INSTITUCION EDUCATIVA

LUGAR:.

PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2016

DIRECTOR: .

PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo 2016 ha sido elaborado teniendo en cuenta la visin,
la misin y el diagnstico situacional de las Institucin Educativa N.. del
distrito de., usando la tcnica FODA, la misma que permitir La
planificacin y elaboracin y ejecucin del PAT.
La primera etapa se desarroll analizando los resultados de acuerdo a las metas de
cada compromiso de gestin escolar 2015 usando el matriz de elaboracin del PAT
2016. Luego se analiz las fortalezas, los aspectos crticos y las causas por cada
compromiso, para plantear alternativas de solucin. Adems a nivel de institucin se
plantearon los objetivos por cada compromiso y las actividades y estrategias a realizar
durante el ao para alcanzar las metas por cada compromiso de gestin escolar.
La segunda etapa se desarroll a nivel de los padres de familia, los integrantes del
CONEI y las autoridades de la comunidad quienes plantean actividades a desarrollar
durante el ao y se comprometen con apoyar la gestin educativa para obtener mejores
resultados de aprendizaje.
El director

Resolucin Directoral N .. 2016

.,.. de abril del 2016.
VISTO:
El Acta de Aprobacin de la Asociacin de los Padres de Familia de la I.E. N
33341 del
casero de., distrito de., provincia de Puerto Inca,
departamento de Hunuco y dems documentos que se adjuntan en un total de dos (2) folios tiles;
CONSIDERANDO:
Que, es poltica de la Direccin de la I.E. N cumplir con la RM N
572-2015-MINEDU,NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO
ESCOLAR 2016 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE
LA EDUCACION BASICA, que dispone la elaboracin del Plan Anual de Trabajo para el periodo
escolar 2016.
De conformidad con la Ley N 28044, Ley General de Educacin; Ley N 28628,
Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Pblicas y la RM N 572-2015-MINEDU,.
SE RESUELVE
1. APROBAR, el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institucin Educativa N..
de.. que rige a partir de la expedicin de la presente resolucin como
documento que orienta la gestin centrada a los aprendizajes.
2. RECONOCER, el Plan Anual de Trabajo 2016, como instrumento de planificacin que
orientar las acciones educativas a realizarse en el ao escolar 2016 en el marco de los seis
compromisos de gestin escolar.
3. INFORMAR a las Autoridades Superiores de la UGEL de Puerto Inca y padres
familia en general para su reconocimiento y otros fines pertinentes.

de

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.

Copia del acta del CONEI con la opinin favorable.

..
I.

DATOS INFORMATIVOS
I.E.
:
LUGAR
:
DISTRITO
:
PROVINCIA
: Puerto Inca
UGEL
: Puerto Inca

II.

VISIN Y PRINCIPIOS:
II.1. Visin.

1.2.

Principios de la Educacin. (Ley General N 28044)

DIAGNSTICO, DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA EN RELACIN A LOS INDICADORES DE GESTIN.

Progreso
anual de
todas y
todos los
estudiantes
de la
Institucin
Educativa.

FORTALEZAS

ASPECTOS
CRTICOS

CAUSAS

Inicial

COMPROMI
SO

Primaria

ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN

DIAGNSTICO

Predisposicin de los agentes

Solo el 15% de nuestros
educativos para levantar los
estudiantes logran el nivel
resultados ECE.
satisfactorio en comprensin
El 83% de estudiantes logran el
segn resultados de la ECE
nivel satisfactorio en los
2016.
aprendizajes fundamentales y reas
curriculares.
Solo el 10% de nuestros

Desconocimiento
de Capacitar en el manejo de
las
nuevas las nuevas propuestas en
propuestas
el mes de marzo.
pedaggicas.
Planificar actividades de
docente de aprendizaje de alta
estudiantes logra el nivel Prctica
satisfactorio en matemticas
manera tradicional y demanda cognitiva y al
inters de los
segn resultados de la ECE.
pasiva.

