podr tener un ancho mnimo de 0.80m libre, sin
incluir el pasamano.

Artculo 16.- Iluminacin: La iluminacin debe ser natural y artificial.

La iluminacin natural debe ser clara, abundante y uniforme, debiendo abrir las ventanas
hacia reas libres, evitando la penetracin directa de los rayos solares a los ambientes,
principalmente a las aulas.
El rea de ventanas deber ser como mnimo el 25% del rea de piso de la habitacin que
ilumina.
La iluminacin artificial, debe ser uniforme, evitando contrastes que pudieran causar
cansancio visual.
Artculo 17.- Acstica: En los locales educativos, en especial en las aulas, se deber
cumplir con las condiciones acsticas bsicas:
a-

bc-

Ausencia de interferencias sonoras en los ambientes, es decir atenuar la transmisin

de ruidos del exterior al interior, de ambiente a ambiente y de pasillos patios a
ambientes interiores.
Eliminacin de ruidos que sobrepasen los lmites mnimos de tolerancia permitidos.
Si la separacin de ambientes se realiza con tabiques de material no convencional,
stos debern contar con aislamiento acstico, tcnicamente adecuado, y debern
construirse de piso a techo.

Artculo 18.- Puertas: El ancho mnimo de las puertas en las aulas, sern de 0.90m, y en
laboratorios y talleres de 1.20m, pudiendo tener 2 hojas de 0.60m; en ambos casos, las
hojas debern abrir hacia afuera y con un giro de 180. Cuando las aulas estn ubicadas a
ambos lados de un pasadizo, las puertas no deben estar enfrentadas, debiendo estar
desplazadas como mnimo 1.80m una de otra.
Artculo 19.- Paredes: Las paredes deben ser tarrajeadas o revestidas con materiales
lisos, no rugosos, con la finalidad de evitar posibles accidentes, as como tener un mejor
mantenimiento.
Artculo 20.- Servicios Higinicos: Deben ser independientes para alumnos y alumnas,
contando con accesos tambin independientes. Los baos guardarn las condiciones de
privacidad, higiene y operatividad. Cada inodoro debe estar en un cubculo independiente
para lograr el uso simultneo. Los muros y pisos deben estar revestidos con material de fcil
limpieza (maylicas, cermicas, entre otros).
Para calcular la cantidad de aparatos sanitarios requeridos en los baos de alumnos, se
deber considerar que la matrcula promedio es 50% hombres y 50% mujeres, teniendo en
cuenta el siguiente cuadro:

APARATO
INODORO
LAVATORIO
URINARIO

SERVICIOS HIGIENICOS
ALUM.HOMBRES CANTIDAD
ALUM.MUJERES
60
1
40
40
1
40
40
1
-

CANTIDAD
1
1
-

NOTAS De acuerdo a normas tcnicas de diseo de instalaciones sanitarias para edificaciones del Reglamento
Nacional de Construcciones.

Artculo 21.- Seguridad: El Local deber tener las siguientes caractersticas:

a-

Contar con una salida de emergencia, adems de la principal.

b-

c-

defg-

De acuerdo a lo establecido por Defensa Civil, el local deber contar con

sealizacin de zonas de seguridad, salidas a rutas de escape y zonas de ubicacin
de extintores.
Los extintores, deben ubicarse en todos los pisos a una distancia no mayor de 40m,
entre s, medidos a lo largo de la ruta a seguir hacia una salida de escape; y su
ubicacin deber ser de fcil visibilidad y acceso para su inmediata manipulacin,
preferentemente en reas de circulacin, debiendo hallarse su carga vigente.
Los pasadizos exteriores debern ser techados, para la proteccin del sol y la lluvia,
debiendo contar stos adems con el respectivo sistema de drenaje.
Los materiales de construccin debern ser incombustibles, o de retardada
combustin y no txicos.
Debe evitarse el uso de mamparas de vidrio, utilizando preferentemente vidrios de
tipo inastillable y en paos de tamao mediano, para su fcil reposicin.
Debe evitarse todo tipo de elementos salientes que puedan causar accidentes
(manijas, mobiliario, etc.)

