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LOS
AFANES
COTIDIANO
S
Del texto La vida en las Aulas

Roco Ramrez
Docente Amlcar Forno
05/12/2
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La escuela es un lugar donde se adquiere nuevas perspectivas y

destrezas, es un lugar donde los alumnos se sientan a escuchar, imaginan y
acaban con sus equvocos. Pero tambin es un lugar donde conocen gente y
donde se desarrollan como personas.
La cantidad de tiempo que los nios pasan en la escuela puede ser
sealada como una precisin considerable, aunque el significado psicolgico de
los nmeros en cuestin sea materia enteramente distinta.
En lo sealado en la obra de Jackson Los afanes cotidianos habla del
lugar donde los nios permanecen por largo tiempo, el cual es la sala de clases
aqu los nios deben comprender y analizar ciertos

hechos como: La masa,

donde el nio debe aprender a vivir con el entorno del aula. Tambin ocurre que
los profesores acostumbran a elogiar, el nio debe internalizar los criterios y
cdigos de evaluacin, hay un poder entre profesor- alumno y la paciencia es un
don que debe tener, para aprender a renunciar por los deseos y esperar a que
estos se cumplan.
Existe adems el fracaso y el xito, lo cual se ir dominando en sus aos
escolares. Debe haber una motivacin extrnseca (realizar las gratificaciones
que aportan sus buenas notas y aprobacin del profesor) e intrnseca (realizar el
trabajo por el placer de la propia tarea).
Pero solo abordaremos dos de estos ocho hechos que ocurren en las salas
de clases entre el profesor alumno y como estos ltimos deben comprender y
abordar su experiencia escolar, porque como bien ya sabemos la mayora del
tiempo los alumnos pasan en la sala de clase.

Es por eso que nos centraremos ms en el poder y los elogios, como una
forma de especificar que tanto en el colegio como el hogar deben existir una
autoridad, claro est con propsitos distintos, la esencia de autoridad del profesor
radica mas en el dominio de la atencin, en mirar y escuchar, mientras que en el
hogar hay un trmino solamente como el detenerse, ya que muchas veces lo
padres se encargan de decirle al nio no hagas esto! o detente eso es malo, etc.
Adems que en el colegio queda establecido un margen de quien es el ms
dbil y el ms poderoso como una forma de describir que los profesores son
quienes llevan un control en los alumnos, a veces los profesores acostumbran a
separar a los alumnos entre el mas bueno y el menos bueno para estudiar y ah
queda claramente demostrado su poder que tienen estos hacia los alumnos, lo
que hace tambin que entre los alumnos exista la envidia.
Por ltimos los alumnos deben de ser capaces de recaudar

bien e

interpretar bien los mensajes internos que los profesores hacen como por
ejemplo los famosos elogios como tambin los reproches ya que la mayora de
los alumnos tratan de entender a sus profesores de una manera adecuada, se
mentalizan de que deben ser capaces

de controlar sus acciones para as

responderles de manera oportuna a sus pares y adems de tener una adaptacin

apropiada y todo esto con el fin tener buenos resultados acadmicos.

Como para concluir segn lo expuesto en el texto, creo que lo que ocurre
en otros lugares entre el profesor-alumno es exactamente lo que ocurri en algn
tiempo con nosotros a medida que bamos creciendo. Cuando nios pensamos
tener el dominio de todo, cuando en realidad sabemos bien que eso jams ocurre.
Los profesores saben lo que hace, tienen un comportamiento para cada fin. La
mayora de las veces son ellos que nos dicen que hacer, dado que con ellos es
que compartimos ms tiempo por las horas que comnmente estamos en el aula,
ellos deben organizarnos para qu cumplamos con nuestros respectivos trabajos y
deberes.
Cuando nia estudiaba en un colegio municipal donde muchas veces, como
deca el texto los profesores tenan el don dado que eran ellos quienes elegan
para hablar, eran ellos los que conformaban los grupos de trabajos, etc. Mientras
que uno solo acataba las rdenes de las personas superiores a nosotros, en
realidad mucho dialogo entre profesor y alumno no haba. Las tareas eran de
contenidos largos muchas veces no se terminaban en la hora de clases y ellos nos
decan que deberamos terminarla en la casa, si se supone que tenamos jornada
completa porque las tareas deberan terminarse en casa? Creo que en eso lo
profesores tenan una mirada muy drstica y por el apuro de pasar la materia se
olvidaban de que los alumnos deben aprender en el aula y repasar en casa.

La concentracin era uno de los puntos fundamentales, junto con la

disciplina los alumnos debemos de comprtanos frente a los profesores para que
la enseanza sea contundente y ellos enseen a un mismo nivel a todos, que no
hallan preferencias entre el ms inteligente y el menos inteligente

dado que

muchas veces ocurre eso, los profesores eligen, por lo menos as era en el lugar
donde estudiaba, si no te comportabas, o si no estudiabas o bien no tenias buenas
notas este no se preocupaba por ti y te dejaba de lado. La enseanza deber ser
pareja para todos sin discriminar, debe haber paciencia en ambos para hacer un
trabajo colectivo y duradero.

Si no se hace esto adecuadamente el nio va a experimentar el dolor del

fracaso y no tendr una motivacin para aprender. En el aula los profesores
regaan y elogian como los compaeros tambin alaban o critican nadie dice que
sea malo, pero hay que tener cuidado si regaas puedes hacer el nio
experimente como anteriormente dicho el fracaso y si elogias bueno a lo mejor
entra la envidia de los dems nios, ah es donde hay que hacer un trabajo bien
hecho y compartido.