Secundaria
Inicial

Docentes dispuestos a
brindar un trato amable y
los estudiantes del ao
de manera tradicional y
aprendizaje activas y
adecuado a los
anterior se vuelven a
pasiva en el ao 2015 por
dinmicas al inters de
estudiantes.
matricular y el 17% se
parte de algunos
los estudiantes.
retir.
docentes.
Aulas adecuadas e
Sensibilizar a los padres de
implementadas al inters Padres que no mandan a Poco compromiso de los
de los nios.
sus hijos de tres aos a
padres de los estudiantes
familia para mandar a sus
la I.E.
de 3 aos de edad.
hijos de tres aos de
Trato amable y adecuado a los El 1.2% de estudiantes de los
92.1 que concluyeron no se
estudiantes y padres.
a
matricular,
- Servicio de calidad por parte de volvi
permaneciendo
solo
el 89.9%
la I.E.
- Permanencia del docente desde
del total que se matricul en el
el mes de febrero.
2015.
- Infraestructura adecuada y
ambientada durante el ao Falta continua de estudiantes
escolar.

Primaria

Secundaria

Retencin
anual e
interanual
de
estudiantes
en la
Institucin
Educativa.

La I.E cuenta
con aula de
recursos TIC.
Se cuenta con
personal docente
con conocimiento
tcnico de los
recursos TIC.

Establecer un taller por

Ms 75% de
Docentes con
semana en el manejo de
estudiantes con
limitado
los tics.
notas de 0 a 13
conocimiento de
Realizar talleres de interde nota en las
las Tecnologas de
aprendizaje entre sus
diferentes reas
Informacin y
pares.
de 1 a 5.
Comunicacin,
Elaborar e implementar el
realizan
escaso
Alto porcentaje de
plan anual de monitoreo.
aprovechamiento
estudiantes
pedaggico de las
desaprobados en
mismas.
el rea de
Matemtica de Escasas
3,el 4
y del
5total
de de Actividades
capacitaciones
Solo
83 %
de aprendizaje Realizar actividades de

Poco inters del padre de familia - Brindar un trato amable a los

para con la educacin de sus estudiantes y padres.
- Sensibilizar a los padres para no
hijos.

Padres de familia que recin

matriculan en todo el mes de
marzo y que hacen faltar a sus
hijos en meses donde hay
al inicio del ao escolar y en actividades agrcolas.

hacer faltar a los estudiantes.

- Servicio de calidad por parte de la I.E.

- Permanencia del docente desde el mes
de febrero.
- Mantener ambientada el aula al inters
de los estudiantes.

actividades agrcolas.

la matrcula oportuna.

meta a lograr y en marco a la RM N

572-2016-MINEDU.

Inicial
Secundaria

Primaria

Permanencia del director Capacitaciones en das

Escasa coordinacin de la Programar capacitaciones
desde el mes de febrero
programadas para las
UGEL con los programas
en das que no afecten
para garantizar la
labores educativas.
educativos (PELA, PEA,
las labores educativas.
matrcula oportuna.
PREVAED)
Servicio de calidad por parte de la Falta continua de estudiantes Padres de familia que recin Permanencia del docente/directivo desde
I.E.
matriculan en todo el mes de
al inicio del ao escolar y en
las dos ltimas semanas mes de
Permanencia del docente/directivo
marzo y que hacen faltar a sus
febrero.
fechas
de
actividades
desde las dos ltimas semanas
hijos
en
meses
donde
hay

Programar
la calendarizacin con una
agrcolas.
mes de febrero para garantizar

Inicial

Primaria

Cumplimien
to de la
calendariza
cin
planificada
por la
Institucin
Educativa
(Considerar
nivel de
cumplimien
to de horas
lectivas y
cumplimien
Acompaa
miento y
monitoreo a
la prctica
pedaggica
en la
Institucin
Educativa.

Predisposicin del equipo directivo

para realizar un monitoreo crtico
reflexivo en el 2015.

Dificultades en la
planificacin de sesiones
de aprendizajes
relacionados al uso
efectivo del tiempo, uso
de herramientas
pedaggicas y uso de

Escasas capacitaciones
para las instituciones
educativas.