Artculo 22. Capacidad de alumnos: Para determinar la capacidad mxima de alumnos a

ser atendidos por una infraestructura para EDUCACIN SUPERIOR, se ha tomado como
referencia las normas establecidas por el Ministerio de Educacin.
De acuerdo a esto se considerarn los ndices de ocupacin segn el cuadro:
INDICE DE OCUPACION EDUCACION SUPERIOR
Aula
1.20 m2/alumno
Laboratorio de computacin
2.00 m2/alumno
Laboratorio
2.50 m2/alumno
Taller (de acuerdo a la especialidad) a partir de 3 m2
En todos los ambientes educativos, el mobiliario ser distribuido de tal manera, que se
defina un rea libre como espacio de circulacin del profesor, as como para facilitar una
rpida evacuacin.
En el caso de aulas tcnicas, stas debern tener un rea mnima de 24.00 m2, para un
nmero de 20 alumnos, siendo la capacidad mxima del aula de 40 alumnos, siempre que
cumpla con el ndice de ocupacin de 1.20 m2/alumno.
Para talleres, el ndice de ocupacin variar segn el equipamiento y mobiliario propuesto,
por lo que ser determinado para cada caso.
Para determinar la capacidad mxima de alumnos para ser atendidos por una infraestructura
de EDUCACIN BSICA REGULAR, se han estimado ndices de ocupacin para el rea de
aulas, teniendo como referencia los ndices determinados por el Ministerio de Educacin.
INDICE DE OCUPACION EDUCACION BASICA REGULAR
NIVEL
AULA
INDICE DE OCUPACION
Educacin Inicial
20 m2
2m2/alumno
Educacin Primaria
16 m2
1.5 m2/alumno
Educacin Secundaria
16 m2
1.3 m2/alumno
Se ha considerado un mnimo de 10 alumnos/aula. De haber ms alumnos/aula, deber
incrementarse el rea de sta, de acuerdo al ndice de ocupacin.

Artculo 23.- Todos los Centros Educativos, en todas las etapas y niveles, debern
considerar el reglamento de Eliminacin de Barreras Arquitectnicas para Personas con
Discapacidad, de acuerdo a la Ley N 27050 y su modificatoria Ley N 27639, con relacin a
rampas de acceso, escaleras, servicios higinicos, puertas, circulaciones, entre otros.
Debern asimismo, considerar en las aulas de los distintos niveles o especialidades, un sitio
preferente para la ubicacin de una persona discapacitada en silla de ruedas.
Artculo 24.- Los Expedientes Administrativos que de presenten con posterioridad a la
entrada en vigencia de la presente Ordenanza, para obtener Licencia de Obra para Centro
de Educacin, en cualquiera de sus etapas y niveles, debern estar ubicados a una
distancia mnima a otro de igual nivel, segn se establece en el siguiente Cuadro; en el que
tambin se determina el rea mnima de terreno que deber tener cada uno de estos
Centros de Educacin.
ETAPA

Educacin Bsica

Educacin Superior

Centros de
Educacin Privados

NIVEL

Ed. Inicial
Ed. Primaria
Ed. Secundaria

Inst. Superiores
Universidades

Pre Universitaria
Centros de
Idiomas y otros

DISTANCIA
UNO DE OTRO

200m
de radio
400 m
de radio
300 m
de radio

AREA MINIMA
DE TERRENO PARA
C / NIVEL
300 m2
600 m2
1,200 m2
1,000 m2
3,000 m2
600 m2
800 m2

Todos los Centros de Educacin, deben acumular, si fuera necesario, el nmero de lotes
suficientes para cumplir con las reas mnimas establecidas en el cuadro anterior.
Artculo 25.- Estacionamiento : Todos los locales debern cumplir con el nmero de
estacionamientos establecido en la Ordenanza 274-MSB y la Ley N 28084 que regula
sobre parqueo especial para vehculos ocupados por personas con discapacidad.
Artculo 26.- Ubicacin: Los nuevos Centros de Educacin, en todas sus etapas y
niveles, a excepcin de Educacin Inicial (CEI), debern desarrollarse nicamente en lotes
que estn ubicados con frente a las siguientes Avenidas del Distrito de San Borja:
- Av. Javier Prado
- Av. Aviacin
- Av. San Lus
- Av. Circunvalacin (en el tramo comprendido entre Av. Javier Prado y Calle Hualgayoc)
Artculo 27 .- Los Centros de Educacin, en todas sus etapas y niveles, adems de los
requisitos tcnicos y administrativos que se estipulan en los artculos posteriores, debern
cumplir con los sealados en el Reglamento de la Ley N 27157, aprobado por D.S. N 0082000-MTC de Regularizacin de Edificaciones; de otro lado, los proyectos presentados
debern ser autorizados por INDECI y el Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.