Predisposicin del equipo directivo Dificultad

para
programar
para realizar un monitoreo crtico
sesiones de aprendizaje con
reflexivo en el 2015.

uso pedaggico del tiempo.

Dificultades en el manejo de las

herramientas pedaggicas en
la planificacin de las unidades
didcticas y sesiones.

Realizar capacitaciones
relacionados al tema y
monitorear los avances
constantemente.

Escaso
monitoreo
con Elaborar un plan anual de monitoreo y
ejecutar teniendo en cuenta el enfoque
acompaamiento y asesora
del
monitoreo:
crtico
reflexivo,
personalizada en el 2015.
inclusivo e intercultural crtico al 100%
de los docentes.
Falta de planificacin para
realizar talleres a nivel de
RED.

Dificultad
para
desarrollar
sesiones
de
aprendizaje
usando materiales y recursos.

IV.

Todos los niveles

Secundaria

Implementa
cin del
Plan Anual
de Trabajo
(PAT)

Todos los niveles

Gestin de
la
Convivencia
Escolar en
la
Institucin
Educativa.

I.E. registrada al Sseve.

Solo atendi el 50% de casos, Dificultades en el manejo del
I.E: que cuenta con reglamento
dejando
la
mitad
solo Programa Sseve.
interno
con
normas
de
registrado en el Sseve.
convivencia.
Docentes
que
manejan
el
cuaderno de incidencias.
I.E. cuenta con Comit de Tutora,
Orientacin
Educativa
y
Convivencia Escolar.

Participacin de los actores Poco aporte de los padres en Desconocimiento en planificacin

educativos en la planificacin y actividades correspondientes a de actividades.
elaboracin del PAT.
los padres.
Escasa capacitacin en el uso del
Desconocimiento del uso del aplicativo PAT.
aplicativo de elaboracin del PAT.

Superar el 80% de los casos

en atencin en el Sseve.

Capacitacin en el uso del PAT

y elaboracin del Plan Anual
de Trabajo.

OBJETIVOS Y METAS.

N INDICADO EXPECTATIV

R
A DE

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADE RESPONSABL
S
ES

Alcance del
indicador

Porcentaje de
estudiantes
que logran un
nivel
satisfactorio
en la
Evaluacin
Censal de
Estudiantes
ECE (ECELO)

Porcentaj
e de
estudiant
es, de los
dems
grados,
que
alcanzan
rendimien
to

La institucin
educativa
demuestra un
incremento
en el
porcentaje de
estudiantes
que logran el
nivel
satisfactorio
en la ECE
(ECELO)
respecto al
ao anterior.

La
instituci
n
educativa
demuestr
a un
increment
o en el
porcentaj
e de

INICIAL 2do de secundaria

2do o 4to de primaria

AVANCE

En relacin a la
Comprensin
Lectora en 2do
Incrementar el
grado; y Lengua 1
nivel satisfactorio
en 4to grado de
de los
II.EE. EIB.
estudiantes del
En relacin a
segundo grado
Matemtica en 2do
de la I.E.
grado; y Lengua 2
en 4to grado de
II.EE. EIB.
En relacin a
Comprensin
Lectora en 2do
grado de
secundaria.
En relacin a
Matemtica en 2do
grado de
secundaria.
Incrementar la
En relacin al
cantidad de
rendimiento en
estudiantes en el Comunicacin.
nivel
En relacin al
satisfactorio.
rendimiento en
Matemtica.
En relacin al
rendimiento al
rendimiento en
Ciencia y
Ambiente.
En relacin al
rendimiento en
rendimiento en
Personal Social.

Dato
2015

Met
a
201
6

15.0%

30.0%

Descripci
n

PROPUESTA
S

35.0%

El 30% y 25%
de estudiantes
es en relacin a
los matriculados
en el 2do grado- Jornada de
en primaria
reflexin y
25.0%
2016.
anlisis de la ECE
2015.
El 50% y el 45%- Aplicacin de los
de estudiantes
kit de evaluacin.
en relacin a los- Evaluacin censal.
24 alumnos
50.0%
matriculados en
el 2do ao de
secundaria el
2016.
45.0%

78.0%

83.3%

10.0%

40.0%

78.0%

El % de los estudiantes
considerados en
la meta es en 91.7% relacin a 60 de
estudiantes
matriculados enla I.E. de 3 a 5
83.3% aos de edad. -

83.1%

91.7%

83.1%

Distribucin de
materiales a las
aulas.
Evaluacin de
estudiantes
primer semestre.
Primer Da del
Logro.
Segunda jornada
de reflexin con
el objetivo de
realizar el primer
balance de los
compromisos e
indicadores en

PRIMARIA

satisfacto estudiant
rio.
es que
logran un
nivel
satisfacto
rio de
aprendiza
jes en
todos los
grados,
respecto
al ao
anterior.

Incrementar al
nivel
satisfactorio el
rendimiento
acadmico de
los estudiantes.

El nivel
satisfactorio
incluye
resultados de
calificacin en
AD y A, en
rendimiento en
Lengua
EI Materna.
B El nivel
satisfactorio
incluye
resultados de
calificacin AD
y A, en
rendimiento en
Segunda
Lengua.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin AD y
A, en rendimiento
en Comunicacin.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

El % de
estudiantes
considerados en
la meta es en relacin a los
132
matriculados en
la I.E. en el nivelprimaria.
-

84.1%

90.2%

83.3%

90.9%

vacaciones de
medio ao.
Elaboracin e
implementacin
del plan lector.
Tercera jornada de
reflexin, balance
Distribucin de
materiales a las
aulas.
Evaluacin de
estudiantes
primer
semestre.
Primer Da del
Logro.
Segunda jornada
de reflexin con
el objetivo de
realizar el primer
balance de los
compromisos e
indicadores en
vacaciones de
medio ao.
Elaboracin e
implementacin
del plan lector.
Tercera jornada de
reflexin, balance
y rendicin de
cuentas.
Da del logro en
marco a la

10

SECUNDARIA

de calificacin AD y
A, en rendimiento
en Matemtica.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin AD y
A en rendimiento
en Ciencia y
Ambiente.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin AD y
A en rendimiento
en Personal Social.
El nivel
Incrementar al
satisfactorio
nivel
satisfactorio el incluye resultados
de calificacin 18rendimiento
20; 14-17 en
acadmico de
los estudiantes. rendimiento en
Comunicacin.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin 1820; 14-17 en
rendimiento en
Matemtica.
El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin 1820; 14-17 en
rendimiento en
Ciencia, Tecnologa
y Ambiente.

84.1%

90.2%
clausura.

83.3%

25.0%

23.0%

25.0%

90.9%

El % de
-Distribucin de
estudiantes
materiales a las
considerados en
aulas.
38.1% la meta es en -Evaluacin de
relacin a los
estudiantes
105
primer
matriculados en
semestre.
la I.E. en el nivel -Primer da del
secundario.
logro.
-Segunda jornada
de reflexin con
41.0%
el objetivo de
realizar el
primer balance
de los
38.1%
compromisos e
indicadores en
vacaciones de
medio ao.
- Elaboracin e
implementacin
del plan lector.

11

Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas por
nivel.

La I.E. o
programa
educativo
cumple el

Conclusin en el
nivel Inicial.

85.7%

90.0%

Permanencia en el
nivel Inicial.

82.9%

Conclusin en el
nivel Primaria.

92.1%

Primaria

Mantener o
incrementar el %
de estudiantes
que concluyen el
ao escolar y
permanecen el
prximo ao en la
I.E.

Permanencia en el
nivel Primaria.

89.9%

Mantener o
incrementar el %
de estudiantes
que concluyen el
ao escolar y
permanecen el
prximo ao en la
I.E.

Conclusin en el
nivel Secundaria.

94.6%

Permanencia en el
nivel Secundaria.

90.1%

Inicial

41.0%

Secundaria

La
institucin
educativa
mantiene el
porcentaje
de
estudiantes
que
concluyen
el ao
escolar y
permanece
n en la IE.