Artculo 28 Todos los Centros de Educacin, debern respetar el uso exclusivo para el que
han obtenido la autorizacin municipal, no pudiendo darle uso distinto fuera del horario usual
de clases, salvo que se trate de actividades relacionadas con la curricula.
CAPITULO V
REQUISITOS TECNICOS Y ADMINISTRATIVOS PARA LICENCIA DE OBRA Y/O
FUNCIONAMIENTO DE LOCALES DE EDUCACION BASICA REGULAR, SEGN
CORRESPONDA
EDUCACION INICIAL
Artculo 29.- Para locales de EDUCACIN INICIAL, sean estos CUNAS GUARDERAS,
en forma no escolarizada, NIDOS en forma escolarizada que, se tramiten individualmente
en conjunto, debern cumplir con los siguientes requisitos tcnicos:
1.

2.

3.

4.
5.
6.
7.

El rea del lote parte de l, en que se va a proyectar el local debe tener como
mnimo 300 m2, pudiendo estar ubicado en cualquier zonificacin comercial y/o
residencial con frente a calle avenida.
Debe contar como mnimo con 2 aulas de 20 m2, con un ancho de 3.60 mnimo, con
20 alumnos por aula como mximo; respetando al ndice de ocupacin de 2
m2/alumno.
El local debe funcionar en primera planta, debiendo estar el acceso a los pisos
superiores, si los hubiere, con cerramientos de madera, rejas otro elemento que
impida que los nios puedan acceder al piso superior.
Debe contar con patio de juegos con un rea de 60 m2 como mnimo, con 20 m2 de
piso blando, respetando al ndice de ocupacin de acuerdo al nmero de alumnos.
Debe contar con un ambiente para la Direccin Administracin.
Las aulas deben tener iluminacin adecuada, evitando luz y ventilacin artificial.
Observar las consideraciones generales que correspondan, indicadas en el Captulo
IV de la presente Ordenanza.

Artculo 30.- Para locales de EDUCACION INICIAL (cunas, guarderas nidos), debern
presentar los siguientes requisitos administrativos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Certificado de Parmetros Urbansticos y Edificatorios, emitido por la Municipalidad

de San Borja.
Resolucin del Ministerio de Educacin, que autorice el funcionamiento del local
educativo, segn Art. III-XVII-3, Ttulo III Reglamento Nacional de Construcciones.
Constancia de Inspeccin Bsica de Defensa Civil, en caso de Regularizacin
Solicitud
Ttulo de propiedad contrato de arrendamiento, segn sea el caso.
Aceptacin escrita del 80 % de los vecinos, cuyas propiedades se encuentren
ubicadas en la misma manzana y en el frente de la cuadra en que se ubica el CEI.
Inspeccin ocular.
Declaratoria de Fbrica y/o Finalizacin de Obra del local, de ser el caso.
Recibos de pago por derechos.
Planos del local.
Constitucin de la Empresa en caso de persona jurdica y copia RUC.
Certificado de numeracin.

EDUCACION PRIMARIA

Artculo 31.- Los locales de EDUCACIN PRIMARIA debern cumplir con los siguientes
requisitos tcnicos:
1.

2.
3.
4.

El lote acumulacin de lotes, en que va a desarrollarse el local del Centro de

Educacin Primaria, deber tener un rea de 600 m2 como mnimo, y su ubicacin
deber estar acorde a lo establecido en el Artculo 26 de la presente Ordenanza.
El rea del aula debe tener 22m2 como mnimo, con 15 alumnos por aula como
mximo, respetando el ndice de ocupacin de 1.5 m2/alumno
Tener un patio de recreo, de 120 m2 como mnimo, respetando el ndice de
ocupacin de acuerdo al nmero de alumnos.
Observar las consideraciones generales que correspondan, indicadas en el Captulo
IV de la presente Ordenanza.

Artculo 32.- Para locales de EDUCACIN PRIMARIA debern presentar los siguientes
requisitos administrativos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Formato de solicitud
Copia de la Resolucin del Ministerio de Educacin que autorice el funcionamiento
Documento que acredite la propiedad del contrato de arrendamiento, segn sea el
caso.
Constitucin de la empresa, si se trata de persona jurdica.
Constancia de Inspeccin Tcnica Bsica de Defensa Civil
Copia de RUC.
Certificado de numeracin.
Recibos de pago por Inspeccin ocular.
Inspeccin ocular.
Recibos de pago por derechos.