23.0%

niveleslosTodos

Porcentaje
de
estudiantes
que
culminan el
ao escolar
2015 que
se
matriculan
y concluyen
el 2016

El nivel
satisfactorio
incluye resultados
de calificacin 1820; 14-17 en
rendimiento en
Historia, Geografa
y Economa.
Mantener e
incrementar el %
de estudiantes
que concluyen el
ao escolar y
permanecen el
prximo ao en la
I.E.

Cumplir con las horas

consideradas en la
calendarizacin del
ao escolar.

-Tercera jornada de
reflexin,
balance y
rendicin de

-Realizar el
El 90% es
mantenimiento
equivalente a
del local
58 estudiantes
escolar.
en relacin a los -Matricula en
64
periodo
90.0% matriculados.
vacacional.
-Realizar el
mantenimiento
El 95% es en
del local
relacin a los
escolar.
135 alumnos -Matricula en
periodo
95.0% matriculados en
la I.E.
vacacional.
95.0%

-Mantenimiento del
El 95% es en
local escolar.
relacin a los
-Matricula en
120 estudiantes
periodo
matriculados en
vacacional.
95.0%
el nivel
secundario
95.0%

100.0
%

El 100% es en
relacin a los
920; 1124 y
1208 horas

12

Inicial
nivelesTodos los

La I.E.
asegura la
asistencia y
permanencia
de I.E.
los
La
incrementa el
nmero de
Porcentaje de
docentes
docentes que
monitoreados
reciben
y
monitoreo y
acompaados
acompaamie
en su prctica
nto por parte
pedaggica
del equipo
por el equipo
directivo.
directivo,
tomando en
cuenta el uso
I.E. con
La I.E. cuenta
Comit de
con el Comit
TOECE y
de Tutora ,
Reglamento
Orientacin
Interno con
Educativa, y
Normas de
Convivencia
convivencia a
Escolar y
nivel de I.E. y
Normas de
de cada aula
Convivencia
para
actualizadas
establecer
en el
relaciones
Reglamento
armnicas y
Interno a nivel
favorecer los
de aula e I.E.
aprendizajes.
Porcentaje de I.E que
casos de
cuentan con
violencia
el libro de
escolar
registro de
atendidos
incidencias y
sobre el total estn
de casos
afiliadas al
registrados en Sseve y

Todos los niveles

iaSecundar Primaria

Porcentaje de
jornadas
laborales
efectivas de
los docentes.

Asegurar la
asistencia y
permanencia del
personal docente
en sus jornadas
Incrementar
el
uso efectivo del
tiempo, el uso de
instrumentos de
planificacin
y
Monitorear para:

Con respecto a
docentes del nivel
inicial.

100%

Con respecto a
Realizar actividades
docentes del nivel
netamente
pedaggicas en cada primaria.
sesin de aprendizaje.

100%

Con respecto a
docentes del nivel
secundaria.

100%

Incrementar el
uso efectivo del
tiempo, el uso de
instrumentos de
planificacin y

- Fiesta de buena
acogida a los
estudiantes.
- Elaboracin e
El 100% es en
implementacin
100.0 relacin a los
del Plan de
%
estudiantes de
Tutora,
la I.E.
Orientacin
Educativa y
Convivencia
Escolar.

Promover el buen
clima cumpliendo el
reglamento interno
con normas de
convivencia a nivel de
la I.E.

Promover el buen
clima institucional
solucionando
oportunamente todo
tipo de conflictos.

El 100% es en
100.0 relacin a los 3;
6 y 7 docentes
%
en los niveles
inicial,
primaria
El 100%
es en
-Monitoreo y
100.0 relacin a los
acompaamient
%
tres docentes
o pedaggico.
del nivel inicial.
El 100% de
- Monitoreo y
docentes
es en
100.0
acompaamiento
relacin seis de
%
pedaggico.
primaria que recibirn
El 100% es en - Monitoreo y
100.0 relacin a los 7
acompaamiento
%
docentes de
pedaggico.
secundaria.
-

50.0%

80.0%

El 80% de
casos deben ser
registrados
como mnimo
en el cuaderno
de incidencias y
solucionados en
un clima

13

atienden
oportunament
e los casos de
violencia.