EDUCACION SECUNDARIA
Artculo 33.- Para locales de EDUCACIN SECUNDARIA, se deber cumplir con los
siguientes requisitos tcnicos:
1-

23-

El lote acumulacin de lotes en que va a desarrollarse el Centro de Educacin

Secundaria, deber tener un rea de 1,200 m2, como mnimo, y su ubicacin deber
estar de acuerdo a lo establecido en el Artculo 26 de la presente Ordenanza.
El rea de recreo debe tener 240 m2 como mnimo, en 1 2 patios, respetando el
ndice de ocupacin de acuerdo al nmero de alumnos.
Observar las consideraciones generales que correspondan, indicadas en el Captulo
IV de la presente Ordenanza.

Artculo 34.- Los locales de EDUCACIN SECUNDARIA debern cumplir con similares
requisitos administrativos a los exigidos para EDUCACIN PRIMARIA, sealados en el
Artculo 32 de la presente Ordenanza.
CAPITULO VI
REQUISITOS TECNICOS Y ADMINISTRATIVOS PARA LICENCIA DE OBRA Y/O
FUNCIONAMIENTO DE LOCALES PARA EDUCACION SUPERIOR, SEGN
CORRESPONDA
Artculo 35.- Los locales para
siguientes requisitos tcnicos:

EDUCACIN SUPERIOR, debern cumplir con los

1-

23456789101112131415-

El lote acumulacin de lotes, deber tener un rea de 3,000 m2 como mnimo, para
desarrollar una Universidad; y de 1,000 m2 como mnimo, para Instituto Superior; y
su ubicacin debe estar de acuerdo a lo establecido en el Artculo 26 de la presente
Ordenanza.
Las aulas deben tener 30 m2 como mnimo y con un mximo de 25 alumnos/aula,
respetando siempre el ndice de ocupacin de 1.2 m2/alumno.
Deber tener el nmero de aulas que satisfaga el nmero de la matrcula, de acuerdo
a lo presentado por los representantes de los Centros de Educacin Superior.
Patio Campus, debern tener un rea no menor al 30% del rea del lote suma de
lotes, no debiendo estar techada.
Biblioteca, depsito de libros y sala de lectura.
Sala de profesores.
Secretara, Administracin y Direccin.
Cafetera.
Servicios Higinicos para hombres, mujeres, profesores, contando con bao para
discapacitados.
Estacionamiento vehicular, de acuerdo a la Ordenanza 274-MSB.
Laboratorios y talleres, de requerirse, de acuerdo al tipo de carrera que se ofrece
Mdulo de atencin al alumno.
Tpico y depsito.
No se podr utilizar la azotea como ampliacin del patio de recreo para prcticas
deportivas.
Observar las consideraciones generales indicadas en el Captulo IV de la presente
Ordenanza, en lo que le competa.

Artculo 36.- Los locales de EDUCACIN SUPERIOR debern cumplir con los siguientes
requisitos administrativos:
1234567891011-

Solicitud segn formato

Copia de la Constancia de Zonificacin y Usos favorable emitido por la Municipalidad
de San Borja.
Ttulo de propiedad del local contrato de arrendamiento, en caso de ser el local
alquilado.
Copia de Constitucin de la Empresa, en caso de ser persona jurdica.
Copia de RUC.
Planos de distribucin del local, indicando el amoblamiento y equipamiento, para el
nmero de alumnos de la matrcula, y que est de acuerdo al ndice de ocupacin.
Resolucin del Ministerio de Educacin, autorizando su funcionamiento.
Certificado de Numeracin.
Constancia de Inspeccin Bsica de Defensa Civil y Cuerpo General de Bomberos.
Recibo de pago de Inspeccin Ocular.
Recibo por derecho de pago.

Artculo 37.- Los locales de los Centros de Educacin Privados, debern cumplir con los
requisitos tcnicos exigidos para EDUCACIN SUPERIOR, indicados en los incisos 1, 2,
3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14 y 15, del Artculo 35 de la presente Ordenanza.
El rea del lote en que se va a desarrollar, ser el que corresponda, segn el cuadro que se
indica en el Artculo 24 de la presente Ordenanza.
Artculo 38.- Los locales de los Centros de Educacin Privados, debern cumplir con los
requisitos administrativos exigidos para EDUCACION SUPERIOR, indicados en el
Artculo 36 de la presente Ordenanza, con excepcin del inciso 7.

CAPITULO VII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- Los locales de Centros de Educacin, en todas las etapas niveles, y los
Centros de Educacin Pre Universitaria que estn funcionando con licencia otorgada por la
Municipalidad de San Borja, debern adecuarse a los requisitos establecidos en la presente
Ordenanza relativos a:
1) Servicios Higinicos (art.20)
2) Seguridad, debiendo obtener la inspeccin Tcnica Bsica o en Detalle, segn
corresponda. (art.21)
3) Capacidad de alumnos, de acuerdo al ndice de ocupacin (art.22)
4) Eliminacin de barreras arquitectnicas para personas con discapacidad (art.23)
Estos requisitos debern ser cumplidos en el plazo de un ao, contados a partir de la
vigencia de la presente Ordenanza, quedando el control del cumplimiento de stos, a cargo
de la Gerencia de Desarrollo Urbano. Transcurrido el plazo, sin haber cumplido con los
requisitos antes indicados se proceder a la clausura del local.
El presente artculo no es aplicable a los Centros Educativos considerados en el Acuerdo de
Concejo N 126-2001, respecto de su reubicacin al ao 2005.
SEGUNDA.- Los locales de Educacin, de todos los niveles y los Centros de Educacin
Privados, que se encuentren con expedientes administrativos de Licencia de Obra,
Regularizacin de Funcionamiento, en trmite, iniciados con anterioridad a la publicacin
de la presente Ordenanza, as como aquellos que estn operando sin Licencia de
Funcionamiento, y no puedan adecuarse en todo lo exigido en sta, por las caractersticas
del local o del terreno adquiridos para tales fines, debern proponer un proyecto alternativo,
el mismo que ser evaluado por la Comisin Tcnica Calificadora del Colegio de Arquitectos
del Per, la que lo calificar, como Aprobado Desaprobado.
El proyecto deber ser presentado cumpliendo los requisitos administrativos establecidos
en la presente Ordenanza, segn el nivel educativo que corresponda.
TERCERA.- Los Centros de Educacin que deseen ampliar su rea podrn acumular los
lotes que consideren necesarios para tal fin, debiendo mantener el ingreso por el lote en que
se encuentre ubicado.
CAPITULO VIII
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- Incorprese y adecuese a la Ordenanza N 296-MSB que aprueba el Texto
Unico de Procedimientos Administrativos los procedimientos y requisitos establecidos en la
presente Ordenanza; segn Anexo adjunto que forma parte integrante de la presente.
SEGUNDA La presente Ordenanza, entrar en vigencia al da siguiente de su publicacin
en el Diario Oficial El Peruano.
TERCERA.- Derguese la Ordenanza 029-MSB y Ordenanza N 281-MSB, y todas
aquellas disposiciones que se opongan a la presente Ordenanza.

CUARTA.- Las solicitudes de Licencia de Obra, Regularizacin Funcionamiento de

cualquier tipo de local educacional, que se presenten posteriores a la vigencia de la
presente Ordenanza, debern cumplir con todo lo que se exige en sta, para poder obtener
las Licencias correspondientes.
QUINTA.- La Gerencia de Desarrollo Urbano y la Gerencia de Comercializacin, quedan
encargadas de la estricta aplicacin de la presente Ordenanza, segn su competencia.
SEXTA La Jefatura de Educacin, Cultura y Turismo de la Gerencia de Participacin
Vecinal, queda encargada de monitorear la gestin pedaggica y administrativa de las
instituciones educativas, bajo su jurisdiccin, en coordinacin con la Direccin Regional de
Educacin y las Unidades de Gestin, segn corresponda.
SETIMA Mediante Decreto de Alcalda, se dictarn las disposiciones complementarias y/o
especficas a la presente Ordenanza.
POR TANTO
MANDO, SE REGISTRE, COMUNIQUE, PUBLIQUE Y CUMPLA.
ORIGINAL FIRMADO
DRA. MARA ELENA PARRA TERRAZOS
DR. CARLOS ALBERTO TEJADA NORIEGA
SECRETARIA GENERAL
ALCALDE