Porcentaje de
actividades
planificadas
en el Plan
Anual de
Trabajo (PAT)
que fueron

La Institucin
Educativa
implementa
las
actividades
planificadas
en el Plan

V.

favorable.

nivelesTodos los

el libro de
registro de
incidencias y
en la
plataforma
Web Sseve.

Revisar
Participar el
datos de
100% de los
la Matriz 100.0 agentes
II de
%
educativos en la
Monitor
elaboracin del
eo
PAT 2016.

Elaborar e
implementar el PAT
con el aporte de todos
los actores
educativos.

MOMENTOS Y ACTIVIDADES:

Primer semestre actividades que culminan antes del mes de julio o en ese mes:

Nr
o
1

Actividades

Compro
miso

Equipo
responsable

Mes de
inicio

Mes de
fin

Fuente de
verificacin

- Realizar el mantenimiento del local

escolar.

2
2

Responsable
directo*
dir

Dirc y doc.

- Matricula en periodo vacacional.

3
4
5
6
7
8
9
10
11

14

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Segundo Semestre actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes:

Nr
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Actividades

Compro
miso

Responsable
directo*

Equipo
responsable

Mes de
inicio

Mes de
fin

Fuente de
verificacin

15

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
VI. DISTRIBUCION DEL TIEMPO DE LA IE.
6.1. Calendarizacin del ao escolar.
Nro. de das

LEYENDA "Tipos de da"

A
B
C
D

Da efectivo de aprendizaje escolar*

Semanas de Planificacin**
Jornadas de reflexin ***
Sbados o domingos.

E
F

Vacaciones estudiantiles de medio ao.

Feriados (Elecciones Generales).

Planificacin 2017****

184
9
3
84
9
13
4

Semana 1
MES
L

M
a

M
i

V S D L

Semana 2
M
a

M
i

Semana 3
S

M
a

M
i

Semana 4
S

M
a

M
i

Sema
na 6

Semana 5
S

M
a

M
i

Ma

N
das

EBR
Inicial

Prim.

EBA
Secun.

16

EBE

ETP

II.

3 4 5 6 7

1
0
B

1
1
B

1
2
D

1
3
D
1
0
D

1
4
A
1
1
F

15

12

60

72

84

18

90

108

126

22

110

132

154

19

95

114

133

16

80

96

112

17

85

102

119

22

110

132

154

21

105

126

147

21

105

126

147

16

80

96

112

184

920

1104

1288

Anexos (ACTIVIDADES DEL CONEI, DE LA APAFA, USO DE RECURSOS PROPIOS, PLAN DE CONTINGENCIA).

Actividades
Actividades CONEI

Acciones
. Participacin en la elaboracin
de documentos de gestin y
tcnico pedaggicos.

Estrategias
- Planificacin del trabajo.

- Elaboracin de los documentos de

manera concertada

Fuentes de
verificacin
Actas
del
desarrollo de los
compromisos
y
trabajos
realizados.
Actas, informes y
otros.

CRONOGRAMA
E

17

950

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Fecha
Tipo

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

1 1 1 1 2 2
2 2 2 2 2 2
3 3
22
29
6 7 8 9 0 1
3 4 5 6 7 8
0 1
B B B B D D B B B
A A A A D D A A A F F D D A A A A
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
2 2 2 3
1 2 3 4 5
6 7 8 9
12
19
26
3 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5
7 8 9 0
Fecha
ABRIL
A D D A C A A F D
A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Tipo
1 1 1 1 1 1
1 1 2 2 2 2
2 2 2 2 2 3
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
17
24
31
1 2 3 4 5 6
8 9 0 1 2 3
5 6 7 8 9 0
Fecha
MAYO
D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
A
Tipo
1 1 1 1
1 1 1 1 1 2
2 2 2 2 2 2
2 3
1 2 3 4 5 6 7
8 9
14
21
28
0 1 2 3
5 6 7 8 9 0
2 3 4 5 6 7
9 0
Fecha
JUNIO
A A F D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
F A
Tipo
1 1
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
2 2 2 3 3
1 2 3 4 5
6 7 8 9
12
19
26
0 1
3 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5
7 8 9 0 1
Fecha
JULIO
A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C E
E F F E E
Tipo
1 1 1 1 1 1
1 1 1 2 2 2
2 2 2 2 2 2
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
16
23
30
0 1 2 3 4 5
7 8 9 0 1 2
4 5 6 7 8 9
1
Fecha
AGOSTO
E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A F
A
Tipo E E
1 1 1
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
2 2 3
1 2 3 4 5 6
7 8 9
13
20
27
0 1 2
4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6
8 9 0
SEPTIEMBRE Fecha
A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Tipo
1
1 1 1 1 1 1
1 2 2 2 2 2
2 2 2 2 3 3
1 2 3 4
5 6 7 8 9
11
18
25
0
2 3 4 5 6 7
9 0 1 2 3 4
6 7 8 9 0 1
Fecha
OCTUBRE
D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Tipo
1 1 1 1 1
1 1 1 1 2 2
2 2 2 2 2 2
3
1 2 3 4 5 6 7 8
9
15
22
29
0 1 2 3 4
6 7 8 9 0 1
3 4 5 6 7 8
0
NOVIEMBRE Fecha
F
A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Tipo
1 1 1
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
2 2 3 3
1 2 3 4 5 6
7 8 9
13
20
27
0 1 2
4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6
8 9 0 1
DICIEMBRE Fecha
A A D D A A A F A D D A A A A A D D A A A A A D D C G G G G D
Tipo
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
MARZO

900

- Cumplimiento con las acciones

programadas en los documentos
elaborados.
. Coordinar las actividades para
la realizacin del Buen Inicio,
Mejora de los aprendizajes y la
Rendicin de cuentas.

Pintado del local escolar.

Actividades
APAFA

de

la

Reparacin de mobiliarios.

Implementar el comedor escolar.

Programa
de
alimentacin escolar
Qali Warma
Capacitacin docente
y administrativo
Supervisin
monitoreo

III.

Recepcin,
almacenamiento,
consumo
y
talleres
de
capacitacin
sobre
la
preparacin de los alimentos.
Participacin en lo talleres
organizados a nivel de RED,
UGEL Y PELA.
Sobre: condiciones para el
aprendizaje
Buen
Inicio,
jornada de reflexin y plan de
mejora, implementacin de las
rutas de aprendizaje y da del
logro.

- Participar activamente en las actividades

programadas para realizar el buen inicio
del ao escolar.
- Participar en la realizacin de la jornada
de reflexin y elaboracin del Plan de
Mejora.
- Participacin en la realizacin del Da del
Logro en los meses de julio y noviembre.
Adquisicin de materiales.
Faenas de trabajo.
Entrega del trabajo.
Adquisicin de materiales.
Faenas de trabajo.
Entrega del trabajo.
Adquisicin de materiales.
Faenas de trabajo.
Entrega del trabajo.
Control y vigilancia de los alimentos.
Cumplimiento con el rol de cocina.
Asistencia a capacitaciones organizadas
en coordinacin con salud (nutricionistas)
Recepcin de oficios de invitaciones a las
diferentes capacitaciones o talleres.
Informes de asistencia.
Elaboracin del plan de supervisin y
fichas de observacin.
Asesoramiento y orientacin al docente
supervisado.

Cuaderno
de
ocurrencias.
Cuaderno
de
control.
Acta de acuerdos.

x
Actas
acuerdos.

de
x

Actas y cuadernos
de control.

Actas y cuadernos
de control

actas y cuadernos
de control

Oficios e informes.

Cronograma de
actividades, actas
e informes.

X
X
X
X
X
X
X
X
x

X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
x

X
X
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

X
x

EVALUACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

La Evaluacin del Plan de Trabajo 2016 ser evaluado dos veces:

La primera al finalizar El Primer Semestre. Se contar con la participacin de todos los agentes educativos.
La segunda al finalizar el ao escolar. Se contar con la participacin de todos los agentes educativos.
Ambos informes sern remitidos a la UGEL.
, abril del 2016.

18

LA DIRECCIN

19